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grupo; caracterizacin
de los grupos escolares
TEMAS Y SUBTEMAS:
C
A
P
I
T
U
L
O
OBJETIVOS:
CONCEPTOS CLAVE:
Grupo
Grupo de clase
Grupo primario
Grupo secundario
Interdependencia
Pertenencia
Metas grupales
Interaccin
Cohesin
CAPITULO 1
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ORGANIZADOR AVANZADO
El estudio del concepto de grupo ha sido un tema de creciente
importancia para todas las disciplinas sociales. La sociologa,
la psicologa y la antropologa han realizado aportes que nos
productividad.
Los estudios realizados presentan muy diversos enfoques, tanto
desde la perspectiva terica y metodolgica, como desde los campos
de aplicacin.
En este captulo te encontrars con algunas de las manifestaciones
tericas ms representativas del estudio del grupo con las cuales podrs
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COORDINACIN DE GRUPOS
CAPITULO 1
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Otra fuente importante, durante los aos treinta, fue la del psiquiatra
colectivos.
grupos primarios.
As mismo Elton Mayo, en los aos treinta, fue para la sociologa lo
estudios en la Western Electric Company acerca de las relaciones
humanas en la industria.
Los hechos histricos que dieron un enorme impulso a estas
investigaciones fueron la Primera y Segunda Guerra Mundial, entre
estas dos, la crisis econmica de 1929 en Estados Unidos, que
gener demandas sociales del estudio de los grupos, particularmente
de la relacin entre dirigente y dirigidos, y dio lugar a programas de
formacin de coordinadores de grupo.
Con las revoluciones y las guerras las masas emergen, se
transforman en el actor poltico central y es necesaria su conduccin
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COORDINACIN DE GRUPOS
ser analizado.
CAPITULO 1
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Teora
Investigacin
Prctica
y por qu.
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COORDINACIN DE GRUPOS
Qu es lo que determina
otras?
Qu es lo que da a unas
Su forma de comportarse
en la vida traduce esa autoapreciacin, expresada
por su estilo de vida, donde
encontramos sus tendencias antisociales o, por el
contrario, su valor social.
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competencia por los mercados demanda, cada vez ms, que las
mayores destrezas y conocimientos.
Por otro lado, los sistemas productivos actuales, ncleo del
desarrollo econmico y social de los pases, demandan cada
vez mayor participacin de su gente, complementariedad entre
Tu desarrollo profesional se
grupal?
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COORDINACIN DE GRUPOS
interdependientes.
Adems de esto algunos autores, particularmente los que proceden
de la sociologa, aaden que:
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origen a:
a) Grupos primarios:
y lazos consanguneos. Se denominan primarios en funcin de
que constituyen las primeras experiencias de asociacin como:
vecinos.
b) Grupos secundarios: Se caracterizan por contactos menos
directos, ms formales y de menor cercana afectiva, como pueden
Entre los grupos primarios y
secundarios, es fundamental
la existencia de un vnculo
afectivo para acentuar su
diferencia.
de generacin.
c) Grupos formales: Surgen por decisin de la empresa u
precisas.
d) Grupos informales. Se crean espontneamente para satisfacer,
generalmente, las necesidades sociales de las personas. Las
conducta son menos explcitas.
Como podemos ver, a medida que analizamos crticamente cada una
de las caractersticas que dan origen a una taxonoma, advertimos que
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COORDINACIN DE GRUPOS
A qu tipo de grupos
informales perteneces?
En tu grupo de clase
existen grupos informales?
sociopsicolgica la
interaccin se presenta
en todos los grupos y se
relacin de las personas (a
travs de aspectos fsicos y
psquicos) al estar prxima
una a la otra y con la
conciencia de que hay una
relacin entre ellas.
f) Relaciones estructuradas
s estn estructuradas por las normas, que pueden o no delimitar
y de los intereses.
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Un elemento decisivo en
alcanzado.
interdependencia.
son interdependientes
cuando lo que hace un
algunas de las razones por las cuales las personas deciden pertenecer
y relaciones sociales.
La pertenencia a un grupo puede representar poder. En
ocasiones lo que un individuo no puede conseguir de manera
independiente, lo logra mediante la accin del grupo. Desde
luego este poder no solo sirve para imponer demandas a otros,
puede servir simplemente como medio de defensa. Los grupos
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COORDINACIN DE GRUPOS
Qu es ms satisfactorio
para ti: ser alumno o ser profesor de un grupo de clase?
etctera).
En aos recientes se ha enfatizado la necesidad de que los grupos
en el que los mismos alumnos funcionaen como activadores de
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En el grupo primario
presencia directa.
El grupo secundario
posee relaciones formales,
de menor frecuencia e
intensidad.
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COORDINACIN DE GRUPOS
Ejercicio 1
aprender
e
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instituciones.
Son frecuentes las competencias imaginarias o reales entre grupos
de alumnos de una institucin y de otra. La admiracin o rechazo
que puede provocar un grupo tiene efectos en el comportamiento
de los individuos y en su disposicin para esforzarse por alcanzar
determinadas metas.
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COORDINACIN DE GRUPOS
Ejercicio 2
como docente.
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RESUMEN
El concepto de grupo nace con la sociologa y la psicologa y luego
se enriquece de los aportes de otras disciplinas sociales.
El campo terico del estudio los grupos es interdisciplinario, lo
forma general. Por tanto, es importante sealar las caractersticas
las diferencias estructurales y de organizacin que las distintas
formas de agrupacin guardan entre s.
Hemos caracterizado los grupos de clase que son nicos por: sus
antecedentes histricos, su funcin, su encargo social, su estructura,
su pertenencia a una organizacin educativa y por el impacto que
AUTOEVALUACIN
1. Cules son las razones por las que la gente se une a los
grupos?
2. Cules son los motivos por los que te has unido a diferentes grupos.
En especial, a los grupos formales, escolares e informales?
ms relevantes.
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RESPUESTAS
1. Las razones principales por las que una persona se une a los
grupos son: Por tener mayor seguridad, lograr estatus, incrementar
su autoestima, tener interaccin con ms personas, lograr un
diversas)
docente.
BIBLIOGRAFA
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