MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT. OCT. 2013 14
ESPAOL

1
2. GRADO

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Ahora que ya estas en 2 grado de primaria vas a

adquirir nuevas experiencias, a desarrollar proyectos,
ampliars tu vocabulario, crears tus propios escritos y
mejorars tu forma de expresin.
- Para lograr lo anterior, escribe a qu te comprometes.
En segundo grado yo voy a __________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
- Escribe qu es los que esperas de tu profesor o profesora
y de qu manera te apoyaran tus padres.
De mi profesor (a)
espero que ________
___________________
___________________
___________________
Haz un gafete
Recorta el gafete y
pgalo sobre cartulina.
Escribe con letra
grande tu nombre y con
letra ms chica el grado
en el que ests.
Ilumnalo.
- Frralo y tale un
cordoncito, salo
para que te
identifiquen por tu
nombre.

Mis padres me
apoyarn en ______
___________________
___________________
___________________

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2. GRADO
ESPAOL

Ampliar informacin acerca de un tema

Al realizar los proyectos te vas a ir informando
acerca de diferentes temas.
Te sugiero que a medida que leas, anotes lo que vas
aprendiendo acerca de algn tema.
- Usa una hoja
de tu cuaderno
para hacer
anotaciones
acerca
del tema
que elegiste
o bien,
del agua.

Nombre del tema:

De dnde viene el agua?

En qu forma o en qu
estado la podemos encontrar?

Qu usos se le da al agua?

- Marca con una lo que haces al escribir alguna

informacin.
Uso las palabras precisas para expresar mis ideas ___
Planeo lo que voy a escribir antes de iniciar..___
Escribo las ideas en orden..___
Cuido la ortografa y la puntuacin, al escribir...___
Pienso en el propsito de lo que voy a escribir.___

Hay muchos materiales de los que puedes obtener informacin.

- Ilumina los que has utilizado, si conoces otros, escrbelos.

Directorio
Telefnico

Enciclopedia

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2. GRADO
ESPAOL

3
4

Leer y escribir fbulas.

Qu es la fbula? ___________
____________________________
____________________________
De la fbula siempre se
obtiene una moraleja, es lo
mismo que un _________________
- Lee la siguiente fbula.
El len y el ratn
Esopo

Estaba durmiendo un len en la selva, y los ratones

jugaban cerca de l, cuando de pronto uno de ellos,
atontado en su carrera, fue a dar encima del felino. El
formidable len echa su pesada garra sobre el ratoncillo,
pero ste le pide perdn, asegurndole que lo hizo sin
nimo de molestarlo. El rey de la selva acept la excusa
del ratn y, pensando que sera un gran abuso de su
parte vengarse den un ser tan indefenso, lo perdon y
dej que se marchara.
Algunos das despus, el len, vagando por el campo,
en una noche oscura, cay en una trampa y empez a
rugir furiosamente.
El ratoncito, al or los rugidos, fue al lugar donde
estaba el len, y al ver la trampa en que se hallaba,
record la obra noble del prisionero y se propuso
salvarlo. Entonces empez a roer con sus agudos dientes
los lazos de la trampa, y al amanecer, el len pudo
librarse de la red que lo aprisionaba.

Cules personajes intervienen en la fbula? ___________________

_______________________________________________________________
Qu moraleja te dej? _______________________________________
_______________________________________________________________
- Escribe alguna experiencia o situacin parecida en la que
tu hayas participado.______________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________
- En el grupo armen un libro de fbulas escritas
por ustedes mismos y psenlo a todos
para que las lean.

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2. GRADO
ESPAOL

Juega al memorama
- 1 Colorea los animales. 2 En la tarjeta en blanco haz la descripcin
que falta. 3 Recorta las tarjetas y pgalas en cartulina. 4 Voltalas al
reverso y juega con tus compaeros, por turnos, a juntar parejas.

Es un ave
grande,
fuerte, vuela
muy alto,
tiene unas
garras
formidables.

Habita en el
hielo, tiene
garras afiladas
y curvadas
para sostenerse
en el hielo y
atrapar a sus
presas.

Mamfero
grande y
pesado,
produce leche.
Tiene patas
acabadas en
pezuas con
solo dos dedos.

Sus ojos son

grandes, solo
mira hacia
adelante, gira
la cabeza para
ver a los lados,
tiene odos
desarrollados.

Ave marina
no es pjaro
tiene plumas,
casi siempre
est nadando
en los ocanos
lejos de la tierra.

Animal de gran
altura, tiene
cuello largo y
musculoso, su
lengua es larga
para arrancar
las hojas de las
ramas altas.

Adjetivos calificativos.

Son las palabras que describen

animales u objetos.
- En las tarjetas, encuentra las palabras
que nos dicen como es:
El guila ______________________________
El pingino ___________________________
El oso polar ___________________________
La vaca ______________________________
La jirafa_______________________________

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2. GRADO
ESPAOL

Ordena las palabras

- Escribe en el orden correcto las siguientes palabras para
descubrir el nombre de algunas fbulas.

de huevos los oro. gallina La de

_____________________________________________________________
las cortadas. El orejas de perro
____________________________________________________________
- Escribe correctamente el nombre de cada animal.

Los patos.

_______________

______________ ______________

Identifica los objetos

-Recorta los dibujos y pgalos en la descripcin que le corresponde.

Cristales sujetos en
una armazn, se
colocan delante de
los ojos para corregir
defectos de la visin.

Recinto circular
para que acten
payasos, acrbatas
y domadores.

Prenda que sirve

para cubrir la
cabeza, consta de
copa y ala.

Vasija porttil para

regar a mano.
Tiene boquilla con
orificios.

AUTOEVALUACIN

Marca con una los logros que has obtenido al realizar los proyectos.
BLOQUE I

ESPAOL

2GRADO

MI NOMBRE:

Niveles
Proyectos
Proyecto I: Ampliar informacin acerca de un tema.
Distingo la informacin oral y la leda en los textos.
Respeto la ortografa al escribir palabras.
Proyecto II: Leer y escribir fbulas.
Identifico las caractersticas de las fbulas, comparo los
sucesos que ah se dan, con la vida de las personas.
Interpreto el mensaje que nos deja. Al escribir, separo las
palabras correctamente.
Proyecto III: Elaborar un juego de mesa con descripciones
e ilustraciones.
Describo objetos usando adjetivos, al escribir cuido la
claridad de la escritura. Colaboro con mis compaeros.

Lo hago
muy bien

Lo hago a
veces

Necesito
ayuda

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A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT. OCT. 2013 - 14
MATEMTICAS

6
2 GRADO

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Nmeros de dos o tres cifras

- Escribe los nmeros que faltan en las tarjetas.

64

66

69

-Encierra el nmero menor de cada hilera e ilumina el nmero

mayor.

48 - 67 - 39 - 25 - 92 - 57

75 - 96 - 19 - 24 - 81 - 11

Cul nmero se forma?, con

2 decenas y 3 unidades _____
7 decenas y 1 unidad _____

8 decenas y 5 unidades _____

2 decenas y 4 unidades _____

- Observa los precios y pinta los que cuesten ms caros.

$ 168

$ 179

$ 210

$ 195

- Ordena de mayor a menor los precios de los zapatos.

_____________________________________________________
-Pinta cada bandern y encierra dos nmeros que sumen 10.

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2 GRADO
MATEMTICAS

Colecciones de objetos
- Cuenta las colecciones que hay.

Cuntos caballitos hay?_____

Si en cada caja se acomodan
10 caballitos de madera, ilumina
que se necesitan.

Cuntos papalotes hay?_____

En cada bolsa van a acomodar
10 papalotes.
Cuntas bolsas se necesitan?
-Pntalas.

- Cuenta las canicas.

Cuntas canicas son? _______ Se completa una centena?___

Cuntas canicas faltan para completar una centena? ________
- Escribe de 10 en 10 la serie.
10
00
00
00
90
0

50

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2 GRADO
MATEMTICAS

Adicin o sustraccin
- Observa los precios y resuelve lo siguiente.

$ 99

$ 15

$ 69
$ 76
$ 22

$ 38
Diccionario

ngela fue a la papelera y compro 2 plumas, cunto dinero

pag? _________________
Luis trae $ 80 y quiere comprar la mochila, cunto dinero le
falta? _________
Ulises compr una carpeta, una pluma y unas tijeras, cunto
dinero pag? ____________________
Sofa compr una mochila y pag con un billete de $ 200,
cunto le sobr de cambio? __________________
Roberto trae 4 billetes de $ 20, con este dinero, podr
comprar un diccionario? _______
La maestra compr 4 tijeras, cunto dinero pag? __________
-Escribe el nmero que falta para que cada par de tarjetas sume
lo que se indica.

11

15

21
16
- A cada ficha rstale los puntos y escribe el
resultado.

____

____

____

____

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2 GRADO
MATEMTICAS

Sumemos el mismo nmero

- Observa la imagen y contesta.

Cuntas manzanas
hay en total? ______

Cuntos calcetines
hay en total?______

Qu hay ms: manzanas o calcetines? _______________________

Cunto suman las cartas?
- Pinta las colecciones de tarjetas que al sumarlas den como
resultado el nmero que se indica.
Que la suma sea 12.

3
5

Que la suma sea 24.

Que la suma sea 15.

Que la suma sea 16.

5
8

4 4 4 4

7 7 7

3 3

Hay 15 huevos y los van a repartir en 5 bolsas por partes iguales.

Cuntos huevos puso en cada una? ___

Cuntos sobraron? ______

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2 GRADO
MATEMTICAS

10

Tienen la misma forma?

- Pinta de verde los

de rojo los

y de azul los

- Escribe el nombre de las figuras.

________________

_______________

_______________

- En tu cuaderno forma otras figuras.

Cuntas figuras tiene el tangram que recortaste de tu libro?____

Qu dura ms?
Te has puesto a pensar, cunto tiempo tardas en realizar
una actividad? _____ Hay actividades que tardamos ms tiempo
en realizarlas y otras que se hacen ms rpido.
- Numera del 1 al 6 las actividades en las que tardas de menos
a ms tiempo en realizarlas.

Compara el orden de los nmeros con los de tus compaeros,

quedaron igual? _____ por qu? ____________________________
_______________________________________________________________
Qu propones utilizar para medir con exactitud el tiempo?

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2 GRADO
MATEMTICAS

11

Reparticin
Cada canasta tiene 20 manzanas.

Cuntas manzanas hay en todas las canastas?____________

- Ayuda a Martn a repartir los peces en las peceras.
Hay 15 peces para repartirlos en 3 peceras,
cuntos quedarn en cada una?__________

AUTOEVALUACIN

Marca con una los logros que has obtenido en este bloque.
BLOQUE 1

MATEMTICAS

2 GRADO

MI NOMBRE ES:

Niveles
Aprendizajes
Reconozco nmeros de dos y tres cifras. Distingo
cuando el nmero es mayor o menor.
Distingo las decenas, cuento objetos de 10 en 10 y
de 20 en 20.
Interpreto los problemas de suma y resta y los
resuelvo.
Resuelvo problemas mentalmente, compruebo el
resultado por escrito.
Represento sumas en las que aparece el mismo
nmero varias veces.
Encuentro figuras como tringulos, crculos,
cuadrados . Utilizo el tangram y formo figuras
compuestas.
Selecciono las actividades que realizo y comparo el
tiempo que tard en llevarlas a cabo.

Lo hago
muy bien

Lo hago a
veces

Necesito
ayuda

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A LA EVALUACIN FORMATIVA
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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

12

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

He cambiado
- Pinta las ilustraciones.
- Escribe los cambios que has tenido de cuando entraste a 1
de primaria, hasta hoy.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Cuando sea adulto o adulta yo
ser _________________________

Me cuido

Pinta las ilustraciones.

Recorta la recomendacin que se da para el cuidado de
cada sentido y pgala donde corresponde.

No introducir
objetos en las
fosas nasales y
cuidar su
limpieza.

No introducir
objetos en los
odos.

Baarse todos
los das, evitar
lesiones y
protegerse del
Sol.

No frotar y
tocar los ojos.
Leer y escribir
en lugares
iluminados.

Evitar
alimentos muy
fros o muy
calientes e
irritantes.

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

13
12

A quin me parezco?
Seguramente cuando naciste, tus padres, parientes y amigos,
tenan largas plticas para comentar si te pareces a tu pap, a
tu mam, a tus abuelos o a otro pariente.
A quin te pareces? _______________________________________
- Marca con una los rasgos en los que te pareces a tus padres.
Si

No

La forma de la nariz..
La forma de los ojos..
Color de ojos...
Estatura.
Color de piel
Cabello..
Voz
- Con lneas de diferentes colores une a los nios y nias con sus
padres.

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

14

Los alimentos
Se ha recomendado que la alimentacin que
se realice en casa incluya alimentos del Plato
del Bien Comer, pero no olvides
incluirlos tambin en tu lonchera.
- De la parte inferior de la hoja recorta y pega en la lonchera los
alimentos nutritivos que elijas para el refrigerio que te gustara
llevar a la escuela.
- Al envase de la bebida dibjale lo que te gustara tomar:
leche, jugo o agua fresca.

Palomitas

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

15

Mis recorridos en el lugar donde vivo

Consulta el Libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad p. 26
-

Observa la ilustracin, de la parte inferior de la hoja recorta los dibujos y

pntalos, ubcalos donde se indica.
Pega el Sol hacia arriba y alejado del auto.
El kiosco del lado izquierdo de los rboles.
El telfono pblico del lado derecho del rbol grande.
El barandal entre el rbol y los nios.

A dnde crees que van los nios? __________________________

El auto, hacia dnde se dirigir? ____________________________
Qu indica este smbolo?

____________________________

y este otro? _____________________________________

Los smbolos se usan en los croquis para ubicar o representar
lugares.
Inventa un smbolo y d
para que se utiliza.
- Escribe en qu lugar se utilizan stos.
____

_____________
________________

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

16

El lugar donde vivo est en Mxico

-Escribe las vocales que faltan para completar el nombre oficial
del pas en el que vives.

Est__d__s Un__d__s M__x__c__n__s

- Remarca con color caf el contorno de nuestro pas.
- Pinta la entidad en la que vives.
Cmo se llama tu entidad? ________________________________
y el lugar dnde vives? ____________________________________
Si tienes familiares, amigos o compaeros que viven, o son de
otras entidades.
- Localzalas en el mapa y escribe los nombres: _______________,
______________________, __________________, __________________

En la ilustracin hay nios de las diferentes entidades del pas,

- Colorea los trajes tpicos.
- Describe algunos de los trajes tpicos
que conoces y explica cuando se usan.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

17

La defensa del Castillo de Chapultepec

Consulta el Libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad

p. 30 y 31.
En qu fecha se llev a cabo la defensa del Colegio Militar que se encontraba en
el Castillo de Chapultepec? ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Quines participaron en esa defensa? __________________________________________
____________________________________________________________________________________
A los cadetes que destacaron en esa lucha se les conoce como:
____________________________________________________________________________________
De dnde provena el ejrcito que los atac?___________________________________
____________________________________________________________________________________
Los conflictos que se presentan en la vida debern resolverse siempre en la forma
como sucedi en el Castillo de Chapultepec? ______________________________________
Explica por qu. _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

- Escribe lo que falta y pinta la ilustracin.

Los Nios _______________

13 de Septiembre de ______________

Marca con una los logros que has obtenido al realizar tus proyectos.
BLOQUE I-EXP. DE LA NAT. Y LA SOC.- 2 GRADO MI NOMBRE ES:
Niveles
Logros

Lo hago
muy bien

Distingo los cambios que ha tenido mi cuerpo con el paso

del tiempo.
Practico el cuidado y medidas de higiene de mis sentidos,
porque me permiten relacionarme con el medio que me
rodea.
Identifico algunos rasgos en los que encuentro parecido
13 de Septiembre de ________________
con mi familia.
Consumo agua potable y alimentos nutritivos para
mantenerme sano.
Reconozco la utilidad y el significado de los smbolos que
se utilizan en los croquis.
Localizo en un mapa de Mxico la entidad y la localidad
donde vivo.
Explico la importancia de celebrar La defensa del Castillo de
Chapultepec y el por qu se defendi de la invasin
extranjera.

Lo hago
a veces

Necesito
ayuda

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A LA EVALUACIN FORMATIVA
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2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

18

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Nias y nios que crecen y se cuidan

Ya te has dado cuenta que cada da creces y que a lo largo

de la vida cambias, esos cambios tambin se dan en la forma de
ser y de pensar.
- Haz una lista de lo que has aprendido y menciona en qu te
ha ayudado.
He aprendido a:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

y me ha ayudado a:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

- Marca con una los cambios que has tenido en tu persona.

Si
La talla de la ropa aument.
Pienso de manera diferente.
Los zapatos de beb, an me
quedan.
He adquirido ms
conocimientos....
Me siguen interesando los mismos
juegos y juguetes que de pequeo
usaba...............................................

No

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SEPT. OCT. 2013 - 14
2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

19

Familias diversas
Cada persona tiene una historia especial y diferente a la de
los dems, pero siempre ligada a su familia.
Quines integran tu familia? _______________________________
______________________________________________________________
- Reflexiona acerca de lo que hace tu familia.
Qu cuidados recibes de tu familia?
___________________________________________________________________

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Cmo te protegen?_____________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________________________________

- Pinta los globos en los que se describe lo que se hace en

familia, en el que esta en blanco, escribe cmo es tu familia.
Todos nos
queremos
mucho
Cumplimos con
nuestras
obligaciones.
Colaboramos

Compartimos

Nos
respetamos
s

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SEPT. OCT. 2013 - 14
2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

20

Cuida tu cuerpo
Es necesario que cuides tu salud, la correcta alimentacin y la higiene
te ayudarn a lograr un crecimiento sano.
- Ilumina las medidas de higiene que practicas.

Tambin debes tomar precauciones para evitar que se sufra algn

accidente.

- Marca con una las medidas de precaucin que llevas a cabo para
evitar accidentes.

Para evitar accidentes

No me acerco a la estufa cuando estn cocinando
Cruzo las calles sin voltear a ver si vienen autos......................
Conecto cables elctricos con la supervisin
de un adulto..
No salgo solo o sola de casa, nicamente
acompaado (a)
No agarro herramientas peligrosas..
AUTOEVALUACIN

- Rellena el valo de lo que has aprendido.

Reconozco que mi cuerpo
ha crecido, pero tambin
que mi forma de pensar y
de comportarme ha
cambiado.
Siempre.
Algunas veces...

Valoro a mi familia y lo
demuestro con respeto,
cario y apoyo.
Siempre

Para cuidar mi cuerpo:

Siempre Algunas Pocas
veces veces

-Como sanamente.

Algunas veces..

- Me aseo diariamente.

Pocas veces..

- Lavo mis dientes

despus de comer.

Pocas veces

- Me pongo ropa limpia