ltima modificacin: 24-04-2015

250141 - ESTACER - Estructuras de Acero

Unidad responsable:

250 - ETSECCPB - Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de

Barcelona

Unidad que imparte:

706 - EC - Departamento de Ingeniera de la Construccin

Curso:

2014

Titulacin:

GRADO EN INGENIERA CIVIL (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)

Crditos ECTS:

Idiomas docencia:

Cataln, Castellano, Ingls

Profesorado
Responsable:

ESTHER REAL SALADRIGAS

Otros:

ENRIQUE MIRAMBELL ARRIZABALAGA, ESTHER REAL SALADRIGAS

Horario de atencin
Horario:

A convenir

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
3024. Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construccin en sistemas estructurales.
Conocimiento de la relacin entre la estructura de los materiales y las propiedades mecnicas que de ella se derivan.
3031. Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormign armado y estructuras
metlicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.
3032. Capacidad para la seleccin de los mtodos ms adecuados de clculo y dimensionamientos de estructuras de
hormign estructural (armado y pretensado) y estructuras metlicas con aplicacin de normativa comunitaria
3037. Conocimiento de la tipologa y las bases de clculo de los elementos prefabricados y su aplicacin en los
procesos de fabricacin.
3038. Conocimiento sobre el proyecto, clculo, construccin y mantenimiento de las obras de edificacin en cuanto a
la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.
Genricas:
3104. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera. Capacidad para plantear y resolver
problemas de ingeniera civil con iniciativa, habilidades en toma de decisiones y creatividad. Desarrollar un mtodo de
anlisis y solucin de problemas sistemtico y creativo.
3106. Identificar la complejidad de los problemas tratados en las materias. Plantear correctamente el problema a
partir del enunciado propuesto. Identificar las opciones para su resolucin. Escoger una opcin, aplicarla e identificar
si es necesario cambiarla si no se llega a una solucin. Disponer de herramientas o mtodos para verificar si la
solucin es correcta o, como mnimo, coherente. Identificar el papel de la creatividad en la ciencia y la tecnologa.
3107. Identificar, modelar y plantear problemas a partir de situaciones abiertas. Explorar las alternativas para su
resolucin, escoger la alternativa ptima de acuerdo a un criterio justificado. Manejar aproximaciones. Plantear y
aplicar mtodos para validar la bondad de las soluciones. Tener una visin de sistema complejo y de las interacciones
entre sus componentes.
3110. Capacidad para concebir, proyectar, gestionar y mantener sistemas en el mbito de la ingeniera civil.
Capacidad para cubrir el ciclo de la vida completo de una infraestructura o sistema o servicio en el mbito de la
ingeniera civil. Esto incluye la redaccin y desarrollo de proyectos en el mbito de la especialidad, el conocimiento de
las materias bsicas y tecnologas, la toma de decisiones, la direccin de las actividades objeto de los proyectos, la
realizacin de mediciones, clculos y valoraciones, el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento, la valoracin del impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas adoptadas, la valoracin
econmica y de recursos materiales y humanos involucrados en el proyecto, con una visin sistemtica e integradora.

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3112. Identificar las funciones de la ingeniera y los procesos involucrados en el ciclo de vida de una obra, proceso o
servicio. Valorar la necesidad de la sistematizacin del proceso de diseo. Identificar e interpretar los pasos de un
documento de especificacin del proceso de diseo (PDS). Completar y mejorar documentos de especificacin y
planificacin. Aplicar un proceso de diseo sistemtico en sus fases de implementacin y operacin. Elaborar informes
de progreso de un proceso de diseo. Manejar herramientas de soporte a la gestin de proyectos. Elaborar un
informe final correspondiente a un proceso de diseo sencillo. Conocer los aspectos econmicos bsicos asociados al
producto-proceso-servicio que se est diseando.
3113. Identificar las necesidades del usuario y elaborar una definicin de producto-proceso-servicio y unas
especificaciones iniciales. Elaborar una especificacin del proceso de diseo. Disear y seguir un modelo de gestin
del proceso de diseo basado en un estndar. Conocer profundamente los pasos asociados a las fases de diseo,
implementacin y operacin. Utilizar de forma coherente los conocimientos y herramientas adquiridos en las distintas
materias en el proceso de diseo e implementacin. Evaluar y proponer mejoras al diseo realizado. Evaluar la
aplicacin de la legislacin, normativa en los mbitos nacional, europeo e internacional
Transversales:
585. EMPRENDEDURA E INNOVACIN - Nivel 1: Tener iniciativas y adquirir conocimientos bsicos sobre las
organizaciones y familiarizarse con los instrumentos y tcnicas, tanto de generacin de ideas como de gestin, que
permitan resolver problemas conocidos y generar oportunidades.
586. EMPRENDEDURA E INNOVACIN - Nivel 2: Tomar iniciativas que generen oportunidades, nuevos objetos o
soluciones nuevas, con una visin de implementacin de proceso y de mercado, y que implique y haga partcipes a los
dems en proyectos que se deben desarrollar.
589. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 2: Aplicar criterios de sostenibilidad y los cdigos
deontolgicos de la profesin en el diseo y la evaluacin de las soluciones tecnolgicas.
594. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando
el trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo as como la presentacin de los
resultados generados.
584. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que ser preferentemente ingls, con un nivel adecuado de
forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn las tituladas y los titulados en cada
enseanza.
Metodologas docentes
La asignatura consta de 4 horas a la semana de clases presenciales en el aula, durante 15 semanas (60 horas en total).
Se dedican aproximadamente a clases tericas 33 horas, a clases de problemas 15 horas, a prcticas de laboratorio 5
horas y a pruebas de evaluacin 7 horas.
Durante las clases no se imparte toda la materia incluida en el programa sino que stas se centran en los aspectos de
mayor importancia y dificultad, dejando el resto para el trabajo personal de los estudiantes con ayuda de los apuntes y la
documentacin adicional facilitada en el contexto de la asignatura.
Se utiliza material de apoyo mediante el campus virtual ATENEA: contenidos, programacin de actividades de evaluacin
y de aprendizaje dirigido y bibliografa.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras metlicas y capacidad para concebir, proyectar,
construir y mantener este tipo de estructuras.
Al finalizar el curso el alumno habr adquirido la capacidad de:
1. La definicin de acciones y de las combinaciones de acciones a considerar en el proyecto de estructuras metlicas.

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2. El dimensionamiento y/o comprobacin de la resistencia de las secciones frente a diferentes tipos de esfuerzos y a su
interaccin.
3. El dimensionamiento y/o comprobacin de los elementos estructurales metlicos frente al pandeo por flexin pandeo
lateral.
4. El dimensionamiento y/o comprobacin de los tipos habituales de uniones atornilladas y soldadas en construccin
metlica.
5.El dimensionamiento de tipos estructurales habituales en construccin metlica (forjados-jcenas y viguetas, vigas
armadas, vigas de celosa ligera y vigas de alma aligerada, correas de cubierta), considerando los estados lmite de
servicio o los estados lmite ltimos.
Conocimiento de la produccin de acero para la fabricacin de perfiles y chapas utilizados en construccin, as como de
los tipos estructurales habituales en construccin metlica. Conocimiento del comportamiento tenso-deformacional de
estructuras metlicas frente a esfuerzos seccionales, axil, cortante, flexin y torsin, teniendo en cuenta su posible
interaccin y del comportamiento de los elementos frente a fenmenos de inestabilidad: ecuaciones bsicas y frmulas de
dimensionamiento (pandeo por flexin y pandeo lateral). Conocimiento del comportamiento de uniones atornilladas y
uniones soldadas en estructuras metlicas.

Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h

Horas grupo grande:

33h

22.00%

Horas grupo mediano:

15h

10.00%

Horas grupo pequeo:

12h

8.00%

Horas actividades dirigidas:

6h

4.00%

Horas aprendizaje autnomo:

84h

56.00%

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Contenidos

Tema 1: Introduccin a las estructuras de acero

Dedicacin: 2h 24m
Grupo grande/Teora: 1h
Aprendizaje autnomo: 1h 24m

Descripcin:
Introduccin a las estructuras de acero

Tema 2: El material acero

Dedicacin: 7h 11m
Grupo grande/Teora: 2h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Aprendizaje autnomo: 4h 11m

Descripcin:
2.1 Caractersticas de los aceros
2.2 Tipos de acero
2.3 Productos de acero
2.4 Prontuarios: PerfilCelsa
2.5 Produccin de acero
2.6 Criterios de rotura
Ejercicios

Tema 3: Bases de proyecto

Dedicacin: 7h 11m
Grupo grande/Teora: 2h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Aprendizaje autnomo: 4h 11m

Descripcin:
3.1 Generalidades.
3.2 El mtodo de los estados lmite: Estados lmite ltimos y estados lmite de servicio.
3.3 Bases de clculo orientadas a la durabilidad.
3.4 Acciones. Combinacin de acciones.
3.5 Material acero. Coeficiente parcial para la resistencia.
Ejercicios

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Tema 4: Estados lmite de servicio.

Deformaciones

Dedicacin: 4h 48m
Grupo grande/Teora: 1h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Aprendizaje autnomo: 2h 48m

Descripcin:
4.1 Lmites de deformaciones en edificios
4.2 Lmites de deformaciones en puentes
Ejercicios

Tema 5: Estado lmite ltimo de resistencia de las Dedicacin: 21h 36m

secciones transversales
Grupo grande/Teora: 6h

Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 12h 36m

Descripcin:
5.1 Principios generales del clculo
5.1.1 Criterio elstico de comprobacin
5.1.2 Caractersticas de las secciones transversales
5.1.3 Efectos del arrastre por cortante
5.2 Clasificacin de las secciones transversales
5.3 Elementos a traccin
5.4 Elementos a compresin
5.5 Elementos a flexin
5.6 Esfuerzo cortante
5.7 Interaccin flexin-cortante
5.8 Interaccin flexin-axil
5.9 Interaccin flexin-axil-cortante
Ejercicios
Laboratorio

Evaluacin 1

Dedicacin: 4h 48m
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autnomo: 2h 48m

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Tema 6: Dimensionamiento de elementos

estructurales sometidos a flexin

Dedicacin: 16h 48m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 9h 48m

Descripcin:
6.1 Anlisis global elstico
6.2 Anlisis global plstico
6.3 Tipos estructurales
6.3.1 Vigas de alma llena
6.3.2 Vigas de alma aligerada
Ejercicios
Laboratorio

Tema 7: Elementos estructurales sometidos a

torsin

Dedicacin: 16h 48m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 9h 48m

Descripcin:
7.1 Generalidades
7.2 Torsin uniforme
7.3 Torsin de alabeo
7.4 Torsin mixta
7.5 Dimensionamiento de elementos sometidos a torsin
7.6 Interaccin cortante-torsin
7.7 Interaccin flexin-torsin
Ejercicios
Laboratorio

Evaluacin 2

Dedicacin: 4h 48m
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autnomo: 2h 48m

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Tema 8: Estado lmite ltimo de inestabilidad.

Pandeo

Dedicacin: 33h 36m

Grupo grande/Teora: 9h
Grupo mediano/Prcticas: 4h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 19h 36m

Descripcin:
8.1 Piezas ideales. Carga crtica. Bifurcacin de equilibrio
8.2 Piezas reales. Divergencia de equilibrio
8.3 Curvas europeas de pandeo
8.4 Dimensionamiento de elementos biarticulados sometidos a compresin
8.5 Dimensionamiento de elementos sometidos a compresin. Longitud de pandeo
8.5.1 Elementos cannicos
8.5.2 Prticos
8.5.3 Estructuras trianguladas
8.5.4 Elementos sometidos a esfuerzo axil variable.
8.5.5 Pandeo por torsin y pandeo por torsin y flexin
8.6 Dimensionamiento de elementos sometidos a flexin
8.6.1 Pieza ideal. Momento crtico de pandeo lateral
8.6.2 Dimensionamiento de elementos sometidos a flexin frente a pandeo lateral
8.7 Dimensionamiento de elementos sometidos a compresin y flexin.
8.7.1 Mtodo simplificado
8.7.2 Mtodo general
Ejercicios
Laboratorio

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Tema 9: Uniones

Dedicacin: 16h 48m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 9h 48m

Descripcin:
10.1 Introduccin
10.1.1 Consideraciones generales
10.1.2 Determinacin de esfuerzos en las uniones y reparto entre los medios de unin
10.1.3 Clasificacin de las uniones sometidas a momento flector. Diagrama momento-rotacin.
10.2 Uniones atornilladas
10.2.1 Tipos de tornillos
10.2.2 Categoras de uniones atornilladas
10.2.3 Disposiciones constructivas
10.2.4 Tornillos pretensados
10.2.5 Resistencia de uniones atornilladas
10.2.6 Reparto de esfuerzos entre tornillos
10.2.7 Tipos de uniones atornilladas. Clculo
10.3 Uniones soldadas
10.3.1 Generalidades
10.3.2 Tipos de uniones y de cordones
10.3.3 Disposiciones constructivas para cordones en ngulo y cordones a tope
10.3.4 Resistencia de cordones en ngulo y de cordones a tope
10.3.5 Reparto de esfuerzos entre los cordones de una unin
10.3.6 Tipos de uniones soldadas. Clculo
Ejercicios
Laboratorio

Evaluacin 3

Dedicacin: 7h 11m
Grupo pequeo/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autnomo: 4h 11m

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Sistema de calificacin
A lo largo del curso se realizan una serie de evaluaciones todas ellas puntuables; dichas evaluaciones se realizarn en
horas de clase o bien en zonas grises. Asimismo a lo largo del curso el alumno desarrollar 6h de actividades dirigidas,
relacionadas con el proyecto y clculo de estructuras de acero. La nota final consta de dos partes, una correspondiente a
las evaluaciones (A) y otra correspondiente a las actividades dirigidas (AD).
Las pruebas de evaluacin constan de una parte con cuestiones sobre conceptos asociados a los objetivos de aprendizaje
de la asignatura en cuanto al conocimiento o la comprensin, y de un conjunto de ejercicios de aplicacin. Las pruebas de
evaluacin incluyen el temario impartido hasta la fecha.
La nota correspondiente a las evaluaciones (A) se obtiene como una ponderacin de las notas obtenidas en las dos
evaluaciones que se plantean segn la planificacin de la asignatura. A = 0,4 * A1 +0,6 * A2. La nota final de la
asignatura (NF) se obtiene como: NF=0,85*A+0,15*AD
Criterios de calificacin y de admisin a la reevaluacin: Los alumnos suspensos en evaluacin ordinaria que se hayan
presentado regularmente a las pruebas de evaluacin de la asignatura tendrn opcin a realizar una prueba de
reevaluacin en el periodo fijado en el calendario acadmico. La calificacin mxima en el caso de presentarse al examen
de reevaluacin ser de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluacin ordinaria que hayan
impedido realizar exmenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobacin previa del Jefe de Estudios
de la titulacin, el alumno podr recuperar en el examen de reevaluacin tanto aquella parte de la asignatura que no ha
sido previamente evaluada como aquella que haya sido suspendida. La limitacin en la calificacin mxima no se aplicar
a las partes evaluadas por primera vez.
Normas de realizacin de las actividades
Si no se realiza alguna de las actividades de laboratorio o de evaluacin continua en el periodo programado, se
considerar como puntuacin cero.
Bibliografa
Bsica:
Comisin Permanente de Estructuras de Acero. Ttulo EAE : instruccin de acero estructural: con comentarios de los miembros
de la Comisin Permanente de Estructuras de Acero. 2a ed. Madrid: Ministerio de Fomento. Secretara General Tcnica, 2011.
ISBN 9788449809040.
Direccin general de Vivienda. Mministerio de Fomento. DB-SE-Acero. Documento Bsico de Seguridad Estructural: Acero.
Cdigo Tcnico de la Edificacin.. 2006.
CEN. UNE-EN 1993-1-1:2008/AC: Eurocdigo 3: proyecto de estructuras de acero: Parte 1-1: Reglas generales y reglas para
edificios. Madrid: AENOR, 2010.
Trahair, N.S.; Bradford, M.A.; Nethercot, D.A.; Gardner,L. The behaviour and design of steel structures to EC3. 4th ed.
London ; New York: Taylor & Francis, 2008. ISBN 978-0-415-41866-9.
Simoes da Silva, L.; Simoes, R.; Gervasio, H. Eurocode 3: design of steel structures : part 1-1: general rules and rules for
buildings. Brussels: ECCS- European Convention for Constructional Steelwork, 2010. ISBN 978-92-9147-098-3.

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