EVALUACIN

DE DIAGNSTICO
2010-2011

4
Educacin
Primaria

Competencia bsica en
comunicacin lingstica
(Lengua espaola)

Marca con una X

Chica

Chico

Alumna/Alumno N .....................................................
Grupo .........................................................................

Centro . ...............................................................................................................................
Localidad ............................................................................................................................

Junta de Andaluca. Consejera de Educacin.

Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa.
Depsito Legal:
Impreso en Espaa / Printed in Spain
Imprime: Servinform, S.A.

INSTRUCCIONES
En este cuadernillo vas a encontrar diferentes tipos de actividades.
Cada actividad tiene un ttulo, un enunciado y una o varias preguntas que se hacen sobre
ella.
Debes leerlas atentamente para comprender bien lo que tienes que hacer.
A continuacin te explicamos cmo debes contestar. Fjate en el siguiente ejemplo:

FBULA
Vadeaba un perro un ro llevando en su hocico un sabroso pedazo de carne. Vio su
propio reflejo en el agua del ro y crey que aquel reflejo era en realidad otro perro que
llevaba un trozo de carne mayor que el suyo. Y deseando aduearse del pedazo ajeno,
solt el suyo para arrebatar el trozo a su supuesto compadre. Pero el resultado fue que
se qued sin el propio y sin el ajeno: ste porque no exista, slo era un reflejo, y el otro,
el verdadero, porque se lo llev la corriente.
(tomado de: www.edyd.com/Fabulas/Esopo/E84PerroReflejo.)

PREGUNTA 1
Pon una X delante de la frase que mejor exprese el significado del texto:
A.

Un perro solt el trozo de carne que llevaba.

B.

Al mirar el perro en el ro el trozo de carne que llevaba lo vio ms grande

de lo que realmente era.

C.

Nunca desees el bien ajeno, pues puedes perder lo que ya has adquirido
con tu esfuerzo.

Otras preguntas te pedirn que hagas un resumen de un texto que has ledo o que des
una interpretacin o tu opinin sobre el contenido de un texto. Para responder debes
usar el recuadro que est situado a continuacin de la pregunta. No escribas fuera de
dicho recuadro.

Cuando veas esta imagen

es que has terminado la primera parte de la prueba, as que
debes parar. Despus del descanso continuars con la segunda parte.

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LUCA Y EL ARCO IRIS

PREGUNTA 1

Piensa en el cuento que has escuchado. Las siguientes frases del texto, son ideas principales o secundarias? Mrcalas con una X:
Idea principal

Idea secundaria

No haba sonado la alarma. Se haban dormido!

Luca, aydame; mete el bocadillo, la botella de
agua, el zumo,...!
No se dio cuenta de que las gafas se haban quedado olvidadas encima de la mesita de noche.
Luca tambin se haba levantado, haba mirado
por la ventana, pero no haba podido ver con claridad el arco iris.
La seo dijo a los nios que se quedaran tranquilos.
Haba dibujado todos los colores del arco iris y
no haba necesitado las gafas!

PREGUNTA 2

Cul de estos dos fragmentos refleja mejor lo que le ha sucedido a Luca? Marca con una X
la opcin que consideres ms correcta.
A. La madre de Luca mir el despertador y dio un salto de la cama. Eran las 8:30!
No haba sonado la alarma. Se haban dormido!
B. Todo ha sido por culpa del despertador! dijo. Mam se ha dormido, hemos
venido al colegio muy rpido y he olvidado las gafas. No he podido ver bien el
arco iris!

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PREGUNTA 3

Busca en esta lista de palabras las sinnimas de las que aparecen en el cuento de Luca y el
arco iris y escrbelas en la columna de la derecha:
miraron, serenar, cancin, raro, asombro, formidable, impresionado y algaraba.

Sorpresa.
Tranquilizar.
Extrao.
Sorprendido.
Alboroto.
Contemplaron.
Genial.
Meloda.

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LA FOTO ENIGMTICA
Es conveniente que un adulto dirija; los nios intentarn adivinar qu es lo que estn viendo.

Edad: a partir de 8 aos.

Tiempo aproximado: 30 minutos.
Jugadores: 3 o ms.
Material: una foto o una fotocopia
(son ideales las de ciertas revistas
y peridicos), una hoja de papel
o de cartulina del mismo tamao,
tijeras.

1
2
3
4

De una revista o un peridico se selecciona una foto

que tenga el tamao de una cuartilla como mnimo.

Se recorta una hoja de papel en cuadrados con el fin

de cubrir con ellos toda la foto. A cada cuadrado se
le levanta una punta para poder cogerlo mejor.
Se cubre totalmente la foto escogida con los cuadrados y se avisa a los participantes que ya pueden
mirar.

Por turno, los jugadores pueden levantar un cuadrado de papel para ver un trozo ms de la foto, pero
deben ser muy prudentes a la hora de adivinar, pues
slo tienen una oportunidad.

Se van levantando cuadrados hasta que alguien adivina qu representa la fotografa.

250 juegos divertidos. Editorial Parramn.

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PREGUNTA 4

Teniendo en cuenta la informacin del texto debes responder a las siguientes preguntas:
1. El texto nos informa de cmo hacer buenas fotos o se trata de un juego?
__________________________________________________________________________

2. Por qu crees t que se llama la foto enigmtica?

__________________________________________________________________________

3. Para qu necesitamos las tijeras?

__________________________________________________________________________

4. Pueden jugar un nmero ilimitado de personas? Explica tu respuesta.

__________________________________________________________________________

5. Cundo son eliminadas?

__________________________________________________________________________

6. Quin gana?
__________________________________________________________________________

PREGUNTA 5

Lee el texto y completa las siguientes frases:

1. Se selecciona _____________________________________________________________
2. Se recorta ________________________________________________________________
3. Se cubre _________________________________________________________________
4. Por turno, los jugadores pueden _____________________________________________
5. Finaliza el juego cuando alguien _____________________________________________

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PREGUNTA 6

En el punto 4 del texto hay un sustantivo en plural y un adjetivo que se refiere a este sustantivo. Escrbelos.

_____________________________________________________________________________

Escribe tambin el verbo que nos indica la accin que deben realizar.

_____________________________________________________________________________

PREGUNTA 7

Contesta a las siguientes preguntas:

1. Qu materiales hay que preparar para jugar?
___________________________________________________________________
2. Qu hay que hacer con una hoja de papel?
___________________________________________________________________
3. Qu tamao ha de tener la foto seleccionada?
___________________________________________________________________
4. Cuntas oportunidades de adivinar la foto tiene cada participante?
___________________________________________________________________

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RECICLANDO POR OBLIGACIN

PREGUNTA 8

Describe lo que se ve en la foto.

Escribe al menos 6 lneas, con letra clara y sin faltas de ortografa.
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PREGUNTA 9

Inventa una historia en la que su protagonista principal lleve las zapatillas de la imagen.
Escribe al menos 8 lneas, con letra clara y sin faltas de ortografa.
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LOS BUITRES

El buitre tiene la cola corta, cuadrada, las alas muy grandes y anchas, el cuello largo, desplumado, cubierto de un ralo plumn blancuzco, lo mismo que la gorguera de plumas que ostenta
en la base.
La cabeza, desprovista de plumas como el cuello. Los ojos son de color pardo dorado, bajo
unas pronunciadas cejas. El pico es alto, fuerte muy cerrado en la punta, de color cuerno. El
plumaje del dorso y las coberteras superiores de las alas son de color pardo leonado ms o
menos claro, segn la edad del individuo.
El alimento ms comn del buitre est constituido por cadveres de animales salvajes o
domsticos de mediano y gran tamao, como ovejas, cabras, rebecos, vacas, caballos, etc.,
aunque no desdea las vsceras y otros restos procedentes de mataderos o de piezas abatidas en caceras. Sus hbitos alimenticios, al situarlos en la cspide de la pirmide ecolgica
como basureros, hacen de ellos una pieza fundamental en la trama ecolgica, al limpiar el
campo de focos infecciosos.
Ernesto Junco. Editor.

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PREGUNTA 10

Lee con atencin el texto. Este texto tiene 3 partes. De qu habla cada una de ellas?
Primera parte

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Segunda parte

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_____________________________________________________________________________

Tercera parte

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PREGUNTA 11

Escribe con tus palabras 2 frases sobre la utilidad del buitre.

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_____________________________________________________________________________

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PREGUNTA 12

Cita 5 animales que aparecen en el texto, de los cuales se alimenta el buitre.

1

PREGUNTA 13

Escribe 5 sustantivos y 5 adjetivos que encuentres en el texto.

Sustantivos

14

Adjetivos

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EL PRINCIPITO
La visita al tercer planeta fue algo breve pero suficiente para
entristecer al principito.
Viva en l un bebedor.
Qu haces all? interrog al bebedor, ubicado silenciosamente entre una vasta coleccin de botellas llenas y otras
vacas.
Bebo contest el habitante, algo lgubre.
Por qu lo haces? pregunt el principito.
Para olvidar contest el bebedor.
Qu es lo que tratas de olvidar? inquiri penosamente el principito.
Que me siento avergonzado confes el bebedor inclinando hacia abajo la cabeza.
Avergonzado de qu? intent averiguar el
principito con el propsito de ayudarle.
Avergonzado de beber concluy el bebedor
quedando definitivamente sumido en el silencio.
El principito se alejaba perplejo. Volvi a repetirse
durante el viaje que las personas grandes son muy
pero muy extraas.
Antoine de Saint Exupry.

PREGUNTA 14

Contesta a las siguientes preguntas:

PREGUNTAS

RESPUESTAS

Quin visit el planeta?

Por qu beba el habitante del planeta?

Cmo se senta el bebedor al beber?

Quin quera ayudar al bebedor?

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PREGUNTA 15

Subraya la parte narrativa del texto y encierra en un crculo la parte dialogada.

PREGUNTA 16

Escribe 6 palabras del texto que sean verbos.

PREGUNTA 17

Escribe con tus palabras 4 lneas sobre lo perjudicial que es beber alcohol.

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PREGUNTA 18

Escribe un resumen de 6 lneas del texto que has ledo. Puedes hablar del habitante del planeta, comentar a qu se dedicaba y por qu lo haca. Tambin puedes hablar de lo que pensaba
el principito.

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