EVALUACIN DEL CENTRO DE PRESIN EN ADULTOS JVENES

DEPORTISTAS DESDE EL ANLISIS DEL REA BARRIDA

AUTORES
DIANA MARCELA LORA PABN
DANIELA OSORIO OCAMPO
DANIEL ANDRS PRAMO RIVERA

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

FACULTAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FISIOTERAPIA
BOGOT
2015

EVALUACIN DEL CENTRO DE PRESIN EN ADULTOS JVENES

DEPORTISTAS DESDE EL ANLISIS DEL REA BARRIDA

AUTORES
DIANA MARCELA LORA PABN
DANIELA OSORIO OCAMPO
DANIEL ANDRS PRAMO RIVERA

FT. LENA COY M.

ASESOR CIENTFICO Y METODOLGICO

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

FACULTAD DE SALUD
FISIOTERAPIA
BOGOT
2015

AUTORIDADES ACADMICAS

DR. GUIDO ECHEVERRI PIEDRAHITA

RECTOR

DR. JAVIER LOPEZ MARTINEZ

VICERECTOR ACADMICO

ING. DIANA ESTEFY GUTIERREZ GALVIS

VICERECTORA DE INVESTIGACIONES

DRA. ROCIO BERNAL GARAY

VICERECTORA DE CALIDAD

DRA. ELIZA LANDZURI COCINERO

DECANA FACULTAD DE SALUD

DRA. CLAUDIA MILENA COMBITA LOPEZ

DIRECTORA DEL PROGRAMA DE FISIOTERAPIA

DEDICATORIA

A Dios, a mi abuelita Stella Salcedo quin desde el cielo gua mi camino, a mis
padres Luz Stella Pabn y Jairo Enrique Lora quienes han sido pilares
fundamentales en mi vida, con mucho amor y cario les dedico mi esfuerzo, en
reconocimiento a todo el sacrificio puesto para que yo pueda estudiar, se merecen
esto y mucho ms. A Mnica del Pilar Lora m querida hermana por ser mi apoyo
incondicional. A mis sobrinas Valeria y Gabriela Garca Lora porque llenan de
alegra cada da de mi vida. A Daniel Pramo mi gran amor y compaero
inseparable de cada da y es por ustedes que soy lo que soy ahora.
Diana Marcela Lora Pabn
Dedico esto a mis padres y mi hermano, por su apoyo incondicional en este camino,
a mis abuelos y Juan Pablo Rendn porque desde el cielo guan mis pasos y a todas
aquellas personas que han dejado huella en m para ser una mejor persona.

Daniela Osorio Ocampo

A mi mam, quien me ense que puedo ser quien yo quiera ser, siempre que sea el
mejor en ello. A mis hermanas, que me han inculcado la infinita paciencia que tanto
me caracteriza. A David Gil Pineda, Yezid Amado Caicedo y Daniel Moreno
Daza por sus palabras de aliento y buenos deseos. A mis compaeros
fisioterapeutas, quienes han sido parte igualmente importante de mi proceso de
formacin. A Gloria Prez, por darme sentido patrio. Y finalmente, pero no menos
importante, a mi compaera de trabajo, mi confidente y el amor de mi vida,
Marcelin, por apoyarme cuando ms lo necesito.
Mil Gracias
Daniel Andrs Pramo Rivera

AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a la Universidad Manuela Beltrn por permitir el desarrollo de este
proyecto y por brindarnos el espacio adecuado para la medicin de los datos.
Agradecemos adems a la asesora del proyecto F. T. Lena Coy y al Coordinador
Laboratorio de Biomecnica Digital BIOMED F. T. Rodrigo Argothy por su
acompaamiento

direccin

TABLA DE CONTENIDO

1. EL PROBLEMA ................................................................................................. 14
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA ................................................................ 14
1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIN ............................................................... 16
1.3 JUSTIFICACIN........................................................................................... 16
1.4 DELIMITACIN ............................................................................................ 17
1.4.1 Delimitacin Conceptual ......................................................................... 17
1.4.2 Delimitacin espacial .............................................................................. 17
1.4.3 Delimitacin temporal ............................................................................. 17
1.5 OBJETIVOS ................................................................................................. 18
1.5.1 Objetivo general ..................................................................................... 18
1.5.2 Objetivos especficos.............................................................................. 18
1.6 PROPSITO ................................................................................................ 18
2. MARCO TERICO ............................................................................................ 19
2.1 ANTECEDENTES......................................................................................... 19
2.1.1 Antecedentes legales ............................................................................. 19
2.1.2 Antecedentes investigativos ................................................................... 19
2.1.3 Antecedentes institucionales .................................................................. 22
2.2 BASES TERICAS ...................................................................................... 23
2.2.1 Centro de gravedad ................................................................................ 23
2.2.2 Centro de presin ................................................................................... 23
2.2.3 Control Postural ...................................................................................... 23
2.2.4 Posturografa .......................................................................................... 24
2.2.5 rea Barrida ........................................................................................... 25

2.2.6 Deporte................................................................................................... 26
2.3 VARIABLES .................................................................................................. 27
2.4 TRMINOS BSICOS .................................................................................. 28
3. DISEO METODOLGICO .............................................................................. 29
3.1 TIPO DE ESTUDIO ...................................................................................... 29
3.2 POBLACIN DE ESTUDIO .......................................................................... 29
3.2.1 Criterios de inclusin .............................................................................. 30
3.2.2 Criterios de exclusin ............................................................................. 30
3.2.3 Tamao muestral.................................................................................... 30
3.3 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS .............. 30
3.4 TCNICAS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN ............................. 31
4. DESCRIPCIN DE RESULTADOS .................................................................. 32
4.1 DESCRIPCIN DE RESULTADOS.............................................................. 32
4.2 ANLISIS DE RESULTADOS ...................................................................... 35
4.3 CONCLUSIONES ......................................................................................... 38
4.4 RECOMENDACIONES................................................................................. 39
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................... 40

ANEXOS

ANEXO A Consentimiento informado .................................................................... 46

ANEXO B Formato de evaluacin ......................................................................... 49
ANEXO C Reporte de laboratorio de biomed ........................................................ 51

LISTA DE IMGENES

Imagen 1 Estabilometra ........................................................................................ 24

Imagen 2. rea Barrida ......................................................................................... 26

LISTA DE TABLAS

Tabla 1 Caractersticas demogrficas de la poblacin de estudio ......................... 32

Tabla 2 Caractersticas antropomtricas de la poblacin de estudio ..................... 33
Tabla 3 ndice de masa corporal ............................................................................ 33
Tabla 4 Promedio rea barrida en mujeres ............................................................ 34
Tabla 5 Promedio rea barrida en hombres .......................................................... 34

LISTA DE GRFICAS

Grfica 1 Distribucin de gnero............................................................................ 32

Grfica 2 Desplazamiento de rea barrida con ojos abiertos ................................ 33
Grfica 3 Desplazamiento de rea barrida con ojos cerrados ............................... 34

INTRODUCCIN

El presente proyecto se encuentra vinculado al macro proyecto titulado

Correlacin entre el balance esttico en bpedo y el nivel de actividad fsica en
adultos jvenes.
El tema principal de este proyecto se centra en el comportamiento del centro de
gravedad, estudiado mediante el anlisis del rea barrida en una poblacin adulta
joven, la cual adems debe estar entrenada en alguna disciplina deportiva. El rea
barrida se refiere a un desplazamiento realizado por el centro de gravedad,
controlado por el balance esttico de cada individuo. Se sabe que entre los efectos
del ejercicio, existe una relacin entre la mejora de las aptitudes fsicas y la
capacidad de mantener un mejor control postural. Adems, se entiende que dentro
de las caractersticas del equilibrio intervienen factores sensitivos y propioceptivos,
que permiten el propio reconocimiento espacial del cuerpo. As, de este modo, se
desea indagar sobre el efecto fisiolgico de la prctica deportiva sobre la
capacidad de balance esttico.
Para efectuar este proyecto, se identificaron aspectos fisiolgicos previos a la
toma de las medidas. Posteriormente se busc un tamao de muestra a
conveniencia, se citaron las personas, quienes firmaron un consentimiento
informado y fueron evaluadas mediante un protocolo de posturografa usando para
ello una plataforma de fuerza. Para esto, cada participante deba ubicarse sobre la
plataforma de fuerza, sin zapatos, en posicin erguida con los brazos adosados al
cuerpo y la mirada en un punto fijo al frente. Dicha posicin deba mantenerla
durante 45 segundos, seguida de una breve caminata. Este mismo protocolo se
utiliz tanto para ojos abiertos como para ojos cerrados. Lo anterior descrito fue
realizado dentro del laboratorio Biomed, en donde se extrajeron los datos
correspondientes para realizar el respectivo anlisis de los resultados.

Este trabajo fue realizado entre el 2013 y el 2015. Durante la realizacin del
proyecto, fue necesaria la entrega de 4 captulos, titulados

problema de

investigacin, marco terico, diseo metodolgico, descripcin de resultados.

1. EL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

La biomecnica es la ciencia que estudia las leyes mecnicas y la accin de

fuerzas en estructuras vivas. Dentro de las variables medidas en esta rama de la
ciencia, encontramos el centro de gravedad (CG), definido como el punto que
corresponde a la posicin media de las fuerzas que actan sobre un cuerpo (1).
Honeine et al (1) encuentra que las fuerzas que se aplican a un cuerpo influyen en
la distribucin de la masa del mismo. Al punto medio donde convergen las masas
de los cuerpos se le conoce como centro de masa (CoM). As mismo, Kathleen et
al (2) , encuentran que existe una relacin directa entre la distribucin del centro de
masa con respecto a la presencia de molestias o dolores lumbares, esto producto
de un desbalance en las fuerzas que actan sobre el cuerpo, como anteriormente
fue mencionado por Honeine (1).
Las fuerzas que actan sobre el cuerpo tienen una direccin. Con respecto al
CoM, Winter (3) refiere en su estudio que existen desbalances y desajustes en la
postura de una persona que pueden analizarse mediante el estudio del
comportamiento de la proyeccin hipottica del CoM al piso, conocida como centro
de presin (CoP). Se determin en este mismo estudio que para mantener el
balance esttico de una persona, se requiere que el CoP est dentro de la base de
sustentacin de un individuo.
Para que el CoP se mantenga dentro de la base de sustentacin, es necesario
tener un buen control postural (CP). Esto lo define Lions et al

(4)

y Davim et al (5),

quienes resaltan que el CP est determinado por la acomodacin generada a

travs de estmulos visuales, vestibulares, propioceptivos y exteroceptivos. Por lo
tanto, la falta de uno de ellos genera en una persona la prdida parcial del CP,
generando en la persona ajustes en su postura que logran un desplazamiento en
el CoP (6), tal y como lo define Caballero et al., en su estudio.

14

Para medir los cambios posturales y el desplazamiento del CoP, se utilizan

tcnicas como la estabilometra. Esta tcnica de anlisis se ha realizado en
numerosos artculos

(3), (5).

Esta tcnica es definida por Santos et al

(7),

quienes

citan que es un mtodo de anlisis basado en el uso de plataformas de presin

que determinan el vector de fuerza con respecto al piso y la magnitud del
desplazamiento del CoP. Para realizar una correcta medicin de los datos de
estabilometra, Santos

(7)

y Duarte

(8)

establecen recomendaciones en cuanto al

mtodo de aplicacin. Estos autores explican que para una buena medicin se
debe tener en cuenta el hecho que durante la prueba con apoyo visual, el
participante debe tener la mirada fija en todo momento a un punto esttico, situado
a la altura de la cabeza. Tambin es importante que las mediciones se hagan en
un solo da y que se realicen entre 7 y 8 intentos para corroborar los datos. Se
debe adems tener en cuenta que la concentracin del paciente es tambin un
factor que influye dentro de la medicin, as como el nmero de repeticiones de la
tarea, pues pueden presentarse situaciones de aprendizaje en donde el
participante logre un perfeccionamiento de su tarea progresivamente segn como
se tomen las medidas. Afirman, adems, que se deben realizar las recolecciones
de datos en un lugar en donde no existan interferencias de ruidos muy fuertes.
Mediante el uso correcto de la plataforma de fuerza y a travs de un buen
protocolo de prueba, se puede obtener gran variabilidad de resultados. Cada uno
de estos permite el anlisis del desplazamiento del centro de presin desde
diferentes perspectivas.
Dentro de las variables analizadas en la estabilometra, se puede encontrar el rea
barrida o rea de barrido. En uno de los trabajos realizados por el instituto de
biomecnica de Valencia

(9)

se expone la variable del rea de barrido como la

superficie por la que se desplaza el CoP del sujeto para poder mantener el
equilibrio.
Existe una relacin directa entre el CoP y el equilibrio, la cual se determina por la
importancia del uno para mantener al otro. Esto significa que sin un adecuado
desplazamiento del centro de presin, este podra caer fuera de la base de

15

sustentacin, generando cadas en las personas. Lo anteriormente mencionado se

evidencia y verifica con el estudio propuesto por Suarez y Arocena

(10),

quienes

afirman que el avance de la edad altera los estmulos visuales, vestibulares y

propioceptivos, lo cual genera desbalances posturales y por consiguiente un
mayor desplazamiento del CoP. Cuando este CoP oscila en puntos fuera de la
base de sustentacin, el riesgo de cadas es prcticamente inminente.
El objetivo de este trabajo es, entonces, evaluar el centro de presin en adultos
jvenes deportistas desde el anlisis de rea barrida bajo dos condiciones de
retroalimentacin visual, ojos abiertos y ojos cerrados, mediante estabilometra.

1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Qu cambios se observan en el rea barrida del centro de presin durante el

balance esttico en bpedo con ojos abiertos y ojos cerrados en un grupo de
adultos jvenes deportistas?

1.3 JUSTIFICACIN

Se ha determinado que existe un vaco dentro de la literatura, lo anterior debido a

que no se han realizado suficientes estudios que identifiquen si existe una
influencia directa entre la realizacin de algn deporte en la poblacin adulta joven
y el comportamiento del desplazamiento del centro de presin, medido a travs de
la estabilometra como herramienta principal.
El concepto que existe acerca de la mejora en el balance esttico al condicionar
el cuerpo a un tipo especfico de actividad fsica constante, an no tiene un
sustento experimental vlido; en Colombia, adems, el nmero de artculos
publicados sobre temas relacionados es muy poco, por lo que se hace necesario
expandir el marco conceptual dentro de la fisioterapia y las ciencias del deporte
mediante la realizacin de este proyecto, ya que de esta manera se podra
identificar en primer lugar si el nivel de entrenamiento de un individuo tiene

16

influencia directa sobre el centro de presin y en segundo lugar observar el tipo de

variaciones que posee este centro al realizar cambios de tipo sensorial durante la
realizacin de la prueba, como lo es el tener los ojos cerrados.
Como beneficiados de esta investigacin, se encuentran las personas vinculadas
a las ciencias de la salud y del deporte, pues aporta evidencia cientfica que
sustenta los beneficios de la actividad fsica. Adems se encuentran las personas
a quienes se les aplica la prueba, pues se les brinda conocimiento de su equilibrio,
lo cual podra darles un indicio de si deben o no modificar su rutina de
entrenamiento. Por ltimo, existe un valor benfico personal para el grupo de
investigacin, quienes mediante el anlisis de los datos obtenidos podrn afianzar
los conocimientos adquiridos en materia del comportamiento biomecnico del
centro de presin con relacin a la retroalimentacin visual.

1.4 DELIMITACIN

1.4.1 Delimitacin Conceptual. Las palaras clave a utilizar durante el desarrollo de

este trabajo son biomecnica, posturografa, y estabilometra. Estas palabras
sern desarrolladas en el apartado de bases tericas
1.4.2 Delimitacin espacial. El presente proyecto fue realizado dentro de las
instalaciones de la Universidad Manuela Beltrn sede Bogot, especficamente
dentro del laboratorio Biomed.
1.4.3 Delimitacin temporal. El desarrollo del siguiente proyecto fue llevado a cabo
dentro del periodo comprendido entre 2013 y 2015 y se realizaron entregas
semestrales por captulos. Para el semestre comprendido entre Julio y Diciembre
del 2013 se hizo entrega del captulo 1, denominado como problema de
investigacin, el cual contena dentro de su estructura la delimitacin del problema
de investigacin, justificacin, delimitacin, objetivos y propsito. Para el semestre
comprendido entre Enero y Junio del 2014 se hizo entrega del captulo 2 y 3
denominados como marco terico y diseo metodolgico respectivamente; el
captulo 2 contena dentro de su estructura los antecedentes, bases tericas,

17

variables y trminos bsicos; el captulo 3 contena de su estructura el tipo de

estudio, poblacin de estudio, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos y
tcnicas para el anlisis de la informacin; el captulo 4, descripcin de resultados,
contena dentro de su estructura la descripcin de resultados, anlisis de
resultados, conclusiones y recomendaciones.

1.5 OBJETIVOS

1.5.1 Objetivo general. Evaluar el centro de presin en adultos jvenes deportistas

desde el anlisis de rea barrida bajo dos condiciones de retroalimentacin visual,
ojos abiertos y ojos cerrados, mediante estabilometra
1.5.2 Objetivos especficos

Determinar rea barrida del centro de presin durante el balance esttico

en bpedo con los ojos abiertos a travs de la plataforma de fuerza

Determinar el rea barrida del centro de presin durante el balance esttico

en bpedo con los ojos cerrados a travs de la plataforma de fuerza

Comparar el rea barrida del centro de presin con el mismo sujeto de

evaluacin y entre sexos.

1.6 PROPSITO

El conocimiento aportado genera fuentes de consulta bibliogrfica y de referencia

que demuestran que, dentro de los cambios adaptativos benficos a nivel
cardiovascular, musculoesqueltico y metablico que ofrecen la prctica de un
deporte, tambin existe un componente igualmente importante que sufre cambios
junto con el entrenamiento y la prctica llamado balance esttico. Resulta
igualmente relevante relacionar si existen o no diferencias dentro del rea barrida
entre hombres y mujeres, pues este aspecto supondra que existen factores
intrnsecos que alteran el balance esttico.

18

2. MARCO TERICO

2.1 ANTECEDENTES

2.1.1 Antecedentes legales

Ley 528

1,2,3,27,42,53

Por lo cual describe la

reglamentacin

del

ejercicio en la profesin de
fisioterapia,

donde

se

dictan normas en materia

de tica profesin, al y
otras disposiciones como
definicin y principios (11).

Resolucin 1995 de 3

Por la cual se establecen

1999

normas para el manejo de

la Historia Clnica (12).

Resolucin 8430 de 6, 11, 14, 15, 16,

Por la cual se establecen

1993

las

normas

cientficas,

tcnicas y administrativas
para la investigacin en
salud (13).

2.1.2 Antecedentes investigativos. Se realiza la bsqueda de los artculos

mencionados durante el desarrollo del proyecto utilizando las bases de datos
como Ebsco, scielo, pubmed y PeDro, utilizando como palabras claves los
trminos de estabilometra, centro de gravedad, balance, equilibrio, biomecnica y
rea barrida, para realizar el posterior anlisis de los artculos consultados.
En la poblacin adulta joven deportista, Martins y Fernandes

(14),

ha establecido

que existe una relacin entre el entrenamiento y acondicionamiento fsico y el

19

desplazamiento del CoP. Este estudio realiz pruebas de estabilometra en donde

se estudiaron los resultados de la aplicacin de las pruebas por periodos mayores
a los 10 minutos. De aqu se concluy que por un periodo tan largo de tiempo no
se arrojaban datos que pudieran ser considerados como determinantes para
establecer la relacin entre el ejercicio y el desplazamiento del CoP.
Ensayos clnicos controlados y revisiones sistemticas se han realizado con el
objetivo de determinar la relacin del centro de presin con el equilibrio como lo
afirma el autor Peidro de Moya et al (15), el centro de presin est determinado por
factores que incluyen diferentes sistemas sensoriales y musculo-esquelticos
dando a si como resultado el establecimiento del movimiento corporal, los lmites
de estabilidad y el control motor propio de la persona cuando se analiza el
comportamiento del equilibrio esttico y dinmico en condiciones normales y
cuando se aplican modificaciones a la prueba a desarrollar sobre las diferentes
plataformas de fuerza, todo esto teniendo en cuenta las condiciones fsicas de
personas jvenes, adultos y adultos mayores; teniendo en cuenta la biomecnica y
el funcionamiento del principal segmento corporal donde se determina el centro de
presin Velz et al (16) menciona dentro de su investigacin que la mecnica de la
columna lumbar est directamente relacionada con la presin intra abdominal y
ellas mismas se relacionan directamente con el desplazamiento del centro de
presin, pues se determina que el conjunto muscular y articular de esta regin
lumbosacra puede generar efectos directos sobre le estabilidad general del cuerpo
y del centro de presin, lo anterior tambin representa cambios a medida que los
sujetos a evaluar poseen mayor edad debido a las variaciones fisiolgicas y
msculo-esquelticas como lo mencionan Gil et al (17) y Suarez et al (10) donde se
referencian cambios importantes en la constitucin corporal como el deterioro a
nivel muscular y el desequilibrio en los porcentajes graso y seo, donde se
generan cambios en el balance y la estabilidad del centro de presin teniendo
igualmente repercusin sobre el nivel de funcionalidad de los adultos mayores y
que trae consigo el proceso de envejecimiento, lo anterior se sustenta por el autor
Czajka et al

(18)

pues determina que al realizar pruebas en diferentes grupos de

20

edad sobre plataforma esttica y apoyo unipodal con variacin de ojos abiertos y
cerrados, se evidencian cambios de dichas variables ya que los participantes con
mayor edad poseen un mayor desplazamiento del centro de presin al mantener la
posicin esttica en bpedo como principal caracterstica y un notable aumento de
la base de sustentacin que cuando es acompaada del cierre de los ojos genera
igualmente modificaciones posturales de los participantes, llevando as como lo
menciona Gil et al (17) a realizar cambios de las pruebas con acomodaciones de la
postura en bpedo y de desplazamiento sobre las plataformas para que de esta
manera se logren identificar aspectos como el balance, la agilidad dinmica o la
debilidad muscular que poseen relacin directa sobre el desplazamiento del centro
de presin en este caso de individuos adultos mayores.
Continuando con la influencia de diversos factores intrnsecos sobre el
desplazamiento del CoP, el factor muscular tiene referencia sobre ello. Bruniera et
al (19). establece dentro de su investigacin que la fatiga muscular puede generar
cambios en la estabilidad debido a la incapacidad de las estructuras musculares
para generar respuestas rpidas y acertadas para producir los ajustes continuos
necesarios para el mantenimiento de una postura estable en bpedo, todo ello
dando una visin de los efectos que puede generar el estado de la musculatura
del individuo sobre el desplazamiento del CoP durante la realizacin del proceso
de evaluacin de la estabilometra.
Por otra parte se pueden determinar los cambios del centro de presin en adultos
jvenes deportistas ya que presenta diferentes variaciones dependiendo del tipo
de entrenamiento de equilibrio que incluyan dentro de sus rutinas Romero et al (20),
dentro de su investigacin determina que el centro de presin puede estar
determinado por el entrenamiento propioceptivo y de equilibrio que realicen los
deportistas ya que en estos casos no se muestran grandes fluctuaciones de centro
de presin sino por el contrario se muestra una mayor estabilidad en el
desplazamiento del mismo, lo anterior tambin se plantea a partir del aporte de
Agostini et al

(21),

donde los deportistas presentan cambios mnimos en el

desplazamiento del CoP, debido a los ajustes posturales constantes de los

21

deportistas y la mayor integracin visual, comparado con los sujetos sanos que
presentan grandes fluctuaciones en las variables.
Podemos concluir de las investigaciones anteriormente mencionadas que el centro
de presin es una variable que puede estar determinada por diversos factores
propios de las caractersticas del ser humano o del tipo de actividades que realiza
constantemente.
Otros estudios han referenciado estudios en personas con un estado
aparentemente sano, pueden verse cambios en el balance esttico mediante la
realizacin de ejercicio. Gonzales et al

(22).,

probaron, a travs de un estudio

realizado en mujeres jvenes, donde se menciona que el balance esttico puede

mejorar mediante ejercicios de QiGong donde se maneja como principal elemento
la respiracin y los movimientos corporales fluidos y lentos, posteriormente se
realiz una toma de datos realizada a travs de una plataforma de presin con un
test de apoyo unipodal donde se medan las variables del centro de presin y de
masa donde los resultados demostraron que en este tipo de poblacin, los
cambios posturales generaban un desplazamiento mnimo del CoM, evidenciado
en el anlisis del centro de proyeccin hipottico denominado CoP (3).
Podemos concluir de las investigaciones anteriormente mencionadas que el centro
de presin es una variable que puede estar determinada por diversos factores
propios de las caractersticas fisiolgicas del ser humano, el tipo de actividades
que realiza constantemente o las caractersticas propias de la prueba realizada
para la identificacin de las variables requeridas.
2.1.3 Antecedentes institucionales. La universidad Manuela Beltrn fue fundada en
el ao 1975, iniciando como una institucin de estudios tcnicos en 3 programas
distintos. Continuamente se le ha dado a la universidad un enfoque de autosuperacin, evidenciado en el fuerte deseo de los fundadores por establecer un
ambiente de aprendizaje de calidad para quienes lo necesitaran.
Luego, para 1983, la universidad logr alcanzar el nivel de formacin Tcnica
profesional y tecnloga (23). Con este nuevo avance, se dio inicio a una formacin
mucho ms especializada y con ms profundidad terica.

22

En el ao 1992, la universidad logr el ttulo de fundacin universitaria al ganar el

reconocimiento del estado Colombiano por su trabajo de alta calidad y capacidad
(23).

Esto le permiti a la universidad lograr alcanzar los niveles ms altos de

educacin.
Ya en el ao 2004, bajo la direccin del rector Alfonso Beltrn Ballesteros, se
expidi la resolucin 4974, la concedi el ttulo definitivo de Universidad a la UMB.

Misin. La UMB es un semillero de buenos ciudadanos, innovadores y

productivos, lderes en su comunidad y en su disciplina profesional (23).

Visin. La UMB ser una casa de estudio y de cultura para todos,

comprometida con su sociedad y sus valores; con el desarrollo cientfico y
tecnolgico, y con el bienestar colectivo (23).

2.2 BASES TERICAS

2.2.1 Centro de gravedad. Es el punto en donde convergen todas las fuerzas

sobre las cuales la gravedad ejerce su accin. Sobre este punto actan las fuerzas
resultantes de todo el cuerpo. Un cuerpo puede mantener su balance esttico
siempre que su CG se encuentre por encima y adentro de su base de
sustentacin. En el ser humano, el CG est ubicado anatmicamente a nivel de la
columna lumbar, ms especficamente en L5

(24).

Existe una relacin estrecha

entre el CG y el CoM, el cual se define como el punto en donde se concentran

todas las masas y las fuerzas externas que actan sobre un ser. De este depende
la distribucin de masa a travs del cuerpo (25).
2.2.2 Centro de presin. Corresponde al punto de localizacin del vector de las
fuerzas verticales de reaccin del suelo. Representa el promedio de todo el peso
que est en contacto con la superficie del piso. Este es totalmente independiente
del CoM. La localizacin del centro de presin bajo cada pie es el reflejo directo
del control neural de los msculos de tobillo (3).
2.2.3 Control Postural. Se refiere a la capacidad que posee un cuerpo de cambiar,
adoptar y mantener diferentes posiciones de acuerdo con las actividades que se

23

realicen por el individuo. El control de dichas posturas est estrechamente

relacionado con el balance muscular que existe entre la musculatura agonista y
antagonista de cada seccin corporal, con el tono muscular y con el tono postural
del individuo. Estos elementos son claves a la hora de mantener posturas en
contra de la gravedad por tiempos prolongados

(26).

Para lograr la armona entre

estos 3 aspectos, el cuerpo debe controlarlos mediante la intervencin del sistema

nervioso central (SNC). La labor de la cual se encarga este sistema se subdivide
en 4 aspectos importantes que se describen como el valor de referencia al piso,
que hace referencia al centro de presin; las seales detectoras de error, que son
aquellas que se transmiten a travs de fibras aferentes propioceptivas hacia la
corteza; el esquema corporal postural, que enva informacin al cuerpo de su
ubicacin en el espacio y las reacciones posturales, que son aquellas que
delimitan la prolongacin de la postura y corrigen las fallas que puedan
presentarse (27).
2.2.4 Posturografa. Es la ciencia que estudia el control postural a travs del
anlisis del comportamiento del centro de presin. Existen 2 mtodos de anlisis
para la posturografa, una dinmica y una esttica (28).
Imagen 1 Estabilometra

Fuente: Los autores

24

La posturografa esttica estudia y analiza el equilibrio del paciente mediante las

pruebas de Romberg, agregando la inhibicin sensorial dada al cerrar los ojos y
aadiendo 2 tipos diferentes de suelo, el suelo plano y el de gomaespuma (28).
La posturografa dinmica es la ms til y por tanto la ms utilizada de las tcnicas
de medicin del equilibrio. Consiste en el estudio y anlisis del equilibrio a travs
del uso de plataformas mviles. En estas plataformas se tienen analizan variables
vestibulares, visuales y somatosensoriales, lo cual permite un aislamiento de estos
factores con el fin de identificar la causa de la alteracin del equilibrio (28).
2.2.5 rea Barrida. Es la superficie por la que se desplaza el CoP del sujeto para
poder mantener el equilibrio

(9).

Como lo afirma Hsu et al

(29)

el equilibrio de un

individuo depende de factores multisensoriales, como el sistema vestibular, el

sistema somatosensorial o exteroreceptor y el sistema cerebeloso, que actan en
conjunto con los canales sensoriomotores. Shumway y Bahling mencionan que el
proceso sensorial en el control del balance requiere de la interaccin entre los
estmulos somatosensitivos (presin, tacto, propioceptores), los estmulos visuales
y los recibidos por el sistema vestibular; a pesar de que esto ocurre, el SNC suele
confiar en solo un estmulo a la vez en las ocasiones en que los mltiples
estmulos desacuerdan entre s, delegando en la mayora de los casos la funcin
del equilibrio al sistema vestibular y al estmulo dado por los pies sobre
determinada superficie

(30).

Para el estudio del rea barrida, se analiza el

desplazamiento del CoP en su direccin anteroposterior (AP) y mediolateral (ML).

De este anlisis se concluye que tantos ajustes en ambos ejes debe realizar el
individuo para mantener su postura (29).

25

Imagen 2. rea Barrida

Fuente: http://zl.elsevier.es/imatges/120/120v44n01/grande/120v44n01-13146296fig1.jpg

2.2.6 Deporte. Se define deporte como toda actividad fsica que se practique
regularmente con fines competitivos. El deporte, a diferencia del ejercicio o la
actividad fsica, requiere de estructuracin y orden, con reglas implementadas. Se
practica en espacios especficos o adaptados para los requerimientos de cada
modalidad y se cuenta con equipo e implementos especficos (31).

26

2.3 VARIABLES

27

2.4 TRMINOS BSICOS

Centro de gravedad. Es el punto de aplicacin de la resultante de todas las

fuerzas que gravedad ejerce sobre los diferentes puntos materiales que
constituyen un cuerpo (32).

Centro de presin. Proyeccin hipottica del CoM generada por un

desplazamiento mnimo producido por cambios posturales (33).

Posturografa. Test diagnostico que permite valorarla habilidad del sistema

del equilibrio para adaptarse a distintas situaciones de informacin
sensorial (34).

Control postural. Capacidad de adaptar o adecuar la postura del cuerpo a

diversas actividades y al hecho de ser capaz de mantenerla durante cierto
periodo de tiempo (35).

rea barrida. Desplazamiento que realiza el centro de presin del paciente

durante la realizacin de las pruebas de equilibrio el cual se obtiene
mediante el clculo de las oscilaciones angulares (36).

Deportista. Se define como deportista la persona que practica una o ms

disciplinas deportivas de acuerdo a sus normas y reglamentos, tiene un
permanente espritu de superacin y mantiene una conducta ejemplar
acorde con la filosofa del deporte (37).

28

3. DISEO METODOLGICO

3.1 TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio que se plantea para este proyecto es de tipo descriptivo

transversal. Se le denomina como un corte en el tiempo, donde todas las
variables son medidas en una sola ocasin (38). Hernandez et al (39) describe que
esta clase de estudios permiten una nica toma de los datos, pues su anlisis
depende del momento en el cual se est llevando a cabo la investigacin. Por lo
general, se analizan 2 variables, aunque existen pocos casos en los cuales se
llegan a analizar hasta 3 variables. Se permite adems el estudio de ms de un
grupo poblacional. El mismo autor refiere que existe una subclasificacin para los
diseos de estudio transversal, aquellos que son Descriptivos en los cuales se
enfocan en la incidencia o comportamiento de las variables medidas. El otro tipo
es correlacional/casual, en el cual se hacen las tomas necesarias de acuerdo al
nmero de variables y al tipo de poblacin, para posteriormente identificar si existe
o no alguna correlacin entre los datos.
Se plantea este tipo de investigacin, ya que no se interviene en la variable de
estudio, es decir que se hace una descripcin del comportamiento natural de las
variables evaluadas. Igualmente, las mediciones fueron hechas en una sola
oportunidad, para su posterior anlisis. Esta clase de estudio se adapta a las
condiciones propias del proyecto, brindando una metodologa concreta que
permite la identificacin analtica del comportamiento de las variables.

3.2 POBLACIN DE ESTUDIO

La poblacin elegida para este proyecto son personas adultas jvenes, entre 18 y
30 aos, quienes se encuentren actualmente practicando algn deporte sin
importar la modalidad del mismo. En los anteriores estudios donde se evidencia el

29

uso de mtodos de posturografa, se encontr que el valor total de la muestra

poblacional en los artculos era de 18 a 30 participantes.
Para el presente estudio, la clasificacin en cada uno de los grupos se realizar de
acuerdo a lo contemplado en el documento de recomendaciones mundiales sobre
actividad fsica para la Salud generado por la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS).
3.2.1 Criterios de inclusin

Hombres y mujeres entre 18 y 30 aos de edad.

Adultos jvenes deportistas.

3.2.2 Criterios de exclusin

Tener lesiones osteomusculares en los miembros inferiores durante el

ltimo ao.

Tener diagnstico de enfermedad neurolgica, reumtica o degenerativa.

Tener problemas de equilibrio diagnosticado, cualquier patologa que

implique desordenes de equilibrio, o tener prescrito algn medicamento que
afecte el equilibrio.

3.2.3 Tamao muestral. Se tom un tamao de muestra a conveniencia, ya que es

necesario tener un fcil acceso a ellos, por lo que no se utilizaron convocatorias de
ningn tipo. Robledo

(40)

menciona este tipo de muestreo como uno de los ms

utilizados en diferentes ocasiones, en donde la homogeneidad de la poblacin es

suficiente para no generar sesgo de error. Refiere adems que aquellos
participantes que se incluyan dentro del estudio son en su totalidad voluntarios. En
el caso de este estudio, se evaluaron un total de 3 deportistas; 2 hombres y 1
mujer.

3.3 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Respecto a la toma de la informacin de la poblacin de estudio, fue necesario

solicitar

30

Consentimiento informado, por medio del cual se dio a conocer de los

procedimientos realizados de los diversos procesos de valoracin. (Ver
anexo A)

Formato de evaluacin, el cual contiene datos personales, sobre

caractersticas

sociodemogrficas,

caractersticas

antropomtricas

evaluacin a travs de Estabilometra (ver anexo B).

3.4 TCNICAS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN

Se procesaron los datos a travs de una hoja de clculo de Excel para el anlisis
correlacionar de las variables analizadas, a partir de la informacin suministrada
en el informe dado por el laboratorio de anlisis de marcha de la UMB por cada
sujeto evaluado.

31

4. DESCRIPCIN DE RESULTADOS

4.1 DESCRIPCIN DE RESULTADOS

Tabla 1 Caractersticas demogrficas de la poblacin de estudio

FRECUENCIA
RELATIVA

FRECUENCIA
ABSOLUTA (%)

1
1
1

33%
33%
33%

1
2

33%
67%

EDAD
19
25
27
GENERO
Femenino
Masculino
Fuente: Los autores

N=3
Grfica 1 Distribucin de gnero

DISTRIBUCIN DE GNERO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

67%

Femenino
Masculino

33%

Femenino

Masculino
Fuente: Los autores

Se evidencia un mayor porcentaje de participacin de hombres que de mujeres.

Esta relacin se hace del doble de un grupo con respecto al otro

32

Tabla 2 Caractersticas antropomtricas de la poblacin de estudio

CARACTERISTICAS ANTROPOMETRICAS
PESO (Kg)
TALLA (cm)
IMC
(Kg/m2)
MEDIA
74
178,33
23,21
MEDIANA
76
181
23,19
Fuente: Los autores

Se puede observar que el ndice de masa corporal se encuentra en rangos

normales en todos los participantes, encontrando que el peso medio de la
poblacin es de 14 kg y el promedio de estatura se de 178,33 cm.

Tabla 3 ndice de masa corporal

INDICE DE MASA CORPORAL
FRECUENCIA
FRECUENCIA
RELATIVA
ABSOLUTA
BAJO PESO
0
0
NORMAL
3
100%
SOBREPESO
0
0
OBESIDAD
0
0
Fuente: Los autores

Todos los participantes del estudio obtuvieron un ndice de masa corporal dentro
de parmetros normales.

Grfica 2 Desplazamiento de rea barrida con ojos abiertos

Fuente: Los autores

33

Grfica 3 Desplazamiento de rea barrida con ojos cerrados

Fuente: Los autores

Tabla 4 Promedio rea barrida en mujeres

PROMEDIO DE REA BARRIDA EN MUJERES
(mm2)
SWEEP OJOS ABIERTOS

39,32

SWEEP OJOS CERRADOS

37,67

TRACE OJOS ABIERTOS

39,32

TRACE OJOS CERRADOS

37,67

Fuente: Los autores

Tabla 5 Promedio rea barrida en hombres

PROMEDIO DE REA BARRIDA EN HOMBRES
(mm2)
SWEEP OJOS ABIERTOS

32,13

SWEEP OJOS CERRADOS

16,21

TRACE OJOS ABIERTOS

32,13

TRACE OJOS CERRADOS

16,21

Fuente: Los autores

34

4.2 ANLISIS DE RESULTADOS

Faraldo (41) establece que el equilibrio es una actividad refleja, y que gracias a esta
el ser humano puede mantener su postura corporal con respecto al espacio y las
fuerzas a las que est sometido. Para esta tarea, el cuerpo necesita el uso de 3
sistemas

principales,

somatosensorial,

empezando

compuesto

por

el

primero

principalmente

por

de

ellos

receptores

que

es

el

articulares

propioceptivos, que brindan un cambio en el tono postural; el sistema visual, el

cual est conformado por aquella informacin sensitiva que permite al cuerpo
ubicarse dentro del contexto en que se encuentra y, por ltimo, el sistema
vestibular, que segn Martn

(42)

utiliza clulas pilosas que funcionan como

receptores capaces de percibir la fuerza de gravedad y la aceleracin del cuerpo.

Esto lo consigue gracias a que estas clulas se encuentran inmersas en un fluido,
lo que permite una mayor percepcin ante los cambios rotacionales y
gravitacionales (42).
Cuando se encuentra un cuerpo en posicin esttica, cuya base o soporte son
firmes, el SNC se encarga de organizar que informacin utiliza como prioritaria. Lo
anterior lo expone Barros de Oliveira et al

(43),

quien propone que el estmulo

somatosensorial corresponde al 70% de la informacin necesaria para mantener el

equilibrio, el 20% corresponde al sistema vestibular y el 10% al sistema visual. Sin
embargo, cuando se habla de desplazamiento y balanceo, estos porcentajes
cambian, dando mayor relevancia al sistema vestibular y visual.
Por otro lado, se entiende que el equilibrio esttico est determinado por la
contraccin muscular sostenida o tono muscular

(41).

Esta accin puede ser

aprendida y desarrollada mediante el entrenamiento y la progresin de la

complejidad en la tarea

(44),

a travs de la activacin del sistema vestibular,

mediante el cambio de posicin del usuario, y del sistema musculoesqueltico, el

cual actua por respuesta refleja ante la informacin sensitiva percibida por la
corteza ante los cambios de superficie y los cambios en la base de sustentacin.

35

Biomecnicamente, el cuerpo humano no posee las caracteristicas correctas para

adoptar un correcto balance esttico. El CG se encuentra muy arriba, con respecto
a la base de sustentacin, la cual es pequea

(41).

Esto hace que el hombre,

cuando no logra integrar correctamente los sistemas adecuados para mantener el

equilibrio, sea un ser propenso a cadas. Igualmente, Suarez y Arocena

(10)

establecen que es necesaria la armnica integracin de sistemas, pues si el CoP

cae fuera de la base de sustentacin, se presentar una inminente cada. A su
vez, Velez et al (16) concuerdan en la importancia del conjunto muscular de la zona
lumbosacra, pues este se relaciona directamente con el balance de un individuo,
proporcionando las bases para sustentar que el entrenamiento deportivo bien
puede generar buenas adaptaciones con respecto al equilibrio.
Los resultados que se obtuvieron en este proyecto muestran que el
desplazamiento del rea barrida en ojos cerrados, en comparacin con el rea
barrida en ojos abiertos, fue menor. Este comportamiento fue evidente tanto para
hombres como para mujeres. Esta contradiccin a la literatura puede ser
evidenciada en el estudio de Agostini et al

(21)

quien realiza un estudio con adultos

deportistas que juegan voleibol, ya que dicho estudio establece que el rea barrida
con ojos abiertos para estos deportistas tiene valores entre 0 y 110 mm 2 mientras
que con ojos cerrados estn entre 0 y 115 mm 2, mostrando que el desplazamiento
del CoP aumenta con los ojos cerrados. Tambin se ha encontrado literatura
cuyos datos se relacionan con la relacin inversa de estos datos, como lo expone
Hsu et al

(29)

quien encuentra que los valores de normalidad de rea barrida para

adultos con ojos abiertos se encuentra entre 4,1 cm 2 + 0,5 mientras que con ojos
cerrados es de 4,1 cm2 + 0,3; igualmente dentro del estudio hecho por Tvede et al
(45)

se evidencia esta misma inconsistencia en 8 de los 22 participantes que

incluyeron. Este fenmeno puede ser justificado por lo planteado por Barros de
Oliveira et al

(43)

quienes, bajo condiciones similares a las establecidas en el

protocolo de posturografa, determinan que la integracin de informacin

necesaria para mantener el equilibrio corporal es de un 90% an sin la

36

retroalimentacin visual (70% somatosensorial y 20% vestibular). Sin embargo el

tamao de la muestra es muy pequeo para confirmar esta teora.
Para entender la relacin que existe entre la prctica deportiva su influencia sobre
el balance esttico medido desde el rea barrida, es necesario comparar los
resultados obtenidos en este estudio, con los encontrados en trabajos similares,
con una poblacin dentro del mismo rango de edad, pero sin entrenamiento
deportivo. Estos datos fueron extrados de los trabajos de Ortuo (46) y Balaguer
(47).

Ortuo

(46)

describe en sus resultados que los valores normales de una

persona adulta sin entrenamiento, entre 18 y 40 aos de edad, sin ningn tipo de
enfermedad que afecte el sistema vestibular, deben ser en ojos abiertos de 34,55
y de ojos cerrados de 64,41. Por otro lado, Balaguer (47) propone, bajo las mismas
condiciones, datos con ojos abiertos de 39,97 y con ojos cerrados de 80,50. La
diferencia entre los datos arrojados por estos autores radica nicamente en la
cantidad de participantes que tuvo en cuenta cada uno, pues Balaguer (referencia)
tuvo una mayor muestra poblacional. Con base en estos datos, se realiza la
contraposicin de los resultados obtenidos, identificando que el desplazamiento
del rea barrida es mucho menor en la poblacin adulta joven deportista, lo cual
demuestra que el deporte influye positivamente en el balance esttico,
disminuyendo el desplazamiento del rea barrida, debido entre otras cosas al
fortalecimiento de la zona abdominal y lumbar, pues es all en donde se encuentra
el CG. Esta afirmacin es confirmada con el estudio realizado por Jakobsen et al
(48)

quien establece una relacin directa entre la prctica deportiva recreativa en

hombres no entrenados y la mejora del balance esttico. Igualmente Agostini et al

(21)

analiza como la prctica del voleibol influye en el balance de los participantes,

resaltando que el entrenamiento de la musculatura de abdominal y la postura

utilizada en voleibol permite que estos deportistas consigan mejorar su equilibrio.
Sin embargo, sera relevante realizar un estudio en donde se identifique si existen
diferencias significativas entre varias disciplinas deportivas, como lo realiz
Gonzales et al

(49)

quien realiz una comparacin entre 30 deportistas

especializados en Capoeira y 30 deportistas especializados en natacin, para

37

determinar su nivel de equilibrio mediante un anlisis de posturografa,

encontrando que la capoeira provee a quien la entrena con un mejor equilibrio,
puesto que para la prctica de esta disciplina se debe tener bastante control del
CG al momento de realizar acrobacias y esto se logra mediante el entrenamiento
de la musculatura abdominal.
Es importante resaltar que, dentro de los resultados obtenidos, se pudo evidenciar
que el rea barrida es mayor en mujeres que en hombres. Estos resultados
tambin contradicen la literatura encontrada. Ortuo (46) y Balaguer (47) Encuentran
que las mujeres presentan un rea barrida de menor recorrido que los hombres.
Este comportamiento es explicado por Era et al

(50),

quien relaciona las

caractersticas antropomtricas de las mujeres con los resultados que estas

obtuvieron en las pruebas. Estos autores afirman que la distribucin de masa, as
como la menor estatura de la mujer con respecto al hombre, hace que la mujer
posea mayor estabilidad. Para identificar si hay relacin en cuanto al deporte
practicado y la ganancia de estabilidad, que corrobore los datos obtenidos en este
proyecto, es necesario realizar un estudio comparativo entre disciplinas deportivas
con una muestra ms grande.

4.3 CONCLUSIONES

Dados los resultados obtenidos en el proyecto, usando como mtodo principal la

estabilometra, es posible establecer que si existe una relacin directa entre el
entrenamiento deportivo y el mejoramiento del balance. Esto se evidencia por la
disminucin del desplazamiento del rea barrida con respecto al valor de
normalidad establecido en la literatura. Sin embargo se debe resaltar que no existe
un valor de normalidad para deportistas, por lo que sera necesario realizar un
estudio para establecer dicho parmetro.
Se identific que el valor de rea barrida fue menor en hombres que en mujeres,
sin embargo, este resultado no representa significancia pues es necesario
establecer en primera medida si la disciplina deportiva practicada influy en los

38

resultados. Adems, el tamao muestral fue muy pequeo, por lo que no puede
hacerse una comparacin correcta entre los grupos.
Igualmente, se identific una relacin inusual entre el comportamiento del rea
barrida con ojos abiertos y con ojos cerrados, la cual fue inversa a la esperada
segn la literatura. Estos valores se atribuyen al bajo tamao muestral, pues no
permiti recopilar datos suficientes que corroboraran este evento. Por esta razn,
se presume que ste hallazgo es una casualidad.

4.4 RECOMENDACIONES

Se recomienda aumentar el tamao de la muestra, para obtener resultados ms

comparables con la literatura. Adems, se recomienda realizar un estudio en
donde se evale el comportamiento del desplazamiento del rea barrida con
respecto al tipo de deporte, con el fin de esclarecer si existen cambios en el
balance esttico dados por las diferentes disciplinas deportivas.
Por otro lado, se recomienda realizar estudios que permitan establecer parmetros
de normalidad en estabilometra especficamente para deportistas, pues no existe
literatura que refiera esta condicin.
En ltima instancia, se recomienda ampliar la informacin referente a estudios
estabilomtricos o posturogrficos realizados en Latinoamrica, pues las
caractersticas antropomtricas de la poblacin utilizada en la literatura,
correspondientes a pases del norte del continente o de Europa, en donde la altura
promedio es mayor y la contextura fsica es diferente a la poblacin que fue
utilizada en este proyecto.

39

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45

ANEXOS

ANEXO A CONSENTIMIENTO INFORMADO

CORRELACIN ENTRE EL BALANCE ESTTICO EN BPEDO Y EL NIVEL DE

ACTIVIDAD FSICA EN ADULTOS JVENES

Cordial saludo,

La

Universidad

Manuela

Beltrn,

realiza

una

investigacin

titulada:

CORRELACIN ENTRE EL BALANCE ESTTICO EN BPEDO Y EL NIVEL DE

ACTIVIDAD FSICA EN ADULTOS JVENES, investigacin de tipo Transversal,
lo que indica que la toma de los datos se hace en una sola medicin en el tiempo
en cada sujeto de estudio.
El objetivo de la presente investigacin, es determinar la relacin entre el control
postural en bpedo y el nivel de actividad fsica de un grupo de adultos jvenes
(sedentarios, fsicamente activos y deportistas). Esta investigacin es realizada
con el fin de brindar ms evidencia cientfica respecto a los beneficios de la
prctica regular de actividad fsica.
Para la intervencin se le solicitar estar en de pie sobre la plataforma de fuerza
(Laboratorio de Anlisis de movimiento), con los pies a la distancia de las caderas
con los brazos al lado del cuerpo colgando de manera natural. La toma de datos re
realizara bajo dos condiciones: estar con los ojos abiertos (OA) y con los ojos
cerrados (OC). Durante las pruebas con los ojos abiertos se les solicitar que

46

miren un objetivo ubicado aproximadamente a 4 metros de distancia y a la altura

de los ojos.
Se tomarn 5 pruebas para cada condicin, cada prueba tendr una duracin de
60 segundos que se empezarn a registrar cuando usted diga que est en una
posicin cmoda. Entre cada prueba se dar un tiempo entre 60 y 80 segundos,
durante los cuales se le permitir moverse o sentarse segn prefiera, para evitar
los efectos del cansancio y del acostumbramiento.
Los procedimientos detallados hasta aqu, sern desarrollados por el investigador
principal y el grupo de co-investigadores conformado por los estudiantes de
pregrado del programa de Fisioterapia de la Universidad Manuela Beltrn.
Dentro de los riesgos contemplados, es posible que usted presente fatiga leve a
causa de la duracin de la prueba.
El beneficio ofrecido, es la participacin en esta investigacin que le dar la
oportunidad de conocer el estado de su control postural y su equilibrio.
Usted podr preguntar siempre que tenga dudas, con respecto a la realizacin de
las pruebas y los resultados de las mismas.
Adems, usted est en la libertad de retirarse en cualquier momento del estudio,
sin que esto implique alguna repercusin y se mantendr la confidencialidad de la
informacin suministrada hasta el momento.
Durante la investigacin, su identidad ser confidencial, es decir solo usted y los
investigadores conocern los datos obtenidos, para ello se le asignara un cdigo,
a fin de que no pueda ser identificado por nadie ajeno a la investigacin. Los
registros de evaluacin sern protegidos en la medida permitida por las leyes y
disposiciones legales vigentes, por tanto, esta informacin ser custodiada por
parte de la Coordinacin de Investigaciones del programa de Fisioterapia, de
acuerdo a las disposiciones de la Universidad Manuela Beltrn.
Partiendo de lo anteriormente descrito, doy fe de haber comprendido los riesgos y
beneficios a los que me expongo y declaro que he sido informado y me han
aclarado

todas

las

dudas

al

respecto.

En

Yo_____________________________________

47

constancia de
identificado

lo

con

anterior,
CC

________________________ de _______________, confirmo mi deseo de

participar en esta investigacin y autorizar la revisin de mi historial mdicolaboral, en caso de que algn dato adicional sea solicitado.
____________________________ _________________________________
Nombre del participante

Firma y cedula

Nombre Testigo 1

Firma y cedula

Direccin de residencia

Nombre Testigo 2

Firma y cedula

Direccin de residencia

Nombre investigador principal

Firma y cedula

lena.coy@docentes.umb.edu.co
5460600 ext.: 1151

48

ANEXO B FORMATO DE EVALUACIN

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

CORRELACIN ENTRE EL BALANCE ESTTICO EN BPEDO Y EL NIVEL DE

ACTIVIDAD FSICA EN ADULTOS JVENES

Nombre del evaluador: _________________________

1. Identificacin y datos personales
Nombre del participante: __________________________________________
Edad en aos cumplidos: _________________________________
Sexo: _________________________________
2. Actividad Fsica
a. En el ltimo mes, usted ha realizado algn tipo de actividad fsica (paseos
a pie o en bicicleta, juegos, deportes o ejercicios programados). Si la
respuesta es NO pase a numeral 3. Valoracin.
Si: _______ No: ________ Cual: __________________________
b. Cuantas veces por semana practica la actividad fsica o deporte.
1 vez/sem. _____ Entre 3 y 5 veces/sem. _____ Todos los das ______
c. Cuanto tiempo dura cada sesin de actividad fsica o deporte, en minutos
________________
3. Valoracin
a. Tipo de participante:
Sedentario______
Fsicamente activo ______
Deportista ______ Deporte que practica ________________________________
b. Informacin Antropomtrica
Peso en kg ________ Talla ________ IMC_______

49

50

ANEXO C REPORTE DE LABORATORIO DE BIOMED

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