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Reglamento de La Uap

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- 0 -

REGLAMENTO GENERAL

DE LA

UNIVERSIDAD

Aprobado con:

Resolución Rectoral N°7800 - UAP

- 1 -

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

1. El Reglamento General de la Universidad, en vigencia, fue aprobado

por Resolución Nº 1431-2003-R-UAP, de fecha 30 de enero del 2003.

2. Entre la fecha anteriormente señalada y la actualidad, se han

producido cambios sustanciales en la actividad diaria de la Universidad

Alas Peruanas, motivando normativas internas necesarias que deben

ser perfeccionadas y articuladas con el Reglamento General

actualizado.

3. Los cambios fundamentales producidos han respondido al incremento

de la oferta y cobertura educativa, generando en las altas autoridades

de la Universidad Alas Peruanas la necesidad de diseñar estructuras

curriculares de nuevas carreras profesionales así como a la

actualización con visión de futuro, los planes y programas de estudio

de aquellas profesiones que venía ofreciendo a la sociedad peruana,

con inclusión de estándares educativos e indicadores de gestión de

aceptación por la comunidad internacional universitaria, tomadas de la

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN

EL SIGLO XXI: Visión y Acción.- UNESCO.

4. Análogamente la Universidad Alas Peruanas ha ampliado su cobertura

educativa manteniendo la calidad y bajos costos de los servicios

educativos que brinda por un sistema bimodal educativo: Educación

presencial y educación virtual a distancia, haciendo factible que

cualquier ciudadano peruano pueda acceder al estudio de una

profesión universitaria en sedes de filiales, de unidades académicas

descentralizadas, consiguiendo en esta forma la presencia institucional

en todo el territorio nacional y en aquellas ciudades del mundo en las

que la presencia de comunidades peruanas demanden los servicios

educativos de la Universidad Alas Peruanas.

- 2 -

5. Con lo expuesto en los ítems precedentes, la Universidad Alas

Peruanas alcanza ser la institución educativa con mayor presencia

territorial en el país, impartiendo formación profesional del Pre grado,

articulada con la formación de post grado para generar nuevos

conocimientos, nuevas tecnologías y ampliando las fronteras de

conocimientos y tecnologías vigentes en nuestros días.

6. La Universidad Alas Peruanas en la etapa de crecimiento y desarrollo

que viene realizando, se ajusta a lo dispuesto por su visión, su misión

de las cuales ha establecido sus objetivos estratégicos: Educativos,

institucionales y sociales.

7 La Universidad Alas Peruanas ha adoptado el modelo empresarial de

servicios educativos y su actividad está normada por:

a. La Constitución Política del Perú.

b. La Ley de Sociedades.

c. D.L. Nº 882 de Fomento de la inversión Privada en la Educación

d. La Ley Universitaria, Ley Nº 23733, en todo lo que no se oponga a lo

dispuesto en el D.L. Nº 882

e. Su Estatuto Social y Reglamento General.

La Universidad Alas Peruanas a diferencia de la mayoría de las

Universidades del sistema peruano, cuenta con un Estatuto Social, lo

cual motiva consolidar los cambios académicos administrativos de

gobierno y gestión integral, en un reglamento general, cuyo proyecto

de actualización se anexa a la presente exposición de motivos para su

análisis y consecuente aprobación y promulgación por la autoridad

universitaria.

- 3 -

ÍNDICE

TÍTULO I: DE LA UNIVERSIDAD………………………………………….……..6

CAPÍTULO I : DEFINICIÓN, ESTATUS JURÍDICO Y SEDE……..…..……...6
CAPÍTULO II: PRINCIPIOS, FINES, OBJETIVOS Y FUNCIONES..………..7

TÍTULO II: DEL RÉGIMEN ACADÉMICO……...………………………………..9

CAPÍTULO I: GENERALIDADES………………………………………………..9
CAPÍTULO II: DE LAS FACULTADES………………………………..……....17

TÍTULO III: DE LOS ESTUDIOS, GRADOS Y TÍTULOS……………………..28

CAPÍTULO I: DE LOS ESTUDIOS………..……..…………………………….28
CAPÍTULO II: DE LOS NIVELES DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y
ACADÉMICA……..……………………………………….……………………...29

CAPÍTULO III: DE LAS ESCUELAS ACADÉMICO
PROFESIONALES……………………………………………………………….36
CAPÍTULO IV: DE LA CERTIFICACIÓN, GRADOS ACADÉMICOS Y
TÍTULOS PROFESIONALES…………………………………………………...37

TÍTULO IV: DE

LA

AUTOEVALUACIÓN,

EVALUACIÓN

Y

ACREDITACIÓN………………………………………………………………………..43

CAPÍTULO I: GENERALIDADES Y ALCANCES……………………………43
CAPÍTULO II: DE LA EVALUACIÓN INTERNA O AUTOEVALUACIÓN:
DIAGNÓSTICO…………………………………..……..…………...…..............45

CAPÍTULO III: DE LA EVALUACIÓN EXTERNA, ACREDITACIÓN Y
CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL………………………..……………..……47

CAPÍTULO IV: DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES….………………………..………………………………….......51

- 4 -

TÍTULO V: DE LOS EMBLEMAS, HONORES Y CEREMONIAS…………......53

CAPÍTULO I: DE LOS EMBLEMAS………………...………………………....53
CAPÍTULO II: DE LOS HONORES………………………...………………….54
CAPÍTULO III: DE LAS CEREMONIAS…………………..…………………...55

TÍTULO VI: RÉGIMEN DE GOBIERNO…………………………………..…….....55

CAPÍTULO I: GENERALIDADES……………………………..……………….55
CAPÍTULO II: DEL DIRECTORIO……………………………………………..57
CAPÍTULO III: DEL PRESIDENTE EJECUTIVO……..................................58
CAPÍTULO IV: DEL RECTOR………………………………………………....59
CAPÍTULO V: DE LOS VICERRECTORES………………………..………...61
CAPÍTULO VI: DEL VICERRECTOR ACADÉMICO……..…….……………63
CAPÍTULO VII: DEL VICERRECTOR ADMINISTRATIVO…….……..…….65
CAPÍTULO VIII: ATRIBUCIONES DEL VICERRECTOR
ADMINISTRATIVO……………………………………………………………....68
CAPÍTULO IX: DEL VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN Y POST
GRADO……………………………………………………………………………69
CAPÍTULO X: DE LA ESCUELA DE POST GRADO…………………..…...77
CAPÍTULO XI: DEL VICERRECTORADO DE PLANEAMIENTO Y
ECONOMIA……………………………………………………………………….81

CAPÍTULO XII: DE LA SECRETARIA GENERAL…………………………..84
CAPÍTULO XIII: DE LAS AUTORIDADES DE LAS SEDES
DESCENTRALIZADAS …………………………………………………….…..86

CAPÍTULO XIV: DEL DECANO DE FACULTAD…………………………....88
CAPÍTULO XV: DE LAS AUTORIDADES ACADÉMICAS SURGIDAS EN
EL PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN DE LOS SERVICIOS

ACADÉMICOS …………….……………..……………………………………...89

- 5 -

TÍTULO VII: DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA………………………..…..91

CAPÍTULO I: DE LOS PROFESORES…………………………..………...….91
CAPÍTULO II: DE LOS ESTUDIANTES.......................................................95
CAPÍTULO III: DE LOS GRADUADOS……………………..………………...97

TÍTULO VIII: DE LA INVESTIGACIÓN, PROYECCIÓN Y EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA……………………………………………………….…………….....99

CAPÍTULO I: DE LA INVESTIGACIÓN………………………………….….…99
CAPÍTULO II: DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD………………………………………………………………….104

CAPÍTULO III: DE LA PROYECCIÓN Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA………………………………………………………………..111

TÍTULO IX: RÉGIMEN ECONÓMICO Y ADMINISTRATIVO…..……………..114

CAPÍTULO I: DE LA ECONOMÍA………..…………………………….…….114
CAPÍTULO II: DE LA ADMINISTRACIÓN……………………….…...……..116

TÍTULO X: DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE LOS ÓRGANOS ACADÉMICOS

Y ADMINISTRATIVOS……………..………………………..……………………….121

CAPÍTULO I: DEPENDENCIAS DE LA PRESIDENCIA EJECUTIVA..….121
CAPÍTULO II: DEPENDENCIAS DEL RECTORADO……….…………….123
CAPÍTULO III: DEPENDENCIAS DEL VICERRECTORADO
ADMINISTRATIVO……………………………………………………………..133

CAPÍTULO IV: DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO…………...…….147
CAPÍTULO V: DEPENDENCIAS DEL VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIÓN Y POST GRADO…………………………………….…….156

CAPÍTULO VI: DEPENDENCIAS DEL VICERRECTORADO DE
PLANEMIENTO Y ECONOMÍA……………………………………………….158

- 6 -

TÍTULO XI: DE LOS DECANOS………………………………………….…………161

CAPÍTULO I: GENERALIDADES………………….…………………………161

TÍTULO XII: UNIDADES ACADÉMICAS…………………………………………...162

CAPÍTULO I: DE LAS AUTORIDADES ACADÉMICAS Y LOS
ORGANISMOS DE ENSEÑANZA…………………………………………….162

CAPÍTULO II: DE LAS FACULTADES Y DE LOS DECANOS…………...165
CAPITUTLO III: DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES: DE LOS
DIRECTORES DE ESCUELAS………………………………….……………176

CAPÍTULO IV: DE LA ESCUELA DE POST GRADO Y DE SU
DIRECTOR………………………………………………………………………186
CAPÍTULO V: DE LA ESCUELA DE POST GRADO……..…………….…185
CAPÍTULO VI: DEL DIRECTOR DE ESCUELA DE POST GRADO….....187
CAPÍTULO VII: DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS DE LA ESCUELA DE
POST GRADO Y SUS DIRECTORES………...……………………………..189

TÍTULO XIII: DE LAS FILIALES……………………………...……………………..191

CAPÍTULO I: GENERALIDADES………………………………….…………191
CAPÍTULO II: DE LAS FILIALES……….………………………………..…..193
CAPÍTULO III: DE LAS NORMAS REGLAMENTARIAS ESPECÍFICAS DE
LAS FILIALES …………….………….………………………………………..202

CAPÍTULO IV: DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PARA

LAS FILIALES…..……………….…………………………………..…………206

TÍTULO XIV: DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS DESCENTRALIZADAS DE

LA SEDE CENTRAL Y DE LAS FILIALES....................................................…209

CAPÍTULO I: GENERALIDADES…………………………….…………….209
CAPÍTULO II: DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS

DESCENTRALIZADAS…………………………………………………..……211

- 7 -

TÍTULO XV: DE LA MODALIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA EN LA

UAP…………………………………………………………………………………….217

CAPÍTULO I: GENERALIDADES……………………………………………217
CAPÍTULO II: DE LA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA…………………………………………..………………………….222

TÍTULO XVI: DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO…………229

TÍTULO XVII: DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS…………………………231

TÍTULO XVIII: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS……………….……….235

TÍTULO XIX: DISPOSICIONES TRANSITORIAS………………………………..236

- 8 -

TÍTULO I

DE LA UNIVERSIDAD

CAPÍTULO I
DEFINICIÓN, ESTATUS JURÍDICO Y SEDE

ARTÍCULO 1º

a. La Universidad Alas Peruanas es una persona jurídica de derecho

privado, que presta servicios educativos de nivel superior; fundada

promovida y conducida por su promotora “Asociación Civil Alas

Peruanas”, autorizada por Resolución 102-96 CONAFU, con el

propósito de contribuir al desarrollo del país, y acogida al D.L. 882,

¨Ley de de la Promoción de la Inversión en Educación por Resolución

Nº 656-99-CONAFU.

b. La Universidad Alas Peruanas al haberse adecuado al Decreto

Legislativo Nº 882, Ley de la Promoción de la Inversión en

Educación, logró su institucionalización y autonomía funcional.

c. Por Resolución Nº 531-2002-ANR de fecha 05 de agosto del 2002,

la Universidad Alas Peruanas quedó institucionalizada

definitivamente e incorporada a la ASAMBLEA NACIONAL DE

RECTORES y, por ende, al denominado PLENO DE RECTORES.

d. La Universidad se rige por:

La Constitución Política del Perú.
En este Reglamento el término “Universidad” citado en el
siguiente texto, se refiere a la Universidad Alas Peruanas,

abreviada en UAP.

El Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la
Inversión en Educación, sus ampliatorias y modificatorias.

- 9 -

La Ley General de Sociedades.
La Ley Nº 23733, Ley Universitaria, sus ampliatorias y
modificatorias

Su Estatuto Social y Reglamentos.

ARTÍCULO 2º

La UAP goza de autonomía institucional en su régimen normativo, de

gobierno, académico, administrativo y económico dentro de la Constitución,

la Ley y la ejerce, inspirada en los principios que sustentan sus funciones,

hacia el logro de sus fines y objetivos, a favor del desarrollo del país.

ARTÍCULO 3º

La UAP se dedica al estudio, la investigación científica y tecnológica, la

producción y difusión cultural y humanista; así como la formación de

profesionales y académicos altamente especializados, que respondan a los

requerimientos del país.

ARTÍCULO 4º

a. La sede central y domicilio legal de la UAP están fijados en la ciudad

de Lima.

b. Sus locales son inviolables, solo pueden ser utilizados para el

cumplimiento de sus fines.

c. Para el cumplimiento de su labor educativa y de conformidad a

las leyes vigentes sobre la materia y su propia normativa, la UAP

puede establecer sucursales, Filiales, sedes, anexos u oficinas en

otros lugares del país o en el extranjero, como Unidades

Académicas Descentralizadas.

- 10 -

CAPÍTULO II

PRINCIPIOS, FINES, OBJETIVOS Y FUNCIONES

ARTÍCULO 5º

La UAP se rige por los siguientes principios:

a. Práctica y defensa del respeto a la vida y sus entornos.

b. Sustento y defensa de la igualdad de los derechos humanos.

c. Reconocimiento, incremento y aplicación de los valores.

d. Sustento, defensa y práctica del pluralismo y la libertad de

pensamiento, de crítica, de expresión y cátedra.

e. Defensa y mantenimiento de la autonomía universitaria.

f. Investigación critica de las realidades y problemáticas del país.

g. Ampliación y facilitación del acceso a la educación superior en base a

logros y capacidades individuales evidenciables en función de un

sistema administrativo y económico programático, funcional, flexible y

adaptable.

h. Sustento y práctica de la actividad compartida, coordinada y

colaborativa de profesores y estudiantes.

ARTÍCULO 6º

Son fines de la UAP:

1. Lograr una conciencia institucional, regional y nacional a favor del

desarrollo integral del hombre, de la región y del país.

2. Lograr la internacionalización de valores y hacer de su práctica una

norma permanente de conducta.

3. Lograr una cultura de auto evaluación, de cooperación, de tolerancia,

de paz, de amor al trabajo, de espíritu emprendedor perseverante, de

solidaridad y de defensa de la verdad y de la libertad.

- 11 -

4. Lograr una cultura de amor y defensa de la libertad, de la justicia y de

la vida.

5. Institucionalizar una gestión que garantice la formulación de fines

dignos y procesos pertinentes a los principios, fines y funciones de la

UAP.

ARTÍCULO 7º

Son objetivos de la UAP:

a. Impulsar y fomentar el incremento y difusión del conocimiento.

b. Investigar, estudiar, conservar, incrementar, transmitir y difundir la

cultura universal con intenciones críticas y creativas, comparando,

fundamentando, sustentando y desarrollando los contenidos y valores

locales, regionales y nacionales.

c. Impulsar y realizar investigación científica y tecnológica como base

para la facilitación de oportunidades para la adquisición y desarrollo de

competencias, conocimientos, capacidades y habilidades, así como

para su proyección en la vida y en sus entornos.

d. Diseñar y desarrollar carreras y currículos acordes con el desarrollo

del conocimiento humano y con las necesidades y expectativas

humanas y sociales en los entornos locales, regionales y nacionales.

e. Fomentar, impulsar y extender el desarrollo y la creación intelectual,

artística y deportiva.

f. Facilitar oportunidades para el desarrollo de competencias

profesionales científicas y tecnológicas de calidad académica

evidénciales de acuerdo a la investigación constante de las

necesidades y expectativas del país.

g. Investigar, diagnosticar y pronosticar con relación a realidades locales,

regionales y nacionales, proponiendo alternativas aplicables.

h. Desarrollar y aplicar mecanismos de interacción dinámica con la

sociedad y de su entorno en los ámbitos locales, regionales y

- 12 -

nacionales, para recoger y transmitir conocimientos, experiencias y

valores.

i. Impulsar, por medio de la proyección y extensión de capacidades y

competencias, el desarrollo integral de la sociedad y sus entornos.

j. Fomentar e impulsar la investigación, la creación, del desarrollo y la

difusión y prestación de conocimientos y servicios científicos y

tecnológicos útiles para la región.

k. Compartir e intercambiar conocimientos, recursos y experiencias e

impulsar la colaboración con otras Universidades, instituciones y

organizaciones afines.

l. Capacitar y desarrollar profesionalmente a los directivos,

administrativos, docentes e investigadores, técnicos de soporte y

servicio de la Universidad impulsando la aplicación de valores éticos y

cívicos, actitudes de responsabilidad humana y académica y de

solidaridad y participación social.

m. Apoyar la articulación entre sistemas educacionales.

ARTÍCULO 8º

Son funciones de la UAP:

a. La formación de profesionales y académicos con cualidades

humanísticas.

b. La investigación básica y aplicada para el desarrollo e incremento del

conocimiento.

c. La planificación y desarrollo de la proyección del conocimiento en la

sociedad.

d. La extensión de los contenidos, formas, contextos, competencias y

servicios académicos universitarios en las realidades de los entornos

locales, regionales y nacionales.

e. El desarrollo de programas de educación continúa como medio de

actualización constante de profesionales y académicos y de cualquier

integrante de la sociedad.

- 13 -

f. El desarrollo de respuestas a necesidades y expectativas de la

sociedad para el aprovechamiento de la investigación y el saber

científico y tecnológico, básico y aplicado.

g. La asesoría y consultoría a los poderes funcionales, locales, regionales

y nacionales así como a comunidades, organizaciones e instituciones.

h. El desarrollo de todas las actividades de producción de bienes y

prestación de servicios, que señala el estatuto y dispone el

Rector.

TÍTULO II

DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPÍTULO I

GENERALIDADES

ARTÍCULO 9º: GENERALIDADES

La UAP organiza su régimen académico por Facultades y Escuelas

Académico Profesionales, responsables de la formación profesional, de la

organización dirección de los planes de estudio, el otorgamiento de grados

académicos y títulos profesionales, así como de otras actividades que

permita el logro de los objetivos institucionales.

ARTÍCULO 10º: DE LAS FACULTADES

Las Facultades son las unidades de referencia para la organización

institucional académica y administrativa de la UAP, En ellas se estudia

una o más disciplinas, o carreras profesionales, según la afinidad de

sus contenidos y objetivos y se integran profesores y alumnos.

- 14 -

ARTÍCULO 11º: DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LAS

FACULTADES

La Universidad organiza su régimen académico por Facultades, de

acuerdo con sus características y necesidades; responsables de la

formación profesional. Cada Facultad está a cargo de un Decano,

nombrado por el Directorio.

Las Facultades ofrecen carreras profesionales en diferentes

especialidades, con autorización previa del Directorio.

Las Facultades son responsables de la selección y aprobación de los

postulantes al ingreso, así como de examinar a los aspirantes a los

títulos y grados correspondientes.

La Facultad cuenta con comisiones académicas permanentes o

temporales, de asesoramiento, de apoyo o para lograr la toma de

decisiones pertinentes. Cuenta, así mismo, con Centros de

Investigación y Desarrollo, institutos u otros organismos académicos

dedicados a la enseñanza, investigación, extensión y proyección

universitaria, producción de bienes y prestación de servicios, cuyas

siglas son CITTES’s, y que constituirán redes nacionales,

contribuyendo a la formación profesional para el Desarrollo

Sostenible Nacional, Regional y Local.

La organización y administración de las Escuelas Académico

Profesionales, donde se ofrecen carreras profesionales, así como las

atribuciones y responsabilidades institucionales del Decano y los

Directores de las Escuelas Académico Profesionales, están

establecidas en el presente reglamento en el TÍTULO “FACULTADES

Y ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES.

- 15 -

ARTÍCULO 12º: DE LOS VICERRECTORES

La UAP cuenta con cuatro Vicerrectorados: Vicerrectorado

Académico, Vicerrectorado Administrativo, Vicerrectorado de

Investigación y Post Grado y Vicerrectorado de Planeamiento y

Economía.

El Vicerrector Académico es el sustituto del Rector, asume el

despacho de la Rectoría por su ausencia y previa delegación

expresa.

En caso de vacancia del cargo de Rector, asume la Rectoría hasta que

se nombre al titular.

Corresponde al Vicerrectorado Académico:

Organizar, controlar y evaluar las actividades académicas, para lo

cual coordinará con el Rector, Vicerrectores de Administración,

Investigación y Post Grado, Planeamiento y Economía, y los

Vicerrectores de Filiales; así como con Decanos de las Facultades y

Directores de las Escuelas Académico Profesionales y Directores de

las Escuelas de Educación a Distancia y Educación Continua.

La Jefatura está a cargo de un Vicerrector y reporta directamente, al

Presidente Ejecutivo y Rector.

Corresponde al Vicerrectorado Administrativo:

Planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar el régimen
administrativo, contable y de seguridad de la Universidad.

Asegurar la prestación de los servicios que requieren los órganos
de la Universidad

Controlar la ejecución financiera y la actualización de los seguros
de la Universidad

Supervisar el funcionamiento de los sistemas y procesos de
soporte administrativo.

- 16 -

La jefatura está a cargo de un Vicerrector y reporta directamente al

Presidente Ejecutivo y Rector de la Universidad.

Corresponde al Vicerrectorado de Investigación y Post Grado:

Planificar, organizar, dirigir, coordinar y evaluar las actividades de

investigación y de Post Grado de al UAP. La jefatura está a cargo de

un Vicerrector, quien reporta directamente al Presidente Ejecutivo y

Rector de la Universidad.

Corresponde al Vicerrectorado de Planeamiento y Economía:

Planificar, organizar, dirigir, coordinar y evaluar las actividades de

planeamiento y economía de la Universidad. La jefatura está a cargo

de un Vicerrector, quien reporta directamente al Presidente Ejecutivo

y Rector de la Universidad.

Las demás funciones que se señalan en el presente Reglamento a los

cuatro Vicerrectores se establecen en el TÍTULO correspondiente a

cada Vicerrectorado.

ARTÍCULO 13º: ESTUDIOS QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD

La Universidad ofrece estudios en las modalidades presencial y a

distancia, en los siguientes niveles:

a. De formación general

b. De profesionalización

c. De especialización

d. De segunda especialización

e. De post - grado.

f. De post doctorado.

La UAP puede ofrecer estudios no-profesionales, orientados al

otorgamiento de certificados o diplomas de competencia técnica.

- 17 -

Los grados académicos que ofrece la Universidad son: bachiller,

maestro, y doctor.

Además otorga a nombre de la Nación los títulos profesionales de

licenciado y sus equivalentes, que tienen denominación propia así

como los de segunda especialidad profesional.

Cumplidos los estudios de pre-grado satisfactoriamente, la

Universidad otorga automáticamente el grado de bachiller.

Para obtener el TÍTULO profesional, el egresado deberá cumplir los

siguientes requisitos:

a. Presentar y aprobar una tesis

b. Otra modalidad que disponga la UAP.

ARTÍCULO 14º: ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LAS

FACULTADES

Y

ESCUELAS

ACADÉMICO

PROFESIONALES

El funcionamiento de las Facultades se sustenta en principios y

objetivos fundamentalmente académicos. En ellas se desarrollan las

Escuelas Académico Profesionales que ofrecen, en relación a

procesos de educación permanente:

Carreras profesionales que imparten estudios de primera
especialidad académica y profesional (Pre Grado).

Estudios de Post Grado, tanto de carácter académico como
profesional en el marco de las disposiciones legales vigentes.

Los estudios de Post Grado de carácter académico corresponden a:

Maestría
Post Maestría
Doctorado
Post Doctorados

- 18 -

Reciclajes de profundización científica (cursos de actualización de

nivel Post-grado)

Los estudios de Post Grado de carácter profesional corresponden a:

Educación continua: Cursos de actualización, de capacitación, de
perfeccionamiento, etc.

Diplomados
Segundas especialidades
Reconversión laboral profesional
Reciclajes profesionales
Reconversión profesional a otra afín con la que se tiene.(Cursos
de nivel Post-grado)

ARTÍCULO 15º: REPRESENTANTE LEGAL DE LA UAP

El Rector es el personero legal de la Universidad y la representa para

todo efecto, quien tiene las facultades que le señala el artículo décimo

noveno del estatuto social.

El Vicerrector Académico reemplaza al Rector por ausencia o

delegación de este.

Es el responsable de las actividades académicas.

Los Vicerrectores: administrativo, de investigación y post grado y el

de planeamiento y economía, representan al Rector por delegación en

sus áreas.

Los vicerrectores de filial, representan al Rector por delegación en su

jurisdicción.

El decano dirige la gestión académica y administrativa de la facultad.

- 19 -

ARTÍCULO 16º: DE LOS CURRÍCULOS DE LAS CARRERAS

ACADÉMICO PROFESIONALES Y DE LOS ESTUDIOS DE

POST GRADO

1. Toda carrera profesional tiene su respectivo currículo y no implica

necesariamente, la existencia de una estructura administrativa

especifica. Las materias de los distintos currículos pueden ser parte, a

la vez, de varias carreras académicas profesionales.

2. Todo estudio de Post Grado tiene su propio currículo cuyas

materias pueden ser integrantes de otros programas del mismo

nivel educativo.

3. El diseño, conducción, supervisión y evaluación de las

estructuras curriculares señaladas en los dos ítems precedentes,

es de responsabilidad de la Facultad y su Escuela Académico

Profesional correspondiente y de aplicación irrestricta en toda la

Universidad a nivel nacional.

4. El diseño de una estructura curricular responde,

fundamentalmente, al perfil profesional y/o académico de egreso

de los estudiantes del nivel educativo correspondiente, perfil que

determina las materias y contenidos específicos de las mismas

que integran el currículo.

5. Las materias afines entre sí, se agrupan en áreas académicas, con

denominación propia. Este ordenamiento es secuencial en cada

área y en función al nivel de conocimientos que demande el perfil

profesional se asignan los créditos y pre requisitos de cada

materia, distribuyéndose estas en cada ciclo académico

constituyendo finalmente la malla curricular.

6. Con fines de una auto evaluación académica de la Escuela

Académico Profesional de una Facultad, es conveniente integrar

en un expediente la estructura curricular, incluyendo como

mínimo:

- 20 -

a. Cuadro logístico de asignaturas por áreas académicas.

b. Cuadro cronológico de asignaturas ordenadas secuencial y

cronológicamente por ciclos académicos.

c. Malla curricular: por pre requisitos y por competencias.

d. Sílabos de cada asignatura ordenados por ciclos académicos.

e. Actividades extra curriculares.

El currículo es el ordenamiento lógico y cronológico de las

materias que integran las áreas académicas pertenecientes a una

carrera profesional, respondiendo al perfil profesional del

egresado.

ARTÍCULO 17º: DE LA ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA DE

LAS ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

Las Escuelas Académico Profesionales son administradas por un Director,

responsable de la coordinación de sus actividades, del diseño,

planificación, supervisión y evaluación del desarrollo de los currículos;

reportan al Decano de su Facultad.

ARTÍCULO 18º: DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LAS

ESCUELAS ACADÉMICÓ PROFESIONALES

1. En las Escuelas Académico Profesionales se desarrollan estructuras

curriculares que contienen materias de ciencias básicas como

sustento académico de formación general, materias tecnológicas

profesionales y prácticas pre profesionales, y , de acuerdo con perfiles

y el campo de acción correspondiente a cada nivel educativo:

Estudios de Pre y de Post Grado.

2. Con autorización oficial gestionada por el Decano de la Facultad,

una Escuela Académico Profesional, podrá encomendar la

conducción y gestión académico-administrativa de programas de

Post Grado Académico y de Post Grado Profesional, a la Escuela

- 21 -

de Post Grado, sin pérdida de su responsabilidad académica

integral, por cuanto debe mantenerse la articulación de los niveles

educativos del Pre y del Post Grado.

3. El Director de la Escuela Académico Profesional es responsable del

seguimiento de los egresados y de los requisitos para la selección de

los ingresantes de modo que se ofrezcan posibilidades de

actualización y perfeccionamiento permanentemente y se

institucionalicen relaciones interinstitucionales con los niveles

educativos inferiores y la sociedad en general, así como con todo

organismo académico de la Universidad a nivel de todo el país.

ARTÍCULO 19º: DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS QUE

INTEGRAN LAS CARRERAS PROFESIONALES EN TODOS

LOS NIVELES EDUCATIVOS A CARGO DE LA ESCUELA

ACADÉMICA PROFESIONAL

Las áreas académicas están integradas por profesores que cultivan

disciplinas afines son unidades de servicio a toda la Universidad pero se

integran según su afinidad a una sola Facultad. La coordinación y

conducción de un área académica, en forma temporal y rotativamente,

es asignada por el Decano entre los profesores de mayor experiencia

académica y profesional que integran el área.

ARTÍCULO 20º: DE LA CONDUCCIÓN INTEGRAL DE LAS

ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

El Director de la Escuela Académico Profesional es el responsable de la

administración de la Escuela. El Director asume los diseños de los

currículos y el seguimiento de su desarrollo y evaluación.

- 22 -

ARTÍCULO 21º: DE LAS COMISIONES ACADÉMICAS

UNIVERSITARIAS

Y

DE

LOS

COMITÉS

DE

ASESORAMIENTO DE LOS DECANOS DE FACULTAD

1. La Universidad cuenta con comisiones académicas permanentes y

temporales, conformadas en el marco del Estatuto Social y del

presente Reglamento con atribuciones específicas. Pueden ser de

asesoramiento, de apoyo o para asumir decisiones por delegación

expresa.

2. Los Decanos de las Facultades de la Universidad tienen como

órganos de asesoramiento al Comité Académico y al Comité de

Planeamiento.

2.1. EL Comité Académico asesora al Decano de la Facultad en

asuntos relacionados con la actividad académica de la

Facultad en el marco del presente Reglamento. Es presidido

por el Decano quien lo convoca cuando requiera su opinión.

2.2. El Comité Académico está integrado por el Decano y los

Directores de Escuelas Académico Profesionales.

2.3. El Comité de Planeamiento asesora al Decano de la Facultad

en asuntos relacionados con el planeamiento de la actividad

facultativa, en el marco del presente Reglamento. Es

presidido por el Decano, quien lo convoca cuando requiera

su opinión.

2.4. El Comité de Planeamiento está integrado por el Decano,

quien lo preside, el Vicerrector de Planeamiento y Economía

como invitado o su representante, los Directores de las

Escuelas Académico Profesionales.

- 23 -

ARTÍCULO 22º: DE OTROS ORGANISMOS ACADÉMICOS

DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad cuenta con centros, institutos u otros organismos

académicos dedicados a la docencia, investigación, y proyección

universitaria, producción de bienes y prestación de servicios. Su

funcionamiento y dependencia serán autorizados conforme a lo dispuesto

en el Estatuto Social.

ARTÍCULO 23º: OTROS ESTUDIOS SUPERIORES QUE

OFRECE LA UNIVERSIDAD

1. El ARTÍCULO 13º de la Ley Universitaria vigente, Ley Nº 23733,

establece lo siguiente: “la Universidad que disponga de docentes,
instalaciones y servicios necesarios, pueden organizar una

Escuela de Post Grado o secciones de igual carácter en una o

mas Facultades, destinadas a la formación de docentes

universitarios, especialistas e investigadores. Sus estudios

conducen a los Grados de Maestro y Doctor”.

2. La Universidad con la aprobación del Directorio ha creado la Escuela

de Post Grado, dependiente administrativa y funcionalmente del

Vicerrectorado de Investigación y Post Grado.

3. Con criterio de racionalización académica y administrativa, su

alcance cubre las demandas de todas las Filiales y Unidades

Académicas Descentralizadas.

4. La responsabilidad de los diseños curriculares para los estudios

de Post Grado, en razón de mantenerse un sistema de educación

permanente, es de las Facultades a través de sus Escuelas

Profesionales, correspondiendo a la Escuela de Post Grado la

Gestión Académica y Administrativa de los planes y programas de

estudio y siendo responsable de su racionalización, a nivel

nacional, de todos los procesos que permitan brindar servicios

educativos de calidad internacional.

5. En aquellos casos en los cuales no exista Facultades y Escuela

Profesional vinculadas al área temática de conocimientos que

- 24 -

demanden la puesta en marcha de estudios de Maestría y/o

Doctorado, los planes y programas de estudio deberán ser

diseñados en la Escuela de Post Grado, previo conocimiento y

autorización del Rector de la Universidad.

6. La Escuela de Post Grado de la UAP, al igual que las Facultades,

podrá contar con órganos de asesoramiento:

a. Comité Académico, presidido por el Director de la Escuela e

integrado por los Decanos y Directores de Escuela Profesional

que corresponda y por el docente que dirige la Maestría o el

Doctorado, según corresponda, quien se constituirá en el

Secretario del Comité.

b. El Comité de Planeamiento y Desarrollo, con similar

conformación al Comité Académico, incluyéndose al

Vicerrector de Planeamiento y Economía o a su representante.

c. Su funcionamiento y el del Comité Académico, se normaran en

el Reglamento de la Escuela de Post Grado.

7. La Escuela de Post Grado es conducida por el Vicerrector de

Investigación y Post-grado, su nombramiento lo realiza el

Directorio a propuesta del Rector, de quien depende

administrativa y funcionalmente.

ARTÍCULO 24º: DE LA APROBACIÓN DE LOS CURRÍCULOS

El currículo de estudios tanto de la primera especialización como de

los estudios de Post Grado académico y profesional debe ser

elaborado en la Escuela Académico Profesional y aprobados para su

aplicación a nivel nacional por el Decano de la Facultad

correspondiente a fin de mantener la articulación de los estudios

profesionales y de los de Post Grado.

(El currículo es el marco teleológico indispensable para el estudio de

carreras profesionales, estudios de Post Grado, de segunda

especialización, de actualización, etc. Los currículos deben de ser

propuestos por cada escuela profesional y aprobados por su Decano).

- 25 -

CAPÍTULO II

DE LAS FACULTADES

ARTÍCULO 25º: DE LAS RESPONSABILIDADES DE LAS

FACULTADES

Las Facultades a través de sus Escuelas Académico Profesionales

son las responsables de los aspectos académicos y administrativos

de cada carrera profesional y sus respectivos planes y programas de

estudio dentro del marco de una formación profesional y académica

de Post Grado, permanente. Por tanto deberá:

a. Diseñar y organizar sus estructuras curriculares estableciendo las

áreas académicas vinculadas al campo de actividad laboral de la

profesión correspondiente.

b. Establecer las materias afines organizadas y agrupadas por

cátedras, integrarán cada área académica estableciendo la

vinculación lógica de las materias, así como su secuencia

cronológica.

c. Elaborar las mallas curriculares correspondientes a los: Estudios

de Pre y de Post Grado. Mallas por prerrequisitos y/o por

competencias.

d. Establecer, evaluar y mantener actualizados los perfiles de

ingreso y de egreso de los estudiantes en cada uno de los niveles

educativos:

De formación profesional: Primera especialidad, primer Grado
Académico y primer TÍTULO Profesional.

Formación Profesional Continua.
Formación Académica de Post Grado relacionándolos con los
perfiles ocupacionales profesionales y académicos de nivel

internacional.

- 26 -

e. Cada Facultad, por intermedio de cada una de las Escuelas

Profesionales que la integran será responsable académicamente y

de gestión integral a nivel nacional de los planes de estudios y

estructuras curriculares de todo nivel educativo.

Formación profesional (carrera profesional) de primera
especialización.

Educación

continua:

Cursos

de

actualización,

perfeccionamiento, capacitación, etc.

Programas de diplomados.
Programas de segunda especialización.
Programas de reciclaje profesional.
Programas de reconversión profesional y académica.
Nueva carrera Profesional afín con la obtenida en el Pre

Grado.

Reconversión laboral dentro de su carrera profesional u otra
afín con ella.

Maestrías de carácter profesional.
En el campo de la formación académica curricular de Post

Grado:

Programas de Maestría.
o Programas de estudios de Post Maestría.
Programas doctorales.
o Programas de estudios Post Doctorales.
f. La responsabilidad a nivel nacional en la gestión académico –

administrativa corresponde a las Facultades y sus Escuelas

Académico Profesionales podrán compartirlas delegando con

acuerdo de las altas autoridades de gobierno universitario, a otras

dependencias: Escuelas de Post Grado, Dirección de Extensión y

de Educación Continua, sin dejar de efectuar coordinación

permanente así como la supervisión de la ejecución y evaluación

de los programas tanto de carácter académico como los de

carácter profesional. Las precisiones referentes al presente

ARTÍCULO (Nº 25) estarán contempladas en los reglamentos

- 27 -

institucionales de estudios de: Post Grado y de la Dirección de

Extensión y de Educación Continua, así como en el de Grados

Académicos, Títulos Profesionales y certificaciones especiales.

ARTÍCULO 26º: DE LA CÁTEDRA UNIVERSITARIA

La cátedra, que puede tener otra denominación, es la célula base de la

organización académica institucional. Se sustenta en la necesidad de

fomentar el trabajo corporativo de profesores y alumnos, multidisciplinario e

interdisciplinario. Su organización tiene como base el “equipo” de

profesores en relación con áreas académicas. No habrá dos cátedras con

la misma denominación, así como una materia no podrá pertenecer a más

de una cátedra.

ARTÍCULO 27º: LABORATORIOS, GABINETES Y SUS

ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

Los laboratorios y gabinetes están bajo dependencias de las Escuelas

Profesionales según su afinidad; sin embargo según los requerimientos

institucionales algunos proyectos o programas específicos pueden tener

sus propios laboratorios pero todos estarán al servicio de la actividad

académica.

Las actividades de los laboratorios y gabinetes estarán inmersas en

los campos de:

La investigación.
La enseñanza.
La prestación de servicios a terceros.
La generación de bienes y servicios.
La solidaridad social (extensión universitaria a las comunidades
de su entorno geográfico).

- 28 -

TÍTULO III

DE LOS ESTUDIOS, GRADOS Y TÍTULOS

CAPÍTULO I

DE LOS ESTUDIOS

ARTÍCULO 28º: DEL RÉGIMEN DE ESTUDIO

La Universidad establece su régimen de estudios mediante el sistema

semestral, con currículo flexible, sistema de créditos y en función a

objetivos y competencias.

ARTÍCULO 29º: UNIDADES ACADÉMICAS DE ENSEÑANZA

Los estudios se realizan en las Escuelas Académico Profesionales y

pueden tener también el apoyo académico de otras entidades no

dependientes de ella.

ARTÍCULO 30º: GENERALIDADES DE LA MATRÍCULA

El sistema de matrícula, número de materias y créditos, ubicados en el

ciclo académico, promoción, aprobación, mecanismos de recuperación,

etc., serán normados por la Dirección Académica de cada Escuela

Académico Profesional.

- 29 -

CAPÍTULO II

DE LOS NIVELES DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y

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