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Resumen Rorschach
Resumen Rorschach
TEST DE RORSCHAH
1.3 Tiempo de Respuesta: Tiempo entre el comienzo de la respuesta hasta que finaliza
1.4 Tiempo total: Tiempo total que emplea el evaluado en dar respuesta frente a las 10 lminas
1.5 Posicin de las lminas: posicin en la que el sujeto entreg la respuesta. Si es invertida se
simboliza (v). Si el sujeto cambia espontneamente la posicin de las lmina puede dar cuenta de
oposicionismo y creatividad dependiendo de otros indicadores como P%, O% S%. Tambin puede
dar cuenta si no hay cambio de posicin de rigidez o convencionalismo.
1.6 Localizacin: rea de la lmina utilizada por el sujeto. Responde al dnde percibi el
examinado. Se relaciona con los aspectos cognitivos de la personalidad, los cuales a su vez estn
influidos por aspectos defensivos, vinculares. Pueden ser:
Respuestas Globales (G)
Respuestas de detalle Grande (D)
Respuestas de detalle pequeo (Dd)
Respuestas de espacio en blanco (S)
Respuestas Globales (G): Respuestas que utilizan la globalidad de la mancha para
conformarla. Segn Rorschach indican la capacidad intelectual de los sujetos, adems de
la manifestacin de una actitud ideo asociativa. Es un ndice de la capacidad terica
sinttica y abstracta. Conjuntamente alude a la energa potencial de trabajo es decir la
capacidad para organizar, sintetizar, planificar y llevar a cabo proyectos y planes
Segn Rorschach:
1. G Primarias : Implican un acto de percepcin
Un nico concepto que es determinado por las caract.
G sencillas
estructurales de la mancha . Da cuenta de un pensamiento
abstracto de tipo sincrtico y adecuada capacidad
generalizadora
Las partes son integradas en una sola respuesta . La
G
combinatoria relacin entre conceptos aparece en primera instancia. Da
cuenta de una capacidad analtica sinttica y de
simultanea
(G+)
integracin de la informacin
2. G secundarias : Implica varios actos de percepcin
Las partes no se integran inmediatamente, sino que se van
G
combinatoria formando . Da cuenta de una capacidad analtica
sinttica y de integracin de las partes en un concepto
sucesivas
integrado
(G++)
contaminada
GGm
G+( comb
simultanea
G++ (comb
sucesiva)
Satans en el infierno (L V)
Una mscara (LI)
Segn Klopfer
G incompleta El sujeto utiliza al menos 2/3 de la mancha . Da cuenta
de una actitud crtica, donde se omite lo que no se
o coartada
ajusta al propio concepto.
Dan cuenta de un intento artificial por parte del sujeto
Tendencia
de incluir la totalidad de la mancha en la respuesta
global
D+
Respuestas de Detalles pequeos o inusuales (Dd): Son todas las respuestas dadas en la
zona de la mancha que no son frecuentes en los protocolos. Corresponde por lo tanto a toda
respuesta que no puede ser clasificada como G ni como D. Corresponde a un tipo de
pensamiento circunstancial, que puede ser crtico u oposicionista. Seala una forma de
preocupacin por lo nimio e insignificante.
Dd Axial
Dd Borde
Dd Interior
Dd Raro
Respuestas de espacio en blanco (S): Estas respuestas se definen por el espacio en blanco
y son el ejemplo ms claro del fenmeno de inversin figura-fondo y de fusin figurafondo. Implica cierta tendencia al oposicionismo y a la vez creatividad en respuestas bien
articuladas y de buena calidad formal .
Respuestas Globales
Respuesta global que utiliza espacio en blanco. Son
Gs
respuestas que dan cuenta de creatividad
Respuesta que el blanco determina la respuesta. Implica
GS
la capacidad de flexibilidad ideo asociativa que
conlleva ver aquello que la mayora no percibe
Forma
Movimiento
Color: Cromtico / Color Acromtico
Sombreado:
Textura o superficie
Perspectiva, profundidad
Tridimencionalidad
F+
Fo
Fv
F+/-
F-/+ F
F-
F spoiling
Movimiento
M
FM
L VI Vientos huracanados
L VI Un avin despegando
L VII unas nubes arrastradas por
el viento
Se agrega +, +/-, -/+ dependiendo de la calidad formal de la respuesta (en M,FM y Fm)
Fm
mF
Hombre peleando
Postural
Potencial
Color
1. Color Cromtico
1.1 Color natural
Color natural con forma definida. Denota ajuste
FC
emocional a la realidad exterior. Da cuenta de control,
conciencia, empata a nivel conductual y adaptacin
afectiva
Combina el color con una forma semidefinida. Alude a
CF
sujetos que no se abandonan totalmente a lo racional
por que ene estos prima lo emocional, da cuenta de
labilidad emocional, sugestibilidad y egocentrismo.
La forma es omitida, se considera solo el color. Indican
C
una necesidad de afecto infantil de contacto de tipo
fsico y de proteccin. Se abandona los aspectos lgico
formales por lo tanto el afecto aparecen sin ser
mediatizado. Implica impulsividad, acting out y
descontrol emocional .
1.2 Color Artificial
Color simblico. Enfoque marcadamente intelectual d
Csym, (C,
elas situaciones emocionales
CF, FC)
F<-> (C, CF, Color forzado, no es el color natural del concepto.
Implica tensin en las relaciones sociales
FC)
F/C (C, CF, Color arbitrario, que es sealado. Alude a
superficialidad al responder al impacto emocional . El
FC)
sujeto responde no de acuerdo a sus emociones, si no
,lo que cree que la situacin demanda
C des (solo en Color descrito, hay una descripcin del color con una
motivacin artstica. Respuesta intelectualizada ante el
C puras)
impacto emocional
Cn (solo en C Color nombrado . Implica un fracaso en la
manipulacin de la situacin emocional, cuando el
puras)
sujeto se percibe sobrellevado por el impacto de sta.
Color negado. Da cuenta de una negacin de los
Cd (C, CF,
aspectos egodistnicos para el sujeto. Alude a
FC)
superficialidad del mundo afectivo
Color cromtica se proyecta en manchas acromticas .
Cp
Defensa maniaca ante lo disfrico. Da cuenta del
intento del sujeto de
ocultar los sentimientos
desagradable para l como la tristeza.
2. Color Acromtico
Objeto de forma definida es designada negra o gris. LVIII Perros entero negritos
FC
Significa aceptacin y control de la angustia ante s
mismo y los dems
Objeto semidefinido designado con negro o gris. LIV Una nube de tormenta porque
CF
Implica un menor manejo y diferenciacin de la esta cargada
reaccin inhibitoria frente a la estimulacin afectiva
FCw
CFw
Cw
Sombreado
Fc
cF
FK
KF
Textura
Objeto claramente definido es considerado con textura
y/o se hace referencia a una textura altamente
diferenciada
.Se relaciona con la conciencia y
diferenciacin de las necesidades afectivas primarias,
oral-dependiente de apoyo, de contacto y proteccin.
Implica capacidad de establecer relaciones objetales
profundas. Existe una mayor posibilidad de satisfaccin
en estas relaciones gracias a una adecuada eleccin de
objeto y un monto menor de esta necesidad
Figura semidefinida, la atencin se centra en la textura.
Este indicador da cuenta de una frustracin afectiva en
la niez, por lo cual el monto de esta necesidad es
mayor y por lo tanto menor es la posibilidad de lograr
satisfaccin en base a objetos reales.
Descuido total del contorno, prima la textura. Absoluta
indiferenciacin
de las necesidades afectivas
expresndose en necesidad de cario, infantil. La
contencin y apoyo requerido es de tipo sexual y fsico.
Dificultad en encontrar relaciones interpersonales que
puedan satisfacer esta necesidad
Fk
kF
Respuesta de difusin con forma indefinida .Alude a LVII niebla por lo vaporoso
ansiedad claramente difusa y libre, implica una
dificultad del sujeto de contener esta emocin y darle
forma. Puede manifestarse como vivencia de pnico o
asociarse a ideas persecutoria.s
1.8 Contenidos
Los contenidos se refieren a la categora conceptual a la que pertenece el concepto formado. Con la
tabulacin de estos contenidos el examinador se limita a clasificarlos en categoras conceptuales
segn los siguientes criterios establecidos por Exner, en Aplicacin colectiva del Test de
Rorschach de Cantwell, Gandolfo y Jara.
Los contenidos dan cuenta de la amplitud o estrechez de intereses del sujeto, lo cual se asocia al
caudal del material asociativo que ste dispone
Simbologa
H
(H)
Hd
(Hd)
A
(A)
Ad
(Ad)
Obj A
Ab
An At
Art
Antr
San
Veg
Rp
Nb
Ex
Fg
Geo
Hg
Psj
Na
Sx
Rx
(Vo)
Obj
Contenido
Figura humana completa
Figura humana completa de ficcin
Detalle humano
Detalle de ficcin
Animal completo
Animal de ficcin
Detalle animal
Detalle de animal de ficcin
Pieles
Abstraccin (depresin, rabia, amor)
Anatoma (rganos animales o humanos sin incluir
los sexuales)
Arte
Antropologa (ej. Ttem)
Sangre
Vegetal, Botnica (zanahoria, arbusto, flor)
Ropa
Nubes
Explosin
Fuego
Alimentos
Geografa
Hogar
Paisaje
Naturaleza
Sexo
Radiografa
Vocacional
Objeto
10
Contenido animal :
Como su nombre lo indica, esta categora est constituida por todas las clases de animales que los
evaluados puedan dar como concepto en su respuesta Rorschach, sean estos animales reales o
ficticios, vistos como una totalidad o tan slo una parte de ellos. Constituye la categora ms
frecuente, dado que el estmulo y la simetra de las lminas, facilitan la percepcin de respuestas
zoomrficas. Por esta razn, este tipo de conceptos constituye un buen indicador de adaptacin
social en el sentido de compartir con la mayora un punto de vista comn- y reconocimiento de las
normas socialmente aceptadas.
La parcialidad en este tipo de conceptos indica respuestas de angustia (Ad). Cuando existe una
fuerte tendencia a emplear figuras animales irreales (A) puede indicar una tendencia a fugarse de la
realidad hacia un mundo mgico.
Contenido Humano
En general las respuestas antropomrficas son de ms difcil visualizacin, por cuanto la forma
humana es bastante definida y el reactivo no facilita su apercepcin, como en el caso de otros
contenidos. Las lminas donde es ms esperable este tipo de contenido son: lmina I, II, III, VII y
IX
En trminos interpretativos reflejan el inters por los asuntos humanos, pero no especifica la
cualidad de dicho inters. Esto debemos concluirlo a partir de otros indicadores aportados por el
test, tal como el tipo de movimiento, la clase de interaccin de las figuras, la actitud de estas, la
cualidad de las texturas, etc. Autores como Weigle, sugieren al respecto que el inters por lo
humano vara de acuerdo al tipo vivencias del sujeto evaluado; de esta manera el tipo intratensivo
manifestara un inters ms bien volcado hacia s mismo, mientras que el extratensivo lo vuelca
hacia los otros en el contacto social.
Este indicador se refiere tambin a la naturaleza de la vinculacin del sujeto, dado que la percepcin
de figuras humanas completas refleja el establecimiento de relaciones objetases interpersonales
totales, capaces de integrar los aspectos positivos y negativos de s mismo y de los dems.
Su aumento relativo en relacin al detalle humano (H:Hd) puede indicar superficialidad en el
contacto, dado que no se logra profundizar la relacin enfatizando ciertos aspectos del otro.
Por el contrario la preocupacin por ciertas partes del cuerpo puede sealar ciertas inquietudes o
dificultades, de acuerdo a la zona de la que se trate, tal como la cabeza, el nfasis en los ojos, etc.
Adems, los sujetos con predominancia de Hd tienden a ser incapaces de sobrellevar
adecuadamente las frustraciones y las gratificaciones en el contacto con los otros a un nivel de
madurez que no les proporcione angustia. Esto porque no han logrado establecer una relacin total,
capaz de otorgar al objeto la cualidad de constancia, manteniendo as la vinculacin a un nivel
parcial.
Contenido Humano de tipo fantasioso (H)/ (Hd)
Con respecto a las respuestas antropomrficas de tipo fantasiosas, puede estar manifestando temor
a establecer relaciones con otros; supone como mecanismos defensivos la devaluacin o
idealizacin, ambos mecanismos crean distancia con el otro. Las interpretacin de este tipo de
respuestas implica en general, miedo y ansiedades en el contacto interpersonal, y tambin se asocian
con cierta tendencia al retraimiento social.
Contenido Anatmico
Refleja a nivel descriptivo, una preocupacin por el funcionamiento del organismo, e incluso
tendencias hipocondracas en caso de acompaarse de formas mal vistas. Desde una postura
analtica manifiestan agresividad en cualquiera de estas dos variantes:
a) Organos: Agresividad explosiva.
11
Respuesta Vegetal
En este tipo de respuestas, los intereses se restringen a reas ms infantiles, denotando aspectos de
pasividad y dependencia; constituyndose as en un indicador de puerilidad e incluso regresin,
cuando las formas no estn bien vistas. Algunos autores consideran esta clase de contenidos un
tanto femeninos, por lo que acompaadas de un buen nivel de control formal pueden ser un ndice
de cualidades de delicadeza y feminidad.
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Respuestas Populares:
Dentro de todas las respuestas de buena adecuacin formal que reciben la tabulacin de F+, se
encuentra un grupo de respuestas que son altamente frecuentes para cada poblacin en particular, a
las cuales denominaremos respuestas populares o vulgares.
En trminos interpretativos estas representan la capacidad por parte del sujeto de compartir la
modalidad perceptiva propia de su grupo, constituyndose en un ndice del grado de conformidad y
reconocimiento, por parte de ste, de los significados y estmulos ms comunes y propios de su
medio. Son respuestas que exigen poca flexibilidad perceptual, y en este sentido no requieren de
una elevada riqueza de los procesos asociativos. Al ser un indicador de sentido comn, cuando se
encuentra elevado nos habla de un empobrecimiento de los procesos asociativos y
convencionalismo, sobre todo si est acompaado de otros indicadores que confirmen esta
tendencia, como por ejemplo un A% tambin elevado.
Respuestas Populares de acuerdo a la edad segn Verhaus (*), Ames y colaboradores (**)
Edad
4
5
6
Pjaro**
*Pjaro**
Idem
Murcilago** *Murcilago**
Mariposa**
*Mariposa**
Mscara**
Mscara**
Lmina
I
3
rbol**
II
Animal**
Animal**
Animal
Idem
III
Animal**
Cinta**
Id
*Zapato
Id
H
IV
*rbol**
Animal**
Animal**
Cinta**
*Persona**
*Pjaros
*Mariposa
*Animal**
Gigante**
*Persona**
Id
Humano
Id
*Pjaro**
Pjaro**
*Mariposa**
Mariposa**
*Murcilago** Murcilago**
Id
Id
VI
rbol**
*rbol
Id
Id
VII
Animal**
Animal**
*Humo
Id
Id
13
7-Adultos
Pa
Murcilago
Mariposa
D4 Cuerpo
Humano
Pa
Fig animales
D6 animales
D3 mariposas
G Fig humana
Pa
Fig. Humanas
D3 mariposa
polilla corbata
Humita
Pa
Piel de animal
D6 pies, botas,
zapatos
H con piel
Pa
Murcilago
Mariposa
D1 piernas
humana o de
pollo
Pa
G>piel
D1>piel
Pa
D1 cabeza o
VIII
Animal **
*Nubes
*Animal**
IX
Jaiva**
Araa**
Arbol/c**
Flores
Hojas colg
Id
Id
*rbol
Id
Id
Id
Id
caras humana
D! animal
D3 costillas,
huesos, trax,
espina dorsal
D3 fig
humana,
cabeza o cara
de hombres
D3H brujas,
sat Claus,
payasos
Pa
Jaiva
Araa
Cangrejo
Pulpo
DS= cabeza de
conejo, burro o
ardilla
Respuestas Originales
Existen otras respuestas, que a diferencia de las populares se presentan en uno de cada cien
protocolos aproximadamente, razn por la cual slo pueden ser tabuladas por un examinador que
tenga una vasta experiencia y bagaje en lo que son las respuestas Rorschach, estas son las
"respuestas originales". Las "originales" tienen que ver con una percepcin flexible y creativa del
entorno, que junto a otros indicadores tales como G comb +, Dd interno, G:M, espacio en blanco
asociado a G combinatoria, etc., se va a constituir en un ndice de creatividad e inteligencia.
14
FRMULAS E INTERPRETACIONES
FORMULA DE LAS RESPUESTAS
FRMULAS DE LOCALIZACIN
D% = Sum D x 100
N Rs
( 60% -70%)
(0-3-6 10%)
15
(30-50)
TIPO APERCEPTIVO:1
G
D
Dd
S
()
()
()
()
20%-30%
60%-70%
0%-10%
0%-3%
31%-45%
70%-80%
11%-15%
4%-6%
46%-60%
81%-90%
16%-25%
7%-12%
III
Normal
II
Inferior
rea
+ de 60%
+ de 90%
+ de 25%
+ de 12%
NIVEL DE ASPIRACIN2
Aspiracin
: 3- 4
capac. real
FRMULAS DE F
F%
Sumatoria de todas las F puras cualquiera sea su nivel formal (+,+/-, -, v) x 100
(20%-50%)
F% extenso =
(80%-95%)
F+%
(80-95%)
F+ext %
Passalacqua
(75%-90%)
Fv= 0.66
corresponde a la forma de percibir la realidad y se deriva del clculo del porcentaje de las reas.
Relacin que existe entre el nivel de aspiracin del sujeto (representado por las G) y su capacidad real de
llevar a efecto estas aspiraciones (representado por las M)
16
TIPO VIVENCIAL
*M= suma de todas las M del protocolo, cualquiera sea esta su calidad formal
*C= Corresponde a la suma de los C, con factor de correccin de acuerdo a su nivel formal, pero
independiente de su calidad
*Factor de correccin = FC x 0.5
CF x 1
Cx 1.5
Anlisis de la Frmula:
Anlisis 1:
Si M > C la frmula es Introvertida
Si M < C la frmula es Extratensiva:
Extratensivo adaptativo: FC > C + CF
Extratensivo desadaptativo FC < C+ CF
Si M = C la frmula es Ambigual
Anlisis 2:
Si las cantidades tanto en M como en C, son igual a 0 la frmula es Coartada (ejemplo 0/0)
Si las cantidades tanto en M como en C, se encuentran entre 1 y 2 la frmula es Coartativa (ej.
2/2, 0/1,2/1)
Si los puntajes tanto en M como en C son de 3 o ms la frmula es Dilatada (ej. 3/5, 4/6, 8/6)
Segunda Frmula Vivencial (Klopfer)5
FM + m /
c + C + K + k
5 /
*Una vez obtenido el puntaje se realizan los dos anlisis presentados en la primera frmula
Vivencial
Aspecto global de la personalidad que involucra aspectos emocionales, intelectuales y aspectos que tiene
que ver con el modo de establecer vnculos con otros. Da cuenta de las relacin entre la tensin y las
ansiedades y el polo entre la euforia y la disforia
4
Estudia la relacin que existe entre el movimiento humano y los colores cromticos
5
Busca establecer la relacin entre los movimientos animales e inanimados y las respuestas de claroscuro y
de color acromtico.
17
Ma / Mp
*Ma =Movimiento activo
*Mp= Movimiento
*Valor esperable =Relacin de hasta 3 a 1, se espera que el resultado de la resta de Ma-Mp no sea
mayor que el 50% del total de M del protocolo
NDICE DE INTEGRACIN 9
(H + A / Hd + Ad)
*Proporcin esperable: 2/1
INDICE DE ESTEREOTIPIA (A%) 10
A% =
(25/30-50)
Da cuenta de la capacidad de aplazar la gratificacin inmediata por medio del control maduro d elos
impulsos
7
Verifica cul es la proporcin de las respuestas a las lminas de color en todo el test . Da cuenta del tipo
Vivencial del examinado, si se encuentra disminuido se puede hablar de una afectividad empobrecida.
8
Corresponde a la relacin entre los movimientos activos y pasivos presentes en el protocolo, da cuenta como
el sujeto responde o interpreta lo que le ocurre, si de una forma ms participativa o ms pasiva. Se espera la
obtencin de un equilibrio entre esta relacin
9
Proporcin existente entre la totalidad y las partes de los contenidos humanos y animales. Da cuenta de la
capacidad del sujeto de percibir las totalidades.
10
Evala la capacidad del sujeto de tener un pensamiento comn o culturalmente aceptado
18
INDICE DE REALIDAD 11
LIII: Respuestas Humanas (H)
LV: Respuesta de Murcilago o
Mariposa
LVIII: Respuesta de Animales
Cuadrpedos
LX: Respuesta de Araas y cangrejos
PORCENTAJE DE POPULARES 12
P% =
(7-9)
25-30%
PORCENTAJE ORIGINALES 13
INTERPRETACIN FRMULAS
11
19
R: NMERO DE RESPUESTAS
Se relaciona a :
Productividad del sujeto
Flexibilidad ideo asociativa
Se espera un R entre 15 y 25-30
Disminuido:
En R entre 8 y 15
Inhibicin grave de los procesos ideo asociativos
Pacientes orgnicos, depresivos, catatnicos o con graves perturbaciones en el control formal del
pensamiento tienden a entregar protocolos reducidos.
Aumentado:
R 40 Hiperproductividad ideoasociativa
Ambicin de rendimiento
Dficit en el autocontrol productivo (alteracin en la planificacin del tiempo propio y ajeno)
FRMULAS DE LOCALIZACIN
G% .
Se relaciona a :
Capacidad intelectual y terica
Capacidad para organizar, sintetizar, planificar y llevar a cabo los planes
Capacidad intuicin y de realizar juicios amplios y generales
Capacidad de integracin y abstraccin
G% esperable es igual a 20%-30%
Disminuido:
Dificultad en la capacidad de integracin cognitiva
Disminucin de la inteligencia terica y abstracta
En personalidades normales alude a un dficit intelectual
Descenso en la capacidad organizativa y de planificacin.
Acercamiento pasivo en la estructuracin de la realidad.
Aumentado:
20
Dd%
Se relaciona a :
Pensamiento circunstancial , preocupacin por lo insignificante
Da cuenta de una forma de ser crtico u oposicionista
Dd% es esperable entre 0% y 10%
Aumentado:
Actitud critica, detallista y minuciosa
Acompaado de G% disminuido, exacerbacin del rasgo detallista dificultad en la comprensin
global de la realidad
Acompaado de un D% disminuido denota un enfoque detallista pero con poca capacidad de
codificar la realidad ms prctica
En respuestas de mala calidad formal puede dar cuenta de caractersticas paranoides que dificultan
el ajuste social.
21
S%:
Se relaciona a :
Tendencia al oposicionismo
Creatividad (percibir la realidad de distintos puntos de vista)
Acompaada de G , da cuenta de respuestas creativas, de D alude a un enfoque prctico y de Dd se
manifiesta en sujetos circunstanciales crticos perfeccionistas y negativistas
S% esperado es hasta 10%
Aumentado:
Aumento de las percepciones originales
Sugiere oposicionismo crtico
TIPO APERCEPTIVO
Se relaciona a:
La forma de percibir del sujeto y se deriva del clculo del porcentaje de las reas, considerando si
estos se encuentran disminuidos, aumentados o dentro del promedio
Algunos ejemplos de tipo Aperceptivo son:
T A= (G) (D) Dd: da cuenta de una persona concreta, que le cuesta ser terico detallista , con
problemas en el sentido comn , se pierde en los detalles
T A= G (D) Dd: sujeto con un acercamiento predominantemente terico de la realidad con
problemas sentido comn y manejo prctico de la realidad.
NIVEL DE ASPIRACIN
Se relaciona a :
El nivel de aspiracin del sujeto (representado por las G) y su capacidad real de llevar a efecto estas
aspiraciones (representado por las M). Debe existir un equilibrio entre estos dos aspectos, la
relacin esperable entre G/M es de 3-4/1
Cuando existe un predominio superior de la G en desmedro de la M se alude a:
Personas que tienen tendencia a la idealizacin y a la elaboracin de planes futuros sin concentrarse
en los aspectos del presente y en los recursos necesarios para llevar a efecto estos planes.
A la vez cuando se manifiesta una disminucin de G en relacin a M se alude a:
Dficit para proponer y materializar metas a largo plazo
Insuficiente recursos planificadoresBaja autoestima y bajo nivel de expectativas
FRMULAS DE F
F%:
Se relaciona a :
Control cognitivo de los procesos intelectuales
Control de los impulsos
Los polos de la objetividad/ subjetividad y rigidez/labilidad
Los valores esperados se encuentran entre 20%-50%
22
Disminuido:
Incapacidad de percibir la realidad de forma objetiva y neutra
Examen de realidad predominantemente subjetivo
Dficit en el control de impulsos (cuadro de impulsividad)
Aumentado:
Predomina una representacin de la realidad efectuada en base a engramas conceptuales
racionales.
Rigidez en la funcin crtica del pensamiento
Rigidez en el control de los impulsos
Empobrecimiento de la expresin ideacional y afectiva
F% Extenso:
Se relaciona a :
Capacidad e intentos de control al intervenir impulsos y afecto
Esfuerzo defensivo. Los intentos del sujeto de poner lo racional en primer plano
Predominio de la forma como determinante, lo que implica el control lgico formal que realiza el
individuo sobre sus afectos y ansiedades para intentar modularlas
Los valores esperados se encuentran entre 80% -%95
Disminuido:
Dficit en los intentos de control de los impulsos
Bajo grado de aceptacin de las exigencias que impone la realidad
Bajo grado de conciencia critica hacia los propios juicios y elaboraciones acerca de la realidad
Disminucin de las funciones autnomas del yo
Aumentado:
Rigidez en los intentos de control del impulso, manifestados en conductas extremadamente
racionales, sin lograr integrar una modulacin o conceptualizacin de lo emocional
F+% :
Se relaciona a:
Grado en que el examinado ajusta su concepto a la mancha, por lo que refiere el xito o fracaso
en el examen de realidad, es decir evala si los esfuerzos del sujeto de adecuarse a la realidad son
exitosos o no.
Capacidad de separar el mundo vivencial propio de los dems
Se vincula a la capacidad intelectual y a la funcin de atencin y concentracin durante la prueba
Los valores esperados se encuentran entre 80% -95%
Disminuido:
Disminucin de la capacidad de ajuste objetivo a la realidad
Fracaso en el examen de realidad
Dificultad en la distincin del mundo vivencial propio de los dems
F+% Extenso:
Se relaciona a:
xito o fracaso de los intentos de control
Tambin vincula el examen de realidad pero con una frmula menos exigente
Los valores esperados se encuentran entre 75% -90% (Passalacqua)
(Maffioletti)
23
85% -95%
Disminuido:
Dficit en el grado de eficiencia en el control de los impulsos
Disminucin de la capacidad de ajuste objetivo a la realidad
Baja capacidad de distinguir lo esencial de lo accesorio
Dficit en la autonoma del yo
TIPOS VIVENCIALES
Aspecto global de la personalidad que involucra aspectos emocionales, intelectuales y aspectos que
tiene que ver con el modo de establecer vnculos con otros. Da cuenta de las relacin entre la
tensin y las ansiedades y el polo entre la euforia y la disforia
Introvertido: Predominio de las respuestas M sobre las C, se relaciona a:
Mayor capacidad de creacin propia y Riqueza imaginativa
Afectividad equilibrada
Menos capacidad de adaptacin a la realidad
Vnculos ms intensivos que extensivos
Motilidad mesurada o torpe
Extratensivo: Predominio de las respuestas C sobre las M, se distinguen dos tipos:
Extratensivo adaptativo (FC > C + CF) que alude a:
Buen funcionamiento lgico y prctico
Buena capacidad de adaptacin a la realidad
Predominio de la vida exterior sobre la interior
Afectividad lbil pero adaptativa
Relaciones sociales ms extensivas que intensivas
Motilidad lbil y excitada
Extratensivos desadaptativos (FC < C+ CF ), da cuenta de personas:
Egocntricas
Con dficit de las funciones lgicas
Afectividad dbilmente regulada por el control intelectual (por represin o dficit cognitivo)
Impulsividad y obstinacin S se acompaa de F+% y respuestas originales + mejora la adaptacin
afectiva
Ambiguales: valores iguales o muy semejantes entre M y C. Este tipo vivencial da cuenta
de:
Buena productividad intelectual
Creatividad
Relaciones interpersonales tanto intensivas como extensivas
Excelente capacidad de empata y adaptacin afectiva
Tendencia a lo introversivo en normales y extratensivo en los hipomanacos, maniacos y
epileptoides.
Coartados : ausencia de respuestas M y C, implica:
Afectividad muy empobrecida
Frialdad afectiva
Intelectualizacin
Baja capacidad de imaginacin
Marcado autocontrol y rigidez
24
PROPORCIN M: (FM + M)
Si FM + m es mayor que M, esto indica tensiones que son demasiado fuertes como para permitir
que el individuo use sus resortes internos en forma constructiva.
Cuando M es aproximadamente igual o un poco mayor que FM + m y no hay ms que una o dos m,
esto implica que el individuo posee un control suficiente sobre sus impulsos como para darse
estabilidad.
Cuando M y FM + m estn bajos, significara poca riqueza del mundo interno o volcamiento hacia
el mundo externo
PROPORCIN M: FM
Si M es mayor que dos o igual a FM, esto indica a una persona que acepta sus impulsos fcilmente;
adems estos impulsos no interfieren con la imagen que tienen el sujeto de s mismo como
individuo maduro.
25
Cuando M es menor que FM, el individuo se halla gobernado ms bien por necesidades de
inmediata gratificacin que por metas a largo plazo. Esto sugiere inmadurez.
Si M es mayor que dos y excede a FM, la necesidad de gratificacin inmediata se halla subordinada
a otros valores del individuo. Generalmente ste es un signo de madurez, porque el individuo
muestra capacidad para aplazar la gratificacin sin un excesivo conflicto interno.
MOVIMIENTO ACTIVO PASIVO
Corresponde a la relacin entre los movimientos activos y pasivos presentes en el protocolo, da
cuenta de como el sujeto responde o interpreta lo que le ocurre, si de una forma ms participativa o
ms pasiva. Se espera la obtencin de un equilibrio entre esta relacin (3 a 1).
INDICE DE INTEGRACIN
Proporcin existente entre la totalidad y las partes de los contenidos humanos y animales. Da cuenta
de la capacidad del sujeto de percibir las totalidades.
Cuando hay un predominio de Ad y Hd se asocia a la presencia de mecanismos de defensa de
disociacin y escisin. La proporcin esperable es de 2/1
INDICE DE ESTEREOTIPIA
Sea socia a :
La capacidad del sujeto de tener un pensamiento comn o culturalmente aceptado.
Capacidad de adecuarse a la realidad y percibir lo obvio
Se espera un ndice de (25/30%-50%)
Disminuido :
Sujetos con falta de capacidad de adaptacin
Personas imaginativas, creativas y con habilidades artsticas
Aumentado:
Inmadurez emocional o cognitiva
Pensamiento superficial.
Baja capacidad intelectual
Humor con tendencia a la depresin
Clasificacin de Hennann Rorschach del Porcentaje Animal:
10 - 20 %
Artistas, casi exclusivamente.
20 - 35 %
Imaginativos, inteligentes. De buen humor.
35 - 50 %
Sujetos de inteligencia media. Humor eufrico normal.
50 - 70 %
Sujetos menos inteligentes. Estereotipados. Humor depresivo normal.
70 - 100 %
Muy estereotipados. Dbiles, imbciles. Pedantes.
XI INDICE DE REALIDAD
Se asocia a:
Capacidad del sujeto de conectarse con la realidad.
Entre 5 y 7 es el puntaje esperado
Disminuido:
Prdida de la capacidad de adaptacin a la realidad normativa consensual
Interpretacin Psicolgica:
Sujetos con rasgos Paranoides y Obsesivos
Sujetos Normales
Sujetos Fronterizos
Sujetos Psicticos
Puntuacin
+ de 7 puntos
6-7 puntos
4 -5 puntos
- de 3 puntos
26
27