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Cuestionario de Intereses Profesionales - CIP
Cuestionario de Intereses Profesionales - CIP
Cuadernillo de Preguntas
(Versin original Hermelinda Fogliato modificado por Ps. Fernando Rosario)
Escala I
1
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Escala II
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Escala III
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Escala IV
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Escala V
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Escala VI
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Escala VII
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Escala VIII
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Escala IX
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Escala X
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Escala XI
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Escala XII
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Escala XIII
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Escala XIV
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Dirigir coros
Musicalizar obras teatrales
Leer partituras
Concurrir a conciertos y audiciones musicales
Ensear tcnicas de direccin orquestal
Realizar arreglos musicales
Componer msica
Interpretar u instrumento musical
Escala XV
1
2
3
4
5
6
7
8
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ANEXO N 1
En la siguiente hoja coloque sus respuestas
Escala II
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala III
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala IV
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala V
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala VI
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala VII
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala VIII
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala IX
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala X
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala XI
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala XII
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala XIII
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala XIV
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
Escala XV
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7._________
8._________
ANEXO N 2
XV Lenguas Extranjeras
XIV Artistico Musical
XIII Artstico Plstica
XII Humanstico Cultural
XI Comunicacin Social
X Econmico-Administrativo
IX Jurdico Politica
VIII Asistencial-Educacional
VII Biosanitaria
VI Bioagropecuaria
V Geostronmica
II
Clculo
Fsica -Qumica
IV Tecnologa
III Construccin
I
Puntaje Directo
10
11
17
19
20
18
16
15
Inters Parcial
14
12
Indiferencia
13
Rech. Parcial
21
23
Inters Total
22
Rechazo Total
24
ANEXO N 3
Infome Vocacional
Nombres y Apellidos :...
Ciclo/turno:
Edad :..
Aula: .
Forma de Evaluacin:
Ps. Responsable:.
Carreras recomendadas:
1.- .
2.- .
3.- .
Descripcin:
Escala I
Escala II
Escala III
Escala IV
Escala V
Escala VI
Escala VII
Escala VIII
Escala IX
Escala X
Escala XI
Escala XII
Escala XIII
Escala XIV
Escala XV
Traduccin, Idiomas
ANEXO N 4
Intereses Profesionales
DESCRIPCION DE LAS ESCALAS
ESCALA - I CALCULO : Los items de esta escala se relacionan con la matemtica , el clculo
numrico, la informtica y el desarrollo de la tcnica y de la ciencia. Estos items implican
inters por el razonamiento deductivo, la resolucin de problemas matemticos y el anlisis
lgico de problemas y situaciones.
ESCALA - II FISICO-QUIMICA : Los tems incluidos en esta escala tienen relacin con la
investigacin y el desarrollo de la industria qumica y la utilizacin de sus productos en la
tecnologa de otros sectores industriales. Los intereses propios de esta escala estn asociados
con los contenidos acadmicos de las ciencias fsico-qumico, la investigacin de fenmenos
naturales y el trabajo de laboratorio.
ESCALA - III CONSTRUCCION: Los tems de esta escala estn referidos a actividades de
proyeccin direccin tcnica y ejecucin de obras de arquitectura, viales e hidrulicas;
planificacin y desarrollo de reas urbanas, caminos y carreteras. En todas estas tareas se
manifiesta un inters por el dibujo, diseo, la tecnologa relacionada con la construccin y
excavacin, las actividades cientficas aplicadas.
ESCALA - IV TECNOLOGA: El conjunto de actividades descritas en esta escala se vinculan
con la proyeccin, el diseo y el equipamiento elctrico y electrnico, instalaciones y equipos
de funcionamiento mecnico y el perfeccionamiento, invencin y utilizacin de la tcnica
industrial en todas sus acepciones. Todas estas tareas implican preferencias por las ciencias,
exactas, el dibujo tcnico, el trabajo manual, la tecnologa y las actividades que requieran
razonamiento lgico e inventiva.
ESCALA - V GEOASTRONOMICA: las actividades inherentes a esta escala se vinculan al
estudio de la constitucin, historia y propiedades de la corteza y la atmsfera terrestre, la
evaluacin de los recursos de nuestro suelo y subsuelo, la explotacin y proteccin de los
recursos geolgicos, el estudio de los fenmenos atmosfricos. Para el desempeo de estas
tareas son necesarios intereses por los fenmenos naturales, el universo y sus misterios, la
investigacin experimental.
ESCALA - VI BIOAGROPECUARIA : Esta escala comprende actividades relacionadas con la
aplicacin de los conocimientos cientficos sobre las manifestaciones de la vida, el
mejoramiento de la actividad agropecuaria, la explotacin de los recursos naturales y la
evaluacin y orientacin del manejo de la fauna. Estas tareas implican preferencia por la
actividad al aire libre, el campo y sus labores, el contacto con seres vivos y la investigacin en
ciencias naturales.
ESCALA - VII BIOSANITARIA: Los items incluidos en esta escala, estn relacionados con el
diagnostico, la prescripcin y administracin de tratamientos para prevenir o curar las
enfermedades, la promocin y proteccin de la salud y el control sanitario. Estas actividades
estn relacionadas con intereses en disciplinas biolgicas, el desempeo laboral en
instituciones sanitarias y la asistencia a personas enfermas.
ESCALA - VIII ASISTENCIAL-EDUCACIONAL: Las actividades representativas de los items
de esta escala estn orientadas al conocimiento de mtodos de enseanza- aprendizaje y a la
asistencia de individuos o grupos para comprender y resolver sus dificultades de orden
personal o de adaptacin social. Los intereses implcitos a esta rea se refieren al
conocimiento del comportamiento humano, las relaciones interpersonales, la investigacin de la
problemtica educativa, el trabajo en servicio de salud, instituciones educacionales y de
servicio social.
ESCALA - IX JURDICO-POLTICA: Los tems de esta escala se relacionan con tareas de
asesoramiento jurdico a particulares, asesora letrada en organismos pblicos y empresas
privadas e investigacin de las institucin, movimientos y sistemas polticos. Todas estas
labores presuponen inters por el estudio del derecho y las leyes, la realidad social y el
desempeo de la funcin pblica.