PCA 27F02 Gua Docente de Textos filosficos griegos

GUA DOCENTE

Textos filosficos griegos

Prof. Mara Daz del Rey

Grado en Filosofa
2 Curso

Universidad Catlica de Valencia

1
Grado en Filosofa Online

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TEXTOS FILOSFICOS GRIEGOS

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Denominacin
Crditos ECTS
Carcter
Unidad temporal
Denominacin del
Mdulo
Requisitos previos
Profesorado

Textos filosficos griegos

6
Formacin Optativa
Segundo semestre del segundo curso
Filosofa y lenguajes
Ninguno
Mara Daz del Rey (mdla.diaz@ucv.es)

2.- SUMARIO DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se abordarn, entre otros, los tpicos siguientes:
1. Introduccin a la lengua griega
2. Introduccin a la cultura y civilizacin griegas
3. Lectura y comentario de pasajes de la Ilada y la Odisea de Homero y de la Teogona y Los
trabajos y los das de Hesodo
4. Lectura y comentario del In de Platn y de pasajes de la Repblica
5. Lectura y comentario de pasajes de la tica a Nicmaco y de la Metafsica de Aristteles

3.- TEMARIO Y PLANIFICACIN TEMPORAL

Tema 1. Introduccin a la lengua griega

Enero febrero de 2013

1.1. Rasgos tipolgicos, el alfabeto y la fontica

1.2. Morfologa nominal y pronominal: la declinacin y el sistema de
casos
1.3. Morfologa verbal: la flexin verbal
1.4. El orden de palabras
1.5. Nociones fundamentales de sintaxis griega
1.6. La formacin de palabras en griego
1.7. El vocabulario filosfico
Tema 2. Cultura y civilizacin griegas

Marzo de 2013

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2.1. Etapas de la civilizacin helnica

2.2.Regmenes polticos, instituciones y costumbres
Tema 3. La paideia griega
3.1. Educacin, msica y literatura
3.2. Religin, mito y pensamiento

Abril de 2013

Tema 4. Lectura y comentario de textos de Homero y Hesodo

4.1.Homero
4.1.1. La Ilada, canto V
4.1.2. La Odisea, frags.
4.2. Hesodo
Mayo de 2013

4.2.1. Teogona
4.2.2. Los trabajos y los das
Tema 5. Lectura y comentario de textos de Platn
5.1. In
5.2. La Repblica: mito de la caverna (VII, 513-518); el justo que ha de
ser crucificado (II, 316e-362); supremaca del Bien que ilumina toda la
realidad (VI, 19, 508); alma incorruptible (X, 9-10, 608-611).
Tema 6.Lectura y comentario de textos de Aristteles
6.1. Etica a Nicmaco: la amistad como una semi-virtud: libros VIII y
IX.
6.2. Metafsica

4.- BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA

4.1 Bibliografa Bsica
Referencia b1

Texto dinmico de la asignatura producido por la profesora Mara Daz del Rey

Referencia b2:

Ediciones crticas de las obras de Homero:

MONRO D.B. ALLEN W., Homer Vol. I. Iliad (Books I-XII),Oxford ClassicalTexts,
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3rd ed., Oxford 1963

MONRO D.B. ALLEN W.,Homer Vol. III. Odyssey (Books I-XII),Oxford Classical
Texts, 2nded., Oxford 1963
MONRO D.B. ALLEN W.,Homer Vol. IV. Odyssey (Books XIII-XXIV),Oxford
Classical Texts, 2nd ed., Oxford 1963

Referencia b3:

Ediciones crticas de las obras de Hesodo:

SOLMSEN F., MERKELBACH R., WEST M.L., Hesiod Theogonia, Opera et Dies,
Scutum, Fragmenta Selecta, Oxford Classical Texts, 3rd ed, Oxford 1990

Referencia b4:

Ediciones crticas de las obras de Platn:

BURNET J. (ed.), Plato Opera Vol. III (Thg., Chrm., Laches, Lysis: Euthd., Prot.,
Gorg., Meno; Hp. Ma. et Min., Io, Mnx.),Oxford Classical Texts, Oxford 1963

Slings S.R., Plato Respublica,Oxford Classical Texts,

Oxford 2003

Referencia b5:

Ediciones crticas de las obras de Aristteles:

BYWATER I., Aristotle, EthicaNicomachea, Oxford Classical Texts, Oxford 1963
JAEGER W., Aristotle, Metaphysica, Oxford Classical Texts, Oxford 1963

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Referencia b6:

Traducciones al castellano de las obras de Homero:

CRESPO GEMES E., Homero, Ilada, Biblioteca Bsica de Gredos, Madrid, 2010
PABN SUAREZ DE URBINA J.M., Homero, Odisea, Biblioteca Bsica de
Gredos, Madrid, 2010
SEGAL L. ALSINA CLOTA J., Homero, Ilada. Odisea, Vergara, Barcelona 1960

Referencia b7:

Traducciones al castellano de las obras seleccionadas de Hesodo:

MARTN SANCHEZ A. - MARTN SANCHEZ M.A., Hesodo, Teogona. Trabajos y

das. Escudo. Certamen, Alianza, Madrid 2000
PREZ JIMNEZ A., Hesodo, Teogona, Biblioteca Bsica de Gredos, Madrid,
2010

Referencia b8:

Traducciones al castellano de las obras seleccionadas de Platn:

EGGERS Lan, C., Platn, Vol. IV: Repblica, Traduccin, Coleccin Clsica de
Gredos, Madrid 1986
FERNANDEZ GALIANO M. (trad.), Platn, La Repblica, Alianza, Madrid 1999

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Disponible:http://www.librosgratisweb.com/html/platon/la-republica/index.htm
LLED E., Platn. Vol. I: Apologa, Critn, Eutrifn Ion, Lisis, Crmenides, Hipias
menor, Hipias Mayor, Laques, Protgoras, Introduccin, Coleccin Clsica de
Gredos, Madrid, 1990

Referencia b9:

Traducciones al castellano de las obras seleccionadas de Aristteles:

CALVO MARTINEZ T., Aristteles, Metafsica, Biblioteca Bsica de Gredos,

Madrid, 2010
PALLI BONET J., Aristteles, tica a Nicmaco, Biblioteca Bsica de Gredos,
Madrid, 2011
4.2 Bibliografa Complementaria
Referencia c1:
Gramticas

BALME M. LAWALL G., Athenaze. An Introduction to Ancient Greek, 2nd

edition, Oxford University Press, Oxford 2003
BERENGUER AMENS J., Gramtica griega, Bosch, Barcelona 2011
Sntesis de la gramtica disponible en:
http://extremaduraclasica.com/gramatica_griega/index.html
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Referencia c2:
Diccionarios

BALLY A., Le grand dictionnaireGrec- Franais, French & European Pubns, Pars,
2000.
LIDDELL H.G. SCOTT R. (Supplement ed. by GLARE P.G.W.), Greek-English
Lexicon, Clarendon Press, Oxford 1996

VVAA., Diccionario Manual Griego. Griego clsico-Espaol, Vox, Barcelona 2009

Referencia c3:
Literatura

LESKY A.,Historia de la literatura griega, Gredos, Madrid 2009

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Referencia c4:
Historia

ALSINA J.,Los grandes perodos de la cultura griega, Planeta,Barcelona1988

BLZQUEZ J.M. y otros, Historia de Grecia Antigua, Ctedra, Madrid 1989
RUIPEREZ M. - TOVAR A., Historia de Grecia, Montaner y Simn, Barcelona
1972; ed. Hora, Barcelona 1983

Referencia c5:
GARCIA GUAL C., Introduccin a la mitologa griega, Alianza, Madrid 2006
Mitologa

GRIMAL P., Diccionario de la mitologa griega, Paids, Barcelona 2010

RUIZ DE ELVIRA A., Mitologa clsica, Madrid 2011

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5. METODOLOGA DOCENTE
La docencia de esta asignatura descansa, principalmente, sobre
tres recursos online:
1) un texto dinmico, facilitador del aprendizaje;
2) videoconferencias, a travs de las cuales se imparten
lecciones de teora, y se realizan actividades guiadas
(prcticas, comentarios de textos,), sesiones de seminario
y tutoras colectivas. Las videoconferencias son, en todos los
casos, interactivas;
3) video-lecciones sobre los temas considerados de mayor
inters.

CLASES TERICAS (DE TIPO MAGISTRAL O EXPOSITIVO, CON LA PARTICIPACIN DE LOS / LAS ESTUDIANTES).
N crditos: 1,2
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
a) con la participacin en directo de los estudiantes:
Enseanza sincrnica (esto es, enseanza que, en principio, requiere que estn
estudiantes y profesores simultneamente ante sus respectivos ordenadores) que
emplea recursos multimedia a travs de videoconferencia.
La videoconferencia posibilita un acceso inmediato al profesor, a quien se puede
ver y or, y con quien se puede interactuar como si se tratase de un aula fsica. Se
generan as interacciones constructivas y un sentido de comunidad y experiencia
compartida.
Aunque la actividad es sincrnica, la videoconferencia se graba y se almacena en un
repositorio, estando a disposicin del alumnado las 24 h. de los 365 das del ao.
b) sin la participacin en directo de los estudiantes:
Enseanza a-sincrnica, que emplea intervenciones grabadas en video del profesor
de la asignatura o de expertos invitados.

CLASES PRCTICAS (ACTIVIDADES GUIADAS)

CRDITOS:1,2
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METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Enseanza sincrnica (esto es, enseanza que, en principio, requiere que estn
estudiantes y profesores simultneamente ante sus respectivos ordenadores) que
emplea recursos multimedia a travs de videoconferencia
El objetivo principal de estas clases prcticas es ayudar a alcanzar una comprensin
profunda de las teoras y conceptos expuestos en las clases magistrales.
Aunque la actividad es sincrnica, la videoconferencia se graba y se almacena en un
repositorio, estando a disposicin del alumnado las 24 h. de los 365 das del ao.
TUTORAS (INDIVIDUALES O COLECTIVAS)
N crditos: 0,40
Metodologa de enseanza y aprendizaje:

Entrevista individual de los agentes implicados a travs de skype.

Interacciones virtuales a travs de videoconferencia
o Tutoras colectivas para anlisis de bibliografa;
o Tutoras de preparacin de evaluaciones;
o Tutoras colectivas para anlisis de la marcha de la asignatura.

ESTUDIO, PREPARACIN DE TAREAS Y REALIZACIN DE PRUEBAS.

N crditos: 3,20
Metodologa de enseanza y aprendizaje: Trabajo autnomo.

6.- COMPETENCIAS A ALCANZAR EN LA ASIGNATURA

(La numeracin corresponde a la lista general de competencias del verifica del Grado en
Filosofa Online)
COMPETENCIAS GENERALES [CG]
INSTRUMENTALES

3 Resolucin de problemas
INTERPERSONALES

5 Habilidades interpersonales
6 Trabajo en equipo intradisciplinar e interdisciplinar
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7 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
8 Habilidad para trabajar en un contexto multicultural e internacional
9 Compromiso tico
SISTMICAS

11 Capacidad de aprender y ensear

12 Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones y de generar nuevas ideas
14 Diseo y gestin de proyectos
15 Iniciativa y espritu emprendedor
COMPETENCIAS ESPECFICAS [CE]
17 Ser capaz de plantear preguntas filosficas
18 Capacidad de relacionar distintos tpicos filosficos
23 Redactar ensayos filosficos, mostrando capacidades
analticas y sintticas
25 Ser capaz de comprender y evaluar argumentos
filosficos
26 Ser capaz de construir argumentos filosficos
31 Analizar la lgica de los lenguajes y sus diversos usos
32 Saber buscar, seleccionar y citar informacin bibliogrfica propia de la filosofa
35 Ser capaz de interpretar textos procedentes de diferentes pocas o tradiciones culturales,
relacionndolos con otros de la misma o de distinta poca
37 Aprender a aprovechar la oferta cultural disponible
38 Utilizar terminologa filosfica especializada y reconocer errores categoriales
40 Capacidad para intervenir en congresos filosficos, actividades culturales, reuniones y debates
acadmicos

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7.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

RA1. Conocimiento de los principales conceptos filosficos griegos [CG8, 11 y CE 18, 32, 37]
RA2.Reproducir argumentos filosficos [CG3, 12, 14 y CE23, 25, 26]
RA3. Comprender la relacin de las diversas tradiciones filosficas con otras partes de la filosofa y
con las artes [CG6, 8, 9 y CE17, 23, 31]
RA4.Descubrir las posiciones de las diversas tradiciones filosficas en las creencias ms pedestres
y en las ideologas [CG5, 7, 8, 9, 15 y CE38, 40]

8.- VOLUMEN DE TRABAJO PARA EL/LA ESTUDIANTE

Concepto
Asistencia a clases tericas
Asistencia a clases prcticas
Asistencia a tutoras
Preparacin de clases tericas (1,5x12)+1
Preparacin de clases prcticas (1x12)+1
Preparacin de trabajos
Preparacin de exmenes (3 das x 7h.)
Realizacin de examen final
Realizacin de autoevaluaciones
Total

Nmero de horas
12
12
4
19
13
5
21
2
2
90

9.- EVALUACIN
Se har uso de aplicaciones del aula virtual para que el alumnado pueda auto-evaluarse tras el
desarrollo de cada tema.
El cuadro siguiente recoge los distintos porcentajes otorgados a las diversas
actividades docentes, as como la modalidad de realizacin (entendiendo en
todas las ocasiones a distancia como online).

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Instrumento de evaluacin
Asistencia y participacin en
actividades
Realizacin de actividades
entregables
Evaluaciones peridicas
mediante cuestionario
Evaluacin final

Modalidad
Comunicacin sincrnica

Porcentaje
10%

A distancia

10%

A distancia

40%

Presencial

40%

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