EVALUACIN COEF.

DOS
ASIGNATURA: INGLS
PROFESOR: ELSIS PEREZ MONROY

HABILIDAD
Aplicacin
Ptje
Total

Ptje
Obtenido

Nombre:

Unidad
Starter

Anlisis
Nivel

Ptje
Total

Ptje
Obtenido

Sntesis
Nivel

Ptje
Total

Ptje
Obtenido

Nivel

12

Curso:

Fecha:

2014

Objetivos a evaluar
1.- Demostrar conocimiento y uso de vocabulario aprendido
(nmeros, colores)
2.- Completar oraciones con colores segn las imgenes.

Unidad 1 Family

2.- Seleccionar alternativa correcta y escribir la letra que falta

para formar la palabra indicada segn la imagen.

Unidad 2 Classroom
Objects

4.- Completar oraciones segn imgenes.

5.- Reconocer los objetos en las imgenes y seleccionar la
alternativa que contiene dichos objetos.

INSTRUCCIONES:

Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste.

Deber dejar escritas las operaciones y no borrarlas.
El total de puntos de esta prueba es: 26 Ptos. y un tiempo mximo de 90
minutos.

I-

SELECCIN MLTIPLE

1.- Circle the correct alternative to indicate which Classroom object

or colours are requested in the images. Has un crculo en la alternativa
correcta para indicar qu objeto de la sala de clases o color es requerido
segn las imgenes (1 pto. c/u)

1. This is a

2. The apple is

3. This is a

a) Glue

a) Yellow

a) Scissors

b) Paper

b) Blue

b) Crayon

c) Book

c) Red

c) Glue

4. The tree is

5. This is a

6. The fish is

a) Blue

a) Crayon

a) Blue

b) Red

b) Book

b) Green

c) Green

c) Paper

c) Yellow
6 p.

ANALISIS
2.- Choose the appropriate number by counting the people in the
images. Escoge la alternativa correcta para indicar la cantidad de personas
en las imgenes. (1 pto. c/u)

A) Ten
B) Two
C) Eight

A) Five
B) One
C) Ten

A) Nine
B) Seven
C) Four
3

A) Three
B) Six
C) One
4

4 p.

ANALISIS
3.- Circle and fill in the gaps with the suitable letter to form a word
which describes the picture. Has un crculo en la alternativa correcta y
llena los espacios en blanco con la letra apropiada para formar la palabra
que describa la foto (1 pto. c/u)

1) B__BY

AB-O
1

2) S__STER

HU-I
2

3) D__D

IC-A

4) M__M

BE-U
4

4 p.

II- DESARROLLO:
4.- Find and circle the alternative which contains all the elements
show in the picures. Encuentra y has un crculo en la alternativa que
contiene todos los elementos mostrados en las imgenes (3 ptos. c/u).

a)
b)
c)
d)

Sister, Brother, Baby

Granny, Sister, Brother
Baby, Granny, Mum
Dad, Mum, Granny

a)
b)
c)
d)

Glue, Book, Crayon

Scissors, Glue, Book
Book, Paper, Pencil
Paper, Pencil, Crayon

a) Seven, Five, Six

b) Nine, Seven, Three
c) Two, Five, Six
d) Six, Eight, Ten

a)
b)
c)
d)

Granny, Crayon, Ten

Paper, Brother, Six
Granny, Ten, Four
Crayon, Sister, Two.

12 p.

3
2
1
0

El alumno obtiene 3 puntos cuando logra seleccionar la alternativa que contiene los elementos indicados
en las imgenes
El alumno obtiene 2 puntos cuando selecciona la alternativa que contiene slo 2 elementos de los 3
indicados en las imgenes.
El alumno obtiene 1 punto cuando selecciona la alternativa que contiene un solo elemento de los
indicados en las imgenes.
El alumno obtiene 0 puntos cuando selecciona la alternativa que contiene no contiene ningn elemento
de los indicados en las imgenes o cuando no selecciona nada.