ASIGNATURA DE GRADO:

PSICOFARMACOLOGA
Curso 2015/2016
(Cdigo:6201302-)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La Psicofarmacologa es una disciplina que evoluciona con gran dinamismo en sus conocimientos; a la velocidad que le van
marcando los avances desarrollados por la Neurociencia, de cuyos conocimientos bsicos se nutre y desde donde avanza
con celeridad en su objetivo ltimo de estudio, que no es otro que la comprensin integrada del funcionamiento de la
estructura cerebral normal objeto de estudio compartido con otra materias psicobiolgicas afines, que el estudiante de
Psicologa ya ha tratado en los primeros aos de su formacin curricular y patolgica. Particularmente es esta ltima
vertiente a la que la Psicofarmacologa rinde mayor atencin, puesto que entre sus objetivos de estudio se incluyen, de
forma primordial, los aspectos neurobiolgicos de los trastornos psicopatolgicos, y tambin las terapias farmacolgicas ms
apropiadas dicho sea de paso, combinadas de manera acertada cada vez ms frecuentemente con la prctica
psicoteraputica y, en buena medida, ms selectivas de uso comn en la prctica psiquitrica en el tratamiento de dichos
trastornos.

Es precisamente en este aspecto de los trastornos psicopatolgicos y no slo por la aportacin esencial de los avances
neurocientficos elementales, donde interviene directamente y marca la pauta la propia Psicofarmacologa; de manera
habitual en esta disciplina, nuevos conocimientos incorporados de forma reciente, producto de una prolija investigacin
farmacolgica, son reemplazados por otros nuevos en cortos periodos de tiempo. Este ritmo de investigacin, en ocasiones
insuficiente, es impuesto en buena medida por una demanda de la sociedad, y en concreto de los mbitos clnico y
farmacolgico, desde donde se persigue la consecucin siempre deseable de unos frmacos cada vez ms selectivos, y
adems con menores efectos secundarios, para el paciente a quien van destinados cuando el consumo es obligado en
condiciones de estricta necesidad.

Las drogas psicotrpicas o sustancias psicoactivas utilizadas en la actualidad, bien de forma teraputica, o en otros casos
como drogas de abuso, afectan a procesos bioqumicos que a menudo implican a enzimas, receptores neurales de diversa
naturaleza, canales inicos, neurotransmisores, etc. La accin de un frmaco concreto, que involucra la participacin de
estos elementos, y que produce una respuesta fisiolgica determinada ante un desorden de conducta y/o de un proceso
degenerativo especfico, es lo que se entiende en psicofarmacologa como mecanismo de accin de una droga. Estos y otros
procesos neuroqumicos relacionados con los mecanismos de accin de los frmacos psicotrpicos y de las sustancias
adictivas, as como los posibles efectos secundarios (fisiolgicos, emocionales y/o cognitivos) consecuentes al uso y abuso
de los mismos son abordados en los contenidos de esta asignatura.
En concreto, en esta asignatura, se pretende alcanzar los siguientes
Objetivos:
1.- Conocer los mecanismos neurobiolgicos implicados en la accin psicotrpica de las principales sustancias psicoactivas.
2.- Adentrarse en el estudio de los mecanismos neuroqumicos que subyacen a los principales trastornos conductuales.
3.- Conocer, de forma precisa, los ltimos descubrimientos en materia de sustancias psicoactivas y sus repercusiones en el
campo de la Psicologa Clnica.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Esta asignatura constituye la tercera materia del rea de la Psicobiologa que el alumno aborda en los estudios del Grado de
Psicologa.
Hasta el momento, el alumno ha tenido la oportunidad de entrar en contacto con el estudio de los fundamentos biolgicos y
neurobiolgicos del comportamiento, as como con el estudio de los procesos bsicos que constituyen el mismo.
Es desde esta perspectiva, que los conocimientos adquiridos por el alumno en estos dos aos anteriores son de importancia

fundamental -y necesarios- para poder entender dnde y cmo un determinado psicofrmaco es capaz de realizar su accin
de cara a la mejora de un determinado trastorno psicopatolgico, posibilitndole, as mismo, el entendimiento de los
tratamientos que pudieran llevarse a cabo con desviaciones ocasionadas durante el desarrollo materia que pudiera ser
objeto de estudio en el segundo cuatrimestre- as como los efectos que la administracin de determinadas sustancias
psicoactivas pudieran tener al ser administradas en los llamados periodos crticos- sobre el desarrollo del organismo.
Es por ello que la Psicofarmacologa bebe, se nutre, de las fuentes de los descubrimientos y conocimientos bsicos de la
Neurobiologa y contribuye a la mejora y entendimiento de los trastornos que se pudieran presentar en el comportamiento
humano en cualquiera de sus fases vitales; as como tambin a la explicacin, sustentada por investigaciones, sobre los
efectos que la ingestin prolongada o no de determinados psicofrmacos, pudiera tener sobre el normal desarrollo del
organismo, sin olvidar el que pudiera tener como efecto indeseable o colateral en el comportamiento del sujeto patolgico y
no patolgico, que hace, en ocasiones, aflorar una sintomatologa que puede confundir a la hora de establecer un diagnstico
determinado o enmascarar o exacerbar lo esencialmente propio de un trastorno.
As pues, esta asignatura es de importancia fundamental en la formacin de un futuro psiclogo, no slo para aqul que
desee dedicarse a la Psicologa Clnica, sino tambin de cualquiera que oriente su actividad profesional en otras reas de la
Psicologa, as como a la investigacin bsica y aplicada.
Es cierto que hoy en da un psiclogo clnico no est autorizado oficialmente a prescribir frmacos psicoactivos ni a trabajar
con el paciente en un proceso de retirada de los mismos (esto, en la actualidad, es potestad de otros clnicos, aunque tal
situacin pudiera cambiar en un futuro no excesivamente lejano segn los distintos movimientos profesionales que desde
diversos estamentos representativos de la Psicologa en nuestro pas, desde hace tiempo, se vienen experimentando). Pero
siendo ello as, tal hecho no invalida el que un psiclogo en formacin -y posteriormente en el ejercicio de su profesinobtenga y posea unos conocimientos precisos y suficientes de Psicofarmacologa, que le ayudarn a entender mejor una
determinada sintomatologa de un paciente, a sugerir, si fuera el caso, la prescripcin (en la actualidad, desvindolo a otro
clnico) de alguna sustancia que pudiera contribuir a una mejora ms rpida y eficaz del paciente; o la retirada o sustitucin
de alguna otra que, tomada por el paciente o cliente, pudiera considerar que interfiere con su trabajo en la relacin
teraputica con el sujeto. Es indudable, en este sentido, que el psiclogo dispone de tcnicas y herramientas que son propias
y que contribuyen a la mejora sustancial del paciente sin que para ello sea necesario la utilizacin de un determinado
tratamiento farmacolgico. Pero no es menos cierto, y as lo demuestran las experiencias realizadas, que un acertado
programa psicoteraputico combinado con un tratamiento precisamente ajustado de un frmaco, o unos frmacos bien
combinados y bien elegidos de acuerdo con la sintomatologa de un paciente, lleva a una mejora mayor y ms rpida del
mismo.
Al finalizar la asignatura, el alumno estar en disposicin de:
1.- Conocer las distintas sustancias psicoactivas que, en la actualidad, se utilizan para tratar los principales trastornos
psicopatolgicos.
2.- Conocer los efectos secundarios y colaterales que tales sustancias tienen en el comportamiento de sujetos patolgicos y
no patolgicos.
3.- Conocer el modo de accin de tales sustancias psicoactivas.
4.- Poder sugerir, en base a todo ello, la prescripcin o retirada de un/unos determinado/s psicofrmaco/s en aras de
conseguir un efecto teraputico ms eficaz en el paciente.
5.- Poder establecer un mejor diagnstico, si fuera el caso, o intervencin con el cliente o paciente, dependiendo del enfoque
psicoteraputico propio del psiclogo.
6.- Conocer el frmaco y sus modos de accin con objeto de llegar a plantear investigaciones precisas, tanto en el mbito
bsico como aplicado, considerando tal o tales sustancias como variables independientes sobre conductas o procesos
psicolgicos determinados, as como variables contaminantes en los resultados de determinadas investigaciones.
7.- Al afectar los psicofrmacos a la conducta del sujeto, su conocimiento, sus modos de accin y sus efectos secundarios y
colaterales deben ser, en trminos generales, de suma importancia para el ejercicio de cualquier psiclogo en cualquiera de
las distintas reas en la que se desarrolle su ejercicio profesional.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

No existen requisitos previos para matricularse a esta asignatura. No obstante, se recomienda haber cursado previamente
las asignaturas de Fundamentos de Psicobiologa y de Psicologa Fisolgica, ambas del Grado de Psicologa, o tener
conocimientos de Neurobiologa.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- Conocer las distintas sustancias psicoactivas que, en la actualidad, se utilizan para tratar determinados trastornos
psicopatolgicos.
2.- Conocer los efectos secundarios y colaterales que tales sustancias tienen en el comportamiento de sujetos patolgicos y
no patolgicos.
3.- Conocer el modo de accin de tales sustancias psicoactivas.
4.- Poder sugerir, en base a todo ello, la prescripcin o retirada de un/unos determinado/s psicofrmaco/s en aras de
conseguir un efecto teraputico ms eficaz en el paciente.
5.- Poder establecer un mejor diagnstico, si fuera el caso, o intervencin con el cliente o paciente, dependiendo del enfoque
psicoteraputico propio del psiclogo.
6.- Conocer el frmaco y sus modos de accin con objeto de llegar a plantear investigaciones precisas, tanto en el mbito
bsico como aplicado, considerando tal o tales sustancias como variables independientes sobre conductas o procesos
psicolgicos determinados, as como variables contaminantes en los resultados de determinadas investigaciones.
7.- Al afectar los psicofrmacos a la conducta del sujeto, su conocimiento, sus modos de accin y sus efectos secundarios y
colaterales deben ser, en trminos generales, de suma importancia para el ejercicio de cualquier psiclogo en cualquiera de
las distintas reas en la que se desarrolle su ejercicio profesional.
8.- Al adquirir las destrezas y las competencias propias de esta asignatura, el alumno estar en disposicin, en un proceso
de autoaprendizaje y actualizacin, de profundizar ms en cualesquiera de los conocimientos adquiridos, a travs de
tratados, bases de datos o revistas especializadas impresas u online.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura comprende seis temas:

Tema 1
Tema
Tema
Tema
Tema

2
3
4
5

Tema 6

PSICOFARMACOLOGA DE LA ESQUIZOFRENIA Y DE OTROS

TRASTORNOS PSICTICOS
PSICOFARMACOLOGA DE LOS TRASTORNOS DEL ESTADO DE NIMO
PSICOFARMACOLOGA DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
PSICOFARMACOLOGA DE LOS TRASTORNOS DEL SUEO
PSICOFARMACOLOGA DE LA ATENCIN Y DE LA MEMORIA
PSICOFARMACOLOGA DE LA ADICCIN Y DE LOS TRANSTORNOS
IMPULSIVO-COMPULSIVO

Dada la organizacin del texto bsico de la asignatura (ver apartado BIBLIOGRAFA BSICA de esta Gua), el contenido de
los distintos temas y su correspondencia con el contenido del texto bsico de la asignatura ser el siguiente:

Tema 1 CAPTULO 4 (Psicosis y esquizofrenia)

CAPTULO 5 (Agentes antipscticos)
Tema 2 CAPTULO 6 (Trastornos del humor)
CAPTULO 7 (Antidepresivos)
CAPTULO 8 (Estabilizadores del humor)
Tema 3 CAPTULO 9 (Trastornos de ansiedad y ansiolticos)
Tema 4 CAPTULO 11 (Trastornos del sueo y de la vigilia y su tratamiento)
Tema 5 CAPTULO 12: (El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad y
su tratamiento)
CAPTULO 13 (Demencia y su tratamiento)
Tema 6 CAPTULO 14 (Impulsividad, compulsividad y adiccin)

Con objeto de facilitarle al alumno la organizacin del estudio de la asignatura, el Equipo Docente le propone el siguiente
cronograma de estudio.

Mes

Tema

Octubre

Tema 1

Noviembre

Temas 2

Diciembre

Temas 2, 3 y 4

Enero

Tema 5 y 6

6.EQUIPO DOCENTE
AZUCENA VALENCIA JIMENEZ
JOSE M CALES DE JUAN
CESAR VENERO NUEZ

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La asignatura utiliza la metodologa de enseanza a distancia propia de la UNED, apoyada por las Nuevas Tecnologas de la
Comunicacin y de la Informacin (NTICs). El seguimiento de la asignatura se realizar a travs de un Aula o Curso Virtual,
alojado en la plataforma educativa aLF, donde estarn disponibles recursos didcticos de diferentes tipos y herramientas que
permitirn la comunicacin entre alumnos y docentes, tanto con los Profesores-Tutores de los Centros Asociados como con
los Profesores del Equipo Docente de la Sede Central, as como de evaluacin (ver apartado RECURSOS DE APOYO).
Las actividades de aprendizaje incluirn:
1. Asimilacin de los contenidos tericos (72% de la actividad total: 108 horas):
Lectura y estudio de los Temas (ver apartado CONTENIDOS).
Las orientaciones en lnea para el estudio de cada tema del programa que estarn
disponibles en el Curso Virtual.
Los materiales multimedia y de apoyo tambin disponibles en el Curso Virtual.
2. Actividades Complementarias (10% de la actividad total: 15 horas):
Realizacin de las Actividades Prctica programada, bajo la coordinacin y supervisin
del Profesor-Tutor del Centro Asociado.
3. Tutorizacin (16,67% de la actividad total: 25 horas):
Planteamiento de dudas en los foros temticos de la asignatura o mediante el correo
electrnico.

4. Evaluacin Presencial (1,33% de la actividad total: 120 min.)

Un nico examen presencial ordinario en la convocatoria de enero-febrero.

8.EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura se fundamentar en dos modalidades:
1. Actividad Prctica (NO OBLIGATORIA [mximo 10% de la calificacin final]). [La NO OBLIGATORIEDAD implica que el
alumno tiene derecho a presentarse al examen presencial (Evaluacin Presencial) y a ser evaluado mediante esta prueba,
haya o no realizado la Actividad Prctica].
Este tipo de evaluacin comprende la resolucin y comentario de un caso prctico propuesto por el Equipo Docente.
2. Evaluacin Presencial (OBLIGATORIA [mximo 90% de la calificacin final])
El contenido y las caractersticas de la actividad prctica estarn a disposicin del alumno desde el curso virtual.
Para superar la asignatura, el alumno deber obtener un mnimo del 50% de la calificacin total (5 puntos), resultante, en un
caso, de haber aplicado los porcentajes obtenidos en la Actividad Prctica y Evaluacin Presencial o, si el alumno optara slo
por la Evaluacin Presencial, del porcentaje obtenido por el alumno en esta prueba.
En la Evaluacin Presencial, el examen para centros nacionales y extranjeros constar de una prueba tipo test de 40
preguntas, cada una de ellas con dos alternativas de respuesta y una nica opcin correcta. El tiempo mximo para
cumplimentarlas ser de 2h. El alumno deber sealar la opcin elegida en la hoja de respuestas que le entregue el tribunal
examinador en cada prueba. Aquellas respuestas que se incluyan fuera de esta hoja no sern tenidas en cuenta en la
evaluacin.
La frmula para la obtencin de la calificacin en la Evaluacin Presencial ser la siguiente:
(Aciertos x 0,25) (Errores x 0,25) = Calificacin Prueba Presencial
La calificacin final supondr la suma de la calificacin ponderada obtenida por el alumno en la Actividad Prctica (mximo
10% de la calificacin final) y de la calificacin obtenida, ponderada, en la Evaluacin Presencial (mximo 90% de la
calificacion final). As, la nota final se extraer de la siguiente frmula:
(Calificacin Actividad Prctica x 0,1) + (Calificacin Prueba Presencial x 0,9) = Nota final en la asignatura
Las calificaciones y porcentajes obtenidos por el alumno en la Actividad Prctica sern tambin contempladas en la
convocatoria extraordinaria (septiembre), para aquellos alumnos que no se hayan presentado a la Evaluacin Presencial
ordinaria (enero-febrero) o que no hayan superado dicha evaluacin en esta convocatoria.
La Actividad Prctica (caso) deber ser presentada por el alumno, desde el curso virtual, a su Tutor antes del da 10 de
enero.

No se permitir ningn tipo de material para la realizacin de los exmenes (Evaluacin

Presencial) de esta asignatura.
El examen extraordinario de esta asignatura, en la convocatoria de diciembre de 2014, consistir en una propuesta de tres
temas, de entre los cuales el estudiante, deber elegir dos para desarrollar. La extensin es libre y cada tema se puntuar
sobre un mximo de 5 puntos.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788436264562
Ttulo: PSICOFARMACOLOGA ESENCIAL
DE STAHL: BASES NEUROCIENTFICAS Y
APLICACIONES PRCTICAS (4)
Autor/es: Stahl, Stephen M. ;
Editorial: AULA MDICA

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Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:
STAHL, S. M.: Psicofarmacologa Esencial de Stahl. Editorial Aula Mdica. Cuarta edicin. Edicin especial para la UNED,
2014.
Nos encontramos ante un claro compendio de relevante informacin, tanto bsica como clnica, necesaria para la
comprensin del funcionamiento y utilizacin de los frmacos psicotropos ms importantes en neurofarmacologa.
El texto Psicofarmacologa Esencial de Stahl ofrece, como otros textos sobre Psicofarmacologa, un resumen de los agentes
psicotrpicos de uso comn en los trastornos psiquitricos; pero, adems, en este caso, el autor ha seleccionado la
exposicin rigurosa y actualizada de conceptos esenciales relacionados con las bases biolgicas que subyacen en los
trastornos mentales. Por otra parte, adems de los sndromes clnicos que habitualmente son tratados en manuales de este
tipo, se abordan otros temas, como los trastornos relacionados con el sueo, demencia o el dolor y el tratamiento de la
fibromialgia y de los sndromes funcionales. Todo ello de forma amena y con una amplia iconografa, que facilita mucho el
entendimiento y el estudio de la materia.

CMO OBTENER EL MANUAL BSICO DE LA ASIGNATURA

Gracias al convenio que recientemente ha firmado la UNED con la Editorial Aula Mdica (convenio promovido por el Equipo
Docente de Psicofarmacologa de la UNED), el precio del manual bsico para esta asignatura Psicofarmacologa Esencial de
Stahl (Edicin especial para la UNED, 2014) tendr una rebaja para todos nuestros alumnos sobre el precio de mercado,
establecindose as en 58 Euros, IVA incluido
El libro puede adquirirse por cualquiera de los siguientes medios:
1.- Desde la librera virtual de la UNED
https://www.librosuned.com/portada/Default.aspx
2.- En la librera de la U.N.E.D. en Bravo Murillo
Venta directa y contrarreembolso:
C/ Bravo Murillo, 38 (Metro Canal)
28015 Madrid
Tfnos. +34 91.398.75.60
Fax. +34 91.398.75.27
HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
Maanas de 9,30 a 14,00 horas.
Tardes de 17,00 a 19,30 horas.
Sbados cerrado.
3.- En la librera de la U.N.E.D. en Senda del Rey
C/ Senda del Rey, N 7 (Junto al Puente de los Franceses)
28040 Madrid
Tfnos: +34 91.398.73.73
Fax: +34 91.39873.99
HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
Maanas de 9,30 a 14,00 horas.
Tardes de 17,00 a 19,30 horas.
Sbados cerrado.

4.- En la librera de la U.N.E.D. en las Escuelas Pas

C/ Tribulete, 14
28012 Madrid
Tfno: +34 91.527.10.98
HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
Maanas de 9,30 a 14,00 horas.
Tardes de 17,00 a 19,30 horas.
Sbados cerrado.
5.- Contrarreembolso, enviando un correo electrnico a la direccin electrnica libreria@adm.uned.es

(asegurarse de

consignar el nombre y los dos apellidos, as como la direccin postal completa en la que se desee recibir el ejemplar). El
envo contrarreembolso incluye un gasto aadido de, aproximadamente, 5 Euros, en concepto de gastos de envo.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788478855636
Ttulo: GUA DEL PRESCRIPTOR (Cuarta)
Autor/es: Stahl, Stephen M. ;
Editorial: AULA MDICA

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ISBN(13): 9788478855742
Ttulo: PSICOFARMACOLOGA ESENCIAL
BASADA EN LA EVIDENCIA (Segunda)
Autor/es: Stein, Dan J. ; Lerer, B. ;
Stahl, Stephen M. ;
Editorial: AULA MDICA

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ISBN(13): 9788498358094
Ttulo: GUA DE CONSULTA DE LOS
CRITERIOS DIAGNSTICOS DEL DSM-5
(Primera)
Autor/es: American Psychiatric
Association ;
Editorial: EDITORIAL MDICA
PANAMERICANA

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ISBN(13): 9789500603232
Ttulo: EL TRATAMIENTO
FARMACOLGICO EN PSIQUIATRA
(Segunda)
Autor/es: Wikinski, S. ; Jufe, G. ;
Editorial: EDITORIAL MDICA

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PANAMERICANA

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Comentarios y anexos:

Manuales y Textos

American Psychiatric Association (2014). Gua de consulta de los criterios diagnsticos del DSM-5. Madrid: Editorial
Mdica Panamericana.
Dirigida a estudiantes, investigadores y profesionales en salud mental, la Gua de consulta de los criterios diagnsticos del
DSM-5 es una ayuda concisa y asequible para la ltima referencia psiquitrica fundamental, el DSM-5. Incluye la
clasificacin diagnstica completa revisada, as como todos los criterios diagnsticos del DSM-5 en un formato en rstica
fcil de utilizar. Esta cmoda referencia proporciona un acceso rpido a la informacin esencial para emitir un diagnstico.
Diseado como complemento del DSM-5, esta cmoda gua ayudar a los profesionales de la salud mental a incorporar los
criterios diagnsticos del DSM-5 en sus diagnsticos.

Stahl, S. M. (2011). Gua del Prescriptor. Editorial (Cuarta Edicin). Madrid: Editorial Aula Mdica.
Esta Gua est indicada como complemento de la Psicofarmacologa Esencial de Stahl. Mientras que la Psicofarmacologa
Esencial de Stahl hace especial nfasis en el mecanismo de accin y cmo los psicofrmacos actan en los receptores y las
enzimas del cerebro. Esta gua aporta informacin til de cmo usar estos frmacos en la prctica clnica.

Stein, D. J./ Lerer, B. / Stahl, S. M. (2013). Psicofarmacologa esencial basada en la evidencia (Segunda edicin). Madrid:
Editorial Aula Mdica.
Interesante libro para cualquier profesional que est en contacto con la Psicofarmacologa. En l se recogen una serie de
hechos, basados en la evidencia, que intentan dar respuesta a preguntas tales como: Cul es la primera lnea de actuacin
psicofarmacolgica ms adecuada para un trastorno particular?; Cunto tiempo ha de durar un tratamiento de manera
continua?; Cul es la mejor opcin y estrategia cuando la primera lnea de actuacin psicofarmacolgica falla?

Wikinski, S. / Jufe, G. S. (2013). El tratamiento farmacolgico en Psiquiatra. Buenos Aires: Editorial Mdica Panamericana.
Esta es una obra de estudio y de consulta, dirigida a alumnos y profesionales que quieran actualizarse en el dominio de un
campo en constante evolucin: El tratamiento farmacolgico de los trastornos mentales.
Entre sus caractersticas destacadas se encuentran las siguientes: 1) Todos sus autores son clnicos con una slida formacin
y una dilatada experiencia en la especialidad y, por tanto, lo que escriben est marcado por esa prctica que, a su vez,
condiciona el enfoque del tema; 2) Cada captulo dedicado al tratamiento psicofarmacolgico de los trastornos mentales se
inicia con una descripcin de la caractersticas clnicas de ese trastorno y resalta especialmente los recursos no
farmacolgicos indicados en ellos; 3) Existe una descripcin exhaustiva y minuciosa de las interacciones de los
psicofrmacos entre s y con otros compuestos, y los cambios que producen en los parmetros de laboratorio; 4) Se incluyen
algunos captulos con los fundamentos y guas prcticas para la conducta adecuada frente a situaciones especiales que
condicionan la prescripcin psicofarmacolgica, como la tercera edad, el embarazo y distintas enfermedades mdicas; 5) Se
recogen, tambin, nuevos captulos sobre el tratamiento farmacolgico de los trastornos por abuso de sustancias y el del
paciente con riesgo suicida, y las bases mdico-legales de la teraputica psicofarmacolgica.

Bases de datos y recursos en lnea

DSM IV y CIE 10

DSM IV: El Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales (en ingls Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders, DSM) de la Asociacin Psiquitrica de los Estados Unidos (American Psychiatric Association) contiene una
clasificacin de los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las categoras diagnsticas, con el fin de que
los clnicos y los investigadores de las ciencias de la salud puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar informacin y tratar
los distintos trastornos mentales. La edicin vigente es la cuarta (DSM-IV-TR), texto revisado.
http://www.psicomed.net/principal/dsmiv.html

CIE 10: Dcima versin de la Clasificacin estadstica internacional de enfermedades y otros problemas de salud (en ingls
ICD, siglas de International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems). Determina los cdigos
utilizados para clasificar las enfermedades y una amplia variedad de signos, sntomas, hallazgos anormales, denuncias,
circunstancias sociales y causas externas de daos y/o enfermedad. El enlace que seguidamente se indica corresponde a
su CAPTULO V - TRASTORNOS MENTALES Y DEL COMPORTAMIENTO
http://www.psicomed.net/cie_10/cie10_indice.html

Medscape http://www.medscape.com/public/mobileapp
Base de datos sobre artculos mdicos; referencias entre trastornos, frmacos y condiciones; gua de tratamientos e
interacciones entre frmacos.
Existe una versin para dispositivos mviles, tales como iPhone, iPod touch, iPad, BlackBerry

y dispositivos con S.O.

Android.

Psiquiatra.com: http://www.psiquiatria.com/
Portal de psiquiatra en castellano que ofrece servicios e informacin seleccionada, de calidad y actualizada sobre trastornos,
psicofrmacos, tratamientos, psicologa, etc.

Stahl's Essential Psychopharmacology Online: http://stahlonline.cambridge.org/prescribers_disclaimer.jsf

Base de datos de psicofrmacos y usos de los mismos de acuerdo con la Gua del Prescriptor de M. Stahl. [Acceso libre]

11.RECURSOS DE APOYO
La asignatura dispondr de un Aula o Curso Virtual alojado en la plataforma aLF, a la que se accede a travs del portal de la
UNED (Campus UNED) mediante el identificador de alumno y la contrasea que el alumno haya elegido o que la UNED le

haya asignado al realizar la matrcula, si es que el alumno no la ha cambiado.

En este Aula Virtual se alojarn determinados recursos didcticos complementarios tales como:
Orientaciones para el estudio de cada uno de los temas.
Glosario de trminos, donde se recogen la descripcin de los principales conceptos de la asignatura.
Material multimedia: Tales como animaciones o vdeos para ilustrar algunos aspectos del temario de la asignatura.
Herramientas de comunicacin (foros): Para una comunicacin directa y flexible con el Equipo Docente de la asignatura,
con los Profesores-Tutores de los Centros Asociados y con el resto de alumnos de la asignatura, con independencia de su
lugar de residencia o Centro Asociado al que pertenezcan.
Foros temticos: En los que se pueden plantear y resolver dudas especficas sobre el contenido de cada uno de los temas
y sobre las actividades prcticas.
Herramientas de evaluacin: Orientadas al desarrollo de la parte prctica.
Calendario: En el que se propone la programacin de estudio ms ptima para alcanzar fcilmente los objetivos de la
asignatura, as como los eventos o noticias puntuales que puedan ir surgiendo a lo largo del curso.
Otros apartados: Preguntas ms frecuentes; tabln de anuncios; enlaces de inters; etc.

12.TUTORIZACIN
Todo alumno que lo desee, podr ser atendido directamente por los profesores de la asignatura, bien personalmente en los
despachos de la Facultad, telefnicamente o mediante correo electrnico, aunque las consultas acerca del curso virtual y el
temario del libro de texto se plantearn pblicamente en los foros de la asignatura dentro del curso virtual, con objeto de
que tanto preguntas como respuestas tengan una amplia difusin entre todos los estudiantes. Se ruega que las
entrevistas personales sean concertadas de antemano.

Dr. D. Jos Mara Cals de Juan (Coordinador de la asignatura)

Despacho 1.15 B (Primera Planta de la Facultad de Psicologa)
Horario de atencin:
Mircoles, de 10:00 a 14:00 h.
Jueves, de 10:00 a 14:00 h. y de 16:30 a 20:30 h.
Contacto
Tel.: 913 986 289
Correo electrnico: jcales@psi.uned.es
Dra. D Azucena Valencia Jimnez
Despacho 0.33 (Planta Baja de la Facultad de Psicologa)
Horario de atencin:
Lunes, de 15:00 a 19:00 h.
Martes, de 10:00 a 14:00 h. y de 15:00 a 19:00 h.
Contacto
Tel.: 913 986 286
Correo electrnico: avalencia@psi.uned.es
Dr. D. Csar Venero Nez
Despacho 0.26 (Planta Baja de la Facultad de Psicologa)
Horario de atencin:
Lunes, de 9:30 a 13:30 h.
Mircoles, de 15:00 a 19:00 h.
Viernes, de 9:30 a 13:30 h.
Contacto
Tel.: 913 988 199

Correo electrnico: cvenero@psi.uned.es

Cuadro resumen de horarios de atencin al alumno

Lunes

Maana

Tarde

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Dr. Cals

Dr. Venero

(10:00-14:00)

(09:30-13:30)

Dr. Venero

Dra. Valencia

Dr. Cals

(09:30 -13:30)

(10:00 -14:00)

(10:00-14:00)

Dra. Valencia

Dra. Valencia

Dr. Venero

Dr. Cals

(15:00 -19:00)

(15:00 -19:00)

(15:00 -19:00)

(16:30-20:30)

13.Forma de obtener el manual de la asignatura

Gracias al convenio que recientemente ha firmado la UNED con la Editorial Aula Mdica (convenio promovido por el Equipo
Docente de Psicofarmacologa de la UNED), el precio del manual bsico para esta asignatura Psicofarmacologa Esencial de
Stahl (Edicin especial para la UNED, 2014) tendr una rebaja para todos nuestros alumnos sobre el precio de mercado,
establecindose as en 58 Euros, IVA incluido
Para acogerse a esta oferta exclusiva, el libro debe adquirirse por cualquiera de los siguientes medios:
1.- Desde la librera virtual de la UNED
https://www.librosuned.com/portada/Default.aspx
2.- En la librera de la U.N.E.D. en Bravo Murillo
Venta directa y contrarreembolso:
C/ Bravo Murillo, 38 (Metro Canal)
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HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
Maanas de 9,30 a 14,00 horas.
Tardes de 17,00 a 19,30 horas.
Sbados cerrado.
3.- En la librera de la U.N.E.D. en Senda del Rey
C/ Senda del Rey, N 7 (Junto al Puente de los Franceses)
28040 Madrid
Tfnos: +34 91.398.73.73
Fax: +34 91.39873.99
HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
Maanas de 9,30 a 14,00 horas.
Tardes de 17,00 a 19,30 horas.
Sbados cerrado.
4.- En la librera de la U.N.E.D. en las Escuelas Pas
C/ Tribulete, 14
28012 Madrid
Tfno: +34 91.527.10.98
HORARIO DE ATENCIN AL PBLICO
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5.- Contrarreembolso, enviando un correo electrnico a la direccin electrnica libreria@adm.uned.es

(asegurarse de

consignar el nombre y los dos apellidos, as como la direccin postal completa en la que se desee recibir el ejemplar). El

envo contrarreembolso incluye un gasto aadido de, aproximadamente, 5 Euros, en concepto de gastos de envo.