PRESENTACIN

PENSAMIENTO
GEOMTRICO
ANALTICO

Este compendio tiene como objetivo apoyar a los

estudiantes de bachillerato, porque son ellos la razn de
ser de nosotros, los profesores de matemticas.

La geometra analtica es una rama relativamente joven

del gran mundo de las matemticas, pues fue gracias a
Ren Descartes (1596-1650), en el siglo XVII, que se
tom conciencia de su utilidad; desde entonces, ocupa
un lugar privilegiado dentro de esta ciencia.

COMPENDIO DE EVIDENCIAS
DE DESEMPEO

El enfoque fundamental es el desarrollo de

competencias que deben caracterizar a un estudiante
del nivel medio superior para que su educacin sea de
mayor calidad, de manera que est en condiciones de
avanzar sin ningn problema por este nivel educativo.
Al mismo tiempo el compendio pretende contribuir no
slo a la formacin acadmica de los estudiantes, sino
tambin a su desarrollo personal, en tanto que otorga
importancia a la formacin integral en trminos de
actitudes y valores. Con ello estamos diciendo que las
matemticas son indispensables para que el alumno se
vincule y comprenda mejor otras reas del
conocimiento.
Por otra parte, el material constituye un gran apoyo
didctico para que el maestro desarrolle, planee y
ejecute su noble tarea de educar cumpliendo las
expectativas institucionales y sociales.
ENERO DE 2014
El siguiente concentrado de ejercicios es el resultado
del proceso de investigacin y creatividad de los
docentes de
materia de matemticas, considerando
~ la
1~
los contenidos de la materia de Pensamiento
Geomtrico Analtico, tratando de contextualizar dichos
ejercicios con el entorno de los alumnos para lograr las
competencias sealadas en cada unidad de aprendizaje

~2~

NDICE

PRESENTACIN
2
NDICE
3
COMPETENCIAS A DESARROLLAR UNIDAD
1.4
UNIDAD
1
5
COMPETENCIAS A DESARROLLAR UNIDAD
2.6
UNIDAD
2
7
COMPETENCIAS A DESARROLLAR UNIDAD
3.8
UNIDAD
3
9
HOJA DE
RESPUESTAS

~3~

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

UNIDAD I

Competencia Genrica
CATEGORIA: Piensa crtica y reflexivamente.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones
a problemas a partir de mtodos establecidos.
ATRIBUTO:
Ordena informacin de
jerarquas y relaciones.

acuerdo

UNIDAD II

categoras,

Competencia Disciplinar Bsica

2. Formula y resuelve problemas
aplicando diferentes enfoques.

matemticos,

5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de

un proceso social o natural para determinar o estimar
su comportamiento.

Competencias Disciplinar Extendida

Analiza e interpreta modelos geomtricos a partir de
modelos algebraicos que representan un lugar
geomtrico.

~4~

UNIDAD I LA RECTA
Tema: Distancia entre 2 puntos y distancia media

1.- La distancia que separa a los puntos A (1,3) y B (1,1) es

a) 4u
b) 2u

c) 5u
d) 3u
2.- El seor Hernndez desea colocar una cinta con la leyenda PRECAUCIN
sobre un piso de loseta que se encuentra en mal estado, para ello estableci
dos puntos A y B, con coordenadas A (-4,2) y B (1,2) Cul es la cantidad de
cinta en mts que debe colocar?
a) 0 m
b) 5 m
c) 3 m
d) 6 m

3.- Es una sucesin infinita de puntos, situados en una misma direccin.

a) Linea Recta
b) Segmento
c) Vrtice
d) Angulo
4.- ngel desea colocar un anuncio luminoso en la parte central de una
mampara. La mampara comienza en el punto A(-1,7) y finaliza en el punto
B(9,1). Cual es el punto exacto en el que debe colocar el anuncio?

~5~

a) (4,4)
b) (-4,4)
c) (1,4)
d) (4,-4)

5.- Es la tangente del ngulo que forma la recta con la direccin positiva del eje
de abscisas.
a) Pendiente
b) Inclinacin
c) Angulo
d) Tangente

6.- Cul es la pendiente y la ordenada al origen de la recta que se observa en

la grfica?
m

a)
b)

m 1
m

c)
m

d)

2
4

1
2
4
2

,
,
,
,

b 1
b 1

b 1

b 1

~6~

7.- La pendiente de la recta que se presenta es

de la recta perpendicular a la misma.

a)
m

b)
c)
d)

Determina la pendiente

2
4

4
2

2
4

4
2

4
4

8.- Cualquier recta paralela al eje X presenta una de inclinacin de:

a)
b)
c)
d)

0
90
45
120

9.- Si dos rectas L1 y L2 son ____________________ la pendiente de una de ellas

es igual al reciproco de la pendiente de la otra con signo contrario.
a)
b)
c)
d)

perpendiculares
divergentes
convergentes
paralelas

10.- La pendiente de la recta que se muestra corresponde al valor de:

~7~

a)
m

b)

3
3

3
3

4
2

4
4

c)
d)

11.- Grfica que corresponde a la recta que tiene por ecuacin

a)

b)

c)

d)

y x 3

12.- Cul es la ecuacin de la recta que se muestra en la grfica?

a)

3
x
2

b)

2
x
3

c)

~8~

3
x 3
2

d)

3
x
2

13.- Grafica que corresponde a la recta que tiene por ecuacin

a)

b)

c)

y x 3

d)

14.- Cuntos puntos como mnimo son necesarios para especificar la posicin
de una recta en un plano?
a)

b)

c)

d)

15.- La distancia entre dos pinos es de 40 m. Sus alturas son 31 m y 6 m

respectivamente. Calcula la distancia entre sus cimas.

a) 50.60 m
b) 47.2 m
c) 71 m
d) 44.4 m
16.- Un instructor de atletismo da un plan a Luis para mejorar su condicin
fsica; el primer da correr dos kilmetros, el segundo da correr cuatro

~9~

kilmetros y el tercer da seis kilmetros, los datos se resumen en la grfica.

Cul es la regla de correspondencia de la funcin?

A) y = x + 2
B) y = x2
C) y = 2x
D) y = 2x + 2

17.- Suponiendo que la luna en nuestro sistema solar tiene las siguientes
coordenadas (59000,43000) Km y una astronauta desde la Luna nos enviara
una seal luminosa a la tierra, que tiene las siguientes coordenadas
(2000000,4000000) Km cul es la distancia (aproximada) de la Tierra a la
Luna y sabiendo que la frmula del tiempo es t = d/v cuanto tardara en llegar
la seal luminosa que mando el astronauta? Considera la velocidad de la luz
como 300,000 Km/s.

LUNA

TIERRA

a)
b)
c)
d)

d
d
d
d

=
=
=
=

383,835 Km y t = 1.2 s
4407417 Km y t = 14.6 s
2000063 Km y t = 6.6 s
4537105 Km y t = 15.1 s

~ 10 ~

18.- Suponiendo que el siguiente tablero de ajedrez est ubicado en el

cuadrante nmero uno del plano cartesiano y que cada cuadro mide 1cm de
lado encuentra la distancia entre la torre y el rey.

a)
b)
c)
d)

11.4 cm
4.2 cm
4.4 cm
11.2 cm

19.- En una unidad habitacional se requiere instalar un transformador elctrico

y se necesita un cableado desde una subestacin localizada en el punto A(1,5). Los valores estn dados en kilmetros. Cuntos kilmetros de cableado
se necesitan si el transformador debe instalarse en el punto B(3,2)?

a)
b)
c)
d)

3.6 Km
4.00 Km
5.00 Km
8.6 Km

20.- Antonio vive en San Juan Acazuchitlan todos los das viaja en automvil al
CBT Jilotepec, checando el GPS de su automvil se percata que el aparato no le
marca la distancia entre su casa y la escuela solo le da las coordenadas
siguientes escuela A (8,13) Km casa D (21,34) Km conociendo estos datos que
distancia hay de su casa a la escuela en metros?

~ 11 ~

a)
b)
c)
d)

58872
13928
24600
16789

m
m
m
m

21.- Determina el ngulo de inclinacin del rbol considerando que este forma
una recta que pasa por los siguientes puntos (2,3) y (5,8).

a) 30 2913
b) 59 2 10
c) 57 1315
d) 33 445

22.- Entre dos calles A (2,3): Tomas Moro y B (3,7): Apoquindo. Se pretende
hacer una plazoleta justo a un costado de la mitad del camino que une a las
calles A y B. Dnde la ubicaran en el plano cartesiano?

~ 12 ~

a)

Pm

( 52 ,5)

b)

Pm

( 72 , 52 )

c) Pm (2,1)
d) Pm (1,3)
23,- Un cazador acierta un tiro a un venado. Antes del disparo el observa en su
mira las siguientes coordenadas A (1,3) y B (5,9) el tirador sabe que debe
disparar en su punto medio a que coordenadas ajusto su arma?

a) Pm (4,3)
b) Pm (3,6)
7 5
c) Pm 2 , 2

( )

d) Pm (1,3)
24.- El siguiente fractal se encuentra en un plano cartesiano cuyas
coordenadas de sus esquinas son A (1,1), B (4,1) C (1,5) y D (4,5). Cules son
las coordenadas de su centro?

a) Pm (3,3)
b) Pm (2,3)
c) Pm (1,3)
5
d) Pm 2 ,3

( )
~ 13 ~

25.- Si alguien te pregunta Cul es la distancia de ti hacia la pared ms

prxima, en lnea recta hacia qu punto de ella responderas?

a)
b)
c)
d)

La lnea 2
La lnea 3
La lnea 1
Las lneas 1,2 y 3

26.- Si el excursionista quiere subir 0.05 Km, tendr que avanzar en horizontal
100 metros, as que se va a enfrentar a una cuesta curiosa, Cul es el valor
de su pendiente?

a)

m=

1
2

b)

m=

3
2

c)

m=

2
3

d)

m=

5
3

27.- Segn la ordenanza general de construcciones los edificios pblicos deben

contar con rampas antideslizantes para las personas con capacidades
diferentes, las cuales deben tener una pendiente mxima de 12% cuando su

~ 14 ~

largo sea menor de 2 metros. Determina la pendiente de la rampa de la figura

y determina si est ajustada a la ley o no, si tiene un largo de 1.8 m y una
altura de 0.6 m.

a)
b)
c)
d)

m
m
m
m

=
=
=
=

.35
.23
.23
.35

si cumple
no cumple
si cumple
no cumple

28.- En su orden, los puntos A(-1 , -4) , B(2 , 3), C(-7 , 3) y D(9 , -2) estn en los
Cuadrantes:

a)
b)
c)
d)

III, I, II, IV
IV, III, II, I
II, I, IV, III
I, II, III, IV

29.- Los extremos de un segmento son los puntos A(-3,3) B(6,-6) determinar la
coordenadas de los puntos que dividan al segmento AB en tres partes iguales.

a)
b)
c)
d)

(1,0)
(0,1)
(0,0)
(0,0)

y (-3,3)
y(3,0)
y (3,-3)
y (-3,-3)

30.- Un segmento de recta tiene por extremo el punto A(-2,0) y como punto
medio M(3/2, -5/2) determina las coordenadas del otro extremo.

a)
b)
c)
d)

(-5,5)
(5,5)
(5,-5)
(-5,-5)

31.- Cul es el valor de la pendiente de la recta que es perpendicular a otra

recta que tiene por ecuacin:

a)

2
7
y= x +
9
4

9
2

~ 15 ~

b)

4
7

c)

2
9

d)

2
9

32.- El camin del mofles esta sobre una carretera inclinada cargado con
mangos, s inicia a subir en el punto (2,0) y termina en (8,4). Determinar la
pendiente que sube el camin.

a) 3

b)

7
5
4

c) 9

d) 4
33.- Casimiro es novio de panchita l se sienta en la butaca de color rosa al
igual que su novia el desea conocer la distancia que hay entre ellos para
lanzarle una cartita de amor y la distancia es:

~ 16 ~

a) 17 m
b)10.2 m
c) 15 cm
d) 8.6 cm

34.- En algn lugar de nuestra galaxia esta nuestro sistema solar exactamente
en el punto medio de las coordenadas A (2345 u.a., 1234 u.a.) y B (5433 u.a.,
4566 u.a.) Cules son las coordenadas de nuestro sistema solar?
a) Pm (4889,2905) u.a.
b) Pm (8889,2990) u.a.
c) Pm (3339,2999) u.a.
d) Pm (3889,2900) u.a.

35.- Cul es la ecuacin de la recta que tiene una pendiente m = 3/5 y pasa
por el punto P(2, 7)?

a) y7= 5 ( x2 )

b) y3= 2 ( x5 )

c) y +7= 5 ( x +2 )

d) y +3= 2 ( x +5 )

~ 17 ~

36.- Dada la ecuacin lineal 3y - 4x + 9 = 0 determine los valores de la

pendiente (m) y la ordenada al origen (b).
a)

3
m= , b=3
4

b)

m=4, b=9

c)

m=4,b=9

d)

4
m= , b=3
3

37.- Miguel quiere saber la distancia exacta al centro de un jardn circular si los
puntos extremos en el dimetro son: (-3,0) y (8,2). Ayuda a Miguel a encontrar
el centro de la circunferencia.
a) (

5
,1 )
2

b) ( 2 , 4 )
c) (

5
,2 )
3

d) ( 1 , 3)
38.- Los extremos de un segmento son los puntos A(-3,3) B(6,-6) determinar la
coordenadas de los puntos que dividan al segmento AB en tres partes iguales.

a)
b)
c)
d)

(0,0) y (3,-3)
(0,1) y(3,0)
(0,0) y (-3,-3)
(1,0) y (-3,3)

39.- Un segmento de recta tiene por extremo el punto A(-2,0) y como punto
medio M(3/2, -5/2) determina las coordenadas del otro extremo.

a)
b)
c)
d)

(-5,5)
(5,5)
(5,-5)
(-5,-5)

40.- Obtener el valor de la ordenada del punto P cuya abscisa es 3 y que se

encuentra a 10u del punto A(-3,6):

a) 14 y -2

~ 18 ~

b) 2 y -14
c) -14 y 2
d) -15 y 15
41.- La ecuacin equivalente a la expresin 3x + y 10 = 0 es:
a) y+2=-3(x+4)
b) y+2=-3(x-4)
c) y+2=3(-x-4)
d)

y-2=-3(x-4)

42.- Hallar las coordenadas del punto P (x, y) que divide al segmento cuyos
extremos son los puntos A (1, 1) y B (11, 6) en una razn de 2/3
a) P (5, 3)
b) P = (8,-7)
c) P (3,1)
d) P (7, 7)
43.- Imaginemos que debemos encontrar las coordenadas del punto P(x, y), si
P divide al segmento AB en la razn 3/2 sabiendo que: A(-3, 1) y B(2, -3)
a) P (0,-7/5)
b) P (1, -7/5)
c) P (7/7, 29/7)
d) P (0,0)

~ 19 ~

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

UNIDAD II
Competencia Genrica
CATEGORIA: Piensa crtica y reflexivamente.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones
a problemas a partir de mtodos establecidos.
ATRIBUTO:
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas
y relaciones.

Competencia Disciplinar Bsica

UNIDAD II

2. Formula y resuelve problemas

aplicando diferentes enfoques.

matemticos,

4. Argumenta la solucin obtenida de un problema con

mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales,
mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de
las tecnologas de la informacin y comunicacin.
5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o estimar
su comportamiento.

Competencias Disciplinar Extendida

Analiza e interpreta modelos geomtricos a partir de
modelos algebraicos que representan un lugar
geomtrico.

~ 20 ~

UNIDAD II LA CIRCUNFERENCIA
44.- Cul es la ecuacin que representa a la siguiente circunferencia?

a)
b)
c)
d)

x 2 y 2 25
x2 y 2 5

x2 y 2 5

x 2 y 2 25

45.- Cul es la ecuacin que representa a la siguiente circunferencia?

a)
b)
c)
d)

(x 4)2 (y 3)2 25
(x 4)2 (y 3)2 25

(x 4)2 (y 3)2 25
(x 4)2 (y 3)2 25

46.- Si una circunferencia tiene la ecuacin

coordenadas de su Centro y el valor de su radio?
a) C (1,0), r=4

~ 21 ~

x 2 y 2 16

Cules son las

b) C (0,0), r=16
c) C (0,0), r=4
d) C (1,1), r=4

47.- Deduce la ecuacin de la circunferencia en su forma reducida que cumple

con centro en el origen y radio
a)
b)
c)
d)

x 2 y 2 25

x2 y 2 5
x2 y 2 5

x 2 y 2 25

48.- Es el lugar geomtrico de un punto de coordenadas (x,y) que se mueve

sobre un plano, de manera que su distancia permanece constante con relacin
a un punto fijo de coordenadas (h,k).
a) Elipse
b) Parbola
c) circunferencia
d) hiprbola

49.-La ecuacin de la circunferencia con centro en (2,-3) y radio de 4 unidades

corresponde a
a) (x 2)2 + (y+3)2 = 16
b) (x + 2)2 + (y-3)2 = 16
c) (x 2)2 + (y-3)2 = 16
d) (x + 2)2 + (y+3)2 = 16

50.- Determina las coordenadas del centro y el radio de la circunferencia cuya

ecuacin, en su forma reducida, es (x 3) 2 + (y+1)2 = 16

~ 22 ~

a) (3, -1), r= 4
b) (-3, 1), r= 4
c) (3, -1), r= -4
d) (-3, -1), r= -4

52.-La ecuacin de la circunferencia con centro en (2,0) y dimetro

unidades corresponde a

de 16

a) (x 2)2 + y2 = 64
b) (x 2)2 + y2 = 16
c) (x 2)2 - y2 = 64
d) (x + 2)2 + y2 = 64

53.-Una circunferencia tiene por ecuacin x 2 + y2 = 1 Por lo que el centro y radio

corresponden a los valores

a) Centro (1,1) y radio 0

b) Centro (0,0) y radio 0
c) Centro (1,1) y radio 1
d) Centro (1,0) y radio 0
54.- En una plaza pblica de 30m de radio se ha decidido asfaltar un crculo de
7m de radio en donde se colocara una estatua. Cul es el rea que ha
quedado sin asfaltar?
a)

(30 7)2

b)

(302 72)

c)

(302 + 72)

d)

(30 + 7) 2

55.- Un helicptero se mantiene sobrevolando a una distancia constante de 12

km de una montaa, esperando rescatar a una persona que est en la cima.

~ 23 ~

Considerando la cima de la montaa como el centro Cul es la ecuacin que

representa la trayectoria?
a) x2 + y2 = 144
b) x2 + y2 = - 144
c) x2 - y2 = 144
d) x2 + y2 = 0
56.- Un barco se mantiene en el mar a una distancia de 5 km del puerto, si se
considera el puerto como el centro Cul es la ecuacin que describe la
trayectoria?
a) x2 + y2 = 0
b) x2 + y2 - 25 = 0
c) x2 + y2 = - 25
d) x2 - y2 25 = 0
57.- Irma compra a su hijo un pastel de 80cm de largo por 30cm de ancho y al
repartirlo hace un corte circular en el centro de un dimetro de 6cm Cul es la
ecuacin que representa el corte?
a) x2 + y2 = 9
b) x2 + y2 = 36
c) x2 + y2 = 6
d) x2 + y2= 3

58.- En el patio de una escuela se tiene una alberca circular de 4m de radio la

cual est situada con respecto a una columna a una distancia de 5m al norte y
6m al este Cul es la ecuacin que representa la alberca?
a) x2 + y2 12x 10y + 77 = 0
b) x2 + y2 12x 10y 77 = 0
c) x2 + y2 12x 10y + 45 = 0
d) x2 + y2 12x 10y 45 = 0
59.- Se desea construir un jardn en un terreno cuadrado de 8m de lado,
colocando en el centro un dispositivo para regar, el valor del radio es:

~ 24 ~

a) 2
b) 4
c) 8
d) 16
60.- Un trompo gira alrededor de su propio eje y tiene un alcance de 2 m, cul
es la ecuacin que describe su trayectoria?
a) x2 + y2 = 4
b) x2 + y2 = 0
c) x2 - y2 = 4
d) x2 - y2 = 0
61.- A partir del centro de Xochimilco (0,0) un circo se instala en las
coordenadas 6 Km al este, 2 km al sur, desea colocar propaganda a partir del
punto donde se instala y alrededor con un alcance de 3km de distancia a la
que se encuentra, cul es la ecuacin que describe la circunferencia?
a) x2 + y2 = 9
b) x2 + y2 = 36
c) (x 6)2 + (y+ 2)2 = 9
d) (x 6)2 + (y+ 2)2 = 36
62.- La ecuacin general de una circunferencia con C ( - 1, 3) y radio 5 es:
a) x2 + y2 + 2x - 6y 15 = 0
b) x2 + y2 + 2x + 6y + 15 = 0
c) x2 - y2 + 2x + 6y 15 = 0
d) x2 + y2 - 2x + 6y 15 = 0
63.- Una circunferencia tiene como ecuacin x 2 + y2 - 2x 15 = 0, la ecuacin
en su forma ordinaria es:
a) (x 1)2 + y2 = 0

~ 25 ~

b) (x 1)2 + (y- 1)2 = 0

c) x2 + y2 = 16
d) (x 1)2 + y2 = 16
64.- S la rueda del tractor de don Jacinto tiene su centro en el punto (4,5) y
tiene como radio 1 metro. Ayuda a don Jacinto a encontrar la ecuacin de la
circunferencia de la llanta.
a)

x 2+ y 2 +3 x +3 y+15=0
2

b) x + y 9 x+6 y +13=0
c) x + y + 4 x+ 15 y +27=0
d)

x2 +

y 28 x10 y +30=0

65.- En el parque EL OCOTAL existe un lago de forma circular descrito por la

ecuacin

x 2+ y 2 +8 x +4 y+ 14=0

Aydanos a encontrar su centro y su radio

A) C ( 2 , 3) r = 2.765
B) C ( -3 , 3) r = 1. 987
C) C (-4 , -2) r = 2.449
D) C ( -7 , 5) r = 3. 213
66.- El siguiente fractal se encuentra en un plano cartesiano cuyas
coordenadas de sus esquinas son A (1,1), B (4,1) C (1,5) y D (4,5). Cules son
las coordenadas de su centro?
a)

5
Pm( , 3)
2

b) Pm (3 , 3)
c) Pm (2 , 3)
d) Pm (1 , 3)

67.- Un camin de 2m de ancho y 4m de altura se acerca al arco semicircular

que se ilustra en la siguiente figura. La base del arco mide 8.5m de ancho y el
camino bajo l est dividido, lo que posibilita el trnsito en los dos sentidos

~ 26 ~

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

UNIDAD III

Cul es la ecuacin que representa la circunferencia, considerando que el

centro
est
en
el
origen?
a) x2 + y2 = -18.06
b) x2 + y2 = 18.06
c) x2 - y2 = -18.06
d) x2 - y2 = 18.06

Competencia Genrica
CATEGORIA: Piensa crtica y reflexivamente.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones
a problemas a partir de mtodos establecidos.
ATRIBUTO:
Ordena informacin de
jerarquas y relaciones.

acuerdo

categoras,

Competencia Disciplinar Bsica

2. Formula y resuelve problemas
aplicando diferentes enfoques.

matemticos,

4. Argumenta la solucin obtenida de un problema

con mtodos numricos, grficos, analticos o
variacionales,
mediante
el
lenguaje
verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la
informacin y comunicacin.
5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o estimar
su comportamiento.

UNIDAD III

Competencias Disciplinar Extendida

Analiza e interpreta modelos geomtricos a partir de
modelos algebraicos que representan un lugar
geomtrico.

~ 27 ~

~ 28 ~

UNIDAD III LA PARBOLA

68.- Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan en un punto
fijo llamado foco y de una recta llamada directriz.
a) Elipse
b) Parbola
c) circunferencia
d) hiprbola

69.- Es el parmetro principal de una parbola; su magnitud es cuatro veces la

distancia del vrtice al foco; es el segmento perpendicular al eje que pasa por
el foco.
a) Lado recto
b) Eje focal
c) Directriz
d) foco

70.- Cul de las ecuaciones corresponde a la parbola que se observa en la

figura?

a)
b)
c)

y 2 8x

x 2 8y
x 2 2y

~ 29 ~

d)

y 2 2x

71.- Cul de las grficas corresponde a la ecuacin

a)

b)

c)

d)

y 2 8 x

72.- La ecuacin de la directriz correspondiente a la siguiente parbola es:

a) y= -2
b) x= -2
c) x= 0
d) y= 0

~ 30 ~

73.- De acuerdo con la siguiente grafica la ecuacin de la parbola corresponde

a:

a)
b)
c)
d)

y 2 8x
x 2 8y

x 2 2y
y 2 2x

74.- Una parbola tiene por ecuacin la expresin

abre a la:

y 2 16 x

lo que indica que

a) Derecha
b) Arriba
c) Izquierda
d) abajo

75.- Las coordenadas del foco de una parbola cuya ecuacin es y 2 = 12x es:
a) F( - 3, 0)
b) F(0, 3)
c) F(3, 0)
d) F(0, -3)

76.- Una parbola tiene la expresin x2 = y, la ecuacin de su directriz es:

a) y = -1/4

~ 31 ~

b) y = 0
c) y = 1
d) y = 4

77.- El arco parablico de un puente tiene las dimensiones indicadas en la

siguiente figura.

Determina la ecuacin de la parbola

a) x2 = - 28.12y
b) x2 = 28.12y
c) y2 = - 28.12x
d) y2 = 28.12x

78.- La distancia entre dos soportes verticales de un puente colgante es de

100m y la flecha del cable es de 15m, como se muestra en la figura.

Determina la ecuacin general de la parbola que se encuentra entre los dos

soportes
a) x2 - 100x + 60y 1600 = 0
b) x2 - 100x - 60y + 1600 = 0
c) x2 + 100x - 60y 1600 = 0
d) x2 - 100x - 60y 1600 = 0
79.- Un condensador de calor solar empleado para calentar agua se construye
con piezas de acero inoxidable en forma de parbola. Si el dimetro del
calentador es de 12m y el agua fluye a travs de un tubo que pasa por el foco

~ 32 ~

de la parbola ubicado a 4m, determina la ecuacin general de la parbola que

representa el calentador solar

a) x2 16y + 48 = 0
b) x2 + 16y + 48 = 0
c) x2 16y - 48 = 0
d) x2 16y - 48 = 0
80.- El arco parablico en un puente de concreto tiene un claro de 50m por
arriba del agua a una distancia de claro de 200m, si consideramos el vrtice
de la parbola, en el origen y la parbola abre hacia abajo su ecuacin es:
a) x2 = 50y
b) x2 = 50y
c) x2 = 200y
d) x2 =
200y
PUENTE
CLARO DE AGUA

81.- El punto de recepcin de una antena parablica de televisin se localiza en

el foco, el cual se encuentra a 1m del vrtice. Si el vrtice se localiza en el
origen y la parbola abre a la derecha, su ecuacin es:
a) y2 - 12x = 0

~ 33 ~

b) y2 + 4x = 0
c) y2 + 12x = 0
d) y2 4x = 0

82.- Cul es la distancia a la que se deben colocar los extremos de un puente

colgante (su longitud es igual al lado recto de una parbola, si el punto medio
se encuentra 10 metros arriba de la carretera y su foco a 90 metros de altura?
a) 32 m.
b) 160 m.
c) 360 m.
d) 640 m.

83.- Un puente colgante tiene forma de parbola; si su vrtice est en el punto

V(0,5) y su foco tiene como coordenadas (0, 85), su ecuacin en la forma
cannica es:
a) x2 = - 320(y 5)
b) x2 = 320(y 5)
c) y2 = - 320(x 5)
d) y2 = 320(x 5)

84.- Un satlite que escapa a la fuerza gravitacional terrestre sigue una

trayectoria parablica dada por la ecuacin y 2 4100y - 8200x 4202500 = 0,
determinar las coordenadas del vrtice
a) V(-4100, -1025)
b) V(4100, 1025)
c) V(0, 2050)
d) V(-1025, -4100)
85.- Calcula la ecuacin en su forma general, de la parbola, cuya grfica es:

~ 34 ~

a)

x 2+ 4 y4 x +20=0

b)

x + 4 y8 x +8=0

c)

x 2+ 4 y4 x12=0

d)

x 24 y4 x 20=0

86.- Determina la ecuacin en su forma general, de la parbola, cuya

grfica es:

a y 24 x2 y7=0
b)

y 22 x4 y8=0

c)

y 24 x2 y+ 9=0

d)

y 2+ 2 x +4 y +8=0

87.- Una parbola con Vrtice (0, 2) y Foco en (4, 2) tiene como ecuacin:
a) x2 16x 4y + 4 = 0
b) x2 + 16x 4y + 4 = 0
c) y2 16x 4y + 4 = 0
d) y2 16x 4y - 4 = 0

~ 35 ~

88.- Si una parbola que abre hacia abajo tiene un lado recto de 16 m, y las
coordenadas de su vrtice son (- 2, - 3) cul es su ecuacin?
a) x2 + 4x + 16y + 52 = 0
b) x2 + 4x 16y + 52 = 0
c) y2 4x 16y + 52 = 0
d) y2 4x 16y - 52 = 0

89.- La ecuacin de una parbola es x 2 6x y + 5 = 0, cules son las

coordenadas de su vrtice?
a) (3, - 4)
b) (3, 4)
c) (- 3, 4)
d) (- 3, - 4)

90.- Las coordenadas del foco de una parbola cuya ecuacin es y 2 + 20x 4y
56 = 0 son:
a) (- 2, - 2)
b) (-2, 2)
c) (2, - 2)
d (2, 2)

91.- Una parbola tiene como ecuacin x 2 6x 12y + 9 = 0, por lo que la

ecuacin en su forma ordinaria es:

a) (x 3)2 = 12y
b) (x + 3)2 = 12y
c) (x 3)2 = - 12y
d) (x + 3)2 = - 12y

92.- El arco parablico del puente de concreto que se ve en la figura debe tener
un claro de 50m sobre el agua y abrirse una distancia de 200 m. Encuentra la

~ 36 ~

ecuacin de la parbola considerando un sistema coordenado en el origen del

vrtice de la parbola.

a) x 200 y2 = 0
b) x + 200 y2 = 0
c) x 50 y2 = 0
d) x + 50 y2 = 0

~ 37 ~

HOJA DERESPUESTAS
No.
Pregunta

No. Competencia

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46

2M
5M
2M
5M
5M
2M
2M
5M
5M
5M
2M
2M
2M
2M
5M
5M
5M
2M
2M
2M
4M
4M
4M
2M
2M
4M
4M
2M
2M
2M
2M
2M
4M
4M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
4M
4M
4M
2M
2M
2M

Contenido

Nivel de
dominio

Respuesta
Correcta

Ca

R
C
R
C
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
C
C
C
C
C
C
R
C
C
R
R
C
C
R
R
R
R
R
C
C
R
R
C
R
R
R
R
R
R
R
R
R

b
b
a
a
a
a
c
a
a
a
b
b
d
b
b
c
a
b
c
c
a
b
b
d
a
a
d
a
c
c
a
a
a
d
a
d
a
a
c
c
b
a
a
a
b
c

CYR
Ca

CYR
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca

Ca
CyR
CyR
CyR
Ca
CyR
Ca
Ca
CyR
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
CyR
Ca
Ca
Ca
CyR
CyR
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca

~ 38 ~

47
48
49

2M
4M
4M

Ca
Ca
Ca

R
R
R

c
c
a

50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
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74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92

4M
2M
2M
2M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
4M
4M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
2M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M
5M

Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
Ca
EyF
Ca
Ca
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
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EyF
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EyF
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EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF
EyF

R
R
R
R
C
C
C
C
C
C
C
C
R
R
C
R
R
C
R
R
R
R
R
R
R
R
R
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C

a
a
a
b
b
a
b
a
c
b
a
c
a
d
d
c
a
b
b
a
b
d
b
b
c
a
b
a
d
a
c
d
c
b
c
c
a
c
a
a
b
a
b

~ 39 ~

REFERENCIAS
CyR
Ca
EyF

Nomenclatura
Contenido
Nivel de dominio
Cambios y Relaciones
R
Reproduccin
Cantidad
C
Conexin
Espacio y Forma
Rf
Reflexin

~ 40 ~

COLABORADORES

Nombre del Docente

Rosa Erika Cruz ngeles
Gloria Granados Quintero
Manuel Rutilio Bautista Cruz
Sugey Rodrguez Glvez
Yolanda Snchez Flores
Prof. Humberto Snchez
Jimnez
Profa.
Dolores
Apolinar
Guzmn
Prof.
Ral
Vicente
Hernndez Mndez
Prof. Enriqueta Meja Terrn
Prof.
Leonel
Hernndez
Ocampo
Mtro. Flix Martn Martnez
Rivera
Profa. Mara de Monserrat
Gonzlez Pineda
Profa. Ana Luisa Iturbe Vara
Prof. Israel Ramrez Garay
Prof. Germain Leyva Barrera
Prof. Joaqun Guadarrama
Valds

Nombre del CBT

Zona
Escolar

Isaac Guzmn Valdivia

Isaac Guzmn Valdivia
Isaac Guzmn Valdivia
Isaac Guzmn Valdivia
Dr. Maximiliano Ruiz CCBT Sor Juana Ins de la
Cruz, San Antonio la Isla
CBT Sor Juana Ins de la
Cruz, San Antonio la Isla
CBT
Julin
Daz
Arias,
Chapultepec
CBT
Julin
Daz
Arias,
Chapultepec
CBT
Julin
Daz
Arias,
Chapultepec
CBT
Julin
Daz
Arias,
Chapultepec
CBT
Julin
Daz
Arias,
Chapultepec
CBT Texcalyacac
CBT Steve Jobs, Joquicingo
CBT Steve Jobs, Joquicingo

022
022
022
022
022

CBT Steve Jobs, Joquicingo

004

~ 41 ~

004
004
004
004
004
004
004
004
004
004

DIRECTORIO

LIC. ERUVIEL VILA VILLEGAS

GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MXICO

LIC. RAYMUNDO EDGAR MARTNEZ CARBAJAL

SECRETARIO DE EDUCACIN

LIC. BERNARDO OLVERA ENCISO

SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DOC. CUITLAHUAC ANDA MENDOZA

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

LIC. JOSE FRANCISCO COBOS BARREIRO

SUBDIRECTOR DE BACHILLERATO TECNOLGICO

~ 42 ~