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Antes de la sesin
Revisa las pginas 140 y 141 del libro Comunicacin 5,
quinto grado de primaria.
Prepara un papelote con las funciones del delegado.
Ten listos los carteles para el moderador, el nombre de los
candidatos y para medir el tiempo.
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CAPACIDADES
INDICADORES
Escucha activamente
diversos textos orales.
Se expresa oralmente.
Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.
Participa en un
debate preguntando y
complementando en forma
oportuna y pertinente.
Momentos de la sesin
1.
INICIO
En grupo clase
10
minutos
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2. DESARROLLO
65
minutos
Durante el debate
En grupo clase
Recuerda a los nios que cuando desempeen su rol de hablantes,
lo hagan con voz clara y en un tono que todos puedan escuchar, que
respeten los turnos para hablar y que sus gestos deben acompaar lo
que dicen con las palabras; adems, que fundamenten sus ideas con
argumentos claros y utilizando conectores lgicos tales como: por lo
tanto, as que, luego, etc.
Diles que esperen una segunda ronda para complementar su propuesta
u opinin. En su rol de oyentes que presten mucha atencin y tomen
nota de lo que dicen sus compaeros.
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Cada debate
sencillamente termina,
cuando termina, es
decir cuando el grupo
ya no tiene nada que
decir o cuando usted lo
considere necesario.
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3. CIERRE
15
minutos
En grupo clase
Conversa con los nios sobre la experiencia vivida durante la presentacin
de sus compaeros y al momento de debatir en grupo, que identifiquen
lo que result bien y lo que hay que mejorar.
Pregunta: qu aprendimos hoy?, cules de las actividades que
realizamos nos ayudaron a comprender mejor los aspectos que
debemos tomar en cuenta al debatir?
Concluye diciendo que para participar en un debate debemos estar
preparados, sobre todo en un debate oral.
Individualmente
Entrega a cada nio una ficha de autoevaluacin:
Nombre:
Criterios
Lo hice
No lo
hice
Para seguir
evaluando a tus
nios puedes usar la
lista de cotejo de la
sesin 3.
45
Tengo
que
mejorar
Anexo 1
Quinto Grado
UNIDA
D1
SESIN
04
46