TRABAJO FORMATIVO DE MATEMTICA 2 CPEL

2015-3
1.

Generalidades
Ttulo:

Trabajo Formativo de Matemtica 2

Cursos que se integra:

2.

Matemtica 2 - CPEL 2015-3

Competencias:

Potenciar la capacidad de comunicacin matemtica, del

uso de tecnologas, de resolucin de problemas, del trabajo
en equipo, y una actitud emprendedora; a travs de
ejercicios intramatemticos y de contexto real relacionada
con contenidos temticos del curso; haciendo uso de
modelos matemticos, del anlisis econmico, y de una
oportuna toma de decisiones.

Duracin:

5 semanas

Metodologa:

El trabajo se desarrollara a lo largo de 4 semanas de clases,

ser en forma progresiva y secuencial, con entregas
parciales quincenales, la solucin a los ejercicios de las
actividades semanales y la sustentacin oral ante un panel
de jurados, previa presentacin del informe final escrito.
Ser desarrollado en grupos de hasta 8 personas, con un
claro protagonismo de sus integrantes y una asesora
permanente del docente.

Etapas:

2.1. Primera etapa

Instructivo:
La solucin de ejercicios debe ser presentada en forma escrita, y deber subirlo
en la carpeta de tareas del campus virtual de la USIL; adems deber subirlo al eportafolio, creado por su grupo de trabajo formativo de matemtica (en caso de los
cursos virtuales el e portafolio es opcional).
Los ejercicios propuestos se resolvern en forma colaborativa (en el grupo
asignado por el docente), sin embargo el informe escrito deber contener
un cuadro resumen (se aclare los problemas que cada integrante desarroll en el
informe)
As por ejemplo

Asignacin de ejercicios asignados en el grupo de TFM

Espinoza
Daz, Jose.

Problema
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3

Ejercicio 15
Total de
ejercicios

Ros Mora,
Luis.

Gutierrez Golac
Chan
Salas,
g,
Jose
Joel.

Flores
Aguirre,
Ana

x
x

x
x

Gutierrez
Aquino
Maria

2.2. Potenciando saberes

A continuacin se presentaran los ejercicios, que debern desarrollar los grupos de
Trabajos formativos.
Pregunta 1

Calcule
a)
b)
c)

y, dy
cuando x = 3, x = 0,1

y = x2 2x + 1

x
y = 1 x
1
y= x

cuando x = 2, x = -0,2
cuando x = 3, x = 0,25

Pregunta 2
2

xx
y x
e
Determine para qu valor se cumple que la derivada de la funcin
en el punto (1; ) es igual a 4?
Pregunta 3

dy
Si a, b y n son nmeros reales positivos, halle dx en:
a) y = (ax + b)n (ax b)n
b) y(x+y) = (x . y)x
Pregunta 4

Determine la derivada y respecto de x, para las siguientes funciones:

a)

b)

donde

donde

Pregunta 5

Un importador de caf brasileo estima que los consumidores locales comprarn

1080
p 2 kilos de caf a la semana cuando el precio sea p

aproximadamente:
dlares por kg, se estima que dentro de t semanas, el precio del caf brasileo
ser p(t) = 0,02t2 + 0,1t + 6 dlares por kg. Determine la variacin aproximada
de la demanda cuando esta pase de la dcima a la dcimo primera semana.
Pregunta 6

En determinada fbrica, la produccin diaria es Q(k) = 600 k 1/2 unidades, donde k

representa la inversin de capital medida en unidades de $1000. La inversin
actual de capital es $400000. Calcule el efecto que tendr sobre la produccin
diaria una inversin de capital adicional de $500 (real y aproximado)
Pregunta 7
q
Sea la funcin de demanda p = 100
.
a) Exprese la elasticidad de la demanda como una funcin de p.
b) Calcule la elasticidad de la demanda cuando
p = 10. Interprete
econmicamente.
Pregunta 8

Halle la ecuacin de la recta tangente a la curva:

x = t

1+ t

t2
y =
1+ t

cuando x = 1/2

Pregunta 9

La empresa EMR-SAC productora de porta CD, intensiva en mano de obra puede

P(x,y) 200

producir diariamente
unidades diariamente, donde x es el
nmero de horas/hombre de obra calificada e y es el nmero de horashombre/da de mano de obra no calificada (en miles). Si actualmente se utilizan
36 000 h-h/da de mano de obra calificada y 25 000 h-h/da de mano de obra
no calificada. Determine la variacin porcentual aproximada de la produccin
si se aumenta en 1500 h-h/da de mano de obra calificada y se disminuye en
1000 h-h/da de mano de obra no calificada.
Pregunta 10
Una ferretera vende dos marcas de pintura ltex. Las cifras de ventas indican
que si la primera marca se vende a x dlares por galn y la segunda a y
dlares por galn, la demanda de la primera marca ser:
Q(x, y) = 200
10x2 + 20y galones por mes.
Se calcula que dentro de t meses el
precio de la primera marca ser x = 5 + 0,02t dlares por galn y el precio de la

segunda marca ser y = 6 + 0,4 t dlares por galn. Determine a qu razn

cambiar la demanda de la primera marca de pintura con respecto al tiempo
dentro de 9 meses?

Pregunta 11
Considere la grfica de la funcin dada por

a) Calcule todos los valores de

para los cuales la recta tangente es
paralela al eje (recta horizontal).
b) Determine las ecuaciones de las rectas tangentes en los puntos hallados
en (a).

Pregunta 12
En cierta fbrica la produccin es Q (K, L) = 120 K 2/3 L1/3 unidades, donde K es la
inversin de capital en unidades de $1000 y L es el tamao de la fuerza laboral
medida en horas trabajador.
a) Calcule la produccin si la inversin de capital es $125000 y el tamao de
la fuerza laboral es 1331 horas trabajador.
b) Calcule en cunto cambiar la produccin si tanto el nivel de inversin de
capital como el tamao de la fuerza laboral se reducen a la mitad?

2.3. Tercera Etapa

2.3.1. Informe final del TFM

El informe final del trabajo formativo de matemtica, es un compendio

de la totalidad de ejercicios propuestos hasta la semana 4.
El informe final se entregara en la semana 5.
El informe del trabajo formativo de matemtica tiene una estructura
de presentacin que estar disponible en el campus virtual en la semana
4.
2.3.2. Sustentacin del TFM

La sustentacin del trabajo formativo de matemtica ser en la semana 6.

La sustentacin del trabajo formativo de matemtica ser de manera
presencial, ante un jurado que evaluar el desempeo del estudiante.

 La sustentacin del trabajo formativo de matemtica, integra el desarrollo

de preguntas y una exposicin terica prctica, en el horario de clases en
la semana 6.

1. CRONOGRAMA TFM:
TRABAJO FORMATIVO DE MATEMATICA
2015-3
SEMANA 2
ITE
M

ENTREGA DEL
INFORME FINAL Y

SEMANA 5

SUSTENTACION

SEMANA 6

SEMANA
7

FEBRERO
L

SEMANA 4

ACTIVIDADES

DEFINIR
RESPONSABILIDADE
S DE
LOS INTEGRANTES
DEL GRUPO
RESOLUCION DE
EJERCICIOS
SEMANALES
DEL GRUPO DE
PROYECTO
REVISION DE
PORATFOLIO
VIRTUAL 1
REVISION DE
PORATFOLIO
VIRTUAL 2
PRESENTACIN DEL
TRABAJO
FORMATIVO.

SEMANA 3

M M J

V S D L M M J

V S D L M M J

V S D L M M J

V S D L M M J

V S D L

X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X
X X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X

M M