ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO

Plan de Tabulacin y Anlisis

Dr. Manuel Montoya Ugarte

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INTRODUCCION
El presente capitulo trata del plan que el investigador
propone para e procesamiento y anlisis de la
observacin a fin de dar respuesta a las preguntas o
probar las hiptesis. el capitulo desarrolla el proceso
para seguir un plan de tabulacin. el capitulo desarrolla
ejemplos que permiten ver la relacin existente entre
objetivos, hiptesis, variables, y plan de tabulacin.
El capitulo desarrolla un cuadro que relaciona el nivel
escalar de las variables: nominal, ordinal, interval y de
razn con las estadsticas a ser utilizadas en al
investigacin.
el capitulo termina con un plan de anlisis para datos
cuantitativos y cualitativos.

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Plan de Tabulacin y Anlisis

Esta seccin trata del plan que el investigador
propone para el procesamiento y anlisis de la
informacin a fin de dar respuesta a las
preguntas o probar las hiptesis.
Los datos por si mismos no dan respuesta a los
que se estudia. Es necesario determinar cmo
se van a agrupar, clasificar y resumir a fin de
que signifiquen algo, Si bien esta es una fase
del trabajo que se realizar posteriormente a
la recoleccin de datos, debe ser planificada
con antelacin, incluyendo que se har, en
qu consistir y como se llevar a cabo.

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Plan de Tabulacin
El plan de tabulacin consiste en determinar qu
resultados de las variables de estudio necesitan
ser analizadas, a fin de dar respuesta al
problema y objetivos planteados.
La elaboracin de datos presupone la
preparacin de un plan de tabulacin que
consiste en preveer los cuadros que, atendiendo
a los objetivos e hiptesis permitan la
presentacin de la informacin en forma clara y
sistemtica.
Los datos pueden tabularse a mano o con la
ayuda de una computadora.

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Plan de Tabulacin
Previo a la tabulacin de la informacin ser necesario definir
las categoras de anlisis para las variables cualitativas y la
codificacin de la informacin para las variables cuantitativas.
Adems, la depuracin de la informacin es fundamental
previo a la tabulacin para eliminar errores de registro o de
codificacin. Esto significa que antes de hacer cualquier
intento de procesar la informacin deben revisarse los datos
originales a fin de corregir informacin incorrecta o
incompleta.
Si la informacin es codificada y procesada por computadora,
deber procederse a verificar la codificacin y la calidad de la
informacin que ha sido introducida a la computadora.
Es importante asegurarse de que la informacin ser buena
y confiable antes de proceder a cualquier tipo de anlisis.

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Proceso para seguir un Plan de

Tabulacin
Detallar las variables
identificadas y que sern

objeto de estudio, segn la definicin de variables y

los instrumentos elaborados.
Determinar las variables que ameritan ser
analizadas individualmente o presentadas en
cuadros simple de una variable, segn los objetivos
y las hiptesis.
Determinar las variables que deben cruzarse, segn
los objetivos y las hiptesis.
Esquematizar en algunos casos el cuadro para
determinar la posibilidad del cruce de variables,
segn el nmero de estas que debe relacionarse y
las escalas de clasificacin.
Hacer el listado de los cuadros que debern

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Objetivos

Hiptesis

Variables

Plan de Tabulacin

Diarrea
Magnitud del problema
La magnitud de las
Incidencia del problema
diarreas en ... es alta
Magnitud-incidencia de diarrea en nios
en relacin a la
menores de 2 aos y de
observada en el pas.
2-5 aos.
Caractersticas de
Nmero de episodios de
Diarreas
(nmero, apariencia) diarrea por nio
Caracterstica de los
episodios
* Incidencia de diarreas
Existe relacin entre
segn edad
las caractersticas de
* Distribucin de los nios
Identificar
los nios y la
algunas
enfermedad diarreica. Caracterstica de los segn edad y sexo
nios (sexo, edad, Distribucin de nios
caractersticas de
segn escolaridad de
los nios de 0-5 A menor edad mayor procedencia,
escolaridad,
padres y nmero de
aos que tienen es la incidencia de
padres)
episodios de diarrea
enfermedades
diarreas
diarreicas
Determinar la
magnitud de las
diarreas y sus
caractersticas.

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Plan de Anlisis
El Plan de Anlisis es un aspecto muy importante pues es lo que
determinar si se da respuesta a la hiptesis o a las preguntas de la
investigacin.
Significa exponer el plan que se deber seguir para el tratamiento
estadstico de los datos; en general consiste en describir como ser
tratada la informacin.
Es importante destacar la importancia de planificar antes de la
recoleccin de datos, el tipo de anlisis que se realizar, pues muchas
veces este tiene implicaciones relevantes para el tipo de informacin
que debe obtenerse.
Por ej. Para probar una determinada hiptesis (a menor edad mayor
rendimiento) se necesita hacer una correlacin entre la edad del
alumno y su rendimiento acadmico; para esto ser necesario contar
con la edad y el rendimiento de cada individuo, pero al recolectar la
informacin estas variables fueron agrupadas en clases. Obviamente en
este estudio el investigador no podr utilizar la correlacin, tendr que
conformarse con una tcnica estadstica diferente y de menor alcance.

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Plan de Anlisis
Hay casos en que no puede
calcularse un promedio porque la
informacin fue tomada en forma
indebida.
Lo anterior est relacionado con el
nivel de medicin de las variables,
pues este nivel determina el tipo de
estadstica que se puede utilizar.

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Plan de Anlisis
Estadsticas por nivel:
Nominal. Modo, Frecuencia, Coeficiente de
contingencia, Chi cuadrado.
Ordinal. Mediana, Percentiles, Rangos,
Cuartiles, Spearman rho, Kruskal-Walls (ms
todas las anteriores.
Intervalo y Proporcin. Promedio, Desviacin
estndar, Varianza y correlacin Pearson,
Correlaciones proporcin mltiples, Prueba T,
Prueba F, Anlisis de Varianza (ms todas las
anteriores).

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Plan de Anlisis
Existen dos enfoques para el anlisis de
informacin, que son el cualitativo y el
cuantitativo.
El tipo de anlisis requerido depender del
tipo de investigacin de que se trata, as
como del tipo de informacin recolectada.
De hecho en la mayora de los casos se
dan en un mismo proyecto los dos tipos de
anlisis.

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Datos Cualitativos
Se refieren a cualidades y usualmente comprenden
descripciones detalladas o a fondo de personas,
fenmenos, situaciones o conductas observadas.
El anlisis de este tipo de informacin est
compuesto entonces de palabras y no de nmeros.
Analizar este tipo de datos consiste entres
actividades interrelacionadas: reducir o resumir la
informacin; presentar la informacin a travs de
una descripcin; y elaborar conclusiones sobre las
relaciones y procesos causales, o sea, que es lo
que significa la informacin.

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Datos Cuantitativos
Se refiere a la informacin numrica sobre
variables cuyos valores se miden en
grados, como por ej., la presin arterial, la
nota de una asignatura, el peso, la talla, el
nmero de hijos, la edad del destete, etc.
La estadstica sirve para reducir, resumir,
organizar, evaluar, interpretar y comunicar
la informacin numrica. Estos es lo que le
da sentido a una serie de datos que sin ser
sometidos a estos procesos no tendran
significado.

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Tcnicas Estadsticas
Se clasifican en descriptivas y en inferenciales o
deductivas.
Las descriptivas sirven para describir y sintetizar
datos utilizando distribuciones de frecuencia,
promedios, porcentajes y varianzas.
La inferencial se necesita cuando se desea generalizar
de una muestra a la poblacin. Para esto se utiliza
una gama de tcnicas entre las que se pueden
mencionar la prueba del chi cuadrado, la prueba t,
anlisis de varianza, coeficiente de correlacin, etc.
El uso de la estadstica no es el saber calcular un
valor a travs de alguna tcnica, sino el saber que
tcnica usar y cmo interpretar el resultado.

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Consideraciones especiales para

las investigaciones cualitativas
Si el estudio es cualitativo, igual debe darse
mucho pensamiento al plan de anlisis y
plasmar con detalle como har el anlisis.
La investigacin cualitativa, en vista de su
carcter emergente (se va modificando a
travs del proceso), el plan tambin debe ser
flexible a fin de adaptarse a las situaciones y
a los hallazgos que van surgiendo.

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Consideraciones especiales para

las investigaciones cualitativas
El anlisis de la informacin en los estudios cualitativos
se inicia desde los primeros momentos de la
investigacin y contina hasta el final, a diferencia de
los cuantitativos, en los que se hace despus de
recolectados los datos.
La gran diferencia en el anlisis de investigacin
cualitativa
en
el
sentido
que
ste
orienta
fundamentalmente a describir, clasificar y explicar
(comprender o interpretar) los fenmenos de estudio.
En los estudios cuantitativos el anlisis se centra en la
medicin de las variables y en el establecimiento de
relaciones entre ellas a travs de las tcnicas
estadsticas.