Percepcin

La percepcin obedece a los estmulos cerebrales logrados a travs de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto,
auditivo y gusto, los cuales dan una realidad fsica del entorno. Es la capacidad de recibir por medio de
todos los sentidos, las imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir
como un proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos, para darle
un significado a algo. Toda percepcin incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin.
Historia
Los primeros estudios cientficos sobre percepcin no comenzaron sino hasta el siglo XIX. Con el desarrollo
de la fisiologa, se produjo el primer modelo que relacionaba la magnitud de un estmulo fsico con la
magnitud del evento percibido, a partir de lo cual vio su surgimiento la psicofsica. Los personajes ms
relevantes en el estudio de percepcin fueron:

Hermann von Helmholtz, mdico y fsico alemn que realiz experimentos de acstica y oftalmologa,
entre muchas otras cosas.

Gustav Theodor Fechner, psiclogo alemn autor de la ecuacin que explica la relacin entre el
estmulo fsico y la sensacin (la llamada ley de Weber-Fechner)

Ernst Heinrich Weber, psiclogo y anatomista alemn fundador de la psicofsica.

Wilhelm Wundt, mdico alemn fundador del primer laboratorio de psicologa experimental.

Stanley Smith Stevens, psiclogo estadounidense autor de la llamada funcin potencial de Stevens.

Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Khler, psiclogos alemanes fundadores de la teora de la
Gestalt.

Rudolf Arnheim, psiclogo y filsofo alemn, profundiz en la relacin entre el arte y la percepcin
visual.

Irving Rock, cientfico cognitivo estadounidense.

David Marr, neurocientfico britnico especialista en procesamiento visual.

James J. Gibson, psiclogo estadounidense especialista en percepcin visual.

Alfred Adler, Mdico, Psiclogo/Psiquiatra Infantil, Austriaco percepcin Individual.

reas
Los principales campos investigados en percepcin se asemejan a los sentidos clsicos, aunque esta no es
una divisin que se sostenga hoy en da: visin, audicin, tacto, olfato y gusto. A estos habra que aadir
otros como la propiocepcin o el sentido del equilibrio. Tipos:

Percepcin visual, de los dos planos de la realidad externa, (forma, color, movimiento)

Percepcin Espacial, de las tres dimensiones de la realidad externa,(profundidad)

Percepcin Olfativa, de los olores,

Percepcin Auditiva, de los ruidos y sonidos,

Cenestesia, de los rganos internos,

Percepcin Tctil, que combina los sentidos de la piel (presin,vibracin, estiramiento)

Percepcin trmica, de las variaciones de temperatura (calor, fro)

Percepcin del dolor, de los estmulos nocivos,

Percepcin Gustativa, de los sabores,

Quimioestesia, de los sabores fuertes, no se encuentra comprometida en caso de lesin de las reas
gustativas u olfativas

Percepcin del equilibrio

Kinestesia, de los movimientos de los msculos y tendones

Percepcin del Tiempo, del cambio. Percibir implica la existencia de una reaccin a una estimulacin
presente. Esta reaccin se puede analizar en planos fisiolgico, de consciencia o de conducta.

Percepcin de la Forma, es el resultado de la percepcin del contorno y del contraste de las cosas, y la
percibimos fundamentalmente a travs de la vista y por el tacto.

Percepcin del campo magntico

Naturaleza de la percepcin

"Ley de clausura". La cognicin humana tiene a percibir formas copletas incluso en casos donde estn
incompletas.
La percepcin es el primer proceso cognoscitivo, a travs del cual los sujetos captan informacin del
entorno, la razn de sta informacin es que usa la que est implcita en las energas que llegan a los
sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representacin
de la realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la informacin sobre la distribucin de la materiaenerga en el espacio-tiempo, permitiendo una representacin de los objetos en el espacio, su movimiento
y la emisin de energa lumnica.
A su vez, el sonido codifica la actividad mecnica en el entorno a travs de las vibraciones de las molculas
de aire que transmiten las que acontecen en las superficies de los objetos al moverse, chocar, rozar,
quebrarse, etc. En este caso son muy tiles las vibraciones generadas en los sistemas de vocalizacin de
los organismos, que transmiten seales de un organismo a otro de la misma especie, tiles para la
supervivencia y la actividad colectiva de las especies sociales. El caso extremo es el lenguaje en el
hombre.

El olfato y el gusto informan de la naturaleza qumica de los objetos, pudiendo estos ser otras plantas y
animales de inters como potenciales presas (alimento), depredadores o parejas. El olfato capta las
partculas que se desprenden y disuelven en el aire, captando informacin a distancia, mientras que el
gusto requiere que las sustancias entren a la boca, se disuelvan en la saliva y entren en contacto con la
lengua. Sin embargo, ambos trabajan en sincrona. La percepcin del sabor de los alimentos tiene ms de
olfativo que gustativo. Existe en realidad como fenmeno psquico complejo, la percepcin, el resultado de
la interpretacin de esas impresiones sensibles por medio de una serie de estructuras psquicas que no
proceden ya de la estimulacin del medio, sino que pertenecen al sujeto. En la percepcin se encuentran
inseparablemente las sensaciones con los elementos interpretativos. dentro de este anlisis es tener la
capacidad para recibir mediante los sentidos las imgenes o sensaciones externas o comprender y conocer
algo.
El llamado sentido del tacto es un sistema complejo de captacin de informacin del contacto con los
objetos por parte de la piel, pero es ms intrincado de lo que se supona, por lo que Gibson propuso
denominarle sistema hptico, ya que involucra las tradicionales sensaciones tctiles de presin,
temperatura y dolor, todo esto mediante diversos corpsculos receptores insertos en la piel, pero adems
las sensaciones de las articulaciones de los huesos, los tendones y los msculos, que proporcionan
informacin acerca de la naturaleza mecnica, ubicacin y forma de los objetos con los que se entra en
contacto. El sistema hptico trabaja en estrecha coordinacin con la quinestesia que permite captar el
movimiento de la cabeza en el espacio (rotaciones y desplazamientos) y combinando con la propiocepcin,
que son las sensaciones antes mencionadas, relacionadas con los msculos, los tendones y las
articulaciones, permite captar el movimiento del resto del cuerpo, con lo que se tiene una percepcin global
del movimiento corporal y su relacin con el contacto con los objetos.
El proceso de la percepcin, tal como propuso Hermann von Helmholtz, es de carcter inferencial y
constructivo, generando una representacin interna de lo que sucede en el exterior al modo de hiptesis.
Para ello se usa la informacin que llega a los receptores y se va analizando paulatinamente, as como
informacin que viene de la memoria tanto emprica como gentica y que ayuda a la interpretacin y a la
formacin de la representacin.
Este es un modelo virtual de la realidad que utiliza la informacin almacenada en las energas,
procedimientos internos para decodificarlas e informacin procedente de la memoria que ayuda a terminar
y completar la descodificacin e interpreta el significado de lo recuperado, dndole significado, sentido y
valor. Esto permite la generacin del modelo.
Mediante la percepcin, la informacin recopilada por todos los sentidos se procesa, y se forma la idea de
un slo objeto. Es posible sentir distintas cualidades de un mismo objeto, y mediante la percepcin, unirlas,
determinar de qu objeto provienen, y determinar a su vez que este es un nico objeto.
Por ejemplo podemos ver una cacerola en la estufa. Percibimos el objeto, su ubicacin y su relacin con
otros objetos. La reconocemos como lo que es y evaluamos su utilidad, su belleza y su grado de seguridad.
Podemos or el tintineo de la tapa al ser levantada de forma rtmica por el vapor que se forma al entrar en
ebullicin el contenido. Olemos el guiso que se est cocinando y lo reconocemos. Si la tocamos con la
mano percibimos el dolor de la quemadura (cosa que genera un reflejo que nos hace retirar la mano), pero
tambin el calor y la dureza del cacharro. Sabemos donde estamos respecto al objeto y la relacin que
guarda cada parte de l respecto a ella. En pocas palabras, estamos conscientes de la situacin.
Entonces, como se indic antes, la percepcin recupera los objetos, situaciones y procesos a partir de la
informacin aportada por las energas (estmulos) que inciden sobre los sentidos.

Para hacer ms claro esto veamos el caso de la visin. Este sistema responde a la luz, la reflejada por la
superficie de los objetos. Las lentes del ojo hacen que, de cada punto de las superficies visibles, esta se
vuelva a concentrar en un punto de la retina. De esta forma cada receptor visual recibe informacin de cada
punto de la superficie de los objetos. Esto forma una imagen, lo cual implica que este proceso est
organizado espacialmente, pues la imagen es una proyeccin bidimensional del mundo tridimensional. Sin
embargo, cada receptor est respondiendo individualmente, sin relacin con los dems. Esa relacin se va
a recuperar ms adelante, determinando los contornos y las superficies en su configuracin tridimensional,
se asignarn colores y textura y percibiremos contornos no visibles. Se estructurarn objetos y estos sern
organizados en relacin unos con otros. Los objetos sern reconocidos e identificados.
Este proceso se dar con la constante interaccin entre lo que entra de los receptores, las reglas innatas
en el sistema nervioso para interpretarlo y los contenidos en la memoria que permiten relacionar, reconocer,
hacer sentido y generar una cognicin del objeto y sus circunstancias. Es decir se genera el modelo ms
probable, con todas sus implicaciones para el perceptor.
La percepcin est en la base de la adaptacin animal, que es hetertrofa. Para poder comer las plantas u
otros animales de los que se nutren, los animales requieren de informacin del entorno que guen las
contracciones musculares que generen la conducta, que les permite acercarse y devorar a su presa (planta
o animal).
De este modo, la simple respuesta a las sensaciones, es decir al efecto directo de los estmulos, no fue
suficiente; la evolucin desarroll paulatinamente formas de recuperar la implicacin que tenan los
estmulos en relacin a los objetos o procesos de los que provenan; formndose as los procesos
perceptuales.
Al contar con un sistema nervioso eficiente, este se empieza a usar para otras funciones, como el sexo, la
sociabilidad, etc. Por ello, la percepcin es un proceso adaptativo y base de la cognicin y la conducta.
Principios de la organizacin perceptual.
La experiencia total que se obtiene al organizar fragmentos y trozos de informacin en objetos y patrones
significativos recibe el nombre de gestalt, esta ltima es una palabra alemana que significa estructura o
configuracin, la palabra se debe gracias a los psiclogos alemanes que estudiaron sistemticamente esta
parte de la percepcin.
La base de la gestalt es que la totalidad es ms que la suma de las partes, de acuerdo con esta
perspectiva, la percepcin, sin la influencia de otros factores que pueden ser favorables o desfavorables,
nos informa acerca del ambiente de forma ms realista, para asegurar nuestra supervivencia. Segn los
psiclogos gestaltistas la gente tiende a ver puntos en patrones y grupos, los patrones tienen dos
principios: la proximidad y la similitud.
Los principios de la gestalt sirven para explicar cmo el hombre agrupa sus sensaciones y llena los huecos
para poder interpretar el mundo, un ejemplo de esto es cuando escuchamos melodas, agrupamos las
notas musicales por lo que escuchamos una meloda y no notas aisladas. Por otro lado la semejanza y
continuidad nos permiten seguir el sonido de una voz o instrumento aun cuando muchos otros ocurran al
mismo tiempo. El principio del cierre designa la tendencia a completar la figura de forma congruente.
Otro principio importante es la organizacin, el ser humano tiende a organizar al mundo externo, por
ejemplo al ver una figura incompleta el ser humano tiende a completarla y a percibirla de forma diferente,

esto se debe a que hay una fuerte tendencia innata hacia la forma y el significado en todo lo que se
percibe. Otro ejemplo de lo anterior es el juego del ahorcado, en el cual el jugador debe adivinar la letra
siguiente de la que se ha establecido, si fracasa, quien dirige el juego dibuja una lnea de una horca
estilizada, a menudo basta con 4 o 5 letras para adivinar la palabra.
La constancia perceptual es el fenmeno en el cual los objetos fsicos se perciben como si fueran variantes
y consistentes, a pesar de que haya cambios en su apariencia o en el ambiente fsico. Entre ellas
encontramos la constancia de tamao en la que percibido un objeto, se mantiene inalterado
independientemente de la lejana; la constancia de forma, la cual independientemente del ngulo la forma
no se ve influida por los cambios y la constancia de color y brillantez, en la que aunque se alteren
tendremos la idea original.
Proceso perceptual segn el New Look.
Se describe brevemente en una secuencia de 3 etapas:
1. Proceso de formulacin de hiptesis por parte del sujeto que se encuentra frente al (a los) objeto(s)estmulo. una disposicin general para percibir determinados aspectos del estmulo, que sean
congruentes con la orientacin de la personalidad (un estado de sintona previo).
2. El Input o entrada de la informacin perceptual que proviene del medio (informacin en el sentido de
los "estmulos-signo" aquellos que son indicadores significativos de la realidad para el individuo que
formula la hiptesis).
3. Verificacin de las hiptesis previas (ya sea confirmacin o rechazo de las mismas). Exista una
expectativa, una tendencia a percibir selectivamente, de un modo determinado, que se confronta
con las caractersticas materiales del estmulo. De esa confrontacin resultan la confirmacin o el
rechazo posibles de la hiptesis formulada.
Del libro: Postman, Leo. Percepcin y aprendizaje, Nueva Visin, 1974, Argentina.
Percepcin del movimiento
La percepcin del movimiento implica informacin visual de la retina y mensajes de los msculos
alrededor de los ojos. En ocasiones los procesos perceptuales nos hacen crear ilusiones pticas y
creemos ver movimiento en objetos estticos.Por sta razn se clasifica en movimiento real y
movimiento aparente.
Movimiento real
Se refiere al desplazamiento fsico de un objeto de un lugar a otro. La percepcin del movimiento
real depende solo en parte del movimiento de las imgenes a travs de la retina. Si una persona
permanece quieta y solo mira de reojo los objetos a su alrededor, las imgenes seguirn pasando a
travs de la retina; pero los mensajes de los msculos del ojo contrarrestan a los de la retina y
entonces los objetos del cuarto se percibirn como inmviles.
Movimiento aparente
Es una ilusin ptica que ocurre cuando percibimos movimiento en objetos que en realidad estn
estticos. Una forma de movimiento aparente se conoce como ilusin autocintica. Por ejemplo un
individuo en un cuarto oscuro solo se le permite ver un punto de luz, al cabo de varios
segundos,ste individuo percibir que la luz se mueve; esto es por que al estar todo en oscuridad

no hay un marco de referencia visible. En este caso los ligeros movimientos de los msculos del ojo
(imperceptibles la mayor parte del tiempo),hacen que la luz parezca moverse.
Movimiento inducido
Otra forma de ilusin ptica se conoce como movimiento inducido. Esto sucede comnmente
cuando se viaja en tren, al estar inmvil y pasar cerca otro tren en movimiento; se da la sensacin
de movernos hacia atrs. Como no se tiene un marco de referencia se confunde cual tren es el que
se mueve en realidad. Esto se aclara mirando al suelo, para establecer un marco de referencia.
Teoras sobre la Percepcin
Las posiciones tericas ms importantes sobre la percepcin son la teora empirista y la teora innatista.
Teora empirista de la percepcin
Tambin llamada teora asociacionista. Desde esta ptica la percepcin tiene como base sensaciones ms
o menos caticas que el sujeto perceptor ordenar posteriormente. La organizacin de la percepcin
siempre se efecta desde conocimientos previos de la realidad.
El sujeto que percibe es pasivo en un principio y se limita a recibir los estmulos externos para luego
proceder activamente y organizar el "mosaico" de la percepcin. El empirismo clsico fue una corriente
importante cuyos representantes son Hume, Hartley y Wundt, entre otros.
Esta corriente se denomina constructivismo, y considera que la percepcin no puede aislarse de la
actividad cognitiva del sujeto. En el acto de la percepcin el sujeto proyecta su atencin hacia determinadas
caractersticas ambientales y entonces muestrea, es decir, selecciona cierta cantidad de informacin de los
objetos y estmulos recibidos. A la vez, esta informacin activar o modificar los esquemas en que se
encuadrar la percepcin, dndole un significado.
Teora innatista o de la forma
Presupone la existencia de un sujeto que percibe mediante unas capacidades innatas (de nacimiento, no
adquiridas). Los datos de la experiencia vendran organizados automticamente en el mismo acto de la
percepcin cuando vemos las cosas. No unificamos los datos dispersos de la sensacin como si fuera un
rompecabezas, sino que percibimos el mosaico total, directa e indirectamente.
La escuela de la Gestalt ha considerado el concepto de organizacin como resultado directo de los
procesos sensoriales. No existen sensaciones puras sino sensaciones organizadas. La organizacin
perceptiva sera el resultado de los procesos fsicos que tienen lugar en la corteza cerebral. Habra un
cierto isomorfismo (una igualdad de forma) entre la estimulacin externa y los efectos que sta produce en
el cerebro. As pues, nuestra percepcin sera el resultado de una adaptacin biolgica al medio. No cabra
la posibilidad de planteranos si lo que percibimos es una mera realidad subjetiva o una correspondiencia
con lo que es realidad en nuestro umbral de percepcin.
La visin que la percepcin nos proporciona est ordenada en s misma, estructurada con los caracteres
propios de un todo. Las partes de la percepcin dependen del todo de la percepcin.

1.

1.
2.

1.
d-El desarrollo del sector comercial y servicio.
En la estructura econmica anterior, el sector comercial, exportador e importador, jugaba como ya hemos
dicho, un papel central dentro del funcionamiento de la economa como financiador, comprador y
exportador de la produccin agrcola, importador de los bienes industriales requeridos y pagador al fisco
nacional de la casi totalidad de sus ingresos en forma impuestos.
La agona de la agricultura de exportacin y el hecho de que las petroleras exportaban ellas mismas su
produccin hizo que declinara rpidamente la importancia de la funcin del sector comercial como
exportador. Por otra parte se operaba un conjunto de procesos que &an a compensar con creces de esa
prdida.
El primer lugar el aumento del mercado interno impulsado por la actividad petrolera determin un
considerable aumento de las importaciones, cuyos beneficios superaron la prdida de ingresos por la
disminucin de las exportaciones agrcolas.
En segundo lugar, el crecimiento de la produccin nacional tanto agrcola, como industrial fortalecieron el
comercio interno, lo que increment an ms la importancia econmica del sector.
En tercer lugar, el auge de toda la economa hizo crecer considerablemente las nesidades de transportes y
otros servicios ligados a la produccin y comercializacin de los productos (bancos, almacenadoras,
financiadoras, compaas de seguros, etc.) actividades que fueron tambin desarrolladas en gran medida
por la burguesa mercantil, con el consiguiente aumento de su poder econmico.
En sntesis, el sector comercial y de servicios, o sector terciario, se constituye en el principal beneficiario
del auge petrolero, pues all se obtienen las ms altas tasas de ganancia, situacin que ha redundado
negativamente sobre tzuestro desarrollo agrcola e industrial. En efecto, a pesar de que el comercio y los
mencionados servicios constituyen actividades necesarias y de gran importancia para la economa de todo
el pas, el hecho que en esos sectores se obtengan los mayores beneficios con muy poco riesgo, ha
desestimulado las inversiones menos seguras en la industria y en la agricultura que son los pilares
fundamentales de una economa sana y equilibrada.

Luis Beltrn Prieto Figueroa

Luis Beltrn Prieto Figueroa Fue un educador y poltico venezolano Naci en La Asuncin (Nueva
Esparta) el 14 de marzo de 1902. Hijo de Loreto Prieto y Josefa Figueroa. Prieto Figueroa realiz los
estudios primarios en la Escuela Federal Francisco Esteban Gmez de su ciudad natal (1918) e inici
estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta 1925 cuando se traslad a Caracas donde concluy
sus estudios de secundaria en el liceo Caracas (1927).Regresa de la Universidad Central de Venezuela en
1934 con el ttulo de doctor en Ciencias Polticas y Sociales.
Desde muy joven se dedic a la docencia. Fue fundador y primer presidente de la Federacin Venezolana
de Maestros en 1936. Entr de lleno en la poltica a ser uno de los cofundadores del partido de Accin
Democrtica en el ao 1941, form parte de la Junta Revolucionaria de Gobierno que surgi al ser
derrocado el presidente Isaas Medina Angarita el 18 de octubre de 1945. En 1948 fue designado por el
presidente Rmulo Gallegos, Ministro de Educacin.
A raz del golpe de estado del 24 de noviembre de 1948, Prieto Figueroa fue al exilio. Con el
restablecimiento de la democracia el 23 de enero de 1958, regresa a Venezuela y se dedic a la labor
educativa en el exterior como jefe de misin al servicio de la Unesco, primero en Costa Rica (1951-1955) y
luego en Honduras (1955-1958). Tambin fue profesor de la Universidad de La Habana (1950-1951). En
1959 fund el Instituto Nacional de Cooperacin Educativa (INCE). Convertido por el Presidente Hugo
Rafael Chvez Fras en el INCES, al agregar la palabra Socialista a su nombre.
En 1963, uno de los puentes colgantes del parque nacional La Llovizna, ubicado en el estado Bolvar, al sur
de Venezuela, colapsa, causando la tragedia donde fallece un grupo de maestros que visitaban la regin
para asistir a la convencin de la Federacin Venezolana de Maestros. El maestro Don Luis Beltrn Prieto
Figueroa, quien no estaba enel puente al momento de la tragedia, salva su vida coincidencialmente, porque
cuando se diriga al mismo, un grupo de periodistas lo intercept para hacerle preguntas sobre la
convencin magisterial.1
Presidi el Congreso Nacional desde 1962 hasta 1966. Separado de su partido, fund el Movimiento
Electoral del Pueblo (MEP) conformado por disidentes del ala izquierdista de AD, entre ellos Jess ngel
Paz Galrraga, presentndose como candidato a la presidencia de la repblica en los comicios efectuados
en los aos 1968 y 1978, obteniendo el 19,34% y el 1,12% de los votos (cuarto y quinto lugar,
respectivamente). Argument en 1968 fraude electoral.
En el aspecto literario escribi diversos libros, fundamentalmente sobre temas educativos y poesa. Era
tambin colaborador de importantes diarios venezolanos. Muri en Caracas el 22 de abril de 1993.