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Act Momento No 1 Grupo Estadistica Descriptiva
Act Momento No 1 Grupo Estadistica Descriptiva
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
CONTENIDO
Introduccin.1
Justificacin.2
Conceptos Bsicos....7 - 11
Conclusiones..17
Bibliografa18
INTRODUCCIN
El presente trabajo pretende dar una breve introduccin hacia los temas que abarca la unidad
No. 1 del curso acadmico de la asignatura de estadstica descriptiva. A travs del contenido
temtico del proyecto se puede obtener la comprensin de conceptos como la interpretacin de
resultados y datos presentes en los grficos, histogramas, muestra y variable, reconocimiento de
la poblacin e invencin de medidas de tendencia central, que en investigaciones proporcionan
informacin para obtener datos los cuales sern evaluados para determinar su pertinencia y saber
si sern tiles para la correcta interpretacin de resultados.
Los conocimientos obtenidos de este trabajo sern completamente tiles en el rea laboral de
los estudiantes Unadistas que necesiten aplicar conocimientos de estadstica y aunque son
muchas las reas del conocimiento, este aprendizaje puede ser aplicado en cualquiera que
necesite de conceptos estadsticos puesto que en muchas ocasiones es necesario la recopilacin
de muchos datos, y la estadstica descriptiva permitir compactarlos y presentarlos (sobre todo de
forma grfica) para su eficaz interpretacin.
JUSTIFICACIN
Este proyecto se ha realizado con el propsito de edificar o aumentar los conocimientos de la
estadstica a travs de proyectos que plantean situaciones problemticas que deben ser resueltas.
Siendo as, el estudiante poseer ms habilidades y destrezas para interiorizar conceptos y
procedimientos bsicos en la interpretacin y aplicacin de los resultados.
.
OBJETIVOS
GENERALES
Realizar una descripcin estadstica de la informacin para este proyecto para as obtener
datos y resultados gracias a los aportes de una poblacin o muestra sobre situaciones de carcter
econmicas, sociales, polticas o educativas.
ESPECFICOS
-
2. ENTREGA DE MEDICAMENTOS:
El sistema pos de las EPS en tiene falta de medicamentos para muchas enfermedades de los
pacientes, y como no lo brinda los pacientes tienen que gastar sumas grandes de dinero para
conseguir medicamentos de calidad, esto ocurre por el poco apoyo que reciben las EPS por parte
del estado.
3. FALTA DE RECURSOS:
Prcticamente todos los centros de trabajo no cuentan con los recursos necesarios para una
ptima y eficaz atencin. Es comn que muchas veces no se cuentan con camillas y habitaciones
disponibles, lo mismo ocurre con equipos que son necesarios para monitorear o tratar alguna
enfermedad, por lo que el paciente debe ser trasladado a otro centro asistencial; es por eso que
muchas veces ocurre el llamado paseo de la muerte.
Lo que desconocemos del problema es que no sabemos el estado financiero por la que est
pasando la clnica, adems desconocemos el nivel de estudios que posee el equipo mdico, que
atiende el personal. Para resolver el problema debemos de investigar ms a fondo, teniendo en
cuenta datos estadsticos que arrojen resultados ya sean positivos o negativos, con el objetivo de
tomar acciones de mejora que conlleve el buen funcionamiento de la clnica.
Coordinar la disposicin de los recursos de los centros de reserva del sector salud para
la atencin de casos de urgencia, emergencia o desastre.
CONCEPTOS BSICOS
Variables Estadsticas: Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades
que poseen los individuos de una poblacin.
Muestreo: Tcnica para la seleccin de una muestra a partir de una poblacin.
Poblacin:
MUJERES
HOMBRES
Rango de
Frecuencia
Rango de
Frecuencia
Edades
Edades
0-5
12
0-5
7-17
8-17
18-23
11
19-23
10
24-34
24-34
36-44
35-45
48-58
12
47-57
59-68
59-68
71-94
73-83
67
53
Unidad De Muestreo:
Es la informacin brindada por los pacientes que acuden a las EPS, adems se tendr en
cuenta los datos entregados por los empleados con el fin de comparar informacin la
informacin brindada.
Unidad Estadstica:
Las personas seleccionadas para la observacin representan la unidad estadstica.
Muestra:
La muestra incluye a los ciudadanos de Colombia representados en 120 personas que
ascienden hacia 94 aos de edad y pertenecen a diferentes ciudades y EPSs.
Variables:
En este caso encontramos:
-
Una forma de implementarlo es, por ejemplo, mediante el ordenamiento en una lista de
las unidades poblacionales mediante algn identificador, seguidamente se generar una serie
aleatoria de nmeros, en relacin de uno a uno con la serie previa. a continuacin se
ordenar a las unidades por esta ltima en forma creciente, luego de lo cual se seleccionaran
a las primeras n unidades en el orden de la lista. esta ltima seleccin corresponde a una
muestra aleatoria simple
Tipo De Muestreo:
Para la realizacin de este estudio no se requiere de una estratificacin, ni de ningn tipo
de distincin especial, por lo contrario se requiere que todos los integrantes de la poblacin
tengan la misma oportunidad de ser seleccionados, por ese motivo la muestra ser tomada de
forma aleatoria simple.
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Relativa
Del Servicio
(ni)
(ni)
Excelente
0,033
Bueno
27
0,23
Regular
44
0,37
Malo
45
0,38
120
1,000
Prestado
TOTAL
DIAGRAMA CIRCULAR
TABLA DE FRECUENCIA
EPS
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Relativa
(Ni)
(Fi)
Salud Total
13
0,11
Nueva EPS
32
0,27
Coomeva
14
0,12
Salud Vida
15
0,13
Cafesalud
10
0,08
Sanitas
0,05
Saludcoop
22
0,18
Caprecom
0,01
Sisben
0,06
MODA
TABLA DE FRECUENCIA
DA
Domingo
24
Lunes
23
Martes
17
Mircoles
15
Jueves
16
Viernes
13
Sbado
12
mo = 24
Excelente
Bueno
Regular
Malo
Hombre
16
22
26
67
Mujer
11
22
19
53
27
44
45
120
hojas
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
6 6 7 7 7 7 8 9 9 9 9 9
0 0 1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 6 6 6 6
1 3 3 4 4 5 6 7 7 9 9 9
0 2 3 4 4 5 7 8 8 9
1 1 2 2 3 4 4 4 4 5 5 5 6 7 8 9 9
1 2 4 5 8 8
3 3 5 5
2 5 7
FRECUENCIA
2,6
11,09
19,58
28,07
36,56
45,05
53,54
HISTOGRAMA DE
FRECUENCIAS
Nmero de trabajadores
CLASE
35
30
25
20
15
10
5
0
32
18
8 9
1
8
3
1 1
PESO
62,03
32
70,52
29
79,01
18
Mayor...
10
29
10
Frecuencia
CONCLUSIN
El desarrollo de los ejercicios nos ha permitido fortalecer muchos conceptos y procedimientos
que se manejan muy frecuentemente en la estadstica descriptiva. Adems, nos permiti
adentrarnos ms en el ambiente de la metodologa de aprendizaje por proyectos la cual nos
permitir crear desde la universidad habilidades que sern aplicadas al momento de ejercer
nuestra profesin.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2015). Modulo Estadstica Descriptiva.
Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100105/Material/Modulo-100105-2011paginado.pdf
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2015). Gua Integradora de Actividades
Estadstica
Descriptiva.
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de
http://campus03.unad.edu.co/ecbti02/pluginfile.php/1590/mod_resource/content/1/Guia%20Integ
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Recuperado de
http://campus03.unad.edu.co/ecbti02/mod/lesson/view.php?id=1356&pageid=128
Centro de escritura Javeriano. (2011). Normas APA Sexta Edicin. Pontificia Universidad
Javeriana Cali. Recuperado de
http://campus03.unad.edu.co/ecbti02/pluginfile.php/1593/mod_resource/content/2/Normas%20A
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Lorenzo, J. (2007). Conceptos Generales. En Paraninfo (Ed.).Estadstica Descriptiva. (pp. 116). Madrid, Espaa: Cengage Learning.
Ministerio de Salud Argentino. (2014- 2015). Salud Investiga. Buenos Aires, Argentina.:
Artes Grficas Papiros S.A.C.I. Recuperado de
http://www.saludinvestiga.org.ar/pdf/tutorias/poblacionymuestra.pdf