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Analisis de SI
Analisis de SI
AVISO LEGAL
Derechos Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO S.C.
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Datos para catalogacin bibliogrfica
Luis Antonio Domnguez Coutio
Anlisis de sistemas de informacin
ISBN 978-607-733-105-6
Primera edicin: 2012
DIRECTORIO
INDICE
Introduccin
Mapa conceptual
Unidad 1. Sistemas
Mapa conceptual
Introduccin
10
1.2 Caractersticas
12
14
15
16
Autoevaluacin
18
Unidad 2. Informacin
20
Mapa Conceptual
21
Introduccin
22
23
2.2 Atributos
24
25
27
28
Autoevaluacin
29
31
Mapa conceptual
32
Introduccin
33
34
35
2
36
36
38
39
40
Autoevaluacin
43
45
Mapa conceptual
46
Introduccin
47
48
48
49
50
51
Autoevaluacin
52
54
Mapa conceptual
55
Introduccin
56
57
58
59
61
Autoevaluacin
62
64
Mapa conceptual
65
Introduccin
66
67
67
3
6.3 Entrevista
68
70
71
72
73
Autoevaluacin
75
77
Mapa conceptual
78
Introduccin
79
80
82
83
84
Autoevaluacin
86
Unidad 8. Metodologas
88
Mapa conceptual
89
Introduccin
90
91
92
93
94
Autoevaluacin
96
Bibliografa
98
Glosario
99
INTRODUCCIN
El presente libro es una gua terica de la materia de anlisis de sistemas de
informacin, cuyo propsito principal es orientar al estudiante en bases y
conceptos generales.
Durante el desarrollo del curso, el estudiante har diversas investigaciones
bibliogrficas, anlisis y prcticas extraclase para complementar el aprendizaje
de la materia.
El anlisis de sistemas de informacin es una de las bases principales de
la licenciatura en informtica.
La funcin central de este curso es revisar y aplicar la metodologa que se
va a seguir para el anlisis y desarrollo de sistemas de informacin
El libro didctico est compuesto de ocho unidades que abarcan los
conceptos necesarios para que el estudiante conozca el anlisis de los
sistemas de informacin y aprenda cmo aplicarlo a su carrera profesional.
El desarrollo de los sistemas de informacin, su evaluacin y el estudio de
las necesidades de informacin de las organizaciones, son actividades que
continuamente hace el egresado de la carrera de informtica en las empresas.
Por lo mismo, esta materia es muy importante para la formacin
profesional del egresado, ya que le proporciona las herramientas para entender
la informacin que se genera en las organizaciones, lo mismo que la forma
eficiente de administrarla, adems de aprender a aportar elementos para la
toma de decisiones.
MAPA CONCEPTUAL
ANALSIS DE SISTEMAS
DE INFORMACIN
SISTEMA
S
Se
dividen
PLANTEAMIENTO
TERICO
CONCEPTUAL
INFORMACION
CICLO DE VIDA
DE SISTEMAS
SISTEMAS DE
INFORMACION
PROBLEMAS
CONCEPTO DE
ANALISIS
FASE PRELIMINAR
DEL ANALISIS
Los pasos
son:
ANALISTA-USUARIO
TECNICAS DE
RECOPILACION
ENTREVISTA
DISEO
existen
IDENTIFICACION
DEL PROBLEMA
TRANSACCIO
NALES
NATURALE
ZA
PARA
GESTION
FORMULA
CION
INFORMACION
EJECUTIVA
PROCESOS
DETERMINACION
REQUERIMIENTO
S
APOYO A
DECISIONES
MODELOS
ANALISIS COSTOBENEFICIO
OBJETIVOS
ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD
Modelos de
datos
Metodologas
diagramas
Se clasifican:
Flujo
YOURD
ON
ENTIDAD
-
HIPO
JACKSON
ORIENTADOS
A OBJETOS
SISTEMAS
EXPERTOS
UNIDAD 1
SISTEMAS
OBJETIVO
Conocer la definicin de sistema y sus caractersticas, adems de identificar su
aplicacin.
TEMARIO
1.1 DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE SISTEMAS
1.2 CARACTERSTICAS
1.3 TEORA GENERAL DE SISTEMAS
1.4 ENFOQUE DE SISTEMAS
1.5 APLICACIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
MAPA CONCEPTUAL
INTRODUCCIN
Esta unidad se refiere a la definicin de los sistemas, su clasificacin y sus
caractersticas. La finalidad es describir el enfoque de los sistemas para
entender su aplicacin dentro de las organizaciones.
Cuando hablamos de sistemas nos referimos a un concepto que rebasa
por mucho el campo de la informtica, por lo que es necesario conocer el
desarrollo de la teora general de los sistemas (TGS), cuyos planteamientos han
sido adoptados en muchos campos del conocimiento.
El alumno aprender que los sistemas pueden ser clasificados de muy
distintas maneras, de acuerdo a sus funciones y conceptos bsicos, lo que le
ayudar a comprender el papel de los sistemas de informacin dentro de una
organizacin.
1
2
11
1.2 CARACTERSTICAS
Sabemos que un conjunto de elementos agrupados por alguna relacin o
dependencia puede ser llamado sistema. Siendo as, un grupo de personas en
una organizacin puede ser considerado como un sistema.
A pesar de que en el caso de nuestro grupo hipottico sea difcil definir el
punto de inicio y final de las limitantes del sistema y el ambiente de ste admita
un cierto grado de arbitrariedad, contina siendo un sistema.
Siguiendo la lnea de este razonamiento, el mismo universo est
compuesto de mltiples sistemas que se acoplan, aunque probablemente jams
podamos comprender la totalidad del sistema. Imaginemos el nmero de
elementos que lo componen, las complicadas relaciones que se establecen
entre stos, los subsistemas cuyo funcionamiento an no logramos entender, y
nos daremos cuenta de que es infinitamente ms difcil de entender que el
comportamiento de las personas.
Tanto un grupo de personas en una organizacin como la totalidad del
universo son sistemas, porque comparten, en mayor o menor grado, las
siguientes caractersticas:
Propsito u objetivo: todo sistema tiene uno o varios propsitos u
objetivos y sus elementos tratan siempre de cumplir esos objetivos.
Ambiente: cuando nos referimos a esta caracterstica estamos
hablando de todo lo externo con respecto al sistema. El sistema
12
13
14
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar la teora general de sistemas para su mejorar comprensin del tema.
Obtener apuntes.
Control de resultados.
15
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar la aplicacin de los sistemas de informacin: Realizar fichas de
trabajo y participar en la discusin sobre el tema.
17
AUTOEVALUACIN
1. Qu es un sistema?
18
RESPUESTAS
1. Basndonos en el concepto de sistema lo podramos definir como la
organizacin de partes interactuantes e interdependientes que se encuentran
unidos y relacionados para formar una clula compleja.
2. Recursos: No son ms que todos los medios los cuales pueden ser utilizados
por el sistema para realizar los procesos necesarios para el cumplimiento de los
objetivos.
Componentes: Cuando hablamos de los componentes nos referimos a
las tareas o actividades que se puedan llevar a cabo para el cumplimiento de
los objetivos.
La administracin: Esta caracterstica tiene dos funciones elementales: 1. La
planificacin, donde se cubren todos los aspectos relevantes, como objetivos,
ambiente, utilizacin de recursos, sus componentes y actividades. 2. El control,
esto conlleva al anlisis de los planes y la planificacin algunos cambios.
19
UNIDAD 2
INFORMACIN
OBJETIVO:
Presentar la definicin, los atributos y los tipos de informacin. Conocer las
propiedades de la informacin.
TEMARIO
2.1 DEFINICIN Y TIPOS DE INFORMACIN
2.2 ATRIBUTOS
2.3 FUENTES DE INFORMACIN
2.4 PROBLEMAS CON LAS FUENTES
2.5 TEORA DE LA INFORMACIN
20
MAPA CONCEPTUAL
21
INTRODUCCIN
En esta unidad trataremos sobre la definicin y los tipos de informacin, as
como sus atributos. Conoceremos las fuentes de informacin, los problemas
con las fuentes y, en general, hablaremos de la teora de la informacin.
El alumno aprender los conceptos necesarios para entender el anlisis
de sistemas de informacin partiendo de la teora de la informacin.
22
23
2.2 ATRIBUTOS
Finalidad: la informacin debe tener un propsito al transmitirse. El propsito
puede ser informar, evaluar o convencer.
Modo y formato. Las formas de comunicar la informacin a las personas
son sensoriales. El ser humano recibe casi toda la informacin de forma verbal
o documentos. Las maquinas la reciben de forma elctrica mediante cintas,
tarjetas o de forma escrita
Redundancia/eficiencia. La redundancia es el exceso de informacin. La
eficiencia del lenguaje crea un nivel ptimo en la transmisin de la informacin.
Velocidad. La velocidad a la que se transmite la informacin influye en el
tiempo que uno tarda en entender un problema.
Frecuencia. La frecuencia con que se transmite la informacin. La
informacin que es excesiva tiende a producir ruidos o distraccin.
Carcter determinstico o probabilstico. La informacin determinstica
implica que existe un solo valor resultante en un proceso. Si la informacin es
probabilstica, se obtienen los resultados posibles con las correspondientes
probabilidades.
Costo. El costo es un factor muy limitante para la obtencin de
informacin. Debe evaluarse constantemente la informacin y su costo.
Valor. El valor de la informacin depende del modo, la velocidad, la
frecuencia, las caractersticas determinsticas, la confiabilidad y la validez.
Confiabilidad y precisin. Contar con una mejor precisin es caro, por lo
tanto, en ocasiones es posible un cambio entre costo y precisin/confiabilidad.
Exactitud. La exactitud es el grado de aproximacin de un nmero a lo que
verdaderamente debera ser.
Validez. La validez es una medida del grado en que la informacin
representa realmente lo que pretende representar.
Actualidad. La actualidad designa la antigedad de la informacin.
24
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar los atributos de la informacin, analizar el tema y obtener apuntes.
de
una
bsqueda
bibliogrfica
en
artculos
cientficos,
monografas o tesis.
Fuentes secundarias. Son resmenes o listados de referencias,
basados en fuentes primarias. Es informacin ya procesada.
La bsqueda de las fuentes debe hacerse de la manera ms organizada
posible, con el fin de tener una mxima calidad de informacin que permita
tomar mejores decisiones. Los instrumentos de recoleccin de informacin
deben ser concebidos por expertos. El director de la organizacin deber
aprobar el diseo y as ser ms sencillo analizar e interpretar la informacin y
obtener mejores resultados.
Investigacin observacional: La investigacin observacional consiste en
observar y levantar informacin sobre el fenmeno estudiado, ya sean
25
27
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar la teora de la informacin, analizar el tema y obtener apuntes.
28
AUTOEVALUACIN
1. Define y menciona los tipos de informacin:
29
RESPUESTAS
1. Informacin pblica: es la informacin disponible para cualquier persona.
Informacin privada: es la informacin que no debe de ir ms all de las
personas que pueden manejarla responsablemente.
3. Fuentes primarias: son las que se obtienen de primera mano por el propio
investigador o, en el caso de bsqueda bibliogrfica, por artculos cientficos,
monografas, tesis, libros o artculos de revistas especializadas originales, no
interpretadas. Fuentes secundarias: consisten en resmenes, compilaciones o
listados de referencias, preparados en base a fuentes primarias. Es informacin
ya procesada.
30
UNIDAD 3
SISTEMAS DE INFORMACIN
OBJETIVO
Identificar los diferentes propsitos en el desarrollo de los sistemas de
informacin.
TEMARIO
3.1 DEFINICIN Y TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMACIN
3.2 SISTEMAS DE INFORMACIN TRANSACCIONAL
3.3 SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL
3.4 SISTEMAS DE SOPORTE A DECISIONES
3.5 EFECTO EN LAS ORGANIZACIONES
3.6 NECESIDADES ADMINISTRATIVAS
3.7 TEORA DE LA ORGANIZACIN
31
MAPA CONCEPTUAL
32
INTRODUCCIN
En esta unidad conoceremos los distintos sistemas de informacin. De esta
manera, el alumno comprender cual es el efecto de los sistemas de
informacin
en
las
organizaciones
cules
son
sus
necesidades
33
34
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar acerca de los sistemas de informacin transaccional. Elaborar un
resumen.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar los sistemas de informacin gerencial. Elaborar un resumen.
Ibidem., p. 29.
37
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar los sistemas de soporte a decisiones. Elaborar un resumen.
el
almacenamiento
la
distribucin
de
informacin
39
40
mando. El jefe
lineofuncional:
Aqu
se
combinan
los
tipos
de
41
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar la teora de la organizacin. Discutir el tema con otros compaeros y
elaborar un anlisis.
42
AUTOEVALUACIN
1. Menciona qu es un sistema de informacin y su tipologa:
43
RESPUESTAS
1. Un sistema de informacin es considerado como un conjunto de elementos
que se interrelacionan entre s con el fin de apoyar las actividades de una
empresa o negocio. Sistemas transaccionales, sistemas para la gestin de
informacin, sistemas de informacin ejecutiva, sistemas de apoyo a las
decisiones, sistemas expertos.
44
UNIDAD 4
TEMARIO
4.1 NATURALEZA DE LOS PROBLEMAS
4.2 FORMULACIN DE LOS PROBLEMAS
4.3 PROCESO DE SOLUCIN DEL PROBLEMA
4.4 PROCESO DE DECISIN
4.5 MODELO DEL PROCESO DE DECISIN
45
MAPA CONCEPTUAL
46
INTRODUCCIN
Un problema lo consideramos como una determinada cuestin o asunto que
requiere una respuesta. Se trata de un tema en particular que en el momento en
el que se solucione, aportar beneficios.
Esta unidad nos explica las caractersticas de un problema, la formulacin
del mismo, su solucin, adems del proceso de decisin que nos conduce a la
mejor solucin del problema.
47
debe
entender
que
para
que
una
empresa
funcione
48
de las
problemas de decisiones
nicas.
Dentro de este tipo de sistemas, es necesario que el analista de sistemas
sea flexible para poder satisfacer las necesidades cambiantes de los directivos.
La evaluacin debe realizarse tomando en cuenta todas o cualquiera de las
siguientes cuestiones.
Operacin organizacional
Impacto organizacional
Opinin de los administradores
Desempeo del desarrollo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Disea la formulacin de un problema que se presente en la vida cotidiana.
49
51
AUTOEVALUACIN
1. Menciona en qu consiste la naturaleza de los problemas.
52
RESPUESTAS
1. Un problema lo consideramos como una situacin que perturba la armona de
los individuos.
2.
Operacin
organizacional,
impacto
organizacional,
opinin
de
los
3. Un jefe de problemas tiene que trabajar con los especialistas y asegurar que
se lleven a cabo las tareas encomendadas para evitar perder el tiempo y
recursos en una solucin equivocada o mal implementada.
5. Un modelo nos servir para descubrir y poder reflejar la relacin entre las
variables, adems de aproximar la relacin de costos que llevaran los cambios,
proyectar las estrategias de implementacin de las alternativas, as como
estudiar la conformidad o la sensibilidad de los resultados a las desviaciones de
la norma..
53
UNIDAD 5
PLANTEAMIENTO TERICO-CONCEPTUAL
OBJETIVO
Analizar el planteamiento terico-conceptual a travs de sus diferentes tcnicas
y herramientas.
TEMARIO
5.1 CICLO DE VIDA DE SISTEMAS
5.2 CONCEPTO DE ANLISIS Y DISEO
5.3 OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN DE LOS PROYECTOS
5.4 HERRAMIENTAS Y TCNICAS PARA EL ANLISIS DE SISTEMAS
54
MAPA CONCEPTUAL
55
INTRODUCCIN
Actualmente para las organizaciones la parte central de las actividades que se
nos presentan cotidianamente se encuentra gestionada mediante sistemas de
informacin basados en computadoras. Las empresas consideran con mucho
cuidado las capacidades de sus sistemas de informacin cuando ingresan a
nuevos mercados o cuando trazan las respuestas que le darn a la
competencia.
En el momento de fijar esos sistemas de informacin basados en
computadoras, se debe tener la certeza de que se logren dos objetivos
principales: que sea un sistema adecuado y que funcione correctamente.
Ningn sistema que deje de satisfacer ambos objetivos ser completamente til
para la organizacin.
56
los
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigar el concepto de anlisis de sistemas.
Justificacin
B.
Limitaciones
Para dejar en claro estos dos puntos debemos tomar en cuenta los
siguientes puntos:
Viabilidad: El investigador debe identificar la posibilidad de obtener
fuentes de datos para el avance de su estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
Lugar o espacio es aquel en donde se llevara a cabo la
investigacin.
Tiempo, si el asignado da la cobertura del estudio o se debe
disponer de uno en casos de inesperados.
60
para
anlisis.
Estas
herramientas
ayudan
los
61
AUTOEVALUACIN
1. Construye el diagrama del ciclo de vida de los sistemas:
62
RESPUESTAS
1. Investigacin preliminar
Determinacin de los requerimientos del sistema
Diseo del sistema
Desarrollo de software
Prueba del sistema
Implantacin y evaluacin.
63
UNIDAD 6
OBJETIVO
Conocer las distintas herramientas de recopilacin de datos para aplicarlas a la
fase preliminar del anlisis.
TEMARIO
6.1 INTERACCIN ANALISTA-USUARIO
6.2 TCNICAS DE RECOPILACIN DE DATOS
6.3 ENTREVISTA
6.4 IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
6.5 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
6.6 DETERMINACIN DE REQUERIMIENTOS
6.7 ANLISIS COSTO-BENEFICIO
64
MAPA CONCEPTUAL
INTERACCION ANALISTAUSUARIO
contiene
TECNICAS DE
RECOPILACION
Interrogantes
ENTREVISTA
IDENTIFICACION DEL
PROBLEMA
tiene
y
FASE PRELIMINAR DEL
ANALISIS
QUE ES LO QUE ME
ESTA DICIENDO?
ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD
Se emplean
DETERMINACION DE
REQUERIMIENTOS
CUESTIONARIOS
MANUALES
REPORTES
ANALISIS COSTOBENEFICIONS
Consta de:
DISCIPLINA FORMAL
PLANTEAMIENTO
INFORMAL
65
INTRODUCCIN
En esta unidad el alumno conocer la interaccin de procedimientos en donde
todos estos al trabajar en conjunto cumplen un fin determinado. La parte
importante que significa el utilizar planes o procedimientos de seleccin o
clasificacin para realizar un determinado trabajo.
En muchas ocasiones, cuando se inicia el desarrollo de un proyecto de
sistemas, nuestras estimaciones de los recursos y el tiempo no son realistas
para su materializacin sin tener prdidas econmicas y frustracin profesional.
La viabilidad y el anlisis de riesgos estn relacionados de muchas maneras, si
el riesgo del proyecto es alto, la viabilidad de producir software de calidad se
reduce.
66
mantienen como gua para gerentes y empleados. Los manuales que describen
las operaciones para los procesos de datos existentes, o los sistemas de
informacin que proporciona el rea de investigacin, tambin nos permiten
tener una visin sobre la cual debe guiarse el anlisis de sistemas.
Normalmente, los manuales de operacin y los sistemas existentes nos ayudan
a determinar los requerimientos y restricciones del sistema (como cantidad de
movimientos o capacidad de almacenamiento de datos) y caractersticas de
diseo (controles y verificaciones de operacin).
Los registros dan pie a que los analistas se familiaricen con algunas
operaciones realizadas en las oficinas de la compaa. No obstante, no
muestran cmo se producen de hecho las actividades, dnde se ubica el
verdadero poder de las decisiones.
6.3 ENTREVISTA
La entrevista es una de las herramientas ms importantes para recabar
informacin directa dentro del campo de investigacin. Un ejemplo claro es la
entrevista a los usuarios de un sistema en alguna empresa, ellos dan los puntos
principales para conocer las necesidades que tiene que resolver nuestra
propuesta. Este tipo de entrevistas las podemos realizar de manera individual o
colectiva.
Es importante no confundir la entrevista, se deja en claro que no es un
cuestionario hacia el entrevistado, si no que se debe de ver como un platica
directa hacia l, as como tambin realizar una seleccin de quienes me podran
dar la informacin ms veraz y precisa, de acuerdo al conocimiento que tenga.
Cuando hablamos de sistemas, las caractersticas y la cantidad de datos
son importantes. Estas caractersticas van de la mano con las respuestas y la
descripcin de cantidades. Por lo que entendemos que una entrevista es de las
mejores fuentes para conocer las caractersticas de mis datos.
En ocasiones nos damos cuenta que nuestro campo de investigacin
expresa sus opiniones de forma verbal por no poder darse a conocer de forma
68
con
una
determinada
estructura.
Este
tipo
de
entrevistas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aplicar la tcnica de la entrevista y plasmar los resultados en una grfica para
su anlisis.
70
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Seleccionar un caso real donde se lleve a cabo el anlisis para identificar el
problema que se presenta.
6. Existen problemas?
7. Si existe un problema, qu tan importante es?
8. Si existe un problema, qu lo provoca?
Para responder estas preguntas, el analista se entrevista con varias
personas para colectar detalles relacionados con los procesos de la empresa,
conocer sus opiniones sobre por qu ocurren las cosas, las soluciones que
proponen y sus opiniones sobre por qu ocurren las cosas. El analista debe
tomar notas para cambiar el proceso. Se emplean cuestionarios para obtener
esta informacin cuando es posible entrevistar, en forma personal, a los
miembros de grupos dentro de la organizacin.
Las investigaciones detalladas requieren conocer el estado de manuales
y reportes, realizar observaciones en condiciones verdaderas de las actividades
del trabajo y, en algunas ocasiones, tomar muestras de formas y
documentacin con el fin de comprender el proceso en su totalida: conforme se
renen los detalles, los analistas estudian los datos sobre requerimientos con la
finalidad de identificar las caractersticas que debe tener el nuevo sistema,
incluyendo la informacin que deben producir los sistemas junto con
caractersticas operacionales. 8
implcita, confrontar el monto total de los gastos realizados con el total de los
benficos previstos de una o ms actividades rentables. Muy relacionados, pero
ligeramente diferentes, encontramos las tcnicas formales, que incluyen el
anlisis costo-eficacia y el anlisis de la eficacia del beneficio.
8
Idem.
73
74
AUTOEVALUACIN
1. Describe en qu consiste la interaccin analista-usuario:
75
RESPUESTAS
1. Los sistemas de informacin se originan con los participantes. La solicitud de
un sistema se origina por una necesidad de la organizacin que los usuarios
expresan. El xito en el desarrollo de sistemas es resultado de un esfuerzo
conjunto. El papel de los analistas consiste en extraer las ideas principales de
los usuarios para su anlisis y discusin.
3. Las entrevistas las usamos para recolectar datos en forma verbal, a travs de
preguntas que propone el analista.
4. Es importante reconocer que para nuestro fin, no est ligado a ninguna de las
tres situaciones anteriores, o en determinado caso no deben ser un factor para
la eleccin de nuestro hardware, debemos especificar claramente las
necesidades y requerimientos que nuestro sistema solicite, ya sean terminales,
impresoras, red, etc.
76
UNIDAD 7
MODELADO DE DATOS
OBJETIVO
Aplicar el modelado de datos usando los distintos diagramas.
TEMARIO
7.1 MODELADO A PARTIR DE DIAGRAMAS DE FLUJO DE DATOS
7.2 MODELADO A PARTIR DE DIAGRAMAS ENTIDAD-RELACIN
7.3 DIAGRAMAS DE TRANSICIN DE ESTADOS
7.4 DICCIONARIO DE DATOS
77
MAPA CONCEPTUAL
FLUJO
DIAGRAMAS
De:
Existen:
ENTIDAD
TRANSICIN
MODELO DE DATOS
Se debe
usar:
De:
DICCIONARIO
DATOS
78
INTRODUCCIN
En esta unidad conoceremos los trminos generales de cada modelado de
datos. Aprenderemos a utilizar diagramas de flujo de datos en el trabajo diario
con ejemplos claros y de fcil comprensin. Conoceremos cada uno de los
componentes de un diagrama de flujo de datos, su uso, su aplicacin y las
ventajas y desventajas de esta tcnica.
Cuando utilicemos el modelado de datos con diagramas de entidadrelacin nos ser posible analizar varios los factores que intervienen en un
sistema de informacin. El modelo de datos entidad-relacin (E-R) est basado
en una percepcin del mundo real consistente en objetos bsicos llamados
entidades y en las relaciones entre estos objetos.
Cuando presentemos el modelado de transicin de estados podremos ver
que es una herramienta de modelado que nos sirve para describir el
comportamiento requerido de los sistemas de tiempo real, al igual que la
porcin de la interfaz humana que la mayora de los sistemas en lnea manejan.
79
Proceso
Flujo
Almacn
Terminador
81
10
83
85
AUTOEVALUACION
1. En qu consiste el modelado usando diagrama de flujo de datos?
Describe un ejemplo:
86
RESPUESTAS
1. Con esta herramienta podemos analizar y resolver problemas por medio de
elementos grficos, con estos podemos representar algoritmos para generar
alguna aplicacin dentro de un sistema.
2. Este modelado fue desarrollado para dar el diseo de base de datos el cual
permite el detalle de un esquema de un sistema, siendo que simboliza la
estructura lgica completa de la base de datos.
87
UNIDAD 8
METODOLOGAS
OBJETIVO
Practicar las metodologas para el desarrollo de los sistemas de informacin.
TEMARIO
8.1 ANLISIS ESTRUCTURADO MODERNO (YOURDON)
8.2 MODELO HIPO
8.3 MODELO JACKSON
8.4 MODELOS ORIENTADOS A OBJETOS
88
MAPA CONCEPTUAL
YOURDON
HIPO
METODOLOGA
Para el
desarrollo
TIPOS
Tales
como:
JACKSON
ORIENTADOS A
OBJETOS
89
INTRODUCCIN
En esta unidad estudiaremos diferentes tipos de metodologas, por lo que
interpretaremos su significado y aprenderemos a estudiarlas; igualmente
conoceremos su programacin y sus bases, lo que nos dejar un gran
aprendizaje para seguir desarrollando el conocimiento.
Sin importar su mbito, las metodologas muestran ciertos patrones de
especializacin que nos pueden ayudar aprovechando su posicin competitiva
en uno o varios conjuntos interrelacionados para su investigacin.
As pues, analizaremos la forma como estos conjuntos actan y la forma
como pueden proporcionarnos informacin bsica para el entendimiento
continuo de estos temas.
90
Para generar este modelo es necesario seguir los pasos que el mismo
Jackson sugiere:
93
Implementacin:
especificamos
los
elementos
utilizar
haciendo
94
95
AUTOEVALUACIN
1. En qu consiste el anlisis estructurado moderno?
96
RESPUESTAS
1. Esta metodologa nos da una manera para disear de una manera secuencial
sistemas y programas detallados. Se puede decir que algunos de estos pasos
involucran el anlisis, otros el desarrollo del diseo y algunos ms la medicin y
la mejora de la calidad del diseo.
97
BIBLIOGRAFA
Kendall, Keneth E., Anlisis y diseo de sistemas, Mxico, Prentice Hall, 2005.
Gmez Ceja, G., Sistemas administrativos: anlisis y diseo, Mxico, McGrawHill/ Interamericana Editores, 1997.
98
GLOSARIO
ACTIVIDAD: En general son acciones humanas que consumen tiempo y
recursos, y conducen a lograr un resultado concreto en un plazo determinado.
ANALISIS: Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a
conocer sus principios o elementos.
ANALISTA: Persona que lleva a cabo anlisis informticos.
ATRIBUTOS: Cada una de las cualidades o propiedades de un ser.
CONTROL: Comprobacin, inspeccin, fiscalizacin, intervencin.
CONTROL DE CALIDAD: El control de calidad se ocupa de garantizar el logro
de los objetivos de calidad del trabajo respecto a la realizacin del nivel de
calidad previsto para la produccin y sobre la reduccin de los costos de la
calidad.
CONTROLAR: Acto de medir y registrar los resultados alcanzados por un
agente del sistema organizacional en un tiempo y espacio determinados.
COORDINAR: Acto de intercambiar informacin entre las partes de un todo.
Opera vertical y horizontalmente para asegurar el rumbo armnico y
sincronizado de todos los elementos que participan en el trabajo.
DEPARTAMENTALIZACIN: Fase del anlisis administrativo que se ocupa de
analizar y dividir el trabajo como un todo, estableciendo los niveles de
especializacin y complejidad de todas las partes o componentes del trabajo y
dando figura al organigrama.
DESARROLLO ORGANIZACIONAL: Accin de mantenimiento y actualizacin
permanente de los cambios aplicados a una organizacin y respecto a su medio
ambiente.
DIAGNOSTICO: Identificacin y explicacin de la variables directas e indirectas
inmersas en un problema, mas sus antecedentes, medicin y los efectos que se
producen en su medio ambiente.
DIAGRAMA: Dibujo geomtrico que sirve para demostrar una proposicin,
resolver un problema o representar de una manera grfica la ley de variacin de
un fenmeno.
99
100
operacin.
ORGANIZACIN: Asociacin de personas regulada por un conjunto de normas
en funcin de determinados fines.
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