Leonardo Fernndez y Mara Teresa Prego de Guzmn

Como maestra o maestro seguramente te preguntaste: "Cmo puedo incentivar a mis nios y preadoiescentes para que se interesen
por estudiar la Palabra de Dios?" Por eso, qu tal si realizamos un
proyecto o un programa especial en el mes de La Biblia?

Pensamos en una estrategia con dos objetivos:

a) Que los nios y preadoiescentes se interesen por leer, memorizar y
recordar las enseanzas que guiarn su vida en el camino de Dios,
b) Que ellos puedan integrar los aprendizajes de la Palabra en una
actividad a realizar en septiembre, el mes de La Biblia.

DE QU SE TRATA?
Las Olimpadas De Mente bblica tienen las caractersticas
de una competencia deportiva utilizando contenidos bblicos. Los participantes estarn separados por categoras o
edades y debern participar en cinco disciplinas.
Las actividades se realizarn en cuatro jornadas; puede ser
en el tiempo de la apertura de la clase bblica o en otro tiempo determinado para ello: un sbado a la tarde o en el horario de la Escuela Bblica separando una jornada completa.
Las categoras pueden ser las siguientes: Categora A, de
tres a cinco aos; Categora B, de seis a nueve aos y
Categora C, de diez a doce aos.
Las disciplinas son: "Pesas bblicas", "Esgrima bblico",
"Embocando la historia bblica", "Ping - Pong bblico" y un
bonus: "ArteBiblia".

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PROMOVIENDO LA EVANGELIZACIN DEL NIO

PROYECTOS

Organizacin de
la Pre Olimpada

ACTIVIDADES DE LOS
MAESTROS

Reunir a los maestros de nios y preadolescentes

para compartir y planificar las actividades:
Decidir un texto lema, una cancin lema y un
logo de las olimpadas.
Confeccionar una antorcha y elegir la msica
para el acto inaugural.
Preparar el programa de la ceremonia de inauguracin.
Designar jurados, puntajes, premios y sanciones.
Prever premios para cada categora, individuales y grupales: medallas y trofeos, Biblias, Nuevos
Testamentos, devocionales.
Buscar colaboradores para reunir y/o confeccionar e material necesario para cada disciplina:

a. Pesas bblicas:

'

b. Esgrima bblico:
Se necesitan dos espadas de plstico y cincuenta
globos pegados en un panel, con las citas bblicas
dentro de ellos. Todas las citas deben tener relacin con promesas, mandamientos o principios
que hablen de la Palabra misma, tomadas tanto
del Antiguo como del Nuevo Testamento. Ejemplos: xodo 20.5,6; Deuteronomio 8.11,19; Oseas
4.6; Amos 2.4; etctera.

c. Embocando la historia bblica:

Se necesitan tres aros, tres pelotas similares a las
de bsquet y una lista con preguntas para cada
categora, basadas en los contenidos y enseanzas de la historia bblica asignada previamente a
cada grupo.

d. Ping-pong bblico:
Se necesita un silbato o maraca para>WH5 participante, una caja para cada tema (ocho cajas en
total) y tarjetas con preguntas sobre cada uno de
los ocho temas. Ejemplos: Animales: Qu pjaro trajo alimento al profeta Elias?; Objetos; Con
qu objeto se compara la Biblia?; Lugares: En
qu ro fue bautizado Jess?; Parbolas: En qu
parbola se hace mencin a la Palabra de Dios?;
Personajes: Cmo se llamaba el profeta que huyendo desobedeci a Dios? ; Historias: Por qu
los amigos de Daniel decidieron no inclinarse ante
la estatua?; Nmeros: Cuntas eran las tribus de
Israel?; Libros: Cules son los libros del Pentateuco?
Para la categora A se sugiere realizar una batera de preguntas generales sobre los temas que
han abordado durante el ao, usando la tcnica de
respuesta mltiple.
6. ArteBblia (Para el cierre):

Es necesario armar cuatro pesas a las que se les

asignar un valor segn la destreza lograda y una
lista con diez versculos, para memorizar, que hablen de la Palabra de Dios (nombres, atributos, figuras, acciones).
Confeccionar una lista para cada categora teniendo en cuenta la edad de cada grupo.

Cada categora deber preparar una Ictividad

creativa de contenido bblico para presentar y recibir adems un puntaje adicional en la actividad
de cierre y entrega de premios. Ejemplos: Categora A: Una maqueta sobre la historia de Samuel;
Categora B: Musicalizar el Salmo 1 y acompaarlo con la ejecucin de instrumentos de percusin; Categora C: Dramatizar la historia de Josas
adaptada al siglo XXI.

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ACTIVIDADES PARA EL
ENTRENAMIENTO DE LOS
ALUMNOS

Presentacin del evento:

El mes previo a la realizacin de las olimpadas se
presentar un personaje caracterizado como deportista llamado DE MENTE, que realizar acciones tpicas del perodo de entrenamiento. Cada
domingo del mes previo har promocin de la actividad a travs de carteles, sketches, entrevistas,
etctera.

Inscripciones y reglas
para la participacin:
El maestro de cada clase ser el tcnico o entrenador del equipo, dirigir los distintos tipos y tiempos de entrenamiento, dar a conocer a los participantes las fechas, los ejercicios y las dietas que
debern realizar.

Entrenamiento para cada

disciplina:
a. Pesas bblicas:
El maestro entregar una lista con diez versculos
para memorzar, todos relacionados con el valor
de la Palabra para la vida del nio. Les sugerir
que aprendan dos o tres por semana y les ir recordando y preguntando, para estimularlos a la
memorizacin.
Categora A: A los preescolares se les entregar
uno o dos versculos por semana, en tarjetitas con
diferentes formas y sugirindoles que armen un
mvil para colgar en su dormitorio. Slo se les pedir la memorizacin de un versculo corto, o parte
del mismo, sin dar la correspondiente cita bblica.
Ejemplos: La Biblia dice: "Ama al Seor tu Dios
con todo tu corazn" (Marcos 12.30); "La Palabra
de Dios permanece para siempre" (1 Pedro 1.25);
"Den gracias a Dios por todo" (1 Tesalonicenses
5.18); etctera.
Categora B: Los escolares pueden memorizar
versculos ms largos que hablen de la Palabra
de Dios, con la cita bblica correspondiente. Seleccionar la versin de la Biblia que se considere
ms conveniente. Pueden tener una hoja como las
de un lbum de figuritas en donde irn pegando
cada versculo a memorizar que la maestra les entregue, hasta completar los diez. Ejemplos: Salmo
119.72,103,105; Mateo 24.35; Josu 1.7,8; 2 Timoteo 3.16,17.
Categora C: A este grupo se le pueden agregar
porciones completas. Ejemplos: Salmo 1; Deuteronomio 6.4-9; Josu 1.7-9; Hebreos 4.12; etctera.
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b. Esgrima bblico:
Para esta disciplina el maestro habr enseado
previamente los libros de la Biblia y ejercitar a los
alumnos en la bsqueda rpida de distintas citas
bblicas indicadas. Tambin se practicar la lectura
comprensiva del texto ledo. Categora A: No participa en esta disciplina. Categora B: Libros del
Nuevo Testamento. Categora C; Incluye lo libros
del Antiguo Testamento

c. Embocando la historia bblica:

Para esta disciplina, en las clases el maestro debe
dar las lecciones bblicas indicadas para cada categora. Categora A: Historia de Samuel (Leccin
central de esta Revista: "Dios tiene un mensaje
para mi"). Permitir a los nios que, luego de la leccin, puedan rearmar el rompecabezas a modo de
repaso, reforzando las enseanzas de aplicacin
a la vida del nio. Se sugiere narrar la leccin de
manera sencilla en dos o tres clases. Categora
B: Historia de Samuel: En tres clases estudiar 1
Samuel captulos 1, 2 y 3 con sus respectivas enseanzas. A manera de repaso y aplicacin a la
vida del nio, usar la leccin central. Categora C:
Historia de Josas: Proyecto para preadolescentes
presentado en las pginas12 y 13 de esta revista.

d. Ring - pong bblico:

Hacer juegos de repaso de distintos contenidos
bblicos, similar a las cartas bblicas, que contengan los temas que contiene este juego: Animales,
Objetos, Lugares, Parbolas, Personajes, Historias, Nmeros, Libros.

Realizacin de
las Olimpadas
DeMente Bblica

ACTO INAUGURAL

El portador de la antorcha encendida entra acompaado por la msica elegida y coloca la antorcha en un lugar visible. Lo escoltan dos atletas
que llevarn una pancarta con el texto lema. Detrs entrarn las distintas categoras identificadas
con remeras de un color determinado y el logo. Se
cantar la cancin lema y se repetir el texto lema
dando as comienzo a la competencia.
PROMOVIENDO LA EVAN GE LITACIN DEL NIO

PROYECTOS

pada para que inmediatamente levanten sus

Biblias y busquen la cita mencionada.
Asignar un puntaje para el participante que
se levanta y lee correctamente y otro puntaje si explica o da la aplicacin del versculo.

C Embocando la historia bblica

Los participantes se colocarn en una fila y de
a uno irn tirando al aro. El que emboca la pelota
sacar una pregunta de su categora.
Si contesta bien, pero de manera incompleta,
se considerar un tanto simple; si su respuesta
es completa es un doble y s adems agrega la
aplicacin a su vida, ser triple.

D. Ping-Pong Bblico

DISCIPLINAS

Los nios de cada categora se sentarn en semicrculo y debern elegir un tema para responder.
Se sacar una pregunta de la caja correspondiente y se entregar al jurado que la leer.
El participante que sabe la respuesta inmediatamente debe tocar el silbato. Luego responder.
Si la respuesta es correcta se le asigna un puntaje. Si acciona el silbato y la respuesta es incorrecta, se le resta el puntaje.
Se pueden bajar los power point para esta disciplina en la pgina web de UXPEN: www.lapensedenacional.org

Segn el tiempo asignado a la actividad debern

presentarse las disciplinas, distribuyendo los lugares y turnos para cada categora.

A. Pesas bblicas:
Los participantes elegirn la pesa que quieran
levantar. Las ms pesadas, con ms valor de puntaje, contendrn los textos ms largos o ms difciles.
Deben decir de memoria el texto indicado

B. Esgrima Bblico
Se presenta un panel con los globos de distintos
colores inflados y con una cita bblica colocada en
cada uno.
Los participantes estarn sentados en un semicrculo con su Biblia cerrada y colocada en el
piso.
Un participante tomar la espada para reventar
un globo; el coordinador leer la cita que se encuentra dentro del mismo y levantar la otra es-

ACTIVIDAD DE CIERRE
Cada categora deber presentar la actividad
creativa preparada con anticipacin. El jurado
evaluar y otorgar el puntaje correspondiente al
equipo. Categora A: Maqueta sobre la historia
de Samuel. Categora B: Musicalizar el Salmo 1 y
acompaarlo con la ejecucin de instrumentos de
percusin. Categora C: Dramatizar la historia de
Josas adaptada al siglo XXI.

ACTO DE ENTREGA DE
PREMIOS Y
RECONOCIMIENTOS

Se invitar a las familias de los participantes y

miembros de la congregacin a este acto. El jurado entregar los premios y reconocimientos haciendo nfasis en el esfuerzo y dedicacin de los
participantes en el estudio de la Biblia y no en la
competencia en s. Se cierra la Olimpada con la
cancin lema y la salida de la antorcha.
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