Introduccion Al Estudio Del Derecho

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Acatln

Divisin del Sistema Universidad Abierta
y Educacin a Distancia
Gua de estudio para la

asignatura
Introduccin al
Estudio del Derecho
Primer Semestre
UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Licenciatura en Derecho SUA
gua de estudio para la asignatura Introduccin al Estudio del Derecho
ndice
Pgina
Presentacin
Mapa Curricular: Asignaturas obligatorias
Mapa Curricular: Asignaturas optativas
Recomendaciones para el uso de la gua
Introduccin a la asignatura
Objetivo general
11
Contenido temtico
11
Forma de trabajo
12
Cronograma
15
Criterios de acreditacin
15
Unidad 1: Derecho como ciencia y sus disciplinas auxiliares
16
Unidad 2: Los distintos rdenes normativos
18
Unidad 3: Origen y concepto de derecho
20
Unidad 4: Fuentes del derecho
22
Unidad 5: La norma jurdica
24
Fuentes de consulta bsica
26
Fuentes de consulta complementaria
27
Directorio
28

Para la Facultad de Estudios Superiores Acatln, como parte de la Universidad

Nacional Autnoma de Mxico es fundamental mantener y elevar los estndares
de calidad que la ubican como una de las mejores universidades del mundo.
Para ello es necesario introducir innovaciones en el sistema educativo que
permitan atender los nuevos problemas y exigencias del entorno mundial
caracterizado por la globalizacin y la sociedad del conocimiento.
Para enfrentar estos desafos es necesario impulsar paradigmas orientados al
mejoramiento permanente de la oferta educativa, promover la actualizacin,
formacin y evaluacin docentes, incorporar las tecnologas de informacin y
comunicacin que robustezcan todas la modalidades educativas y sobre todo
asegurar la calidad y la pertinencia social de los planes y programas de estudio
para que estn diseados sobre bases curriculares firmes que atiendan las
necesidades disciplinares, sociales, culturales, tecnolgicas y cientficas de
nuestro pas.
Tal es el sentido del nuevo plan de estudios 2013 de la licenciatura en Derecho,
cuyo objetivo general es contribuir a la formacin de profesionistas en este
campo, con una slida preparacin terico-prctica, con capacidades y
competencias para el desarrollo tico de la profesin, con un carcter
multidisciplinario y colaborativo, dotados de una visin humanista, social,
multidisciplinaria y propositiva; que les permita insertarse en los diversos
mbitos de la profesin y, contribuir al anlisis de las condiciones y a la solucin
efectiva de los problemas nacionales, regionales y globales.
De igual forma, el plan de estudios pretende que el alumno alcance los
siguientes objetivos especficos:
Favorecer el anlisis de la problemtica jurdico-social del Mxico

contemporneo: sus antecedentes y su proyeccin, a partir de la teora y
la praxis jurdicas;
Proponer alternativas integrales para la prevencin y solucin de
conflictos nacionales, regionales e internacionales desde la ptica
jurdica;
Fortalecer una conciencia tica a favor de los valores humanos;
Desarrollar habilidades para el dilogo creativo y constructivo; actitudes
de respeto, tolerancia, justicia, equidad, servicio, adems de
pensamiento crtico y creativo para el mejor desempeo de la profesin;

Posibilitar proyectos jurdicos de investigacin, docencia, asesora e

intervencin en los distintos mbitos del campo laboral.
Al concluir la formacin establecida en el plan de estudios, el egresado contar

con los conocimientos tericos, metodolgicos y prcticos de la ciencia jurdica
y del sistema jurdico mexicano, as como el dominio de los medios tecnolgicos
de la informacin y la comunicacin para su adecuado desenvolvimiento en los
mbitos pblico, social y privado en el ejercicio del Derecho. Con ello, nuestros
egresados estarn aptos para incursionar y desempearse en las reas del
litigio, administracin pblica, docencia en educacin superior, investigacin,
consultora, representacin legal y defensora en los campos del derecho
administrativo, penal, civil, social, econmico, poltico, mercantil, procesal,
internacional y constitucional.
Para alcanzar los objetivos y el perfil profesional enunciados, se requiere de la
participacin y compromiso de toda la comunidad universitaria: alumnos,
acadmicos, y responsables de la gestin acadmico administrativa, pero
tambin de la puesta en marcha de diferentes recursos y apoyos para el
estudiante, ms an en los sistemas abiertos, en los cuales es necesario
favorecer dos procesos indisolubles: el estudio independiente y el aprendizaje
autnomo del alumno.
El propsito de las guas de estudio es justamente dotar al estudiante, del
Sistema Universidad Abierta, de orientaciones didcticas generales para cada
una de sus asignaturas de tal suerte que pueda alcanzar el aprendizaje
esperado en cada una de ellas de manera autnoma.
Por supuesto, el xito del programa acadmico depender tambin del
entusiasmo personal y el tiempo que el alumno dedique al estudio, as como del
acompaamiento y apoyo que los asesores puedan brindar a los estudiantes no
slo en cuanto a la orientacin disciplinaria, metodolgica y profesional
relacionada con la asignatura, sino al acompaamiento afectivo que puedan
ofrecerle para favorecer la permanencia en el sistema y el esfuerzo encaminado
a aprender.
Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia



El propsito de esta gua de estudio es apoyarte en el logro de los objetivos

establecidos en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, en ella
encontrars orientaciones tiles para estudiar los contenidos de la asignatura
Introduccin al Estudio del Derecho a travs de la seleccin de lecturas
conformada por el asesor.
En cuanto al uso de esta Gua vale la pena tomar en cuenta estas
recomendaciones:
Revisa el mapa curricular, localiza la ubicacin de la asignatura y su relacin

con otras materias.
Lee con atencin la introduccin de la asignatura.
Reflexiona sobre el objetivo general de la misma y los objetivos especficos
de cada unidad.
Revisa con cuidado la forma de trabajo propuesta.
Analiza el cronograma de avance que se sugiere para las 16 semanas de
clase.
Consulta las fuentes de informacin complementarias para profundizar en
algn tema.
Comuncate constantemente con tu asesor, no esperes a las evaluaciones
finales para aclarar tus dudas.
Finalmente, considera que para cada unidad hay uno o varios recursos
obligatorios
(textos, videos, audios, pginas electrnicas, sitios de inters,
etc.) y en ocasiones se te sugerir la revisin de algn otro material de apoyo
no obligatorio . Para cada uno se te proporcionar la siguiente orientacin
pedaggica:
1. Una presentacin , en la que se explica brevemente el contenido de los
materiales recomendados.
2. Estrategias de aprendizaje, en las que se te sugiere cmo trabajar con los
materiales para promover tu estudio independiente.
3. Actividades de aprendizaje . Es necesario que realices todas las actividades
que se te proponen pues estn pensadas para que puedas lograr los
objetivos de cada unidad y de la asignatura.
4. Actividades de autoevaluacin. stas te permiten valorar lo aprendido para
que puedas hacer los ajustes necesarios antes de enfrentarte a la
evaluacin final de la asignatura.
Al final de esta gua se presentan las fuentes de consulta bsica y
complementaria de toda la asignatura.

Esta asignatura se ubica en el primer semestre y pertenece al ciclo bsico, es

multidisciplinaria y fundamental, te proporcionar las bases que te
acompaarn durante toda la carrera, ayuda a forjar un criterio, un
posicionamiento intelectual y te dar los principios del lenguaje tcnico jurdico.
Introduccin al Estudio del Derecho es antecedente de la teora del derecho y
sustenta todas las dems materias que conforman el plan de estudios y sin los
conceptos fundamentales que se estudian, difcilmente se comprendera el
alcance, objeto y finalidad de ninguna de las ramas del Derecho.
En el contexto actual, se estn gestando nuevos paradigmas en todos los
aspectos del conocimiento humano y de la sociedad debido al intercambio,
informacin e influencia cultural globalizante, sin duda se establecern
innovadoras teoras y principios jurdicos que transformarn no solo el estudio,
tambin la aplicacin del Derecho en Mxico y ello implicar sentar otras bases
en la concepcin general de esta asignatura y de muchas otras.
En la Introduccin al Derecho se analizan
cuestionamientos profundos, tales como:
temas
Cmo, cundo, dnde y porqu surge el Derecho?
Es o no una ciencia?
se
responden
Cul es su mtodo de estudio?
Qu disciplinas lo auxilian?
Las diversas acepciones del trmino derecho, su clasificacin y las ramas

que comprende.
Las diversas fuentes de dnde emerge el Derecho y los sistemas y

rdenes normativos existentes.
Qu entendemos por norma? Su clasificacin, enunciados, cualidades y

caractersticas.
El contenido de la asignatura es fundamental para el ejercicio profesional

debido a que brinda al estudiante las herramientas bsicas necesarias para la
comprensin de las dems asignaturas del plan de estudios, da el sustento

terico, ontolgico, axiolgico y teleolgico de la norma jurdica como esencia

de todas las ramas del Derecho y permite comprender las formas de aplicacin
del Derecho en los diversos mbitos en que se desenvuelva el egresado, sea
como profesionista independiente, historiador del derecho, impartidor de
justicia, administrador pblico e incluso como legislador.

El alumno distinguir el origen y los diferentes rdenes normativos ubicando la

norma jurdica en cuanto a su contenido, interpretacin, integracin y eficacia.
Unidad 1: Derecho como ciencia y sus disciplinas auxiliares

Unidad 2: Los distintos rdenes normativos
Unidad 3: Origen y concepto de derecho
Unidad 4: Fuentes del derecho
Unidad 5: La norma jurdica
10

El programa de esta asignatura es eminentemente terico, est dividido en

cinco unidades y cada una de ellas contempla a su vez una diversidad de
conceptos bsicos cuya comprensin y manejo adecuado te permitirn adquirir
los conocimientos fundamentales que te acompaarn durante el resto de la
carrera y tambin en el ejercicio profesional en cualquier campo laboral en que
te desempees.
Cada unidad de estudio incluye el objetivo especfico, la bibliografa bsica y
complementaria, la cual debes recurrentemente consultar y hacer una reflexin
hacia el campo prctico o vivencias personales para encontrar las inferencias y
aprehender el conocimiento de esos temas, adems debers complementar tu
aprendizaje con investigacin por cuenta propia y las dudas que surjan
despejarlas directamente con el asesor.
Como estudiante debes comprender que el criterio jurdico se adquiere
mediante la comparacin de los diversos conceptos, teoras o posicionamientos
que los autores han acuado en las obras de consulta, muchas veces hallars
criterios encontrados o dismbolos sobre un mismo aspecto o cuestin jurdica,
pero tales diferencias lejos de confundir, deben ser analizadas profundamente
pues aportan nuevos elementos y enriquecen el aprendizaje; el Derecho
siempre ser el encuentro de dos intereses antagnicos pero dependientes y
complementarios uno del otro.
El Sistema Universidad Abierta de la FES Acatln est diseado para que el
estudiante pueda aprender de manera autnoma e independiente, pero a la
vez exige acudir con el asesor a recibir asesora presencial y por otra parte,
convenientemente ha dispuesto elementos tecnolgicos tal como una
plataforma educativa (Sitio de Apoyo Educativo, SAE) cuya utilizacin tanto por
el asesor como por el estudiante y mediante el uso de las TIC acercan y
acompaan al alumnado durante el semestre y permiten una comunicacin
constante.
Esa herramienta tecnolgica te permitir el acceso remoto, continuo y desde
cualquier lugar u horario de tu conveniencia, a todos los materiales didcticos,
lecturas de refuerzo, evaluaciones y ejercicios dispuestos de manera
relacionada con cada unidad; los enfoques de estas actividades pretenden
reforzar tu conocimiento y se procuran como planteamiento de casos y
situaciones reales, mismos que se ampliarn durante las asesoras presenciales
o a distancia.
El plan de trabajo de la asignatura fija las polticas en cuanto a las fechas de
evaluacin, los temas que comprenden, la bibliografa recomendada as como
las actividades de autoevaluacin a desarrollar por cada tema y se dispondrn
11

tambin en el SAE para facilitar tanto su ejecucin como su entrega por

medios electrnicos para quienes no puedan acudir a la asesora presencial.
Tanto los exmenes como las actividades del SAE te significarn una
puntuacin validable para tu examen final, de acuerdo a los lineamientos de
evaluacin establecidos en el SUAyED de la FES Acatln. Consulta el plan de
trabajo.
La comunicacin entre asesor-estudiante se lleva a cabo en el aula o en
cubculo de manera presencial los das fijados en el calendario oficial y se
facilita a distancia a travs de la mensajera electrnica de la plataforma SAE,
el correo electrnico e incluso el telfono.
Respecto a los trabajos escritos revisa con cuidado las especificaciones que te
pida tu profesor en el plan de trabajo.
La retroalimentacin se dar en las asesoras presenciales o a travs de la
plataforma SAE.
En la tabla que aparece a continuacin se presenta una sugerencia del avance

en el estudio de las unidades que debes lograr en cada una de las 16 semanas
de que consta el semestre:
U/ S
U1
U2
U3
U4
U5
10 11 12 13 14 15 16
12

Lineamientos para la evaluacin de asignaturas con la modalidad didctica de

curso:
Las evaluaciones parcial y final tendr un valor de 50 puntos cada una.

La parcial contempla la aplicacin de tres exmenes presenciales y
escritos y la realizacin en tiempo de las actividades de evaluacin
previstas en la plataforma SAE (foro de debate o discusin, ensayo,
investigacin en internet, glosarios, cuestionarios, trabajo colaborativo
Wiki)
Para que el alumno tenga derecho al examen final deber haber obtenido
al menos el 50% de la puntuacin de las actividades y evaluaciones
parciales.
Ninguna de estas actividades de evaluacin debe estar basada en la
actividad presencial del alumno.
Los exmenes finales sern colegiados en caso en existir al menos dos
grupos de la misma asignatura, revisados en lo didctico por el secretario
acadmico y en lo disciplinario por el coordinador de la Licenciatura. Los
exmenes finales debern cubrir todos y cada uno los objetivos del
programa de la asignatura.
La calificacin final del curso es el resultado de la sumatoria simple de la
evaluacin parcial y la evaluacin final, siempre y cuando en el examen
final se hayan obtenido al menos 20 puntos.
13

UNIDAD 1
Objetivo especfico de la unidad:

El alumno describir el objeto y mtodo del Derecho como ciencia
relacionndolo con las disciplinas que le son auxiliares.
Temario
Fuentes de consulta bsicas
1.1 La ciencia.
Bunge, Mario. (2004). La
1.1.1 Concepto de ciencia.
investigacin cientfica: su estrategia
y su filosofa (3 edicin). Mxico:
1.1.2 El objeto de la ciencia.
Porra.
1.1.3 El mtodo cientfico.
1.1.4 Ciencia formal y ciencia Tamayo y Salmorn, Rolando. El
Derecho y Ciencia del Derecho.
fctica.
1.2 La investigacin social emprica.
Mxico: UNAM.
1.3 La ciencia jurdica como ciencia
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/
social.
2/923/8.pdf pp 101 a 122
1.4 El mtodo jurdico.
1.5
Disciplinas
jurdicas
fundamentales.
1.6
Disciplinas
auxiliares
del
Derecho.
1.6.1 Introduccin al Derecho.
1.6.2 Teora del Derecho.
1.6.3 Sociologa del Derecho.
1.6.4 Filosofa del Derecho.
1.6.5 Historia del Derecho.
1.6.6 Derecho comparado.
1.6.7 Axiologa jurdica.
1.6.8 Dogmtica jurdica.
1.7 Disciplinas jurdicas especiales o
la clasificacin del Derecho.
Garca Maynez, Eduardo. (2004).
Introduccin al estudio del Derecho

(57 ed.). Mxico: Porra Cap. VIII
14

Actividades para la Unidad

TEMA 1.1-1.5
Bunge, Mario. (2004). La investigacin cientfica: su estrategia y su filosofa
(3 edicin). Mxico: Porra, pp. 7-69.
Tamayo y Salmorn, Rolando. El Derecho y Ciencia del Derecho. Mxico:
UNAM. http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=923, segunda
parte, captulos I (Introduccin) y del VI al IX
Presentacin
Estrategias de aprendizaje
Antes de leer:
En los textos recomendados
De acuerdo a tus conocimientos previos y
encontrars una explicacin
generales, reflexiona: Qu es una ciencia?
clara de aquellos elementos
analticos que fundamentan la Durante la lectura:
generacin
de
un
Subraya las ideas ms relevantes de los
conocimiento cientfico, as
textos sugeridos en torno a la ciencia y su
como su mtodo y su
mtodo cientfico.
clasificacin, para encaminarte
Elabora una ficha de contenido o de estudio
hacia la categorizacin del
con distintas definiciones de ciencia.
Derecho.
Para hacer tus fichas, consulta pg. 10 y ss
de la gua de tipos de fichas disponible en:
http://webs.uvigo.es/jlillo/tiposfichasCarrera
s.pdf
Identifica 3 ciencias y explica su relevancia
para la sociedad.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura:
Elabora un resumen de dos cuartillas en el
que destaques Qu es una ciencia?, En
qu consiste su mtodo? Cmo se clasifican
las ciencias? En qu tipo de ciencia ubicas
al Derecho? Y, Qu relacin guardan con el
derecho?
15


TEMA 1.6-1.7
Garca Maynez, Eduardo. (2004). Introduccin al estudio del Derecho (57
ed.). Mxico: Porra, captulos VIII a XI
Presentacin
Estrategias de aprendizaje
Antes de leer:
En la bibliografa sugerida
Intenta describir lo que entiendes por
encontrars
una
amplia
disciplina jurdica.
explicacin sobre las disciplinas
Responde a los cuestionamientos: Qu es
jurdicas,
el
concepto
y
una disciplina fundamental? Qu es una
clasificacin
de
las
disciplina auxiliar?
fundamentales, las auxiliares,
Identifica los principales contra argumentos
las especiales y la importancia
que han formulado algunos autores sobre el
de cada una.
debate del derecho como ciencia.
De acuerdo con los conocimientos
adquiridos hasta el momento, justifica si el
Derecho es una ciencia.
Durante la lectura:
Identifica las diferentes disciplinas en las
que se divide el estudio del Derecho y
elabora una ficha de contenido describiendo
cada una.
Elabora
un
cuadro
comparativo
o
conceptual en el que enlistes y clasifiques
las disciplinas jurdicas fundamentales, las
auxiliares y las especiales.
Para hacer tus mapas conceptuales puedes
recurrir
a
la
siguiente
liga:
http://cmaptools.com
Actividades de Autoevaluacin:
( ) El mtodo
Consulta la pag 33 de la GEAA de esta

asignatura del Mtro. Salvador Jimnez Arriaga y
responde el siguiente cuestionario:
( ) La investigacin formal
I. Relacione las siguientes columnas escribiendo

dentro del parntesis la letra que corresponda a
la respuesta correcta. (1punto c/u).
A).- Es el conjunto sistemtico de conocimientos
con los cuales se establecen principios y leyes
universales, con los cuales el hombre explica,
( ) La objetividad del mtodo

cientfico
( ) El objeto de la ciencia
( ) La Experimentacin controlada
( ) La investigacin social emprica
16

describe y transforma el mundo que lo rodea.

( ) El mtodo cientfico
B).- Explica, describe y transforma el mundo
que rodea al hombre, es la explicacin de la
naturaleza, la comprensin de la realidad.
( ) La esencia del mtodo cientfico
( ) La verificacin emprica
C).- Es un medio para alcanzar un objetivo.
( ) Lo fctico del mtodo cientfico

D).- Es la explicacin, descripcin y prediccin
de fenmenos.
( ) La ciencia
E).- Obtener con mayor facilidad el

conocimiento cientfico.
F).- Es la comprobacin de los hechos para
solucionar problemas.
G).- Define mide y controla variables del
problema por resolver.
H).- Es la verdad independientemente de la
escala de valores y criterio personal del
investigador.
I).- Siempre se refiere a los hechos.
j).- Slo puede tener valor cientfico todo
aquello que pueda ser verificado en la realidad
para confirmar el enunciado
17

UNIDAD 2
Objetivo particular de la unidad:

El alumno reconocer los diversos rdenes normativos como creadores de
reglas de comportamiento y de control social
Temario
2.1
Clases,
concepto
y
caractersticas de los ordenamientos
normativos
2.1.1 Normas sociales
2.1.2 Normas religiosas
2.1.3 Normas morales y ticas
2.1.4 Normas jurdicas
2.1.5 Normas tcnicas
2.2 Las normas como instrumento
de control social
2.2.1 Concepto de control social
2.2.2 Control social formal e
informal
2.2.3 La autoridad
2.2.4 El poder

Introduccin al estudio del Derecho

(57 ed.). Mxico: Porra Cap. I a III
Recasens, Siches. (2007).
Introduccin al Estudio del Derecho.
Mxico: Porra pp 83-106
Villoro Toranzo, Miguel. (2007).
Mxico: Porra pp 15-45
18


TEMA 2.1.
Garca Maynez, Eduardo. (2004). Introduccin al estudio del Derecho (57
ed.). Mxico: Porra. Cap. I a III
Laun, Rudolf; Derecho y moral; Clasificacin: C600/L348D (Obras Generales
del Derecho y Filosofa de Derecho) UNAM (1959) [en lnea] disponible jun
2011 http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=437 pp 166 y sigs.
Presentacin de la lectura
En
las
presentes
lecturas Antes de leer:
encontrars
una
amplia Con tus propias palabras define:
explicacin sobre los diversos
Qu es una norma?
ordenamientos y su clasificacin
Qu clases de normas rigen entre los
as como una explicacin de las
seres humanos?
caractersticas de las distintas
normas.
Durante la lectura:
Identifica los diferentes tipos de normas
y sus respectivas caractersticas.
Elabora un cuadro comparativo acerca
de las caractersticas de los diversos
ordenamientos normativos y explica qu
dice Garca Maynez sobre la heteronoma
y porqu dice R. Laun que las normas
jurdicas son autnomas.
19


TEMA 2.2.
De cul derecho y de qu control social se habla? Roberto Bergalli
http://www.ub.edu/penal/control.htm
En el presente recurso aparece un Antes de leer:
artculo que explica la manera en Cuestinate a ti mismo Que entiendo por
que
opera
sociolgica
y control social?
jurdicamente el control social.
Durante la lectura:
Destaca las caractersticas del control
social desde el punto de vista sociolgico
e identifica las causas por las cuales se
ha visto al derecho como un medio de
control social.
Explica en un breve ensayo de una
cuartilla, como cumple el derecho con la
integracin social y como opera el
control
social
en
las
conductas
desviadas.
Para reafirmar tu aprendizaje lee del libro de Francisco J. Peniche Bolio,
Introduccin al Estudio del Derecho, el captulo tercero, Clasificacin de las
Normas Jurdicas y contesta las siguientes preguntas:
Qu debemos entender por norma primaria?
Qu debemos de entender por norma secundaria?
Qu se propone mediante el ordenamiento jurdico?
Cules son los criterios que se siguen para estructurar el ordenamiento
jurdico?
20

UNIDAD 3

El alumno explicar el origen y concepto del Derecho.
Temario
3.1 Origen y desarrollo del concepto
de Derecho.
3.2
Distintas
acepciones
del
Mxico: Porra. Cap. IV
Derecho.
3.2.1 Concepto de derecho.
Mxico: Porra Cap. IV- VI
3.2.2 Derecho y sociedad.
3.2.3 Derecho, deber y facultad o
potestad jurdica.
3.2.4 Derecho pblico y Derecho
privado.
3.2.5 Derecho objetivo y Derecho
subjetivo.
3.2.6 Derecho vigente y Derecho
positivo.
3.2.7 Derecho natural.
21


TEMA: 3.2.1
Tamayo y Salmorn. Concepto de Derecho. El derecho y la ciencia del
derecho. Introduccin a la ciencia jurdica, 1a. reimp. IIJ-UNAM
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=923
Investiga en la biblioteca digital del Instituto de Investigaciones jurdicas de
la UNAM a los autores y las obras relacionadas con el concepto de derecho
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros
Presentacin
En las lecturas sugeridas se Antes de leer:
explican
las
diversas
Escribe con tus palabras, lo que entiendes
acepciones de la palabra
por Derecho.
derecho y se explica su Durante la lectura:
respectiva connotacin
Elabora tres fichas de contenido, en cada
una de las cuales anotars el concepto de
derecho de un diferente autor; tambin
elabora las fichas de contenido para cada
una de sus variantes segn el temario
previsto en esta unidad y destaca los
elementos comunes de esas definiciones.
De la investigacin en la biblioteca digital
elabora las fichas bibliogrficas de las obras
de tu inters para futuras referencias o
consulta.
Reformula tu concepto personal de derecho
y elabora un cuadro sinptico que incluya
todas las variantes o acepciones previstas
en el temario de esta unidad.
Da un ejemplo de cada una de las siguientes acepciones:
a) Facultad: __________________________________________________
b) Potestad jurdica: ____________________________________________
c) Deber: ____________________________________________________
Seala una rama del Derecho que pertenezca a estas categoras:
d) Derecho Pblico: ____________________________________________
e) Derecho Privado: ____________________________________________
Menciona un ejemplo de una norma jurdica que contemple o se refiera a:
f) El Derecho Objetivo: _________________________________________
g) Un Derecho Subjetivo: ________________________________________
Establece la diferencia entre Derecho Natural, Derecho Positivo y Derecho
Vigente.
22

UNIDAD 4

El alumno establecer un concepto y clasificacin de las fuentes del Derecho.
Temario
4.1 Concepto de fuente del Derecho
4.2 Clasificacin de las fuentes del
Derecho
4.2.1 Formales
4.2.1.1 La ley
4.2.1.2 Las normas jurdicas
individualizadas
4.2.1.3 Los usos y la
costumbre
4.2.1.4 La jurisprudencia
4.2.1.5 La doctrina
4.2.2 Reales
4.2.3 Histricas


Mxico: Porra. Cap. V
Lee el artculo 72 de la constitucin
Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos.
Ingresa al sitio
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBi
blio/legiscd.htm baje a su
computadora toda la coleccin de la
legislacin federal.
23


TEMA: 4.2.1.1
Lee el artculo 72 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos
TEMA: 4.2.1.4.
Lee los artculos del 192 al 197 B de la ley de Amparo reglamentaria de los
artculos 103 y 107 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos
La primera lectura se refiere al Antes de leer:
proceso Legislativo Mexicano y la
Cuestinate y explcate De dnde
segunda a la manera en que se
proviene el Derecho?
crea la jurisprudencia en Mxico. Durante la lectura:
Subraya o resume cada una de las fases
del proceso legislativo mexicano.
Subraya o resume los distintos rganos
jurisdiccionales (tribunales) que emiten
jurisprudencia y destaca los tipos de
jurisprudencia reconocidos por la ley.
Elabora dos diagramas de flujo, el
primero que refiera al proceso legislativo
y el segundo diagrama contemplar
jerrquicamente los rganos que dictan
jurisprudencia
y
los
tipos
de
jurisprudencia reconocidos por la ley de
amparo
Navega en la seccin IUS de pgina de internet de la Suprema Corte de

Justicia de la Nacin http://ius.scjn.gob.mx/paginas/tesis.aspx haz una
bsqueda ingresando 5 diferentes voces sobre temas diversos de tu inters:
(por ej. alimentos; alevosa; concubinato; proporcionalidad; equidad;
retroactividad; supletoriedad) y despus de leer las tesis sealars conforme a
los conceptos previstos en los artculos 192 al 197 B de la ley de Amparo si es
una tesis o criterio aislado, o si es una jurisprudencia firme, por contradiccin u
obligatoria.
24

UNIDAD 5

El alumno describir los elementos de la norma jurdica distinguiendo los
enunciados que establecen reglas de conducta obligatorias y optativas, as
como las consecuencias que producen.
Temario
5.1 Concepto.
5.2 Anlisis de su estructura.
5.2.1. Juicios enunciativos.
5.2.2. Juicios normativos.
5.2.3 Imperativos categricos,
hipotticos y las reglas tcnicas.
5.3 El mundo del ser y la cpula
del deber ser.
5.4 El supuesto jurdico.
5.5 Las consecuencias de Derecho.
5.6 Clasificacin de las normas
jurdicas.
5.6.1 Por el sistema al que
pertenecen.
5.6.2 Por su fuente.
5.6.3 Por su mbito espacial de
validez.
5.6.4 Por su mbito temporal de
validez.
5.6.5 Por su mbito material de
validez.
5.6.6 Por su mbito personal de
validez.
5.6.7 Por el punto de vista de su
jerarqua.
5.6.8 Por el punto de vista de sus
sanciones.
5.6.9 Por el punto de vista de su
cualidad.

Mxico: Porra pp 283 y ss
Mxico: Porra. Cap. I
25


TEMA: 5.2
Cceres Nieto, Enrique. (2000). Lenguaje y Derecho. Las normas jurdicas
como sistema de enunciados. Mxico: UNAM.
Peniche Bolio, Francisco. (1995). Introduccin al estudio del Derecho.
Mxico: Porra.
TEMA 5.6.
Ingresa a la seccin IUS de www.scjn.gob.mx e investiga los criterios ms
recientes (9 y 10 pocas) en las tesis de jurisprudencia de la S.C.J.N.
sobre jerarqua de leyes y tambin sobre la manera de diferenciar una ley
General, una Especial, una Federal y una Local.
En las lecturas e investigacin se Antes de leer:
brinda una explicacin de los
Explica lo que entiendes por el mundo
distintos enunciados que pueden
del Ser y el mundo del Deber Ser.
contener las normas jurdicas, su Durante la lectura:
eficacia y jerarqua.
Subraya los principales tipos de juicios y
enunciados de las normas jurdicas y
distingue porqu una norma jurdica
prev lo que debe ser una conducta
ideal.
Elabora una ficha de contenido por cada
tipo de juicio y enunciado de las normas
jurdicas.
Actividades de Autoevaluacin de la unidad:
Elabora un mapa conceptual que comprenda tanto la definicin, como los tipos
de enunciados, su clasificacin y los efectos que producen las normas jurdicas,
anotando un ejemplo concreto de cada tipo de normas o leyes segn los
distintos mbitos de validez.
26

Garca Maynez, Eduardo. (2004). Introduccin al estudio del Derecho.

Mxico: Porra.
Garca, Trinidad. (2001). Apuntes de introduccin al estudio del Derecho.
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Mxico: Porra.
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Naturaleza y funciones. Mxico: UNAM.
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=632
28

Dr. Jos Narro Robles.

Rector
Dr. Eduardo Brzana Garca.
Secretario General
Dr. Francisco Jos Trigo Tavera.
Secretario de Desarrollo Institucional
COORDINACIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDCUACIN
DISTANCIA
Dra. Judith Zubieta Garca.
Coordinadora de Universidad Abierta y Educacin a Distancia
Dr. Fernando Gamboa Rodrguez.

Secretario de Innovacin Educativa
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN
Dr. J. Alejandro Salcedo Aquino
Director
Dr. Daro Rivera Vargas.
Secretario General
Mtro. Adalberto Lpez Lpez.
Secretario de Estudios Profesionales
Mtra. Raquel brego Santos.
Jefa de la Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia
Lic. Juan Carlos Ramrez Domnguez.
Secretario Acadmico del SUA
Mtro. Edgar Rafael Aguirre Pelez
Coordinador de la Licenciatura en Derecho SUA
Rodolfo Alfredo Vlez Gutirrez
Asesor
29

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