SESIN DE APRENDIZAJE

CICLO:
V
REA: PERSONAL SOCIAL
PROFESOR (A): ...................................................................................... GRADO: 5 SECCIN: .........
TTULO: Habilidades sociales para una mejor convivencia.
FECHA: - 04 - 2015
PROPSITO DIDCTICO: Los estudiantes identificarn las habilidades sociales que ayudan a mejorar la
convivencia.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Convive democrticamente

Maneja conflictos de manera

constructiva a travs de pautas,
mecanismos y canales
apropiados para ello.

INDICADOR
Comprende que muchos
conflictos se originan por no
reconocer a los otros como
sujetos con los mismos derechos
y por falta de control de las
emociones.

MOMENTOS DE LA SESIN
MOMENT
OS

INICIO

DESAR
ROLLO

CIERRE

SECUENCIA DIDCTICA

TIEMPO

Se realiza las actividades permanentes. El/La docente entrega a

cada estudiante el dibujo de la pgina 19 del texto de Personal
Social del MED.
Se les preguntar a los estudiantes:
Cul es la actitud de Lucas frente a su compaero? Por qu?
Por qu interviene la nia?
Han observado situaciones parecidas en el aula? Por qu
ocurrieron?
El/La docente consolida el tema: La asertividad es la habilidad
de hacer valer los propios derechos sin daar o perjudicar a los
dems. Luego, se les pedir a los estudiantes que anoten en
sus cuadernos el mapa conceptual: Ser asertivo significa... de
la pgina 19.
Se anota en la pizarra el concepto de conflicto y los pasos para
la resolucin de conflictos propuesto en la pgina 20 indicando
lo importante que es ser asertivo en situaciones de conflicto.
El/La docente pedir a los estudiantes que anoten en su
cuaderno cmo solucionaran de manera asertiva el caso 1 de la
pgina 20.
Para identificar las habilidades sociales de cada estudiante se
les entregar la ficha de preguntas de la pgina 21 para que
marqu S o No segn sea su caso. Luego de ello
preguntaremos: En qu preguntas tienes respuestas
negativas? Por qu crees que es as? Qu puedes hacer
para mejorar? Explica.
Consolidamos la informacin indicando y definiendo algunas
habilidades sociales que favorecen la convivencia, sugeridas en
la pgina 21, como son: la capacidad de escucha, la
comunicacin asertiva y la empata que implica ponerse en el
lugar del otro.
Como actividad de extensin se les indicar que debern
escoger dos preguntas de la ficha de preguntas de la pgina 21
en que anotaron sus respuestas, de preferencia las que hayan
respondido NO a fin de proponer dos acciones que podran
hacer para desarrollarlas. Finalmente, se les pedir que
elaboren un mapa conceptual sobre las habilidades que
favorecen la convivencia.
Dialogan sobre la actividad desarrollada: Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend? Para qu lo aprend? Cmo se sintieron?
Qu te gust ms del tema?

DOCENTE

RECURSOS Y
MATERIALES

Texto MED
pgina 19
Dilogo

Texto MED
Pginas 19,
20 y 21.
Ficha de
preguntas
Cuadernos

Cuadernos
Dilogo

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