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Guia Obra Larga
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Octavo Ao Bsico
Unidad 2
Es momento de actuar
ESTRATEGIA LEM
MINEDUC
CLASE 1
El mito de Aracne
Gnero dramtico
Recordemos...
La obra dramtica es
escrita
para
ser
representada
en
un
escenario.
La obra teatral es la obra
dramtica representada en el
escenario.
El mito de Aracne
Personajes:
Aracne, Sofa, Zeus, Afrodita, Atenea
Primer Acto
Escena 1
La accin transcurre en un antiguo saln donde hay un gran telar y una silla de mimbre
sobre una alfombra con elegantes bordados. Una hermosa joven se encuentra en la sala.
Aracne: (Admirando el telar) Oh! Este me ha quedado an ms bello que los anteriores!
Mis manos bordan como los dioses! Qu digo! Mejor que los dioses!
Escena 2
(Entra una segunda tejedora)
Sofa: Cuidado, amiga! Aunque tu trabajo es tan hermoso como el de Atenea, debes
respetar a los dioses, porque ellos escuchan a travs de las paredes.
Aracne: Solo pregntale a la gente del pueblo. Ellos te confirmarn que mis telares son
an ms hermosos que los de la mismsima Atenea. Yo te aseguro que ella no se
atrevera a competir conmigo!
Sofa: Calla. Querida, no es bueno desafiar a los dioses.
Aracne: (Grita mirando al cielo.) Atenea! Atenea! Si eres tan valiente como dicen, ven
y compite con mi talento!
Escena 3
La accin transcurre en el Olimpo.
Afrodita: Has escuchado a esa vanidosa mortal que te desafa a gritos?
Atenea: Creo que ya es tiempo de darle una leccin a esa nia mal criada.
Zeus: Tienes toda mi autorizacin para hacer lo que quieras con esa mortal.
Atenea: Solo deseo darle un buen susto.
Escena 4
La accin vuelve al saln.
Aracne: (Abanicndose y mirndose al espejo.) Ves que tengo razn? Atenea no
vendr, pues me teme.
Sofa: No te teme, est esperando que te desdigas de tus palabras y as evitar darte una
leccin de la que puedas arrepentirte el resto de tu vida.
Escena 5
Se escucha el chillido de un bho y una msica de arpa. Aparece Atenea, altanera y
desafiante.
Atenea: He escuchado los gritos de una mortal que se atreve a desafiar mi talento.
Aracne: Yo soy esa mortal y te aseguro que puedo hacer mejores bordados que
cualquier diosa.
Atenea (La mira de pies a cabeza despectivamente.) Comencemos, pues.
Cada una toma un telar de espalda al pblico. Despus de un momento, se enciende y
apaga la luz para simular un da de competencia. Cuando termina, se nota el cansancio
de Aracne y deja ver su tejido con la figura de los dioses mal formados.
Atenea: Pero cmo osas insultar a quienes te reinan y protegen! (Aracne, al ver la furia
de Atenea, retrocede un paso.) No eres digna de pertenecer a tu raza! (Le da una
bofetada y Aracne intenta huir.)
Sofa: Por favor, hermosa e inteligente diosa, ten piedad de ella! No la lastimes!
Atenea: Est bien! Pero su osada no puede quedar sin castigo. (Atenea medita un
momento y luego anuncia, mientras Aracne est en el suelo sollozando.) Ya que queras
ser la mejor tejedora, te convertirs en una para siempre!
Destellos de luces indican el hechizo. Cuando la luz se vuelve a encender aparece Aracne
tendida en el suelo convertida en araa. Atenea y Sofa hacen mutis.
TELN
Robert Graves: Los mitos griegos, Editorial Losada, Buenos Aires, 1967 (Traduccin de Luis Echvarri).
Escribe dos acotaciones que aparecen en el texto El mito de Aracne, una que se refiera
a la escenografa y la otra a la actitud de los personajes.
CLASE 2
El mito de Aracne
El conflicto dramtico
El texto dramtico presenta acontecimientos, personajes y un conflicto
dramtico.
A travs del dilogo, los personajes dan cuenta de los acontecimientos y
presentan un problema: el conflicto dramtico. Este conflicto recorre toda la obra:
parte con una situacin inicial que es alterada por un acontecimiento que produce un
quiebre y da pie al desarrollo del conflicto. El momento de mxima tensin del
conflicto se denomina clmax y luego de l viene el desenlace.
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Situacin inicial
Quiebre
Clmax
Desenlace
11
9
9
9
9
9
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Clase 3
La tragedia, la comedia y el drama
El nio enfermo
Personajes:
El mdico
Seora
Tot
El mdico: (Con el sombrero en la mano). Seora, es aqu donde hay un nio enfermo?
Seora: Aqu es, doctor, pase usted. Se trata de mi nio. Figrese usted, doctor, que el
pobrecito mo, sin saber por qu, desde esta maana no se puede tener en pie, se cae.
El mdico: Se cae!
Seora: S, doctor, se cae.
El mdico: Al suelo?
Seora: S, al suelo
El mdico: Qu cosa tan extraa! Qu edad tiene el nio?
Seora: Cuatro y medio aos.
El mdico: Qu raro! Porque a esa edad tienen los demonios en el cuerpo. Y cmo le
ha dado eso?
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Jos Courteline. Texto tomado de Don Timo. Direccin General de Educacin Primaria. Tomo
segundo. Edicin oficial. Santiago de Chile, 1952.
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Semejanzas
Diferencias
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Responde
Cmo clasificaras la obra El mito de Aracne? Por qu?
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Clase 4
Un gran dramaturgo
Dramaturgo
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[http://www.saintgeorge.cl/noticias/?id_noticia=1374.] Adaptacin.
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El cepillo de dientes
Personajes
Ella, l
ACTO PRIMERO
(Entra l terminando de arreglarse la corbata. Lleva la chaqueta en la mano. Parece tener
prisa. Ella aumenta el volumen en el transistor, que sigue transmitiendo Jazz. l se
sienta y abre el peridico.
El Jazz se escucha muy fuerte. l deja el peridico y le habla a Ella, pero solo se ve el
movimiento de sus labios, porque la msica impide or lo que dice. Este juego monologal
del que no se escucha una palabra dura un rato.)
Ella (Gritando). Qu dices? No oigo nada!
l (Gritando). Que cortes esa radio!
Ella (Gritando).Egosta!
(Ella se pone un audfono en un odo y lo conecta al transistor. La msica deja de orse.
Ahora las voces son normales).
Ella (Interrumpindolo y leyendo en la revista femenina). Aplique al matrimonio tcnicas
nuevas....
l (Indiferente). Divulgacin ertico-cientfica?
Ella Capricornio.
l Qu?
Ella Capricornio.
l Qu?
Ella Capricornio. Es el horscopo. Mi signo es Capricornio: Aplique al matrimonio
tcnicas nuevas. El amor conyugal no debe ser ciego. La lucidez mental no le hace mal a
nadie. Usted est capacitada para desarrollar un activo intercambio social. El primer da
de la semana estar brillante e imaginativa...(Encantada con el descubrimiento).Hoy
estoy brillante e imaginativa!
l (Leyendo). Por viaje al extranjero, vendo muebles de comedor muy finos, camas y
colchones.
Ella (Que no ha levantado la vista de la revista).Ah, no saba que te ibas al extranjero,
pero los colchones no permitir que los vendas por ningn motivo. El comedor me da lo
mismo.
l (Distrado). A m tambin. Dejaremos los colchones...(Reaccionando). Pero si yo no
voy a viajar.
Ella Ah, pens que te ibas de casa.
l Por qu dices eso?
Ella Bueno, ltimamente ests haciendo cosas muy sospechosas... Por ejemplo, ayer te
cortaste el pelo.
l Fue un error. Entr creyendo que era una farmacia. Lo peor de todo es que me lo
dejaron demasiado corto.
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Ella (Sin levantar la vista de la revista). A ver...No, no, no, no, no. A m me parece que
est bien.
l (Aliviado).Me quitas un gran peso de encima. (l vuelve a enfrascarse en su diario).
Ella Cul es tu signo?
l Una maquinita...
Ella Qu?
l Qu ingenioso!: Una maquinita, apenas del tamao de una caja de zapatos,
especial para cortarse las uas sin tijeras... Hmm...
Ella No, no, no, no, no, tu signo astral!...Ah, ya s: Sagitario, Sagitario, Sagitario, los
nacidos entre el 1 de enero y el 31 de diciembre... Se le reprochar estar distante. Es
verdad que el cielo no favorecer sus sentimientos, pero usted puede aportar mayor
pesimismo. Semana beneficiosa para arreglar litigios en suspenso. Existe el peligro de
superficialidad espiritual, frivolidad y engreimiento. Pensamientos depresivos oscurecern
su rostro... (Dejando de leer). A ver, mrame, mrame, mrame...
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Clase 5
El cepillo de dientes
Personajes
Registro de habla utilizado (formal o informal)
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II. Responde
1. Cmo crees que es la relacin entre ambos personajes? Fundamenta tu respuesta a
partir de informacin del texto.
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2. Escribe una acotacin de El cepillo de dientes referida al tono de voz, otra referida a
las acciones y otra referida a la escenografa.
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Clase 6
Las formas del lenguaje dramtico
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Recordemos...
Un guin describe aquello
que se mostrar y escuchar
en una obra. La base de un
guin est en los dilogos de
los personajes que permiten
desarrollar la accin sobre el
escenario.
Inventa un breve guin en el que aparezcan al menos dos de las formas de lenguaje
dramtico.
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Clase 7
Lo que aprend en esta unidad
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Personajes
Escenografa
Situacin inicial
Quiebre
Conflicto dramtico
Desarrollo del
conflicto
Clmax
Desenlace
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Revisen su guin
Junto con su grupo, revisen cada una de las partes de su guin.
Autoevaluacin
S
No
Tiene un ttulo.
Tiene una acotacin al inicio que describe la escenografa y/o el
vestuario.
Los personajes utilizan un registro de habla acorde a la situacin en la
que se encuentran.
Presenta acotaciones adecuadas durante el dilogo de los
personajes.
Presenta un inicio que se relaciona con el resto del texto.
Presenta un conflicto dramtico interesante.
Presenta un desenlace que se relaciona con el resto de texto.
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Clase 8
Lo que aprend en esta unidad
Reescriban su guin
Revisen su pauta de autoevaluacin, perfeccionen su guin y reescrbanlo aqu.
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Preparando la representacin
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Clase 9
Lo que aprend en esta unidad
Presentaciones
Sigan las instrucciones de su profesor o profesora para comenzar la ronda de
representaciones.
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