Universidad Abierta Para

Adultos

(UAPA)

ESPAOL 1
Actividades de la unidad 1

Facilitador(a)
Pedro Diep

Participante/matricula
Andrixson Maldonado/14-5696

Santiago 05/11/2014

La comunicacin
1.

Describe el proceso de la comunicacin.

Es un proceso mediante el cual un sistema transmite

informacin a otro sistema que es capaz de recibirla. Segn
este sistema existe:
Emisor: persona que emite el mensaje o informacin.
Receptor: persona o personas que reciben el mensaje.
Mensaje: informacin que transmite lo que se quiere
decir.
Canal: medio o va utilizado para transmitir el mensaje.
Cdigo: conjunto de signos y reglas necesarios para la
elaboracin del mensaje tanto el emisor como el receptor
han de conocer estas reglas de codificacin y
descodificacin.

2.

Indica de qu manera incide el

pensamiento en la cultura y sta en el
pensamiento.

En el pensamiento esta la manera de proceder de acuerdo a

como pensamos y actuamos, es ah donde primero se
elabora el hecho y luego se ejecuta entonces la otra parte
es que de acuerdo a nuestra cultura actuamos, es como un
dar y recibir de mente y ambiente para ejecutar los hechos y
de ah se define lo que somos a nivel de cultura.

3.

De qu manera se llevaba a cabo la

comunicacin entre hombres y mujeres

primitivos, de acuerdo con los estudios

antropolgicos?
Segn con estudios se dice que el hombre se
comunicaba con sus semejantes mediante gestos y
ruidos muy pocos diferenciados de los emitidos por los
dems animales. Su natural inteligencia le permite, no
obstante ir puliendo esos ruidos hasta transformarlos en
las actuales palabras, las primeras en adquirir forma son,
al parecer, las interjecciones: ah, oh, ay, con lo que
manifiesta sus estados anmicos y sentimientos de dolor,
de asombro, alegra, tristeza ms adelante surgen los
sustantivos que en un principio no eran sino sonidos
onomatopyicos como JAU-JAU para denominar al perro y
otras formas similares.

4.

Explica esta mxima: Lo escrito

permanece; lo hablado se lo lleva el viento.
Es fcil lo que escribimos son cosas que quedaran
plasmada en lugares que nunca se borraran, pero ms lo
que decimos se borra y no tendremos un conocimiento
de que eso fue dicho y con lo escrito lo podremos usar de
prueba de que algn da se dijo y se escribi.
Toda vez que el medio a travs del cual viaja la
informacin verbal suele ser el aire se dijo por muchos
siglos, con razones contundentes, que lo que se habla se
lo lleva el viento.

5.

Define los elementos de la comunicacin,

e indica cules factores funcionan como
interferencia en el proceso comunicativo.

Los elementos que intervienen en el

proceso de comunicacin son los siguientes:

 Emisor: Es quien transmite la informacin o mensaje

(puede ser un grupo, un persona o una mquina).
Receptor: Es quien recibe la informacin o el mensaje
(Puede ser una mquina, un grupo, una persona).
Cdigo: Sistemas de signos que el emisor utiliza para
codificar el mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite el
mensaje o la informacin y que el receptor capta por los
sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio
natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado
(imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin,
ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos
del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: Es la propia informacin que el emisor
transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y
socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo
y que permiten comprender el mensaje.
Retroalimentacin: Es lo que permite al emisor
determinar si el receptor ha recibido y entendido el
mensaje.

Los que funcionan como interferencia son:

Ruidos: Todo obstculo que dificulta la comunicacin y
por esta razn se pierde el contenido del mensaje.
Redundancia: Aparicin en el proceso de comunicacin
de elementos que no aportan informacin al mensaje.

6.

Algunos estudiosos aseguran que el

elemento comunicativo ms importante es
el mensaje. Cul es tu opinin al respecto?
Cada uno tiene su importancia. El mensaje es
importantsimo, sin este no llegaran las ideas, opiniones,
debates, informaciones, que al final es lo que recibe el
receptor, pero si tomamos en cuenta solo este factor
donde dejaramos al emisor, sin este no habra mensaje

7.

que recibir. En mi opinin el ms importante de todos es

el Emisor, porque con este es que empieza todo el
proceso de la comunicacin, si quitamos el Emisor no
hubiera codificacin, ni mensaje, ni decodificacin, ni
receptor.

Cules son las caractersticas del

lenguaje escrito que le dan ventajas obvias
sobre el oral?

En el lenguaje escrito se pude plasmar cualquier

informacin, comunicado, idea, etc., y solo debemos
modificar cualquier cambio que queramos hacerles.

Podemos planificar con anterioridad cualquier cosa y

luego darle forma.
Cuando escribimos podemos modificar, cualquier cosa
que hayamos hecho mal (correccin de errores), sea una
palabra, un prrafo, etc.

El lenguaje escrito no se borra, resiste las barreras del

tiempo y espacio por lo tanto no se lo lleva el viento.

II Enumera los hechos que se destacan en la

evolucin del leguaje humano:
Desde los tiempos remotos el ser humano por su capacidad
para relacionarse y escuchar, pudo gracias a su inteligencia
aprender a utilizar diferentes medios de comunicacin, que
se fueron convirtiendo en palabras que fueron adquiriendo un
significado. En los tiempos remotos los seres humanos no
saban expresarse, pero utilizando voces como en forma de
ruidos. Cada voz llego a tener un significado que hoy da es
utilizado en nuestro diccionario.
El lenguaje humano ha ido evolucionando y sigue
evolucionando cada da ms. El ser humano mostro desde los

tiempo remotos que a diferencia de los animales tiene

razonamiento, porque sin ellos mismos saberlo, le dieron
significado a lo que decan. Cada da debemos leer ms y
enriquecernos con la lectura, porque cada da su evolucin es
asombrosa, y depende de nosotros quedarnos detrs o
delante del saber.

III- Investiga acerca de las TIC en diferentes

fuentes y redacta un reporte de dos prrafos
sobre lo ms relevante.
Las nuevas tecnologas de la Informacin y Comunicacin
(TIC)son aquellas herramientas computacionales e
informticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan
y presentan informacin representada de la ms variada
forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales
para el tratamiento y acceso a la informacin. Constituyen
nuevos soportes y canales para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos informacionales.

Ventajas:
1- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y
educacin;
2- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a
travs de redes de apoyo e intercambio y lista de discusin.
3- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para
presentar y vender sus productos a travs de la Internet.
4- permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a
distancia.
5- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que
requieren muchas competencias (integracin, trabajo en

equipo, motivacin, disciplina, etc.).

6-ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
7- dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para
empoderar y mejorar las vidas de las personas.
8- Facilidades.
9- Exactitud.
10-Menores riesgos.
11- Menores costos.
Desventajas:
1-Falta de privacidad.
2-Aislamiento.
3-Fraude.
4-Merma los puestos de trabajo.