PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN ESTUDIOS JURDICOS

ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ENTREGA DE INFORMES DE

LOS PROYECTOS COMUNITARIOS SOCIO-JURDICO (UBI PROYECTO)
ANEXO A-1
(CONCLUSIONES CNC-13)

PROPUESTA PARA LA DISCUSIN:

UNIFICACIN DE ALGUNOS CRITERIOS PARA LAS ASESORAS COMUNITARIAS DE
LOS TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO
El Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos en la regin de Aragua propone
para la discusin las siguientes SUGERENCIAS COMO ORIENTACIONES BSICAS en el
proceso de elaboracin y concrecin del Trabajo Especial de Grado para ser utilizado por
Profesores, Estudiantes y Coordinadores del Aldeas Universitarias, sin menos cavar el
proceso de creacin de intelectual que puedan desarrollarse libremente.
Elaborado por:
Prof. Brbara Richard, Prof. Johira Toro, Prof. Liusvimar Flores,
Prof. Adriana Corts, Prof. Fanny Oropeza
Coord. PFGEJ Prof. Sarita Deffitt

El Trabajo Especial se consigna ante el PFGEJ de sede en el ltimo tramo del Trayecto IV
(8vo semestre turno A y B, 10mo semestre turno C y D) y su presentacin y evaluacin se
har una vez que los estudiantes hayan aprobado todas las Unidades Bsicas de
Organizacin Curricular: Proyectos, Unidades Curriculares, Talleres, Prcticas Profesionales,
Seminarios e Idiomas, contemplados en su Plan de Estudios.
1.

PORTADA

Encabezado ( Parte superior de la hoja centrado)

 Ttulo (Centrado, debe contener: el cmo?, el Para que? y el Dnde?; Comunidad,

Parroquia y Estado, Mximo de 3 a 4 lneas)
Lugar y fecha ( Parte inferior de la hoja centrado)

2.

FICHA TCNICA DEL PROYECTO:

a)

NOMBRE DEL PROYECTO: Corresponde al Ttulo del Trabajo Especial de Grado

b)

LNEA ESTRATGICA DEL PLAN SIMN BOLVAR EN LA QUE SE ENMARCA:

El TEG debe contener no solo la lnea estratgica a la cual est adscrita, sino tambin en
que objetivo, estrategia y poltica se inscribe y por qu?
c)

OBJETIVO: Corresponde al Objetivo General

d) SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO. (Consejo

Comunal, CTU, Mesas Tcnicas, Asamblea comunitaria, reunin de vecinos, otros)
e)

ALDEA:

f)

SECCIN:

SEMESTRE:

g) OTROS PFG INVOLUCRADOS: Cuando no se involucra otro PFG expresar NO

APLICA.
h) COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA,
NMERO APROXIMADO
DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS POR EL
PROYECTO.
LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
Municipio:

Estado:

Parroquia:

Sector:

Nombre de Consejo (s) Comunal (es) de referencia:

i)
FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN POPULAR EN LA
COMUNIDAD: (Consejos Comunales, Comunas, Asociaciones de Vecinos, Mesas Tcnicas
de agua, Mesas Tcnicas de energa y gas, Mesas Tcnicas de Telecomunicaciones,
Informtica y Servicios Pblicos, Medios Alternativos de Comunicacin, Consejos Locales de
Planificacin, otras.)
j)
INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO. (Nombrar las
Instituciones)

k)
NORMAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO (Constitucin, Leyes, Decretos,
ordenanzas, Polticas Pblicas, otras): Listado con su fecha de aprobacin en Gaceta Oficial
Ordinaria o Extraordinaria.
l)
BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO: Deben explicar el
objetivo General del proyecto y la propuesta socio-jurdica y su fase de implementacin en la
comunidad (3 prrafos).
m) LISTA DE ESTUDIANTES (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y
TELFONO)
n) LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE DEL
PROYECTO (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO)
o) DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO, ACOMPAAMIENTO Y VOCEROS DE
SNAOI DE LA SECCIN (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO).En
caso de no haberse constituido vocero SNAOI, debe acompaarse del vocero de la seccin.

3.

INTRODUCCIN

La introduccin se expresa en una redaccin (una extensin de 5 a 10 pginas como

mximo) en la que se hace un recuento de a) la identificacin de la situacin o tema;
descripcin del mismo, b) los antecedentes del tema investigado, c) el por qu? y para
qu? del estudio, d) preguntas que intenta responder la investigacin, e) una panormica
general de la estructura general de la investigacin, f) marco terico referencial que implique
una revisin exhaustiva y selectiva de la bibliografa existente debidamente citada con el fin
de contextualizar la investigacin ya sean de fuentes primarias, secundarias o vivas. g)
propsito de la investigacin como alcance macro. Se recomienda desarrollar la introduccin
utilizando el mtodo analtico-sinttico.
4.

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

A.- Comunidad con la que se desarrolla el proyecto, nmero aproximado de habitantes y

familias vinculadas.
B.- Ubicacin geogrfica de la (as) Comunidad (es): Estado, Municipio, Parroquia, Localidad,
Comuna, etc.
Desarrollar el contexto socio ambiental de la comunidad (Estudio de suelo, agua y
vegetacin).
C.- Sujeto social o actores comunitarios del proyecto
(Consejo Comunal, CTU, Mesas Tcnicas, Asamblea comunitaria, reunin de vecinos, otros).

D.- Indicadores sociopolticos del Proyecto y principales beneficiarios: Niveles de

participacin de la comunidad en el Proyecto, niveles de organizacin y comunicacin en la
comunidad, describiendo si el proyecto est dirigido a un sector social en especfico
(trabajadores; campesinos; nios, nias y adolescentes, pueblos indgenas, genero, u otros).
Niveles de pobreza en el seno de la comunidad objeto de estudio
1.- Para la redaccin de los niveles de participacin en la comunidad se recomienda leer
algunas referencias bibliogrficas tales como: Herramientas de Participacin Autor: Haiman
El Troudi, Teoras de Sistema, entre otros.
2. Para los niveles de organizacin deben contrastar y adaptarla a la problemtica planteada
en la estructura del poder popular que establece la Ley Orgnica de Comunas, Ley Orgnica
de Consejos Comunales y Ley Orgnica del Poder Popular con la existente en la comunidad
en la cual se trabaj. Igualmente deben establecer como la comunidad ha asumido la
participacin y el protagonismo en el modelo de justicia social. Niveles de pobreza en el
seno de la comunidad objeto de estudio.

3. Para los niveles de comunicacin se les recomienda leer el libro de la Poltica de la

Liberacin- II Arquitectnica de Enrique Dussel.
E.- Contexto en el cual se desarrolla el proyecto: social, histrico, demogrfico, econmico,
cultural, y poltico de la comunidad, sector u organizacin social.
1.- Social: Como se relacionan los diferentes sujetos sociales que intervienen en el proyecto
con las instituciones, organizaciones y movimientos en el marco social, establecer relaciones
con las comunas existentes en el sector.
2.- Histrico: Resea histrica de la comunidad.
3.- Demogrfico:
Se solicitan las caractersticas sociales de la comunidad tales como: Edades, Situacin
familiar, Grupos tnicos, Estado civil, Fecundidad, Natalidad, Esperanza de vida,
Nupcialidades, Migraciones, Niveles de educacin, Super poblacin. Deben relacionar las
caractersticas socio-demogrficas de la poblacin con las caractersticas socio-ambientales
de la comunidad.
4.- Econmico:
a. Anlisis de los medios de produccin existente en la comunidad
b. Determinar los tipos de dependencia existente
c. Nombrar si existen formas de economa formal e informal
c. Niveles de Desempleo

d. Determinar si existen empresas de produccin social en la comunidad

e. Determinar los niveles de crecimiento sustentables, endgenos o sostenibles de los
medios de produccin
5.- Cultural:
Nombrar e identificar las expresiones culturales que se desarrollan en la comunidad tales
como: Msica, Danza, Teatro, Gastronoma, Religin, Idioma, Juegos y Deporte. Elaborar
un anlisis sobre los efectos de la transculturizacin en la comunidad, y los aportes de los
inmigrantes en el contexto cultural de la comunidad.
6.- Poltico:
a. Nombrar todas las asociaciones de ndole poltico que han hecho vida en la
comunidad.
b. Elaborar una resea histrica en la ltimas tres dcadas de los partidos polticos,
movimientos u organizaciones sociales, de la comunidad y su relacin con el proceso
revolucionario en el pas.
c. Cuales polticas de Estado se han desarrollado en la comunidad.
d. Como tributa esta propuesta acadmica al MODELO SOCIO-PRODUCTIVO del pas
atendiendo al plan nacional Simn Bolvar.

F.- Fundamentacin: social, terica y jurdica de la investigacin.

1.- En la Fundamentacin Social: es necesario puntualizar autores de teoras sociales, que
se vinculan con la problemtica abordada que puedan dar sustento a la propuesta acadmica
a generar.
2.- La Fundamentacin Terica: requiere desarrollar el plano filosfico, en una visin holstica
en los aspectos: axiolgico, pedaggico, gnoseolgico, teleolgico.
3.- La Fundamentacin Jurdica: se relaciona con los nuevos paradigmas considerando que
es importante incorporar elementos que abran brechas a senderos del DERECHO
ALTERNATIVO en las soluciones de los conflictos sin violentar el derecho sustantivo y
adjetivo previsto en la norma.
Crear un epgrafe en este punto concerniente a las BASES LEGALES en que se sustenta y
precisando los artculos vinculados con la problemtica abordada con un anlisis crtico; su
relacin y aplicabilidad.

G.- Plan de accin: Actividades (Finalidad de la actividad, responsables, recursos para su

realizacin).

Se sugiere implementar los siguientes cuadros por Trayecto incluyendo Tramos: (N de

cuadros: 4)
Trayecto
Tramo (segn la modalidad a cursar: Diurna o Nocturna y Fines de semana)
Objetivo
Actividades Planteadas
Metas Alcanzadas
Recursos Materiales y Humanos
Impacto Social
I

Trayecto
Tramo (segn la modalidad a cursar: Diurna o Nocturna y Fines de semana)
Objetivo
Actividades Planteadas
Metas Alcanzadas
Recursos Materiales y Humanos
Impacto Social
II

Trayecto
Tramo (segn la modalidad a cursar: Diurna o Nocturna y Fines de semana)
Objetivo

Actividades Planteadas
Metas Alcanzadas
Recursos Materiales y Humanos
Impacto Social
III

Trayecto
Tramo (segn la modalidad a cursar: Diurna o Nocturna y Fines de semana)
Objetivo
Actividades Planteadas
Metas Alcanzadas
Recursos Materiales y Humanos
Impacto Social

IV

5.

PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMTICA ABORDADA

A.- Diagnstico participativo o tcnicas mediante las cuales la comunidad y los estudiantes
reconocen las problemticas.
Redactar el diagnstico participativo con las tcnicas de investigacin aplicadas (tales como:
observacin directa, rbol de problemas, entrevista a la comunidad, historia de vida,
encuestas, cuestionarios, entre otras tcnicas de recoleccin de datos), lo cual deben tabular
para ser incorporados en los anexos del trabajo y efectuar el anlisis crtico de los datos
arrojados por la comunidad.
En el diagnstico participativo, es necesario asumir posiciones analticas y valorativas de
manera consustancial a la realidad social, donde debemos tomar conciencia de la necesidad
de realizar interpretaciones y anlisis dialgicos (De Shutter, 1986, referido por Tovar,M.,
2001) profundos y debidamente triangulado; as como articular y combinar las
configuraciones subjetivas sociales con un anlisis emprico de las situaciones vividas,
recogido en forma de indicadores socioeconmico u otros. (Le Buterf,1981, referido por
Tovar, M., 2001). Por otra parte, la objetividad se fundamenta en la necesidad de construir
categoras interpretativas y/o explicativas acerca de las realidades estudiadas.

B.- Situacin problemtica escogida por la comunidad.

- Deben seleccionar con la comunidad un solo problema, considerando el rea jurdica de la
gama de situaciones problemticas expuesta por la misma.
- De la situacin problemtica escogida, emerge el ttulo de Trabajo Especial de Grado
C.- Antecedentes histrico-culturales, socio-jurdicos, implicaciones polticas y caractersticas
de la situacin problemtica.
- Cada uno de los antecedentes citados debe tener estrecha vinculacin con la
PROBLEMTICA ESCOGIDA en el punto anterior, la cual deben ser desarrollados uno por
uno en relacin directa con dicha problemtica.
6.

JUSTIFICACIN

- Desarrollar la novedad del estudio de investigacin en base a la problemtica escogida.

7.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

- Redactar Objetivo General (Problemtica escogida) y Objetivos Especficos (Objetivos del

Plan de Accin). Deben estar redactados en infinitivo y unipersonal, en forma clara y sencilla.
8.

METAS PROPUESTAS

- Redactar un grupo de metas que surjan del anlisis los objetivos planteados en el Plan de
Accin sobre los cuatro trayectos desarrollados. (Mximo una (1) pgina)
9.

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS Y EVALUACIN DEL PROCESO

En este punto se sugiere considerar:

1.- Momentos o dimensiones de las experiencias, reconstruccin del proceso vivido,
especificando el registro de las actividades realizadas y reflexiones.
- Se sugiere interpretar y analizar el documento sobre Orientaciones terico-prcticas para la
Sistematizacin de Experiencias del autor Oscar Jara Holliday para la redaccin de los
diferentes momentos o dimensiones que transcurrieron en cada TRAYECTO del proceso
vivido en la Unidad Bsica Integradora Proyecto (U.B.I.P)
2.- Aprendizaje construido colectivamente donde la comunidad tambin evala la
experiencia.
- De los momentos o dimensiones de las experiencias determinar los aprendizajes o saberes
construidos colectivamente con la comunidad.

3.- Aprendizaje obtenido a nivel socio-acadmico: vinculacin de las Unidades Curriculares a

la UBI Proyecto y de la UBI Proyecto a los tramos anteriores.
4.- Los sujetos involucrados en todo el proceso del Proyecto: estudiantes, docentes y
comunidad deben construir lo siguiente:
Logros y soluciones encontradas. (A lo largo del desarrollo U.B.I.P en sus diferentes
trayectos)
Limitaciones u obstculos y aspectos que no lograron concluir o atender (motivos y
consideraciones) A lo largo del desarrollo U.B.I.P en sus diferentes trayectos. Se recomienda
enunciar las posibles soluciones a las limitaciones u obstculos antes sealadas
Anlisis del papel de las Instituciones pblicas u organizaciones sociales relacionadas
con el desarrollo del proyecto (accesibilidad, receptividad y consideraciones relevantes). A lo
largo del desarrollo U.B.I.P en sus diferentes trayectos y como tributo la institucin en
desarrollo del Proyecto
10. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS
Cada una debe desarrollarse por separado:
A.- Conclusiones: Redactar los aportes desde el punto de vista socio-jurdico de la
investigacin realizada
B.- Recomendaciones: Se sugiere para la redaccin de las recomendaciones articular el
impacto social generado por tramos desde el Plan Accin.
C.- Propuesta Socio-Jurdica: Ttulo de la Propuesta que se corresponda al Ttulo del Trabajo
Especial de Grado, establecer objetivos general y especficos, Misin, Visin, Alcances,
Limitaciones, Dinmica Estructural, Dinmica de Gestin y Dinmica Funcional, Cronograma
de actividades, Impacto Social, Presupuesto, Recursos Materiales, Recursos Humanos,
Recursos Institucionales, Valor total del Proyecto (Recursos: Cantidad-Tiempo-Costo
Unitario-Costo Total), Cuadro de Aportes (Recursos: Costos Total- Fuente Financiamiento:
Comunidad, Organizacin que solicita y monto solicitado).
En caso de crear propuestas sobre ordenanzas o leyes o reglamentos deben ajustarse a la
estructura exigida por el rgano competente para su interposicin. Referencia: De la tcnica
legislativa y de la redaccin e interpretacin de la ley, Dr. Leopoldo Palacios. Editorial
Buchivacoa. (2009)
11. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Se aceptar una de las siguientes formas para ordenarla: a) alfabticamente si se est
usando la forma (autor/ao) o b) en orden de aparicin en el texto, asignndole nmeros a
cada una. Hay que recordar que en el estilo autor/ao, se debe nombrar las personas y los
aos en el texto, mientras que en el otro estilo se debe evitar nombrarlos y sealar solamente
el nmero en la lista. Cada departamento definir el estilo al cual se acoger. En ambos
casos, las obras citadas deben escribirse segn las reglas siguientes:

Libros con autor

Canter, L. 1999. Manual de evaluacin de impacto ambiental. Segunda edicin. McGraw-Hill.
Madrid.
Wulfsberg, G. 1991. Principles of descriptive inorganic chemistry. University Sciencie Book.
Sausalito.
Cuando se trata de la primera edicin no se indica, se sobreentiende. El ttulo del libro se
puede poner en itlicas o subrayarlo, dependiendo del estilo que se ha escogido para
nombres cientficos y palabras de idiomas distintos.
Libros con dos o ms autores
Skoog, D. y Leary J. 1992. Principles of instrumental analysis. Cuarta edicin. Saunders
Collage Publishing. Fort Worth.
Es obligatorio nombrar todos los autores.
Libros con editor en vez de autor
Hawkes, J. (ed). 1963. The World of art. Interamericana McGraw-Hill, New Cork.
Libro con editor(es) con captulos escritos por varios autores
Delmer, D. y Stone, B. 1988. Biosntesis of plant cell walls. En: The biochemistry of plants. A
Comprehensive treatise. Stumpt, P. K. y Conn. E. E. (eds). Academia Press, San Diego.
Pags. 297-371.
Aqu, los autores del artculo son Delmer y Stone, mientras que los editores del libro son
Stumpt y Conn. Las pginas indicadas son las del captulo referido. El nombre del libro se
indica en cursiva (o subrayado).
Artculo en revista cientfica (uno o varios autores)
Fry, S. C. 1987. Intracellular feuloylation of pectic polysaccarides. Planta, 171: 205-211.
Aqu, los nmeros despus de los dos puntos se refieren a las pginas donde se encuentra
el artculo.
Para las revistas cientficas existen abreviaturas que pueden utilizarse. Sin embargo, debe
siempre utilizarse la misma manera para todas las revistas.
Artculo firmado en revista o peridico
Bonyuet, D. Contratacin a lo Jalisco. Diario Provincia, 21 de enero 1966. Pg. 6.
Artculo firmado en revista o peridicos
El reloj vuelve atrs. El Nacional, 7 de febrero 2001, Pg. A/6
Como no se indica quin es el autor, se ubicar en la lista alfabtica en la letra E.
Artculo no firmado en enciclopedia
Smith, R. Color and Light. Enciclopedia Britnica. 1978 ed. Pg. 820.
Trabajos de grado y trabajos de ascenso se consideran como libros:
Guevara, I. 1977. Estudio preliminar sobre la coagulacin sangunea en Iguana iguana L.
Trabajo de Pregado. Departamento de Biologa, Universidad de Oriente, Cuman.
Citas de Internet
En lo posible, deben evitarse, ya que no se tiene la garanta de una revisin por parte de
rbitros como en los trabajos publicados en revistas cientficas. La forma de citar es una
modificacin de la sugerencia de Biociencias.
Apellido, inicial nombre. Fecha de publicacin. Ttulo del documento. Sitio. <URL> (fecha
de consulta).
Montao, J. 2001. La controversia sobre los organismos genticamente modificados (OGM)
identificando su impacto en nuestra sociedad. Biociencias.
<ttp://www.biociencias.com/losabetodo/transgnicos>(05/01/2002).

12. ANEXOS (Grficos, Fotografas, Esquemas, Mapas Conceptuales, Mapas Mentales,

Diapositivas, entre otros).
Todos los ANEXOS deben ser citado dentro del Trabajo Especial de Grado y ubicados al final
del mismo con su respectiva leyenda. Estarn constituidos por informacin original de
referencia, tales como los modelos de los instrumentos utilizados, resmenes de entrevistas,
fotocopias de documentos, artes finales y cualquier material que de alguna manera
contribuya a dar una visin ms completa sobre la situacin analizada. Deben estar
numerados en secuencia y se debe evitar su presencia en exceso.
Deben presentar tres (03) ejemplares en fsico y CD como soporte digital del TEG, que sern
consignados a la Comisin del SNAOI, Consejo Comunal, la Coordinacin del PFGEJAragua y la Coordinacin de Aldea Universitaria.

Los trabajos especiales de grado, sern evaluados en forma cualitativa, un comit evaluador:
1.- Docente electiva de acompaamiento
2.- Docente de proyecto IV
3.- Asesor comunitario o Miembros del consejo comunal (mx. 2)
4.- Coordinador de aldea
5.- Docente de la coordinacin regional del PFGEJ
Dejando constancia en acta, y la indicacin de aprobado con las consideraciones que
justifican la decisin, o no aprobado con las recomendaciones que permitan corregir el
trabajo para ser sometido nuevamente a la evaluacin, tanto por los estudiantes, como por
los docentes y la comunidad.

INDICADORES PARA LA EVALUACIN:

Pertinencia Social de la Investigacin

Consistencia de la propuesta (entre el diagnstico de la problemtica que origin el

Proyecto Comunitario y los objetivos planteados en el mismo)

Sentido social (si est dirigido a los sectores sociales jurdicamente vulnerables)

Sistematizacin de experiencias y desarrollo de la metodologa de la Investigacin

Accin Participativa

Integracin de conocimientos populares y acadmicos

Aportes a la Misin Justicia Socialista.

Congruencia entre el ttulo del Trabajo Especial, y la lnea de investigacin, el

problema, los objetivos planteados y al contexto del documento.

Anlisis del problema considerando las necesidades que exige la realidad del
momento dentro de la comunidad en la cual realiz su trabajo de investigacin.

Fundamentacin y explicacin de la propuesta.

Participacin, trabajo individual y colectivo.

Pertinencia social de la investigacin.

Relacin lgica y con sentido, entre el o los objetivos generales y los especficos.

Pertinencia y coherencia de las bases tericas con los objetivos de la investigacin.

Consideracin de bibliografa actualizada referida al tema de investigacin, y uso de

las nuevas tecnologas de informacin, cuando sea aplicable.

Presentacin de la caracterizacin metodolgica adecuada, segn la investigacin.

Adecuacin del cronograma de actividades.

Claridad formal del lenguaje, estilo gramatical y coherencia en el discurso.

Acertado uso de la tcnica para registrar las referencias y citas bibliogrficas,

atendiendo normas bsicas nacionales e internacionales de escritura, redaccin y ortografa