Planificador de proyectosi

1. DATOS DEL MAESTRO

1.1 Nombre y apellido del maestro
Orlando Galindo Rioja y Johanna Ortiz Bravo.

1.2 Correo electrnico

Orlando.galindorioja@gmail.com, tiz97183@gmail.com.
1.3 Nombre de la institucin educativa
I.E. Normal Superior Santiago de Cali- Sede Principal

1.4 Direccin de la institucin educativa

Carrera 34 No. 12-60
1.5 Ciudad
Santiago de Cali
1.6 Resea del Contexto
La institucin educativa corresponde a estrato 4, comuna 10. Es el primer centro de educacin
pedaggica del Departamento del Valle del Cauca, fundado el 12 de febrero de 1912, siendo
gobernador del Valle del Cauca Manuel Carvajal Valencia.
Su primer rector fue Elas Eduardo Quijano Bonilla. Tradicionalmente ha sido conocida en la
ciudad como Normal de varones, pues fue creada con el fin de darle cupo al personal masculino
con vocacin de maestro, pero hoy es una Escuela Normal mixta. La seccin femenina se inici
en 1965 con 35 alumnas provenientes del grado 4. de bachillerato de la Escuela Normal
Departamental Femenina.

1.7 Georeferencia

2. FORMULACIN DEL PROYECTO

2.1 Nombre del proyecto

Tu mundo y mi mundo Un solo mundo?

2.2 Resumen del proyecto

Nuestro proyecto tiene como objetivo abordar la interculturalidad en el aula de clase a travs de
3 componentes que son: El desarrollo personal, la adquisicin de valores y el conocimiento de la
propia cultura.
Cada una de estos componentes se abordar por medio de actividades especficas en las cuales
los estudiantes deben presentar evidencias parciales para finalmente llegar a un producto final.
Con este proyecto se busca que el estudiante mejore sus competencias en las reas de ciencias
sociales y matemticas mejorando tambin las competencias comunicativas, ciudadanas y la
convivencia social.

2.3 reas intervenidas con el proyecto

Matemticas, Ciencias sociales e informtica.

2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Grados Octavos.

2.5 Tiempo necesario aproximado

2 meses aproximadamente.

3. PLANIFICACIN CURRICULAR
3.1 Estndares de Competencias
Matemticas

Ciencias Sociales
Competencias Ciudadanas

Estndares de competencias misionales

(Medioambiente, competencias ciudadanas,
competencias laborales, educacin para la
sexualidad, otros)

CONVIVENCIA Y PAZ
Identifico y supero emociones, como el
resentimiento y el odio, para poder perdonar
y reconciliarme con quienes he tenido
conflictos.
Conozco y utilizo estrategias creativas para
solucionar conflictos. (Por ejemplo, la lluvia
de ideas.)
Construyo, celebro, mantengo y reparo

acuerdos entre grupos.

PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD
DEMOCRATICA
Conozco y uso estrategias creativas para
generar opciones frente a decisiones
colectivas
PLURALIDAD,
IDENTIDAD
Y
VALORACIN DE LAS DIFERENCIAS
Comprendo el significado y la importancia
de vivir en una nacin multitnica y
pluricultural.
3.2Contenidos curriculares abordados
Analice los contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los objetivos de su proyecto,
analice su pregunta orientadora, el tema y los contenidos para una articulacin efectiva
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

3.3 Indicadores de desempeo

Lo que los estudiantes debern ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje

COGNITIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

1.4Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC

Realice una pregunta motivadora, que no sea de respuesta s o no que le permita alcanzar por
medio de la indagacin con sus estudiantes los fines especficos de aprendizaje

4. HABILIDADES PREVIAS

Cules son las habilidades y conocimientos de acuerdo al nivel que deben tener los estudiantes
para el desarrollo del proyecto de aula? Recuerde considerar las habilidades tcnicas,
comunicativas, pedaggicas, investigativas, ticas-sociales.

5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

5.1 Conocimiento Disciplinar

Qu quiero que mis estudiantes aprendan?

5.2 Conocimiento Pedaggico

Cmo lo voy a ensear?

5.3 Conocimiento Tecnolgico

Qu Recursos y herramientas utilizo para innovar?

5.4 Conocimiento Pedaggico Disciplinar

Cmo ensear un contenido concreto?

5.5 Conocimiento Tecnolgico disciplinar

Cmo selecciona las herramientas y recursos para ayudar a los estudiantes en temas
particulares?

5.6 Conocimiento Tecnolgico Pedaggico

Cmo enseas con las nuevas herramientas tecnolgicas?

5.7 Enfoque educativo CTS

Cmo aborda el componente de tecnologa y sociedad? Las implicaciones sociales de la ciencia
tecnologa en la sociedad.

5.8 Competencias Siglo XXI

Marque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciar en sus estudiantes,
recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluacin

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas
Comunicacin y colaboracin
Habilidades en informacin, medios y tecnologa
Alfabetismo en manejo de la informacin
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la informacin y la comunicacin)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
Otra:
6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

7. METODOLOGA DEL PROYECTO

7.1 Resumen del proyecto

Describa de forma clara, cronolgica y concisa la manera que va a llevar a cabo el proyectos
desde el procedimiento pedaggico, explique el enfoque de la clase, si va a ser magistral
utilizando recursos multimedia, si realizar actividades interactivas, actividades y productos
mediados por la web 2.0, si va a ser en red, en grupos con roles, si va a ser un proyecto
intercalases, interescolar, sus estudiantes participan de la planificacin? Es importante se
redacte teniendo en cuenta la secuencia de las actividades de acuerdo a la planificacin.
Explique las actividades a realizar

7.2 Herramientas de planificacin curricular

PEI- Plan curricular-Rubricas, listas de verificacin, grficos Cules otras?
7.3 Recursos
Describa los recursos y herramientas digitales y no digitales que integra en su clase, si
personaliza los recursos, si disea sus recursos, si los estudiantes aportan recursos (hardware,
software, libros, guas, materiales de laboratorio, otros)

7.4 Gestin de aula en Modelo 1:1

El proyecto tiene en cuenta el PEI institucional?, est acorde a su plan de rea?, Cmo est
distribuida su aula?, Cmo implementar el uso de los notebooks en modelo 1:1? Cmo
utilizar el administrador de aula? Cmo planifica los tiempos con tecnologa en su clase?,
Tiene definido los tiempos de uso del Tablero interactivo?

8. EVALUACIN FORMATIVA
DIAGNOSTICO

DURANTE

Realiza diagnstico previo

al tema de su proyecto?,
Qu metodologa utiliza?
Lluvia de ideas, evaluacin
diagnostica, mapas
conceptuales

Cmo va a evidenciar los logros y

progresos de sus estudiantes? Sus
necesidades? Cmo promueve la
meta cognicin? Qu tipo de
evaluacin realiza para garantizar
la autoevaluacin, la
hetereovaluacin y la
Coevaluacin?

DESPUES
Cmo valora la comprensin
de los estudiantes de los
temas vistos?

Descripcin de la evaluacin
Realizar una descripcin de los recursos que utiliza para realizar las evaluaciones de sus
estudiantes y le permiten evidenciar los progresos y necesidades sobre los aprendizajes, Por
qu utilizar rbricas o matrices de evaluacin?, Tiene en cuenta los organizadores grficos
como recurso evaluativo? Incluye diarios de campo o portafolios como mtodo de enseanzaaprendizaje-evaluacin? Cmo puede valorar las habilidades del Siglo XXI en sus
estudiantes?...

9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

Cmo apoya a los estudiantes ante situaciones diferenciadas, como estudiantes con
capacidades superiores, estudiantes con necesidades educativas especiales, estudiantes en
calidad de desplazamiento y con retrasos en sus procesos cognitivos, etnoeducacin, entre
otros?

10.PRODUCTOS DEL PROYECTO

Describa los productos del proyecto por parte del maestro y del estudiante, referenciar los link a
las URL.

11.SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO

Haga un breve resumen de cmo va a sistematizar el proyecto, los recursos que utilizar, la
clasificacin de las evidencias, el plan de mejora

12.CREDITOS

Escriba los crditos de su proyecto, Por qu utilizar licenciamiento creative commons?

Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons ReconocimientoNoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..