UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

Aspirante: diana Lpez bautista

Etapa 4: curso propedutico
Actividad 3 (eje 1): resumen Qu es un estudiante en lnea?
Fecha de realizacin: 22 de octubre de 2015.

Qu es ser un estudiante en
lnea?
Hoy en da el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han
venido a transformar la Forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en
como aprendemos; ejemplo de ello, es la creacin de escuelas virtuales, en las que
podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro
lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y
desafos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en lnea.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia
Etapa 1 Enseanza por correspondencia (surge a finales del siglo XIX y principios del
siglo XX).
Los medios disponibles para el aprendizaje eran materiales impresos y servicios
postales.
Unilateral, es decir, el alumno se encontraba solo.
Etapa 2 Enseanza multimedia (surge a partir de 1960)
Los medios disponibles eran medios de comunicacin, como el telfono, la
televisin y recursos audiovisuales.
Se basaba en un paquete instruccional que contaba con materiales impresos y
electrnicos.
Etapa 3 Telemtica (surge a partir de 1970)
Ligada a la evolucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Insercin de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo el
CD-ROM.
Etapa 4 Enseanza colaborativa basada en Internet (surge a partir de 1990)

 Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a travs de la web, y se

clasifican (sic) en sincrnicos y asincrnicos.
El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, gua y
facilitador del aprendizaje.
La etapa 4. Enseanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de
la educacin en lnea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos
para convertirse en estudiantes; Bautista, Borges & Fors (2006) mencionan que
los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la
autonoma y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la
accin e instrucciones del docente.
La educacin a distancia se basa en un dilogo didctico mediado entre docentes
de una institucin y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal. (Garca Aretio, 2014, pg.
19).
Caractersticas
Actitud proactiva. Dispones de un amplio margen de libertad y autonoma, sin
perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir que eres responsable de tu
aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Generar
y potencializar estrategias que te faciliten la recepcin y anlisis de la informacin,
las cuales te permitan acceder a la informacin en cualquier momento, lugar, de
cualquier forma, y al ritmo que t decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Tienes la oportunidad de conocer
a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las
cuales podrs aprender.
Metas propias. En esta modalidad los lmites, los pones t.
Aprendizaje autnomo y autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la
comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la produccin, la difusin de la
informacin y el conocimiento.
Retos:
Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo, autocrtico y
reflexivo, la decisin respecto a t aprendizaje y desempeo, depende
primordialmente de ti y de tu administracin del tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analzalo, procsalo, aprpiate de l y
proyecta tu saber.
Deja atrs los entornos competitivos. El trabajo colaborativo no solo enriquece t
propio conocimiento, sino que tambin fortalece t aprender a aprender.
Gestin y administracin del tiempo. Crear una agenda de actividades, esto te
permitir administrar tus tiempos.
Destrezas comunicativas. Potencializar tus habilidades de lectura y escritura.
Recuerde evitar el uso excesivo de maysculas, que en un ambiente en lnea se
considera, netiquetas, las cuales significa gritar.
Mitos
Es fcil y sencillo estudiar en lnea, solo hay que estar en la computadora y ya.

 No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la informacin que encuentre en
la red.
Como no me conocen (fsicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier
momento.
En contraparte con el primer mito, hay quienes creen que estudiar en lnea es difcil y
complicado debido a que debes ser un experto en la tecnologa. Sin embargo, conforme
vayas avanzando, te irs dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos.
Fuentes de informacin
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos Virtuales
de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los
alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga, 728.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial sntesis.
Ortiz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemtico.
Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia. Revista
Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.