República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Politécnica Territorial del Norte de Monagas “Ludovico Silva”
Caripito - Estado Monagas

Guía de Proyecto

Profesora:
Bachilleres:
Yolanda Ruíz

Sección 0
Construcción civil

Caripito, Junio 2021

 DE LA ESTRUCTURA GENERAL RECOMENDADA
ARTÍCULO 56:Toando en cuenta las formalidades para la realización del
proyecto, sin menoscabos de las estructuras incluidas en cada documento rector de
los PNF, se recomienda considerar las partes descritas, las cuales servirán de
referencia en el desarrollo y evaluación de la investigación.
ESTRUCTURA GENERAL
I.Portada
» Membrete de la institución
» Nombre del Programa Nacional de Formación
» Logo de la institución centrada
» Título del Proyecto
» Nombre de los Autores(as)
» Nombre del Asesor(a) Metodológico(a) y Asesor(a) Técnico(a)
» Lugar, mes y año de presentación
II. Páginas Preliminares
» Carta de aceptación y compromiso del Asesor(a) Técnico(a)
» Carta de aceptación usuario(a)
» Agradecimientos (Opcional)
» Dedicatoria (Opcional)
» Índice General
» Índice de Cuadros (Si el trabajo lo plantea)
» Índice de Figuras (Si el trabajo lo plantea)
» Índice de Gráficos (Si el trabajo lo plantea)
» Resumen del Proyecto (Siguiendo la norma para la elaboración)
INTRODUCCIÓN
EN RELACIÓN A LA INTRODUCCIÓN
Según Rojas, R. (1998). La introducción, consiste en una reseña de la temática del
estudio, tiene como propósito dar a entender en pocas palabras, al lector, lo que está
desarrollando en el cuerpo del informe, con ella se busca atraer el interés y facilitar la
comprensión de tema o problema desarrollado.
Es el primer punto del proyecto y el último en elaborarse.
ESTRUCTURA DE LA INTRODUCCIÓN
Origen y motivo
Expresar en un párrafo el origen y/o razones que generaron el tema o problema el
tema de investigación, objeto del informe.
Tema o problema
En un párrafo se expone el problema que se investigó; expresando la cobertura,
área, extensión, grado de profundidad: acompañándolo con una breve síntesis de los
antecedentes, bases teóricas, principios o enfoques relacionados directamente con el
problema.
Importancia o Justificación
Se debe dar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Para qué se hace el proyecto?,
¿Por qué hacerlo? Se expresa la meta específica o fin último de la investigación.
Método o Procedimiento
En un párrafo se desarrollará en breve síntesis sobre el tipo de investigación
seleccionada, así como los procedimientos metodológicos que se emplearán en el marco de
estudio.
Finalmente, se debe indicar la organización del proyecto y breve explicación de
las partes de la investigación.

PARTE I
DIAGNÓSTICO
1.-Descripción del Contexto
1.1.- Razón social:Los participantes inician la redacción indicando la razón social de la
organización, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad o institución,
igualmente, describirá a qué se dedica la organización, los productos o servicios que genera
a nivel comunal, regional o nacional.
1.2.- Localización geográfica: Seguidamente, debe indicar: Estado, Municipio, Parroquia
y Dirección de la comunidad o institución.
1.3.- Caracterización del ámbito geográfico. Conocimiento de la región:
» Económica:Se debe determinar los medios de sustentación de la comunidad,
tipos de actividad económica, actividades artesanales, agropecuarias,
cooperativas, industrias u otras empresas de gestión social, caracterizar los
oficios u ocupaciones, conocer los niveles de empleo formal e informal, así
como los que se encuentran desempleados. Conocer los procesos de
abastecimiento y distribución de bienes y servicios. En la organización privada
se deben abordar estos aspectos dentro de su funcionamiento.
» Social: Caracterizar la historia social de la comunidad en relación a Educación y
Servicios Públicos, determinar ¿Cómo se lograron? Además se deben conocer
 qué tipos de organizaciones sociales existen (Misiones, Fundaciones,
Organizaciones no gubernamentales).
» Cultural: Reconstruir la historia cultural de la comunidad, origen de los
habitantes de la comunidad, prácticas culturales, gastronómicas, musicales y
mágico-religiosas, lenguaje, costumbres y valores.
» Ambiental: En la historia ambiental de la comunidad, cómo era el ambiente
antes de la ocupación de la comunidad y determinar el después. Así mismo se
deben abordar elementos de la contaminación y preservación.
» Política: reconstruir la historia política de la comunidad, qué tipos de
organizaciones existen, cómo se toman las decisiones y cuáles son las estrategias
de vinculación con los entes del Estado.
1.4.- Historia de la Vida de la Comunidad. Breve Reseña Histórica: Es importante que
los y las participantes expresen en forma breve cuándo fue creada la comunidad,
organización, unidad o/y el departamento, a través de la reseña histórica. Su extensión no
debe ser mayor a dos páginas.
2.-Problematización: Abordaje del Proyecto en la Comunidad o Institución
2.1.- Describir el diagnóstico situacional. Problemas, necesidades o intereses de la
comunidad: La descripción del diagnóstico situacional, constituye quizás el elemento más
importante de esta I Parte, por cuanto es aquí donde los participantes exponen de acuerdo a
las observaciones realizadas y la aplicación de los instrumentos la realidad que está
afectando a la comunidad. Según Piñango (2005) para obtener el listado de necesidades o
carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir a los siguientes criterios:
» Identificando la ausencia de algo (servicios, apoyos, programas, modelos de
comparación).
» Comparando con niveles deseables a raíz de las referencias teóricas, fisiológicas
o políticas.
» Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organización.
» Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.
» Por recomendación de expertos o el tutor(a) del proyecto.
Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas
técnicas e instrumentos: la técnica de observación, en cuyo caso se requiere utilizar los
instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificación o escala de estimación. La
encuesta como técnica en la que se podrán utilizar el cuestionario, entrevistas, inventario,
entre otros. También se puede utilizar la matriz FODA, diagrama de causa-efecto o
cualquier instrumento diseñado por los participantes.
2.2.- Jerarquizar las Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron los
instrumentos de recolección de información, deben redactar los principales resultados
obtenidos o problemas más relevantes que pueden ser canalizados con el desarrollo del
proyecto, es importante que los participantes del proyecto entiendan que no se trata de
resolver todos los posibles problemas que manifiesta la comunidad como: Ausencia de
servicios, intereses personales o situación de la infraestructura, en cuyo caso escapa al
investigador ,sino que, debe limitarse a aquellos problemas que como participantesde los
PNF pueden abordar.
2.3.- Seleccionar las más urgidas: Producto de los resultados reportados, de acuerdo a la
opinión del representante de la comunidad y del tutor(a) académico, los participantes
seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo a algunos criterios como: tiempo que tiene
la necesidad en la comunidad, la proporción de personas que padecen o expresen la
necesidad, el tiempo requerido para resolverla, el interés o motivación y las expectativas
personales/grupales.
2.4.- Descripción y caracterización del problema seleccionado: Este aspecto nos indica
describir de manera objetiva la realidad del problema que se está investigando. En la
descripción se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los
acontecimientos que están en entorno social, al mismo tiempo se deben mencionar los
antecedentes del problema, os elementos que integran a la descripción del problema.
-Antecedentes del estudio.
-Hechos y acontecimientos.
-Las características y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la importancia
dentro del lugar, y el beneficio que traerá consigo).
2.5.-Acompañantes de contraloría social. Organizaciones socio-comunitarias,
instituciones gubernamentales, institución universitaria: Es importante mencionar las
organizaciones que brindaron apoyo para la realización del proyecto, considerando que se
trata de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo:
consejos comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de producción social,
centros de salud, organismos públicos, empresas públicas, entre otras.
3.- Justificación (Científica, Social, Política, Socio Productiva y Beneficiarios)
» Científica: Se refiere a los nuevos avances tecnológicos asociados al proyecto.
» Social: Su objetivo está relacionado con el fin de resolver una carencia, una
necesidad y miran siempre al futuro que intentan mejorar.
» Política: Son las organizaciones que se aplican para el desarrollo de las
comunidades en pro de su bienestar.
» Socio Productiva: Se basa en el desarrollo de sus bienes y servicios.
» Beneficiarios: En este punto los y las participantes expresan el número de
sujetos miembros de la comunidad que se beneficiarán con el proyecto
desarrollado (directo e indirecto).
4.-Descripción Metodológica
4.1.-Métodos
» Tipo de investigación. Investigación, acción, participación (IAP): Es una
metodología de investigación que en la actualidad está generando en la sociedad una
mayor capacidad de respuestas a los problema de dicha sociedad, ya que el estudio se
realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudie la
problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con cada uno de
los miembros de la comunidad para estudiar los problemas, y las posibles soluciones.
» Diseño de investigación: Su objeto es proporcionar un modelo de verificación que
permita contrastar los hechos con teoría, y su forma es la de una estrategia o plan
general que determina las operaciones necesarias para hacerlo, se clasifican:
1. Según el nivel de conocimiento (exploratoria, descriptiva y explicativa).
2. Según la estrategia (documental, de campo, experimental).

4.2.-Técnicas es instrumentos de recolección de datos: Son todos aquellos procesos

clasificados que permiten dar solución a un problema dado.
» Las técnicas: observaciones directas, entrevistas estructuradas y no estructuradas,
cuestionarios, revisión documental, entre otras.
» Instrumentos: fichas, matriz o lista de observación, formatos de cuestionarios, test,
guías o guiones de entrevistas, lista de cotejos, grabadoras, escala de actitudes o de
opinión.
5.-Saber, Innovación, Producto o Servicio Esperado.
» Saber: Se refiere a reconocer los saberes que hay en las comunidades en cuanto al tema
seleccionado, con el fin de determinar el conocimiento popular, es decir, el saber
ancestral presente en las comunidades, referente al aporte de los pueblos indígenas y
afrodescendientes.
» Innovación: Se refiere a la transformación de las nuevas ideas que engloban el
desarrollo del proyecto.
» Producto o servicio esperado: Es el resultado que se espera lograr con la realización
del proyecto.

PARTE II
PLANIFICACIÓN
Descripción General de la Propuesta
6.-Objetivos del proyecto: Constituyen el alcance a lo que se desea lograr con el proyecto,
orientan las líneas de acción que se han de seguir, sirven para situar el problema planteado
dentro de determinados límites.
» General: Es el fin último dela investigación y se formula atendiendo al
propósito global del estudio, está relacionado con el título del proyecto.
» Específico: Están relacionados con el objetivo general y constituyen el desglose
de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general.

Objetivos Específicos
Diagnosticar, identificar,
clasificar, especificar,
enunciar, categorizar
detectar, indagar, designar,
determinar.
Verificar, establecer,
demostrar, probar,
confirmar.
Profundizar, reconocer,
descomponer, indagar,
examinar, criticar.
Comparar, asociar,
diferenciar, distinguir,
relacionar, contraponer.
Valorar, estimar, juzgar,
calificar.
Elaborar, diseñar, plantear,
producir, formular,
preparar.
Los objetivos
Objetivo General Propósito
Describir. ¿Cómo es…? ¿Cuáles son
sus características?
Comprobar. ¿Existe relación entre los
fenómenos investigados?
Analizar. ¿Cuáles son los elementos
que componen el problema?
¿Cómo son estos factores?
Confrontar. ¿Cómo se manifiesta el
problema en dos grupos o
contextos diferentes?
Evaluar. ¿Por qué ocurre el
problema? ¿Qué lo origina?
Proponer. ¿Cuál es la solución que
permite mejorar la situación
problema?

7.-Fundamentación del Proyecto: Teórico, técnico, científico, legal, social y político.

7.1.-Ámbito de acción: las razones están vinculadas directamente con el “hacer de los y las
participantes” en el contexto donde se desarrolla el proyecto. En tal sentido, este aspecto se
ve reflejado a través de las actividades, producto o servicio generados por los y las
participantes en la comunidad u organización. Ejemplo: “por otra parte, desde la
perspectiva técnica, el proyecto aporta a la comunidad información que permite utilizar con
propiedad manuales de calidad para estandarizar los procesos en la organización
(departamento, servicio, unidad) proporcionando una mejor calidad de vida y optimizando
los recursos con eficiencia y eficacia”.
7.2.-Marco teórico: Son consideraciones teóricas generales, entorno a la problemática
estudiada, se trata de contextualizar a teoría existente con la realidad comunitaria del tema
generador del proyecto, además realizar el análisis y relación de las teorías previas con el
proyecto las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es
sobre éste que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma
sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se
puede analizar los resultados. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña
el estudio, sin ésta no se sabe cuáles elementos se pueden tomar en cuenta, y cuáles no. Sin
una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado, o técnica empleada en el
estudio, carecerá de validez.
7.3.-Marco legal: Es el conjunto de referentes legales que aportan al desarrollo del
proyecto. Comprende los aspectos legales que de alguna manera pudieran condiciona el
estudio, sirven a su vez de referencia en los casos de desarrollar trabajos, enmarcados en el
ámbito legal en particular. Ejemplos: normas COVENIN, leyes, reglamentos y Constitución
Nacional.
7.4.-Vinculación del Proyecto con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación 2013-2019, Líneas de investigación del PNF y Transversalidad con el Eje
Proyecto, Socio Crítico y Profesional: Finalmente, los y las participantes deben consultar
las políticas o estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación 2013-2019, e incorporar aquellos aspectos que tienen relación con el proyecto en
cuestión. Igualmente, deben hacer referencia a las líneas de investigación que se relaciona
con su proyecto, así como la transversalidad con el eje proyecto, socio crítico y profesional.
Tal como lo señala el documento Lineamientos Curriculares de os Programas Nacionales
de Formación (Noviembre 2009): “Los proyectos son el eje central de los PNF y
comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación
en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la
calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país. Los proyectos estarán articuladas
con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política, tecnológica,
económica, social y cultural”.
7.5.-Participante-Comunidad: En esta razón, los y las participantes exponen sus vivencias
y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con
el proyecto presentado. Ejemplo: “Desde el punto de vista social, se espera que el proyecto
origine actitudes positivas hacia la preservación del ambiente, el cuidado de las
instalaciones o en el caso del mantenimiento de archivos y valoración de las fuentes en
virtud de…”
8.-Plan de acción: En esta etapa se explica mediante un plan bien detallado el qué, cómo,
cuándo, dónde, quiénes y con qué del proyecto. Un plan de acción sirve para definir las
acciones y tareas a realizar, se asignan responsables y fechas de inicio y término. Es
recomendable revisarlo cada semana o cada 15 días para saber el grado de avance y
corregir las desviaciones del plan.
Primero tenemos que definir cuáles son las actividades fundamentales o tareas
principales, después las vamos desglosar por tareas más pequeñas ya que todas implican
tiempo. Seguidamente después del plan de acción, es conveniente realizar el cronograma de
actividades.
EJEMPLO:
 Plan de Acción
Objetivo General: _______________________________________________________
Objetivo Actividades Lugar Recursos Metas Responsables
específico
xxx xxx xxx xxx xxx xxx

9.-Cronograma de actividades: Es la descripción de las actividades o tareas en relación al

tiempo en el cual se van a desarrollar, también representa el control de las actividades que
se están llevando a cabo. Se debe tener echas de inicios y de fin, que permitan evaluar el
desarrollo del proyecto, en la formulación de proyectos, resulta de gran importancia fijar
los tiempos de realización de actividades, para apreciar el comportamiento de la
culminación definitiva del proyecto. Se sugiere realizar un cronograma de registro. Puede
precisar se en este aspecto si los objetivos formulados se realizaran a corto, mediano o largo
plazo.
EJEMPLO:
Cronograma de Actividades
Actividades Responsables Fechas
Actividad 1 Persona 1 Inicio: xxx
Fin: xxx
Actividad 2 Persona 2 Inicio: xxx
Fin: xxx

PARTE III
EJECUCIÓN
10.-Aplicación metodológica de la propuesta: En este punto se desarrollarán os objetivos
específicos del proyecto basados en una teoría técnica que se aplica para el desarrollo de
cada objetivo.
11.-Presupuesto: A través del presupuesto se calculan y determinan los costos sobre
materiales, equipos, mano de obra, servicios y otros requeridos en el proyecto.
EJEMPLO:
Presupuesto de Recursos Materiales
Recurso Material Cantidad Precio Unitario Sub total
xxx xxx (Bs. S.) (Bs. S)
 Presupuesto de Recursos Humanos (mano de obra)
Personal Actividad a Costo Jornada Tiempo Jornada Sub total por
Ejecutar Laboral (Bs. S) Laboral Personal
Trabajador 1 A1 C1 J1 C1xJ1
Trabajador 2 A2 C2 J2 C2xJ2
Trabajador 3 A3 C3 J3 C3xJ3
… … … … …
Total Suma de todos
los anteriores

Valor total del Proyecto

Tipo de Recurso Cantidad Tiempo Costo Unitario Costo Total
Materiales xxx xxx xxx xxx
Humanos xxx xxx xxx xxx
Servicios xxx xxx xxx xxx
TOTAL xxx xxx xxx xxx

PARTE IV
EVALUACIÓN DE IMPACTO
12.-Evaluación de impacto: La finalidad de la evaluación del proyecto es valorar, medir y
precisar los aspectos positivos y negativos del mismo, buscar oportunidades de mejoras,
transmitir información, etcétera.
12.1.-Beneficios del proyecto
» Fortalecimiento de Poder Popular: Es el ejercicio pleno de la soberanía por
parte del pueblo en lo político, económico, social, cultural, ambiental,
internacional, y en todo ámbito del desenvolvimiento y desarrollo de la
sociedad, a través de sus diversas formas de organización, que edifican el
estado comunal.
» Fortalecimiento de Organizaciones Socio Productivas: Son unidades
comunitarias con autonomía e independencia en su gestión, orientadas a la
satisfacción de necesidades de sus miembros y de la comunidad en general,
mediante una economía basada en la producción, transformación, distribución e
intercambio de saberes, bienes y servicios, en las cuales el trabajo tiene
significado propio y auténtico, y en las que no existe discriminación social ni
ningún tipo de labor, ni tampoco privilegios asociados a la posición jerárquica.
» Integración Estudiantil con las Problemáticas Sociales: Es la interacción
entre los estudiantes con la comunidad que le circunda con la finalidad de
 apoyarse mutuamente en la problemática de las comunidades con el objeto de
satisfacer las necesidades más comunes.

12.2.-Impacto Económico, Social, Político y Ambiental

» Impactos Económicos: Son los incrementos en la eficiencia y reducción en los

costos administrativos del sistema.
» Impacto social: Se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al
producto de las investigaciones, la inclusión generalizada de las personas en los
beneficios obtenidos, mejoramiento de la calidad de vida y reducción de las
necesidades.
» Impacto Político: Es el fortalecimiento de la democracia económica y apertura
de nuevas oportunidades para los diversos sectores de la población.
» Impacto Ambiental: Es el favorecimiento de actividades productivas
favorables al ambiente. Constituye el proceso de estudio técnico y
multidisciplinario que se lleva a cabo sobre el medio físico, biológico y
socioeconómico de un proyecto propuesto, con el propósito de conservar,
proteger, recuperar y/o mejorar los recursos naturales existente, culturales y el
medio ambiente en general, así como la salud y calidad de vida de la población.

12.3.-Número de Personas Beneficiadas: Son las personas que obtendrán algún tipo de
beneficio de la implementación del mismo. Se pueden identificar dos tipos de beneficiarios:
Directos e Indirectos.
1. Beneficiarios directos: Son aquellos que participarán directamente en el proyecto, y
por consiguiente, se beneficiarán de su implementación.
2. Beneficiarios indirectos: Son, con frecuencia, las personas que viven al interior de la
zona de influencia del proyecto.

» Número de empleos directos e indirectos: Son aquellas personas que

obtendrán empleos, ya sean directos o indirectos, en el desarrollo del objetivo
planteado.

» Área de influencia: Se utiliza para designar el espacio en el que un elemento

urbano influye en la realización del proyecto y la cual se beneficia.

» Otros impactos.
12.4.-Conclusiones: Muestran de manera clara precisa los alcances del proyecto, deben
referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teorías consultadas
producto de la revisión bibliográfica, así como las experiencias vividas y tareas cumplidas
en el desarrollo del proyecto.
12.5.-Recomendaciones: Se realiza sobre la base de las conclusiones de la investigación,
en este punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad,
institución y reflejar la relevancia de la propuesta (producto o servicio).
12.6.-Referencias Bibliográficas: Constituyen la lista de documentos consultados que han
sido ciados en el contenido del trabajo (libros, revistas, manuales, leyes, material en
formato electrónico).
12.7.-Anexos: Son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se colocan
en cada página numerada al final delas referencias bibliográficas. Por ejemplo: el modelo
de los instrumentos (sin contestar), fotografías, planos, entre otros.