UPCH SENATI Maestra en Docencia Profesional Tecnolgica

Curso Sistematizacin de Experiencias Educativas

Profesor Carlos Crespo.

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA

ESCUELA DE POSGRADO VICTOR ALZAMORA CASTRO

FACULTAD DE EDUCACIN
DEPARTAMENTO ACADMICO DE EDUCACIN

Sistematizacin de Experiencias
Actividad 4
Dr. Osbaldo Turpo Gebera
Alumno: Jorge Avalos Chvez

GUA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIO DE CASOS (ACTIVIDAD 4)

Caso 1

I PARTE
SOBRE EL PLAN DE LA SISTEMATIZACIN
1. Cul
es
el Sistematizacin de la experiencia
del
nombre de la convenio SENATI-Empresa MODASA para la
experiencia
fabricacin de prototipos de culata de motor
sistematizada?
disel Perkins de 4 cilindros.

2. Cul
fue
el
objetivo
principal de esta
sistematizacin?

Destacar la importancia del trabajo en

equipo para cumplir tareas de alta
rigurosidad y precisin, para evidenciar el
logro de objetivos y alcanzar las metas
propuestas.

3. Cul fue el eje

de
sistematizacin
de
la
experiencia?
4. Cules fueron
las
preguntas
clave que busc
responder esta

Diseo tecnolgico para el desarrollo de la

innovacin en el campo tecnolgico
automotriz.
En qu consisti el convenio SENATIempresa MODASA para la fabricacin del
prototipo de culata para motor disel de 4
cilindros?

Caso 2

Proyecto ClubesUn cuento para contar

Los Clubes Pre Juveniles y Juveniles como
propuesta, se constituyeron en alternativas de
desarrollo real y directo a NNA y J de los
estratos menos favorecidos y con mayores
niveles de vulnerabilidad, buscndoles su
desarrollo integral como personas.
El
Objetivo
Principal
de
la
presente
sistematizacin busca determinar el impacto
social del Proyecto Clubes Pre y Juveniles en los
NNA y J y comunidad en general en los Centros
Zonales Sevilla, etc.
Sensibilizar a los jvenes e incidir en el contexto
social, y desde estos espacios se construy
conocimiento,
no
usando
un
saber
especializado, ni mucho menos experto sino de
su misma realidad.
El eje principal bajo el cual se orient la
sistematizacin y la reconstruccin del proceso
se centr en el impacto social del Proyecto
Clubes Pre y Juveniles en los NNA y J y
comunidad en general.
Cmo realizaron los encuentros familiares que
permitieron vincular de manera amena a las y
los acudientes de los NNA y J?
En este proceso de seleccin se tuvo en cuenta

sistematizacin?

SOBRE LA EXPERIENCIA SISTEMATIZADA

Entre las principales medidas que tom el
5. Cul
fue
el gobierno de 1980, para afrontar los
contexto
que problemas econmicos tenemos: control la
dio
origen
a inflacin, intent disminuir el deficit fiscal,
esta
racionaliz el calendario de pagos de la
experiencia?
deuda externa, fij precios reales para la
produccin local, promovi el retorno del
capital extranjero y estimul la expansin
de la banca. El desarrollo de la fabricacin
de prototipos de culata de motor perkins en
hierro fundido gris en las instalaciones del
SENATI se desarroll bajo el convenio de
Per e Inglaterra para el desarrollo
tecnolgico sostenido.
6. Enliste
los
a) Suscripcin del convenio
momentos clave
b) Diseo, construccin del modelo y caja
del proceso de
de almas
esta experiencia
c)
Produccin de la culata fundida

la experiencia de trabajo comunitario?

En qu otros casos se identificaron que para
algunos jvenes era incmodo ingresar a
orientarse en un club, ya fuese pre-juvenil o
juvenil, siendo su primera experiencia en el
trabajo con grupos?

II PARTE

La poblacin participante del Proyecto Clubes

Pre y Juveniles se encontraba focalizada en los
sectores ms vulnerables en cada uno de los
municipios que comprende cada centro zonal.
En el caso de la Zona Norte del Departamento
del Valle del Cauca, El ao es 2010.
Los participantes son: ONG LA RED, Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar, Las familias
vulnerables de los distritos del Cauca. El
Gobierno. Las autoridades locales.

Al dar inicio a la recuperacin de la experiencia

vivida durante los nueve meses que se ejecut
el Proyecto, mencionando cada uno de los
momentos acontecidos y los hitos a destacar en
ellos.
Dentro de las estrategias desarrolladas a lo
largo del proceso se destacan las siguientes:
La creacin de micro-proyectos, que facilitaron
el funcionamiento del club y el cumplimiento de
los objetivos;

Se logr cambiar los conceptos equivocados

del trabajo en equipo que permiten lograr
resultados importantes y la capacidad
tcnica del personal del SENATI; que son
capaces de alcanzar con xito el desafo
propuesto.
8. A criterio de La identificacin institucional por parte de
ustedes, cules los instructores involucrados en un gran
fueron las dos proyecto.
lecciones
La predisposicin para afrontar los retos tcnicos por
aprendidas ms
parte del personal de instructores del SENATI.
importantes?
7. Qu es lo que
se logr cambiar
con
esta
experiencia?

La realizacin de encuentros familiares por

medio
de
actividades
recreativas
que
permitieron vincular de manera amena a las y
los acudientes de los NNA y J;
Se permiti vislumbrar que los aprendizajes
obtenidos a partir de dicha experiencia, as
mismo las falencias encontradas y propuestas a
ser tenidas en cuenta para prximas vigencias,
nos pueden dar buenos resultados.
a)
El mejoramiento de los procesos sociales
que se ejecuten a nivel del Departamento, en
especial el de Clubes Juveniles y Pre Juveniles
de los estratos menos favorecidos y con
mayores niveles de vulnerabilidad, buscndoles
su desarrollo integral como personas.
b)
La
identificacin
a
travs
de
la
sistematizacin de experiencias de los focos de
inters y los ncleos de aprendizaje, en torno a
los cuales gira el seguimiento y evaluacin del
proyecto. Ordenando dichos ncleos en tres
niveles de anlisis, el institucional, estratgico y
operativo.