Programa de desarrollo educativo

La participacin social
La Ley General de Educacin contempla un acercamiento de las autoridades
educativas y la comunidad todo esto ya que al fomentarse una vinculacin
entre la escuela, los padres de familia y la comunidad se promueve una mejor
educacin.
Todo esto, mediante la creacin de consejos de participacin social, los cuales
contribuyen a la elevacin de la calidad de la educacin y tienen un efecto
favorable en la extensin de la cobertura de los servicios educativos. Adems,
el funcionamiento de consejos escolares demanda un anlisis de experiencias
favorables que se aprovecharan en beneficio de otras comunidades y escuelas.
Sabiendo que los padres de familia tienen un destacado papel en la asistencia
a la escuela y el aprendizaje efectivo de sus hijos, las autoridades educativas,
brindan atencin a la orientacin de padres con el fin de impulsar el mejor
aprovechamiento de sus hijos.
La SEP creara una lnea editorial destinada a los padres de familia en la que se
les permitir conocer mejor la educacin que sus hijos reciben en la escuela y
ser un medio para que los padres se vinculen con la misma.
Organizacin y gestin escolar
Dentro de cada escuela, los padres de familia y algunos otros miembros de la
comunidad, se unen para participar en la formacin de los alumnos, ya que
para poder elevar la calidad de la educacin en las escuelas, es necesario que
las escuelas tengan un marco de gestin que permita participacin de la
comunidad, apoyo institucional y regulacin normativa.
Otra de las caractersticas del buen funcionamiento de la escuela se basa en la
disciplina y el trabajo en equipo que suman la experiencia de maestros,
directivos y supervisores.
Dentro de las escuelas, se tiene que partir de sistemas de informacin que den
seguimiento al aprovechamiento de los alumnos e identifiquen fallas como
reprobacin, desercin y ausentismo. Todo esto para encontrar soluciones
dentro del plantel coordinado por directivos y sus respectivos consejos tcnicos
revisando a fondo las prcticas que entorpecen la buena educacin.
Entonces el proyecto escolar, se convierte en la herramienta organizativoformativa en la cual la escuela define objetivos, establece metas y genera
compromisos compartidos, adems implica una mayor responsabilidad de
todos los actores.

Impulso a las funciones directivas y de supervisin

Para una transformacin escolar directores y supervisores son considerados
agentes de cambio ya que imprimen dinamismo y aportan nuevas ideas a la
escuela, ayudan a corregir factores que limitan el desarrollo escolar y refuerzan
los que lo alientan.
El desempeo de las funciones directivas y de supervisin es de suma
importancia ya que implica destrezas y habilidades especiales que debern
perfeccionarse mediante una capacitacin para que directores y supervisores
respondan mejor a la alta responsabilidad que su trabajo exige.
Por ltimo, cabe sealar que el reforzamiento de las habilidades de supervisin
alentara la interaccin peridica entre directores de planteles, y supervisores.