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Clase Desarrollada Guia
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CC REGIN CAJAMARCA
CLUB DE
ANOP
CLASE DESARROLLADA DE
GUA
GMMA: Isaac Torres Vilca
2009
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CC REGIN CAJAMARCA
OBJETIVOS
Dar oportunidad para que los nios aprendan que Dios ama y se preocupa por todas
las personas.
Hacerlos sentir a los nios que la iglesia est interesada en ellos como individuos.
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CC REGIN CAJAMARCA
PRESENTACIN
El liderazgo del Club de Conquistadores
nos ha desafiado a preparar diferentes
materiales, con la nica finalidad, de que el Club
de Conquistadores cumpla sus propsitos como
parte del todo que es la Iglesia; es as que pongo
a vuestra disposicin el presente material, que en
la realidad es la recopilacin y algunos aportes
sobre el desarrollo de la tarjeta de la clase regular
y avanzada actualizados, a favor de nuestros
nios, adolescentes y lderes que tienen en sus
manos la conduccin de las diferentes clases.
No pretendo alcanzarles un trabajo
totalmente terminado, seguramente usted puede
mejorarlo y gustoso recibir vuestro aporte; por el
momento entrego en tus manos este material, con
el deseo de corroborar al desarrollo personal, en
lo espiritual, fsico, mental y social de quienes lo
usen.
Particularmente agradezco a Dios
porque ha permitido el crecimiento tanto del
liderazgo como de los clubes en la regin de
Cajamarca; hermanos lderes, Dios os bendiga en
el trabajo con menores y jvenes.
GMMA Isaac Torres Vilca
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REQUISITOS DE GUA
Los requisitos deben ser acompaados y evaluados por un instructor responsable.
Generales
1. Tener 15 aos de edad como mnimo.
2. Ser miembro activo del Club de Conquistadores.
3. Memorizar y explicar el voto de fidelidad a la Biblia
4. Leer el libro del Club del libro Juvenil del ao en curso, y resumirlo en un prrafo.
5. Leer un libro sobre la historia de la Iglesia Adventista, resaltando especialmente la
realidad de su pas.
6. Leer el libro Nuestra Herencia (si no fue ledo anteriormente).
I. Descubrimiento espiritual
1. Explicar cmo puede un cristiano tener los dones espirituales descritos por Pablo en
su carta a los Corintios.
2. Estudiar y debatir sobre cmo el servicio del santuario en el Antiguo Testamento
sealaba a la cruz y el ministerio personal de Jess.
3. Leer y resumir tres historias de pioneros adventistas. Contar estas historias en la
reunin del club, en el culto JA o en la Escuela Sabtica.
4. Memorizar un texto de la Biblia en cada una de las siete categoras mencionadas a
continuacin (el nmero 4 puede ser de su propia eleccin):
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- 2) Romanos 10:17
- 3) Daniel 8:14
4) ...
- 2) I Corintios 05:07, 08
- 3) I Corintios 06:19, 20
4) ...
- 3) Hebreos 04:14-16
4) ...
- 2) Efesios 03:20, 21
- 3) Mateo 05:44
4) ...
- 2) I Pedro 04:10
- 3) I Pedro 03:15
4) ...
- 2) I Corintios 10:31
- 3) Santiago 04:07, 08
4) ...
- 2) Salmos 55:22
- 3) I Corintios 10:13
4) ...
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5.
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7.
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Concepto de clases
Las clases son niveles o grados de aprendizaje o exigencia que se solicita que los
conquistadores cumplan a determinada edad, eso no quita que alguien mayor pueda
cumplir las clases.
El ideal es que una clase regular y una avanzada sean cumplidas por ao.
2.
Proporcionar oportunidades para que los Conquistadores aprendan que Dios ama y
se preocupa por todas las personas.
3.
4.
Cmo ensearla?
Cada situacin y cada clase son diferentes, por lo tanto, creemos que se necesita cierto
grado de flexibilidad de parte de los instructores/consejeros para trazar un plan de
enseanza que mantenga el inters y la motivacin en el cumplimiento de los requisitos
de las Clase.
Las diversas secciones de estas Clase no necesitan ser completadas en forma
consecutiva; pueden separarse y estudiarse cuando el instructor o el estudiante crean
conveniente. (Por ejemplo: un Conquistador no necesitan terminar todos los requisitos de
"Estudio de la Biblia" antes de empezar los de "Sirviendo a Otros"). Tampoco es
necesario que se llene cada requisito en el orden en que aparecen (por ejemplo: el
requisito N 4 puede llenarse antes del requisito N 1, etc.)
A continuacin presentamos una lista de sugerencias prcticas de como organizarse
para ensear una clase:
I.
II.
III.
Revisar el plan de Clase - Saber cules son todos los requisitos y lo que se espera
de los conquistadores. Conocer muy bien el material.
Evaluar el nmero de miembros y las necesidades de su clase. Descubrir la mejor
manera de manejar el grupo.
Pedir los materiales con anticipacin - libros, materiales audiovisuales y cualquier
otro equipo que necesite para ensear la clase.
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Estrategias metodolgicas
a. Use tanta variedad como sea posible en su mtodo de enseanza.
b. Trate de involucrar la clase en tanto trabajo prctico y nuevo conocimiento como
pueda, para que el Conquistador pueda sacar de ello un beneficio mximo.
c. Aada variedad a su enseanza trayendo a especialistas en diversos asuntos que
enseen y hablen a los conquistadores.
d. Procure dialogar con la clase para que pueda evaluar su participacin en un
requisito particular, y adems repasar lo que han aprendido.
e. Haga que el trabajo de la clase sea interesante y abarcante.
f.
Evale constantemente si est logrando el blanco o propsito de cada actividad con
cada Conquistador. En casos especiales, puede hacerse provisin para que
algunos menores participen en el programa de Clase (de Guas Mayores, o de la
Escuela si es que hubiera), aparte del que patrocinan los Conquistadores. As
mismo, tambin puede hacerse provisin para que los que tengan algn
impedimento fsico. Pngase en contacto con el Departamento de Jvenes de la
Asociacin/Misin de su localidad para establecer los detalles de estas provisiones
especiales.
6.
GENERALES
1.
2.
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4.
5.
ADVENTISTA,
Nuestra Iglesia tiene diferentes libros donde podamos encontrar la historia de la Iglesia
Adventista, como por ejemplo:
A. Inicios generales
La Iglesia como cuerpo de creyentes podemos encontrarla tanto en el Antiguo corno en
el Nuevo testamento. Primero fue un grupo de fieles hijos de Dios, en algunos casos muy
pequeos, como por ejemplo el Arca de No, o tambin sealado en el pacto que Dios
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Seales profticas:
Tres son las seales ocurridas en el mundo natural que sealan dramticamente hacia la
venida de Jess, las cuales se encuentran tanto en palabras de Jess como en el
Apocalipsis.
b.
Guillermo Miller. Estudio la Biblia, basado slo en la interpretacin de ella misma, desde
1816 hasta 1831, llegando a convencerse que la venida de Jess estaba cercana,
fundamentndose en los libros de Daniel y Apocalipsis, en especial el primero y sus
captulos 8 y 9, con atencin al 8:14 de dicho libro, la cual acontecera alrededor del ao
1843 y 1844. Inicia su predicacin en 1831, la que fue respaldada por la cada de
estrellas del 1833. Muchos aceptan el mensaje. Pero Jess no vino (iniciaba otro
ministerio). En su casa se construye una capilla donde l manda a grabar el versculo de
Habacuc 2:3. Que ser su consuelo hasta la muerte.
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Los nios predicadores. En Suecia slo podan predicar los Pastores de la Iglesia oficial.
Sin embargo, en 1840 lleg el mensaje Adventista, pero los clrigos oficiales prohibieron
su predicacin. Sin embargo, Dios suscit nios y jvenes que incluso todava no saban
leer, para anunciar la verdad. Las autoridades hicieron todo lo posible para impedir que
ellos predicaran algunos fueron tratados de locos, otros fueron a parar a la crcel, sin
embargo, todo fue intil.
Manuel Lacunza. Sacerdote jesuita. Chileno. Cuando se decret la expulsin de los
jesuitas de las colonias espaolas, se exilio primero a Espaa y despus a Italia. No
estaba satisfecho con la interpretacin catlica de las profecas, de modo que estudio por
si mismo las profecas, que dio a luz el libro "La venida del Mesas en gloria y majestad",
que public con el seudnimo de Josafat Ben Ezra. Muere misteriosamente en Italia.
C. Hechos importantes en la iglesia adventista
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INICIO DE LA OBRA ADVENTISTA EN EL PER
1. Generalidades
La catolizacin dominante en el Per ya no pudo detener el trabajo de los pioneros que
difundieron el protestantismo y la libertad religiosa en nuestra patria. Entre ellos: Diego
Thompson, que lleg al Per el 22 de Julio de 1822; Francisco Penzotti, en 1888 y
finalmente Juan Richei en 1906.
La llegada de dos grupos de laicos de la IASD procedentes
de Chile, marca el inicio del establecimiento de la Iglesia en
territorio peruano. De este hecho se ha anotado:
"Los
comienzos de la IASD en el Per se remontan a 1898. Su
establecimiento inicial fue el resultado de los esfuerzos de los
consagrados laicos sudamericanos que no temieron
enfrentarse al ambiente hostil de aquellos das".
2. Fechas significativas
He aqu algunas fechas significativas extradas de un artculo
importante escrito por el Dr. Merling Aloma, pero que ha sido
poco difundido entre la hermandad de la Iglesia. Resumiendo
dicho artculo, tenemos:
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1849 James White, autor y predicador Adventista, publica el primer nmero de 'The
Present Truth' (La Verdad Presente).
1853 Septiembre Martha Byington abre la primera escuela Adventista de enseanza
bsica en Buck's Bridge, New York.
1860 1 de Octubre los creyentes reunidos en Battle Creek, Michigan, adoptan el
nombre Adventistas del Sptimo da1863 21 de Mayo se organiza la Asociacin General de los Adventistas del Sptimo da
en Batle Creek, Michigan, John Byington es elegido el primer presidente.
1863 5 de Junio Elena de White, recibe su primera visin acerca de la importancia de la
salud.
1864 Michal Belina Czechowski, un converso adventista, se convierte en el primer
adventista en salir de los Estados Unidos para llevar el mensaje a Europa.
1865 La Asociacin General aprueba el trabajo entre norteamericanos de raza negra.
1866 5 de Septiembre se inaugura el Sanatorio de Battie Creek Sanitarium, primera
institucin mdica de la denominacin, se instala en Battie Creek, Michigan. El Dr. John
Harvey Kellogg la convierte en un centro mdico reconocido internacionalmente.
1871 Adelia Patten Van Hom se convierte en la primera mujer elegida para servir como
tesorera de la Asociacin General. En el mismo ao Sarah Lindsay llega a ser la primera
mujer adventista en recibir una licencia de ministro de una asociacin (Nueva York)
1874 24 de Agosto se inaugura el Battie Creek College, la primera institucin
educacional adventista de nivel superior, se instala en Battle Creek, Michigan.
1874 15 Septiembre J. N. Andrews sale desde Boston para servir en Europa como el
primer misionero ultramar (overseas) oficial de la denominacin.
1879 Verano Un grupo de adolescentes organiza la primera sociedad de jvenes en
Hazleton, Michigan.
1880 Se organiza la primera asociacin fuera de norteamerica en Dinamarca.
1882 Herbert Rjbson, muere a manos de una turba en Alejandria, Egipto. Es el primer
misionero adventista en ser martirizado.
1882 3 de abril la Review and Herald publica y vende la primera copia de Thoughts on
Daniel and Revelation (Pensamientos en Daniel y Apocalipsis)- Es el primero de los
millones de libros vendidos "puerta a puerta" por miembros de la iglesia
1885 Se inicia la primera persecucin a adventistas del sptimo da por trabajar en
domingo. Ms de una docena de miembros en Arkansas y Tennessee son encarcelados
por negarse a pagar multas injustas.
1886 Se organiza la iglesia en Rusia, el primer pas no protestante donde el adventismo
fue establecido.
1888 17 de Octubre Se realiza el congreso de la Asociacin General en Minneapolis,
Minnesota, y se presentan los pastores A. T. Jones y E. J. Waggoner quienes presentan
una serie de mensajes relacionados con la "Justificacin por la fe ."
1890 Octubre se inicia la misin del barco Pitcairn, zarpa desde Oakland California en
su primer viaje misionero por el Pacfico Sur.
1899 1 de Noviembre se establece en Alemania el Seminario Misionero Friedensau, la
primera escuela de entrenamiento en Europa. Dos aos ms tarde se abre el Newbold
College Inglaterra.
1901 Se traslada el Battle Creek College a Berrien Springs y se le da el nuevo nombre
de Emmanuel Missionary College
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6.
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Generalidades
Aqu presento la historia de la Iglesia Adventista en Cajamarca, solo con algunos
datos, debo aclarar que esta parte es una historia incompleta, ser motivo de otro trabajo
entregarte una historia completa y debidamente concordante con los libros de Secretara
local, de nuestra Misin y otros documentos que deben estar en las oficinas de la UNIN
PERUANA.
Los datos presentados son aportes de la hermana Ruth Leyva de Vera y otros
hermanos considerados antiguos.
2. Primer periodo
1930 Un joven llamado Manuel Len Medina viaja a Chepn en busca de trabajo y all
conoce la verdad del segundo advenimiento de Jess.
1931 Este joven lleva a su hermana Mara a Chepn para asistir a una escuela de
colportores, luego de ser bautizados salen a colportar: Manuel en Huaraz y Mara en
Celendn casero de Huacapampa - hoy Jos Glvez.
1932 Viajan a Lima a educarse en el Instituto Industrial Miraflores de la organizacin
Adventista.
1934 Regresan a Cajamarca por la muerte de su hermano Gumersindo.
1935 Forman sus respectivos hogares y comienzan a reunir los sbados en la casa de
sus padres: Catalino Len Neyra y Julia Medina Gonzles, en la finca la alameda cerca
del ro Mashcn, quienes tambin son bautizados por un Pastor que vino de Lima.
Las primeras familias que reunieron cerca al mercadillo en Pueblo Nuevo, en casa de
propiedad de la seora Otilia Juregui dirigidos por Manuel Len Medina fueron:
Len Medina
Len Castro
Castro Tabero
Len Rubio
Leyva Len
Neyra Vigo
Son visitados por los pastores de Celendn Hnos. Ral Chvez y Bernab Chvez,
quienes reciban los diezmos para enviarlos a Lima junto con la remesa de la Iglesia de
Celendn.
Luego a partir del ao 1952 se integran otras familias:
Linares Len
Cerna Snchez
Ventura
Castillo
Mercedes Rodrguez
Montoya
Linares Vergara
Cortesana
Los hermanos: Rosa Cerna, Violeta Len, colportor ngel Cruz
1956 Viene el Pastor Antenor Salazar y se organiza como congregacin; se reunieron
en el Jr. Dos de mayo, en la casa de doa Olinda Ruiz.
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1957 Pasan a reunirse en el Jr. Arequipa hoy Batn en casa de la familia Rodo. Este
ao cambian al Pastor Salomn.
1958 Se dictan unas conferencias por el Pastor Juan Araujo Estrella, en la casa de la
familia Rocha en el Jr. Arequipa, all renen las hermanas Jara, Ramal etc.
El Pastor Solano viene a continuar las conferencias que fueron interrumpidas por la
polica. Frustracin que conlleva a trasladar las reuniones a Santa Apolonia, a donde
vienen como ayudante el hermano Vctor Mestanza, luego los misioneros Claudio
Huamn, solo por unos meses, y Luis Muro Mesons por un ao.
3.
Segundo periodo
1962 Se establece las reuniones en el local adjunto actual, Jr, Jos Sabogal No 410.
Viene el Pastor Eduardo Cayrus porque el Pastor Solano fue trasladado a Celendn en
donde su esposa fue una de las fundadoras de la escuela Adventista; posteriormente
viene a pastorear el Pastor Vladimiro Silva.
1969 Pastor Erasmo Len. Se desintegra la Iglesia por el movimiento disidente de la
Asociacin.
En los siguientes aos somos dirigidos por los Pastores:
Segundo Aguilar
Idelfonso Tasilla
Diego Malca, en cuyo periodo comienza el movimiento de la predestinacin.
Cristian Cornejo
Miguel Gamarra
1978 Nos dirige el Pastor Juan Choque Ponce, quien sofoca duramente la doctrina de
la predestinacin defendida y difundida por un grupo liderado por el primer anciano
hermano Luis Montoya; pero tambin se da inicio a la construccin del nuevo templo.
4.
Tercer periodo
1982
Cuando somos dirigidos por el Pastor Rodrigo Gutirrez, se inicia unas
conferencias pblicas en una gigantesca CARPA que se ubica en el frigorfico de ese
entonces, en el lugar que hoy ocupa el mercadillo San Antonio. All viene un equipo del
llamado Colegio UNIN al mando del Pastor Huayllara y su evangelista el pastor Diego
Malca, quienes llegan a bautizar un promedio de 700 almas para Cristo, en tres bautizos
consecutivos que iniciaron el 16 de octubre del mismo ao en la piscina de los Baos del
Inca. Con estas nuevas almas se inaugura el Nuevo templo que es terminado das antes,
las reuniones sabticas se hacen en dos turnos, exactamente el 23 de septiembre de
1982. En este ao se hace los preparativos para la organizacin del club de Centinelas,
conquistadores y cachorros, con la capacitacin y la convocatoria respectiva, adems se
le da el nombre de CLUB DE CONQUISTADORES ORIN DE CAJAMARCA.
Simultneamente se organiza el Coro de la iglesia con la direccin de los hermanos
David Orrillo e Isaac Torres. Hace su aparicin el Cuarteto HEMN y se organiza el club
de estudiantes de educacin Superior liderado por el hermano estudiante universitario
Carlos Silva.
1983 El Pastor David Muoz y su esposa Sara inician una nueva etapa para la iglesia
en Cajamarca. Con el apoyo de algunos misioneros e instructores bblicos como la
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I. DESCUBRIMIENTO ESPIRITUAL
1.
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Y Cristo entr en ese Santuario una vez para siempre, no con sangre de machos
cabros ni becerros, sino con su propia sangre, y consigui la eterna redencin.
Por eso, Cristo es mediador del nuevo pacto, para que ahora que l muri para
perdonar los pecados cometidos bajo el primer pacto, los que son llamados reciban
la promesa de la herencia eterna.
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Porque donde hay testamento, es necesario que intervenga la muerte del testador.
Cuando Moiss ley al pueblo todos los Mandamientos de la Ley, tom la sangre de
los becerros y los machos cabros, con agua, lana, escarlata e hisopo, y roci al
libro mismo, y tambin a todo el pueblo, y dijo: "Esta es la sangre del pacto que
Dios os ha mandado".
Adems, con la sangre roci tambin el Santuario y todos los objetos del culto.
Porque segn la Ley, casi todo se purifica con sangre, y sin efusin de sangre no
hay perdn.
3.
2. Rumbo a la selva
Fue as, que con el permiso de la Misin, se trasladaron a la zona montaosa que
vendra a ser escenario de muchos episodios reales pero a veces increbles,
acontecimientos heroicos pero olvidados, incidentes inspiradores que quedaron
durmiendo en el recuerdo de muchos nativos que con el correr del tiempo fueron
llevndose a la tumba los ms hermosos testimonios de la obra del apstol de los
campas.
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3. Encanto de la selva
Hace ms de medio siglo, en 1921 para ser exacto, ese intrpido misionero
llamado Fernando Stahl lleg a la selva luego de un agotador viaje de cuatro das debido
a la psima condicin de lo que entonces pretenda ser carretera. En aquel entonces
Stahl atraves la cortina que acabamos de describir. S porque es una cortina de fantasa
fascinante que esconde al pasajero la verdadera naturaleza interior. El turista solo ve la
belleza exterior y admira las hermosas cadas de agua, el verdor maravilloso de los
rboles, el canto de los pjaros y el vuelo multicolor de las mariposas, pero Stahl fue mas
all, cruz esa cortina y contempl el aspecto ignorado de la selva, pis terreno
prohibido, montaa dura y egosta, se enfrent con los peligros y la misma muerte
ocultos en cada esquina. Sin embargo lo hizo con fe, seguro que si Dios con nosotros,
Quin contra nosotros?
Cuenta el Pastor Bulln: Fui a entrevistar a Catosho Machali, lo encontr sentado
ante una hoguera en el interior de su choza. Quiero que me cuentes de Stahl le dije
tu fuiste su gua. Alz el rostro y parpade como queriendo evocar recuerdos. Afuera la
brisa vespertina meca las hojas y el ruido montono de las chicharras indicaba las tres
de la tarde. De pronto, sus ojos se humedecieron y dos lgrimas rodaron por los surcos
que en sus mejillas abri el tiempo. Silencio. Sent un nudo en la garganta por perturbar
la paz de aquel anciano. Su voz quebrada por la emocin y los aos, sin embargo, me
sac del aprieto. L NOS AMABA dijo. Tres palabras, solo tres; pero encerraban todo
lo que Stahl signific para los campas
La obra al sur de nuestro Per, entr con mucha dificultad, los hombres como
Kalbermater y Stahl sufrieron mucho al igual que los pioneros de la obra peruanos, en su
mayora mestizos, algunos discpulos de los llamados gringos y otros discpulos de los
primeros Adventistas peruanos, casi todos sufrieron persecuciones, atentados y
marginaciones, pero al igual que los Valdenses los adventistas no desaparecieron, ni
las enfermedades o dolencia alguna los desanimaron, mas bien creci la obra de una
forma inimaginable, Dios nunca los desampar. Fue el sur en donde se fortaleci y
creci la obra Adventista en el Per, esto No debemos olvidarlo, debe servir para
fortalecer nuestra fe, y analizando las hostiles condiciones de ese entonces jams se
comparar a las actuales condiciones para llevar el evangelio de Cristo. Qu tanto
estamos trabajando?, Qu estamos haciendo por Cristo?, luego de recordar el
nacimiento de la obra Adventista en el Per, Cul ser la parte que te corresponde en
sta obra?
3.
Form parte de una familia de doce hermanos, dos hermanas, mas sus padres
fueron diecisis; recibieron una enseanza Catlica muy estricta, que tuvo un
santo para cada cosa y/o actividad, aprendi una doctrina del terror.
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Entr a las filas del colportaje, al comienzo fracas pero mas adelante triunf
con la ayuda de Dios.
Hasta su viaje va Bolivia fue todo una tragedia, pero como hombre de hierro
no se rindi y lleg al Per.
4.
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SIGUIENTES
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ESCUELA
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Una de las salvaguardias ms seguras contra el mal es la ocupacin til, mientras que
la ociosidad es una de las mayores maldiciones; porque el vicio, el crimen y la pobreza
siguen en su estela. Los que estn siempre ocupados, que atienden alegremente sus
tareas diarias, son los miembros tiles de la sociedad. Por el cumplimiento fiel de los
deberes que hallan en su senda, hacen que su vida les beneficie a ellos mismos y a
otros. El trabajo diligente los guarda de muchas de las trampas de aquel que "halla
siempre alguna mala ocupacin para las manos ociosas".
El agua estancada no tarda en corromperse; pero un arroyo que fluye, imparte salud y
alegra por la tierra. La primera es smbolo de los ociosos; el segundo, de los
laboriosos. . .
El ejemplo de cristo
La senda del trabajo, sealada a los moradores de la tierra, puede ser dura y
cansadora, pero ha sido honrada por las pisadas del Salvador, y est seguro el que
sigue este camino sagrado. Por el precepto y el ejemplo, Cristo dignific el trabajo til.
Desde sus primeros aos, vivi una vida de trabajo. Pas la mayor parte de su vida
terrenal en el trabajo paciente de la carpintera de Nazaret. Vestido como trabajador
comn, el Seor de la vida recorri las calles de la pequea ciudad en la cual viva,
yendo a su humilde trabajo y volviendo de l; y le acompaaban ngeles ministradores
mientras caminaba lado a lado con los campesinos y obreros sin que lo reconociesen
y honrasen. . .
El trabajo juicioso es tnico para la familia humana. Hace fuertes a los dbiles, ricos a
los pobres, felices a los desgraciados. Satans est en acecho, listo para destruir a
aquellos que en su tiempo libre le dan oportunidad de acercarse a ellos bajo algn
disfraz atrayente. Nunca tiene ms xito que cuando se acerca a los hombres en sus
horas de ocio.
El apstol Pablo consideraba la ociosidad como un pecado. Aprendi el oficio de hacer
tiendas en todos sus detalles, importantes o insignificantes, y durante su ministerio
trabajaba a menudo en ese oficio para mantenerse a s mismo y a los dems. Pablo
no consideraba como tiempo perdido el que pasaba as. Mientras trabajaba, el apstol
tena acceso a una clase de personas a quienes no podra haber alcanzado de otra
manera. Mostraba a sus asociados que la habilidad en las artes comunes es un don
de Dios. Enseaba que aun en el trabajo de cada da se ha de honrar a Dios. Sus
manos encallecidas por el trabajo no restaban fuerza a sus llamamientos patticos
como ministro cristiano.
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Ms detalles
Mensajes para los Jvenes, de Elena G. de White, punto 66.
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Sexo y matrimonio
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2.
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d) Una vez que ha logrado una soltura en muslos y articulaciones, se podr comenzar
con un pequeo trote (5 min.), cayendo sobre la planta de los pies.
e) Una vez que se termine con el trote; se pueden realizar movimientos especficos
(parte del cuerpo a fortalecer)
f) Para dar trmino al ejercicio, se debe volver a realizar los puntos. a y b; y as volver
a la normalidad del cuerpo.
2. Discusin de los principios de educacin fsica:
a. Las mejores actividades para mejorar el sistema cardiovascular.
b. Qu tiempo es necesario emplear en ejercicios.
c. Cun intensamente necesita un individuo hacer ejercicios para que stos le resulten
efectivos
d. Importancia de establecer buenos hbitos y desarrollar habilidades de recreacin
temprano en la vida.
3. Pida a los Guas que compilen una coleccin de anuncios de revistas que tienden a
promover un estilo de vida sedentario.
4. Cada Gua debe llevar un control, durante cierto tiempo, que muestre la velocidad
de los latidos del corazn como reaccin a distintas actividades diarias.
5. Siguiendo la discusin, pida a los Guas que estudien lo que ellos consideren el
programa de ejercicios diarios que mejor se adapte a sus necesidades. Cuando
terminen de hacerlo, pdales que escriban un voto, dedicndose a ese programa diario
de ejercicios. El voto debe ser firmado por el Pionero en presencia del instructor.
El ejercicio fsico
Caminata
Trotar o correr
Natacin
Ciclismo
La caminata
No hay ningn ejercicio que resulte tan beneficioso para cada parte del cuerpo
como el caminar.
La caminata activa al aire libre har por las personas, para conservarlas en
buena salud, ms que ningn otro mtodo.
El ejercicio apropiado al aire libre y bajo el vivificante sol, se encuentra entre las
bendiciones ms importantes y ricas de Dios al hombre.
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Grupo 2
ALIMENTOS PROTENICOS: 1
porcin (un plato de...)
LCTEOS: 2 porciones.
Grupo 3
GRASAS: 2 o 3 cucharadas de
aceite de oliva de semillas
a. Lacto-ovo-vegetariano
Consume lcteos y huevos. No consume carne.
b. Ovo vegetariano
Consume huevos. No consume leche, ni carne.
c. Vegetariano
No consume lcteos, huevos, ni carne.
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Harina Blanca
Harina Integral
Protena (g)
47.6
60.3
Grasa (mg)
4.5
9.1
Clcio (mg)
73
186
Hierro (mg)
3.6
15
Tiamina (mg)
0.28
2.49
Riboflavina (mg)
0.21
0.54
Niacina (mg)
4.1
19.7
Note que la harina integral es mucho ms rica que la harina blanca. La harina integral
llega a tener ms del doble de calcio, cuatro veces ms hierro y mucho ms vitamina
B1, B2 e B3 que la harina blanca. Le gana tambin en valor energtico y proteico.
La alimentacin rica en fibras
Las fibras son un elemento muy importante para el buen funcionamiento de nuestro
sistema digestivo, ya que son stas las que estimulan el movimiento de las cilias
intestinales (vellosidades que se encuentran en la pared del intestino delgado),
quienes tienes por funcin movilizar el contenido intestinal. Si la dieta es pobre en
fibras, este contenido de desechos permanecer mayor tiempo en el intestino,
eliminando toxinas que pasarn al torrente sanguneo produciendo cefaleas y malestar
general. Con el tiempo producirn irritacin y lesin de la pared del intestino lo cual
puede llegar a la formacin de clulas cancergenas lo que dara como resultado el
cncer de colon el cual es el mayor causante de muerte por cncer en la Argentina.
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APTITUD FSICA
1. Enumerar diez beneficios de estar en buena condicin fsica.
2. Conocer cmo favorece el logro del bienestar cada uno de los siguientes aspectos:
a. Ejercicio
b. Alimentacin adecuada
c. Estabilidad emocional
3. Definir los ejercicios que aparecen a continuacin:
a. Isomtricos
b. Isotnicos
c. Isokinticos
d. Anaerbicos
e. Aerbicos
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ASOCIACIN GENERAL
DIVISIN SUDAMERICANA
UNIONES
12
ASOCIACIONES / MISIONES
63
IGLESIAS LOCALES
Agrupados por Distritos
Misioneros
Las 12 Uniones de la Divisin Sudamericana son:
1. Unin Sur Brasilea
2. Unin Central Brasilea
3. Unin Centro-Oeste Brasilea
4. Unin Este Brasilea
5. Unin Norte Brasilea
6. Unin Noreste Brasilea
7. Unin Austral
8. Unin Boliviana
9. Unin Chilena
10. Unin Ecuatoriana
11. Unin Peruana del Sur
12. Unin Peruana del Norte
2.
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CONFIANZA
POSITIVISMO
ENTUSIASMO
DESARROLLO DE
LAS HABILIDADES
INTERES
ESPECIAL EN LA
JUVENTUD
EL BLANCO
ESPIRITUAL ES
SUPREMO
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Poseer
percepciones
espirituales
profundas.
Saber sociabilizarse con los compaeros
de trabajo.
Poseer celo misionero.
Poseer iniciativa e ingenio.
Manifestar simpata y comprensin.
Tener conocimientos del desarrollo del
nio y de los mtodos pedaggicos.
Poseer una amable personalidad que
aseguren la atencin y el respeto.
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2.
f. Plancton
g. Conservacin
h. Eutroficacin
i. Comunidad clmax
j. Bioma
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Conservacin ambiental
1.
Cul es la diferencia que
existe
entre
ecologa
y
conservacin ambiental?
2. Escribir un ensayo de unas 500
palabras acerca de cmo el
aumento de la poblacin humana
amenaza nuestra existencia en la
tierra.
3.
Qu significa el trmino
"muerte" de un lago o de un ro?
Hay en las cercanas de tu
domicilio un lago o un ro a los que
se considere "muertos"?
4. Llevar a cabo la investigacin de un pequeo arroyo que corra cerca de tu ciudad
o pueblo. Buscar lo siguiente:
Seales de pureza
a. Abundancia de pececillos
b. Agua visualmente clara y de aroma agradable
c. Las orillas del arroyo estn llenas de vegetacin hasta el borde del agua
d. Pequeas cantidades de algas verdes en el agua (de color verde claro)
e. Algunas plantas acuticas presentes, tales como el berro, por ejemplo.
f. Hay tortugas en el arroyo
g. Hay cangrejos bajo las piedras en el arroyo.
h. Bancos de arena cubiertos de vegetacin que indican un nivel de agua estable
Seales de deterioro y de muerte del arroyo
a. Presencia de grandes cantidades de algas verde-azuladas (verde oscuro)
b. Orillas erosionadas por el alto nivel del agua durante las tormentas
c. El agua tiene olor ptrido
d. Presencia de espuma producida por los detergentes
e. Hay basura entre el lodo y en los bancos de arena a lo largo del arroyo
f. El agua est cargada de sedimentos
g. No hay presencia de peces ni de insectos acuticos
h. Se observa la presencia de residuos de los desages
i. Se observa la presencia de aceite sobre la superficie del agua
j. No hay ranas ni sapos bajo las rocas en la orilla del arroyo
k. Pequeas fbricas o negocios arrojan sus desperdicios al arroyo
5. Si la corriente de agua que ests estudiando manifiesta algunos de estos sntomas
de muerte, hacer algo para limpiarla. Hablar con las personas responsables de su
contaminacin. La mayora de las personas no piensa en estas cosas y estn
dispuestas a cooperar si toman conciencia de la situacin. Organizar un grupo de
jvenes que te ayuden a limpiar la basura a lo largo del arroyo. Conseguir que algunos
empresarios suministren los camiones o camionetas para ayudarte en tu campaa.
6. Visitar el depsito de basura de tu ciudad o pueblo para ver cmo se maneja la
basura. Averiguar:
a. Cuntas toneladas de basura se arrojan all por da? Por ao?
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Equipo de primeros auxilios. Cada uno debe llevar su propio equipo personal de
primeros auxilios que contenga por lo menos algunas vendas, tijeras, pinzas, crema
antisptica. Esto debe ir junto, dentro de una bolsa a prueba de agua.
Linterna pequea. Sin las bateras puestas para evitar que se gasten
accidentalmente.
Mapa y brjula. Los Conquistadores nunca deben salir sin un mapa y una brjula. El
mapa debe ir guardado en una bolsa de plstico.
Papel Higinico. Algo que debe estar bien a la mano. Tambin dentro de una bolsa
de plstico.
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Preparacin:
Se cubren las papas con una capa de lodo, siendo sta de un grosor no mayor de 2 cm
de espesor. Poner las papas al centro de la fogata. Se deben girar con intervalos de
aproximadamente 15 minutos; de giro para lograr un cocimiento uniforme.
Retirar las papas de las brazas aproximadamente a los 40 50 minutos.
Quitar la capa de lodo, la cual debe ser slida. Abrir las papas en cuatro partes y
agregarles mantequilla y sal al gusto.
Existe una modalidad ms prctica en el que no se usa lodo, solo que en este caso se
debe enterrar las papas con la tierra calentada, y se debe comer con queso o un llatan.
Pollo marinado a la naranja
Ingredientes:
1 Pollo entero.
4 Naranjas de jugo.
Sal.
Ajo.
Recipiente (tarrito, o jarro)
1 Vara curada (que no suelte resina)
Preparacin:
Colocar el pollo en la vara a lo largo de ste y ponerlo en una base, previamente
elaborada para rostizar. Picar el pollo en diversos puntos con el fin de que se alcance un
cocimiento uniforme. Preparar en el recipiente un marinado de jugo de naranja con ajo,
sal y pimienta para baar el pollo con el mismo. Se recoge el jugo (marinado) para
reutilizarse, mientras se gira el pollo constantemente para lograr un cocimiento uniforme.
Servir con papas de la receta anterior.
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Portada y cercas
Son lo que marcar tu lugar
de campamento. Son muy
fciles de hacer, pero
debes colocarle pedazos
de tela brillantes en las
cuerdas para no tropezar
con ellas en la noche.
Principalmente se usan los
amarres
cuadrado
y
redondo para hacerlas. Las
portadas deben quedar
enterradas un poco para
darles ms estabilidad, as
que debes considerarlo al
hacer el clculo del tamao
de los coligues. La portada
da la primera impresin al
entrar a tu campamento,
as que si est bien hecha
dar una muy buena
imagen a tu patrulla. La
cerca debe ser respetada
por cualquier persona y no
debe usarse como una
"segunda puerta; pues
podra daarse y daar las
dems construcciones.
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Deben cuidarse y tratar de no mancharlas; para que sea ms cmodo al comer se puede
colocar un toldo por encima de ella para protegerse del sol y de las hojas que caen en la
comida
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Bancos
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La cocina
Desgraciadamente
poco usadas en
estos tiempos, las
cocinas se pueden
hacer de diversos
materiales ( por
ejemplo , el barro )
. Se deben hacer
slo
en
campamentos
largos,
pues
generalmente su
construccin toma
ms de un da .
Debe tenerse en
cuenta
al
construirlas
colocarles
algn
material para tapar
el viento, ya que
sin esto es muy
probable que el
fuego
no
se
encienda . Se debe
dejar un espacio
para
tener
los
vveres.
Tambin hay que
tener en cuenta el
lugar para dejar los
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La Letrina
Imprescindible
en
cualquier
campamento , deben ser colocadas
lejos del campamento , pero en un
lugar encontrable durante la noche .
Su construccin es bsicamente un
agujero profundo con una especie de
silla encima . Peridicamente se va
cubriendo con una capa de tierra el
agujero y al final del campamento se
cubre totalmente .
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Bandera
Balsa
4.
Experto acutico
Obtener siete de las siguientes especialidades; Manejo de canoas I, Natacin III
(intermedia), Salvataje I, Navegacin, Remo, Navegacin a vela, Buceo, Buceo con
escafandra I y II, Salto de trampoln, Natacin IV, Natacin V, Esqu acutico I, Esqu
acutico II.
Experto deportista
Obtener siete de las siguientes: Arte de tirar con arco I, Arte de tirar con arco II,
Exploracin de cavernas I, Exploracin de cavernas II, Ciclismo I, Ciclismo II, Equitacin,
Andinismo I, Andinismo II, Navegacin a vela, Carreras en pista, Surfing con vela.
Experto en recreacin
Obtener siete de las siguientes especialidades: Excursionismo, Ciclismo I, Ciclismo II,
Ejercicio de marchas I, Ejercicio de marchas II, Cometas, Nudos, Orientacin, Liderazgo
al aire libre I, Liderazgo al aire libre II, Aptitud fsica, Carrera en pista, Acrobacia y
equilibrio I, Acrobacia y equilibrio II.
Experto en naturaleza silvestre
Obtener siete especialidades de entre las siguientes: Excursionismo, Campamentismo,
Arte de acampar III, Arte de acampar IV, Plantas silvestres comestibles. Fogata y cocina
al aire libre, Caminatas, Nudos, Orientacin, Liderazgo al aire libre I, Liderazgo al aire
libre II, Pionerismo, Liderazgo en la naturaleza I, Liderazgo en la naturaleza II, Vida
primitiva, Arte de acampar en invierno.
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B. SALUD Y CIENCIA.
Alerta Roja
1.
Decir lo que se debe hacer para evitar lesiones y/o la posible prdida de vidas en
las siguientes situaciones:
a. Un incendio en tu casa, en la casa de un vecino, o en un edificio pblico
b. Si quedas atrapado en un auto durante una tormenta de nieve o en el
desierto
c. En un accidente automovilstico
d. En un terremoto
e. En una inundacin
f.
En un tornado
g. En un huracn
h. En una tormenta elctrica
i.
En una emergencia atmica
j.
En una avalancha de rocas o nieve
k. Si tu bote o canoa se da vuelta en aguas abiertas
2.
3.
4.
5.
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C. ARTES DOMSTICAS.
Economa domstica
1. Tener la especialidad de Lavandera.
2. Mencionar los utensilios que se usan para mantener limpia una casa.
3. Describir la mejor manera de mantener limpios la cocina, el refrigerador, el homo
de microondas.
4. Bajo qu condiciones se desarrollan con mayor facilidad los grmenes, microbios
y parsitos? Mencionar formas de limpiar lo siguiente: stanos, roperos o armarios,
alacenas, piletas e inodoros.
5. Indicar la forma ms apropiada de preparar la loza para su lavado. Mencionar el
orden en que se debe lavar la cristalera, la loza, los cubiertos y los utensilios de
cocina.
6. Cmo se deben limpiar las alfombras o tapetes, las almohadas, los muebles
tapizados, las paredes pintadas, las paredes empapeladas, los pisos y las ventanas?
7. De qu manera se dispone de la basura en tu comunidad?
8. Qu precauciones se deben tener en cuenta al limpiar un hogar o chimenea?
9. Qu significa que una casa sea "segura para un bebe"?
10. Planificar y realizar el trabajo de la casa durante una semana.
Lavandera
1.
Por qu es importante leer las etiquetas de las prendas de vestir antes de
lavarlas?
2. Cul es la manera apropiada de preparar la ropa para su lavado?
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IDEALES
1.
VOTO
Por la gracia de Dios,
Ser puro, bondadoso y leal,
Guardar la ley del Conquistador,
Ser siervo de Dios, y amigo de todos.
2.
LEY
La ley del Conquistador me ordena:
1). Observar la devocin matutina
2). Cumplir fielmente la parte que me
corresponde
3). Cuidar mi cuerpo
4). Tener una conciencia limpia
5). Ser corts y obediente
6). Andar con reverencia en la casa
de Dios
7). Tener una cancin en el corazn
8). Ir donde Dios mande
GM
GM
GM
GM
GM
GM
:
:
:
:
:
:
3.
FIDELIDAD A LA BIBLIA
Prometo fidelidad a la Biblia,
a su mensaje de un Salvador
crucificado, resucitado y listo
a venir, dador de vida y
libertad a los que creen en l.
4.
HIMNO DE CONQUISTADORES
Conquistadores somos,
los siervos del buen Seor,
adelante vamos ya luchando
bien con gran valor.
Salgamos a proclamar,
las nuevas de salvacin,
Jess va llevarnos pronto
a su real mansin.
CLUBES DE CONQUISTADORES
Regin de Cajamarca
CC Orin (Cajamarca A)
CC Len de Jud (Cajamarca C)
CC Shadai (Cajamarca B)
CC Faro (Cajamarca E)
CC Pegasus (Cajamarca F)
CC Jaguar (Celendn)
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NDICE
Pg.
02
Objetivos ..
02
Presentacin ..
03
Requisitos de Gua ..
04
07
Generales
09
I.
Descubrimiento Espiritual
22
II.
Sirviendo a otros
32
III.
Desarrollando amistad ..
35
41
V.
Ideales
ndice
- 78 -
52
56
58
73
77
78
CC REGIN CAJAMARCA
HIMNO A CAJAMARCA
ESTROFA I :
Enclavada en los andes del norte
bajo el bello cielo de Per
muchos siglos tejieron tu historia
de nostalgia paciencia y virtud
despertad de aquel sueo eterno
que en silencio Dios te encomend
para ser hoy la luz de los pueblos
y esperanza de nuestra nacin.
ESTROFA III :
Cumbe Mayo herencia grandiosa
tu Cutervo parque nacional
tus frailotes y tus manantiales
son tesoros que no tienen par
aire puro respiro en tus valles
tus retamas adornan mi lar
Dios bendiga la paz de tus calles
Cajamarca tu eres mi hogar.
CORO
:
Cajamarca, Cajamarca
hoy por fin ha sonado el clarn
ha llegado la hora levanta
t sers el nuevo paladn
Cajamarca, Cajamarca
tu riqueza y tu juventud
cambiarn para bien nuestra historia
y el destino de nuestro Per
ESTROFA II :
Que tu pueblo conserve la gloria
que en San Pablo humill al invasor
y que Glvez cante tu victoria
desde lo alto all en el torren
Casanova Villanueva y Egzquiza
honraron tu suelo con amor
noble tierra de los cajamarcas
que en tu valle dorado creci.
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ESTROFA IV :
San Ignacio, Jan y Cutervo
Santa Cruz Chota y Hualgayoc
Cajamarca, San Pablo y San Marcos
son las perlas que Dios nos brind
San Miguel, Celendn
Cajabamba y Contumaz
son mi amor, son mi honor
y el orgullo de mi corazn.
CC REGIN CAJAMARCA
CC Jaguar en Celendn