TEMA3:LANOTACIN

1.1.DEFINICIN.
1.2.ANTIGUASNOTACIONES.
1.3.LANOTACINALFABTICA.
1.4.ORIGENYDESARROLLODELANOTACINOCCIDENTAL.

NECESIDADDEUNANOTACIN.

LOSNEUMAS(S.VIIX)

NOTACINDIASTEMTICA(S.XXIII)

NOTACINCUADRADA(S.XIIXIII)

HACIALANOTACINACTUAL.

1.5.NOTACIONESMODERNASYNOCONVENCIONALES.

TEMA3:LANOTACIN

1.1.DEFINICIN.
Entendemospornotacinalconjuntodesignosqueseempleanconlafinalidadderepresentar
de maneragrficaunaobramusical.Existenmuchostiposdenotacin,yaquemuchasculturas
desarrollaronlasuyapropia,perolamsextendidaeslanotacinoccidental.Laaparicindela
notacinessiempreposterioralaprcticamusical,ysurgedelanecesidadderepresentarconmayor
exactitud cadavezlasdistintascualidadesdelsonido.Lanotacineslaexpresinescritadeun
lenguaje:ellenguajemusical.

1.2.ANTIGUASNOTACIONES.
LaescriturasurgeenlasculturasdeAsiria,BabiloniaySumeria,sobreelao4000A.C.

Ejemplodeescrituracuneiforme

Sesabequeestasculturastenanungrandesarrollomusical,yseconservanrepresentaciones
grficas de hombresy mujeres tocando instrumentos ycantando.Sinembargo,nosabemos con
seguridadsiempleabanalgntipodeescrituramusical.Enunpoemapicoquedescribelacreacin
delhombreexistenunossignosquenohanpodidoserdescifrados,yquesegnalgunosinvestigadores
seranunaprimitivaescrituramusical.

Lomismoocurreconlacivilizacinegipcia.Tenanunarica
culturamusical,comoquedarepresentadoennumerososmurales,
vasijaspintadas,bajorrelievesyotrosrestosiconogrficos,perono
sesabesi tenanalgntipodeescrituramusical.Ssesabeque
empleaban la quironimia, consistente en indicar mediante
movimientosdelasmanoslasdistintasnotasmusicales.

Hacia elao1000A.C.aparecenenlostextosbblicosdelosisraelitasunossignosque
parecenindicarelmovimientodelamelodaalentonarlostextosreligiosos,perolaprimeranotacin
quesesabeconcertezaquesedesarrollsedebealosgriegos,ysurgisobreelao500A.C.:fuela
notacinalfabtica.

1.3.LANOTACINALFABTICA.
EnlaantiguaGreciaseempleabanletrasdelalfabetopararepresentarlosdistintossonidos
musicales.Usabandosalfabetosdistintos:elantiguoparalamsicainstrumentalyeljnico,ms
moderno,paralavocal.Slousabandostiposdeduraciones:notasbrevesylargas,queseindicaban
mediantesignosescritossobrelasletras.Adems,girabanlasletrasparasubirlaalturadelsonido,de
manerasimilaranuestrossostenidos.

EpitafiodeSeikilos.

ElejemplodearribaesunacancingrabadaenunatumbaenSeikilos.Lasfilasdeletras
maysculasindicanlossonidos,ylossignossobreesasletraladuracindedichossonidos.Lasdos
lneasconlasletraspequeassoneltexto,cuyatraduccineslasiguiente:

"Brilla,mientrasestsvivo,
noeststriste,
porquelavidaesporciertocorta,
yeltiempoexigesuretribucin."

Estesistemafuecopiadoporlosromanos,hastaqueenelS.VD.C.unmonjellamadoBoecio
decidicambiarelalfabetogriegoporellatino,quedandolasprimerasletrasemparejadasconlas
notasmusicalesdelasiguientemanera:
A=La

E=Mi

B=Si

F=Fa

C=Do

G=Sol

D=Re

Actualmente,enmuchospases,sobretodoanglosajones,seempleaestetipodenotacin.
Tambin se emplea cuando, por ejemplo, se quieren escribir los acordes que acompaan a una
cancin:

1.4.ORIGENYDESARROLLODELANOTACINOCCIDENTAL.

NECESIDADDEUNANOTACIN
LanotacinoccidentalsurgedurantelaEdadMedia.Enunprincipio,lamsicatantoprofana
comoreligiosaseaprendadememoria,porloquenosenecesitabadeningnmediodeescritura
musical. Sin embargo, dos hechos fueron creando la necesidad de pasar a escribir el repertorio
musical:
1. Elnmerodeobrasreligiosaseracadavezmayor,yeramuydifcilmemorizarlas
todas.

2. Algunasobraserandeusocotidianoyserecordabanbien,perootrasseempleabanen
ocasionesespeciales,ycuandoseibaahacerusodeellas,muchasvecessehaban
olvidadoonoserecordabanconexactitud.

LOSNEUMAS(S.VIIS.X)
As,pocoapocolosmonjesfueronhaciendopequeasanotacionesquelesrecordasencualera
demaneraaproximadalaevolucindelameloda.Estasanotacionesconsistanenlneasrectasy
curvasqueimitabanelmovimientodelamelodaydelamanodeldirectordecoro:eranlosneumas.
Estosneumassesituabansobrelaletraacantar.Enprincipio,sesituabacadaneumadetrsdel
anterior,alamismaaltura.Aestosellamnotacinadiastemtica.Decualquiermanera,erapreciso
conocerlamelodaparapodercantarla,esdecir,servaslopararecordar,noparaaprender.

Sinembargo,noeraunanotacindemasiadoprecisa,puestoquenoindicabansiunneumaera
msagudoomsgravequeelsiguiente.Sepasadibujarlosneumasadistintasalturas,perosegua
siendounsistemamuyimpreciso.

NOTACINDIASTEMTICA(S.XXIII)
Enestapocaseledaunnombrealasnotasmusicalesparafacilitarsuaprendizaje.Paraello,
unmonjellamadoGuidoD'ArezzotomacomobaseelHimnoaSanJuan,cadaunodecuyosversos
comenzabaenunanotadistintadelaescalamusical,(elprimerversoenDO,elsegundoenRE,yas
sucesivamente)yledaacadanotaelnombredelaslabaqueleacompaa.Eltextoeselsiguiente:

Utqueantlaxis/Resonarefibris/Miragestorum/Famulituorum/Solvepolluti/Labiireatum/Sancte
Ioanes
("Paraquetussiervospuedanvolveracantarconbientempladasfibrastushechosadmirables,limpia
lamanchadenuestrolabiopecador,Oh,SanJuan!")

Deestamanera,sedionombrealasseisprimerasnotas:UT(DO),RE,MI,FASOLyLA.
LanotaSInotenaunaalturafija,porloqueenocasionesrecibaelnombredebemollis(deah
vienelapalabrabemol)yenotrasocasionerecibeelnombrede becuadratum (deahvieneel
becuadro)Comolaslabatueradifcildecantar,secambienelS.XVIIporDO,yseincorporala
notaSIenelS.XVI,tomandoparasunombrelasinicialesdeSanJuan(SancteIoanes)

Eldarlenombrealasnotasfacilitabasuaprendizaje,peroalahoradeaprendercanciones
nuevas,losneumasseguansiendoinsuficientes.Paradarmsindicaciones,sepasaescribiruna
lneadecolorrojoquerepresentabaalanotaFA.Losneumassesituabanentornoadichalnea,de
maneraquecuandoestabajustoencima,queradecirquehabaquecantarlanotaFA.

Comoestesistemaeramspreciso,seaadiunasegundalnea,decoloramarillo,parala
notaDO.Deestamanera,sesealabalaposicindelosdossemitonosnaturales.Posteriormentese
aadiotralneamsparaelSOL,yfinalmenteunacuarta,quedandoestablecidoloquesellam
tetragrama. Surgelallamada notacindiastemtica, queyapermitaaprenderunacancinnueva
sloviendolapartitura.SetomlacostumbredeindicaralcomienzodelalneadelFA,delDOydel
SOLconlaletraquerepresentabaestossonidos(F=FA,C=DO,G=SOL),dedondesurgieronlas
claves.EnunprincipiolamsusadafueladeDO,peroalgunossiglosdespuspasaserladeSOL.

LANOTACINCUADRADA(S.XIIXIII)
Eltetragramasupusoungranavance,perolosneumasseguansiendomuyimprecisos,yaque
nofijabanconexactitudsielsonidoibaenunalneaoenunespacio,porloquesepasasealarel
lugarexactodondeibaelsonidoconuncuadrado.Deestaforma,losneumasevolucionaronenloque
sellamnotacincuadrada.

HACIALANOTACINACTUAL
Pocoapocofueronproducindosepequeoscambiosquehicieronevolucionarlanotacin
cuadradahastanuestranotacinactual.

Se aadi una nueva lnea, establecindose el pentagrama. Las notas pasan de hacerse
cuadradasaredondearse,yalgunascambianmuchohastadarlugaralasnegras,blancas,corcheas,...
Conlaaparicindelapolifona(cantoavariasvoces)sehaceprecisoestablecersistemasparaque
todosloscantantescantendemaneracoordinada,loquellevaalaaparicindelasbarrasdecompsy
loscompases.Surgentambinlasalteraciones(Sostenido#,bemolb,ybecuadro),ytras
variossiglosdeevolucin,haciaelS.XVIIquedanestablecidaslasfigurasmusicalestalycomolas
conocemoshoyda.Esunanotacinquepermitefijarlascuatrocualidadesdelsonido,comovimos
eneltema1:

1.

ALTURA:graciasalpentagramaylasclaves.

2.

DURACIN:graciasalasfiguras,lossilencios,loscompases,elpulso,

3.

INTENSIDAD: gracias a los reguladores y las abreviaturas de intensidad,

principalmente.

4.

TIMBRE: anotando losinstrumentosa emplearya travs deindicaciones de

cmotocaresosinstrumentos(Stacatto,ColLegno,Sulponte,)

1.5.NOTACIONESNOCONVENCIONALESYCONTEMPORNEAS.
Ademsdelanotacinqueconocemos,existenotrasformasderepresentargrficamentela
msica.Algunasdelasmsimportantesson:

BAJOCIFRADO:surgeenelRenacimiento,perocobramayorimportanciaenelBarroco,y
estunidoalaaparicindelamelodaacompaada,enloscomienzosdelapera.Consisteen
escribirnicamentelamelodaylavozinferior(bajo)Estaltimaibaacompaadaporuna
seriedenmerosysignosqueleindicabanalmsicoqunotastenaquetocarparacompletar
elacompaamientodelavoz.Venaasercomounguinounesquemadelamsicaquetena
que tocarse para acompaar a la meloda principal. Normalmente este bajo cifrado era
interpretado por un instrumento de tecla (rgano, clave,) que improvisaba el
acompaamiento y un instrumento grave que tocaba slo la lnea del bajo (violonchelo,
fagot,)

TABLATURA:esunsistemaenelqueserepresentalasituacindelasnotasmusicalesenel
instrumento,nolasnotas.Enprincipio,seempleabansobretodoparainstrumentosdecuerda,
comoellad,perotambinsecrearontablaturasparainstrumentosdetecla,comoelrgano.
Enelejemploquetenemosacontinuacindetablaturaparaguitarra,cadalnearepresentauna
cuerdadelaguitarra,ylosnmerosnosindicansihemosdetocarlacuerdaalaire(0)o
pulsandoalgntraste(1,2,3,4,)Lasfigurasmusicalesqueaparecensobrelatablaturanos
indicanladuracindelossonidos,laslneasverticalesseparanloscompases,ycuandohay

variosnmerosunosencimadeotro,quieredecirquesetocanvariossonidosdemanera
simultnea.

NOTACIONES CONTEMPORNEAS: a medida que la notacin musical ha ido

evolucionando, ha ido volvindose ms compleja, ya que cada vez precisaba con mayor
eficacialaideamusicaldelcompositor.Sinembargo,alserunaevolucinlenta,nohaba
problemasparasudifusinporlosdistintospasesysuaceptacinportodoslosmsicos.Con
la aparicin a comienzos del S.XX de nuevas formas de crear msica, y de nuevos
instrumentos(sobretodoelectrnicos),cadacompositorcomienzaausarnuevossmbolosy
nuevasformasdeescritura,quevandesdedibujosafrmulasmatemticas.Algunosejemplos
denotacincontemporneason:

PartituradeSylvanoBussotti(msicaaleatoria)

PartituradeSylvanoBussotti(msicaaleatoria)

PartituradeJohnCage.

PartituradeHenrykGorecki.

EjemplodenotacinempleadaporLuisArias.

PartituradeStockhausen(msicaelectrnica)

PartituradePenderecki.