LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

CONTAMOS LA BASE

5 > LNEAS QUE SON LENGUAJE

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Hugo Martinez, de la asignatura Expresin Grfica en la
Universitat de les Illes Balears. Curso 2009 / 2010

DIBUJO
ARQUITECTNICO

A travs de la combinacin de la expresin

individual y las normas convencionales (lenguaje
arquitectnico) con respecto al uso de las
proporciones, volmenes, trazo y lnea, describimos un volumen edificativo con el objeto de comunicar, compartir y trabajar en equipos a los cuales
hemos de contar, a travs del dibujo arquitectnico,
las caractersticas y propiedades de una determinada edificacin.

TIPOS DE DIBUJO
ARQUITECTNICO

Los tipos de dibujo arquitectnico ms comunes

son:

En la materia que estudiamos en este curso de

Expresin Grfica en Edificacin solo trabajaremos
con las dos primeras y, en esta parte de la teora,
nos centraremos en el lenguaje arquitectnico
aplicado a los dibujos ortogonales.

20 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca

a] Dibujos ortogonales:
planos, secciones y alzados
b] Perspectivas:
Con uno, dos y tres puntos de fuga.
c] Proyecciones paralelas:
Proyecciones axonomtricas e isomtricas, diamtricas y trimtricas.

LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

Aplicado a dibujos ortogonales

1. Qu es un

En esta fase de la materia, analizamos el dibujo

arquitectnico en su tipo ortogonal.
Nos centramos en este tipo como herramienta de
organizacin clave e imprescindible para visualizar
cmo se organiza una edificacin de manera clara
y directa.

plano?

Tcnicamente un plano es la proyeccin de un

elemento sobre un soporte horizontal.
Su objetivo principal es proporcionar informacin.
2. Qu es un plano de planta?
Es un dibujo paralelo a la planta de nuestra
edificacin sobre la que describimos su forma,
indicando sus elementos fundamentales.
3. Qu he de recordar en un plano?
- Que he de mostrar todo lo que se ve bajo el corte
del plano.
- Que el grosor e intensidad de grises de las lneas
dan informacin y que su uso est regulado bajo
diversas normas.

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Norberto Fiori Sabater, de la asignatura Expresin
Grfica en la Universitat de les Illes Balears.

- Que la norma que rige en Espaa es la conocida

como NORMATIVA UNE.
- Que los finales de escaleras, en plantas
superiores a la dibujada, han de ir con lneas
cruzadas.
- Que las flechas en las escaleras sealan hacia
arriba y que las escaleras se cortan donde se toma
el plano.
- Que las puertas se dibujan abiertas en la
direccin de su apertura.

Fuente de la imagen:
Dernie, David. El dibujo en arquitectura. Editorial Blume.

Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca > 21

CONTAMOS LA BASE

LENGUAJE
ARQUITECTNICO

LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

CONTAMOS LA BASE

4. Qu son las normas UNE?

Con el objetivo de que un dibujo logre la funcin de
comunicar las caractersticas de un determinado
diseo, elemento industrial o edificacin, entre
otros motivos, se definieron normas en cuanto a
sus representaciones.
Es a finales del siglo XIX, coincidiendo con la
Revolucin Industrial, cuando nace un modelo de
normalizacin con base sistemtica y cientfica. Su
consolidacin ser har efectiva en 1917, durante la
Primera Guerra Mundial, al constituirse en Alemania el primer organismo enfocado a esta labor, que
respondi al nombre de NADI.
Es el NADI quien publica las normas DIN, como
normas propias de la industria alemana.
Otros pases siguen este ejemplo y se generan
nuevas normas. Buscndose la unificacin de conceptos, en 1926 a parece el International Federation of The National Standardization Associantions,
ISA, que se sustituye en 1947 por las normas ISO
(Organizacin Internacional para la Normalizacin),
que depende de la ONU.
En el caso de Espaa se adoptaron las normas
alemanas DIN, aunque en 1945 el Centro Superior
de Investigaciones Cientficas, el CSIC, crea el
Instituto de Racionalizacin y Normalizacin,
IRANOR, quien elaborar Una Norma Espaola,
conocidas como normas UNE.
Desde 1986 el control de las actividades de
normalizacin en Espaa dependen del entidad, de
carcter privado, AENOR, la Asociacin Espaola
de Normalizacin ( www.aenor.es )
Todas las normas UNE se someten a revisiones
peridicas buscando su actualizacin.

Fuente: http://luloto2bach.googlepages.com/TEMA_Normativa.pdf
22 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Joan Alba, de la asignatura Expresin Grfica en la
Universitat de les Illes Balears. Curso 2007 / 2008

LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

A. Lnea gruesa o de contorno

A1. Contornos vistos
A2. Aristas vistas

H. Fina de trazo y punto, gruesa en los

extremos y cambios de direccin
H1. Trazas de plano de corte

B. Lnea contnua fina, recta o curva

B1. Lneas ficticias vistas
B2. Lneas de cota
B3. Lneas de proyeccin
B4. Lneas de referencia
B5. Rayados
B6. Contornos de secciones
abatidas sobre las superficies de dibujo
B7 Ejes cortos

C. Lnea fina a mano alzada

D. Linea fina (recta) con zig zag
C1, D1 Lmites de vistas o
cortes parciales o
interrumpidos.

J. Gruesa de trazo y punto

J1. Indicacin de lneas o
superfices que son objeto de
especificaciones particulares

K. Fina de trazos y dos puntos

K1. Contornos de piezas
adyacentes
K2. Posiciones intermedias y
extremos de piezas mviles
k3. Lneas de centros de
gravedad
K4. Contornos iniciales antes
de conformado.
K5. Partes simuladas
delante de un plano de corte.

E. Gruesa de trazos
E1. Contornos ocultos
E2. Aristas ocultas
F. Fina de trazos
F1. Contornos ocultos
F2. Aristas ocultas
G. Fina de trazo y punto
G1. Ejes de revolucin
G2. Trazas de plano de
simetra
G3. Trayectoria

Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca > 23

CONTAMOS LA BASE

5. Cules son los tipos de lnea, definidas por

las NORMAS UNE, ms habituales en cuanto
a su empleo ?

LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

CONTAMOS LA BASE

6 Qu es una SECCIN?
Son dibujos que nos revelan las alturas de los
espacios y los grosores de los forjados. Tambin
empleamos las secciones para dibujar los detalles
constructivos.
Al igual que las plantas son proyecciones ortogrficas, aunque ahora realizadas desde un plano
vertical.
Las secciones son muy imprescindibles en el
momento de indicar el rendimiento tcnico y
constructivo. Es por ello por lo que el grosor de sus
lneas ha de estar perfectamente calibrado.
Ejemplo de seccin:

7 Qu es un ALZADO?
Son dibujos que, al igual que las secciones, nos
revelan las alturas de los espacios y, tambin, las
proporciones de los diversos volmenes de nuestra
edificacin.
En un alzado no seccionaremos el objeto a dibujar
sino que dibujaremos cada una de sus caras
verticales de forma plana.
Ejemplo de alzado:

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Hugo Martinez, de la asignatura Expresin Grfica en la
Universitat de les Illes Balears. Curso 2009 / 2010
24 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca

Fuente de la imagen: Escuela de Msica de Chetham. Manchester.

Publicado por Dernie, David. El dibujo en arquitectura. Editorial Blume.

LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

MARCAMOS OBJETIVO.

OBJETIVOS

En este ejercicio aprenders a dibujar empleando

normas propias del lenguaje arquitectnico.
Para ello copiars, que no calcars, trabajos de
ajenos para, posteriormente, desarrollar tu propio
dibujo segn el modelo dado por el profesor.

COMPETENCIAS

TIPO DE ACTIVIDAD

Especficas:

[S] Ejercicio

CE1-2 Aptitud para realizar la toma de datos,

levantamiento de planos y el control geomtrico de
unidades de obra.

[S] Ejercicio puntuable

CE1-1 Capacidad para interpretar y elaborar la

documentacin grfica de un proyecto

[S] Trabajo / prctica

[S] Trabajo / prctica puntuable
[S] Examen
[No] Otro tipo de actividad

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
20357 - Expresin Grfica en Edificacin. Crditos:
2.4 presenciales (60 Horas) 3.6 no presenciales
(90 Horas) 6 totales (150 Horas).Profesor Dr.
Antonio Fernndez-Coca. Universitat de les Illes
Balears. Espaa.
Fuente de la imagen: Le Corbusier
Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca > 25

LNEAS QUE SON LENGUAJE > MARCAMOS objetivos

APRENDER DESDE LOS OTROS < 5

PLANTEAMOS LA PRUEBA

Copiamos modelos ajenos para aprender el lenguaje visual arqutectnico.

Modelo: Planos ajenos y una edificacin a
dibujar del natural.
Este ejercicio se compone de dos partes.

PRIMERA PARTE DEL EJERCICIO:

En la primera copiars, que no calcars, modelos

de planos ajenos. Aqu has de observar que
cuando los dibujes a mano alzada, respetars las
lneas, sus grosores e intensidades de tono.

Sin calcar, ni usar ningn material de apoyo para

hacer lneas rectas o curvas (reglas o compases
no estn permitidos), copia e interpreta segn las
normas UNE dadas en este captulo los planos que
se te dan en las prximas pginas.

Tambin, si hay elementos tipo escaleras, las

dibujars siguiendo las indicaciones dadas
previamente en este captulo, aunque en el plano
no se sigan.
Con ello me refiero a las flechas que indican su
subida y el corte diagonal cuando llega a la planta
superior.
Sigue todo el proceso de dibujo siguiendo las
normas dadas:

Material necesario:
a) Tu cuaderno de apuntes normalizado
b) Lpiz 2HB
c) Sacapuntas
d) Enunciado de este ejercicio siempre presente.
Video (*) de apoyo disponible desde:
http://dibujo.uib.es/2011/03/lenguaje/
(*) Este video tiene realizadas, adrede, lneas
equivocadas. Tu misin es hacerlas todas bien.

26 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca

SEGUNDA PARTE DEL EJERCICIO

A partir del elemento / edificio que te indicar
el profesor:
1. Atiende a los datos tericos de este captulo
2. Mira bien el objeto
3. Ve todos sus partes y detalles. Anota lo que
necesites sobre ellos en tu cuaderno de apuntes.
4. Imagina/comprtelo con formas geomtricas que
ya conoces (retngulos, cubos, esferas, etc..)
5. Elabora tu dibujo
5.1 Realiza un plano completo, dibujando su
planta, su alzado y una seccin, a elegir lbremente
por ti, del modelo solicitado.

Atiende a recordar que las proporciones,

los volmenes y el lenguaje arquitectnico,
siguiendo las normas UNE son clave en el
desarrollo de, tambin, esta segunda parte del
ejercicio.

LNEAS QUE SON LENGUAJE > PLANTEAMOS LA PRUEBA

Imgenes para que realices la primera parte de este ejercicio segn se describe en el enunciado
de la pgina anterior.

Fuente de la imagen:
Machado and Silvetti Associates, publicado por McLeod, Virgina. El detalle
en la arquitectura contempornea. Editado por Blume. (empleada con fin
educativo)
Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca > 27

PLANTEAMOS LA PRUEBA

PRIMERA PARTE

Fuente de la imagen:
Plano realizado a mano alzada por el arquitecto Le Corbusier

PLANTEAMOS LA PRUEBA
LNEAS QUE SON LENGUAJE > MARCAMOS objetivos

28 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca

PLANTEAMOS LA PRUEBA

LNEAS QUE SON LENGUAJE > PLANTEAMOS LA PRUEBA

Fuente de la imagen:
Plano realizado a mano alzada por el arquitecto Le Corbusier

Fuente de la imagen:
Machado and Silvetti Associates, publicado por McLeod, Virgina. El detalle
en la arquitectura contempornea. Editado por Blume. (empleada con fin
educativo)
Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca > 29