Lenguaje y

Comunicacin

Calitrn
Cuaderno de ejercicios

Las letras... un mundo por descubrir 1

Calitren

Brindar una Educacin de Calidad a nuestros hijos (as), continuar apoyando

a nuestros jvenes en su esfuerzo diario por tener un futuro mejor y tantas otras
necesidades son parte de nuestra agenda diaria.
JOHNNY CARRASCO CERDA
Alcalde I. Municipalidad de Pudahuel

CALITRN
LAS LETRAS... UN MUNDO POR DESCUBRIR 1
CUADERNO DE EJERCICIOS
RESPONSABLES Y COORDINADORES DE PROYECTO
Pattern Capacitacin Limitada.
Hugo Miranda Yaez. Profesor. Master of art in Education.
Luis Enrique Poblete Belmar. Profesor. Magster en Gestin y Administracin Educacional
AUTORA
Pamela Ivette Seplveda Cruz. Profesora de educacin General Bsica,UMCE.
COORDINACIN DE LA EDICIN, ILUSTRACIONES Y DIBUJOS
Miguel Enrique Ramrez Leiva
DISEO
AM COMUNICACIN Y DISEO
Diseo y diagramacin: Leslie K. Honour Chenevey.
Este libro ha sido elaborado de acuerdo al Marco Curricular Vigente. Decreto supremo de Educacin No 232.
Primera edicin, marzo 2010. ISBN es 978-956-332-490-7
Segunda edicin, marzo 2011.
Tercera edicin revisada, marzo 2012.
Santiago de Chile.
(c) Prohibida su reproduccin parcial o total. Registro de Propiedad Intelectual Inscripcin N 214217
Este libro ha sido elaborado como parte del proyecto Las letras... un mundo por descubrir,
Plan lector de segundos aos bsicos 2010 - 2012. Ilustre Municipalidad de Pudahuel.
Ayudantes del Proyecto: Anglica Poblete Pizarro, Cristin Zamorano Ramrez.

Mis datos personales

Mi nombre completo es

Tengo

aos y voy en

bsico.

Mi escuela se llama
Vivo en

Mi comuna es

Vamos a aprender, ha llegado

Boby y su tren!
1) Repasa las lneas punteadas y luego pinta:

2) Repasa las lneas trazadas:

3) Dibuja el humo que sale de cada locomotora:

4) Repasa las lneas:

5) Completa las pelotas y pntalas:

A a

Calitrn
A

Aaa

A a
A

Aaa

Aaa

Aaa

1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras a de cada palabra:

auto

aj

abeja

ngel

oveja

naranja

toro

lmpara

2) Escribe la a que falta en cada palabra con letra manuscrita:

pal

ol

sill

vel

3) Lee las series de cada carro y cpialas con letra manuscrita:

aa

aaa

Aa

Aaa
7

E e

Calitrn
E

Eee Eee

E e
E

Eee

Eee Eee

Eee

1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras e de cada palabra:

estuche

embudo

estufa

estrella

tenedor

tetera

beb

siete

2) Escribe la e que falta en cada palabra con letra manuscrita:

bot

tr s

ra

lado

3) Lee las series de cada carro y cpialas con letra manuscrita:

Eee

eae

Aea

aea

eee

eea
9

Calitrn
I

I i i

10

I i
I

i e a

a i e

eai

iii

1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras i de cada palabra:

iglesia

avin

incendio

martillo

limn

nido

frutilla

anillo

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra:

3) Lee las series de cada carro y cpialas con letra manuscrita.

I ea

iai

Eia

iee

Aie

aei
11

O o

Calitrn
O

Oai

12

O o
O

ooo

oeo

oia

eoa

1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras o de cada palabra:

sol

gorro

pozo

mono

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra.

3) Lee las series de cada carro y cpialas con letra manuscrita.

Oiea

oooo

Aeio

oiea

oia

oao
13

U u

Calitrn
U

uuu

14

U u
U

uoe

uio

aui

eou

1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras u de cada palabra:

burro

embudo

gusano

bufanda

2) Escribe las vocales que contiene cada palabra:

3) Lee las series de cada carro y cpialas con letra manuscrita:

Ueo

uau

Aui

iou

Oui

uio
15

M m

Calitrn
M a

Mam

16

M m
m e

m i

Memo

m o

mu

mimo

2
1) Escribe la slaba inicial de cada dibujo:

2) Lee, escribe con letra manuscrita y une:

muuu

muuu

muuu

miau

miau

miau

3) Lee, escribe y dibuja:

Ema y Memo .

Mam y Mim .

17

Calitrn
L a

Luis

18

L l

l e

l i

Lola

mula

l o

lu

ala

2
1) Escribe la slaba con que comienza cada dibujo:

2) Escribe el o la:

3) Completa con el o la. Luego escribe en el carril la frase que se forma:

19

P p

P p

Calitrn
P a

Pamela

20

p e

p i

Pepe

p o

paloma

pu

2
1) Escribe la slaba que falta:

lo

ma

lo

la

2) Lee, encuentra las siluetas de cada palabra y pntalas de un mismo color:

mapa
ola
pulpo
polo
Paola
3) Lee, escribe y dibuja:

Pili ola la amapola.

21

Calitrn
S a

Samuel

22

S s
s e

Susi

s i

s o

sopa

su

sal

2
1) Cuenta las slabas y pinta las estrellas segn corresponda:

2) Lee, cuenta las palabras y escribe con letra manuscrita:

Eliseo pasea solo.

Samuel sali a su patio y oli la lila.

La osa pisa la sal.

3) Dibuja la oracin anterior que tiene ms palabras.

23

Calitrn
T a

T t
t e

Toms

24

t i

Tito

t o

tomate

tu

2
1) Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo el, la, los ,las segn corresponda:

2) Observa las imgenes. Lee las oraciones y anota el nmero que corresponda.

Toms pela los tomates.

Tito toma la maleta y sale.

Los patos son seis.
Ese auto pas la meta.
25

N n

Calitrn
N a

Noem

26

N n
n e

n i

Noelia

n o

nu

pan

lana

3
1) Escribe un, una, unos, unas:

2) Sigue las flechas y escribe:

Nelson

solt

la
pelota.
un

toma

Natalia
pimentn.
3) Completa con una de las palabras del recuadro, escribe con letra manuscrita y dibuja:

monitas

peina

puente

Ese len pasa el

27

D d

Calitrn
D a

d e

Daniela

28

D d
d i

Danilo

d o

du

nido

3
1) Lee, escribe en letra manuscrita y dibuja una de las palabras:

d a m a
d o s
d i a m a n t e
2) Encierra la oracin que corresponde a la imagen:

- Adela tiene un diente suelto

- Danilo usa una pomada en el taln
- Un diamante tiene el duende Dindn
- Dante y su mam salen de paseo todos los das

3) Escribe un nombre para cada nio. Recuerda que deben llevar mayscula inicial:

29

H h

Calitrn
H a

Hilda

30

H h
h e

h i

helado

h o

humo

hu

3
1) Lee y une:

El humo

es un animal.

La hiena

est hmedo.

El delantal contamina.
2) Lee y completa con Hay - Hoy segn corresponda:

no son la campana.

humitas de comida.

un halcn herido.

comer ensalada de habas.

un hueso en tu sopa.

3) Escribe una frase que comience con :

Hoy

Hay

31

C c

Calitrn
C a

c o

Camilo

32

C c
c u

c a

Catalina

co

cuna

c u

3
1) Ordena los dibujos escribiendo en el casillero que corresponda seg la slaba
que contengan ca - co cu:

ca

co

cu

2) Lee las oraciones y encuentra una rima para cada palabra subrayada:

El hipoptamo colorado est

Un oso comiln se comi un

3) Crea una oracin a partir de lo que ves:

33

Q q

Q q

Calitrn
Q u e

Quique

34

qui

que

Quisco

qui

que

esquina

3
1) Clasifica las palabras segn l lleven que - qui:

que

qui

2) Escribe los signos de interrogacin con color rojo. Luego lee y responde las preguntas:

?
Qu da es hoy

Cuntas mesas hay en tu sala

Cul es el nombre de tu escuela

En qu comuna de Santiago vives

35

3) Observa las imgenes y crea una oracin para cada una de ellas.
Usa los signos de exclamacin.

36

3
4) Crea cuatro preguntas que haras a un personaje destacado de nuestro pas.
Recorta ,dibuja o escribe su nombre.

37

Calitrn
K a

Ken

38

K k
ke

Puka

ki

ko

kilo

ku

kimono

4
1) Observa el afiche. Recorre el interior de tu colegio e investiga cuntos afiches se
encuentran en l. Dibuja a continuacin el que te pareci ms interesante:

2) Ordena las oraciones:

animal

koala un El es

tiene El pepitas

kiwi

3) Cuenta. Qu ves?:

39

B b

Calitrn
B a

Benito

40

B b
be

bi

Beln

bo

abuela

bu

nube

4
1) Lee y observa la carta que ha escrito Boby:
Pudahuel, 26 de agosto de 2012
Queridas vocales:
Les cuento que estoy tan contento
porque mis amigas las letras me han regalado
un libro de poemas.
Y como s leer, pronto lo compartir con
ustedes.
Me despido con cario

Rmte: Boby
Municipalidad
de Pudahuel

Srtas. Vocales
Club de las vocales
Pas de las Letras

Boby
Pinta de verde el frente del sobre.
Pinta de celeste el reverso del sobre.
2) Anmate a escribir. Piensa en alguien que sea importante para ti y escribe una carta:
Fecha
Destinatario
Mensaje

Despedida
Firma

Puedes confeccionar un sobre con cartulina para enviar tu

carta. Recuerda incluir remitente y destinatario.
41

Calitrn
V a

V v
ve

Valentina

42

vi

vo

Venecia

vu

avin

4
1) Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

violn

veleta

venado

vacuna

vacas

Eva

cueva

viento

El mdico me puso una

pavos

toca el

El

se meti a una

La

se mueve con el

Los

.
.
.

y las

estn en el campo

2) Lee y ordena las palabras escribiendo en el cuadro que corresponda:

nueve

abanico

nieve

tubo

boca
avin

nave

bebida

botn

vena

43

Calitrn
R a

Romina

44

R r
re

ri

ro

Ren

roca

ru

remo

4
1) Pinta la palabra correcta:

rrueda

reno

rrosa

rueda

remo

rosa

rueba

rremo

roca

rrbano

rama

rama

rradano

rrana

rana

rbano

rana

rrana

rradio

rina

rinoceronte

radio

rreina

rrinoceronte

rado

reina

minoceronte

2) Lee el trabalenguas , subraya las palabras que llevan r.

Copia el trabalenguas en el cuadro:

Por desenredar el enredo

que ayer enred.
Hoy enredo el desenredo
que desenred ayer.

45

3) Pinta de color rojo las palabras que llevan r y de color verde las palabras que llevan
doble rr:

burro
tarro

cara

r
rr

aro

toro

perro

torre
arena

4) Escribe y dibuja las palabras que descubriste en la actividad anterior:

46

rr

4
5) Elige una accin para cada nio y crea una oracin:

cantar

caminar

reir

subir

Rosa

Renato

Ricardo

Romina

47

Calitrn
Z a

Zulema

48

Z z
ze

zi

Zoila

zo

zancudo

zu

4
1) Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras y
pntalos de diferentes colores. Escribe las palabras encontradas:

O S

P A

M N

A O

2) Observa y clasifica:

z o r r o

a z u l

luz

49

3) Completa las familias de palabras:

pan

4) Crea una oracin a partir de cada dibujo:

50

pez

4
5) Ordena las siguientes oraciones y ubica a qu dibujo corresponde:

azcar

lava

est

Pap

Quiero

El

loza

la

salir

sac El un mar

sin

la

pizarra

pez buzo del

51

C c

Calitrn
Ce

c i

Cintia

52

C c
c e

c i

ciruela

ce

c i

cocina

ce

4
1) Nombra los dibujos anteponiendo el, la ,los, las como en el ejemplo:

la

las

2) Escribe una oracin con cada palabra:

53

Ll

Calitrn
L l a

Llanka

54

ll

Ll ll
lle

lli

Millaray

llo

llu

llave

5
1) Lee y pinta las slabas lla, lle, lli ,llo, llu que encuentres. Luego clasifcalas:

llave
llora

gallo

carretilla

ampolleta

palabras cortas

callar

billetera
espinilla
palabras largas

2) Completa las oraciones:

La

es un animal del norte de Chile

En la

llevar el saco de cemento

Recib esta

por ser un buen deportista

Investiga:
Qu es la llareta?

55

Calitrn
F a

Felipe

56

fe

Fabin

fi

fo

estufa

fu

feria

5
1) Escribe el nombre de los dibujos con letra manuscrita:

2) Elige dos de las palabras anteriores y crea una oracin con cada una:
1

3) Qu sucede en la imagen?

57

4) Lee atentamente esta noticia tomada del diario DE BARRANCAS A PUDAHUEL

Nombre del diario

DIARIO DE BARRANCAS A PUDAHUEL

Lunes, 17 de septiembre de 2012

Fecha
Titular
Desarrollo
De la noticia

Boby nuevamente en Pudahuel

Por tercer ao consecutivo, Boby el perrito lector ha visitado las

escuelas de Pudahuel.

El perrito coment estar contento de ver nuevamente a las nias y nios

de la comuna y de compartir con ellos sus aventuras en el pas de las letras.

Muy pronto anuncia su visita a la biblioteca municipal para saber ms

de su historia.

De qu se trata la noticia que acabas de leer?

5) Escribe el nombre de diarios de tu comuna o ciudad que conozcas:

58

5
6) Ahora te invito a inventar una noticia que quisieras comunicar. Sigue los pasos
sealados en la actividad anterior.
Nombre del diario
Fecha
Titular
Desarrollo
De la noticia

7) Dibuja la portada de tu diario:

59

G g

Calitrn
G a

Gustavo

60

G g
go

gu

Gaspar

gue

guinda

gui

5
1) Busca en un diccionario palabras que lleven gue - gui y escrbelas:

2) Escribe oraciones que contengan las palabras de cada cartel:

gorila
guepardo

algodn
Miguel

3) Adivina adivinador. Escribe y dibuja tu respuesta:

Adivina ,

RR G

adivinanza,
tocndole se
le llena
de musiquita
la panza.

61

Ch ch

Calitrn
C h a

Chilo

62

Ch ch
che

chi

chancho

cho

poncho

chu

5
1) Lee y encierra con color la frase que corresponde al dibujo:

En Pudahuel ha cado un chaparrn.

Guillermo vive en Chonchi.

En Pudahuel ha cado un champin.

Guillermo tiene un chichn.

Se me cay la cucaracha!

Nacho usa un parche en el ojo.

Se me cay la cuchara!

Nacho usa un poncho en el ojo.

2) Ordena las oraciones :

lechuga gusta Me La

fuertes huesos leche hace La tus

hay

Chile

volcanes

muchos En

63

Calitrn
a

uoa

64

mueca

pestaa

5
1) Pinta la palabra correcta:

lea

paal

mono

lena

panal

moo

2) Sigue la lectura con atencin:

La araa aita
aita era la menor de muchas araitas. Estaba un poco asustada pues ya llegaba
el da de su primer lanzamiento desde la altura. Todas sus hermanas ya eran expertas en
el lanzamiento de cada libre y dominio de sus telas
aita, escondida atrs de una ampolleta rogaba para que su turno no llegara. Sin
embargo, su mam la encontr, y le dijo : -No temas hijita, a tu lado estar yo!
De una de sus ocho patitas, la seora araa la tom, acercndola a la orilla de la
lmpara.
Para que perdiera el miedo, con cario le habl. -Vamos aita, tu salto ser el
mejor!
Y cont: a la 1, a las 2 y a las... 3!
Un pequeo empujoncito la mam le dio y con sus ojos cerrados un hilito tmido,
pero poderoso aita lanz. Sin siquiera darse cuenta, aita en lo alto se encontr. La
pequea araa feliz descubri, que todas sus hermanas le aplaudan por tan valerosa
accin.
Desde ese da aita en el salto es la mejor, y en ayudante se ha convertido por
su esfuerzo y valor.

Responde:
1. Porqu estaba asustada la araa aita?

2. Cmo resolvi su temor?

3. Cundo hay algo que te cuesta, qu haces?

65

Calitrn
J a

Julia

66

je

jirafa

ji

jo

jabn

ju

jaula

5
1) Lee y observa:

B ebida de limn

Ingredientes:
- 2 tazas de jugo de limn recin exprimido.
- 4 tazas de agua
- Azcar a gusto
- 1 pizca de bicarbonato
Preparacin
1. Vaciar el jugo de limn y el agua en una jarra, y revolver.
2. Agregar el azcar.
3. Espolvorear sobre el jugo la pizca de bicarbonato, revolver nuevamente.
4. Servir y a disfrutar.

2) Pinta el casillero que te indica el tipo de texto que acabas de leer:

POEMA

NOTICIA

RECETA

CUENTO

ADIVINANZA

3) Escribe una receta:

Receta

Ingredientes

Preparacin

67

Calitrn
Y a

Yasna

68

Y y
ye

yi

Yolanda

yo

yu

arroyo

6
1) Escribe el nombre de los siguientes dibujos:

2) Completa las oraciones:

Los

Yolanda

son animales de mucha fuerza

mayonesa

Yasna toma de pia

Ese

yogurt

bueyes

usa peluca

pone

a sus papas

payaso

3) Crea una oracin con cada palabra:

inyeccin

yogurt

69

Calitrn
X a

Maxi

70

X x
xe

xi

lex

xo

sexto

xu

mixto

6
1) Busca palabras que lleven x y escrbelas con letra manuscrita:

2) Crea una historia que tenga las palabras del recuadro:

lex

Mximo

Flix

Ttulo
En

Luego,

Finalmente

Investiga:
Qu significa la
palabra xareo?
71

W w

Calitrn
W a

Wanda

72

W w
we

wi

wter

wo

kiwi

wu

web

6
1) Lee, escribe con letra manuscrita y dibuja:

El kiwi tambin es un animal

Mi escuela tiene una pgina web

El waterpolo es un deporte

2) Lee y copia con letra manuscrita:

Wendy yWilson
son amigos de
Wanda.
Wanda les da
jugo de kiwi
bien helado.

3) Dibuja lo ledo:

73

G g

Calitrn
Ge

Gema

74

gi

G g
ge

pingino

gi

ge

agita

gi

6
1) Forma oraciones que lleven cada par de palabras que se indica:

gemelos
magia

gente
gigante

colegio
gimnasia
2) Forma palabras:

GI

TA

YE

TA

DE

GE

SA

GE

TI

DI

PE

O GE

GI

DAD AN

A GE CI

75

fr

Calitrn

fr fl

Fra

fre

fri

fro

fru

Fla

fle

fli

flo

flu

Las flores estn frescas.

76

fl

7
1) Lee el siguiente texto y responde:
A la frutera de doa Fresia lleg un camin cargado de frutas. Trae
peras, manzanas, frutillas, melones, frambuesas y sandas.
Doa Fresia pone las frutas en los mesones. Con las frambuesas hace
mermelada y con las frutillas jugo natural.
Pone mermelada en frascos y el jugo en el refrigerador.

Qu hace con las frambuesas y las frutillas?

Por qu pone el jugo en el refrigerador?

Conoces otros lugares dnde podamos obtener frutas para consumir? Nmbralos.

2) Observa la imagen y crea una texto a partir de ella:

77

pr pl

Calitrn

pr pl

Pra

pre

pri

pro

pru

Pla

ple

pli

plo

plu

La plancha de mi prima.

78

7
1) Une con colores diferentes para formar oraciones:

Me gan un premio

por llegar primero.

La profesora me

a caballo.

El prncipe monta

planeta tierra.

Vivimos en el

primavera.

Me gusta la

hizo una pregunta.

2) Elige una de las oraciones anteriores. Escribe y dibuja:

3) Lee y dibuja las palabras con pl que se nombran en el trabalenguas:

En un plato, plomo y plano

una pluma he encontrado.
A una plaza la llev, y
un plumero encontr.
Ser tuya esta pluma,
plumerito por favor,
o ser de la paloma
que en su vuelo la perdi.
79

tl tr dr

Calitrn

tl tr dr

Tla

tle

Tra

tre

Dra

dre

tli

tri

dri

tlo

tro

tru

dro

dru

Andrs y Pedro son atletas.

80

tlu

7
1) Lee el siguiente texto y responde:
Atleta: Es una persona que participa en competencias de atletismo
por tener gran capacidad fsica. Un buen atleta se destaca
en diferentes disciplinas: carreras, saltos, lanzamientos, pruebas
combinadas y marcha.
Qu crees que se necesita para ser un buen atleta?

Averigua el nombre de dos atletas destacados de nuestro pas

2) Lee las palabras y clasifcalas en el cuadro siguiente:

golondrina

cocodrilo

buitre dragn

trapecista

termmetro

menos de tres slabas

dromedario
trbol

tren

piedra

ms de tres slabas

81

br bl

Calitrn

br bl

Bra

bre

bri

bro

bru

Bla

ble

bli

blo

blu

La bruja y Pablo son amigos.

82

1) Lee el texto, subraya con color las palabras que llevan br y escrbelas en tu cuaderno:

En un libro encontr un sobre color cobre.

Adentro haba un dibujo de un hombre con sombrero
sentado en una alfombra descansando a la sombra.
2) Escribe una oracin con cada palabra. Elige una de ellas y dibjala:
1

cable

pueblo

biblioteca

83

cr cl

Calitrn
Cra

cre

cri

cro

cru

Cla

cle

cli

clo

clu

La

84

cr cl

crema

es

blanca.

7
1) Lee, ordena y escribe con letra manuscrita:

aprendi

microscopio

mam

Clara escribir

laboratorio

cloro

para

un

Mi

el

usa

En

hay

lavar

2) Escribe palabras con cr - cl:

cr

cl

85

gr gl

Calitrn

gr gl

Gra

gre

gri

gro

gru

Gla

gle

gli

glo

glu

El grillo es gris.

86

7
1) Adivina, adivina de qu habla cada lnea :

Si lo soplas sin parar seguro se reventar:

Si entras sin abrigo en esta casa te dar fro:

2) Lee el texto y luego responde:

Cuando Gregorio regresaba de la escuela vio un incendio. Las

llamas se vean rojas como la sangre. Las personas gritaban
Peligro, peligro! En ese instante llegaron los bomberos.Conectaron
su manguera a un grifo y comenzaron a apagar el fuego.
En unos segundos las llamas fueron controladas gracias a los
vecinos y a la rpida accin de los bomberos.
Qu crees que sinti Gregorio cuando vio el incendio?

Por qu la gente gritaba peligro?

Por qu los bomberos conectaron la manguera al grifo?

Qu haras t en una situacin como la de la lectura?

87

A a

B b

G g

H h

M m

N n

C c

D d

E e

O o

P p

U u

Q q

W w

Lenguaje y
Comunicacin

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