DESARROLLO PSICOGICO EN NIOS Y ADOLESCENTES:

Para hablar del desarrollo psicolgico, debemos remitirnos al desarrollo

cognitivo, afectivo, social y sexual. Este desarrollo abarca las siguientes
etapas:

0-2 aos, la primera infancia.

2-5 aos, la segunda infancia.
5-11 aos, la tercera infancia (o niez).
11-16 aos, la adolescencia.

La primera infancia:
El beb entiende el mundo a travs de sus interacciones sensoriales. A los 4
meses realiza el autodescubrimiento (descubre partes de su cuerpo). A los 8
meses comienza a desarrollar la memoria y a imitar. Establece su primer
vnculo con la madre a lo que se le denomina apego. Al primer ao y medio
el nio camina solo. Desarrolla el juego como manifestacin de su
sociabilidad. Aparece el lenguaje (aproximadamente 400 palabras) 1.
La segunda infancia:
Segn Piaget corresponde al periodo preoperacional: Aparece la funcin
simblica en sus diversas manifestaciones: lenguaje, juego simblico, en el
que el nio organiza el mundo a su manera, para complacer sus fantasas y
la imitacin2. Segn H. Wallon a los 3 aos se produce crisis de
personalidad, al mismo tiempo descubre su gnero 3. Segn Freud hay
aumento de libido que se expresa en juegos sexuales 4.
La tercera infancia:
Presencia de mayor objetividad y predominancia por la socializacin. Segn
Piaget se adquiere singular importancia por el desarrollo del intelecto 5. El
pensamiento se vuelve reversible. Se desarrollan los sentimientos
interpersonales as como tambin un autoconcepto (una imagen acerca de
s mismos). Tambin aparece el juego reglado que es el juego competitivo
1 (PIAGET, El juicio y el razonamiento en el nio, 1929)
2 (PIAGET, La formacin del smbolo en el nio : imitacin, juego y sueo :
imagen y representacin, 1966)
3 (WALLON, Henri, 1987)
4 (FREUD, Sigmund, 1952)
5 (PIAGET, La formacin del smbolo en el nio : imitacin, juego y sueo :
imagen y representacin, 1966)

en base a reglas y normas. Segn Erik Erikson aparece la contradiccin

Industriosidad vs. Inferioridad (deben aprender destrezas de su cultura o de
lo contrario corren el riesgo de desarrollar sentimientos de inferioridad) 6
La adolescencia:
Se modifican las caractersticas sexuales primarias (agrandamiento del
pene, aparecimiento de la eyaculacin, engrosamiento de los labios de la
vulva, menstruacin, etc.) y secundarias (crecimiento del vello pbico,
cambios en la voz, crecimiento en el ancho del cuerpo, desarrollo mamario,
ensanchamiento de caderas, etc.). Segn Piaget, se alcanza, en el plano de
la inteligencia, el estadio de las operaciones formales: Inicia la elaboracin
de teoras, el pensamiento hipottico y probabilstico 7. En la adolescencia, la
identidad es el principal problema del que se preocupa as como la
preocupacin por la esttica corporal, estos surgen de una tensin entre el
yo y la sociedad; lo que produce una mayor inestabilidad emocional.

6 (ERIKSON, Erik, 1980)

7 (JEAN, Piaget, 1966)