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Memoria Tecnica 2013 El Copo - Imas
Memoria Tecnica 2013 El Copo - Imas
AO
2013
NDICE GENERAL
INTRODUCCIN
1.- Departamentos profesionales y Metodologa de trabajo
2.- Organigrama del Centro.
3.- Servicios prestados.
4.- Equipo humano.
5.- Caractersticas de la poblacin atendida.
6.- Programas de atencin.
7.- Seguimiento y evaluacin de los programas de atencin.
8.- Evolucin y alcance de los objetivos anuales sobre la poblacin.
INTRODUCCIN
Aunque esta es una memoria tcnica, y no econmica, es importante subrayar que el 2013 ha
sido un ao de afianzamiento econmico del Centro de da y Residencia El Copo.
piscina o la estimulacin sensorial, entre otras, son tareas del da a da de las que disfruta cada
usuario.
Hemos seguido informando a las familias de todo cuanto aconteca en el Centro con su hijo,
hermano, etc. Una caracterstica que diferencia al Centro de da y Residencia EL COPO es la
calidad y cantidad de informacin que se les da a las familias de nuestros usuarios diariamente.
Sabemos lo difcil que resulta, al principio, dejar a un familiar en un centro con personas ajenas a
su entorno ms cercano. Es frecuente y lgico que a la familia le vengan a la mente preguntas
como: estar bien, qu tareas habr hecho hoy, estar triste o se lo estar pasando bien, cmo
se llevar con los compaeros, etc. Por esto, cada da elaboramos un parte diario en el que se
detalla el estado del usuario en el centro de da o en la Residencia, y que se les entrega al
finalizar el da en mano, o mediante email, para que los padres tengan toda la informacin que
necesitan. Y por si necesitasen conocer cualquier otra cosa, tienen a diario la posibilidad de
hablar con un equipo humano interdisciplinar formado por psiclogos, mdicos, ATS,
trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores sociales, fisioterapeutas y
auxiliares de enfermera, cuya ilusin, sensibilidad, y un trato digno y carioso con las personas
con discapacidad, son sus caractersticas principales.
Por ltimo, resaltar que en enero de 2013 se cambi la titularidad del Centro de da y Residencia
para personas con discapacidad intelectual EL COPO . Desde su apertura en marzo del 2011,
la titularidad perteneca al Excmo. Ayto. de Caravaca de la Cruz, y A.P.C.O.M. slo gestionaba el
Centro. A partir de enero de 2013 la titularidad y la gestin del Centro pasan a A.P.C.OM.
En el plano tcnico, el Centro est organizado en varios departamentos, desde los cuales intentamos mejorar las
distintas parcelas de la vida de nuestros usuarios y sus familias, trabajando de forma conjunta unos con otros. Por
ejemplo:
Desde el departamento de fisioterapia se trabaja para mejorar o mantener la autonoma de los usuarios, con el fin
de que puedan entre otras cosas desarrollar de la mejor forma posible las actividades bsicas que realizan en su
vida diaria y mejorar su calidad de vida. Por ejemplo: muchos usuarios de centro son personas con parlisis cerebral
espstica, en estos casos la fisioterapia se centra en inhibir la rigidez muscular, estirar la musculatura acortada y la
realizacin de movilizaciones consiguiendo con esto, adems de mantener la movilidad, mejorar su circulacin.
Desde el departamento de trabajo social se pretende informar, asesorar y orientar a las familias de nuestros
usuarios sobre los recursos existentes dentro y fuera del centro, tanto pblicos como privados, que mejor se
adapten a las necesidades de estos y si es necesario, se derivar hacia ellos. Se trabaja, en base al fomento de la
autonoma personal, el entrenamiento en habilidades sociales y la planificacin de su ocio y tiempo libre, atendiendo
siempre a los intereses y preferencias de la persona con discapacidad. Adems siendo uno de los nexos de unin
entre en centro y la familia, desde este departamento se acompaa ante situaciones de conflicto o cambio familiar,
en las ocasiones en las que es necesario.
Desde el departamento de educacin social y talleres se pretende potenciar la destreza manipulativa de los
usuarios a travs de trabajos manuales realizados en el taller de jardinera, el taller de manualidades y el taller de
reciclado; tambin se trabaja para estimular sus capacidades para el correcto desarrollo del da a da por medio del
taller de estimulacin cognitiva, el taller de lectura y clculo o el taller de estimulacin sensorial.
En cuanto al departamento de Terapia Ocupacional se pretende capacitar a las personas para participar en las
actividades de la vida diaria (vestido, alimentacin, higiene); proporcionando los apoyos necesarios para alcanzar
una ptima realizacin de las mismas, y con ello contribuir a la mxima independencia y lograr la mejor calidad de
vida para la persona con discapacidad.
Interviniendo sobre los espacios fsicos y elementos del entorno, valindose de ayudas tcnicas, seales visuales,
auditivas, simplificacin de tareas, ergonoma etc. Y potenciando al mximo las capacidades motoras, psquicas,
sensoriales y sociales a travs actividades con propsito e individualizadas.
Los objetivos del departamento mdico y de enfermera se centran en un objetivo que engloba al resto:
proporcionar un estado de salud global, teniendo siempre presente la prevencin de la enfermedad como nuestra
principal actuacin. Por todo esto este departamento desarrolla actividades que van desde la valoracin del usuario
por parte de medicina (donde se incluyen analticas, interconsultas con especialistas, revisiones de tratamientos,
salud bucal, vacunaciones, revisiones de psiquiatra) hasta la consulta de enfermera donde se desarrollan los
controles peridicos de tensin arterial, glucemias, peso As como tambin informacin a las familias sobre el
estado de salud del usuario de modo que interacten con este departamento para mejorar la salud del usuario.
Todos estos departamentos trabajan de forma conjunta y coordinada para cubrir todas las necesidades de nuestros
usuarios y lograr la felicidad de todos ellos.
2. - ORGANIGRAMA.
DIRECCIN
Rafael Lpez Torres
DPTO.
TRABAJO
SOCIAL
Miryam Espallardo
Mrtnez
DPTO.
PSICOLOGA
Rosana Lpez Lpez
DPTO.
TERAP.
OCUPAC.
Roco Lpez Usero
Marcela Reales
DPTO.
ENFERMERA
Rosa M Carreo
DPTO.
FISIOTERAPIA
Juan Miguel Marin
AUXILIARES DE ENFERMERA
DPTO.
ADMINISTRACIN
Francisca Marn Luis
MANTENIMIENTO
Bartolo Caparrs
Llorente
Centro de Da
ACTIVIDADES
BSICAS DE LA
VIDA DIARIA
MEJORA
CAPACIDAD
PSICOAFECTIVA
Residencia
TRANSPORTE
MEJORA
CAPACIDAD
COGNITIVA
COMEDOR
ATENCIN Y
REHABILITAC.ION
SOCIAL
FORMACIN
PRELABORAL
ASISTENCIA Y
DESARROLLO
PERSONAL
RESPIRO FAMILIAR
ASTRADE
REHABILITACION.
FUNCIONAL
APOYO
PSICOSOCIAL
ESTIMULACIN
SENSORIAL
ASESORA FAMILIAR
HABILIDADES
SOCIALES
FISIOTERAPIA
MOTRICIDAD Y
DESARROLLO
FSICO
MEJORA DE LA
COMUNICACIN
NOMBRE
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
Mantenimiento
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
Auxiliar Enfermera
10
Diplomado Fisioterapia
11
Mantenimiento
12
Auxiliar Enfermera
13
Diplomatura Enfermera
14
Auxiliar Enfermera
15
Auxiliar Enfermera
16
Auxiliar Enfermera
17
Auxiliar Enfermera
18
Educadora Social
19
Limpieza
20
Auxiliar Enfermera
21
Trabajadora Social
22
Auxiliar Enfermera
23
Administrador
24
Administracin
25
Director. Psiclogo.
26
Terapeuta Ocupacional
27
Limpieza
28
Diplomatura Enfermera
29
Auxiliar Enfermera
30
Psicloga
31
Auxiliar Enfermera
32
Diplomatura Enfermera
33
Auxiliar Enfermera
RAFAEL LPEZ
JUANMI MARN
MIRYAM ESPALLARDO
MARCELA REALES
ROSANA LPEZ
DIRECTOR
FISIOTERAPEUTA
TRABAJADORA SOCIAL
EDUCADORA SOCIAL
TERAP. OCUPACIONAL
PSICLOGA
ROSA CARREO
VICENTE LABORDA
ANTONIA MARTNEZ
FRAN DE MOYA
ISABEL GARCA
ELI GARCA
ENFERMERA
MDICO
AUX. ENFERMERIA
AUX. ENFERMERIA
AUX. ENFERMERIA
AUX. ENFERMERIA
MANUEL MARTNEZ
MARA CARMONA
MARTA GARCA
MNICA MARN
PAQUI JIMNEZ
VERO FERNNDEZ
AUX. ENFERMERA
AUX. ENFERMERA
AUX. ENFERMERA
AUX. ENFERMERIA
AUX. ENFERMERIA
AUX. ENFERMERIA
ROSA GAZQUEZ
PAQUI MARIN
BARTOLO CAPARRS
LIMPIEZA
LIMPIEZA
ADMINISTRACIN
MANTENIMIENTO
USUARIOS RESIDENCIA: Hubo 1 baja por fallecimiento en agosto, por lo que de 20 plazas pasamos 19
USUARIOS CENTO DE DA
ENE.
FEB.
MAR.
ABR.
MAY.
JUN.
JUL.
AGO.
SEP.
OCT.
NOV.
DIC.
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
13 13
USUARIOS CENTRO DE DA
USUARIOS RESIDENCIA
ENE.
FEB.
MAR.
ABR.
MAY.
JUN.
AGO.
SEP.
OCT.
NOV.
20 20 20 20 20 20
19 19 19 19 19
USUARIOS RESIDENCIA
DIC.
Cuadro 1. Sexo
CENTRO DE DA
Sexo
RESIDENCIA
Frecuencia
Porcentaje
Sexo
Frecuencia
Porcentaje
Varones
35.7
Varones
10
50
Mujeres
64.28
Mujeres
10
50
14
100
20
100
Total
Total
Edad
RESIDENCIA
Frecuencia
18-29
30-39
40-49
50-59
60-65
66 y ms
Total
Porcentaje
8
5
1
57.14
35.71
7.14
14
100
Edad
Frecuencia
18-29
30-39
40-49
50-59
60-65
66 y ms
Total
Porcentaje
8
6
6
40
30
30
20
100
Grado
Nivel
57.1
21.4
14.3
III
III
II
7.1
II
I
I
14
100
Total
Grado
Nivel
III
III
II
II
I
II
8
3
2
II
I
I
I
II
I
Total
RESIDENCIA
Frecuencia
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
II
I
II
12
4
3
60
20
15
I
II
I
20
100
CENTRO DE DA
Grado
Discapacidad
Profundo
Grave
Moderado
Leve
Total
RESIDENCIA
Frecuencia Porcentaje
5
4
5
0
14
35.7
28.6
35.7
0
100
Grado
Discapacidad
Frecuencia Porcentaje
Profundo
Grave
Moderado
Leve
13
5
1
1
20
Total
65
25
5
5
100
CENTRO DE DA
Problemas de
conducta
Si
No
Total
RESIDENCIA
Frecuencia Porcentaje
8
6
57.2
42.8
14
100
Problemas de
conducta
Frecuencia Porcentaje
Si
No
Total
13
7
20
65
35
100
Clasificacin
Eje I. Trastornos clnicos. Otros problemas que pueden ser
objeto de atencin clnica
Eje II. Trastorno de la personalidad. Retraso mental.
Eje III. Enfermedades mdicas
Eje IV. Problemas psicosociales y ambientales
Total
Frecuencia
Porcentaje
14
100
14
100
RESIDENCIA
Clasificacin
Eje I. Trastornos clnicos. Otros problemas que pueden ser
objeto de atencin clnica
Eje II. Trastorno de la personalidad. Retraso mental.
Eje III. Enfermedades mdicas
Eje IV. Problemas psicosociales y ambientales
Total
Frecuencia
Porcentaje
20
100
20
100
Problema de conducta
Comportamiento autolesivo o dao as mismo
Heteroagresividad o daos a otros
Destruccin de objetos
Conducta disruptiva
Hbitos atpicos y repetitivos (estereotipias)
Conducta social ofensiva
Retraimiento o falta de atencin
Frecuencia
Total
Porcentaje
0
1
1
4
4
8
6
24
0
4.2
4.2
16.6
16.6
33.3
24.9
100
19
6
4
19
10
13
12
73
Porcentaje
13.87
4.38
2.92
13.87
7.30
9.49
8.76
100
RESIDENCIA
Problema de conducta
Comportamiento autolesivo o dao as mismo
Heteroagresividad o daos a otros
Destruccin de objetos
Conducta disruptiva
Hbitos atpicos y repetitivos (estereotipias)
Conducta social ofensiva
Retraimiento o falta de atencin
Frecuencia
Total
RESIDENCIA
Frecuencia
11
3
Porcentaje
78.6
21.4
14
100
Nivel ICAP
1-4
5-7
8 y ms
Frecuencia
14
6
Porcentaje
70
30
20
100
Total
Frecuencia
5
4
4
1
14
Porcentaje
35.7
28.6
28.6
7.1
100
RESIDENCIA
Apoyos
Generalizado
Extenso
Limitado
Intermitente
Total
Frecuencia
10
3
4
3
20
Porcentaje
50
15
20
15
100
Frecuencia
anual
208
Porcentaje
8.60
156
6.63
156
6.63
TALLER DE COCINA
12
0.49
TALLER DE INFORMTICA
52
2.15
156
6.63
104
4.30
TALLER DE RECICLAJE
12
0.49
156
6.63
260
10.76
104
4.30
156
6.63
260
10.76
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
104
4.30
PROGRAMA DE DEPORTE
104
4.30
260
10.76
PROGRAMA DE OCIO
156
6.63
2.416
100
TOTAL
N USUARIOS: 24
DEFINICIN:
Nuestro programa de autonoma personal consta en un conjunto de tareas para logar que cada
usuario desarrolle o mantenga las habilidades, destrezas y hbitos necesarios para ser ms
autnomos en las actividades de la vida diaria.
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
Desarrollar o reeducar la ejecucin en las tareas bsicas de vestido, aseo, higiene personal
y alimentacin.
4.
5.
Evaluar las necesidades de cada usuario y proporcionar las ayudas tcnicas necesarias
para su ejecucin ptima.
2.
Simplificacin de la tarea.
3.
Apoyo visual.
4.
N DE USUARIOS: 11
DEFINICIN :
Las habilidades bsicas de desarrollo personal y social son una condicin indispensable a
fomentar para conseguir que las personas con discapacidad intelectual puedan llevar una vida
plena lo ms normalizada posible bajo los principios de integracin, comprensividad y
diversidad. Por ello, la autonoma personal, debe ser una capacidad a desarrollar por todos las
personas con discapacidad intelectual, posibilitndoles llevar a cabo una vida ms
independiente. Nuestro programa est encaminado a conseguir un conjunto de conductas y
destrezas especficas que permitan a los usuarios interactuar con los dems del modo ms
adecuado posible a la situacin en la que se encuentre y de manera mutuamente beneficiosa
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
Conseguir que los usuarios se expresen de forma asertiva a la hora de tomar decisiones.
6.
Conseguir que los usuarios tengan una apariencia personal adecuada para lograr una
adecuada integracin social.
7.
Conseguir que conozcan las normas de comportamiento social adecuado a la hora de las
comidas tales como el uso adecuado de los utensilios.
8.
Conseguir el manejo adecuado del dinero y del transporte pblico para fomentar la
autonoma de los usuarios en el exterior.
9.
1. Taller de manejo de dinero, y uso sencillo del mismo en el pago de las consumiciones en
las salidas de ocio.
3. Realizacin de role play de situaciones cotidianas tales como, ir a una cafetera, ir al cine,
ir al mdico, dar un paseo por la calle, etc.
N DE USUARIOS: 5
DEFINICIN :
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
Investigar sobre las posibilidades de aplicacin que nos ofrecen las nuevas tecnologas de
la informacin y de la comunicacin en el mbito de los sistemas de Comunicacin
6.
N DE USUARIOS: 32
Existen tres talleres, donde se dividen a los usuarios segn sus capacidades y relaciones
personales; el taller 1 est compuesto por 12 usuarios, el taller 2 compuesto por 14 usuarios y
el taller 3 que lo componen 6 usuarios.
DEFINICIN:
OBJETIVOS:
1.
2.
Evaluar las necesidades e intereses del usuario para mejorar el nivel de autonoma
personal y de autosatisfaccin.
3.
Adaptar las tareas cotidianas y el ambiente para lograr la mxima autonoma y calidad de
vida.
4.
5.
6.
7.
ACTIVIDADES:
Estimulacin sensorial
Relajacin
Manualidades
Reciclado
Informtica
Estimulacin cognitiva
Lectura y calculo
PSICOMOTRICIDAD:
N DE USUARIOS: 9
DEFINICIN:
A travs del movimiento, fomentar un estilo de vida saludable en el que las personas
tengan conocimiento de su esquema corporal, favoreciendo tambin su desarrollo
motor, potenciando sus capacidades psquicas, logrando con todo esto, una mejor
integracin social y adaptacin al entorno que les rodea.
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Circuitos de psicomotricidad
FISIOTERAPIA:
N DE USUARIOS: 20
OBJETIVOS:
Ejercicios de tonificacin
Ejercicios de propiocepcin
Movilizaciones
Estiramientos
Masaje
Reeducacin de la marcha
OCIO
N USUARIOS: 34
DEFINICIN:
Nuestro programa pretende que los usuarios del mismo se inicien y participen libremente en
la oferta de ocio de la comunidad y se beneficien de la misma a travs de su participacin
en actividades que les resulten placenteras y con las que disfruten de su tiempo libre fuera
del centro.
OBJETIVOS:
Mejorar la calidad de vida de los usuarios del centro a travs de la participacin activa
en las actividades organizadas.
Conseguir que disfruten de las actividades planificadas con sus compaeros y amigos
del centro.
Conseguir que los usuarios realicen las actividades propuestas por ellos mismos
durante el ao, con el fin de fomentar su aportacin personal en la planificacin y
organizacin de las mismas y por lo tanto su capacidad de decisin.
DEPORTE
N DE USUARIOS: 3
DEFINICIN:
OBJETIVOS:
Reforzar la autoestima
Bicicleta
Circuitos de motricidad
N DE USUARIOS: 11
DEFINICN:
En este programa se trabaja tanto de forma grupal, como individual, a travs de actividades donde se
estimulan los receptores tctiles y visuales, mediante el contacto con su cuerpo y con los utensilios
que maneja.
OBJETIVOS:
Conocer el canal prioritario por el que recibe informacin as como el grado de sensibilidad
a los estmulos.
Hacerles partcipes del mayor nmero de vivencias posibles de su entorno. Fijacin visual;
dirigir los globos oculares hacia los ojos de una persona u objeto en circunstancias
concretas y durante un tiempo determinado.
Reacciones defensivas; ante cualquier estimulo percibido por la piel se produce un cambio
de tono muscular, un movimiento voluntario evasivo, lloro, sobresalto
N DE USUARIOS: 6
DEFINICN:
Es un programa de modificacin de conducta cuyo objetivo es intentar reducir el nmero de
conductas disruptivas de algunos usuarios.
Se pretende asimismo ensear otras conductas ms adaptativas que les pueden permitir una mayor
integracin social y por tanto una mejora en su calidad de vida.
OBJETIVOS:
Reducir las conductas inapropiadas de algunos usuarios, como pueden ser la falta de
cooperacin, desobediencia, provocacin, agresividad, etc.
Dotar de otras estrategias para afrontar los conflictos que surjan entre compaeros.
Reforzar aquellas conductas ms apropiadas (pedir por favor, dar las gracias, compartir)
entorno, etc.)
N USUARIOS: 3
DEFINICN:
Es un programa utilizado para reducir o eliminar las conductas de incontinencia urinaria en aquellos
usuarios capaces de ir al bao por s mismos y de discriminar la necesidad de orinar.
OBJETIVOS:
Acompaamiento al bao a los usuarios que participan en el programa, lo que implica una
atencin extra que en la mayora de las ocasiones nos ayuda a reducir o incluso eliminar la
conducta..
Reforzamiento negativo/castigo: consiste en que el usuario que se hace pip encima tiene
que asearse solo y cambiarse la ropa sin ayuda (retirada de atencin, que en algunos casos
favorece que se produzca la conducta).
Centro de da y Residencia EL COPO. A.P.C.O.M. Memoria Tcnica anual 2013. 32
N DE USUARIOS: 5
DEFINICIN:
Es un programa destinado a entrenar en habilidades esenciales de la interaccin con los otros: interaccin
fsica apropiada, contacto ocular, reaccin al nombre, sonrisa, interaccin de grupo, etc.
OBJETIVOS:
Modelar las conductas no verbales como el contacto ocular, la invasin del espacio interpersonal,
determinados cuidados del aspecto fsico y la postura corporal.
-Modelado de la conducta.
-Ensayo conductual.
Reforzamiento negativo: en algn caso se retira una actividad placentera para el usuario, por
ejemplo, salir a merendar con la familia.
2012
PROGRAMA
TERAPIA OCUPACIONAL Y AUTONOMA PERSONAL
HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMA SOCIAL
COMUNICACIN ALTERNATIVA
PSICOMOTRICIDAD
FISIOTERAPIA
OCIO
DEPORTE
ESTIMULACIN MULTISENSORIAL
TALLERES OCUPACIONALES
MODIFICACION DE CONDUCTA
2013
PROGRAMA
TERAPIA OCUPACIONAL Y AUTONOMA PERSONAL
HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMA SOCIAL
COMUNICACIN ALTERNATIVA
PSICOMOTRICIDAD
FISIOTERAPIA
OCIO
DEPORTE
ESTIMULACIN MULTISENSORIAL
TALLERES OCUPACIONALES
MODIFICACION DE CONDUCTA
Cuadro 12
EVOLUCION Y ALCANCE DE LOS OBJETIVOS EN LA POBLACION
PROGRAMA
N usuarios
participan
AUTONOMA
PERSONAL
24
Desarrollar o reeducar la ejecucin en las tareas bsicas de vestido, aseo, higiene personal y alimentacin.
Objetivo
conseguido
TOTAL
PARCIAL
PARCIAL
Desarrollar o reeducar la ejecucin en las tareas instrumentales como el lavado y cuidado de la ropa, preparar los alimentos, conservar y
limpiar la casa, uso de aparatos electrodomsticos del centro y cuidado de otros.
Evaluar las necesidades de cada usuario y proporcionar las ayudas tcnicas necesarias para su ejecucin ptima.
Conseguir que sean capaces de utilizar las normas de cortesa
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
Conseguir que conozcan las normas de comportamiento social adecuado a la hora de las comidas tales como el uso adecuado de los
utensilios.
Conseguir que los usuarios se expresen de forma asertiva a la hora de tomar decisiones.
AUTONOMA
SOCIAL
11
TOTAL
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
Conseguir que se respete el espacio interpersonal y que el contacto corporal sea equilibrado y controlado de acuerdo con las normas de la
convivencia social.
PARCIAL
COMUNICACIN
ALTERNATIVA
PARCIAL
Compartir, intercambiar, proponer y aunar nuestros modos de trabajo explcito e implcito a la hora de abordar la intervencin comunicativa.
PARCIAL
PARCIAL
Mejorar de las competencias comunicativas y lingsticas, a travs de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin
PARCIAL
PARCIAL
PSICOMOTRICIDAD
FISIOTERAPIA
20
TOTAL
TOTAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
PARCIAL
Mejorar la calidad de vida de los usuarios del centro a travs de la participacin activa en las actividades organizadas.
TOTAL
Potenciar la autoestima de los participantes hacindoles protagonistas de las actividades y vivencias que surjan durante su tiempo de ocio
TOTAL
Romper la rutina y fomentar la vivencia de nuevas experiencia a travs de la visita a nuevos lugares y la realizacin de actividades
OCIO
31
TOTAL
Conseguir que los participantes se relacionen con personas que no pertenecen a su crculo cercano
TOTAL
Conseguir que los usuarios se integren en la comunidad y que participen en las actividades organizadas en el municipio y fuera de ste.
TOTAL
Conseguir que los usuarios realicen las actividades propuestas por ellos mismos durante el ao, con el fin de fomentar su aportacin
personal en la planificacin y organizacin de las mismas y por lo tanto su capacidad de decisin.
DEPORTE
TOTAL
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
TOTAL
PARCIAL
Conocer el canal prioritario por el que recibe informacin as como el grado de sensibilidad a los estmulos.
Estimular los receptores sensoriales para incrementar la funcin de stos y conseguir as una mayor respuesta del paciente ante los
ESTIMULACIN
MULTISENSORIAL
11
24
TOTAL
TOTAL
Valorar los potenciales y las capacidades funcionales de los alumnos/usuarios y sus limitaciones
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
Adaptar las tareas cotidianas y el ambiente para lograr la mxima autonoma y calidad de vida
TOTAL
Evaluar las necesidades e intereses del usuario para mejorar el nivel de autonoma personal y de autosatisfaccin.
TOTAL
agresividad , etc.
12
PARCIAL
Reducir las conductas inapropiadas de algunos usuarios, como pueden ser la falta de cooperacin, desobediencia, provocacin,
MODIFICACION DE
CONDUCTA
PARCIAL
TERAPIA
OCUPACIONAL
TOTAL
PARCIAL
Reforzar aquellas conductas ms apropiadas (pedir por favor, dar las gracias, compartir)
TOTAL
Dotar de otras estrategias para afrontar los conflictos que surjan entre compaeros.
TOTAL
PARCIAL
DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA
En 2013 se ha conseguido de forma parcial el cumplimiento de los objetivos planteados en 2012 siempre
teniendo en cuenta las limitaciones existentes en cada uno de nuestros usuarios, al mismo tiempo que se
ha aumentado el tiempo de tratamiento que reciben algunos usuarios.
Con relacin a los objetivos planteados para el ao 2013 en el departamento de educacin social y
talleres, se ha conseguido una mejora respecto al material necesario para la ejecucin de los talleres,
obteniendo mayor variedad y cantidad de los mismos, aunque a la hora de planificarlos no contamos con
el tiempo necesario para realizar los programas personalizados.
A lo largo del ao 2013, dentro del departamento de Terapia Ocupacional se ha conseguido mantener las
capacidades en cuanto a bao y vestido. Se han adaptado tareas mediante apoyo visual, que han sido
muy beneficiosas para la autonoma de los usuarios.
En cuanto a la estimulacin sensorial, se ha habilitado una habitacin para dicha actividad, pero faltan
todos los materiales especficos.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
En el 2013 se han llevado a cabo programas individuales para mejorar conductas especficas de algunos
usuarios con el fin de conseguir los objetivos marcados. En este sentido hemos podido trabajar en
colaboracin con algunas familias.
Asimismo de forma continuada se ha tratado de eliminar, o reducir aquellas conductas que perjudicaban a
la buena convivencia en el centro o en el entorno familiar, as como fortalecer aquellas otras que servan
para una mejora en la calidad de vida de la persona o de las relaciones sociales.
Centro de da y Residencia EL COPO. A.P.C.O.M. Memoria Tcnica anual 2013. 40
Durante el ao 2013 hemos podido alcanzar parte de los objetivos propuestos durante el mismo. El centro
ya dispone de un vehculo propio totalmente adaptado a las necesidades de los usuarios para acudir a las
citas mdicas tanto de especialistas como las urgencias que puedan surgir en cualquier momento.
An no se ha podido habilitar la sala de video vigilancia con un armario para organizar las medicinas y
material sanitario, esto queda pendiente para este ao.
La accesibilidad y coordinacin con el hospital de Caravaca ha mejorado notablemente, accedemos a los
servicios con mayor rapidez (en la mayora de servicios, en todos an no), se ha disminuido el tiempo de
espera de modo que los usuarios del centro no se alteran al tener que estar mucho tiempo en la sala de
espera y la atencin es en la mayora de ocasiones preferente dependiendo tambin del tipo de urgencia.
Como todos los aos cabe resaltar la importancia de la prevencin en centros como este por eso
continuamos con los programas habituales como reconocimientos mdicos anuales, reconocimientos
ginecolgicos, vacunacin anual contra la gripe, revisiones mensuales de enfermera con toma de
constantes
DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA
1.
Prevenir malformaciones
2.
3.
4.
5.
6.
Seguir disponiendo de tiempo para poder trabajar individualmente con los usuarios aspectos como el
manejo del dinero en situaciones reales, poder poner en marcha programas de habilidades sociales
concretos y para ensearles a respetar los espacios interpersonales.
2.
3.
Mejorar la intercomunicacin con el servicio de ocio de APCOM, de las actividades que se organicen.
4.
Tener presupuestada una pequea cantidad de dinero para organizar formacin para las familias,
trabajadores y voluntarios, as como para hacer una convivencia de familias de usuarios y trabajadores de
EL COPO.
5.
6.
Dar formacin a un grupo concreto de voluntarios acerca de las necesidades, los cuidados y los apoyos
que necesitan las personas con graves discapacidades que hay en nuestro centro, con el fin de que los
usuarios puedan disfrutar de actividades en las que necesiten apoyos ms especficos.
Centro de da y Residencia EL COPO. A.P.C.O.M. Memoria Tcnica anual 2013. 42
1.
2.
Llevar a cabo un programa especfico de comunicacin alternativa con el material necesario para ello
3.
4.
Trabajar de forma ms personalizada con cada usuario proporcionndoles as una mejor atencin.
Adaptar cada tarea cotidiana, eliminando las barreras que las obstaculizan y reforzndolas con ayudas
tcnicas.
2.
Mantener y/o mejorar la ejecucin en las tareas bsicas de vestido, aseo, higiene personal y alimentacin.
3.
4.
Disponer de una sala de estimulacin sensorial, donde se puedan trabajar las funciones visuales, olfativas,
auditivas, propioceptivas y tctiles.
5.
Disponer de ms tiempo en el despacho para preparar actividades y tiempo de trabajo con los usuarios.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
1.
2.
Disponer de ms tiempo para llevar a cabo programas especficos con los usuarios que lo requieran.
3.
4.
Disponer de espacios apropiados y tiempo para atender a las familias con el fn de conseguir su
colaboracin y poder atender sus demandas adecuadamente.
5.
Mejorar las vas de comunicacin de todos los profesionales que trabajamos en el centro con el fin de
unificar las actuaciones que tiendan a mejorar el bienestar de los usuarios. Realizar una reunin
interdisciplinar con periodicidad mensual.
Alcanzar el objetivo previamente marcado en el ao anterior, disponer del armario de video vigilancia.
2.
Aumentar el mobiliario en la sala de enfermera para poder organizar mejor los materiales.
3.
Disminuir el tiempo de espera en todas las citas mdicas de forma que estos usuarios tengan absoluta
preferencia.
4.