Logica Proposicional

NDICE
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
2
2.1
2.2
2.3
2.4
LGICA
Proposiciones simples y compuestas
Conectivos lgicos: disyuncin, conjuncin, condicional,
bicondicional y negacin
Simbolizacin de proposiciones
Tablas de verdad, tautologas y contradicciones
Equivalencias lgicas
Argumentos, inferencias lgicas con proposiciones abiertas
Ejercicios
2
2
4
4
8
11
13
25
29
29
32
33
34
2.5
2.6
CONJUNTOS
Definicin y notacin
Subconjuntos e intervalos
Diagramas de Venn
Operaciones entre conjuntos y uso de los Diagramas de Venn:
Unin, interseccin, resta y complemento
Producto cartesiano entre conjuntos
Ejercicios
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6.
NMEROS REALES
Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales y Reales
Propiedades de orden en los nmeros reales
Valor absoluto y propiedades
Intervalos y operaciones entre intervalos
Desigualdades, solucin y grfica
Ejercicios
42
42
46
33
48
52
64
38
38
4
4.1
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.3
4.4
4.4.1
4.4.2
4.5
4.6
4.6.1
4.6.2
4.6.3
4.6.4
FUNCIONES
Definicin, dominio, contradominio y rango
Tipos de funciones y sus grficas
Funciones polinomiales
Funciones con valor absoluto
Funciones con radicales
Funciones racionales
Ejercicios sobre funciones
Operaciones con funciones
Suma, resta, producto y cociente de funciones
Composicin de funciones
Funcin inversa
Funciones trascendentes
Funciones exponenciales
Funcin logartmica
Funciones trigonomtricas y sus grficas
Funciones implcitas
67
67
72
72
79
80
90
100
106
106
108
109
113
113
118
128
139
5
5.1
5.2
LMITES
Sucesiones: definicin, tipos de sucesiones
Lmite de una sucesin
141
141
144
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
Concepto intuitivo del lmite de una funcin

Definicin formal del lmite de una funcin
Teoremas sobre el lmite de una funcin
Ejemplos de lmites de varios tipos
Lmites unilaterales
Lmites infinitos
Lmites al infinito
Asuntotas horizontales y verticales
Ejercicios
146
148
148
149
159
164
166
170
174
6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
CONTINUIDAD
Idea intuitiva de continuidad y discontinuidad
Definicin de continuidad puntual
Tipos de discontinuidades
Teoremas sobre continuidad
Continuidad en un intervalo
Ejercicios
182
182
183
191
192
193
197
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
DERIVADAS
Introduccin
Interpretacin geomtrica
Definicin de la derivada de una funcin
Derivadas de funciones utilizando la definicin
Frmulas de derivacin y su utilizacin para derivar funciones
Regla de la cadena
Derivadas de funciones implcitas
Derivadas de orden superior
Ejercicios
203
203
203
210
210
214
229
230
232
234
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
APLICACIONES DE LA DERIVADAS
Rectas tangentes y rectas normales
Funciones crecientes y decrecientes
Teorema de Rolle y teorema del valor medio
Mximos y mnimos
Criterio de la Primera Derivada
Criterio de la Segunda Derivada: Concavidades y puntos de
Inflexin
Concavidades
Puntos de Inflexin
Criterio de la Segunda Derivada
Planteamiento de problemas de aplicacin
Problemas geomtricos
Problemas sobre costos
Formas Indeterminadas. Regla de LHospital
Ejercicios
239
239
244
247
249
253
258
8.6.1
8.6.2
8.6.3
8.7
8.7.1
8.7.2
8.8
8.9
258
261
264
271
271
277
280
285
INTRODUCCIN
El presente material se ha elaborado con el propsito de servir de apoya tanto

a los profesores que imparten el curso de Clculo Diferencial, as como a los
alumnos que toman dicho curso. Sin duda alguna tambin les ser de utilidad a
los alumnos que adeudan esta materia y que tengan inters en ponerse al
corriente.
Este libro cubre las ocho unidades de Clculo Diferencial de los programas
vigentes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniera y Ciencias
sociales y Administrativas, siendo stas: Lgica, Conjuntos, nmeros Reales,
Funciones, Lmites, Continuidad, Derivadas y Aplicaciones de la Derivada.
Cada una de las unidades fueron elaboradas de tal forma que se inicia con la
presentacin de situaciones problemticas en las que son tiles los contenidos
de la unidad, posteriormente se dan los elementos tericos bsicos, se
continua con el planteamiento y elaboracin de ejemplos elegidos de forma tal
que se inicia con los ms simples y posteriormente se van complicando,
adems tambin como ejemplos se les da solucin a problemas que puedan
estar relacionados con la realidad y que en ellos se manejen los conceptos de
la unidad, de igual forma se plantean ejercicios en los que se utiliza la misma
idea de los ejemplos; es decir, se dan primero los ms sencillos y poco a poco
aumenta su dificultad. Finalmente con el objeto de que este material les resulte
ms prctico tanto a lo profesores como a los alumnos, al trmino de cada
unidad se les da la respuesta de cada uno de los ejercicios.
Otras de las caractersticas de este material, es que fue elaborado de forma tal
que les resultara lo ms simple posible al alumno, es decir, es accesible y es
apropiado para el estudiante, con este material los alumnos adquirirn las
bases suficientes para continuar con los cursos posteriores de Matemticas.
Adems en este libro se encuentran resueltos y propuestos una gran cantidad
de ejemplos y de ejercicios que han aparecido en los diferentes exmenes
(Departamentales, extraordinarios, de a ttulo, etc.) y muchos otros del mismo
estilo. Con lo cual se pretende que los alumnos que adeudan la materia de
Clculo Diferencial les sea de mucha utilidad el tener a la mano este material y
de esta forma se espera que aumente el aprendizaje de los alumnos, esto es,
que aumente el nmero de aprobados.
Tambin les hago saber que a pesar del empeo y el mpetu con el que fue
elaborado este texto, estoy seguro que puede ser mejorado y por esta razn
les agradecer a todos los lectores que quieran hacer crticas, sugerencias o
aportaciones para su mejoramiento, me las hagan llegar recurriendo al
Cubculo 15 del rea de Matemticas.
Prof. Juan Tamayo Zaragoza
UNIDAD 1
LGICA
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Al trmino de la unidad, el alumno ser capaz de:
Traducir e interpretar del lenguaje comn al lgico y
viceversa.
Distinguir, reconocer y plantear los argumentos correctos e

incorrectos que lleven a una conclusin lgica
Estructurar su razonamiento para que ste sea exacto y a

la vez til.
( A B)
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
Ejemplo de un arguemento que resulta ser

una Tautologa
1) LGICA
El hombre se distingue de los dems animales por su capacidad de
razonamiento y para mejorar dicha capacidad, le fue necesario hacer uso de
una herramienta matemtica, siendo esta la Lgica Matemtica o Lgica
Simblica.
En la actualidad, la definicin de Lgica que mejor se adapta a nuestras
necesidades es:
Lgica es el conjunto de los mtodos y principios usados para
distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.
1.1. Proposiciones simples y proposiciones compuestas

En la lgica se distinguen dos tipos de proposiciones, siendo estas:
Proposiciones Simples o atmicas.
Proposiciones Compuestas o Moleculares.
Antes de iniciar el tratamiento de estos dos tipos de proposiciones, se dar la
definicin de los que es una proposicin:
Proposicin es la oracin afirmativa que puede ser verdadera o falsa,
pero no ambas.
Como ejemplos de proposiciones se dan los siguientes:
1. 4 es menor que ocho
2. Carlos es alto
3. Mxico es un pas de Amrica
4. 6 es mayor que 10
5. Mara es inteligente
6. El sbado no hay clases
7. 5 ms 11 es 16
8. El uno es el primer nmero natural
Ahora se dan algunas expresiones que no son proposiciones:
1. Cmo te llamas?
2. Qu hora es?
3. UPIICSA
4. El rbol
5. Levanta esa pluma!
Estas expresiones no son proposiciones porque no afirman nada que sea

verdadero o falso, es decir, la 1 y 2 son preguntas, la 3 y 4 son frases y la 5 es
una orden.
Las proposiciones simples o atmicas son proposiciones que ya no
pueden descomponerse en dos expresiones que sean proposiciones.
Ejemplos de proposiciones simples o atmicas:
1. La ballena es roja
2. La raz cuadrada de 16 es 4
3. Gustavo es alto
4. Teresa va a la escuela
A las proposiciones en las que aparecen las partculas gramaticales
como:
No, o, y, sientonces, si y solo si.
Se les llama Proposiciones Compuestas o Moleculares.
Ejemplos de proposiciones compuestas:

1. La ballena no es roja
2. Gustavo no es alto
3. Teresa va a la escuela o Mara es inteligente
4. 4 es menor que 8 o 6 es mayor que 10
5. El 1 es el primer nmero primo y es mayor que cero
6. El 7 es mayor que 5 y 7 es menor que 10
7. Si Yolanda es estudiosa entonces pasar el examen
8. Si corro rpido entonces llegar temprano
9. Terminar rpido si y slo si me doy prisa
10. Aprender Matemticas si y slo si estudio mucho
Observacin. Se les llama trminos de enlace o conectivos lgicos a las
partculas:
No, o, y, sientonces, si y solo si
observemos que los conectivos: o, y, sientonces, si y solo si, se usan para
enlazar dos proposiciones, pero el conectivo no acta sobre una sola
proposicin.
1.2. Conectivos lgicos: negacin, disyuncin, conjuncin, condicional y

bicondicional.
A continuacin se da una tabla en la que se da la expresin gramatical y
el nombre del conectivo que representa:
Conectivo
Nombre
no
Negacin
o
Disyuncin
y
Conjuncin
Sientonces Condicional
Si y slo si Bicondicional
1.3. Simbolizacin de proposiciones

Para simbolizar cualquier proposicin es necesario saber como se simbolizarn
las proposiciones simples y los conectivos. A las proposiciones simples las
simbolizaremos con letras maysculas:
A, B, C, , X, Y, Z
El nombre y smbolo de los conectivos se da en la tabla siguiente:
Conectivo
no
o
y
Sientonces
Si y slo si
Smbolo
o
o
o
Nombre
Negacin
Disyuncin
Conjuncin
Condicional
Bicondicional
Ejemplos
Simbolizar las proposiciones que se dan:
1. La ballena no se roja
En este ejemplo la proposicin simple es: la ballena es roja, luego
podemos proceder de la forma siguiente:
A=la ballena es roja
Y la simbolizacin para la proposicin compuesta, al utilizar el smbolo
correspondiente para el conectivo no, es:
A
Es importante tener presente que la negacin siempre antecede a la
proposicin simple al dar la simbolizacin.
2. Gustavo no es alto
B=Gustavo es alto
Luego la simbolizacin es: B
3. Teresa va a la escuela o Mara es inteligente
C=Gustavo es alto
Luego la simbolizacin es: C D
D=Mara es inteligente
4. 4 es menor que 8 o 6 es mayor que 10

E=4 es menor que 8
F=6 es mayor que 10
La simbolizacin es: E F
5. El 1 es el primer nmero natural y es mayor que cero
G=el 1 es el primer nmero natura
H=el 1 es mayor que cero
La simbolizacin es: G H
6. 7 es mayor que 5 y 7 es menor que 10
J=7 es mayor que 5
K=7 es menor que 10
La simbolizacin es: J K
7. Si Yolanda es estudiosa entonces pasar el examen
L=Yolanda es estudiosa
M=Yolanda pasar el examen
La simbolizacin es: L M
8. Si corro rpido entonces llegar temprano

N=corro rpido
O=llegar temprano
La simbolizacin es: N O
9. Terminar rpido si y slo si me doy prisa

P=terminar rpido
Q=me doy prisa
La simbolizacin es: P Q
10. Aprender Matemticas si y slo si estudio mucho
R=aprender matemticas
S=estudio mucho
La simbolizacin es: R S
11. Carlos no va al cine y no va al parque
T=Carlos va al cine
U=Carlos va al parque
La simbolizacin es: T U
12. Si Rosa y Javier van de paseo entonces se divierten
V=Rosa va de paseo
X=Rosa se divierte
W=Javier va de paseo
Y=Javier se divierte
La simbolizacin es: (V W) (X Y)
13. Si 3 es mayor que 2 y 2 es mayor que cero entonces 3 es mayor que
cero
A=3 es mayor que 2
C=3 es mayor que cero
B=2 es mayor que cero
La simbolizacin es: (A B) C
14. No ocurre que Alejandro sea alto y sea chaparro
D=Alejandro es alto
E=Alejandro es chaparro
La simbolizacin es: (D E)
Observacin. Siempre que aparezca la expresin no ocurre que indica que
en la simbolizacin la negacin antecede a los parntesis y dentro de ellos se
debe incluir la simbolizacin de la proposicin restante.
15. Si estudio mucho y asisto a clases entonces no reprobar el examen y

pasar la materia
F=estudio mucho
H=reprobar el examen
G=asisto a clases
I=pasar la materia
La simbolizacin es: (F G) ( H I)
Con el fin de ahorrar parntesis es importante considerar la fuerza o jerarqua
de de los conectivos. A continuacin se dan los conectivos de menor a mayor
fuerza:
a)
b)
c)
d)
y
e)
Como se observa el ms dbil de todos es el conectivo no y el ms de ellos
es el conectivo si y slo si.
A partir de la fuerza o predominancia de los conectivos, las proposiciones se
clasifican de la siguiente forma:

Se les llama negativas a las proposiciones en donde predomina el

conectivo
Se les llama disyuntivas a las proposiciones en donde predomina el
conectivo .
Se les llama conjuntivas a las proposiciones en donde predomina el
conectivo .
Se les llama condicionales a las proposiciones en donde predomina el
conectivo .
Se les llama bicondicionales a las proposiciones en donde predomina
el conectivo .
Ejemplos de proposiciones simbolizadas en donde se pueden eliminar algunos

parntesis:
1. La proposicin condicional
( A B) C
se puede expresar como
A B C , dado que el conectivo supera al conectivo .
2. La proposicin bicondicional ( A C ) ( D E ) puede expresarse como

AC D E.
3. La proposicin disyuntiva (A) (B ) se puede escribir como A B .
4. La proposicin bicondicional (A) (B ) (C ) D se puede escribir
como A B C D .
1.4. Tablas de verdad, Tautologas y Contradicciones.

A toda proposicin A se le asocia un valor de verdad, siendo este verdadera o
falsa, lo cual se representa como:
Valor de verdad de A = V(A) = V = verdadero
Valor de verdad de A = V(A) = F = falso
tambin se acostumbre representarlo por:
El
El
El
El
El
V(A) = 1 = verdadero
V(A) = 0 = falso
V (A) = V = 1 slo cuando V ( A) = F = 0 .

V ( A B ) = F = 0 slo cuando V ( A) = V ( B ) = F = 0 .
V ( A B ) = V = 1 slo cuando V ( A) = V ( B ) = V = 1 .
V ( A B ) = F = 0 slo cuando V ( A) = V = 1 y V ( B ) = F = 0 .
V ( A B ) = V = 1 slo cuando V ( A) = V ( B ) .
Es importante considerar que en la proposicin condicional A B , la A es el

antecedente y B es el consecuente.
Considerando los valores de verdad anteriores las tablas de verdad son las
siguientes:
Tabla de verdad de la proposicin negativa A .
A
F
V
A
V
F
A
1
0
A
0
1
Tabla de verdad de la proposicin disyuntiva A B .

A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A B
V
V
V
F
A
1
1
0
0
B
1
0
1
0
A B
1
1
1
0
B
1
0
1
0
A B
1
0
0
0
Tabla de verdad de la proposicin conjuntiva A B .

A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A B
V
F
F
F
A
1
1
0
0
Tabla de verdad de la proposicin condicional A B .

A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A B
V
F
V
V
A
1
1
0
0
B
1
0
1
0
A B
1
0
1
1
Tabla de verdad de la proposicin bicondicional A B .

A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A B
V
F
F
V
A
1
1
0
0
B
1
0
1
0
A B
1
0
0
1
Observemos que el nmero de renglones de una tabla de verdad es 2n en

donde n es el nmero de proposiciones simples que aparecen en la proposicin
compuesta.
Haciendo uso de las tablas de verdad podemos verificar cuando una

proposicin es una tautologa, cuando es una contingencia y cuando es una
contradiccin, para tal efecto se dan las definiciones siguientes:
Definicin 1. Una proposicin compuesta es una Tautologa si al construir su
tabla de verdad el resultado en cada rengln es verdadero independientemente
de los valores de verdad que tomen las proposiciones simples que intervienen.
Definicin 2. Una proposicin compuesta es una Contradiccin si al construir
su tabla de verdad el resultado en cada rengln es falso independientemente
de los valores de verdad que tomen las proposiciones simples que intervienen.
Definicin 3. Una proposicin compuesta es una Contingencia si al construir
su tabla de verdad no resulta tautologa o contradiccin.
Ejemplos
Construir la tabla de verdad de las proposiciones compuestas que se dan e
indicar si se trata de una tautologa, contradiccin o contingencia.
1. A B
Es una proposicin disyuntiva en la que intervienen 2 proposiciones
simples, luego la tabla est formada por cuatro renglones.
A
B
B
A
A B
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
Por lo tanto es
0
1
1
1
1
una contingencia
0
0
1
0
1
2. A B
Es una proposicin condicional y su tabla es.
A
1
1
0
0
3.
A
0
0
1
1
B
1
0
1
0
B
0
1
0
1
A B
1
1
0
1
Por lo tanto es
una contingencia
( A B) A B
Es una proposicin condicional y su tabla es la siguiente.
A
A B
( A B) A
( A B) A B
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
4.
( A B ) B A
Es una proposicin condicional y su tabla es la siguiente.
5.
( A B)
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
( A B ) (B C) ( A C)
Luego es una Tautologa
Es una proposicin condicional en la que aparecen tres proposiciones

simples, luego su tabla est formada por ocho renglones.
A
1
1
1
1
0
0
0
0
B
1
1
0
0
1
1
0
0
C
1
0
1
0
1
0
1
0
( A B)
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
1
(B C)
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
( A C)
1
0
1
0
1
1
1
1
Por lo tanto es una Tautologa

6. A B B C
Es una proposicin Bicondicional en la que aparecen tres proposiciones
simples, luego su tabla est formada por ocho renglones.
A
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1.5 Equivalencia Lgicas

Si una proposicin bicondicional es una Tautologa se le llamar Equivalencia
Lgica.
Ejemplos.
Verifique si las proposiciones bicondicionales que se dan son equivalencias
lgicas o no.
1.
A B ( A B )
Su tabla de verdad es.
A
( A B)
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
Por lo tanto como la proposicin bicondicional es una tautologa, se dice que es

una Equivalencia Lgica o que las proposiciones A B y ( A B ) , son
lgicamente equivalentes. La notacin que se acostumbra en estos casos es:
A B ( A B )
1.
A B ( A B )
Su tabla de verdad es.
A
( A B)
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
0
Por lo tanto como es una tautologa, se dice que es una Equivalencia Lgica o
que las proposiciones A B y ( A B ) , son lgicamente equivalentes.
Es decir:
A B ( A B )
1.6. Argumentos, inferencias lgicas con proposiciones abiertas.

Definicin. Un argumento es un razonamiento en el que aparecen ciertas
proposiciones que siempre se consideran verdaderas (llamadas premisas) y a
partir de las cuales se da una conclusin.
Ejemplos de argumentos.
1. Si estudio mucho entonces pasar el examen
Estudio mucho
Por tanto, pasar el examen.
2. Si llovi entonces hubo nubes
No hubo nubes
Por tanto, no llovi.
3. Si se levanta aire hmedo, entonces refrescar
Si refresca entonces se formarn nubes
No se levanta aire hmedo
Por tanto, no se formarn nubes.
Al considerar un argumento es importante saber si es vlido o no y en este
sentido las tablas de verdad pueden ser usadas como se indica a continuacin.
Definicin. Se dice que un argumento cuyas premisas son A1 , A2 , A3 ,..., An y
que su conclusin es B, es vlido (correcto) si la proposicin
A1 A2 A3 ,..., An B es una tautologa. Esto es debe de resultar una
implicacin lgica.
Ejemplos.
Utilizando la tablas de verdad verificar si los argumentos dados anteriormente
son vlidos o no.
1. Si estudio mucho entonces pasar el examen
Estudio mucho
Por tanto, pasar el examen.
La simbolizacin es:
A= estudio mucho
y
B=pasar el examen
Luego, la simbolizacin completa es:
A B
A
B
Ahora para verificar que el argumento es vlido se necesita que la
proposicin ( A B ) A B sea una tautologa, pero en el ejemplo 3
de la seccin 1.4 se comprob que si lo es, por lo tanto el argumento es
vlido.
2. Si llovi entonces hubo nubes

No hubo nubes
Por tanto, no llovi.
La simbolizacin es:
A= llovi
y
B=hubo nubes
A B
B
A
proposicin ( A B ) B A sea una tautologa, pero en el ejemplo
4 de la seccin 1.4 se comprob que si lo es, por lo tanto el argumento

es vlido.
3. Si se levanta aire hmedo, entonces refrescar
No se levanta aire hmedo
Por tanto, no se formarn nubes.
La simbolizacin es:
A= Se levanta aire hmedo
C=se formarn nubes.
A B
BC
B=refrescar
A
C
proposicin ( A B ) ( B C ) A C sea una tautologa.
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
( A B)
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
(B C)
1
0
1
1
1
0
1
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
Como la proposicin no es una tautologa, se obtiene que el argumento

no sea vlido.
Cuando aparecen tres o ms proposiciones simples en un argumento resulta
tedioso estar utilizando las tablas de verdad para verificar su valides, luego
entonces un mtodo ms conveniente para verificar si un argumento es vlido
o no, es deducir las conclusiones de sus premisas por una secuencia de
argumentos ms cortos y ms elementales que sabemos vlidos. A estos
nuevos argumentos ms cortos, que son vlidos, se les llama Reglas de
Inferencia.
Modus Poniendo Ponens
Esta regla de inferencia se aplica cuando aparecen como premisas una
condicional y el antecedente de esa condicional para obtener como conclusin
al consecuente de la condicional. Consideremos algunos ejemplos en donde se
aplica la regla de Inferencia del Modus Poniendo Pones.
Si estudio mucho, entonces pasar el examenpremisa 1
Estudio muchopremisa 2
Pasar el examen. conclusin.
Otro ejemplo es:
Si no hace fri, entonces el lago no se helar.premisa 1
No hace fripremisa 2
El lago no se helar..conclusin.
El primer ejemplo se expresa simblicamente como:
A B
A
B
P1
P2
Conclusion
La simbolizacin del segundo ejemplo es:

C D
C
D
P1
P2
Conclusion
En resumen podemos expresar al Modus Ponendo Ponens (Lo denotaremos

por P.P.) como:
1.
2.
3.
( A) ( B )
( A)
P.P.
( B)
P1
P2
1,2.
Los parntesis nos indican que dentro de ellos pueden existir proposiciones
compuestas.
Ejemplos.
Demostrar la validez de los argumentos que se dan, utilizando el Modus
Poniendo Ponens.
Si se levanta aire hmedo, entonces refrescar
Se levanta aire hmedo
Por tanto, se formarn nubes.
La simbolizacin es:
A= Se levanta aire hmedo
C=se formarn nubes.
A B
BC
B=refrescar
A
C
Para la demostracin podemos acomodar el argumento de la manera siguiente:

Demostrar: C
1. A B
2. B C
3. A
4. B
P.P. 1,3.
5. C
P.P. 2,4.
Esto es se concluy C al utilizar dos veces el Modus Ponendo Ponens en las

premisas dadas.
A continuacin se dan algunos ejemplos en donde los argumentos ya se dan
de manera simblica.
I.
II.
Demostrar: K
Demostrar: A B
1. Q K
1. C A B
2. Z Q
3. Z
P
P
2. D E C
3. D E
4. Q
P.P. 2,3.
5. K
P.P. 2,4.
III.
Demostrar: N
1. Q N
2. S Q
3. R
4. C
P.P. 2,3.
5. A B
P.P. 2,4.
4. R S
P
5. S
P.P. 3,4.
6. Q
P.P. 2,5.
7. N
P.P. 1,6.
Doble Negacin
Esta regla de inferencia ser denotada por DN y se ejemplificar con la
proposicin
No ocurre que Mara no es alta
A partir de esta proposicin podemos concluir: Mara es alta. Simblicamente
se representa de la forma:
1. M P
2.
M DN 1
en donde M=Mara es alta.

La doble negacin se puede usar de dos formas, estas son:
1. A P
2.
A DN 1
Ejemplos.
I.
Demostrar: D
1. C D
P
2. C
1.
A P
2. A DN 1
II.
Demostrar: Q
1. T
2. T K
P
P
3. D
P.P. 1,2.
3. K Q
4. D
DN. 3.
4. T
5. K
DN. 1.
P.P. 2,4.
6. K
DN 5.
7. Q
P.P.3,6.
III.
Demostrar: D E
1. F ( M N )
2. F
3.
( M N ) ( D E )
4. F
DN. 2.
5. ( M N )
P.P. 1,4.
6. M N
DN 5
7. ( D E )
P.P.3,6.
8. D E
DN 7.
Modus Tollendo Tollens

Esta regla de inferencia se aplica cuando se tiene como premisas a una
proposicin condicional y como otra de las premisas a la negacin del
consecuente de la condicional, para obtener como conclusin la negacin del
antecedente.
Un ejemplo en donde se utiliza el Modus Tollendo Tollens es:
Si llovi entonces hubo nubes.premisa 1
No hubo nubes premisa 2
No llovi . conclusin.
La simbolizacin es:
A B
B
A
P1
P2
Conclusion
En sntesis podemos representar al Modus Tollendo Tollens (lo denotaremos

por T.T.) como:
1.
2.
3.
( A) ( B )
( B)
(A)
P1
P2
T.T. 1,2.
1.
o
2.
3.
( A) ( B )
( B)
(A)
P1
P2
T.T. 1,2.
Ejemplos.
Realizar las demostraciones que se indican:
I.
II.
Demostrar: A
Demostrar: M
1. B C
1. A
2. C
3. A B
2. B A
3. B M
P
P
4. B
T.T. 1,2,.
4. B
T.T.. 1,2.
5. A
T.T. 3,4.
5. M
P.P. 3,4.
III.
IV.
Demostrar: A
1. A C
2. B C
P
P
3. B
4. C
P.P. 2,3,.
5. A
T.T. 1,4.
6. A
DN 5.
Demostrar: A
1. A B
2. B C
3. C D
4. D
5. C
T.T. 3,4.
6. B
T.T. 2,5.
7. A
T.T. 1,6.
Utilizar el hecho de que ( x = 0 ) es equivalente x 0 para evitar la doble

negacin en las demostraciones siguientes:
V.
IV.
Demostrar: x 0
Demostrar: x=y
1. x=0 x y
1. x y x z
2. x=z x=y
2. x z x 0
3. x=z
3. x=0
4. x=y
P.P. 2,3,.
4. x=z
T.T. 2,3.
5. x 0
T.T. 1,4.
5. x=y
T.T. 1,4.
Regla de Adjuncin
Esta regla ser denotada con A y consiste en lo siguiente. Supongamos que
se tienen las proposiciones verdaderas:
Cinco es mayor que tres
Y la segunda es:
Tres es menor que cuatro

Como ambas son verdaderas, entonces tambin lo es la proposicin:
Cinco es mayor que tres y tres es menor que cuatro
Al simbolizar las proposiciones se tiene lo siguientes:
A
B
P1
P2
A B Conclusion
En sntesis podemos representar la regla de Adjuncin como sigue:

A
1.
1.
2.
B
P
3. A B A 1,2.
2.
B
P
3. B A A 1,2.
Regla de Simplificacin
Esta regla la denotaremos con S y es recproca a la anterior, es decir, si se
tiene la proposicin verdadera:
Cinco es mayor que tres y tres es menor que cuatro
Podemos deducir las proposiciones verdaderas:
La primera de ellas es:
Y la segunda es:
cinco es mayor que tres

tres es menor que cuatro
Ahora al simbolizar las proposiciones se tiene:

AB
P1
A
Conclusion
B
Conclusion
En sntesis podemos representar la regla de Conjuncin como sigue:

1. A B
2.
A
P
S 1.
1. A B
2.
B
P
S1
Ejemplos.
Demostrar: M
1. A B
2. A M N
P
P
3. B
4. A
T.T. 1,3,.
5. M N
P.P. 2,4.
6. M
S 5.
II.
Demostrar: R Q
1. D E R
2. D
3. E
4. E Q
5. D E
P
A. 2,3.
6. R
P.P. 1,5.
7. Q
P.P. 3,4.
8. R Q
A 6,7
III
IV.
Demostrar: F
Demostrar: T L
1. K M N
2. N F Q
3. K
1. B C
2. T C
3. C L
4. M N
5. N
4. B
5. C
P
P.P. 1,4.
6. T
T.T. 2,5.
6. F Q
7. L
P.P. 3,5,
7. F
8. T L
P.P. 1,3
S. 4.
P.P. 2,5.
S. 6
A. 6,7.
Modus Tollendo pones

Esta regla la denotaremos por TP y se utiliza cuando se tienen como
premisas una proposicin disyuntiva y la negacin de una de las proposiciones
que la forman y se obtiene como conclusin la proposicin restante:
Simblicamente se tiene lo siguiente:
1.
A B
2.
3.
A
B
P
T.P. 1,2.
1.
2.
3.
AB
B
P
A T.P. 1,2.
Tambin puede expresarse esta regla como:

1.
2.
3.
A B
A
B
P
P
T.P. 1,2.
Ejemplos.
II.
Demostrar: K
Demostrar: M
1. N R
2. R M
3. N
4. R
P
T.P. 1,3.
5. M
P.P. 2,4.
III
P
2. C
3. D E
4. F C
5. D
P
T.P. 1,2.
6. E
P.P. 3,5.
7. F
T.T. 2,4,
8. E F
A. 6,7.
P
P
3. K B
4. B
T.P. 1,2.
5. K
T.T. 3,4.
6. K
DN. 5
IV.
Demostrar: Q
1. R
P
2. R T
P
3. T Q S
P
4. T
P.T. 1,2
5. Q S
P.P. 3,4.
6. Q
S. 5
Demostrar: E F
1. C D
1. A
2. A B
Ley de Adicin
Esta regla de inferencia lo que nos indica es que si se tiene una proposicin
verdadera A, sigue siendo verdadera si se le agrega cualquier otra
proposicin utilizando el conectivo de la disyuncin, esto es:
1.
2.
A
AB
P1
Conclusion
La ley de la adicin la denotaremos por L.A y podemos expresarla como:

1.
2.
P
L.A. 1
Ejemplos.
Demostrar: R
1. B C R
2. B
3. B C
4. R
A
AB
L.A. 2
P.P. 1,3.
II.
Demostrar: H G
1. A B
2. B
P
P
3. A H
4. A
T.T. 1,2.
5. H
P.P. 3,4.
6. H G
L.A. 5
III
Demostrar: Q
1. A
2. K A
3. K Z Q P
4. K
T.T. 1,2.
5. K Z
6. Q
L.A. 4.
P.P. 3,5.
Ley de Silogismo Hipottico

La abreviatura que utilizaremos es S.H. y si se tienen las premisas:
Si voy a la escuela entonces asisto a clases
Si asisto a clases entonces entiendo los temas
Al utilizar la Ley del Silogismo Hipottico concluimos:
Si voy a la escuela entonces entiendo los temas
Al simbolizar estas proposiciones se tiene lo siguiente:
A=voy a la escuela
temas.
B=asisto a clases
C=entiendo los
Luego la simbolizacin completa es:

1.
2.
A B
BC
P1
P2
3.
AC
Conclusion
En sntesis la Ley del Silogismo Hipottico podemos simbolizarla como sigue:

1.
A B
2. B C
3. A C
P
P
S.H. 1,2.
Ejemplos.
Realizar las demostraciones que se indican:
II.
Demostrar: A D
1. A R
2. R D
P
P
3. A D S.H. 1,2.
Demostrar: J
1. A B
2. B C
3. (A C ) J
P
P
4. A C
S.H. 1,2.
5. J
P.P. 3,4.
III
Demostrar: S
1. T M
2. M N
3. N
4. T S
5. T N
P
S.H.1,2.
6. T
T.T. 3,5.
7.
DN 6.
8.
P.P. 4,7.
1.7. Ejercicios.
I. Simbolizar las proposiciones que se dan.

1. Sergio es doctor y Gustavo es Matemtico.
2. El rbol es alto y da mucha sombra.
3. Si corro entonces no llego tarde.
4. 7-2=5 o 2+3=5
5. 16=42 si y slo si 16=4x4.
6. No ocurre que el 3 sea nmero par e impar.
7. No ocurre que si me levanto temprano entonces no llegue a tiempo.
8. Si no estudio y no asisto a clases entonces no pasar el examen.
9. Si 2>1 y 1>-4 entonces 2>-4.
10. Un nmero es primo si y slo si es divisible por si mismo y por la
unidad.
II. Construir la tabla de verdad de las proposiciones que se da y decir si son

tautologas, contradicciones o contingencias.
1.
3.
5.
7.
A A B
A B A
(A B ) A B
( A B)
2.
4.
6.
8.
9. [ ( A B) A B ]
(A B
A B A
A B (A B )
( A B ) ( B C ) ( A C )
10. A B C
III. Verificar si las proposiciones condicionales son equivalencias lgicas o no.

1. ( M N ) M N
2. (A B) B A
3. A B A
5. (C D) C D
4. ( A B C ) ( A B) C
IV. Verificar si las proposiciones que se dan son equivalencias lgicas o no.
1. A A B
2. A B ( A B )
3. (A B) ( A B)
4. ( A B) ( B C ) ( A C )
5. C D D E
V. Simbolizar los argumentos que se dan y utilice tablas de verdad para
verificar si son vlidos o no.
1. Si no nos despedimos ahora, entonces no cumpliremos nuestro plan.
No nos despedimos ahora.
Por tanto, no cumpliremos nuestro plan.
2. Si llovi la pasada noche, entonces la pista se ha limpiado.
La pista no se ha limpiado.
Por tanto, no llovi la pasada noche.
3. Este hombre es un abogado o un poltico.

No es un abogado.
Por tanto, no es un poltico.
4. Si Mr. Lincoln es elegido, entonces los Estados del Sur se separarn
con seguridad.
Si los estados del sur se separan, entonces estallar una guerra civil.
Por tanto, Si Mr. Lincoln es elegido, entonces estallara una guerra
civil.
5. Si 5>3, entonces 7>3.
Si 7>3, entonces 5>0.
Por tanton, 5>0.
VI. Realizar las demostraciones que se dan:

1. Demostrar: T
2. Demostrar: C
3. Demostrar: S
1. R T
2. S R
1. A B D
2. B D C
3. S
3. A
4. Demostrar: M N
K
1. J M N
2. F J J
3. F J
7. Demostrar: A B
1. C ( A B )
2. C
10. Demostrar: A D
1. A B
2. B C
3. C D
5. Demostrar: A
1. B A
2. B
1. T
2. T Q
3. Q S
6. Demostrar:
1. A B
2. B K
3. A
8. Demostrar: A
1. B C D
2. B
3. C D A
9. Demostrar: B
1. B C
2. C D
3. D
11. Demostrar: x = y
1. x=y y = z
2. y=z y =w
3. y = w y = 1
4. y = 1
A B
12. Demostrar: x = 0
1. x 0 y = 1
13. Demostrar: D E
2. x=y y =w
1. B D
2. B E
3. y = w y 1
3. B
14. Demostrar:
1. A D
2. A B
4. y = y
15. Demostrar: B
1. A B
2. ( C D )
16. Demostrar: M N
1. M Q
2. N Q
17. Demostrar: Q
1. T Q
2. T F
3. F
19. Demostrar: P
20. Demostrar: K
3. A C D
18. Demostrar: N
1. Z R
2. N M
3. Z M
1. A B
1. T P Q
2. T
3. Q
2. B
3. ( K B ) A
21. Demostrar: A B
1. B C
2. D C
3. D A
24. Demostrar: N M
A
1. P T M
2. P
3. T M N
27. Demostrar: M
1. R N
2. N T M
3. R J
4. J
22. Demostrar: A
1. B
2. C B
3. C D A
25. Demostrar: C
1. (B C) P
2. C A
3. (B C ) A
28. Demostrar: A
1. B A C
2. A C D
3. C ( B D)
4. B
23. Demostrar: Q
1. P T
2. S T
3. S Q
26. Demostrar:
1. B
2. A D
3. D B
UNIDAD 2
CONJUNTOS
Comprender y aplicar los conceptos bsicos de conjuntos.
Realizar las operaciones bsicas entre conjuntos y utilizar

diagramas de Venn para representarlas.
Realizar el producto cartesiano entre conjuntos.
U
A
A B =lo rayado
2) CONJUNTOS
En el estudio de cualquier rama de las matemticas, resulta conveniente
emplear la notacin y la terminologa de la teora de conjuntos. En este texto se
presentan las ideas fundamentales de la teora de conjuntos de una forma
intuitiva pero precisando los conceptos que sern utilizados en los temas
posteriores.
2.1. Definicin y notacin

Un conjunto es un concepto matemtico que no tiene definicin, aunque se
considera que est compuesto por objetos que satisfacen una caracterstica
determinada.
Ejemplos de conjuntos.
1. Los nmeros 1, 2, 3, 4.
2. Las soluciones de la ecuacin x 2 + 8 x 9 = 0 .
3. Las letras a, e, i, o, u.
4. Las personas que habitan la repblica mexicana.
5. Los estudiantes Sergio, Gustavo, Jess y Alejandro.
6. Los estudiantes ausentes de la escuela.
7. Los pases Mxico, Estados Unidos y Canad.
8. Las ciudades capitales del continente americano.
9. Los nmeros naturales.
10. Los ros de Mxico.
Notemos que los conjuntos de los ejemplos impares vienen definidos, o sea
presentados, enumerando de hecho sus elementos, y que los conjuntos de los
ejemplos pares se definen enunciando propiedades, o sea reglas, que deciden
si un objeto particular es o no elemento de un conjunto.
Notacin. Generalmente los conjuntos se denotan con letras maysculas:

A, B, C,,X, Y, Z.
y sus elementos con letras minsculas:

a, b, c,,x, y, z.
Al definir un conjunto por la enumeracin de sus elementos, por ejemplo el
conjunto A, consiste de los elementos 1, 5, 8 y 15. Se denota como:
A = {1,5,8,15}
esta es la llamada Forma Tabular de un Conjuntos. Si se define un conjunto

enunciando sus propiedades que deben cumplir sus elementos, por ejemplo,
B es el conjunto de todos los nmeros pares, se emplea una letra, por lo
general x, y o z, para representar un elemento cualquiera y se escribe:
B = {x x es un numero par}
lo cual se traduce como B es el conjunto de los nmeros x tales que x, sea

par. Se dice que esta es la forma por Comprensin o Constructiva de un
Conjunto. Ntese que la barra " " se lee tales que.
Para practicar las notaciones dadas, se escriben de nuevo los ejemplos del 1 al
10, denotando estos conjuntos con las letras: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.
1. A = {1, 2,3, 4} .
2. B = x x 2 + 8 x 9 = 0 .
3. C = {a, e, i, o, u}
4. D = {y y es una persona que habita la republica mexicana}

5. E = {Sergio, Gustavo, Jesus, Alejandro}
6. F = { z z es un estudiante ausente de la escuela}

7. G = {Mexico, Estados Unidos, Canada}
8. H = {x x es una capital y esta en el continente americano }
9. I = {1, 2,3, 4,5, 6,...}
10. J = { y y es un rio de Mexico}

Relacin de pertenencia. Se utilizar la notacin x S para indicar que x
es un elemento de S o que x pertenece S. Si x no pertenece a S, se
escribe x S .
Ejemplos.
Supongamos que S es el conjunto de los primeros cuatro nmeros naturales,
es decir:
S = {1, 2,3, 4}
Luego podemos escribir: 1 S , 2 S , 3 S
5 S y 6 S , etc.
y 4 S . De la misma forma:
Igualdad de Conjuntos
Se dice que los conjuntos A y B son iguales, si cada elemento de A es
elemento de B y si cada elemento de B es tambin elemento de A, en cuyo
caso escribiremos A=B. Si uno de los conjuntos tiene algn elemento que no
est en el otro, decimos que los conjuntos no son iguales y lo denotamos como
A B.
Ejemplos.
1. Considerando la definicin el conjunto A = {2, 4,6,8} y el conjunto
B = {8, 4, 2, 6} son iguales, ya que cada elemento de A es elementos de

B y cada elemento de B es tambin elemento de A. De esta forma se
observa que el orden de los elementos en un conjunto no importa.
2. Si se consideran los conjuntos C = x x 2 3x + 2 = 0 , D = {1, 2} y
E = {1,1,1, 2, 2, 2, 2} al usar la definicin son iguales, es decir. C=D=E. Es

decir no importa el nmero de veces que se repita un mismo elemento
es un conjunto.
Conjunto Vaci.
Definicin. A un conjunto que no tiene elementos, se le llama conjunto vaci o
conjunto nulo y se denota por:
o { }
Ejemplos.
A continuacin se dan dos ejemplos de conjuntos que son vacos.
1. El conjunto de emperadores romanos que an viven.
2. B = x x 2 = 4 y x es impar . Al resolver dicha ecuacin se obtiene que

x = 2 y x = 2 y no son impares.
2.2. Subconjuntos e intervalos

A partir de un conjunto dado se pueden formar nuevos conjuntos, llamados
subconjuntos de aqul. Por ejemplo, el conjunto de los nmeros positivos
menores que 10 y divisibles por 4, es un subconjunto de los nmeros enteros
positivos mltiplos de 4 menores que 10. En general se definen como sigue.
Definicin. Se dice que un conjunto A es un subconjunto de B, si todo elemento
de A es tambin elemento de B. Y se denota como:
A B o
A B
Cuando A no es un subconjunto de B, esto significa que algn elemento de A

no es elemento de B. En tal caso se utiliza la notacin:
A B
Para dar todos los subconjuntos de un conjunto es importante considerar el
hecho de que el conjunto vaci es un subconjunto de todo conjunto.
Ejemplos.
1. Supongamos que A = {a, b, c} y B = {a, b, c, d , e} . Se observa que
A B . Sin embargo, si C = {a, c, f } se obtiene que C B , dado que

f B.
2. Sea
A = {a, b, c} .
Todos
los
subconjunto
de
son:
, {a} , {b} , {c} , {a,b} , {a,c} , {b,c} y {a,b,c} . Observemos que son
ocho subconjunto en donde a los primeros siete se les llama
subconjuntos propios y al ltimo que es el que coincide con el
conjunto A, se le llama subconjunto impropio. La notacin usada para
estos
subconjuntos
es:
A, {a} A, {b} A, {c} A ,
{a,b} A, {a,c} A ,
{b,c} A y {a,b,c} A .
3. Obtenga todos los subconjuntos del conjunto B = {4,5} . Este conjunto

tiene 4 subconjuntos, de stos, los primeros tres son subconjuntos
propios y el ltimo que es el que coincide con B, es el impropio.
Dichos subconjuntos son: , {4} , {5} y {4,5} .
4. Dado el conjunto D = {1, 2,3, 4} . Obtenga todos los subconjuntos del
conjunto D. Este conjunto tiene 16 subconjuntos de los cuales los
primeros son propios y el ltimo es impropio. Los subconjunto son:
, {1} , {2} , {3} , {4} , {1,2} , {1,3} , {1,4} , {2,3} , {2,4} , {3,4} , {1,2,3} ,
{1, 2, 4} , {1,3, 4} , {2,3, 4} y {1, 2,3, 4} .
Conjunto Universal
Cuando se considera un problema en donde intervienen varios conjuntos, es
necesario determinar un conjunto en el que estn contenidos todos los dems.
A este conjunto se le llama Conjunto Universal y contiene a todos los conjuntos
del problema. Al conjunto universal se le simboliza por: U.
Ejemplos.
1. El conjunto de la humanidad es un conjunto universal y sus
subconjuntos pueden ser: hombres, mujeres, nios, adultos, etc.
2. En geometra plana el conjunto universal es el conjunto de todos los

puntos del plano.
3. Si consideramos los conjuntos: vocales, consonantes y
conjunto universal puede ser todas las letras del alfabeto.
{m, n, p, q} .
El
2.3. Diagramas de Venn.

Con frecuencia los conjuntos se representan por medio de superficies limitadas
por lneas curvas cerradas, llamadas diagramas de Venn, en cuya regin
interior sealan comnmente con puntos o letras minsculas los elementos que
pertenecen al conjunto. En ocasiones, tambin se escriben los nombres de los
elementos.
Cuando se desea indicar que uno o varios elementos no pertenecen al
conjunto, los puntos y las letras minsculas que representan a estos elementos
se colocan fuera del diagrama de Venn.
Ejemplos.
1. Sea A = {1, 2,3, 4,5} y B = {3, 4,5, 6, 7} . Al hacer uso de los diagramas de
Ven, se representan de la siguiente forma:
1
2
3
4
5
6
7
2. Supongamos que A B y que A B . Dos diagramas de Venn en

donde se indican las situaciones planteadas son:
B
A
B
A
2.4. Operaciones entre conjuntos y uso de los Diagramas de Ven: Unin,

Interseccin, resta y complemento.
El estudio matemtico de los conjuntos se basa en el hecho de que stos

pueden ser combinados mediante ciertas operaciones para formar otros
conjuntos, al igual que los nmeros se combinan por adicin y multiplicacin
para dar lugar a otros nmeros. El estudio de las operaciones con conjuntos
constituye el algebra de conjuntos, que tiene mucha semejanza formal
(aunque tambin presenta diferencias) con el algebra de los nmeros. En los
ltimos aos se ha visto que el algebra de los conjuntos ilumina muchas ramas
de la matemtica, tales como la teora de la medida y la teora de las
probabilidades; resulta tambin valiosa en la reduccin sistemtica de los
conceptos matemticos a sus fundamentos lgicos.
Unin de conjuntos.
La unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos
que pertenecen a uno, por lo menos, de ambos conjuntos. La unin de A y B se
denota como:
A B
y se traduce A unin B. Utilizando la forma constructiva de un conjunto,
tambin se puede definir la unin de la manera siguiente:
A B = { x x A o x B}
En diagramas de Venn A B se representa como:
U
A
A B =lo rayado
Ejemplos.
1. Sea A = {a, b, c} y B = {b, c, d , e} entonces A B = {a, b, c, e} .
2. Supongamos
C = {a, b, c, d } y D = {e, f }
que
C D = {a, b, c, e, f } .
entonces
Los diagramas de Venn de ambos ejemplos son los siguientes:
U
A
b
c
d
e
B
C
Interseccin entre conjuntos

La interseccin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos comunes de ambos conjuntos de ambos conjuntos. La interseccin
de A y B se denota como:
A B
y se traduce A interseccin B. Utilizando la forma constructiva de un
conjunto, tambin se puede definir la interseccin de la manera siguiente:
A B = { x x A y x B}
En diagramas de Venn A B se representa como:
U
A
A B =lo rayado
Ejemplos.
1. Sea A = {1,3,5, 7,...} y B = {2, 4, 6,8,...} entonces A B = = {
}.
2. Supongamos que C = {a, e, i, o, u} y D = {e, o, u} entonces C D = {e, o, u} .
El diagrama de ven del ejemplo 2, es el siguiente:
U
a
e
o
u
D
i
C
Diferencia entre conjuntos.

La diferencia de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A, pero no pertenecen a B. La diferencia de A y B
se denota como:
A B
y se traduce A menos B. Utilizando la forma constructiva de un conjunto,
tambin se puede definir la diferencia de la forma:
A B = { x x A y x B}
El diagrama de Venn para A B se representa como:
U
A
A B =lo rayado
Ejemplos.
1. Sean A = { p, q, r , s} y B = {r , s, k} entonces:
a) A B = { p, q} .
b) B A = {k }
El diagramad de Venn es:
U
p
q
r
s
Complemento de un conjunto.
El complemento del conjunto A es el conjunto de todos los elementos que no
pertenecen a A, es decir la diferencia del conjunto universal U con el conjunto
A. El complemento de A se denota como:
Ac
y se traduce A complemento o complemento de A. Utilizando la forma
constructiva de un conjunto, el complemento d A se define como:
Ac = { x x A y x U }
El diagrama de Venn para Ac se representa como:
U
A
Ac =lo rayado
Las siguientes afirmaciones se deducen de las definiciones de las operaciones

con conjuntos:

A Ac = U
A Ac =
Uc =
( Ac )

A B = A Bc
A = A
A U = U
A =
A U = A
c = U
=A
La igualdad A B = A B c , se verifica de la forma siguiente:
A B = {x x A
x B} = x x A
x BC = A BC
Ejemplos.
1. Sean U = {1, 2,3, 4,...,8,9} y A = {1,3,5, 7,9} entonces: AC = {2, 4, 6,8}
El diagramad de Venn es:
Ac
A
2
2.5. Producto cartesiano entre conjuntos

El producto es otra operacin binaria con la que se obtiene un nuevo conjunto,
operando con dos conjuntos; aunque esta operacin produce un nuevo
conjunto que no esta en el conjunto universal U. Antes de discutir esta
operacin es necesario establecer qu se entiende por un par ordenado.
Un par ordenado (a,b) es un par de objetos en el cual el orden en el que se
consideran los objetos debe ser primero a y despus b. Las letras a y b
usadas en (a,b) se llaman la primera y segunda componente respectivamente,
del par ordenado.
Definicin. Dos pares ordenados son iguales si, y slo si, dichos pares tienen
las primeras componentes idnticas e idnticas las segundas componentes: es
decir (a,b)=(c,d) si, y slo si, a=c y b=d. Luego (a.b) (b, a ) a no ser que a=b.
Definicin del producto cartesiano. Si A y B son dos conjuntos, entonces el

conjunto AxB (lase A cruz B), se llama producto cartesiano de A con B y es
el conjunto de todos los posibles pares ordenados, tales que la primera
componente del par ordenado es elemento de A y la segunda componente es
elemento de B.
Ejemplos.
1) Si A = {a, b}
B = {b, c, d } entonces:
a) AxB = {(a, b), (a, c), (a, d ), (b, b), (b, c), (b, d )} .
b) BxA = {(b, a), (c, a), (d , a), (b, b), (c, b), (d , b)}
2) Si C = {1, 2,3}
D = {3, 4,5} entonces:
a) CxD = {(1,3), (1, 4), (1,5), (2,3), (2, 4), (2,5), (3,3), (3, 4), (3,5)} .
b) DxC = {(3,1), (4,1), (5,1), (3, 2), (4, 2), (5, 2), (3,3), (4,3), (5,3)}
A partir de estos ejemplos, se puede afirmar en general que el producto

cartesiano no es conmutativo.
2.6. Ejercicios
1.
Sean A = {1, 2,3} , B = {1,3,5, 6} y C = {1, 2,3,3,5, 6} . Completar las

afirmaciones que se dan, anotando el smbolo adecuado en el espacio
correspondiente.
a) o
2___A, A___C, 1,3,2___C, 4___B y 0___A
b) o
A___C,
B___B,
___A,
c) o
A___C,
___ ,
d) = o
A___B,
A___ {2,3,1} y
B___C y
{2,3,1} ___A
A___B, ___A y
{ } ___
e) Obtener todos los subconjuntos de A, B y C.
{2,3,1, 4} ___A
f) Obtenga los productos cartesianos: AxB, BxA, AxC, CxA, BxC y

CxB.
2.
Escriba en forma tabular los conjuntos:

a) D = x x 2 3x + 2 = 0 .
b) E = { x x es una letra de la palabra "calcular"} .
c) F = x x 2 = 9 y x 3 = 5 .
d) G = { x x es una vocal} .
e) H = { x x es un digito del numero "2545"} .

3.
4.
Sean
U = {0,1, 2,3, 4,...,8,9} ,
. Obtener:
a) ( A B ) C
c) ( A C ) B
e) ( A B )C
g) AxB
i) BxC
A = {0,1,3,5, 7} , B = {5, 7,8,9}
Sean
U = {1, 2,3, 4,...,8,9,10} ,
. Obtener:
a) ( A B ) C
b) ( A B ) C
d) ( A B)C C
f) ( A C )C B
h) AxC
j) AxA
A = {2,3,5, 7,9} , B = {3, 4, 6,8,10}
d) ( A B)C C
f) ( A B )C ( AC B)
h) [ A ( B C ) ] B C
g) ( A B ) ( A B C )
5.
y C = {1,5, 6, 7,10}
b) ( A B ) C
c) ( A C ) B
e) ( A B )C ( A B)
i) ( A AC ) ( B B C )
y C = {1, 4,5, 6, 7}
j) ( AC B C ) (C C B)
Sean A, B y C tres conjuntos cualesquiera, usar diagramas de Venn

para mostrar las siguientes igualdades:
C
a) ( A B} = AC B C
b) ( A B} = AC B C
C
c)
d)
e)
f)
g)
h)
( A B) C = ( A C ) ( B C )
( A B) C = ( A C ) ( B C )
B AC = B A
A A = A y A A = A
AC B C = B A
A ( B C ) = ( A B) ( A C )
6.
Construya el diagrama de Venn para cada una de las operaciones que

se indican:
a) A B C
b) ( A B C ) C
c) C ( A B )
d) ( AC BC ) C C
UNIDAD 3
NMEROS REALES
Al trmino de la unidad, el alumno:
Explicar las diferencias entre conjuntos de nmeros
naturales, enteros, racionales, irracionales y reales, as como
la relacin entre ellos.
Aplicar las propiedades de orden en la solucin de
desigualdades y expresarlas con notacin de conjuntos e
intervalos.
Manejar la definicin de valor absoluto y sus propiedades
en la resolucin de desigualdades con valor absoluto.
Grfica de los conjuntos que

forman los nmeros reales
3) NMEROS REALES
3.1. Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales y Reales
Los nmeros son muy importantes para el hombre moderno. En estos tiempos
en los que se realizan viajes espaciales y en los que las computadoras son
usadas tanto por amas de casa, as como por investigadores, los nmeros
estn presentes en toda actividad del hombre. Los nmeros afectan a las
actividades ms comunes, como la adquisicin de alimentos en el mercado y la
consulta de fechas en el calendario. Resulta claro que sin los nmeros no
existiran instrumentos de medicin como el reloj, la regla y el termmetro.
El nmero es til en una amplia gama de situaciones reales. Sin embargo,
situaciones reales diferentes requieren el uso de diferentes clases de nmeros:
el pastor, que desea conocer el nmero de ovejas de su rebao, necesita de
los nmeros naturales o nmeros para contar; el ama de casa, que dispone de
la receta de un guiso para 7 personas y desea prepararlo para 11, necesita de
los nmeros racionales o nmeros para comparar. Para diversas aplicaciones,
se han creado diversas clases de nmeros. Por ejemplo, en este libro se
indicar cuales son los nmeros naturales, enteros, racionales, irracionales y
reales, y se graficarn en la recta real.
Nmeros Naturales
Los nmeros naturales, son los que se usan con mayor frecuencia, en
actividades cotidianas; son tambin los nmeros ms antiguos que se conocen.
Este conjunto de nmeros se denota como:
y est definido como sigue:
= {1, 2,3, 4,5,L}

La grfica de los nmeros naturales sobre la recta real (siendo sta la recta
horizontal que va de menos infinito a ms infinito) es la siguiente:
L
L+
1
2
3
4 etc
Observemos que los nmeros naturales al ser graficados sobre la recta real,
son nicamente puntos aislados sobre ella.
Nmeros Enteros
Los nmeros naturales no son suficientes para todas las actividades del
hombre. Existen diversas situaciones en que las cantidades pueden
considerarse en una direccin o en la direccin opuesta. Por ejemplo, un saldo
de quinientos pesos a favor es muy diferente a un saldo de quinientos pesos en
contra, una temperatura de quince grados sobre cero es diferente a quince
grados bajo cero, no es lo mismo 100 aos antes de cristo que 100 aos
despus de cristo, etc. En estas situaciones los nmeros naturales nicamente
sirven para describir una direccin y para describir la direccin contraria, es
necesario usar los nmeros enteros.
El conjunto de nmeros enteros se denota como:
y se define por:
= {L , 5 4, 3, 2, 1, 0,1, 2,3, 4,5,L}

La grfica de los nmeros enteros sobre la recta real es:
L
-3
-2
-1
4 L
L+
En la grfica se observa que los nmeros enteros sobre la recta real, continan
siendo puntos aislados, pero ya tambin aparecen nmeros negativos. Adems
tambin nos damos cuenta que los nmeros naturales son un subconjunto de
los nmeros enteros, es decir, todo nmero natural es un nmero entero y se
representa como:
Un diagrama de Venn es el siguiente:
Nmeros Racionales
Estos nmeros son tiles cuando es necesario trabajar con fracciones. Los
nmeros racionales se denotan por:
y para definirlos se utiliza la notacin
constructiva de un conjunto.
p
= p, q , y q 0
q
Observemos que el cociente formado por nmeros enteros (siempre y cuando

el denominar sea diferente de cero) es un nmero racional. Como ejemplos de
nmeros racionales se dan los siguientes:
1 5
,
,
2 3
7 6
,
,
4
1
20
,
4
9
,
8
3
, etc.
11
Anteriormente se indic que todo nmero natural es un nmero entero, ocurrir

que todo nmero entero tambin sea un nmero racional, la respuesta es si y la
forma ms simple es dividir a cada nmero entero entre uno. De esta forma
siguen siendo nmeros enteros, pero representadas como nmeros racionales.
Luego, se obtiene que los nmeros enteros sean un subconjunto de los
nmeros racionales, es decir:
de manera mas completa

El diagrama de Venn es:
La grfica de algunos nmeros racionales es la siguiente:
-3
5
1
3
32 12
2
2
2

1
2
3
-2 -1
0
L+
4 L
Se puede observar que aunque fueron graficados slo algunos nmeros

racionales, cubren mucho ms espacio sobre la recta real y si nos imaginamos
la grfica de todos los nmeros racionales, nos podremos dar cuenta que an
quedan huecos sobre la recta real y dichos huecos corresponden a los
nmeros irracionales.
Nmeros Irracionales
Estos nmeros no son representados como nmeros racionales y si se
representan en su expansin decimal, se distinguen de los nmeros racionales
por que su expansin decimal no es peridica y la expansin decimal de todo
nmero racional si es peridica. A continuacin se dan ejemplos de nmeros

en su expansin decimal y se indica si es racional o irracional.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2 = 1.414213562L
3 = 1.732050808L
= 3.141592654L
e = 2.718281828L
5.26262626L
7.524524524524L
0.1234123412341234L
Los ejemplos 1, 2, 3 y 4 representan nmeros irracionales, dado

expansin decimal no es peridica y los nmeros de los ejemplos 5, 6
nmeros racionales por que su expansin decimal si es peridica,
ejemplo 5 el perodo es dos, para el ejemplo 6 el perodo es tres y
ejemplo 7 el perodo es cuatro.
que su
y 7 son
para el
para el
Si ahora sobre la recta real se graficaran todos los nmeros racionales y todos
los nmeros irracionales, se cubriran todos los puntos de la recta real, es esta
la razn del por qu a cada punto de la recta real le corresponde un nmero
real y tambin el por qu de dicho nombre. Los nmeros irracionales sern
denotados como: .
Nmeros Reales
Los nmeros reales se denotan por: y lo forman todos los nmeros
racionales y todos los nmeros irracionales, es decir:
=
Un diagrama de Ven en donde se contemplan a todos los conjuntos de

nmeros que hemos visto es el siguiente:
3.2. Propiedades de orden de los nmeros reales

El concepto de orden se indica en la siguiente definicin.
Definicin 1. Los smbolos < (menor que) y > (mayor que) se definen como
sigue:
a) El nmero real a es menor que el nmero real b, y se escribe
como: ab si a-b es un nmero positivo.
Definicin 2. Los smbolos menor o igual que y mayor o igual que se definen
por:
a) a b si y slo si a b o a = b.
Observacin 1. A las expresiones: a < b, a > b, a b
desigualdades.
y a b , se les llama
Observacin 2. Si aa.
0
b
Fig. 1
a
b
Fig. 2
b
0
Fig. 3
Observacin 3. Como a-0=a, se deduce que a>0 si y slo si a es positivo.

Anlogamente a<0 significa que a es negativa.
Propiedades de orden
Para cualquier nmero real a, b y c se cumple que:
a) Si a0), entonces ac<bc.
d) Si abc.
Observacin 4. Estas propiedades tambin se cumplen para los smbolos:
>, y
3.3. Valor Absoluto

Definicin. El valor absoluto de un nmero real x , es denotado por: x y se
define como:
a) x = x si
b) x = x si
x 0.
x < 0.
Al observar esta definicin nos damos cuenta que el valor absoluto de toda
cantidad diferente de cero es positivo. Desde un punto de vista geomtrico, el
valor absoluto de x , es la distancia del punto x al origen de la recta real, es
decir, al punto 0. En la siguiente figura se grafica 3 = 3 y 3 = 3 .
3 = 3
3 =3
}
}
-3
-2
-1
De igual forma la distancia entre los nmeros reales a y b, es a b
ba .
Es decir: a b = b a .
Ejemplos
Obtenga los valores absolutos que se dan:
1. 0 = 0 .
2. 20 = 20 .
3. 8 = (8) = 8 .
4. 25 = 25 .
5. 12 + 18 = 30 = 30 .
6. 12 18 = 6 = 6 .
7. 5 15 20 = 10 20 = 10 20 = 10 = 10 .
8. 40 100 40 200 = 60 160 = 60 160 = 100 .
Como propiedades ms importantes del valor absoluto son consideradas las
siguientes:
a) a = a .
b) ab = a b
c) a a a
Adems si a > 0 , entonces:

d) x a si y slo si a x a .
e) x < a si y slo si a < x < a .
f) x a si y slo si x a o x a .
g) x > a si y slo si x > a o
x < a .
3.4. Intervalos y operaciones con intervalos

Supongamos que se tienen los conjuntos:
A1 = { x 0 x 3} .
A2 = { x 0 < x < 3} .
A3 = { x 0 x < 3}
A4 = { x 0 < x 3}
Observemos que difieren entre si, dado que por ejemplo en el primero se
incluyen los extremos que son el 0 y el 3, y en segundo conjunto ya no se
incluyen los extremos, es decir, en unos conjuntos se consideran los extremos
y en otros no.
Grfica, nombre y notacin para cada uno de los conjuntos indicados
L
A1
L+
Al conjunto A1 se le llama intervalo cerrado, es decir, contiene todos los

nmeros que estn entre 0 y 3. Tambin contiene los extremos, siendo estos el
0 y el 3. Su notacin es:
x [0,3]
A2
L+
Al conjunto A2 se le llama intervalo abierto, contiene todos los nmeros que

estn entre 0 y 3, no contiene los extremos. Su notacin es:
x ( 0,3)
A3
L+
Al conjunto A3 se le llama intervalo cerrado-abierto, contiene todos los

valores que estn entre 0 y 3, contiene el 0 y no contiene el 3. Su notacin es:
x [0,3)
A4
L+
Al conjunto A4 se le llama intervalo abierto-cerrado, contiene todos los

valores que estn entre 0 y 3, no contiene el 0 y contiene el 3. Su notacin es:
x ( 0,3]
Observemos que cuando el extremo se considera geomtricamente se

representa por y cuando no se considera se grfica representa por o.
Intervalos infinitos
Analicemos los conjuntos:
B1 = { x x 1} = [1, + ) .
B2 = { x x > 1} = (1, + ) .
B3 = { x x 1} = ( ,1] .
B4 = { x x < 1} = ( ,1) .
B5 = { x x
} = ( , + ) =
La grfica para cada intervalo es:
B1
B2
B3
L+
1
o
L+
L+
B4
B5
L+
L+
1
Observemos que la flecha hacia la derecha indica que el intervalo tiende a

infinito y la flecha hacia la izquierda indica que el intervalo tiende hacia menos
infinito.
Operaciones con intervalos

Las operaciones con las que trabajaremos son: unin, interseccin y resta o
diferencia. A continuacin se recuerdan las definiciones de estas operaciones y
para tal efecto, se utiliza la notacin constructiva de conjuntos.

{
A B = {x x A
A B = {x x A
B A = {x x B
}
x B}
x B}
x A}
A B = x x A o x B
y
y
y
Ejemplos
1) Si A = ( 4,3] y B = ( 1,4] . Obtener :
a ) A B , b ) A B , c) A B y d ) B A
Antes de dar la respuesta, se construye la grfica de los intervalos
indicados:
A
o
-4
a) A B = ( 4,4]
b) A B = ( 1,3]
c) A B = ( 4,1]
-1
L+
d) B A = (3,4]
2) Si C = ( ,4] y D = ( 3,+) . Obtener:
a ) C D, b) C D, c) C D y d ) D C
La grfica de los intervalos es:
D
C
L+
a) C D = ( ,+) = R
b) C D = ( 3,4]
c) C D = ( ,3]
d) D C = ( 4,+)
3) Si E = ( ,3] y F = [0,+) . Obtener:

a ) E F , b ) E F , c) E F y d ) F E
La grfica es:
E
L
-3
L+
Respuesta:
a)
b)
c)
d)
E F = R ( 3,0)
EF =
EF=E
FE=F
3.5. Desigualdades, solucin y grafica.

Uno de los conceptos muy importantes en el curso de Clculo Diferencial es el
de funcin y su grfica. Y para trazar la grfica de las funciones es necesario
conocer su dominio. Adems para obtener el dominio en algunas funciones se
necesita resolver desigualdades de tipo de las que se dan a continuacin.
Ejemplos
Resolver las desigualdades que se indican:
1) 6 x 4 < 3x 7
Para darle solucin a esta desigualdad y a muchas otras, se necesita
recordar las propiedades de orden:
Si a, b y c son nmeros reales, entonces:
1) Si a0, entonces ac<bc.
4) Si abc.
Al aplicar la propiedad 2 y la propiedad 3, se tiene lo siguiente:
6 x 4 + 4 < 3x 7 + 4
6 x < 3x 3
6 x 3 x < 3x 3 x 3
3 x < 3
3x 3
<
3
3
x < 1
Por lo tanto, la solucin es:
( , 1) .
La grfica del intervalo solucin es:

L
L+
-1
2) 4 x + 10 7 x 4
Solucin:
4 x + 10 10 7 x 4 10
4 x 7 x 14
4 x 7 x 7 x 7 x 14
3x 14
3x 14
3
3
14
x
3
14
Por lo tanto: x ,
De aqu en adelante, se utilizar el desarrollo directo como el que se da

a continuacin:
4 x + 10 7 x 4
4 x 7 x 4 10
3x 14
los pasos siguientes son exactamente los mismos, es esta la razn por
la que ya no se dan.
3)
2
1 1
3
x+ x
3
2 2
4
2
1
1 3
x x
3
2
2 4
4 x 3x 2 3
6
4
1
5
x
6
4
1
5
6 x 6
4
6
15
30
x
=
4
2
La solucin es:
15
x , .
4) 6 < 8 x + 3 15
6 3 < 8 x + 3 3 15 3
3 < 8 x 12
3 8 x 12
<
8 8
8
3
3
<x
8
2
3 3
La solucin es: x ,
8 2
Ejemplos de desigualdades en donde aparecen productos, cocientes o
expresiones cuadrticas.
Para resolver este tipo de desigualdades, se har uso de los puntos crticos o
valores crticos, siendo estos aquellos valores de la variable para los cuales los
factores lineales que aparezcan en la desigualdad se iguales con cero.
5) ( x 3)( x + 3) 0
En primer lugar se iguales con cero los factores lineales

x3= 0
x=3
x+3= 0
x = 3
luego los valores crticos son : x = 3 y
x = 3.
Al graficar estos puntos sobre la recta real se generan los intervalos que
se muestran:
L
L+
3
-3
los intervalos que se forman son :
( ,3], [ 3,3]
[3,+) .
Ahora se obtendr el signo de los factores de la desigualdad en cada

uno de los intervalos, para tal efecto se le dan valores a la x de tal
forma que estn dentro de cada uno de ellos.
Si x = 4 ()() = +
x = 0 ()(+ ) =
y x = 4 (+)(+ ) = +
Luego, el signo del primer intervalo es positivo, el del segundo negativo y

el del tercero positivo.
Ya que la desigualdad es mayor o igual que cero, entonces la solucin
es la unin de los intervalos en donde los signos hayan sido positivos; es
decir, la solucin es:
x ( ,3] [3,+) = R ( 3,3)
6) ( x 3)( x + 3) 0
7)
En este ejemplo como la desigualdad es menor o igual que cero, la

solucin es el intervalo en donde el signo es negativo; es decir, la
solucin es:
x [ 3,3]
2
x + 3x 4 > 0
La factorizacin es: ( x 1)( x + 4) > 0
Luego los valores crticos son: x = 4
x =1
la grfica es :
L
L+
-4
( , 4 ) , ( 4,1)
El signo en cada intervalo, se da a continuacin:
(1, + ) .
Si x = 5 ()() = +
x = 0 ()(+ ) =
y x = 2 (+)(+ ) = +
Ya que la desigualdad es mayor que cero, entonces la solucin es la

unin de los intervalos en donde los signos hayan sido positivos; es
decir, la solucin es:
x ( , 4 ) (1, + ) = [ 4,1]
8)
x2
<0
x+3
Al igualar los factores con cero se tiene lo siguiente:

x2=0 x =2
x + 3 = 0 x = 3
Luego los valores crticos son : x = 3
x = 2.
La grfica es:
L
L+
2
-3
( ,3), ( 3,2)
(2,+) .

Si x = 4 () /() = +
x = 0 () /(+ ) =
y x = 3 (+ ) /(+ ) = +
Ya que la desigualdad es menor que cero, entonces la solucin es el

intervalo en donde el signo haya sido negativo; es decir, la solucin es :
x ( 3,2)
9)
1 x
>0
x+4
Al igualar los factores con cero se tiene lo siguiente:

1 x = 0
x =1
x+4=0
x = 4
Luego los valores crticos son : x = 1 y
x = 4 .
La grfica es:
L
L+
1
-4
( , 4 ) , ( 4,1)
(1, + ) .

Si x = 5 (+ ) /() =
x = 0 (+) /(+ ) = +
y x = 2 () /(+) =
Ya que la desigualdad es mayor que cero, entonces la solucin es el

intervalo en donde el signo es positivo; es decir, la solucin es:
x ( 4,1)
10)
x2 5x
<0
x+3
Solucin:
x ( x 5)
x+3
x=0 x=0
<0
x 5 = 0 x = 5
y x + 3 = 0 x = 3
Luego los valores crticos son : x = 3, x = 0
x = 5.
La grfica es:
L
L+
-3
( , 3) , ( 3, 0 ) , ( 0,5 )
Si x = 4
( )( )
( )
x = -2
( )( )
(+)
=+
x= 1
( + )( )
(+)
y x= 6
( + )( + )
(+)
=+
( 5, + ) .
Ya que la desigualdad es menor que cero, entonces la solucin es la

unin de los intervalos en donde el signo haya sido negativo; es decir, la
solucin es:
x ( , 3) ( 0,5)
11)
x +1
x
<
x + 3 x +1
Solucin:
x 1
x
<0
x + 3 x +1
( x 1)( x + 1) x ( x + 3)
<0
( x + 3)( x + 1)
x 2 1 x 2 3x
<0
( x + 3)( x + 1)
1 3 x
<0
( x + 3)( x + 1)
Luego los valores crticos son: x = 13 , x = 3 y
x = 1 .
La grfica es:
L
-3
-1

( , 3) , ( 3, 1) ,
( 1, 13 )
L+
1
3
( 13 , + ) .
Si x = 4
(+)
( )( )
=+
x = -2
(+)
( + )( )
x = -0.5
(+)
( + )( + )
=+
( )
( + )( + )
y x= 0
Ya que la desigualdad es menor que cero, entonces la solucin es la

unin de los intervalos en donde el signo haya sido negativo; es decir, la
solucin es:
x ( 3, 1) ( 13 , + )
A continuacin se dan ejemplos en donde interviene el valor absoluto.
12) x 5 < 10
10 < x 5 < 10
10 + 5 < x 5 + 5 < 10 + 5
5 < x < 15
Por lo tanto la solucin es: x ( 5,15 )
13) 6 2 x 14
14 6 2 x 14
14 6 6 2 x 6 14 6
20 2 x 8
20 2 x 8
2
2 2
10 x 4
Por lo tanto la solucin es: x [ 4,10]
14) 9 x 25 13
Por
9 x 25 13
9 x 13 + 25
9 x 38
9 x 38
9
9
38
x
9
x 389 , + )
lo tanto
9 x 25 13
9 x 13 + 25
9 x 12
9 x 12
9
9
12 4
x
=
9 3
x ( , 43
x ( , 43 389 , + ) =
( 34 , 389 )
15) 5 7 x > 10
5 7 x > 10
7 x > 10 5
7 x
5
<
7 7
5
x<
7
x ( , 57 )
5 7 x < 10
7 x < 10 5
7 x < 15
7 x 15
>
7
7
15
x>
7
15
x ( 7 , + )
la solucin es:
Por lo tanto la solucin es: x ( , 75 ) ( 157 , + ) =
57 , 157
16) x 2 + 3x 1 3
x2 + 3x 1 3
x 2 + 3 x 1 3
x 2 + 3x 1 3 0
x 2 + 3x 1 + 3 0
x 2 + 3x 4 0
x 2 + 3x + 2 0
( x + 4 )( x 1) 0
( x + 1)( x + 2 ) 0
Solucin para la desigualdad
( x + 4 )( x 1) 0
Los valores crticos son: x = 4
x = 1.
La grfica es:
L
L+
1
-4
( , 4] , [ 4,1]
[1, + ) .

Si x = 5 ()() = +
x = 0 (+ )() =
y x = 2 (+ )(+ ) = +

x ( , 4] [1, + )
Y la solucin para la desigualdad
( x + 1)( x + 2 ) 0
x = 1 .
La grfica es:
L
L+
-2

El signo en cada intervalo es:
-1
( , 2] , [ 2, 1]
[ 1, + ) .
Si x = 3
()() = +
x = -1.5 ()(+ ) =
(+)(+ ) = +
y x= 0

intervalo en donde el signo es negativo, la solucin es:
x [ 2, 1]
Por lo tanto la solucin es: x ( , 4] [1, + ) [ 2, 1]
17) x 2 + 3x 1 < 3
3 < x 2 + 3 x 1 < 3
3 < x 2 + 3 x 1
x 2 + 3x 1 < 3
0 < 3 + x 2 + 3x 1
x2 + 3x 1 < 3
x 2 + 3x + 2 > 0
x 2 + 3x 1 3 < 0
( x + 2 )( x + 1) > 0
x 2 + 3x 4 < 0
( x + 4 )( x 1) < 0
( x + 2 )( x + 1) > 0
x = 1 .
La grfica es:
L
L+
-1
-2
( , 2 ) , ( 2, 1)
( 1, + ) .

Si x = 3
()() = +
x = -1.5 (+ )() =
y x = 0 (+)(+ ) = +

x ( , 2 ) ( 1, + )
( x + 4 )( x 1) < 0

La grfica es:
x = 1.
L+
1
-4
( , 4 ) , ( 4,1)
(1, + ) .

Si x = 5
()() = +
x= 0
y x= 2
(+)() =
(+)(+ ) = +

x ( 4,1)
Por lo tanto la solucin es: x ( , 4 ) (1, + ) ( 4,1)
18)
x+5
<1
x2
x+5
<1
x2
x+5
x+5
y
1 <
<1
x2
x2
y
x+5
x+5
1 <
<1
x2
x2
x+5
x+5
+1
0<
1 < 0
x2
x2
x+5+ x2
x+5 x+ 2
>0
<0
x2
x2
2x + 3
7
>0
<0
x2
x2
1 <
2x + 3
>0
x2
x = 2.
La grfica es:
L
32
L+
2
( , 32 ) , ( 32 , 2 )
( 2, + ) .
Si x = 2
()
()
=+
x= 0
(+)
()
y x= 3
(+)
(+)
=+

x ( , 32 ) ( 2, + )
Y la solucin para la desigualdad
7
<0
x2
El valor crtico es: x = 2 .

La grfica es:
L
L+
2
los intervalos que se forman son : ( , 2 )
Si x = 0
( x)
()
x=3
( x)
(+)
=+
( 2, + ) .

x ( , 2 )
Por lo tanto la solucin es: x ( , 32 ) ( 2, + ) ( , 2 ) = ( , 32 )
3.6 Ejercicios
I) Obtenga los valores absolutos que se dan:
1. 3 10 =
2. 10 110 =
3. 20 50 4 15 =
4. 35 + 55 10 150 =
5. 20 50 4 15 =
6. 1 5 + 3 8 =
7. 50 4 + 15 10 =
8. 55 24 + 6 + 1 11 =
9. 3 10 + 15 + 28 7 =
II) Realizar la unin, la interseccin y la resta en ambos sentidos y construir las

grficas para cada pareja de intervalos que se dan:
1. A = ( 5,7)
2. C = ( 0,5)
y
y
B = ( 3,10)
D = ( 2,8)
3. E = [ 1,6] y
4. G = ( ,0] y
5. J = ( ,4] y
6. L = ( ,7)
F = [0,8]
H = ( 3,+)
K = [4,+)
M = ( 7,+)
III) Resolver las desigualdades que se dan:

1) 6 x 4 > 8 x
3)
3
1
x 8 x + 15
4
2
2) x + 7 10x 3
4)
1
4
3 x > + 5x
2
5
5) ( x 5)( x + 4) > 0
6) ( x + 6)( x 9) < 0
7) x 2 1 0
8) 1 x 2 0
9) 4 x 2 0
10) x 2 > x + 2
11) x 2 < 6 x
12) 9 x 2
13)
x
>0
x+2
14)
x6
<0
x 1
15)
2x 8
>0
x2
16)
2x
<0
x +5
17)
( x + 1)( x 2)
<0
x 1
18)
x 8
<0
( x 1)(3 x )
19)
1
>2
x
20)
4
<1
x
21)
x3 x+5
<
x
x 1
22)
x +1 x 1
>
1 x x + 4
23) 6 x 1 < 9
24) 8 x 0
25) 1 10 x 4
26) 6 x + 12 7
27) 3x + 7 10
28) x 7 0
29) 6 3 x > 1
30) x 2 5 x 1 < 5
31) x 2 5 x 1 > 5
32) x 2 + 4 x 1 4
33) x 2 + 2 x 2 6
34) x + 3 < 7 2 x
35) x + 3 > 7 2 x
36) x 5 + x
37) x 5 + x
38)
39)
x +1
< 10
x2
x+2
2
2x + 1
x+3
40)
>8
x5
UNIDAD 4
FUNCIONES
Comprender el concepto de funcin para modelar algunos
fenmenos del mundo real.
Encontrar la descripcin matemtica de sus elementos

principales: Dominio. Grfica y rango.
Realizar operaciones con funciones.
Graficar funciones identificando sus elementos principales.
f og
4. Funciones
Se puede decir que todas las ciencias que utilizan las matemticas las emplean
principalmente para estudiar relaciones, y en las experiencias de la vida diaria
nos encontramos constantemente con situaciones en las que intervienen

magnitudes dependientes unas de otras.
Los fsicos, bilogos, qumicos. Ingenieros, economistas, etc., buscan
esclarecer las conexiones entre los diversos elementos de su campo para
llegar a comprender porque esos elementos tienen determinado
comportamiento.
Por ejemplo, si se realiza un experimento para determinar si existe o no una
relacin entre la distancia recorrida por un objeto al caer y el tiempo recorrido
en dicha cada, la observacin nos indicar (al menos aproximadamente) que
S=4.9.t2, donde S es la distancia en metros y t es el tiempo en segundos.
Observaramos que la cada del objeto, la distancia y el tiempo estn
relacionados.
Otros ejemplos en donde se manejan relaciones son: La asociacin del peso
de una carta y la cantidad de sellos postales que tiene que comprar, la relacin
entre el nmero de kilmetros por litro de gasolina que consume un automvil y
la velocidad a la que se conduce, el peso que un hombre puede levantar
depende directamente, al igual que de otros factores, de su fuerza.
Anlogamente podemos decir que el rea de un cuadrado depende de la
longitud de sus lados y que el volumen de una esfera depende de su dimetro.
Consideraciones como estas conducen al concepto matemtico de funcin,
siendo este uno de los conceptos ms importantes en la matemtica.
4.1. Definicin, dominio, contradominio y rango.

Definicin de funcin:
Si a todo elemento x de un conjunto A se le hace corresponder un nico
elemento y de de un conjunto B. Se dice que esta correspondencia es una
funcin.
Todos los posibles valores de x forman el dominio de la funcin y todos los
posibles valores de y forman el rango de la funcin. Adems a la x se le
llama variable independiente (dado que x puede tomar cualquier valor, siempre
que el valor elegido de como resultado un nmero real para y ). De la misma
forma a la y se le llama variable dependiente, ya que una vez elegido el valor
de x , queda determinado el valor de y ; esto es, y depende de x .
La notacin que se usa es:

f :AB
(f
de A en B)
en donde al conjunto A se le llama dominio de la funcin y al conjunto B se le

llama contradominio de la funcin.
Si a un elemento x de A se le asocia un nico elemento y de B, se dice que y

es la imagen de x . Su notacin es:
f ( x) = y
(f
de x igual a y )
Representacin geomtrica:
Al conjunto de todas las imgenes del dominio de la funcin se le llama rango

de la funcin.
Ejemplos
Decir cules de las correspondencias que se dan son funciones o no.
f
1)
1
2
3
2
4
6
Si es funcin, ya que a cada elemento de A se le asocia un nico elemento de

B.
f (1) = 2 ; 2 es imagen de 1
f (2) = 4 ; 4 es imagen de 2
f (3) = 6 ; 6 es imagen de 3
El rango = R f = {2,4,6}
2)
0
1
2
3
1
2
3
4
A
B
Si es funcin, ya que cumple con la definicin.
f (0) = 1 ; 1 es imagen de 0
f (1) = 2 ; 2 es imagen de 1

f (2) = 3 ; 3 es imagen de 2
f (3) = 4 ; 4 es imagen de 3
El rango = R f = {1,2,3,4}
3)
1
2
3
4
B
4)
Si es funcin
El rango= R f = {0, 2, 4}
7
8
9
10
No es funcin ya que al 4 del

dominio se le asocian dos
elementos
en
el
contradominio, siendo estos el
8 y el 9.
0
1
2
3
4
5
6
7
No es funcin ya que al 2 del

dominio no se le asocian un
nico
elemento
en
el
contradominio.
2
4
6
B
5)
0
2
4
6
8
10
6) A los alumnos del grupo 418 en el CCH se les asocia su calificacin final en
matemticas III.
Si es funcin, el dominio son todos los alumnos del grupo y el rango es
{N.P, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
7) A los alumnos de una escuela se les asocia su tipo de sangre.
Si es funcin, el dominio son los alumnos de la escuela y el rango es el
conjunto {O, A, B, AB} .
8) A cada palabra se le asocia su sinnimo.
No es funcin, dado que a una palabra se le pueden asociar varias.
9) A cada automvil de Mxico se le asocia su nmero de placa.

Si es funcin, el dominio son todos los automviles de Mxico y el rango
son todos los nmeros de placas.
10) A cada persona se le asocia con su automvil.
No es funcin, dado que una persona puede tener ms de un automvil
y otras no tienen ninguno.
11) A cada figura geomtrica se le asocia su rea.
Si es funcin, el dominio son todas las figuras geomtricas y el rango es

el intervalo [0,+) .
A continuacin se darn algunos ejemplos que sern de utilidad para distinguir
desde el punto de vista geomtrico cuando una curva representa a la grfica de
una funcin. Para este tipo de ejemplos es importante notar que, como para
cada x en el dominio existe un nico valor f ( x ) , entonces existe un punto
sobre la grfica con abscisa x o de otra forma, una curva representa a la
grfica de una funcin, si al trazar lneas paralelas al eje Y, del plano
coordenado, stas intersectan a lo ms en un punto a la grfica (en el plano
coordenado el dominio est sobre el eje X y el rango sobre el eje Y).
Ejemplos
Decir cules de las curvas que se dan, representan a la grfica de una funcin
o no.
1)
Y
Como se puede observar al

trazar lneas paralelas al eje Y,
stas intersectan en a lo ms en
un punto a la curva dada. Luego
si representa la grfica de una
funcin.
2)
Y
Como se puede observar al
trazar lneas paralelas al eje Y,
stas intersectan a lo ms en
un punto a la curva dada.
Luego si representa la grfica
de una funcin.
X
3)
Y
Al trazar lneas paralelas al eje

Y, stas intersectan en dos
puntos a la curva dada. Luego
no representa la grfica de una
funcin.
Al trazar lneas paralelas al eje

Y, stas intersectan en dos
puntos a la curva dada. Luego
no representa la grfica de una
funcin.
4)
Y
Observacin. Haciendo uso de la grfica de una funcin el rango es el

intervalo que tiene su origen en el punto donde inicia la grfica de la funcin y,
que termina en el punto donde finaliza la grfica de la funcin, esto es
considerando como eje de referencia al eje Y o f ( x ) .
4.2. Tipos de funciones y sus grficas.

4.2.1. Funciones polinomiales.
Funcin constante
Las funciones constantes son de la forma:
f ( x) = c
en donde c es una constante. El dominio es D f =

y el R f = {c} . La grfica
es una recta paralela al eje X y pasa por el valor de c .
Ejemplos
Dar el dominio, hacer la grfica y decir cul es el rango para cada funcin
constante que se da:
1) f ( x ) = 2
La grfica es:
Y
2
El D f =
y el R f = {2}
X
2) f ( x ) = 3
El D f =
y el R f = {3} . La grfica es la que se muestra:

Y
X
1 si
3) f ( x ) =
1 si
-3
x2
x>2
Grfica, dominio y rango:

Y
1
-1
4 si
x <1
4) f ( x ) = 2 si 1 x < 3
4 si
x3
El D f =
X
y el
R f = {1,1}
Grfica, dominio y rango:

Y
4
2
El D f =
3
-4
y el
R f = {4, 2, 4}
Funciones lineales
Estas funciones son de la forma:
f ( x ) = ax + b
en donde a
Rf =
y b son constantes ( a 0) y x es la variable. El D f =
y el
. La grfica de este tipo de funciones son lneas rectas.
Se recuerda que para graficar lneas rectas son suficientes dos puntos.
Ejemplos
Dar el dominio, hacer la grfica y decir cul es el rango para cada funcin que
se da:
1) f ( x) = 2 x 3
f ( x) = 2 x 3 puntos
0
2
f (0) = 3
f (2) = 1
El D f =
(0,-3)
(2,1)
La grfica es:
Y
1
X
y el R f =
-3
2) f ( x) = 2 3 x
x
0
1
f ( x) = 2 3x
f (0) = 2
f (1) = 1
puntos
(0,2)
(1,-1)
La grfica es:
Y
2
-1
El D f =
= Rf
Funcin cuadrtica
Estas funciones son de la forma:
f ( x ) = ax 2 + bx + c
en donde a , b y c son constantes y a 0 . El D f =
Las grficas son curvas de la forma:

A este tipo de curvas se
les llama parbolas
a<0
a>0
Ejemplos
Dar el dominio, hacer la grfica y decir cul es el rango para cada funcin que
se da:
1) f ( x ) = x 2
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x 2
f ( 2) = 4
f ( 1) = 1
f (0) = 0
f (1) = 1
f (2) = 4
Puntos
(-2,4)
(-1,1)
(0,0)
(1,1)
(2,4)
4
1
-2 -1
El D f =
X
1 2
y el R f = [ 0, + )
2) f ( x ) = x 2
f ( x) = x
-2
f (2) = 4
(-2,-4)
-1
0
1
f (1) = 1
f (0) = 0
f (1) = 1
(-1,-1)
(0,0)
(1,-1)
f (2) = 4
(2,-4)
Puntos
-2 -1
-4
El D f =
y el R f = ( , 0]
3) f ( x ) = x 2 + 2
-2
-1
0
1
2
El D f =
4)
f ( x) = x 2 + 2
f ( 2) = 6
f ( 1) = 3
f (0) = 2
f (1) = 3
f (2) = 6
Puntos
(-2,6)
(-1,3)
(0,2)
(1,3)
(2,6)
6
3
2
-2 -1
1 2
y el R f = [ 2, + )
En los ejemplos que se dan a continuacin, el dominio para todas ellas

son todos los reales, construir la grfica y decir cual es el rango en cada
caso :
a) f ( x ) = ( x 2) 2
X
f ( x ) = ( x 2) 2
Y
Puntos
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
R f = ___________
X
0
1 2 3 4 5
b) f ( x ) = ( x + 2) 2
X
f ( x ) = ( x + 2) 2
Y
puntos
6
5
4
3
2
1
-4
-3
-2
-1
0
R f = ___________
-5 -4 -3 -2 -1
c) f ( x ) = ( x 3) 2 + 2
X
f ( x ) = ( x 3) 2 + 2
Y
puntos
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
R f = ___________
X
0
d) f ( x ) = 2 ( x 1) 2
X
f ( x ) = 2 ( x 1) 2
1 2 3 4 5
Y
puntos
2
1
-1
0
1
2
3
R f = ___________
-1
-2
-3
1 2 3 4 5
Y
e) f ( x ) = 1 ( x + 1)
X
f ( x ) = 1 ( x + 1) 2
2
1
puntos
-3
-2
-1
0
1
X
-1
-2
-3
R f = ___________
-4 -3 -2 -1
1 2
Funcin Cbica
El dominio de todas las funciones cbicas son todos los reales al igual que el
rango.
Ejemplos
Graficar las funciones que se dan:

1) f ( x ) = x 3
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x 3
(-2)3=8
(-1)3=1
03=0
13=1
23=8
puntos
(-2,8)
(-1,-1
(0,0)
(1,1)
(2,8)
X
-8
2) f ( x ) = x 3 + 1
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x 3 + 1
(-2)3+1=-7
(-1)3+1=0
03+1=1
13+1=2
23+1=9
Y
puntos
(-2,-7)
(-1,0)
(0,1)
(1,2)
(2,9)
1
X
-7
3) f ( x ) = x 3
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x 3
-(-2)3=8
-(-1)3=1
03=0
-13=-1
-23=-8
Y
8
puntos
(-2,8)
(-1,-1
(0,0)
(1,-1)
(2,-8)
-2
-8
A continuacin se dan directamente las grficas de varias funciones, utilizando

las ideas que se deducen de los ejemplos anteriores.
4) f ( x) = ( x 3)3
5) f ( x) = ( x + 2)3
6) f ( x ) = ( x 2) 3 + 4
7) f ( x ) = 2 ( x 1) 3
4.2.2. Funciones con valor absoluto

El dominio de cualquier funcin en donde aparezca el valor absoluto como las
que se trabajarn en este material son los nmeros reales, por tal razn en los
ejemplos siguientes se pide graficar las funciones y dar el rango para cada una
de ellas.
Ejemplos.
Construir la grfica y dar el rango para cada funcin.
1) f ( x ) = x
Y
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x
2
1
0
1
2
El Rf = [0,+)
2) f ( x ) = x
puntos
(-2,2)
(-1,1)
(0,0)
(1,1)
(2,2)
-2
Y
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = x
-2
-1
0
-1
-2
puntos
(-2,-2)
(-1,-1)
(0,0)
(1,-1)
(2,-2)
El Rf = ( ,0]
3) f ( x ) = x + 3
Y
-2
-2
4) f ( x ) = x 2
3
-2
0
El Rf = [3,+)
El Rf = [ 2,+)
5) f ( x ) = x 1 4
Y
6) f ( x ) = 2 3 x
Y
2
X
3
-4
El Rf = [ 4,+)
El Rf = ( ,2]
4.2.3. Funciones con radicales

Las funciones que sern trabajadas son de la forma:
f ( x) = ax + b y
f ( x) = ax 2 + bx + c
en donde a, b y c son constantes arbitrarias.

El dominio de la funcin f ( x) = ax + b se obtiene al darle solucin a la
desigualdad ax + b 0 y el dominio de la funcin f ( x) = ax 2 + bx + c es el
intervalo formado por todos los valores que son solucin de la desigualdad
ax 2 + bx + c 0 . El rango para estas funciones se encuentra despus de
construir la grfica.
Ejemplos:
Para cada una de las funciones que se dan, obtenga el dominio, construya la
grfica e indique el rango.
1) f ( x) = x
El dominio de la funcin son todas las x 0 , es decir: D f = [ 0, + ) . Para
construir la grfica usamos la tabla que se da:
x
0
1
4
9
f ( x) = x
0
1
2
3
El R f = [ 0, + )
2) f ( x) = x 2
Para obtener el dominio de la funcin se resuelve la desigualdad:
x20
x2
luego el D f = [ 2, + ) .
x
2
3
6
11
f ( x) = x 2
0
1
2
3
El R f = [ 0, + )
3) f ( x) = 2 x + 6
Para obtener el dominio de la funcin se resuelve la desigualdad:
2x + 6 0
x
luego el D f = [ 3, + ) .
x
-3
-2.5
-1
1.5
6
= 3
2
f ( x) = 2 x + 6
0
1
2
3
El R f = [ 0, + )
4) f ( x) = 2 x
El dominio de la funcin es: D f = ( , 2] .
x
-7
-2
1
2
f ( x) = 2 x
3
2
1
0
El R f = [ 0, + )
5) f ( x) = x
x
-9
-4
-1
0
f ( x) = x
3
2
1
0
El R f = [ 0, + )
6) f ( x) = x 3
x
-12
-7
-4
-3
f ( x) = x 3
3
2
1
0
X
El R f = [ 0, + )
Observemos que los seis ejemplos trabajados son funciones de la forma

f ( x) = ax + b . En los primeros tres el coeficiente de la x es positiva; es decir,
a > 0 y en los siguientes tres (4,5 y 6) a < 0 ; es decir, el coeficiente de la x es
negativa. Ahora si analizamos las grficas de este tipo de funciones cuando
a > 0 , nos damos cuenta que las grficas estn orientadas hacia la derecha y
cuando a < 0 las grficas estn orientadas hacia la izquierda, debe ser claro
que en ambos casos las grficas deben estar contenidas en el intervalo
representado por el dominio para cada funcin.
7) Para cada una de las funciones que se indican: obtenga
el dominio,
construya su grfica sin darle valores a la x y diga cul es el rango.
a) f ( x) = 2 x 5
2x 5 0
El D f = __________
El R f = __________
b) f ( x) = 3 x + 7
3x + 7 0
El D f = __________
El R f = __________
c) f ( x) = 6 2 x
6 2x 0
X
El D f = __________
El R f = __________
d) f ( x) = 5 3 x
5 3 x 0
X
El D f = __________
El R f = __________
continuacin
se
darn
ejemplos
de
funciones
de
la
forma
f ( x) = ax 2 + bx + c .
8) f ( x) = x 2 4
Al resolver la desigualdad
D f = ( , 2] [ 2, + ) .
x2 4 0
se
obtiene
que
el
x
-6
-5
-4
-2
2
4
5
6
f ( x) = x 2 4
5.6
4.5
3.4
0
0
3.4
4.5
5.6
El R f = [ 0, + )
9) f ( x) = x 2 3 x
Al resolver la desigualdad x 2 3 x 0 se obtiene que el D f = ( , 0] [3, + ) .
x
-3
-2
-1
0
3
4
5
6
f ( x) = x 2 3x
4.2
3.1
2
0
0
2
3.1
4.2
El R f = [ 0, + )
10) f ( x) = x 2 + 3 x 4
El dominio para esta funcin es: D f = ( , 4] [1, + )
x
-7
-6
-5
-4
1
2
3
f ( x) = x 2 + 3x 4
4.8
3.7
2.4
0
0
2.4
3.7
4.8
El R f = [ 0, + )
Observemos que en estos tres ejemplos el coeficiente de la x es positivo, es
decir: a 0 , el dominio fue la unin de los intervalos de los extremos y que las
grficas son curvas que se abren hacia los costados.
11) En cada una de las funciones que se indican, encuentre el dominio,
construya la grfica sin darle valores a la x y diga cul es el rango.
a) f ( x) = x 2 1
Y
El D f = __________
El R f = __________
b) f ( x) = x 2 + 2 x
Y
El D f = __________
El R f = __________
c) f ( x) = x 2 + x 2
El D f = __________
El R f = __________
12) f ( x) = 4 x 2
Al resolver la desigualdad 4 x 2 0 , el dominio es: D f = [ 2, 2 ] .
x
-2
-1
0
1
2
f ( x) = 4 x 2
0
1.7
2
1.7
0
El R f = [ 0, 2]
13) f ( x) = 4 x x 2
El dominio de la desigualdad es: D f = [ 0, 4] .
x
0
1
2
3
4
f ( x) = 4 x x 2
0
1.73
2
1.73
0
El R f = [ 0, 2]
Observemos que en los ejemplos 12 y 13 el coeficiente de la x 2 es negativo,

es decir: a 0 , que el dominio es el intervalo de en medio (recuerde que estos
intervalos se forman con los valores crticos) y que las grficas son medias
circunferencias.
14) En cada una de las funciones que se indican, encuentre el dominio,
construya
la grfica sin darle valores a la x y diga cul es el rango.
a) f ( x) = 1 x 2
El D f = __________
X
El R f = __________
b) f ( x) = 3 x x 2
El D f = __________
El R f = __________
4.2.3.1. Aplicaciones de las funciones con radicales

1) Supngase que se tiene un terreno rectangular cuyo ancho mide 4
metros, el largo mide y metros y que una de sus diagonales mide x
metros.
4
y
a) Represente a la y en trminos de la x o como una funcin de x .

Cul es su dominio?.
b) Construya la grfica.
c) Si x = 10m . Obtenga la medida de y = f ( x) .
Solucin.
a) Por el teorema de Pitgoras
y 2 + 42 = x 2
y 2 = x 2 16
y = x 2 16
y si y = f ( x) , entonces la funcin es:
f ( x) = x 2 16
al resolver la desigualdad x 2 16 0 , se obtiene que la solucin es:

x ( , 4] [ 4, + )
pero como x no puede tomar valores negativos el D f = [ 4, + ) .
b) La grfica es:
Y
c) y = f (10) = 102 16 = 100 16 = 84 = 9.16m . Este valor se indica en

la grfica.
2) Si se tiene un tringulo issceles en el que sus lados iguales miden x

cm y su tercer lado mide 6cm.
h
3
a) Represente a la h como una funcin de x . Cul es su dominio?.

c) Si x = 8cm . Obtenga la medida de h = f ( x) .
Solucin.
b) Por el teorema de Pitgoras
h 2 + 32 = x 2
h2 = x2 9
h = x2 9
y si h = f ( x) , entonces la funcin es:
f ( x) = x 2 9
al resolver la desigualdad x 2 9 0 , se obtiene que la solucin es:

x ( , 3] [3, + )
pero como x no puede tomar valores negativos el D f = [3, + ) .

b) La grfica es:
Y
c) h = f (8) = 82 9 = 64 9 = 55 = 7.41cm . Este valor se ilustra en

la grfica.
4.2.4. Funciones racionales.

A continuacin se dan las caractersticas generales para cada una de estas
funciones, se plantean varios ejemplos de funciones racionales en las que se
da el dominio, se construye su grfica y se indica el rango para cada una de
ellas y posteriormente se les da solucin a algunos problemas sobre
aplicaciones.
p( x)
, en las que p ( x) y q ( x)
q ( x)
son funciones polinomiales, el dominio para estas funciones es
D f = { x q ( x) = 0} , es decir: son todos los nmeros reales excepto los
Las funciones raciones son de la forma f ( x) =
valores de x para los que la funcin q ( x) es cero. El rango de la funcin R f es

el intervalo que la grfica cubre sobre el eje Y,
Ejemplos
Para cada una de las funciones que se dan, indique el dominio construya la
grfica y diga cul es el rango.
1
x
1) f ( x) =
El dominio es: D f =
siguiente:
x
-3
-2
-1
-0.5
-0.3
0.3
0.5
1
2
3
f ( x) =
1
x
{0} y para la grfica construimos la tabla
-0.33
-0.5
-1
-2
-3.33
3.33
2
1
0.5
0.33
El rango para la funcin es R f = ( , 0 ) ( 0, + ) = R {0}
2) f ( x) =
1
x2
siguiente:
x
-1
-0
1
1.3
1.5
2.3
2.5
3
4
5
1
x2
-0.33
-0.5
-1
-2
-3.33
3.33
2
1
0.5
0.33
f ( x) =
El rango para la funcin es R f = ( , 0 ) ( 0, + ) = R {0}

3) f ( x) =
2
x+3
siguiente:
x
-6
-5
-4
-3.5
-3.3
-2.5
-2.3
-2
-1
0
2
x+3
-0.66
-1
-2
-4
-6.66
4
2.85
2
1
0.66
f ( x) =
El rango para la funcin es R f = ( , 0 ) ( 0, + ) = R {0} .

Una forma alternativa y que puede resultar ms sencilla para trazar la grfica
de este tipo de funciones es considerar las asntotas, siendo stas, rectas
horizontales y verticales y que adems cumplen con la propiedad de que las
grficas son curvas que se aproximan cada vez ms a las asntotas. Para el
primer ejemplo la asntota vertical es la recta que pasa por el cero, para el
segundo es la recta que pasa por el 2 y para el tercer ejemplo es la recta que
pasa por 3. Considerando estos ejemplos observemos que las asntotas
verticales son las rectas que pasan por el valor que se elimina en el dominio
para cada funcin. Para los tres ejemplos, la asntota horizontal coincide con el
eje X, dado que estas asntotas son las rectas que pasan por el cociente
formado por los coeficientes de la variable x elevada al mayor exponente,
tanto en el numerador como en el denominador (posteriormente se dir que la
asntota horizontal pasa por el lmite de la funcin cuando x tiende a infinito).
En los ejemplos que se trabajan a continuacin, se consideran las asntotas
para trazar la grfica en cada caso.
4) f ( x) =
3
1 x
El dominio es: D f = {1} . Luego la asntota vertical pasa por el 1 y la asntota

horizontal pasa por el cero; es decir, coincide con el eje X, ya que el cociente
0
formado por los coeficientes de la x elevada al mximo exponente es = 0 ,
1
porque como en el numerador no aparece la x , esto significa que su
coeficiente es cero. Ahora para trazar la grfica, en primer lugar podemos
analizar como es la grfica en el intervalo (1, + ) y para saber si en dicho
intervalo la grfica est en la parte inferior o en la parte superior de la asntota
horizontal, se evala la funcin en cualquier valor de x que est en el intervalo
3
3
=
= 3 < 0 , esto significa que la
(1, + ) . Si x = 2 entonces f (2) =
1 2 1
grfica est en la parte inferior del eje X. De la misma forma para ver si en el
intervalo ( ,1) , la grfica est en la parte inferior o en la parte superior de la
asntota horizontal se evala la funcin en el intervalo citado. Para x = 0 ,
3
3
f (0) =
= = 3 > 0 , esto significa que la grfica est en la parte superior del
1 0 1
eje X. Luego, la grfica es:
Y
El rango para la funcin es nuevamente R f = ( , 0 ) ( 0, + ) = R {0} .

5) f ( x) =
x
x+2
D f = {2} . Luego la asntota vertical pasa por el 2 y la asntota horizontal

pasa por el 1. Al usar un procedimiento como en el ejemplo anterior, se obtiene
que la grfica es:
Y
Rf =
{1}
6) f ( x) =
2x
3 x
D f = {3} . Luego la asntota vertical pasa por el 3 y la asntota horizontal

pasa por el -2. La grfica y el rango son:
Y
R f = ( , 2 ) ( 2, + )
= R {2} .
-2
7) f ( x) =
Df =
3x
2x + 4
{2} . Luego la asntota vertical pasa por 2 y la asntota horizontal
pasa por
3
2
. La grfica y el rango son:

Y
3
2
3 3
R f = , , +
2 2
3
= R .
8) f ( x) =
Df =
x2
x2 4
{2, 2} . Luego las asntotas verticales pasan por 2 y por le 2, la
asntota horizontal pasa por el 1, ya que los coeficientes de las x 2 son 1 tanto
1
en el numerador como en el denominador, es decir: = 1 . La grfica y el rango
1
son
Y
R f = ( , 0] (1, + )
9) f ( x) =
Df =
= R ( 0,1].
2 x2
9 x2
{3,3} . Luego las asntotas verticales pasan por -3 y por le 3, la
asntota horizontal pasa por el -2, ya que los coeficientes de las x 2 son 2 en el
2
numerador y -1 en el denominador, es decir:
= 2 .
1
Y
X
R f = ( , 2 ) [ 0, + )
= R [ 2, 0 ) .
10) f ( x) =
Df =
x
x 4
2
{2, 2} . Luego las asntotas verticales pasan por -2 y por el 2, la
asntota horizontal pasa por el 0; es decir coincide con el eje X, ya que la x

elevada al mximo exponente es x 2 y como en el numerador no aparece esto
significa que su coeficiente es cero y en el denominador el coeficiente es 1, es
0
decir: = 0 .
1
Y
X
Rf = R .
x2 1
11) f ( x) =
x 1
Df =
{1} . Observemos que la asntota horizontal no est definida, dado que
1
0
y esta expresin no est definida. Por tal motivo, en este tipo de funciones es
conveniente simplificar lo que ms sea posible:
x 2 1 ( x 1)( x + 1)
f ( x) =
=
= x +1
x 1
x 1
para graficar esta funcin a la x se le puede asignar cualquier nmero real
excepto el uno, adems como se trata de una funcin lineal, la grfica es una
lnea recta y para graficar lneas rectas es suficiente con dos puntos.
al considerar el cociente formado por los coeficientes de la x 2 , se tiene que
x
1
f ( x) = x + 1
2
El smbolo significa que el

punto
indicado
no
se
considera al graficarlo y por
lo tanto se representa con
12) f ( x) =
Df =
x2 + 2x 8
x2
{2} . Esta funcin es del tipo de la anterior, por tal motivo se simplifica:
x 2 + 2 x 8 ( x 2 )( x + 4 )
f ( x) =
=
= x+4
x2
x2
excepto el dos, adems como se trata de una funcin lineal, la grfica es una
lnea recta y para graficar lneas rectas es suficiente con dos puntos.
x
2
0
f ( x) = x + 4
6
4
Como el punto (2,4)

no se considera, se
representa con una
ruedita hueco.
El R f = R {6}
4 x2
13) f ( x) =
2+ x
Df =
{2} . Se simplifica la funcin:
4 x 2 ( 2 x )( 2 + x )
f ( x) =
=
= 2 x
2+ x
2+ x
excepto el menos dos.
Y
x
-2
1
f ( x) = 2 x
4
1
Como el punto (-2,4)

no se considera, se
representa con una
ruedita hueco.
El R f = R {4}
14) f ( x) =
Df =
x3 x
( x 1)( x + 1)
{1,1} . Se simplifica la funcin:
x ( x 2 1)
x ( x 1)( x + 1)
x3 x
f ( x) =
=
=
=x
( x 1)( x + 1) ( x 1)( x + 1)
( x 1)( x + 1)
para graficar esta funcin a la x se le asignan los dos valores cuyos puntos no
se consideran sobre la lnea recta.
x
-1
1
f ( x) = x
-1
1
El R f = R {1,1}
4.2.4.1. Aplicaciones de las funciones racionales.

En cada uno de los problemas que se dan, de la respuesta a las preguntas
planteadas.
1. La ley de Boyle dice que cuando una muestra de gas se comprime a una
temperatura constante, la presin del gas es inversamente proporcional
al volumen del mismo.
a) De una funcin que modele la ley de Boyle.
b) Construya la grfica considerando que k = 1 .
c) Que ocurre cuando el volumen aumenta.
Solucin.
a) Supongamos que p represente a la presin del gas y que v
representa el volumen, ahora si recordamos la variacin inversa,
obtenemos que:
k
p=
v
donde k es la constante de proporcionalidad. A continuacin con el fin
de manejar la notacin de funciones, establecemos las siguientes
equivalencias. Supongamos que f (v) representa la presin del gas y
que v representa el volumen, luego la funcin es:
k
f (v ) =
v
como el volumen no puede ser cero ni negativo, entonces el

D f = ( 0, + )
b) La grfica de la funcin es:
f (v )
c) En la grfica observamos que cuando el volumen aumenta la presin

del gas disminuye.
2. El nmero de das que se necesitan para completar un trabajo vara
inversamente con el nmero de hombres que trabajan en l, si lo hacen
con igual rapidez.
a) De una funcin que modele este problema.
c) Que ocurre cuando el nmero de hombres aumenta y que sucede
cuando el nmero de hombres disminuye.
Solucin.
a) Supongamos que f (h) represente el nmero de das para completar
un trabajo y que h representa el nmero de hombres, entonces:
k
f ( h) =
h
donde k es la constante de proporcionalidad. Como el nmero de
hombres no puede ser cero ni negativo, entonces el D f = ( 0, + )
f ( h)
H
c) En la grfica observamos que cuando el nmero de hombres
aumenta el nmero de das para completar el trabajo disminuye y
que cuando el nmero de hombres disminuye el nmero de das

aumenta.
3. La base de un tringulo de rea constante vara inversamente con su
altura.
a) De una funcin que modele esta situacin.
Solucin.
a) Supongamos que f (a ) represente la base del tringulo y que a
representa la altura, entonces:
k
f (a ) =
a
donde k es la constante de proporcionalidad. Como la altura no puede
ser cero ni negativa, entonces el D f = ( 0, + )
f (a )
4.3. Ejercicios sobre funciones
I) Para cada una de las funciones que se dan: indique el dominio,

construya la grfica y diga cul es el rango.
1.
f ( x ) = 5
2.
f ( x) = 4
3.
f ( x) = 2 x
4.
f ( x) = 2 x 1
5.
f ( x) = 2 x 2
6.
f ( x) = 2 x 3
7.
f ( x ) = 3 x
8.
f ( x ) = 3 x + 1
9.
f ( x ) = 3 x + 2
10. f ( x ) = 3 x + 3
11. f ( x) = x 2 + 6
12. f ( x) = x 2 7
13. f ( x) = x 2 + 5
14. f ( x) = x 2 8
15. f ( x) = ( x + 4) 2 + 7
16. f ( x) = ( x 5)2 3
17. f ( x) = ( x + 1) 2 + 6
18. f ( x) = ( x 4) 2 3
19. f ( x) = 2 x 2
20. f ( x) = 2 x 2 + 2
21. f ( x) = 3x 2
22. f ( x) = 3x 2 3
23. f ( x) = x3 + 5
24. f ( x) = x3 5
25. f ( x) = (2 x + 3)3 + 1
26. f ( x) = (2 x 6)3 1
27. f ( x) = (3x + 7)3 + 3
28. f ( x) = (3x 8)3 4
29. f ( x) = 2 x + 3
30. f ( x) = 2 x 3
31. f ( x) = 3x + 6 + 3
32. f ( x) = 3x 6 3
33. f ( x) = 3x 9 + 4
34. f ( x) = 2 x 7 6
35. f ( x) = 2 x + 1
36. f ( x) = 2 x 1
37. f ( x ) = 4 x + 3
38. f ( x ) = 3 x
39. f ( x ) = 5 2 x
40. f ( x ) = 6 3 x
41. f ( x ) = 4 + 5 x
42. f ( x ) = 12 4 x
43. f ( x) = x 2 9
44. f ( x ) = x 2 5 x
45. f ( x) = x 2 + 3x 4
46. f ( x) = x 2 5 x + 4
47. f ( x) = 9 x 2
48. f ( x) = 16 x 2
49. f ( x ) =
3
x+2
50. f ( x) =
4
3x 4
51. f ( x ) =
1
2x + 2
52. f ( x ) =
2
x2
53. f ( x ) =
5
1 x
54. f ( x ) =
6
1 2x
55. f ( x) =
2
3 2x
56. f ( x) =
7
5 x
57. f ( x ) =
4x
x+2
58. f ( x) =
x
3 x
59. f ( x ) =
2x
x4
60. f ( x) =
3x 2
x2 1
61. f ( x) =
3x 2
1 x2
62. f ( x) =
2 x2
x2 9
63. f ( x ) =
x
x 16
64. f ( x) =
5x
9 x2
65. f ( x) =
x2 9
x 3
66. f ( x) =
x 2 16
x4
67. f ( x) =
1 x2
1 x
68. f ( x) =
9 x2
3 x
x 2 + 3x 4
69. f ( x) =
x 1
71. f ( x ) =
x 2 3x + 2
70. f ( x) =
x2
( x + 1)( x 1)( x + 3)
x2 1
2 si
73. f ( x) =
2 si
x3
x>3
x 2 4 si
75. f ( x) =
2 x 1 si
x<3
x3
72. f ( x ) =
( x + 2)( x 2)( x + 4)
x2 4
x 1 si
74. f ( x) =
2 2 x si
1 3x si
76. f ( x) =
3x 2 + 5 si
x2
x>2
x0
x>0
II) De la respuesta a lo que se pide en cada problema.

1) El volumen de un gas a temperatura constante vara inversamente con
su presin.
a) Represente el volumen en funcin de la presin e indique el
dominio.
2) La presin es inversamente proporcional a la altura.
a) Represente la presin en funcin de la altura e indique el dominio.
3) La temperatura a la que hierve el agua vara inversamente con el
nmero de metros sobre el nivel del mar.
a) Represente la temperatura en funcin del nmero de metros
sobre el nivel del mar e indique el dominio.
4) El monto de capital necesario para producir un ingreso dado vara
inversamente con al tasa de inters.
a) Represente el monto del capital en funcin de la tasa de inters e
indique el dominio.
5) La fuerza necesaria para levantar una roca vara inversamente con la
longitud de la palanca usada.
a) Represente la fuerza en funcin de la longitud de la palanca e
indique el dominio.
6) La iluminacin de un objeto vara inversamente con el cuadrado de la
distancia de la fuente luminosa al objeto.
a) Represente la iluminacin en funcin de la distancia de la fuente
de luminosidad e indique el dominio.
7) El volumen de un gas vara directamente con la temperatura e
inversamente con la presin. Represente el volumen en funcin de la
temperatura y de la presin.
8) La resistencia elctrica de un cable vara directamente con su longitud e
inversamente con el cuadrado de su dimetro. Represente la resistencia
en funcin de la longitud y del dimetro.
9) La ley de gravitacin de Newton dice que dos objetos con masas m1 y
m2 se atraen entre si con una fuerza que es conjuntamente proporcional
a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
entre los objetos. Represente la fuerza en funcin de la masa y de la
distancia.
10) La poblacin de conejos de una granja se comporta de acuerdo a la
frmula
30000t
f (t ) =
t +1
donde t 0 es el tiempo (en meses) desde el principio del ao.
a) Trace la grfica de la poblacin de conejos.
b) Qu pasa finalmente con la poblacin de conejos?
11) Despus de inyectar cierto medicamento a un paciente, se supervisa la
concentracin f de una droga en la sangre. En el momento t 0 (en
minutos desde el momento de la inyeccin), la concentracin (en mg / l )
est dada por la funcin
f (t ) =
30t
t +2
2
a) Trace la grfica de la concentracin de la medicina

b) Qu ocurre finalmente con la concentracin de la medicina en la
sangre?
12) A un paciente se le administra una medicina y se monitorea la
concentracin de la misma en la corriente sangunea. En el momento
t 0 (en horas desde la administracin de la droga), la concentracin
( mg / l ) est dada por la frmula
5t
f (t ) = 2
t +1
a) Trace la grfica de la funcin.
b) Cul es la concentracin de la medicina ms elevada alcanzada
en la corriente sangunea del paciente?
c) Qu le ocurre a la concentracin de la medicina despus de un
largo periodo?
13) Dado el tringulo rectngulo
h
4
a) Exprese el rea en funcin de la x . Cul es el dominio?

b) Trace la grfica.
c) Cul es el rea cuando x = 6 .
14) Dado el tringulo issceles
3
a) Exprese el rea en trminos de la x . Cul es el dominio?

b) Trace la grfica.
c) Cul ser el rea mxima? (Use la grfica).
15) Un abrevadero tiene sus extremos en forma de tringulo issceles. La
anchura de su parte superior mide 2x , los lados iguales miden 2 metros
y el largo mide 6 metros.
2x
2m
2m
6m
a) Exprese el volumen en trminos de la x . Cul es el dominio e la

funcin que se obtiene?.
c) Obtenga el volumen cuando x = 1m.
16) Una isla (representada por A) se encuentra a 5km de la playa y la
distancia del punto B al punto C (como se indica en la figura) es x . Si
una persona en una lancha rema a 3km por hora.
A Isla
a) Exprese el volumen en trminos de la x . Cul es el dominio e la

funcin que se obtiene?.
c) Obtenga el volumen cuando x = 1m.
4.4. Operaciones con funciones

4.4.1. Suma, resta, producto y cociente de funciones
Definicin. Si se tienen las funciones f
a) ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x )
b)
c)
d)
( f g )( x ) = f ( x ) g ( x )
( f g )( x ) = f ( x ) g ( x )
f ( x)
f
( x) =
g ( x)
g
El D f + g = D f g = D f g = D f Dg
g , entonces:
y Df / g = Df D x g ( x) = 0
Es decir el dominio del cociente es la interseccin del dominio de f con el

dominio de g menos el valor de x o valores x para los cuales g ( x) se iguale
con cero.
Ejemplos.
1) Si f ( x) = 2 x 8 y g ( x) = x 2 1 . Obtenga:
a) f + g , b) f g , c) f g , d) f / g y sus dominios
correspondientes.
Solucin:
a) ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x ) = 2 x 8 + x 2 1 = x 2 + 2 x 9
b) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) = 2 x 8 x 2 + 1 = x 2 + 2 x 7
c) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) = ( 2 x 8 ) ( x 2 1) = 2 x3 2 x 8 x 2 + 8
= 2 x3 8 x 2 2 x + 8
f ( x) 2x 8
f
d) ( x ) =
=
g ( x ) x2 1
g
El D f = Dg =
, luego el D f + g = D f g = D f g =
Y el D f / g = D f D x g ( x ) = 0 =
{1,1} .
2) Si f ( x) = x 2 + x 1 y g ( x) = 2 3x 2 . Obtenga:
correspondientes.
Solucin:
a) ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x ) = x 2 + x 1 + 2 3x 2 = 2 x 2 + x + 1
b) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) = x 2 + x 1 2 + 3x 2 = 4 x 2 + x 3
c) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) = ( x 2 + x 1)( 2 3 x 2 ) = 2 x 2 3 x 4 + 2 x 3 x3 2 + 3 x 2
= 3 x 4 3 x 3 + 5 x 2 + 2 x 2
f ( x ) x2 + x 1
f
d) ( x ) =
=
g ( x)
2 3x 2
g
El D f = Dg =
, luego el D f + g = D f g = D f g =
Y el D f / g = D f D x g ( x ) = 0 =
{ }.
2
3
3) Si f ( x) = 2 x 1 y g ( x) = x + 4 . Obtenga:
correspondientes.
Solucin:
a) ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x ) = 2 x 1 + x + 4
b) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) = 2 x 1 x + 4
c) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) =
2x 1
)(
x+4 =
= 2x2 + 8x x 4 = 2 x2 + 7 x 4
f ( x)
f
2x 2
2x 1
d) ( x ) =
=
=
g ( x)
x+4
x+4
g
( 2 x 1)( x + 4 )
El D f = [ 12 , + ) y Dg = [ 4, + ) .
Luego el D f + g = D f g = D f g = [ 12 , + ) [ 4, + ) = [ 12 , + )
Y el D f / g = D f D x g ( x ) = 0 = [ 12 , + ) {4} .
1
x 1
y g ( x) =
. Obtenga:
x
x+2
correspondientes.
4) Si f ( x) =
Solucin:
a ) ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x ) =
x + 2 + x2 x
x2 + 2
=
x ( x + 2)
x ( x + 2)
b) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) =
=
1 x 1 x + 2 + x ( x 1)
+
=
x x+2
x ( x + 2)
1 x 1 x + 2 x ( x 1)
=
x x+2
x ( x + 2)
x + 2 x2 + x x2 + 2 x + 2
=
x ( x + 2)
x ( x + 2)
x 1
1 x 1
c) ( f g )( x ) = f ( x ) g ( x ) =
=
x x + 2 x ( x + 2 )
1
f ( x)
f
x+2
= xx1 =
d) d ) ( x ) =
g ( x ) x + 2 x ( x 1)
g
El D f =
{0}
Dg =
{2} .
Luego el D f + g = D f g = D f g = (
{0} ) (
Y el D f / g = D f D x g ( x ) = 0 =
{2} ) =
{2, 0} {1} =
{2, 0}
{2, 0,1} .
4.4.2. Composicin de funciones

Definicin. Si f y g son dos funciones, entonces la composicin de f con
g se denota por: f o g y se define como:
Adems el dominio es: D f o g
( f o g )( x ) = f ( g ( x ) )
= { x Dg g ( x ) D f } .
Una descripcin geomtrica de f o g es la siguiente:

f og
Ejemplos.
1) Si f ( x) = x y g ( x) = 2 x 3 . Obtenga:
a) f o g , b) g o f , c) f o f , d) g o g y sus dominios
correspondientes.
Solucin:
a) ( f o g )( x ) = f ( g ( x ) ) = f ( 2 x 3) = 2 x 3
)
c) ( f o f )( x ) = f ( f ( x ) ) = f ( x ) =
b) ( g o f
)( x ) = g ( f ( x ) ) = g (
x = 2 x 3
x =4x
d ) ( g o g )( x ) = g ( g ( x ) ) = g ( 2 x 3) = 2 ( 2 x 3) 3 = 4 x 9
El D f = [ 0, + )
Dg =
Luego el D f o g = 32 , + ) , Dg o f = [ 0, + ) = D f o f
Dg o g =
2) Si f ( x) = x 2 1 y g ( x) = 3 x + 5 . Obtenga:
a) f o g , b) g o f , c) f o f , d) g o g y sus dominios
correspondientes.
Solucin:
a ) ( f o g )( x ) = f ( g ( x ) ) = f ( 3 x + 5 ) = ( 3 x + 5 ) 1 = 9 x 2 + 30 x + 25 1
2
= 9 x 2 + 30 x + 24
b) ( g o f )( x ) = g ( f ( x ) ) = g ( x 2 1) = 3 ( x 2 1) + 5 = 3 x 2 3 + 5
= 3x 2 + 2
c) ( f o f )( x ) = f ( f ( x ) ) = f ( x 2 1) = ( x 2 1) 1 = x 4 2 x 2 + 1 1
2
= x4 2x2
d ) ( g o g )( x ) = g ( g ( x ) ) = g ( 3x + 5) = 3 ( 3x + 5 ) + 5 = 9 x + 15 + 5
El D f =
= 9 x + 20
y Dg = .
Luego el D f o g = Dg o f = D f o f = Dg o g =
4.5. Funcin inversa

Este concepto, surge de la necesidad de construir funciones que inviertan una
correspondencia entre dos conjuntos. Ahora bien, para poder manejar esta
idea, se requiere saber cuando una funcin es uno a uno o inyectiva.
Definicin. Dada una funcin f ( x ) que va del conjunto A hacia el conjunto B.

Se dice que es uno a uno o inyectiva si se cumple que cuando x1 x2 ,
entonces f ( x1 ) f ( x2 ) . En caso contrario se dir que la funcin f ( x ) no es

uno a uno.
A
Uno a uno
No eses
uno
a uno
En las figuras anteriores
se ilustra cuando una funcin
uno
a uno y cuando
no lo es.
Ejemplos
Verifique si las funciones que se plantean son inyectivas o no.
1) f ( x) = 2 x 1
Si x1 x2 2 x1 1 2 x2 1
Luego la funcin es inyectiva.
f ( x1 ) f ( x2 ) .
2) f ( x) = x 2 + 5
Si 2 2 ( 2 ) + 5 = ( 2 ) + 5
Luego la funcin no es inyectiva.
2
f ( x1 ) = f ( x2 ) .
3) f ( x) = 7 x3 + 2
Si x1 x2
7 ( x1 ) + 2 7 ( x2 ) + 2
3
f ( x1 ) f ( x2 ) .
Luego la funcin si es inyectiva.

4) f ( x) =
1
x+3
1
1
x1 + 3 x2 + 3
Si x1 x2
5) f ( x) =
f ( x1 ) f ( x2 ) .
2x + 3
3x 5
2 x1 + 3 2 x2 + 3
3x1 5 3x2 5
Si x1 x2
Definicin de funcin inversa.
f ( x1 ) f ( x2 ) .
Si f es una funcin inyectiva que va del conjunto A, hacia el conjunto B, con

y R f , la inversa f 1 es una funcin que asocia a cada elemento del
Df
rango de f
( R ) uno y slo un elemento del dominio de

f
Un esquema ilustrativo es el siguiente:

A
B
Observemos que: El D
f f 1 = R f
(D ) .
f
y R f 1 = D f .
f 1
Consecuencias de la funcin inversa:

Si f es uno a uno entonces f 1 existe.
( f o f )( x) = ( f
1
o f )( x) = x .
Procedimiento para obtener la inversa de una funcin uno a uno o inyectiva

f ( x) .
Se intercambian las dos variables x y y .
Se despeja la variable y . La expresin resultante es la funcin
inversa.
Ejemplos
Obtenga la inversa de las funciones inyectivas dadas anteriormente (en donde
y = f ( x) ).
1) f ( x) = 2 x 1
x +1
= y.
2
x +1
Luego la funcin inversa es: f 1 ( x ) =
.
2
Si x = 2 y 1
x +1 = 2y
2) f ( x) = 7 x3 + 2
x2
= y3
7
x3
Luego la funcin inversa es: f 1 ( x ) = 3
.
7
x = 7 y3 + 2 x 2 = 7 y3
3) f ( x) =
1
x+3
x2
= y.
7
1
x ( y + 3) = 1 xy + 3x = 1 xy = 1 3 x
y+3
.
1 3x
y=
x
1 3x
.
x
x=
.
4) f ( x) =
2x + 3
3x 5
2y + 3
x ( 3 y 5 ) = 2 y + 3 3xy 5 x 2 y = 3
3y 5
3 + 5x
y ( 3x 2 ) = 3 + 5 x y =
3x 2
3 + 5x
.
3x 2
x=
.
Ejercicios
I)
Realice los operaciones: f+g, f-g, f.g, f/g y obtenga sus dominios
correspondientes para cada pareja de funciones que se dan:
1.
f ( x) = 3 x 1
g ( x) = 2 x
2.
f ( x) = x 2 + 2
g ( x) = 1 x 2
3.
f ( x) = x 3 + 1
g ( x) = 2 x3
4.
f ( x) = x + 1
g ( x) = 3 x 2
5.
f ( x) = 4 x
g ( x) = 5 7 x
6.
f ( x) =
2
3x 1
7.
f ( x) =
5
1 x
8.
f ( x) =
x
2x + 3
9.
f ( x) =
x +1
x 1
g ( x) =
y
y
y
g ( x) =
1
4x
g ( x) =
g ( x) =
1
2x + 3
3x
2x 5
1 2x
3 4x
II)
Para cada pareja de funciones del ejercicio I. Obtenga:

a) f o g ,
b) g o f ,
c) f o f
y
d) g o g
III)
Determine si las funciones tienen inversa, en caso afirmativo

obtenerla.
1) f ( x) = 3 x + 5
2) f ( x) = 10 2 x
3) f ( x) =
x
+4
2
4) f ( x) = x 2 5
5) f ( x) =
2
x+4
6) f ( x) =
3x + 1
2x + 3
4.6. Funciones Trascendentes
7) f ( x) =
x
x+4
8) f ( x) = 3 x + 1
Dentro de las funciones trascendentes se encuentran las funciones

exponenciales, logartmicas y trigonomtricas, siendo stas las que se
trabajaran a continuacin.
4.6.1. Funciones Exponenciales

En las matemticas aplicadas las funciones exponenciales desempean un
papel muy importante. Son utilizadas en demografa para pronosticar el tamao
de la poblacin, en finanzas para obtener el valor de las inversiones, en
arqueologa para conocer la edad de los objetos antiguos, en psicologa para
estudiar una epidemia, en la industria para estimar la confiabilidad de
productos, etc.
En general cualquier funcin de la forma:
f ( x) = a x
representa una funcin exponencial, en donde a > 0 y a 1.
A continuacin se dan ejemplos particulares de funciones para las cuales, se
da el dominio, se construye su grfica y se indica el rango.
Ejemplos
Para cada una de las funciones indique, construya la grfica y diga cul es el
rango.
1) f ( x ) = 2 x
Como la x puede tomar cualquier valor, el dominio de la funcin es D f =
para construir la grfica de la funcin, trabajamos con la tabla siguiente:
x
f ( x) = 2 x
-2
f ( 2 ) = 2 2 =
-1
f ( 1) = 2 1 =
f ( 0) = 2 0 = 1
f (1) = 2 1 = 2
Puntos
1
4
1
2
2,
4
1
1,
( 0,1)
(1,2)
4
2
1
-2 -1
1 2
f (2) = 2 2 = 4
(2,4)
El rango de la funcin es R f = ( 0, + ) .
Para el ejemplo 2 y el 3, el dominio para cada funcin son los reales y el rango
es el intervalo (0, + ).
2) f ( x ) = 3 x .
3) f ( x ) = 4 x
En estos tres ejemplos a >1, observa la grfica de cada uno de ellos y da la

conclusin correspondiente.
Ahora se darn ejemplos en donde a toma valores entre 0 y 1 ; es decir :
0< a <1.
x
1
4) f ( x ) =
2
El dominio es D f =
y el R f = ( 0, + ) .
1
5) f ( x ) = .
3
1
6) f ( x ) = .
4
Al observar las grficas de los ejemplos 4, 5 y 6, que conclusin se pueden

obtener.
Ahora con el fin de llegar a un tipo de funcin exponencial muy usada en las
matemticas, ya que interviene en varios modelos que incluyen lo que se
conoce como incremento exponencial o bien decremento exponencial (como se
ver posteriormente), Si se considera la funcin exponencial
xk
i
f ( x) = 1 +
k
Matemticamente se demuestra que si k es grande, se tiene que:
i
1 +
k
xk
eix
en donde e 2.7182 es considerado la base del logaritmo natural. De lo

anterior se deduce que:
i
f ( x) = c 1 +
k
es decir:
f ( x ) c e ix
xk
ceix
cuando k es grande.
La funcin f ( x) = e x y sus aplicaciones como modelo de distintas

situaciones.
Para esta funcin el D f =
y el R f = ( 0, + ) . Su grfica es la siguiente:
Crecimiento Exponencial
El modelo matemtico que representa el crecimiento exponencial, est dado de
la forma siguiente:
Q(t ) crece exponencialmente si Q(t ) = Q0 e kt
cuando k > 0 y Q 0 es el valor inicial Q(0) .
Al considerar las grficas vistas anteriormente, nos damos cuenta que la

grfica de la funcin Q(t ) = Q0 e kt es de la forma:
Q(t )
Q(t )
Q0
t
Ahora se trabajarn algunos problemas en los que la funcin f ( x) = e x , se
aplique como modelo de crecimiento exponencial, decrecimiento exponencial,
inters compuesto continuo, etc.
Problema 1.
En estudios realizados por los bilogos, han obtenido que el nmero de
bacterias en un cultivo crece exponencialmente. Si se supone que al inicio hay
3000 bacterias en un cultivo y que 13 minutos despus hay 9000. Cuntas
bacterias habr al trmino de una hora?.
Solucin:
Q(t ) es el nmero de bacterias existentes despus de t minutos.
3000 es el nmero de bacterias en un inicio.
9000 es el nmero de bacterias despus de 30 minutos. Entonces:
9000 = 3000e 30 k
9000
= e 30 k
3000
3 = e 30 k
luego para obtener el nmero de bacterias despus de una hora
Q(60) = 3000e 60 k = 3000(e 30 k ) = 3000(3) 2 = 3000(9) = 27000

por lo tanto, al trmino de una hora habr 27000 bacterias.
2
Decrecimiento Exponencial

En experimentos realizados se sabe que las sustancias radiactivas se
desintegran exponencialmente, de igual forma las ventas de los productos
decrecen exponencialmente cuando se descontina la publicidad y de hecho
las cantidades que decrecen exponencialmente se caracterizan por que su
ritmo de crecimiento es proporcional a su tamao. La grfica de la funcin
Q(t ) = Q0 e kt es la siguiente:
Q(t )
Q0
Problema 2.
Si en la industria se utiliza una mquina que se desprecia de tal forma que
despus de t est dada por una funcin de la forma Q(t ) = Q0 e 0.05t . Despus de
15 aos, la mquina tiene un valor de US$9560. Cul fue su valor inicial?.
Respuesta:
Es necesario obtener Q0 . Adems como
Q(15) = 9560
Q0 e 0.05(15) = Q0 e 0.75 = 9560
si multiplicamos ambos trminos de la igualdad por e 0.75 , se tiene lo siguiente:
Q0 e 0.75 e 0.75 = 9560 e 0.75

Q0 = 20238.52
por lo tanto, al inicio el valor de la mquina fue de US$20,238.52.
Inters compuesto continuamente

Para trabajar con problemas de este tipo, se recordar que:
Si un capital C est invertido a una tasa de inters i durante un perodo de
n aos, entonces el monto acumulado M de la inversin est dado por
M = C (1 + i ) ) Inters simple durante un ao.
M = C 1 + Inters compuesto k veces por ao.

k
M = Ce in Inters continuamente compuesto.
nk
Problema 3.
Si en un banco se depositan $10,000 a una tasa del 7% de inters anual.
Calcular el monto acumulado al trmino de 15 aos si el inters es pagado?
a) Cada cuatro meses
b) Cada mes
c) Diario
d) Continuamente
nk
a) Para este inciso se aplica la frmula M = C 1 + , en donde

k
C = 10000 , i = 0.07 , k = 3 y n = 15 . Luego:
0.07
M 15 = 100001 +
3 (15)
= 28,233.87
b) M 15
0.07
= 100001 +
12
12 (15)
= 28,449.46
365 (15 )
0.07
c) M 15 = 100001 +
= 28,573.63
365
d) M 15 = 10000 e 0.07 (15) = 28,576.51
Observemos que a medida que aumenta el nmero de veces que los intereses
son pagados al ao, la cantidad acumulada en el banco se va aproximando al
resultado que se obtiene al utilizar la frmula para los intereses continuamente
compuestos.
4.6.2. Funcin Logartmica
Respecto a los logaritmos comentaremos que John Napier los invent para
eliminar clculos tediosos que se involucraban en la multiplicacin, divisin,
potencias y extraccin de races de nmeros grandes. En la actualidad con el
uso de las calculadoras y las computadoras, los logaritmos ya no son
importantes para dichos clculos. Sin embargo los logaritmos se hacen
presentes en problemas de crecimiento y decrecimiento exponencial dado que
son inversos de las funciones exponenciales. Los logaritmos debido a sus leyes
tambin son tiles en la medicin de la intensidad de un sonido, la intensidad
de los terremotos y muchos fenmenos.
Funcin Logaritmo Natural como inversa de la exponencial

La funcin logaritmo natural es la funcin inversa de la funcin exponencial; es
decir, las funciones:
f ( x) = ln x y
f ( x) = e x
son funciones inversas y como uno de los resultados inherentes para funciones
inversas se sabe que:
ln(e x ) = x y e ln x = x
de igual forma ln(e u ) = u
y e ln u = u
Tambin por ser inversas estas funciones se deduce que D f = (0, +) y el

Rf =
. La grfica de la funcin f ( x ) = ln x es:
En la grafica observemos que a medida que la x toma valores que se

aproximan a cero, la funcin tiende a menos infinito y cuando x toma valores
cada vez ms grandes la funcin crece indefinidamente.
Otro de los resultados que debemos tener presente entre las funciones
inversas, es que sus grficas son simtricas con respecto a la recta y = x ; es
decir las grficas de las funciones: f ( x) = ln x y
Y
f ( x) = e x son:
f ( x) = e x
y=x
f ( x) = ln x
Propiedades algebraicas
Estas propiedades se enunciarn solamente para las funciones
f ( x) = log10 x = log x y f ( x) = log e x = ln x
por ser las que tienen ms utilidad prctica.
1) log(a b) = log a + log b

a
2) log = log a log b
b
3) log a r = r log a
estas propiedades tambin se cumplen para f ( x) = ln x , es decir:
1) ln(a b) = ln a + ln b
a
2) ln = ln a ln b
b
3) ln a r = r ln a
Aplicaciones diversas de las funciones exponenciales y logartmicas

1)
Si e x = 3 . Obtener x .
e x =3 ln (e x )=ln3
ahora como las funciones ln x y e x son funciones inversas, sabemos que:
Respuesta:
ln (e x )= x , luego
x = ln3 =1.0986
2)
Si e 2 x =0.5 Obtener x .
Respuesta. e2- x =0.5 ln (e2- x )= ln (0.5)
2- x =ln(0.5)
2-ln(0.5)= x
x =2-(-0.6931)
x =2.6931
3) Si ln x =4.35, obtener x .
Respuesta:
ln x =4.35
ln x
4.35
=e
4.35
x =e
x =77.47
4) Si ln(4 x 10) = 5 . Obtenga x .
el n(4 x 10) = e5
4 x 10 = 148.41
4 x = 148.41 + 10
158.41
x=
4
x = 39.6
5) Si ln( x 2 + 5) = 3 . Obtenga x .
el n( x
+ 5)
= e3
x 2 + 5 = 20.08
x 2 = 20.08 5
x = 15.08
x = 3.88
6) Si e6 7 x = 100 . Obtenga x .
ln ( e67 x ) = ln100
6 7 x = 4.6
7 x = 4.6 6
1.4
x=
7
x = 0.2
7) Si e2 x 3 4 x +5 = 500 . Obtenga x .
ln ( e2 x 3 4 x +5 ) = ln 500
2x 3
= 6.21
4x + 5
2 x 3 = 6.21(4 x + 5)
2 x 3 = 24.84 x + 31.05
3 31.05 = 24.84 x 2 x
34.05 = 22.84 x
34.05
x=
22.84
x = 1.49
Otros ejemplos en donde se utilizan las funciones exponenciales y logartmicas
son los siguientes.
8) Supngase que se invierta la cantidad de $10,000 a una tasa de inters
del 10% anual. Obtenga el tiempo necesario para que la cantidad
invertida se triplique si el inters se calcula de acuerdo a lo siguiente:
a) Compuesto semestralmente
b) Compuesto continuo
Respuesta
nt
a) Al sustituir en la frmula M = C 1 + , se tiene lo siguiente: como

k
C = 10,000 , entonces M = 30,000 , i = 0.1 y k = 2 . Luego
0.1
30, 000 = 10, 000 1 +
2t
2t
30, 000 0.1

= 1 +
se toma el logaritmo de ambos lados
10, 000
2
log3 = log(1 + 0.05) 2t se utiliza una de las propiedades de los logaritmos
log3 = 2tlog(1.05) se despeja la "t"
log3
= t luego
2log(1.05)
0.4771
t
= 11.26
0.04237
Por lo tanto, del dinero se triplicar a los 11.26 aos.
b) En este ejemplo se utilizar la frmula del inters continuamente
compuesto, siendo esta M = Ceit , en donde C = 10,000 , entonces
M = 30,000 y i = 0.1 .
10, 000e0.1t = 30, 000
e0.1t =
30, 000
10, 000
ln ( e0.1t ) = ln 3
0.1t 1.098
1.098
0.1
t 10.98
t
Luego el dinero se triplicar a los 10.98 aos.

Crecimiento Exponencial
Se recuerda que el modelo matemtico que representa el crecimiento
exponencial, est dado de la forma siguiente:

Al considerar las grficas vistas anteriormente, nos damos cuenta que la
grfica de la funcin Q(t ) = Q0 e kt es de la forma:
Q(t )
Q(t )
Q0
9) Proyeccin de la poblacin mundial

La poblacin del mundo en 1995 era de 5,700 millones, y la tasa de crecimiento
relativa
estimada
es
de
2%
al
ao.
Si la poblacin sigue creciendo a esta tasa, cundo alcanzar 60,000 millones
de personas?
Respuesta. Como Q0 = 5, 700 millones, k = 0.02
personas, entonces:
y Q(t ) = 57, 000 millones de
5.7e0.02t = 60
60
5.7
0.02 t
ln ( e ) = ln10.5263
e0.02t =
0.02t 2.3538
2.3538
t
0.02
t 117.69
Luego la poblacin llegar a los 60,000 millones de personas aproximadamente

en 117 aos.
10) Bacterias en un cultivo

Un cultivo se inicia con 15,000 bacterias y su nmero se duplica cada 50
minutos. Obtenga:
a)
b)
c)
d)
Una frmula para el nmero de bacterias en le tiempo t.

Determine el tiempo de bacterias despus de 1.5 horas.
Despus de cuntos minutos habr 60,000 bacterias.
Trace la grfica en el tiempo t.
a) Para determinar la frmula del crecimiento de la poblacin necesitamos

k.
Para
ello
utilizamos
la
frmula
con
obtener
la
tasa
Q0 = 15, 000, t = 50 y Q(t ) = 30, 000 , y posteriormente se despeja k .
15, 000e k (50) = 30,000

30, 000
e50 k =
15, 000
ln ( e50 k ) = ln 2
50k = ln 2
ln 2
k=
50
k = 0.01386
Luego la frmula del crecimiento de la poblacin, ya que k = 0.01386 es:
Q(t ) = 15, 000 e0.01386t

b) Utilizaremos la frmula Q(t ) = 15, 000 e0.01386t , cuando t=90 minutos.
Q(90) = 15, 000 e0.01386(90)
= 52219.19
Por lo tanto, el nmero de bacterias despus de 90 minutos es

aproximadamente 52219.
c) En este inciso utilizaremos la frmula
Q(t ) = 60, 000 y se despeja t .
Q(t ) = 15, 000 e0.01386t
60, 000 = 15, 000 e0.01386t

e0.01386 t =
60, 000
15, 000
ln ( e0.01386 t ) = ln 4
0.01386t = ln 4
ln 4
0.01386
t = 100.02
t=
El nmero de bacterias ser 60,000 en aproximadamente 100 minutos.
d) En la siguiente figura se muestra la grafica de
Q(t ) = 15, 000 e0.01386t

Q(t )
60,000
30,000
15,000
t
50
100
cuando
Ejercicios
I. Indique el dominio, construya la grafica y diga cual es el rango para cada
funcin que se da.
1) f ( x) = e 2 x
2) f ( x) = e x 3
3) f ( x) = e x +3
4) f ( x) = e2 x + 5
5) f ( x) = e x
6) f ( x) = e1 x
7) f ( x) = e 23 x
8) f ( x) = e x
9) f ( x) = e x
2 1
10) f ( x) = e x
2 4
11) f ( x) = e x + 1
12) f ( x) = e x 3 + 2
13) f ( x) = e x +3 3
14) f ( x) = 2 e2 x +5
15) f ( x) = 1 e x
16) f ( x) = e1 x + 5
17) f ( x) = 2 e2 3 x
18) f ( x) = e x + 4
II. Resuelva los problemas que se plantean a continuacin:

1) Si se invierten $10,000 a una tasa anual del 8%. Obtenga la cantidad
acumulada despus de 15 aos, si el inters es pagado.
a) Anualmente
b) Trimestralmente
c) Mensualmente
d) continuamente
2) Si se invierten $15,000 a una tasa anual del 9%. Obtenga la cantidad
acumulada despus de 15 aos, si el inters es pagado.
a) Anualmente
b) Trimestralmente
c) Mensualmente
d) Diariamente
e) continuamente
3) Una suma de dinero se invierte a una tasa de inters fijo y el inters es
capitalizado continuamente. Despus de 15 aos el dinero se ha
duplicado. Cmo ser el saldo al trmino de 30 aos, comparado con

la inversin inicial?
4) Una suma de dinero se invierte a una tasa de inters fijo y el inters es
capitalizado cada dos meses. Despus de 10 aos el dinero se ha
triplicado. Cmo ser el saldo al trmino de 20 aos, comparado con
la inversin inicial?
5) Qu cantidad es necesario invertir en este momento a una tasa de
inters del 10%, que es capitalizado cada tres meses, de forma tal que
dentro de dentro de 8 aos sea $20,000?
6) Se proyecta que dentro de t aos la poblacin de cierto pas ser
Q(t ) = 45e0.03t millones.
a) Cul es la poblacin actual?
b) Cul ser la poblacin dentro de 20 aos?
7) Que cantidad se debe invertir hoy a una tasa de inters anual de 9%
capitalizable continuamente, para que dentro de 10 aos su valor sea
$30,000.
8) Se estima que la poblacin de cierto pas crece exponencialmente. Si la
poblacin era de 50 millones en 1985 y de 70 millones en 1992. Cul
ser la poblacin en el 2002?
9) Los siguientes datos fueron reunidos por un investigador durante los
primeros 15 minutos de un experimento destinado a estudiar el aumento
de bacterias:
Nmero de minutos
15
Nmero de bacterias
6000
10,000
Suponiendo que el nmero de bacterias crece

Cuntas bacterias habr despus de 40 minutos?
exponencialmente.
10) La densidad de poblacin a x kilmetros del centro de cierta ciudad es

de Q(t ) = 13e0.08 miles de personas por kilmetro cuadrado.
a) Cul es la densidad de la poblacin en el centro de la ciudad?
b) Cul es la densidad de la poblacin a 12 kilmetros del centro
de la ciudad?
11) La cantidad que queda de una muestra de una sustancia radiactiva
despus de t aos est dada por la funcin Q(t ) = Q0 e 0.0002t despus de
4500 aos quedan 2,000 gramos de la sustancia. Cuntos gramos
haba al principio?
12) Una sustancia radioactiva se desintegra exponencialmente. Si al

comienzo haba 600 gramos de la sustancia y 60 aos despus hay 500
gramos. Cuntos gramos habr despus de 200 aos.
4.6.3. Funciones trigonomtricas y sus grficas

Funciones Seno y Coseno
Supongamos que P ( x, y ) es cualquier punto sobre el crculo unitario centrado
en el origen y que t es el ngulo que se muestra en la figura:
Y
P ( x, y )
t y
x
Adems se sabe que:

sent =
C.O y
= =y
H
1
Luego
sent = y
y cos t =
C. A x
= = x.
H
1
y cos t = x
Como estas funciones fueron definidas en trminos del crculo unitario se les
llama funciones circulares.
En base a los resultados anteriores, se deduce el valor del seno y del coseno
para los ngulos indicados:
ngulo
Sent
Cost
0
0
1
/2
1
0
0
-1
(3/2)
-1
0
2
0
1
Al trabajar con estos resultados y otros que se obtienen usando el crculo

unitario, podemos construir la grafica de la funcin f (t ) = sent = y , cuyo
dominio es D f = y el rango es R f = [ 1,1] .
Y
1
X
-1
2
(t ) =origen
sent hacia la izquierda se rota el
Observacin. Para construir la grafica fdel
ngulo t en le sentido contrario a las manecillas del reloj.
Propiedades de la funcin f (t ) = sent .
Como cada 2 se repite la misma grafica, se dice que el periodo de la

funcin sen t es 2. Luego sen (t + 2 ) = sent .
Tambin en la grafica se observa
que sen ( t ) = sent . Por esta
razn se dice que f (t ) = sent es una funcin impar.
Para la funcin f (t ) = cos t

Su grafica es la siguiente:
= x , el dominio D f =
y el rango R f = [ 1,1] .
Y
1
X
-1
f (t ) = cos t
Propiedades para la funcin f (t ) = cos t .
cos(t + 2 ) = cos t ; es decir su perodo es 2.

cos( t ) = cos t ; es decir es una funcin par.
Funciones Tangente y Cotangente
C.O y sent
sent
= =
, es decir: tan(t ) =
.
El
C. A x cos t
cos t
n
D f = {t cos t = 0} = t =
n = 1, 3, 5,L y el R f = . Al considerar
2
las graficas de las funciones sent y cost, se deduce que la grafica de la funcin
sent
f (t ) = tan(t ) =
es:
cos t
Sabemos
que
tan(t ) =
5
-
2
3

2
1
-
2
f (t ) = tan(t )
Al observar la grafica de la funcin f (t ) = tan(t ) se obtiene que:
Su perodo es ; es decir: tan(t + ) = tan(t )
3
1
Sus asntotas verticales pasan por L , ,
2
2
tan(t ) = tan(t ) ; es decir es impar.
3
,L
2
Funcin cotangente
Este funcin se define de la forma
cot(t ) =
Rf =
cot(t ) =
C. A x cos t
= =
, es decir:
C.O y sent
cos t
.
El D f = {t sent = 0} = {t = n n = 1, 2, 3,L} y el
sent
. Al considerar las graficas de las funciones sent y cost, se deduce que
la grafica de la funcin f (t ) = cot(t ) =
cos t
es:
sent
-3
En base a la grafica de f (t ) = cot(t ) se deduce que:
Su perodo es ; es decir: cot(t + ) = cot(t ) .

Sus asntotas verticales pasan por L 3 , 2 , , 0, , 2 , 3 ,L
cot(t ) = cot(t ) ; es decir es impar.
Funciones Secante y Cosecante

Funcin secante
H
1
1
1
= =
es decir: sec(t ) =
.
El
C. A x cos t
cos t
n
y
el
Rf = .
Al
D f = {t cos t = 0} = t =
n = 1, 3, 5,L
2
considerar la grafica de la funcin c os t , se deduce que la grafica de la

1
funcin f (t ) = sec(t ) =
es:
cos t
Y
Se
sabe
que
sec(t ) =
1
X
-1
5

2
3

2
1

2
f (t ) = sec(t )
Propiedades de la funcin secante
El perodo es 2; es decir sec( x + 2 ) = sec x .

3
1 1 3
Sus asntotas verticales pasan por L , , , ,L .
2
2 2 2
sec(t ) = sec(t ) ; es decir es par.
Funcin cosecante
Sabemos que csc(t ) =
Df =
{t sent = 0} =
1
1
1
H
= =
es decir: csc(t ) =
. El
C.O y sent
sent
{t = n n = 1, 2, 3,L} y el
R f = ( , 1] U [1, ) =
( 1,1) . Al considerar la grafica de la funcin sent,
se deduce que la grafica de la funcin f (t ) = csc(t ) =
1
es:
sent
1
X
-1
-3
-2
f (t ) = csc(t )
Propiedades de la funcin cosecante
El perodo es 2; es decir csc( x + 2 ) = csc x .

Sus asntotas verticales pasan por L 3 , 2 , , , 2 , 3 ,L .
csc(t ) = sec(t ) ; es decir es impar.
Algunas identidades trigonomtricas

Identidades fundamentales
sent
cos t
1
3) sec t =
cos t
1) tan t =
cos t
tan t
1
4) csc t =
sent
2) cot t =
Identidades pitagricas
5) sen 2t + cos 2 t = 1
6) sen 2t = 1 cos 2 t
7) cos 2 t = 1 sen 2t
8) 1 + cot 2 t = csc 2 t
9) tan 2 t + 1 = sec 2 t
Identidades de suma y resta de ngulos
10) sen(a + b) = sena cos b + cos asenb

sen(a b) = sena cos b cos asenb
11)
12) cos(a + b) = cos a cos b senasenb

cos(a b) = cos a cos b + senasenb
13)
Identidades de ngulos dobles

de la propiedad 10 se deduce que:
sen(a + a ) = sena cos a + cos asena = 2 sena cos a
14) sen(2a ) = 2sena cos a
de la misma forma de la propiedad 12 se obtiene:
cos(a + a) = cos a cos a senasena = cos 2 a sen 2 a
15) cos(2a) = cos 2 a sen 2 a
Aplicaciones de las funciones trigonomtricas

Problemas que involucran fenmenos peridicos
Las funciones trigonomtricas resultan ideales para modelar el comportamiento
peridico. Si observamos las grficas de las funciones seno y coseno, nos
damos cuenta que exhiben un comportamiento peridico. Las observaciones
respecto a cmo las funciones seno y coseno modelan el comportamiento
peridico se resumen a continuacin.
Movimiento armnico simple

Si la ecuacin que describe el desplazamiento y de un objeto t es
y = asenwt o
y = a cos wt
entonces el objeto est sujeto a movimiento armnico simple. En este

caso:
amplitud = a Desplazamiento mximo del objeto
2
w
Tiempo necesario para completar un ciclo
Frecuencia =
w
Nmero de ciclos por unidad de tiempo
2
periodo =
Observemos que las funciones

y = asen 2 vt
y = a cos 2 vt
2 v
= v , debido a que de estas ecuaciones
2
podemos obtener inmediatamente la frecuencia, es comn escribir las
ecuaciones del movimiento armnico de esta forma.
tienen una frecuencia v , ya que
Ejemplos de reporte en vibracin

1) El desplazamiento de la masa de la figura est dado por y = 12sen6 t , donde
y se mide en pulgadas y t en segundos. Describa el movimiento de la masa.
(Supngase que no existe friccin, por esta razn el resorte y el peso oscilarn
sin cambios de manera indefinida).
y>0
y<0
Posicin
En reposo
Respuesta. Como la masa est en movimiento armnico simple, entonces:

amplitud = a =12
2 2 1
=
=
w 6 3
6
Frecuencia =
=3
2
periodo =
1
de
3
segundo para completar un ciclo y pasa por 3 ciclos completos cada segundo,
como se muestra en la figura.
Luego el desplazamiento mximo de la masa es de 12cm, necesita
12
1
3
2
3
-12
y = 12
t 6 (0) = 0 , de donde inicialmente la
En t = 0 , el desplazamiento es
y sen
= 126sen
masa est en su posicin de reposo. Una descripcin del movimiento est dada
por la grafica. Observemos que y es el desplazamiento de la masa por arriba
si su posicin de reposo. Luego cuando y > 0 , la masa est por encima de su

posicin de reposo y cuando y < 0 , est por debajo de la posicin de reposo.
La diferencia principal entre las dos ecuaciones que describen en movimiento
armnico simple, es el punto de partida. En t = 0 se obtiene:
y = asenw(0) = 0
y = a cos w(0) = a
Es decir, en el primer caso el movimiento se inicia con cero desplazamientos,

en tanto que en el otro caso el movimiento se inicia con el desplazamiento al
mximo (en la amplitud). Naturalmente, podemos pensar en el movimiento
como inicindose en cualquier punto de su ciclo. En este caso las ecuaciones
del movimiento armnico simple toman la forma
y = asenw(t + )
y = a cos w(t + )
donde de termina el punto de partida.

2) Una masa est suspendida de un resorte como se muestra en la figura. El
resorte se comprime una distancia de 6cm y luego se libera. Se observa que la
1
masa regresa al punto comprimido despus de
segundos. Describa el
4
movimiento de la masa.
6 cm
Posicin
En reposo
Respuesta. El movimiento de la masa est dado por una de las ecuaciones del
movimiento armnico simple. La amplitud del movimiento es de 6cm. En vista
de que esta amplitud se alcanza en el tiempo t = 0 , cuando la masa se libera,
la ecuacin apropiada para su uso es
y = a cos wt
1
1
, por lo que la frecuencia es
= 4 . El movimiento de la
4
p
masa queda descrito por la ecuacin
y = 6 cos(2 4t )
= 6 cos 8 t
el periodo es p =
donde y es el desplazamiento a partir de la posicin de reposo en el tiempo t .

Obsrvese que cuando t = 0 el desplazamiento es y = 6 , como se esperaba.
Otros ejemplos en donde ocurre el movimiento armnico simple es en la

produccin del sonido. El sonido produce una variacin peridica en la presin
del aire en relacin con la presin normal. Si la presin vara con movimiento
armnico simple, entonces se produce un sonido puro. El tono del sonido
depende de la frecuencia y el volumen de la amplitud.
Ejemplo sobre la produccin del sonido
2)
Un ejecutante de tuba toca la nota mi y sostiene el sonido durante

cierto tiempo. Suponiendo que el sonido es mi puro, su ecuacin est
dada por
V (t ) = 0.2 sen80 t
donde V (t )
es la variacin en presin de la presin normal en el
tiempo t , medida en libras por pulgada cuadrada. Determine la
frecuencia, la amplitud y el periodo del sonido. Si el ejecutante
incrementa el volumen de la nota, de qu manera cambia la
ecuacin de V (t ) ? Si el ejecutante est tocando la nota
incorrectamente y est ligeramente grave, de que manera afecta a
V (t ) ?.
80
1
= 40 , el periodo es
y la
2
40
amplitud es de 0.2, como se muestra en la figura.
y
Respuesta. La frecuencia es
T(Segundos)
y = 0.2sen80 t
Si el ejecutante incrementa el volumen, la amplitud de la onda
aumenta. En otras palabras, el nmero 0.2 es reemplazado por otro
nmero mayor. Si la nota es grave, entonces la frecuencia es inferir a
40. En este caso, el coeficiente de t es inferior a 80 .
Ejercicios
I.
Indique el dominio, construya la grafica y diga cul es el rango para

cada una de las funciones que se dan:
1) f ( x) = sen(2 x)
2) f ( x) = 3sen(2 x)
II.
1
3) f ( x) = sen x
2
4) f ( x) = 3cos(2 x)
1
5) f ( x) = cos x
2
1
6) f ( x) = 2 cos x
2
7) f ( x) = tan(2 x)
8) f ( x) = 3 tan(2 x)
1
9) f ( x) = tan x
2
10) f ( x) = 3cot(2 x)
1
11) f ( x) = cot x
2
1
12) f ( x) = 2 cot x
2
13) f ( x) = sec(2 x)
14) f ( x) = sec(2 x) + 2
1
15) f ( x) = sec x 1
2
16) f ( x) = 3sec(2 x)
1
17) f ( x) = csc x
2
1
18) f ( x) = csc x + 3
2
Resuelva los problemas que se plantean a continuacin:

1) La grfica que se indica da el desplazamiento d (t ) en el tiempo t
de un objeto en movimiento armnico simple. Obtenga una
frmula para la funcin d (t ) .
d(t)
5
4/5
3/5
1/5 2/5
2) La grfica muestra
-5 la variacin del nivel del agua en relacin con
el nivel medio de agua del mar en una Baha de E.U. durante un
periodo particular de 24 horas. Si se supone que esta variacin
est modelada por un movimiento armnico simple, obtenga una
ecuacin de la forma y = asenwt que describa la variacin del
nivel del agua como una funcin del nmero de horas
transcurridas despus de media noche.
Y
6
Nivel medio
Del mar.
12
6
0
6
3
12
9
Tiempo
-6
Media noche A.M.
Media noche P.M.
3) En la Nueva Escocia existe una Baha que tiene las mareas ms

altas del mundo. En un periodo de 12 horas, la altura del agua
inicia al nivel medio del mar, se eleva 21 pies, despus desciende
21 pies y regresa al nivel medio del mar. Suponiendo que el
movimiento de las mareas es armnico simple, obtenga una
ecuacin que describa la altura de la marea en dicha Baha por
encima del nivel medio del mar.
4) Una masa suspendida de un resorte es jalada hacia abajo una
distancia de 2 pies de su posicin de reposo, segn se observa
en la figura. La masa se libera en el tiempo t=0 y se le permite
oscilar. Si la masa regresa a su posicin despus de 1 segundo,
obtenga una ecuacin que describa el movimiento.
Posicin
En reposo
2 pies
5) Una masa est suspendida de un resorte. El resorte est

comprimido de tal forma que la masa est 5 cm por encima de su
posicin de reposo. Se suelta la masa en el tiempo t=0
permitindose oscilar. Se observa que la masa alcanza su punto
1
de segundo despus de haberse liberado. Obtenga
ms bajo
2
una ecuacin que describa el movimiento de la masa.
4.6.4. Funciones Implcitas

Las funciones que hemos visto hasta el momento, se caracterizan porque se
separan las variables; es decir, del lado izquierdo generalmente aparece la
variable y (representada por f ( x) ) y del lado derecho la variable x . En las
funciones implcitas, que son las que ocupan nuestra atencin, las variables no
estn separadas, esto es, las variables se encuentran mezcladas como ocurre
en los ejemplos de funciones implcitas que se dan:
2 xy + x + y = 10

x2 + y 2 = 4
4 xy 2 + xy = x 2 + 2 y
3x 2 y + xy 2 x y = 0
x y
5x2 y3 =
x+ y
7 x4 y5 =
( x + 2y)
4 x2 + 2 y
3x + 4 y
3
+ x + y = 2 xy
etc.
Estas funciones sern de nuestro mximo inters cuando se estudie el tema de

la derivada.
UNIDAD 5
LMITES
Comprender el concepto de sucesin y calcular su lmite.
Comprender la idea intuitiva del lmite de una funcin y su

definicin.
Calcular lmites de diferente ndole de una funcin.
lim
f
(
x
)
f (x) x a
lim
=
x a g(x)
lim g(x)
x a
5) LMITES
5.1. Sucesiones: definicin, tipos de sucesiones.
Definicin.
Una sucesin es un caso particular de una funcin en la que el dominio son
todos los nmeros naturales y el contradominio son los nmeros reales. Esto
se denota como:
Sn :
= {1, 2,3, 4,5,L} .
cuando
Los elementos del contradominio se llaman trminos de la sucesin, es decir:

S1 es el primer trmino, S2 es el segundo trmino y en general Sn es el
trmino
n-simo
Ejemplos de sucesiones
1. S n =
1
n
2. S n =
n 1
n
3. S n =
1
4. S n = n
2
(1)n
5. Sn =
n
7. Sn = n
Para todos los ejemplos n
n
n+2
6. S n = ( 1)
Ejemplos.
Para cada sucesin, obtener algunos trminos, graficarlos sobre la recta real y
observar el punto hacia donde tiende cada sucesin.
1. S n =
1
n
Solucin:
S1 = 1, S2 = 12 , S3 = 13 , S 4 = 14 , L S10 = 101
S3
S10
S1
S2
L+
L
1
S4
En base a los trminos obtenidos y a la grfica realizada podemos observar

que la sucesin se va aproximando a cero. Adems como n toma cualquier
nmero natural, la sucesin tiene un nmero infinito de trminos. Ahora si se
considera un intervalo que contenga al cero, por muy pequeo que ste sea
dentro de el siempre hay un nmero infinito de trminos de la sucesin y fuera
de el un nmero finito. (Posteriormente se dir que cuando ocurre lo anterior, el
lmite de la sucesin es cero).
2. S n =
n 1
n
Solucin:
S1 = 0, S2 = 12 , S3 = 32 , S4 = 43 , L S10 = 109
S3
S2
S1
S4
S10
L+
L
1
Ahora se observa que la sucesin a medida que n toma valores cada vez ms
grandes, se va aproximando a uno. Nuevamente si se consideran intervalos
que contengan al uno, por muy pequeos que stos sean dentro de ellos
siempre hay un nmero infinito de trminos de la sucesin y fuera de ellos un
nmero finito.
3. S n =
n
n+2
Solucin:
S1 = 13 , S2 = 12 , S3 = 53 , S4 = 23 , L S10 =
S3
S1 S2
S4
5
6
S10
L+
L
1
La sucesin tiende a uno a medida que n toma valores cada vez ms grandes.
Y si se consideran intervalos que contengan al uno, tan pequeos como se
quieran, ocurre lo mismo que en los dos ejemplos anteriores.
4. S n =
1
2n
Solucin:
S1 = 1, S2 = 14 , S3 =
y S4 = 161
1
8
S1
S3
S4
L+
L
1
S2
Esta sucesin se aproxima a cero a medida que n toma valores cada vez ms
grandes.
5. Sn =
(1)n
n
S1 = 1, S2 = 12 , S3 = 13 , S4 = 14 ,L , S10 = 101
Solucin:
S4
S3
S1
S2
L+
L
-1
S10
Esta sucesin se aproxima a cero a medida que n toma valores cada vez ms
grandes.
6. S n = ( 1)
S1 = 1, S2 = 1, S3 = 1, S4 = 1,L
Solucin:
S2 n 1
S2 n
L+
L
-1
Esta sucesin toma nicamente dos valores, cuando a la n se le dan valores

impares la sucesin toma el valor de -1 y cuando a la n se le dan valores
pares la sucesin toma el 1. Ahora si se consideran intervalos tan pequeos
como se quieran que contengan al -1 o al 1, ocurre que existen una infinidad de
trminos de la sucesin dentro y fuera de cada intervalo. (Posteriormente se
dir que cuando esto ocurre, la sucesin no tiene lmite, es decir el lmite es
nico si este existe).
7. Sn = n
S1 = 1, S2 = 2, S3 = 3, S4 = 2, L , S10 = 10
Solucin:
S1
S2
S4
S16
S100
L+
L
1
10
S3
En esta sucesin se observa que a medida de que la n toma valores cada vez
ms grandes, la sucesin tambin toma valores que aumentan su valor, es
decir tiende a infinito.
Tipos de sucesiones
Las sucesiones las clasificaremos nicamente en dos tipos: Las sucesiones
que se aproximan a un cierto valor cuando n tiende a infinito (a las cuales se
les dir que tienen lmite) y las sucesiones que no se aproximan a un valor
cuando n tiende a infinito (a las cuales se les dir que no tienen lmite).
De los ejemplos anteriores, los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5 si tienen lmite, dado que
se estn aproximando a un valor fijo, y a dicho valor se le llama el lmite de la
sucesin y los ejemplos 6 y 7, son sucesiones que no tienen lmite, dado que
cuando n tiende a infinito no se aproximan a un solo valor. En el ejemplo 6,
toma dos valores y en el 7 tiende a infinito.
5.2 Lmite de una sucesin

Definicin.
El lim ( Sn ) = L si y slo si para toda epsiln ( ) mayor que cero existe A tal
n
que para toda n > A se cumple que Sn l < .

Esta definicin indica que, si tomamos intervalos tan pequeos como se quiera
que contengan a L , dentro de estos intervalos siempre existe un nmero
infinito de trminos de la sucesin y fuera de ellos un nmero finito.
Propiedades del lmite de una sucesin

1. lim (c) = c , cuando c es constante.
n
2. lim [ An Bn ] = lim An lim Bn

n
3. lim An Bn = lim An lim Bn

n
4. lim
An
An nlim
=
Bn lim Bn
5. lim ( An ) = lim An
m
6. lim
An = m lim An
n
c
7. lim = 0 ; c =constante.
n n
En la propiedad 7, se indica que el lmite de toda constante entre cantidades

que tienden a infinito es igual a cero.
Ejemplos.
Evaluar los lmites indicados.
1
1) lim = 0
n n
sucesin trabajada anteriormente
n 1
2) lim
=1
n n
sucesin trabajada anteriormente
3n + 1
3) lim
=
n 3n 2
El proceso de darle valores cada vez ms grandes a la n para observar la

tendencia de la sucesin, en general resulta bastante tedioso, es por esto que
para calcular el lmite de sucesiones un mtodo que se utilizar es dividir a
cada trmino de la sucesin entre la n elevada al mayor exponente que
aparezca en la sucesin, es decir en la sucesin del ejemplo 3, se dividir a
cada trmino de la sucesin entre n .
3n 1
1
+
3+
3n + 1
n = 3+ 0 = 3 =1
lim
= lim n n = lim
n 3n 2
n 3n
2 n
2 30 3
3
n n
n
4n 2 3n 7
3 7
2 + 2
4 + 2
2
4n 3n + 7
n n = 40+0 = 4
n = lim
4) lim
= lim n 2 n
n 5n 2 + n 9
n 5n
n
1 9
5+00 5
n
9
5+ 2
+ 2 2
2
n n
n
n
n
2
1
n n2
1
1 1
+
+ 3
+ 2 +
3
3
3
1+ n + n
n = 0+0+0 = 0
n
n = lim n
n
5) lim
= lim n
3
n 2 n3
n
n
2
0 1
2 n
1
3
3
3
n
n
n
2
2 3n
2
+
+3
2 + 3n
n
n
n
= lim
= lim
6) lim
n
1 + n 2 + 4 n 1
n 2 + 4 n 1
n2 4
+
+
+
n
n
n
n2 n2
2
+3
0+3
3
n
= lim
=
= =3
n 1
4
0 + 1+ 0 1
+ 1+ 2
n
n
5.3 Concepto intuitivo del lmite de una funcin

Supongamos que se tiene la funcin f ( x) =
( x 2 )( 2 x + 3)
= 2x + 3 ,
( x 2)
como se
puede observar, esta funcin no est definida en x = 2 , pero le daremos a la x

valores que estn cercanos a 2 para observar hacia donde se aproxima la
funcin o para ver el comportamiento de ella.
( x 2 )( 2 x + 3)
= 2x + 3
Como x 2 f ( x) =
( x 2)
Primero le daremos valores a la x que se aproximan a 2 por la izquierda:
x
1
1.5
1.8
1.9
1.99
1.999
2
f ( x) = 2 x + 3
6.6
6.8
6.98
6.998
Observemos que cuando x tiende a 2 por la izquierda f ( x) se aproxima a 7.

Ahora veremos el comportamiento de f ( x) cuando x se aproxima a 2 por la
derecha.
2.5
2.2
2.1
2.01
2.001
f ( x) = 2 x + 3
7.4
7.2
7.02
7.002
2+
7
Nuevamente se ve que f ( x) tiende a 7 cuando x toma valores que se

aproximan a 2 por la derecha.
Este anlisis nos lleva a la conclusin que el lmite de una funcin no es ms
que una nocin de cercana. Las ideas, aunque sean sobre el mismo tpico,
son distintas y por tanto cada uno de los estudiosos del tema tiene ideas
diferentes de cercana. El concepto de lmite unifica todas las ideas al respecto.
Para trabajar el concepto intuitivo o la idea intuitiva del lmite de una funcin, se
manejarn las ideas del ejemplo anterior. En el podemos observar que el lmite
de una funcin f ( x) cuando la x se aproxima a una constante a , es el valor
al que se acerca cada vez ms f ( x) cuando x tiende a a por la izquierda o
por la derecha. La notacin que se manejar de aqu en adelante es:
lim f ( x) = L
x a
Para el ejemplo trabajado, la notacin es:
( x 2 )( 2 x + 3)
= lim ( 2 x + 3) = 7
x 2
x 2
( x 2)
lim f ( x) = lim
x 2
En este ejemplo, observamos que para obtener el lmite de la funcin, fue

necesaria la construccin de dos tablas y posteriormente se obtuvo el lmite de
la funcin. En general este procedimiento es muy tedioso y en la prctica lo
que se acostumbra para evaluar los lmites es sustituir a la variable por la
cantidad hacia donde tiende en el momento de que no aparezca una
indeterminacin. Por ejemplo:
( x 2 )( 2 x + 3)
= lim ( 2 x + 3) = 2(2) + 3 = 4 + 3 = 7
x 2
x 2
( x 2)
lim f ( x) = lim
x 2
De igual forma:

lim f ( x) = lim x 2 + 5 x + 2 = (1) + 5 (1) + 2 = 1 + 5 + 2 = 8

x 1
x 1
lim f ( x) = lim 2 x3 3x + 10 = 2 ( 3) 3 ( 3) + 10 = 35
x 3
x 3
5.4. Definicin formal del lmite de una funcin

lim f ( x) = L si y slo si para toda > 0 tan pequeo como se quiera, existe
x a
> 0 tal que f ( x) L < siempre que 0 < x a < .

Y
y = f ( x)
L+
L
X
a
a +
En esta figura se muestra una parte de la grfica de f ( x) cercana al punto

x = a . Como f ( x) no esta definida necesariamente en a , no existe un punto
en la grfica con abscisa a . Observemos que f ( x) en el eje Y se localizar
entre L y L + siempre que x , en el eje X, se localice entre a y
a + . As
f ( x) L < siempre que 0 < x a <
5.5. Teoremas sobre el lmite de una funcin

1. lim (c) = c , cuando c es constante.
x a
2. lim [ f ( x) g ( x) ] = lim f ( x) lim g ( x)

x a
x a
x a
3. lim f ( x) g ( x) = lim f ( x) lim g ( x)

x a
x a
4. lim
f ( x)
f ( x) lim
= x a
g ( x) lim g ( x)
x a
x a
x a
n
5. lim [ f ( x)] = lim f ( x)
x a
x a
6. lim
x a
f ( x) = n lim f ( x)
x a
5.6. Ejemplos de lmites de varios tipos

Evalu los lmites siguientes.
Lmites directos. Estos se obtienen al sustituir la variable que se est
manejando por la cantidad hacia donde se aproxima.
1. lim 2 x 2 + 3x 5 = 2(4) + 3(2) 5 = 9

x 2
2. lim
x + 2 1 + 2 1
=
=
1 x 1 (1) 2
3. lim
x3 33 0
=
= =0
2x + 1 6 + 1 7
x 1
x 3
4. lim
x 1
x2 + 2x
1+ 2
3
=
=
=1
2
2 +1
3
2x + 1
Los lmites que se dan a continuacin no son directos, ya que si se sustituye

directamente la variable por la cantidad hacia donde se aproxima aparece la
indeterminacin 0 0 y para evaluar este tipo de lmites si stos existen se
utilizan procesos algebraicos como los que se muestran enseguida.
Lmites en donde se utiliza la factorizacin
a 2 b 2 = ( a b )( a + b )
5. lim
( x 2 )( x + 2 )
x2 4
= lim
= lim ( x + 2 ) = 2 + 2 = 4
x 2
x 2 x2
x2
6. lim
( x 3)( x + 3)
x2 9
= lim
= lim ( x + 3) = 3 + 3 = 6
x 3
x 3 x 3
x3
7. lim
x 1
x 1
1
1
1
= lim
= lim
=
=
2
1
1
x
x +1 1+1 2
x 1
( x 1)( x + 1)
8. lim
( x 4)
1
1
4 x
4x
1
=
lim
=
lim
= lim
=
=
2
x
4
x
4
x
4
x+4 4+4
8
x 16
( x 4 )( x + 4 )
( x 4 )( x + 4 )
x 2
x 3
x 1
x 4
)(
x2 4 x2 + 4
( x 2 )( x + 2 ) x 2 + 4
x 4 16
lim
= lim
= lim
= lim ( x + 2 ) x 2 + 4
9. x 2 x 2
x2
x
x2
2
x2
x2
= ( 2 + 2 )( 4 + 4 ) = 32
Lmites en donde se utiliza la factorizacin
x 2 + ax + b = ( x + c )( x + d ) , en donde c d = b
y c+d =a
10. lim
( x + 4 )( x 1)
x 2 + 3x 4
x + 4 1+ 4
= lim
= lim
=
= 5
2
x 3x + 2 x 1 ( x 1)( x 2 ) x 1 x 2 1 2
11. lim
( x 4 )( x + 2 )
x2 2x 8
x 4 2 4 6 3
= lim
= lim
=
=
=
2
x 2 ( x 2 )( x + 2 )
x 2 x 2
2 2 4 2
x 4
12. lim
( x 1)(1 + x )
(1 + x ) (1 + 1)
(1 x )(1 + x )
1 x2
2
= lim
= lim
= lim
=
=
2
x 1 ( x + 2 )
1+ 2
3
x + x 2 x 1 ( x + 2 )( x 1) x1 ( x + 2 )( x 1)
13. lim
x2
x2
1
1
1
= lim
= lim
=
=
x
2
x
2
x +1 2 +1 3
x x2
( x 2 )( x + 1)
x 1
x 2
x 1
x 2
Otro tipo de factorizacines que son tiles al evaluar lmites son:
a 3 + b 3 = ( a + b ) a 2 ab + b 2
y a 3 b3 = ( a b ) a 2 + ab + b 2
( x 1) x 2 + x + 1
x3 1
14. lim
= lim
= lim x 2 + x + 1 = 1 + 1 + 1 = 3
x 1 x 1
x 1
x 1
x 1
( x + 3) x 2 3 x + 9
x3 + 27
15. lim
= lim
= lim x 2 3x + 9 = 9 + 9 + 9 = 27
x 3 x + 3
x 3
x 3
x+3
( x 4 )( x + 3)
3 4
x 2 x 12
x4
7
16. lim
=
lim
= lim 2
=
=
3
2
3
x 3
x
x
27
x + 27
x 3x + 9 9 + 9 + 9
( x + 3) x 3 x + 9
( 4 x ) 16 + 4 x + x 2
64 x3
16 + 4 x + x 2 16 + 16 + 16
17. lim
=
lim
=
lim
=
=6
x 4 16 x 2
x 4
x 4
4+ x
4+4
( 4 x )( 4 + x )
18. lim
x 3
8 x3 27
= lim
4 x 2 9 x 3 2
( 2 x 3) ( 4 x 2 + 6 x + 9 )
( 2 x 3)( 2 x + 3)
( 4) + 6( 32) + 9 =
2( 3 ) + 3
2
4 9
=
= lim
x 3
9+9+9
=
3+3
4 x2 + 6x + 9
2x + 3
27
9
=
6
2
Ejemplos de lmites en donde es til realizar la divisin
x3 + 2 x2 + x 4
19. lim
= lim x 2 + 3x + 4 = 1 + 3 + 4 = 8
x 1
x 1
x 1
x 2 + 3x + 4
x 1 x3 + 2 x2 + x 4
x3 + x 2
0 +3x 2 + x
3x3 + 3 x
0 + 4x 4
4x + 4
0+0
x3 + 3x 2 x 18
20. lim
=
x 2
x2
Para realizar la divisin utilizaremos la divisin sinttica y sta se muestra a
continuacin:
1 3 1 18
2
10 18
1 5
lim
x2
21. lim
x 1
residuo
x3 + 3x 2 x 18
= lim x 2 + 5 x + 9 = 4 + 10 + 9 = 23
x 2
x2
x3 7 x 2 + x + 9
=
x +1
La divisin sinttica es:

1
1 7 1 9
-1 8 -9
1
-8
residuo
9 0
x3 7 x2 + x + 9
lim
= lim x 2 8 x + 9 = 1 + 8 + 9 = 18
x 1
x 1
x +1
2 x3 5 x 2 2 x 3
2 x3 5x 2 2 x 3
x3
22. lim 3
= lim 3
=
x 3 4 x 13 x 2 + 4 x 3
x 3 4 x 13 x 2 + 4 x 3
x3
Las divisiones sintticas son:

3
2 5 2 3
6 3
3
2
4 13 4 3
12 -3
3
4
-1
2 x3 5 x2 2 x 3
2 x 5x 2x 3
2x2 + x + 1
x 3
lim 3
=
lim
=
lim
=
x 3 4 x 13 x 2 + 4 x 3
x 3 4 x 3 13 x 2 + 4 x 3
x 3 4 x 2 x + 1
x 3
3
18 + 3 + 1 22 11
=
=
36 3 + 1 34 17
x 3 x 2 x + 10
x3 x 2 x + 10
x+2
23. lim
= lim
=
x 2
x 3
x 2 + 3x + 2
x2 + 3x + 2
x+2
Las divisiones sintticas son:

2
1 1 1 10
-2
6 -10
1
-3
3 2
-2 -2
x3 x 2 x + 10
x3 x 2 x + 10
x 2 3x + 5
x+2
lim
=
=
=
lim
lim
x 2
x 2
x 2
x +1
x 2 + 3x + 2
x 2 + 3x + 2
x+2
=
4 + 6 + 5 15
=
= 15
2 + 1
1
Ejemplos de lmites en donde se utiliza la racionalizacin
24. lim
x 0
x+3
x
(
3
= lim
x 0
= lim
x 0
= lim
h0
x+h
h
)(
x +33
x+3+ 3
(
x
= lim
x+h x
= lim
h0
= lim
h0
= lim
x+3 + 3
1
h0
x+3+ 3
x+3 + 3
x0
25. lim
x+3 3
x+h x
1
x+h x
x+3+ 3
=
x+h + x
= lim
x 0
1
x+ x
x+3
1
2 3
) = lim (
h 0
) ( 3)
x( x + 3 + 3)
3+ 3
x+h + x
x+hx
x0
x 0
)(
) = lim (
) ( x)
h( x + h + x )
h
x+3 x
=
1
2 x
x+h
3x + 3h 5 3x 5
= lim
h 0
h
26. lim
h0
(
= lim
h0
= lim
h0
3x + 3h 5
h
3x + 3h 5 +
x+2 2
h0
= lim
h 0
x + 1 2 1
= lim
2
h0
x+2 2
(
x(
= lim
)
3x 5 )
3x 5
3x + 3h 5 + 3 x 5
=
3x 5 + 3x 5
3x + 3h 5 3x 5
3h
x +1 1
h0
27. lim
) (
5 9x + 5
= lim
x0
( 4x) (
x0
( 9 x ) (
4 5
9 3
3 x + 3h 5 + 3 x 5
3
3 x + 3h 5 + 3 x 5
)( x + 1 + 1)( x + 2 + 2 )
2 )( x + 1 + 1)( x + 2 + 2 )
( x + 1 1) ( x + 2 + 2 )
h 0
( x + 2 2 ) ( x + 1 + 1)
= lim
2+ 2 2 2
=
= 2
1+1
2
)(
9 x + 5 )(
)(
3 )(
)
9x + 5 )
4x + 3 + 3
5 + 9x + 5
4x + 3 +
5+
)
( 4 x + 3 3) (
= lim
(5 9 x 5) (
3)
5 + 9x + 5
4x + 3 +
x 0
)
3)
5 + 9x + 5
4x + 3 +
) = lim 4 ( 5 + 9 x + 5 ) = 4 ( 5 + 5 ) = 4 ( 2 5 )
3)
9 ( 4 x + 3 + 3 ) 9 ( 3 + 3 ) 9 ( 2 3 )
5 + 9x + 5
4x + 3 +
h 0
3x + 3h 5 3 x + 5
4x + 3 3
( 4 x + 3 ) ( 3 ) (
( 5 ) ( 9 x + 5 ) (
= lim
=
h 0
h0
= lim
h0
h0
= lim
x +1 1
x+2
(
(
2 3x 5
= lim
3x + 3h 5 + 3x 5
x+2 + 2
4x + 3 3
3x + 3h 5 + 3x 5
) ( ) ( x + 1 + 1)
x + 2 + 2)
( x + 2 + 2) =
= lim
x ( x + 1 + 1)
( x + 1 + 1)
28. lim
)(
x 0
Ejemplos de lmites en donde aparecen las races cbicas

3
29. lim
h 0
x+h 3 x
=
h
para evaluar este tipo de lmites, utilizaremos la factorizacin

a 3 b3 = ( a b ) a 2 + ab + b 2
en donde a b representa a la resta en donde aparecen las races cbicas; es

decir:
a b = 3 x + h 3 x = ( x + h) 3 x 3 ,
luego a = ( x + h ) 3 y b = x 3 .
Adems con el fin de eliminar las races cbicas, se multiplica tanto el
numerador como denominador por a 2 + ab + b 2 , dicho proceso se realiza a
1
continuacin:
3
lim
h0
( x + h ) 1 3 x 1 3 ( x + h ) 2 3 + ( x + h ) 1 3 x 1 3 + x 2 3
x+h x

= lim
1
2
2
1
h 0
h
h ( x + h ) 3 + ( x + h ) 3 x 3 + x 3
( x + h ) 13 x 13
= lim
h ( x + h )
h 0
h 0
h 0
h ( x + h )
h ( x + h )
( x + h )
h 0
2
+x 3
+ ( x + h)
2
+x 3
+ ( x + h)
2
+x 3
+ ( x + h)
2
+x 3
( x)
+ ( x)
=
x
x 0
= lim
+ ( x + h)
= lim
30. lim
x+hx
= lim
+x
+x
=
3
+x
1
3x
=
3
1
3
3 x2
x +1 1
=
x
Al utilizar el procedimiento anterior a = ( x + 1)
y b = 1 . Nuevamente se
multiplica tanto el numerador como denominador por a 2 + ab + b 2 .
lim
x 0
( x + 1) 13 1 ( x + 1) 2 3 + ( x + 1) 13 + 1
x +1 1

= lim
2
1
x
0
x
x ( x + 1) 3 + ( x + 1) 3 + 1
( x + 1) 13 [1]3
= lim
x 0
x 0
31. lim
h0
(1)
( x + h)
x ( x + 1)
+ ( x + 1)
+ 1
= lim
x ( x + 1)
+ (1)
3 x2
+1
+ ( x + 1)
=
+ 1
= lim
x 0
= lim
x 0
x +11
x ( x + 1)
+ ( x + 1)
+ 1
1
( x + 1)
+ ( x + 1)
+ 1
1
1
=
1+1+1 3
Para este ejemplo a = ( x + h )
y b = x 3 . Nuevamente se multiplica tanto el
numerador como denominador por a 2 + ab + b 2 .

3
lim
h0
( x + h)
3 x2
( x + h ) 2 3 x 2 3 ( x + h ) 4 3 + ( x + h ) 2 3 x 2 3 + x 4 3
= lim
2
4
4
2
h0
h ( x + h ) 3 + ( x + h ) 3 x 3 + x 3
= lim
h0
= lim
h0
= lim
h0
( x + h ) 2 3 x 2 3

h ( x + h )
+ ( x + h)
( x + h)
h ( x + h )
4
+x 3
4
+x 3
4
+x 3
x2
+ ( x + h)
x 2 + 2 xh + h 2 x 2
h ( x + h )
+ ( x + h)
= lim
h0
= lim
h0
= lim
2 xh + h 2
h ( x + h )
h ( x + h )
+ ( x + h)
+ ( x + h)
+ ( x + h)
2x
3
4
+x 3
4
+x 3
2x + h
( x + h)
h ( 2x + h)
h0
+ x 3x
+x
=
3
2x
3x
+x
2
3x
=
3
2
33x
Ejemplos de lmites en donde se realizan cambios de variable

Este tipo de lmites se sugiere utilizarlos sobre todo cuando haya radicales de
diferentes grados.
32. lim
x 0 3
Si x =u 6
x 1
x 1
x 0 3
x 1
33. lim
x 0 4
Si x =u 4
u 0
x 1
x = 3 u 6 = u 2 . Luego:
(u 1)(u 2 + u + 1)
u3 1
u2 + u + 1 1 + 1 + 1 3
=
lim
=
lim
=
=
u 0
u +1
1+1
2
u 2 1 u 0 (u 1)(u + 1)
= lim
x 1
x = u4 = u2
x = u. Luego:
x 1
lim
x 0 4
u2 1
(u 1)(u + 1)
= lim
= lim
= lim (u + 1) = 1 + 1 = 2
u
0
u
0
u 0
u 1
u 1
x 1
x 1
33. lim
x 1
x 0 6
Si x =u 6
lim
x = u6 = u3
x 1
lim
x 0 6
x 1
=
x = u6 = u3
x = 6 u 6 = u. Luego:
u3 1
(u 1)(u 2 + u + 1)
= lim
= lim
= lim u 2 + u + 1 = 1 + 1 + 1 = 3
u
u 0
0
0
u 1
u 1
x 1
Ejemplos de lmites en donde se realizan las operaciones indicadas
34.
lim
x 0
( x + 1)
x2 + 2x + 1 1
x2 + 2x
x( x + 2)
= lim
= lim
x 0
x 0
x 0
x
x
x
= lim ( x + 2 ) = 0 + 2 = 2
= lim
x 0
35.
lim
h0
( x + h)
x2
x 2 + 2 xh + h 2 x 2
2 xh + h 2
h(2 x + h)
= lim
= lim
h0
h0
h 0
h
h
h
= lim ( 2 x + h ) = 2 x + 0 = 2 x
= lim
h0
lim
36.
x 0
( x + 2)
( x + 2) 2 4
= lim
x3 + 6 x 2 + 12 x + 8 8
x3 + 6 x 2 + 12 x
=
lim
x0
x2 + 4x + 4 4
x2 + 4 x
= lim
x( x 2 + 6 x + 12)
x 2 + 6 x + 12 0 + 0 + 12 12
= lim
=
=
=3
x 0
x( x + 4)
x+4
0+4
4
x 0
x 0
lim
37.
x 0
38. lim
x 0
( x + 2)
( x + h)
h 2
2 x2
x
1
1
2( x + 2)
2( x + 2)
= lim x + 2 2 = lim
= lim
x 0
x
0
x
0
x
x
x
1
x
1
1
1
1
= lim
= lim
=
=
=
x 0 2( x + 2) x
x 0 2( x + 2)
2(0 + 2) 4
4
1
1
h 2 ( x + h) 2
( x + h) 2 h 2
h 2 ( x + h) 2
= lim
= lim
x0
x 0
x
x
h 2 x 2 2 xh h 2
x 2 2 xh
h 2 ( x + h) 2
h 2 ( x + h) 2
= lim
= lim
x 0
x 0
x
x
1
2
x 2 xh
x ( x 2h )
x 2h
= lim 2
= lim 2
= lim 2
x 0 h ( x + h) 2 x
x 0 h ( x + h) 2 x
x0 h ( x + h) 2
0 2h
2 h 2
= lim 2
= 4 = 3
2
x 0 h (0 + h )
h
h
5.7. Lmites unilaterales
Si consideramos la funcin f ( x) = x , tiene como dominio el intervalo [ 0, + ) .

Por consiguiente el lim f ( x) = lim x , no existe debido a que la x no puede
x 0
x 0
tomar valores que se aproximen a cero por la izquierda. Sin embargo la x si

puede tomar valores que se aproximen a cero por la derecha. Este ejemplo
ilustra la siguiente definicin.
Definicin. El lmite unilateral por la derecha de f ( x) cuando x tiende al
valor a por la derecha es igual a L y escribimos
lim f ( x) = L
x a+
Si para cualquier > 0 , tan pequeo como se quiera existe una > 0 tal
que f ( x) L < siempre que 0 < x a < .
Al utilizar esta definicin se obtiene que
lim f ( x) = lim
x 0+
x 0+
x =0
Observemos que en la definicin dada se supone que la funcin
f ( x) , est
definida en el intervalo ( a, c ) , para valores de c > a .

Definicin. El lmite unilateral por la izquierda de f ( x) cuando x tiende
al valor a por la izquierda es igual a L y escribimos
lim f ( x) = L
x a
Si para cualquier > 0 , tan pequeo como se quiera existe una > 0 tal
que f ( x) L < siempre que 0 < a x < .
En esta definicin se supone que la funcin f ( x) , est definida en el intervalo
( d , a ) , para valores de
d < a.
Ahora para ver la relacin que existe entre los lmites unilaterales lim f ( x) y
x a
lim f ( x) con el lim f ( x) , se da el teorema siguiente.
x a+
x a
Teorema. El lim f ( x) = L si y slo si lim f ( x) = lim f ( x) = L .

x a
x a
x a+
A partir de este teorema se obtiene que si lim f ( x) lim f ( x) , se obtiene que

x a
lim f ( x) no eixste.
x a
x a+
Ejemplos.
Obtenga los lmites indicados en cada caso y trace la grfica.
4 x 2
1. f ( x) =
2 + x 2
si
x <1
. Obtenga: lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .

si
x 1
x 1
x 1+
x 1
Solucin:
lim f ( x) = lim 4 x 2 = 4 1 = 3 .
x 1
x 1
lim f ( x) = lim 2 + x 2 = 2 + 1 = 3 .
x 1+
x 1+
Por lo tanto lim f ( x) = 3 .

x 1
2 si
2. f ( x) = 1 si
3 si
x <1
x = 1 . Obtenga: lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .
x 1
x 1
x 1+
x >1
Solucin:
lim f ( x) = 2 .
x 1
lim f ( x) = 3 .
x 1+
-1
Por lo tanto lim f ( x) no existe.
-3
x 1
3. f ( x) =
x
x
. Obtenga: lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .

x 0
x 0+
x 0
1 si
Esta funcin se expresa como f ( x) =

1 si
x>0
x>0
Solucin:
lim f ( x) = 1 .
x 0
lim f ( x) = 1 .
x 0+
Por lo tanto lim f ( x) no existe.

x 1
x+4
4. f ( x) = 16 x 2
x4
si
-1
x < 4
si 4 < x < 4
si
x4
Obtenga: lim f ( x) , lim f ( x) , lim f ( x) , lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .

x 4
x 4+
x 4
x 4
x 4+
x 4
-4
lim f ( x) = lim ( x + 4 ) = 0 .
x 4
x 4
lim f ( x) = lim
x 4+
x 4+
16 x 2 = 0 .
lim f ( x) = 0 .
x 4
lim f ( x) = lim 16 x 2 = 0 .
x 4
x 4
lim f ( x) = lim ( x 4 ) = 0 .
x 4+
x 4+
lim f ( x) = 0 .
x4
1 x
5. f ( x) = 1 x 2
x + 1
si
x < 1
si 1 < x < 1
si
x 1

x 1
x 1+
x 1
x 1
x 1+
x 1
lim f ( x) = lim
1 x = 0 .
lim f ( x) = lim
1 x2 = 0 .
x 1
x 1
x 1+
x 1+
lim f ( x) = 0 .
x 1
lim f ( x) = lim 1 x 2 = 0 .
x 1
x 1
lim f ( x) = lim x 1 = 0 .
x 1+
x 1+
lim f ( x) = 0 .
x 1
4 x si
x 2
2
f ( x) = x + 1 si 2 < x < 2
x 2 4 si
x2

x 2
x 2+
x 2
x 2
oo
-2
x 2+
x 2
Observemos que segn la grfica los lmites unilaterales son diferentes, esto
indica que los lmites lim f ( x) y lim f ( x) no existen. Estos resultados se
x 2
x 2
comprueban en seguida.
lim f ( x) = lim 4 x 2 = 0 .
x 2
x 2
lim f ( x) = lim x 2 + 1 = 5 .
x 2+
x 2+
lim f ( x) no existe.
x 2
lim f ( x) = lim x 2 + 1 = 5 .
x 2
x 2
lim f ( x) = lim x 2 4 = 0 .
x 2+
x 2+
lim f ( x) no existe.
x2
5.8. Lmites infinitos

Estos son lmites unilaterales y se caracterizan porque cuando la variable
tiende a algunos valores, las funciones tienden a infinito o a menos infinito,
como se ilustra en los ejemplos que se dan a continuacin.
Ejemplos.
Para cada funcin que se indica, trace la grfica y en base a ella obtenga los
lmites indicados.
1. Si f ( x) =
2
. Obtenga el lim f ( x) y lim f ( x) .
x3
x 3
x 3+
La grfica es la siguiente:
lim f ( x) = lim
x 3
x 3
2
=
x 3
x2
2. Si f ( x) = 2
. Obtenga
x 4
lim f ( x) ,
x 2
lim f ( x) = lim
x 3+
x 3+
2
= +
x 3
lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .
x 2+
x 2
x 2+
La grfica de la funcin indicada es:
lim f ( x) = lim
x2
= +
x2 4
lim f ( x) = lim
x2
=
x2 4
x 2
x 2+
x 2
x 2+
lim f ( x) = lim
x 2
x 2
x2
=
x2 4
x2
lim f ( x) = lim 2
= +
x 2+
x 2+ x 4
1. Si f ( x) =
2x
. Obtenga
1 x2
lim f ( x) ,
x 1
lim f ( x) , lim f ( x) y lim f ( x) .
x 1+
x 1
x 1+
lim f ( x) = lim
2x
= +
1 x2
lim f ( x) = lim
2x
=
1 x2
x 1
x 1+
x 1
x 1+
lim f ( x) = lim
2x
= +
1 x2
lim f ( x) = lim
2x
=
1 x2
x 1
x 1+
x 1
x 1+
5.9. Limites al infinito

Recordemos que cuando calculamos el lmite de algunas sucesiones, el lmite
de cualquier constante entre cantidades que tienden a + es igual a cero.
Adems se utiliz el procedimiento de dividir a cada miembro del cociente entre
la n elevada al mximo potencia. Este mismo procedimiento ser utilizado para
evaluar el lmite de funciones cuando la x + o cuando x .
Ejemplos
2x 5
5
+
2+
2x + 5
x = 2+0 = 2
1. lim
= lim x x = lim
x + 3 x 8
x + 3 x
8 x +
8 30 3
3
x x
x
2 x 2 3x 5
3 5
2 + 2
2 + 2
2
2 x 3x + 5
x x = 20+0 = 2
x = lim
2. lim
= lim x 2 x
2
x +
x
+
x
+
9
50
5
5x 9
5x
9
5 2
2
2
x
x
x
2
3x3 2 x 2 1
2 1
3 + 3
3 + 3
3
3x3 2 x 2 + 1
x x = 30+0 = 2
x = lim
3. lim
= lim x 3 x
3
x + 7 x + x 2
x + 7 x
x +
1
2 7+00 7
x
2
7+ 2 3
+
x
x
x3
x3 x3
1 7
3
x2 7 x 3
3 + 3
2 + 3
3
x2 7 x + 3
x = lim x x
x = 00+0 = 0
= lim x 3x
4. lim
3
x + 4 x + 8 x
x +
x +
8
4+0
4x
8x
4+ 2
+
x
x3
x3
2x
2
2x 5
x
5. lim 2
= lim 2
x + x + 1
x + x
+
x2
5
2 5
2
x = lim x x 2 = 0 0 = 0
x +
1
1+ 0
1
1+ 2
2
x
x
2x2 2x
2
2
2
2
2x 2x
x = lim
x = 20 = 2 =
= lim x
6. lim
x + 2 x + 6
x + 2 x
x + 2
6
6
0+0 0
+ 2
+ 2
2
x x
x
x
2
tambin podemos decir que el lmite no est definido o es indefinido.
x 4
4
4
+
1+
1+
x+4
x x
x
x
7. lim
= lim
= lim
= lim
2
2
2
x +
x + 3
1
3 + x 1 x + 3
1
x 1 x+ 3
x
+ 1 2
+
+
x
x
x
x
x
x2 x2
=
1+ 0
0 + 1 0
1
= =1
1 1
8.
x
4
4
4
+
1
1
x x = lim
x
x
lim
= lim
= lim
2
2
2
x
x +
x
x
3
1
3 + x 1
3
x 1
3
x
1
+ 1 2
+
+
2
2
x
x
x
x
x
x
x
x+4
1 + 0
0 + 1 0
1
1
1
= 1
1
4x2 5
4x2 + 5 4x
+ 2 +4
+
2
4x2 + 5 + 4x
x
x
x
x
= lim
= lim
9. lim
2
2
2
x +
x +
x +
6x + 9x 1
6x
9x 1
9x
1
+
6+
2
2
x
x
x
x
5
4+ 2 +4
4+0 +4
4 +4 2+4 6 2
x
= lim
=
=
=
= =
x +
1
6+ 90 6+ 9 6+3 9 3
6+ 9 2
x
4x2 5
4x2 + 5 4x
+ 2 4
+
2
4x + 5 + 4x
x
x
x
10. lim
= lim
= lim
2
2
x
6 x + 9 x 1 x 6 x
9 x 1 x }
9 x2 1
+
6 +
2
x
x
x2
x
5
4+ 2 4
4+0 4
44
2 4 2 2
x
= lim
=
=
=
=
=
x
1
6 + 9 0 6 + 9 6 + 3 3 3
6 + 9 2
x
2
11. lim
x +
= lim
x +
12. lim
x +
x + 3 x = lim
(
= lim
x +
) ( x)
( x+3 + x)
x+3
x+3 x
)(
x+3+ x
= lim
x +
x +3 x
x+3 + x
= lim
x +
3
x+3+ x
x2 + x 1 x2 2x =
x2 + x 1 x2 2x
)(
x2 + x 1 + x2 2 x
( x + x 1 + x 2x )
( x + x 1) ( x 2x ) = lim
= lim
( x + x 1 + x 2x )
x +
x +
x+3 + x
x +
x2 + x 1 x2 + 2 x
x2 + x 1 + x2 2x
=0
3x 1
3x 1
x
x
= lim
= lim
2
2
2
x +
x +
x + x 1 + x 2x
x + x 1
x2 2 x
+
x
x
1
1
3
3
x
x
= lim
= lim
2
2
x +
x +
1 1
2
x
x
1
x
2x
1+ 2 + 1
+ 2 2 + 2 2
2
x x
x
x
x
x
x
x
30
3
3
=
=
=
1+ 0 0 + 1 0
1+ 1 2
13. lim
(
= lim
x2 + x 1 x2 2x =
x2 + x 1 x2 2x
)(
x2 + x 1 + x2 2 x
( x + x 1 + x 2x )
x + x 1) ( x 2x )
(
= lim
= lim
x
x
1
x
2
x
+
)
(
x
x2 + x 1 x2 + 2 x
x2 + x 1 + x2 2x
3x 1
3x 1
x
x
= lim
= lim
2
2
2
x
x
x + x 1 + x 2x
x + x 1
x2 2 x
+
x
x
1
1
3 +
3 +
x
x
= lim
= lim
2
2
x
x
1 1
2
x
x
1
x
2x
1+ 2 + 1
+ 2 2 + 2 2
2
x x
x
x
x
x
x
x
3 + 0
3
3
=
=
=
2
1+ 0 0 + 1 0
1+ 1
a
a
a
5.10. Asntotas horizontales y verticales
En las secciones 5.8 y 5.9 fueron trabajados los lmites infinitos y los lmites al
infinito respectivamente. Dichos lmites sern de utilidad para definir las
asntotas verticales y las asntotas horizontales.
Definicin 1. Una recta x = a se llama asntota vertical de la curva
y = f ( x) si por lo menos una de las siguientes afirmaciones se cumple:
lim f ( x) = , lim f ( x) = , lim+ f ( x) =
x a
x a
lim f ( x) = ,
x a
x a
lim f ( x) = ,
lim f ( x) =
xa +
xa
Definicin 2. Una recta y = A se llama asntota horizontal de la curva

y = f ( x) si se cumplen cualquiera de las dos condiciones siguientes:
lim f ( x) = A o lim f ( x) = A
x
A continuacin se dan ejemplos de funciones en los que las rectas x = a son

asntotas verticales:
a
lim f ( x) =
lim f ( x) =
x a
xa+
lim f ( x) =
xa
lim f ( x) =
x a+
De igual forma enseguida se dan ejemplos de funciones en donde y = A son

asntotas horizontales:
A
A
lim f ( x) = A
x
lim f ( x) = A
lim f ( x) = A
x
lim f ( x) = A
Ejemplos.
Para cada funcin que se da, encuentre las asntotas verticales, las asntotas
horizontales y trace la grfica.
1) f ( x) =
2x
x4
2x
=
x4 x 4
asntota vertical.
Como el lim
2x
=2
x x 4
Adems el lim
lim+
x 4
2x
= . Se obtiene que x = 4 es una
x4
2x
= 2 . Luego y = 2 es una asntota
x x 4
lim
horizontal.
La grfica se da a continuacin:
2. Si f ( x) =
2
.
x3
Como lim f ( x) = lim

x 3
x 3
2
=
x 3
lim f ( x) = lim
x 3+
x 3+
2
= +
x 3
Luego x = 3 es una asntota vertical.

2
2
= 0 y lim
= 0.
x x 3
x x 3
horizontal.
El
lim
Luego
y = 0 es una asntota
2. Si f ( x) =
x2
.
x2 4
lim f ( x) = lim
x 2
x 2
lim f ( x) = lim
x 2
x 2
Luego x = 2
lim f ( x) = lim
x
x2
= + ,
x2 4
x2
=
x2 4
lim f ( x) = lim
x2
= +
x2 4
x 2+
x2
= y
x2 4
y
lim f ( x) = lim
x 2+
x 2+
x 2+
x = 2 son asntotas verticales.
x2
=1 y
x2 4
lim f ( x) = lim
x2
=1
x2 4
Luego y = 1 es una asntota horizontal.

La grfica de la funcin indicada es
2. Si f ( x) =
2x
.
1 x2
lim f ( x) = lim
x 1
x 1
2x
= + ,
1 x2
lim f ( x) = lim
x 1+
x 1+
2x
=
1 x2
2x
= +
1 x2
lim f ( x) = lim
x 1
x 1
Luego x = 1 y
lim f ( x) = lim
lim f ( x) = lim
x 1+
x 1+
2x
=
1 x2
2x
=0
1 x2
y lim f ( x) = lim
x
2x
=0
1 x2
Luego y = 0 es una asntota horizontal.

La grfica es:
2x
3. Si f ( x) =
.
x2 + 2x 3
2x
= y
lim f ( x) = lim
x 3
x 3
x2 + 2x 3
Luego x = 3
lim f ( x) = lim
Luego y = 2
La grfica es:
2x
lim f ( x) = lim
x 1+
x 1+
x2 + 2x 3
2x
x + 2x 3
2
= 2 y
lim f ( x) = lim
x
y = 2 son asntotas horizontales.
2x
x + 2x 3
2
=2
5.11. Ejercicios
I) Evaluar los lmites siguientes:
1. lim
x2 4
2x 4
2. lim
x2 9
2x 6
3. lim
3x 3
x2 1
4. lim
8 2x
x 2 16
5. lim
2 x2 8
x2
6. lim
x 2 16
3x 12
7. lim
4 x 2 100
10 2 x
8. lim
2 2 x2
3x 3
x 2
x 1
x 2
x 5
x 4 16
9. lim
x 2 3 x 6
x 3
x 4
x 4
x 1
x2 4
10. lim 2
x 2 x 2 x
11. lim
x 2 + 3x 4
x 2 3x + 2
12. lim
x2 2x 8
x2 4
13. lim
1 x2
x2 + x 2
14. lim
x2
x x2
x 1
x 1
x2 + 4 x + 3
15. lim
x 1
x +1
x 2
x 2
x2 x 6
16. lim
x 3
x2 9
17. lim
x2 + x 2
x2 2x 8
18. lim
x3 1
2x 2
19. lim
x3 + 27
3x + 9
20. lim
x 3 27
x2 x 6
21. lim
64 x3
32 2 x 2
22. lim
5 5x
1 x3
x 2
x 3
x 4
x 1
x 3
x 1
23. lim
2 x3 + 2
x +1
24. lim
25. lim
2x 6
x3 27
26. lim
27. lim
x3 + 2 x2 + x 4
x 1
28. lim
x 3 + 3x 2 x 18
x2
29. lim
x3 7 x 2 + x + 9
x +1
30. lim
2 x3 + 3x 2 4 x 1
x 1
x 1
x 3
x 1
x 1
5 x3 4 x 2 + 2 x + 11
31. lim
x 1
x +1
33. lim
x 3
2 x3 5x 2 2 x 3
4 x 3 13x 2 + 4 x 3
x3 8
2x 4
x 2
x 3
8 x3 27
8 x 2 18
x 2
x 1
x 3 x 2 x + 10
32. lim
x 2
x 2 + 3x + 2
34. lim
2 x 3 + x 2 3
x3 + x + 2
x 1
35. lim
x+3 3
x
36. lim
x+h x
h
37. lim
x + h 5 x 5
h
38. lim
a x
xa
39. lim
2+ x 2
x
40. lim
x+a a
x
x 0
h0
x 0
41. lim
x 0
x +1 1
2 4+ x
3x + 5 5
43. lim
3
45. lim
h0
47. lim
h 0
49. lim
x 0
x a
x 0
x+2 2
42. lim
3 3+ x
x 0
44. lim
x 1
x 1
x+h 3 x
h
46. lim
2 3 x
8 x
( x + h) 2 3 x 2
h
48. lim
( x + h) 2 x 2
h
50. lim
( a + 2h ) 2 a 2
h
7 7 + 2x
x 0
h0
( x + 3)2 9
x
3
x 1
x 8
h 0
h0
51. lim
x 0
( x + 2)3 8
( x + 2) 2 4
52. lim
h0
4
1
53. lim
2
x 2
x2 x 4
(3 + h)3 27
(3 + h) 2 9
x4
1
1
2
x 16
54. lim
x 4
55. lim
( x + 2) 1 21
x
56. lim
(h + 1) 1 1
h
57. lim
( x + h)2 x 2
h
58. lim
( x + h ) 3 x 3
h
x 0
h0
h0
h0
II) Para cada funcin que se da, obtenga los lmites unilaterales que se indican:
4 x 2
1) f ( x) =
2 + x 2
x <1
si
lim f ( x),
x 1
si
si
x
2) f ( x) =
1 x si
x <1
x + 2 si
3) f ( x) =
x2
si
x<2
x+2
2
4) f ( x) =
12 2 x
3
x 3 + 1 si
5) f ( x) =
x + 1 si
lim f ( x),
x 1
lim f ( x)
x 1
x 1
lim f ( x)
x 1+
lim f ( x),
x2
si
x 1
y lim f ( x).
x 1
lim f ( x)
x 2
y lim f ( x).
x 2+
x2
x3
lim f ( x),
x 3
si
y lim f ( x).
x 1+
lim f ( x)
x 3+
y lim f ( x).
x 3
x >1
x 1
lim f ( x),
x >1
x 1
lim f ( x)
x 1+
y lim f ( x).
x 1
2 x 2 5 si
6) f ( x) =
x 2 1 si
x<2
lim f ( x),
x2
x 2 + 4 x + 6 si
7) f ( x) =
x 2 + 4 x 2 si
3x 1 si
8) f ( x) =
3 x 2 si
4x + 2
9) f ( x) =
2
9 + x
10) f ( x) =
11) f ( x) =
x
x
x 2
lim f ( x)
x 2+
y lim f ( x).
x2
x<2
lim f ( x).
x 2
x2
x <1
lim f ( x).
x 1
x 1
x < 2
si
lim f ( x).
x 2
x 2
si
. Obtenga : lim f ( x).
x2
x2
x 0
. Obtenga : lim f ( x).

x2
12) Dada la funcin f ( x) obtenga el valor de p tal que lim f ( x) exista

x 2
5 x 1 si
f ( x) =
x 2 + p si
3 si
13) f ( x) = 0 si
3 si
x>2
x<0
x=0
x>0
lim f ( x).
x0
x2
3 x 1 si
14) f ( x) = 2 x + 1 si 2 < x < 4

5 x 1 si
x4
x+4
15) f ( x) = 10 x 2
3x
x2
si
lim f ( x)
x2
y lim f ( x).
x4
x < 1
si 1 x 1
si
x >1
lim f ( x)
x 1
y lim f ( x).
x 1
4+ x
16) f ( x) = 16 x 2
x4
x < 4
si
si 4 x 4
si
x>4
lim f ( x)
y lim f ( x).
x 4
x 4
III) En cada funcin que se da, encuentre los lmites infinitos que se indican:
1. f ( x) =
3x
x7
2. f ( x) =
5x
8 + 2x
3. f ( x) =
5x
x 16
x 4
4.
f ( x) =
6x
2 2x2
x 1
5.
2x2
f ( x) = 2
2x 8
x 2
6.
x2
f ( x) =
16 x 2
x 4
7.
f ( x) =
3x 2
3 3x 2
x 1
8.
f ( x) =
x2
x2 + x 6
9.
f ( x) =
x2
x 2 + x 12
10.
12. f ( x) =
lim f ( x)
x 2
f ( x) =
11. f ( x) =
lim f ( x)
x 7
2x
x2 + x 6
3x
x 2 + x 12
5 x
x2 + 2 x 3
lim f ( x),
lim f ( x).
x 7+
lim f ( x).
x 2+
lim f ( x),
lim f ( x),
lim f ( x),
lim f ( x),
lim f ( x),
lim f ( x)
lim f ( x), lim f ( x)
lim f ( x),
lim f ( x)
lim f ( x)
lim f ( x), lim f ( x)
x 4+
x 1+
x 1
x 2+
lim f ( x),
x 4+
x 1+
lim f ( x),
x 3
x 2
x 4
x 1
lim f ( x),
x 3+
lim f ( x),
x 4
lim f ( x),
x 4+
lim f ( x)
lim f ( x)
lim f ( x)
x 3
x 4
x 3
x 4
lim f ( x)
x 2
lim f ( x)
x 3
lim f ( x).
x 2+
lim f ( x).
x 3+
lim f ( x).
x 1+
lim f ( x).
x 4+
lim f ( x).
x 1+
lim f ( x).
x 2+
lim f ( x),
x 4+
lim f ( x).
x 1+
lim f ( x).
x 2+
lim f ( x).
x 3+
IV) Obtenga los lmites al infinito que se dan:

1. lim
2x + 7
5x + 4
3x2 2 x + 5
2. lim
x 6 x 2 + 4 x 1
3. lim
2 x3 + 7
6 x3 + x2 + 5
4. lim
2x 7
5x2 4
7 x2 + 6x 8
5. lim
x
x9
6. lim
x + x2 + 2
5x + 3
8. lim
x +1 x
10. lim
x2 + x x2 + 1
12. lim
(x
7. lim
6x + 4 x2 1
9x2 + 8 + x
9. lim
x2 + 2 x
11. lim
x2 + 2x x2 5
x 2 3 x 10
V) Obtenga las asntotas horizontales y verticales para cada funcin y trace la

grfica.
1. f ( x) =
3x
x7
2. f ( x) =
5x
8 + 2x
3. f ( x) =
5x
x 16
4. f ( x) =
6x
2 2 x2
5. f ( x) =
2 x2
2 x2 8
6. f ( x) =
x2
16 x 2
7. f ( x) =
3x 2
3 3x 2
8. f ( x) =
x2
x2 + x 6
9. f ( x) =
x2
x 2 + x 12
10. f ( x) =
11. f ( x) =
3x
x 2 + x 12
12. f ( x) =
2x
x2 + x 6
5 x
x2 + 2 x 3
UNIDAD 6
CONTINUIDAD
Analizar cuando una funcin es continua o discontinua.

Aplicar la definicin de continuidad puntual y en un
intervalo, as como las propiedades de continuidad en la
solucin de problemas.
Analizar los diferentes tipos de discontinuidad.
Identificar las funciones que presentan discontinuidades
removibles o no removibles.
y=f(x)
O
x=a
6) CONTINUIDAD
6.1. Idea intuitiva de continuidad y discontinuidad
Intuitivamente se dice que una funcin es continua en un cierto intervalo, si en
dicho intervalo su grfica se puede dibujar sin levantar el lpiz. Se dice que es
discontinua o que no es continua en un punto o ms puntos de este intervalo si
en dichos puntos es necesario levantar el lpiz para dibujar la grfica de la
funcin f ( x) .
A continuacin se dan las grficas de dos funciones, en las que la primera es
continua en el intervalo ( a, b ) , esto es debido a que la grfica de la funcin
f ( x) se dibuj sin levantar el lpiz en todo el intervalo mencionado y la
segunda funcin no es continua o discontinua en el punto x = c del intervalo
( a, b ) .
f ( x)
f ( x)
Funcin continua
Funcin discontinua
6.2. Definicin de continuidad puntual

Una funcin f ( x) es continua en x = a si y slo si, se cumplen las tres
condiciones siguientes:
a) f (a ) existe
b) lim f ( x) existe
x a
c) lim f ( x) = f (a )
x a
En el caso de que al menos una de estas propiedades no se cumpla, se dice

que la funcin f ( x) no es continua o es discontinua en x = a . A continuacin
se dan algunos ejemplos en los que se ilustra el concepto de continuidad
puntual.
Ejemplos.
Verifique si las funciones que se dan son continuas o no en el punto indicado.
1) f ( x) = 3x 2 + 5 x 10 en x = 1
Verifiquemos cada una de las propiedades:
2
a) f (a ) = f (1) = 3 (1) + 5 (1) 10 = 2
b) lim f ( x) = lim ( 3x 2 + 5 x 10 ) = 2
x a
x 1
Por lo tanto, si existe.

c) lim f ( x) = f (1)
x 1
Como se cumplen las tres propiedades, concluimos que la funcin si es

continua en x = 1 . Geomtricamente significa que la grafica de esta
funcin se puede dibujar sin levantar el lpiz en el punto x = 1 . La grfica
es la siguiente:
2) f ( x) =
3
x2
en
x=3
Respuesta:
a) f (a ) = f (3) =
3
=3
32
3
= 3 Por lo tanto, si existe.
x a
x 3 x 2
c) lim f ( x) = f (3)
b) lim f ( x) = lim
x 3
En este ejemplo tambin se cumplen las tres propiedades, luego la

funcin si es continua en x = 3 . En la grfica que se da a continuacin,
se ilustra tal afirmacin.
3) f ( x) =
3
en
x2
x=2
Respuesta:
a) f (a ) = f (3) =
3
3
=
Por lo tanto, no existe.
33 0
Dado que la primera condicin no se cumpli, se dice que la funcin es

discontinua en x = 2 . Por tratarse de la funcin del ejemplo 2, en dicha
grfica se observa que efectivamente, para dibujar la grfica en el punto
x = 2 es necesario levantar el lpiz.
x2 x 2
x 2
4) f ( x) =
Respuesta:
si
x2
Ser continua en x = 2 ?
si
x=2
a) f (a ) = f (2) = 1
( x 2 )( x + 1)
x2 x 2
= lim
= lim ( x + 1) = 3
x a
x2
x 2
x 2
x2
x2
c) lim f ( x) f (2)
b) lim f ( x) = lim
x2
Como la propiedad tres no se cumpli, la funcin es discontinua en

x = 2.
Una grfica ilustrativa es:
Si analizamos la grfica nos damos cuenta que el hueco que provoca la

discontinuidad en x = 2 sobre la recta, es porque en este punto la
funcin fue definida como f (2) = 1 , pero si subimos el punto aislado al
lugar donde aparece el hueco, es decir si f (2) = 3 , la funcin se hace
continua en x = 2 . Luego la funcin
x2 x 2
x 2
f ( x) =
si
x2
si
x=2
es continua en x = 2 .
5) Para cada una de las funciones que se dan, obtenga el valor de W de forma
tal que la funcin f ( x) sea continua en el ponto indicado.
x2 9
x + 3
a) f ( x) =
W
si
x 3
en x = 3 .
si
x = 3
Considerando el ejemplo 4, nos damos cuenta que para que la funcin

sea continua en x = 3 , es necesario que W se iguale con el lmite de
la funcin cuando la variable tiende a menos tres, es decir:
( x 3)( x + 3)
x2 9
= lim
= lim ( x 3) = 3 3 = 6
x 3
x + 3 x 3
x+3
W = lim f ( x) = lim
x 3
x 3
Por lo tanto la funcin es continua en x = 3 si W = 6 .

x3 1
si
b) f ( x) =
W
si
x 1
en x = 1 .
x =1
Nuevamente para asegurar que la funcin sea continua en x = 1 , se

iguala W con el lmite de la funcin cuando la variable tiende a uno, es
decir:
( x 1) ( x 2 + x + 1)
x3 1
= lim
= lim ( x 2 + x + 1) = 3
x 1
x 1 x 1
x 3
x 1
x 1
Por lo tanto la funcin es continua en x = 1 si W = 3 .
2x + 3 3
c) f ( x) =
x0
si
en x = 0 .
x=0
si
W se iguala con el lmite de la funcin cuando la variable tiende a cero,

es decir:
x 0
x 0
(
= lim
x 0
= lim
x 0
2x + 3 3
= lim
x 0
x
) ( 3)
x ( 2x + 3 + 3 )
2x + 3
2
2x + 3 + 3
2x + 3 3
x
)(
2x + 3 + 3
2x + 3 + 3
) (
== lim
x 0
2
3+ 3
(
=
2x + 3 3
2x + 3 + 3
= lim
x 0
1
3
Por lo tanto la funcin es continua en x = 0 si W =
1
3
2x
2x + 3 + 3
6) Para cada funcin que se indica, trace la grfica y verifique si es o no

continua en el punto o los puntos que se dan:
3x 2 si
a) f ( x) =
6 x si
x<2
en x = 2 .
x2
Y
X
-2
Para verificar si la funcin es continua en x = 2 , se verificarn las tres

condiciones que se deben cumplir segn la definicin.
i) f (a) = f (2) = 3 ( 2 ) 2 = 4
ii) lim f ( x) = lim f ( x)

x a
x2
Ya sabemos que para que exista el lim f ( x) es necesario que los

x2
lmites unilaterales sean iguales.
lim f ( x) = lim ( 3x 2 ) = 4
x 2
x2
Luego lim f ( x) si existe y es igual a 4.

x2
iii) lim f ( x) = f (2)

x2
Por lo tanto la funcin si es continua en x = 2 .

x 2 + 1 si
b) f ( x) =
2 x + 2 si
x 1
en x = 1 .
x >1
lim f ( x) = lim+ ( 6 x ) = 4
x 2 +
x 2
Y
8
4
X
1
Se utilizar la definicin para verificar si la funcin es continua o no en

el punto indicado.
i) f (a ) = f (1) = (1) + 1 = 2 Por lo tanto, si existe.
2
ii) lim f ( x) = lim f ( x)

x a
x 1
A continuacin se evalan los lmites unilaterales.
lim f ( x) = lim ( x 2 + 1) = 2
x 1
x 1
lim f ( x) = lim+ 2 (1) + 2 = 4

x 1
x 1 +
Como los lmites son diferentes se obtiene que el lim f ( x) no

x 1
existe.
Por lo tanto la funcin es discontinua en x = 1 .
Observemos que en ejemplo 6.a la funcin fue continua en x = 2 y esto
ocurri dado que los lmites unilaterales fueron iguales y en el ejemplo 6.b
la funcin no fue continua y esto sucedi porque los lmites unilaterales
fueron diferentes. En los ejemplos que se dan enseguida para verificar si la
funcin es o no continua, se verificar que ocurre directamente con los
lmites unilaterales.
x 2
x + 1 si
c) f ( x) = 2 x si 2 < x 2
2 x 1 si
x>2
en x = 2
x = 2.
La grfica es:
Y
4
-2
Para verificar si es continua en x = 2 , se evaluarn los lmites

unilaterales y si estos son iguales, concluimos que la funcin si es
continua en x = 2
lim f ( x) = lim ( x + 1) = 1
x 2
x 2
lim f ( x) = lim+ ( 2 x ) = 4
x 1 2
x 2
Como los lmites son diferentes se obtiene que la funcin f ( x) no

es continua en x = 2 .
De igual forma para verificar si es continua en x = 2 , se evalan los
lmites unilaterales.
lim f ( x) = lim ( 2 x ) = 0
x 2
x2
lim f ( x) = lim+ ( 2 x 1) = 3
x 2+
x2
Dado que los lmites son diferentes se obtiene que la funcin

f ( x) no es continua en x = 2 .
x+4
d) f ( x) = 16 x 2
x4
si
x < 4
en x = 4
si 4 x < 4
si
x4
x = 4.
-4
Para que la funcin sea continua en x = 4 , es necesario que:
lim f ( x) = lim f ( x) .
x 4
x 4+
lim f ( x) = lim x + 4 = 0
x 4
x 4
lim f ( x) = lim
x 4+
x 4+
16 x 2 = 0 .
Por lo tanta la funcin si es continua en x = 4 .

Tambin la funcin es continua en x = 4 si:
lim f ( x) = lim f ( x)
x 4
lim f ( x) = lim 16 x 2 = 0
x 4
x 4
x 4+
lim f ( x) = lim ( x 4 ) = 0 .
x 4+
x 4+
Por lo tanta la funcin si es continua en x = 4 .
6.3. Tipos de discontinuidades

Existen dos tipos de discontinuidades, las
discontinuidades removibles o
relativas
y las discontinuidades no removibles o absolutas. En las discontinuidades
removibles es posible evitar la discontinuidad y en la no removibles no se
puede evitarla.
Definicin. Se dice que la funcin f ( x) tiene una discontinuidad removible
en x = a si se cumple que:
f (a ) no existe y lim f ( x) si existe
x a
Y f ( x) tiene una discontinuidad no removible en x = a si se cumple que:

f (a ) no existe y lim f ( x) no existe
x a
Ejemplos.
Obtenga las discontinuidades de cada funcin e identifique de qu tipo son:
1) f ( x) =
5
x4
f ( x) es discontinua en x = 4 y es de tipo no removible dado que:

5
5
5
5
f (a ) = f (4) =
= no existe y lim
= no existe.
x4 x 4
44 0
0
2) f ( x) =
x 1
x2 1
f ( x) es discontinua en x = 1 y es de tipo removible dado que:

0
f (a ) = f (1) = no existe
0
x 1
x 1
1
1
= lim
= lim
= si existe.
y lim 2
x 1 x 1
x 1 ( x 1)( x + 1)
x 1 x + 1
2
Y tiene una discontinua no removible en x = 1 dado que:

2
f (a ) = f (1) =
no existe
0
x 1
x 1
1
1
y lim 2
= lim
= lim
= no existe.
x 1 x 1
x 1 ( x 1)( x + 1)
x 1 x + 1
0
3) f ( x) =
x2 4
x3 4 x
f ( x) tiene una discontinua removible en x = 2 dado que:

0
f (a ) = f (2) = no existe
0
2
( x 2 )( x + 2 )
( x 2 )( x + 2 )
x 4
1
1
y
lim 3
= lim
= lim
= lim =
2
x 2 x 4 x
x 2
x 2 x ( x 2 )( x + 2 )
x 2 x
2
x ( x 4)
si
existe.
Tiene una discontinua removible en x = 2 dado que:
0
f (a ) = f (2) = no existe.
0
2
( x 2 )( x + 2 )
( x 2 )( x + 2 )
x 4
1 1
y
lim 3
= lim
=
lim
=
lim
=
x2 x 4 x
x2
x 2 x ( x 2 )( x + 2 )
x2 x
2
x ( x2 4)
si
existe.
Y tiene una discontinua no removible en x = 0 dado que:
4
f (a ) = f (0) =
no existe.
0
( x 2 )( x + 2 )
( x 2 )( x + 2 )
x2 4
1 1
Y
lim 3
= lim
= lim
= lim =
2
x 0 x 4 x
x 0
x 0 x ( x 2 )( x + 2 )
x 0 x
0
x ( x 4)
existe.
6.4. Teoremas sobre continuidad
no
Teorema 1. Si f y g son funciones continuas en x = a , entonces:

a) f + g es continua en x = a .
b) f g es continua en x = a .
c) f g es continua en x = a .
f
d)
es continua en x = a , siempre que g (a ) 0 .
g
Teorema 2. Las funciones polinomiales son continuas en todo valor real.
Ejemplos.
1) Si f ( x) = 2 x 2 3x + 5 y g ( x) = 4 x 2 + x 5 . Obtenga la suma, la recta, el
producto, el cociente y verifique si son continuas o no.
a) ( f + g )( x ) = f ( x) + g ( x) = ( 2 x 2 3 x + 5 ) + ( 4 x 2 + x 5 ) = 6 x 2 2 x
b) ( f g )( x ) = f ( x) g ( x) = ( 2 x 2 3 x + 5 ) ( 4 x 2 + x 5 ) = 2 x 2 4 x + 10
c)
( f g )( x ) =
f ( x) g ( x) = ( 2 x 2 3 x + 5 )( 4 x 2 + x 5 )
= 8 x 4 + 2 x3 10 x 2 12 x 3 3 x 2 + 15 x + 20 x 2 + 5 x 25
= 8 x 4 10 x3 + 7 x 2 + 20 x 25
f
f ( x) 2 x 2 3 x + 5
d) ( x ) =
=
g ( x) 4 x 2 + x 5
g
Ahora por el teorema 2, se sabe que f ( x) y g ( x) son continuas en todos los
reales por ser funciones polinomiales y por el teorema 1 se concluye que:
f + g , f g y f g son continuas en todos los reales y que f / g es continua
en todos los reales menos los valores de x para los que g ( x) = 0 , es decir
f / g es continua en
{1, 54 } .
6.5 Continuidad en un intervalo

Definicin. Se dice que la funcin f ( x ) es continua en un intervalo ( a, b ) , si
f ( x ) es continua en cada punto de dicho intervalo.
Ejemplos.
1) Verifique si las funciones que se dan son continuas o no en todos los
reales.
3x 2 si
a) f ( x) =
6 x si
x<2
x2
La funcin es continua en todos los reales, si es continua en x = 2 y en

ejemplo 6a de la seccin 6.2 se verific que si es continua en x = 2 .
Por lo tanto la funcin es continua en todos los reales.
x 2
x + 1 si
b) f ( x) = 2 x si 2 < x 2
2 x 1 si
x>2
En el ejemplo 6c de la seccin 6.2 se verific que esta funcin no es

continua en x = 2 ni en x = 2 . Luego la funcin es continua en
{2, 2} .
x+4
c) f ( x) = 16 x 2
x4
x < 4
si
si 4 x < 4
si
x4
Este ejemplo tambin fue trabajado en la seccin 6.2 con el nmero

6.d y se verific que la funcin es continua en x = 4 y en x = 4 . Por lo
tanto la funcin es continua en todos los reales.
2) Obtenga el valor de k de tal forma que la funcin sea continua en todos

los reales.
3x + 7 si
a) f ( x) =
kx 1 si
x4
x>4
Para que la funcin sea continua en todos los reales es necesario que
sea continua en x = 4 y resulta continua en x = 4 si:
lim f ( x) = lim+ f ( x)
x4
lim f ( x) = lim ( 3x + 7 ) = 19
x 4
x4
x4
lim f ( x) = lim+ ( kx 1) = 4k 1
x 4+
x4
Por lo tanto 4k 1 = 19 4k = 20 k = 5
Luego la funcin es continua en todos los reales si k = 5 .
4kx 2 2 si
b) f ( x) =
3kx + 7 si
x <1
x 1
La funcin es continua en todos los reales si es continua en x = 1 y

resulta continua en x = 1 si:
x 1
lim f ( x) = lim ( 4kx 2 2 ) = 4k 2
x 1
x 1
x 1
lim f ( x) = lim+ ( 3kx + 7 ) = 3k + 7
x 1+
x 1
Por lo tanto 4k 2 = 3k + 7 k = 9
Luego la funcin es continua en todos los reales si k = 9 .
3) Obtenga el valor de c y k de tal forma que la funcin sea continua en
todos los reales.
a) f ( x) = cx + k
2 x
si
x <1
si 1 x < 4
si
x4
La funcin es continua en todos los reales si es continua en x = 1 y en

x = 4 . Y resulta continua en x = 1 si:
x 1
lim f ( x) = lim ( x ) = 1
x 1
x 4
x 1
lim f ( x) = lim+ ( cx + k ) = c + k
x 1+
x14
c + k = 1 L (1)
De igual forma la funcin es continua en x = 4 si:

x 4
x4
lim f ( x) = lim ( cx + k ) = 4c + k
x 4
x4
lim f ( x) = lim+ ( 2 x ) = 8
x 4+
x 4
4c + k = 8 L (2)
A continuacin se le da solucin al sistema de ecuaciones que se forma,

siendo este:
c + k =1
L (1)
4c + k = 8 L (2)
Para darle solucin se multiplica la ecuacin (1) por menos uno y se suma
con la ecuacin (2).
c k = 1 L (1)
4c + k = 8 L (2)
= 9
3c
Luego la funcin es continua en todos los reales para c = 3
y k = 4.
La grfica de la funcin al sustituir los valores obtenidos es la siguiente:

Y
1
2
-8
-10
x + 2c
b) f ( x) = 3cx + k
3 x 2k
si
x < 2
si 2 x 1
si
x >1
La funcin es continua en todos los reales si es continua en x = 2 y en

x = 1 . Y resulta continua en x = 2 si:
x 2
x 2
lim f ( x) = lim ( x + 2c ) = 2 + 2c
x 2
x 2
lim f ( x) = lim+ ( 3cx + k ) = 6c + k
x 2
Al igualar ambos lmites se obtiene la ecuacin:

2 + 2c = 6c + k
8c k = 2 L (1)
De igual forma la funcin es continua en x = 1 si:
x 2
x 1
x 1
lim f ( x) = lim ( 3cx + k ) = 3c + k
x 1
lim f ( x) = lim+ ( 3x 2k ) = 3 2k
x 1
x 1+
x 1
3c + k = 3 2k
De donde se obtiene la ecuacin:
3c + 3k = 3 c + k = 1 L (2)
Enseguida se da el sistema de ecuaciones que se forma:
Y su solucin es: c =
8c k = 2
L (1)
c + k =1
L (2)
y k = 23 .
1
3
La grfica de la funcin es:

Y
14
3
5
3
-2
43
6.6. Ejercicios
I) Verifique si las funciones son continuas en los puntos indicados.
1) f ( x) =
2
x2
en
x2 x 2
x 2
3) f ( x) =
x = 4.
si
2) f ( x) =
x2
en
si
x=2
x = 2.
2
en
x3
x = 3.
x 2 16
x 2
4) f ( x) =
8
x = 4.
en
x=4
si
3x 2 + 5 x
5) f ( x) =
1 x 3
1 x
6) f ( x) =
3
x4
si
si
x0
en
si
x = 0.
x=0
x 1
si
en
x = 1.
x =1
si
II) Obtenga el valor de W de tal forma que cada una de las funciones sean
continuas en los puntos indicados.
x3 9 x
x 3
1) f ( x) =
W
x2 4
4 x 8
2) f ( x) =
W
si
x3
en
si
si
x=3
x2
en
si
3x 2 + 5 x 8
x 1
3) f ( x) =
x = 3.
x = 2.
x=2
si
x 1
en
si
x =1
x = 1.
x2
x 4 16
4) f ( x) =
W
si
x2
en x = 2.
si
x=2
x+2 2
5) f ( x) =
si
x0
en x = 0.
si
x=0
III) Obtenga los puntos de discontinuidad de cada funcin y diga de que tipo se
trata.
1.
f ( x) =
2x
x+3
2.
f ( x) =
x +1
x2 1
3.
f ( x) =
6x
x x2
4.
f ( x) =
x +1
x3 x
5.
x2 4
f ( x) = 3
x 4x
6.
f ( x) =
7.
f ( x) =
8.
f ( x) =
9.
x5
x 5
f ( x) =
1
x3
x3
si
x5
si
x=5
x ( x + 1)( x 3)
( x 5) ( x3 2 x 2 3 x )
x+7
x+7
2x + 3
2x + 3
10. f ( x) =
IV) Verifique si las funciones son continuas en todo punto.

11. f ( x) =
x2 9
x3
12. f ( x) =
13. f ( x) =
5
x x2
14. f ( x) =
x 1
x2 1
x3
x3
si
3
2
si
x=
3
2
15. f ( x) =
x+5
x+5
3x + 1 si
16. f ( x) =
2 + 2 x si
x3
x 3
18. f ( x) =
1
x2
si
x 1
17. f ( x) = 2 x + 1 si 1 < x < 3

2 + x si
x3
x 1
x >1
si
x3
si
x=3
V) Obtenga los valores de c y k de tal forma que las funciones sean

continuas en todos los reales.
1.
3.
3k + 2 x si
f ( x) =
5 x + 1 si
2kx 2 1 si
f ( x) =
kx + 2 si
x 1
2.
x >1
x<2
5.
7.
f ( x) = cx + 2k
3k
9.
x 2 3cx + 2k
f ( x) =
4 x + 3
x 2 + ( 2c + 5 ) x + k
si
x 2
x>0
x <1
4.
6.
x + 2c
f ( x) = 3cx + k
3 x 2k
8.
cx 2 + 2 si
x < 1
f ( x) = 2cx + 3k si 1 x < 3
4kx + 2c si
x3
x0
si 0 < x < 2
si
x2
x0
f ( x) = cx + k
2 x
x2
x 1
2cx + 1 si
f ( x) = 3cx + k si 1 < x < 2

2kx + 3 si
x2
2 x + 4 si
f ( x) =
2 3k si
si
si 1 x < 4
si
x4
si
x < 2
si 2 x 1
si
x >1
( 2 x 1) 2 + 1 si
x 1
si 2 < x < 210. f ( x) = cx + k

si 1 < x < 2
2
si
x2
x2
( x + 2 ) 2 si
si
UNIDAD 7
DERIVADAS
Relacionar el concepto de lmite con el problema de la
razn de cambio instantnea de una funcin de manera
geomtrica.
Hacer uso del concepto de lmite de una funcin para el

clculo de la derivada de una funcin.
Obtener la derivada de una funcin por medio de las

frmulas de derivacin.
Aplicar las frmulas de derivacin para evaluar la derivada

de una funcin compuesta (Regla de la Cadena) y en
derivadas de orden superior.
Y
B
f(x2)
f(x1)
B B
B
f(x)
x1
x2
7) DERIVADAS
7.1. Introduccin
La creacin del clculo diferencial e integral o llamado simplemente clculo, es
atribuida principalmente a Isaac Newton y a Leibniz, personajes dedicados a
la ciencia y a la filosofa. El clculo desde su creacin fue una herramienta
matemtica inventada en el siglo XVII para resolver problemas de la fsica y de
la geometra. A partir de su creacin, el clculo ha ocupado un lugar muy
importarte dentro de la cultura occidental, dado que se convirti en un
instrumento indispensable para la ciencia. Sus aplicaciones son innumerables
no slo en la fsica y en la geometra sino tambin en la qumica, la biologa, la
ingeniera, la economa, etc.
Al remitirnos a la historia del clculo despus del siglo XVII se observan dos
aspectos diferentes. Por un lado estn las aplicaciones y por el otro, la
evolucin terica del clculo mismo. En la actualidad el clculo adems de ser
una herramienta matemtica necesaria y til es tambin una teora matemtica
completa y rigurosa. En particular y para los intereses de esta unidad se le dar
prioridad a la solucin de problemas y en este sentido se le dar solucin al
problema fundamental que propici la creacin del Clculo Diferencial, siendo
ste: La obtencin de la recta tangente a una curva en un punto:
7.2. Interpretacin geomtrica

Velocidad instantnea
Muchos de nosotros tenemos la nocin intuitiva de velocidad como rapidez con
la que se recorre una distancia en un cierto intervalo tiempo. Por ejemplo, si un
carro recorre, 100 Km en una hora, su velocidad media (o promedio) debe
haber sido 100 km/h. Es claro que el carro durante todo el trayecto no conserv
la velocidad de 100 km/h, dado que disminuye la velocidad al pasar por los
poblados, y la aumenta al rebasar otros vehculos. Es decir, la velocidad vara
en el tiempo. Ahora, si el conductor del automvil quiere realizar el recorrido de
100 km que existen de una ciudad a otra en una hora, es necesario que en
ciertos momentos la velocidad del automvil supere los 100 km/h para que se
recuperen los kilmetros faltantes cuando el conductor circula a velocidad
menor a 100 km/h. De hecho saber que la velocidad promedio es de 100 km/h,
de ninguna forma responde la pregunta: Cul es la velocidad del automvil en
un instante particular?
Velocidad media
En general la velocidad media o rapidez media de un objeto en movimiento, se

define como:
dis tan cia recorrida
Vm =
tiempo del recorrido
Por ejemplo si un corredor realiza una carrera de 20 km/h en un tiempo de 2
horas 30 minutos (2.5 horas). La velocidad media del corredor durante el
recorrido fue
20 km
Vm =
= 8 km / h
2 .5 h
pero si ahora se desea determinar la velocidad exacta V del corredor en el
instante en el que se cumpli 30 minutos de la carrera. Si la distancia recorrida
en el intervalo d tiempo de 0 a 1 hora es de 10 km, entonces
10 km
Vm =
= 10 km / h
1h
inicio
meta
10 km
1.4 km en
0.2 horas
20 km
en 2.5
horas
Nuevamente, este nmero no es una medida, o quizs ni siquiera un buen
indicador, de la rapidez instantnea V a la que el corredor se mueve al cabo
de 1 hora de carrera. Si se determina que el corredor en 1.2 horas est a 11.4
km de la lnea de salida, entonces la velocidad media de 0 a 1.2 horas es:
11.4 km
Vm =
= 9.5 km / h
1 .2 h
sin embargo, a travs del intervalo de tiempo de 1 hora a 1.2 horas
11.2 km 10 km 1.4km
Vm =
=
= 7 km / h
1 .2 h 1 h
0 .2 h
dicho nmero es una medida ms realista de la razn V . Si se reduce el
intervalo de tiempo entre 1 hora y el instante que corresponda a una posicin
con medida cercana a 10 km, se espera que mejoren las aproximaciones e la
velocidad del corredor cuando el tiempo es 1 hora.
Movimiento rectilneo
Con el objeto de generalizar las ideas anteriores, supongamos que un objeto, o

una partcula, situada en un punto P, se mueven sobre una recta coordenada,
esta recta puede ser horizontal o vertical, como se muestra en la siguiente
figura
Supngase, adems que la partcula se mueve de manera que su posicin, o

coordenada, sobre la recta, est dada por la funcin s = f (t ) , en donde t
indica el tiempo. Los valores de s son distancias dirigidas medidas desde 0
(cero), en unidades como pueden ser: centmetros, metros, pies, etc. Si P est
a la derecha o arriba de 0, se toma s>0, de forma similar, cuando P est a la
izquierda o debajo de 0, s<0. El movimiento rectilneo es el que tiene lugar en
una lnea recta.
Si una partcula se encuentra en el punto P en el tiempo t1 y en P en el tiempo
t1+t, luego las coordenadas de los puntos son f(t1) y f(t1+t), como se ilustra en
la figura siguiente.
f(t1)
f(t1+t)
t1
0
0
t1+t
dis tan cia recorrida

, la velocidad media de las partculas
tiempo del recorrido
en el intervalo de tiempo [t1, t1+t] es
cambio en la posicin f (t1 + t ) f (t1 )
Vm =
=
cambio en el tiempo
t
Al recordar que Vm =
es decir Vm =
s
.
t
s
representa la razn de cambio instantneo de f(t)
t
en t1, o sea la velocidad instantnea.
Esto sugiere que el lim
t 0
Definicin
Supngase que s = f (t ) representa una funcin que indica la posicin de un
objeto en movimiento en lnea recta. La velocidad instantnea en el tiempo t1
est dada por
f (t1 + t ) f (t1 )
s
V (t1 ) = lim
= lim
t 0
t 0 t
t
siempre y cuando el lmite exista.
Ejemplos
1) La altura s sobre el suelo, de una pelota que se deja caer desde la parte
superior de St Louis Gateway Arch est dada por s = 4.9t 2 + 192 , en
donde s se mide en metros y t en segundos. Encontrar la velocidad
instantnea de la pelota cuando t1=3 segundos.
S
192
Pelota
t1=3
Suelo
Respuesta. Al utilizar la definicin, se sabe que la velocidad instantnea es:
V (t1 ) = lim
t 0
f (t1 + t ) f (t1 )
t
ahora al considerar la informacin del problema

2
f (t1 ) = 4.9t1 + 192
f (t1 + t ) = 4.9(t1 + t ) 2 + 192

= 4.9(t1 + 2t1 t + t 2 ) + 192
2
= 4.9t1 9.8t1 t 4.9t 2 + 1

2
Luego:
4.9t12 9.8t1 t 4.9t 2 + 192 + 4.9t12 192

t 0
t
V (t1 ) = lim
9.8t1 t 4.9t 2
t (9.8t1 4.9t )
= lim
= lim
t 0
0
t
t
= lim(9.8t1 4.9t ) = 9.8t1
t 0
Por lo tanto la velocidad instantnea a los 3 segundos es:

v(3) = 9.8(3) = 29.4m / s.
Obsrvese que el signo negativo del resultado, indica que la pelota se mueve
hacia abajo, que es la direccin contraria a la positiva.
2) Un globo aerosttico sube verticalmente. A las t horas su distancia s de

la tierra, medida en kilmetros est dada por la frmula s (t ) = 9t 3t 2 .
a) Cul ser la velocidad instantnea del globo en la primera hora?
b) Cul ser la velocidad instantnea del globo en la segunda
hora?
Respuesta:
Sabemos que la velocidad instantnea est representada por
f (t1 + t ) f (t1 )
V (t1 ) = lim
t 0
t
o su equivalente
S (t + t ) S (t1 )
V (t1 ) = lim 1
t 0
t
f (t1 ) = 9t1 3t1
y
f (t1 + t ) = 9(t1 + t ) 3(t1 + 2t1 t + t 2 )

2
= 9t1 + 9t 3t1 6t1 t 3t 2

2
Luego:
(9t1 + 9t 3t12 6t1 t 3t 2 ) (9t1 3t12 )

V (t1 ) = lim
t 0
t
9t1 + 9t 3t12 6t1 t 3t 2 9t1 + 3t12
t 0
t
= lim
9t 6t1 t 3t 2
t (9 6t1 3t )
= lim
t 0
t 0
t
t
= lim
= lim(9 6t1 3t ) = 9 6t1

t 0
Por lo tanto la velocidad instantnea en la primera hora es:

v(1) = 9 6(1) = 3km / h
y la velocidad instantnea en la segunda hora es:
v(2) = 9 6(2) = 3km / h
Observemos que el resultado fue negativo y esto indica que el globo al cumplir
2 horas de vuelo ya va hacia abajo.
El problema de las tangentes
El problema de encontrar tangentes a curvas ha ocupado el inters de muchas
personas a lo largo de la historia matemtica y se han ideado numerosos
mtodos para construir tangentes a ciertas curvas especiales. Como ejemplos,
los antiguos gemetras griegos idearos mtodos para construir rectas
tangentes a curvas como la circunferencia, la parbola, la elipse, etc., pero fue
hasta el siglo XVII, cuando personajes como Newton y Leibniz descubrieron
una herramienta general que puede ser utilizada para obtener la recta tangente
a cualquier curva en un punto. Y es precisamente dicho proceso del que nos
ocuparemos en seguida.
Supongamos que f ( x) es una funcin continua en x = x1 . Ahora nuestro
problema consiste en obtener la pendiente de la recta tangente a f ( x) en el
punto A ( x1 , f ( x1 ) ) .
f(x1)
f(x)
1
Primero se considera un punto xauxiliar
B(x2, f(x2)) y se obtiene la pendiente de
la recta que pasa por los puntos A y B. Una descripcin geomtrica es:
f(x2)
f(x1)
B
A
f(x)
x1
x2
La pendiente de la recta que pasa por los puntos A y B es:

f ( x 2 ) f ( x1 )
m=
x 2 x1
al realizar el cambio de variable x = x 2 x1
x 2 = x1 + x
m=
f (x + x1 ) f ( x1 )
x
si tomamos puntos auxiliares B, B, B, etc., que se aproximan al punto A y al

trazar las lneas que pasan por A y B, A y B, A y B, como se muestra en la
figura siguiente:
Y
B
f(x2)
f(x1)
B B
A
f(x)
x2
x1
Observemos que las pendientes de las rectas, a medida que se aproximan

ms al punto A, tienden al valor de la pendiente de la recta tangente a la curva
en el punto A. Al tomar los puntos B, B, B, B, la abscisa x2 se aproxima a x1,
como x = x 2 x1 implica que x tiende a cero. Lo anterior muestra un
mecanismo para calcular el valor de la pendiente de la recta tangente a una
curva en un punto arbitrario, ahora generalizaremos este proceso a travs de la
siguiente definicin:
Definicin. Supongamos que f es una funcin continua en x1, entonces la
pendiente de la recta tangente a la grfica de f en el punto A(x1,f(x1)) es
denotada por m( x1 ) y est dada por:
f ( x1 + x) f ( x1 )
m( x1 ) = lim
x 0
x
si dicho lmite existe.
7.3. Definicin de la derivada de una funcin

Definicin. La derivada de la funcin f (x) se denota por f ' ( x) o por
para cualquier nmero x en el dominio de la funcin se define por:
f ' ( x) = lim
x 0
Si el lmite existe.
f ( x + x) f ( x)
x
df ( x)
,
dx
Observemos que la velocidad instantnea y la pendiente de la recta tangente a

una curva en un punto, es lo mismo que la derivada de la funcin evaluada en
dicho punto.
Es comn que en los libros de texto se utilice la igualdad x = h , y al realizar
esta sustitucin, llegamos a que la derivada de una funcin se representa por
f ' ( x) = lim
h 0
f ( x + h) f ( x )
h
y esta es la notacin que se utilizar en el transcurso del texto.
7.4. Derivacin de funciones utilizando la definicin

Ejemplos
Obtenga la derivada de cada funcione, utilizando la definicin.
1) f ( x) = x 2
Al utilizar la definicin sabemos que la derivada de la funcin es:
f ( x + h) f ( x )
h 0
h
2
( x + h) x 2
x 2 + 2 xh + h2 x 2
= lim
= lim
h 0
h 0
h
h
2
2 xh + h
h(2 x + h)
= lim
= lim
= lim(2 x + h)
h 0
h 0
h 0
h
h
= 2x
f ' ( x) = lim
f ' ( x) = 2 x
2) f ( x) = x 2 + 2 x
f ( x + h) f ( x )
h 0
h
2
( x + h) + 2( x + h) ( x 2 + 2 x)
= lim
h 0
h
2
2
x + 2 xh + h + 2 x + 2h x 2 2 x)
= lim
h 0
h
2
2 xh + h + 2h
h(2 x + h + 2)
= lim
= lim
= lim(2 x + h + 2)
h 0
h
0
h 0
h
h
= 2x + 2
f ' ( x) = lim
f ' ( x) = 2 x + 2
3) f ( x) = 2 x 2 + 3 x + 5
f ( x + h) f ( x)
h 0
h
2( x + h) 2 + 3( x + h) + 5 (2 x 2 + 3x + 5)
= lim
h 0
h
2
2
2( x + 2 xh + h ) + 3x + 3h + 5 2 x 2 3x 5
= lim
h 0
h
2
2
2 x + 4 xh + 2h + 3x + 3h + 5 2 x 2 3x 5
= lim
h 0
h
2
4 xh + 2h + 3h
h(4 x + 2h + 3)
= lim
= lim
h 0
h 0
h
h
= lim(4 x + 2h + 3) = 4 x + 3
f ' ( x) = lim
h 0
f ' ( x) = 4 x + 3
4) f ( x) = x 3
f ( x + h) f ( x)
h
3
( x + h) x 3
x 3 + 3 x 2 h + 3 xh 2 + h3 x3
= lim
= lim
h 0
h 0
h
h
2
2
3
2
3x h + 3xh + h
h(3 x + 3 xh + h 2 )
= lim
= lim
h 0
h 0
h
h
2
2
2
= lim(3x + 3xh + h ) = 3 x
f ' ( x) = lim
h 0
h 0
f ' ( x) = 3x 2
5) f ( x) = x 3 + 4 x
f ( x + h) f ( x )
h 0
h
3
( x + h) + 4( x + h) ( x3 + 4 x)
= lim
h 0
h
3
2
x + 3x h + 3 xh 2 + h3 + 4 x + 4h x 3 4 x
= lim
h 0
h
2
2
3
3x h + 3xh + h + 4h
h(3 x 2 + 3 xh + h 2 + 4)
= lim
= lim
h 0
h 0
h
h
2
2
2
= lim(3x + 3xh + h + 4) = 3 x + 4
f ' ( x) = lim
h 0
f ' ( x) = 3x 2 + 4
6) f ( x) = x
f ' ( x) = lim
h 0
f ( x + h) f ( x )
h
x+h x
h
= lim
h 0
= lim
x+h x
)(
x+h + x
( x + h + x)
( x + h ) ( x ) = lim
= lim
h( x + h + x )
h(
h 0
h 0
= lim
h 0
h 0
h
x+h + x
1
x+ x
f ' ( x) =
1
2 x
1
2 x
= lim
h 0
x+hx
x+h + x
1
x+h+ x
7) f ( x) = 8 x 7
f ' ( x) = lim
h 0
f ( x + h) f ( x )
h
= lim
h 0
= lim
8 x + 8h 7 8 x 7
h
8 x + 8h 7 8 x 7
)(
8 x + 8h 7 + 8 x 7
( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
( 8x + 8h 7 ) ( 8x 7 ) = lim 8x + 8h 7 8x + 7
= lim
h ( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
h ( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
h 0
h 0
= lim
h 0
h 0
8h
8 x + 8h 7 + 8 x 7
8
8x 7 + 8x 7
f ' ( x) = lim
h 0
h 0
8
8 x + 8h 7 + 8 x 7
1
2 8x 7
f ( x + h) f ( x )
h
= lim
h 0
= lim
= lim
8 x + 8h 7 8 x 7
h
8 x + 8h 7 8 x 7
)(
8 x + 8h 7 + 8 x 7
( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
( 8x + 8h 7 ) ( 8x 7 ) = lim 8x + 8h 7 8x + 7
= lim
h ( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
h ( 8 x + 8h 7 + 8 x 7 )
h 0
h 0
= lim
h 0
h 0
8h
8 x + 8h 7 + 8 x 7
8
8x 7 + 8x 7
f ' ( x) =
= lim
h 0
8
8 x + 8h 7 + 8 x 7
1
2 8x 7
1
2 8x 7
7.5. Frmulas de derivacin y su utilizacin para derivar funciones de

todo tipo.
Frmulas bsicas de derivacin

1) (c) ' = 0
2) (cx) ' = c
3) [ cu ] ' = c u '
4) ( x n ) = nx n 1
5) ( u n ) = nu n 1 u '
6) (u v) ' = u ' v '
7) (u v) ' = u v '+ v u '
u v u ' u v '
8) =
v2
v
'
'
'
Cuando c es una constante, " u " y " v " son funciones que dependen
de la variable x .
Ejemplos.
Obtenga la derivada de las funciones que se dan, utilizando las frmulas de
derivacin.
1)
5)
y = 10
2)
y' = 0
y = 5x
3)
y' = 5
y = x3
y ' = 3x 2
4)
y = 2 x 4 6 x 2 + 3x 9
6)
y ' = 8 x3 12 x + 3
8
8
y = 2 = 8 x 2 y ' = 8 x 2 1 = 8 x 3 = 3
x
x
3
7) y = x3 = ( x ) 2
y' =
3
1
3
3
3
1
( x)2 = ( x)2 =
2
2
2
En estos siete ejemplos se usaron las frmulas 1, 2, 3, 4 y 6.

En los ejemplos 8, 9 y 10, se usar la frmula 5.
8) y = ( 2 x + 3)
Si u = 2 x + 3 u ' = 2
y ' = 4 (u )
9) y = 1 3x
4 1
u ' = 4 ( 2 x + 3) ( 2 ) = 8 ( 2 x + 3)
3
y = 7 x5
y ' = 35 x 4
Si u = 1 3x u ' = 3 y sabiendo que y = 1 3x = u
y' =
10) y =
( 4x
1
1
1
1
3
1
( u ) 2 ( u ') = (1 3x ) 2 ( 3) =
2
2
2
7)
(1 3 x )
1
2
3
2 1 3x
Si u = 4 x 2 7 u ' = 8 x
y' =
1
2
y sabiendo que y =
1
2
2
2
2
1
( u ) 3 ( u ') = ( 4 x 2 7 ) 3 (8 x ) =
3
3
3
( 4x
8x
(4x
7)
1
3
7) = (u ) 3
2
16 x
3 3 4 x2 7
En los ejemplos 11 y 12 se usa la frmula 7.

11) y = ( x 2 1)( 2 x3 + 3)
u = x2 1 y v = 2 x3 + 3 u ' = 2 x
y v ' = 6 x2
y ' = u v '+ v u ' = ( x 2 1)( 6 x 2 ) + ( 2 x3 + 3) ( 2 x )

=6 x 4 6 x 2 + 4 x 4 + 6 x = 10 x 4 6 x 2 + 6 x
12) y = (1 x ) ( 5 x + 1)
3
u = (1 x )
y v = ( 5 x + 1)
u ' = 3 (1 x ) ( 1) = 3 (1 x )
2
y v ' = 4 ( 5 x + 1) ( 5) = 20 ( 5 x + 1)
3
3
3
4
2
y ' = u v '+ v u ' = (1 x ) 20 ( 5 x + 1) + ( 5 x + 1) 3 (1 x )
=20 (1 x ) ( 5 x + 1) 3 ( 5 x + 1) (1 x )
3
En los ejemplos 13 y 14 se usa la frmula 8.

13) y =
4 x + 10
2x 9
u = 4 x + 10
y' =
=
y v = 2x 9 u ' = 4
y v' = 2
v u ' u v ' ( 2 x 9 )( 4 ) ( 4 x + 10 )( 2 )
=
2
v2
( 2 x 9)
8 x 36 8 x 20
( 2x 9)
56
( 2x 9)
14) y =
x +1
2
u= x
y v = x2 + 1 u ' =
1
1 2
x + 1) 2 ( 2 x ) =
(
2
y v' =
x2 + 1
2 x
x
x2 + 1
x2 + 1
v u ' u v '
=
v2
y' =
1
1
1
( x) 2 =
2
2 x
1
2 x
x2 + 1
x
x2 + 1
x x
x2 + 1
x2 + 1
Derivacin de funciones exponenciales.

Las frmulas que utilizaremos para obtener la derivada de las funciones
exponenciales y = e
y y = a u son:
y ' = eu u '
y = a u ln a u '
en donde a > 0 .
Ejemplos
Obtenga la derivada de las funciones que se indican.
1) y = e 3 x +5
y ' = e 3 x +5 (3x + 5)' = e 3 x +5 3 = 3e 3 x +5

2) y = e x
+8
y' = e x
3) y = e 2 x
+8
( x 3 + 8)' = e x
+8
3 x 2 = 3x 2 e x
+8
+ 2 x 7
y' = e 2 x
+ 2 x 7
(2 x 6 + 2 x 7)' = e 2 x
+ 2 x 7
(12 x 5 + 2) = (12 x 5 + 2)e 2 x
+ 2 x 7
4) y = e
y' = e
5) y = e
9 x 1
1 1
1
e
x 2 =
2
2
x
'
9x 1 = e
9
e
2 9x 1
9 x 1
1
(9 x 1) 2 (9 x 1)' =
2
2 9 x 1 (9)e
9 x 1
9 x 1
x 2 5
x 2 5
y' = e
=
7) y = e
'
9 x 1
y' = e
6) y = e
( x) = e
'
x 5 = e
x 2 5
x 2 5
2x
2 x2 5
1 2
1
( x 5) 2 ( x 2 5)' =
2
2 x 2 5 ( 2 x )e
x2 5
x 2 5
x 2 5
4
x +1
4
x +1
y' = e
4
4
( x + 1)(0) 4(1)
4
4
x +1
=
e
= e x +1
2
( x + 1) 2
( x + 1)
x + 1
'
4
=
e x +1
( x + 1) 2
2x
8) y = e 3 x 9
y' = e
2x
3 x 9
2x
2x
(3 x 9)(2) 2 x(3)
6 x 18 6 x
2x
3 x 9
3 x 9
=
e
=e
2
(3 x 9) 2
(
3
x
9
)
3x 9
'
2x
18
e 3 x 9
2
(3 x 9)
9) y = e x + x 2 4 x = e x + x 2 4 x
y' =
=
1
2
(e
+ x 2 4x
1 2
1
2 e + x 4x
x
1 2
(e x + x 2 4 x)' =
e x + 2x 4
1
2
(e
+ x 2 4x
1 2
( e x + 2 x 4)
10) y = 5 3 x +8
En este ejemplo la a = 5 y u = 3 x + 8. Luego :
y ' = 5 3 x +8 ln 5 (3 x + 8)' = 53 x +8 ln 5(3) = 3 ln 5 5 3 x +8
11) y = 101 x
a = 10 y u = 1 x 2 . Luego :
2
y ' = 101 x ln10 (1 x 2 ) '

2
= 101 x ln10 (2 x) '

2
= 2 x ln10 101 x
12) y = 7
2 x +3
Como a = 7 y u = 2 x + 3
y' = 7
2 x +3
=7
2 x +3
=7
2 x +3
=7
2 x +3
ln 7
2x + 3
'
1
1
ln 7 (2 x + 3) 2 (2 x + 3) '
2
1
1
ln 7
(2)
2 (2 x + 3)1 2
2
ln 7
2 2x + 3
ln 7
2x + 3
2 x +3
Derivadas de las funciones logartmicas

La frmula que utilizaremos para obtener la derivada de la funcin logaritmo
natural y = ln u es:
y ' = (ln u ) ' =
1
u'
u
Ejemplos
Obtenga la derivada de las funciones que se dan:
1) y = ln(2 x + 4)
1
y' =
(2 x + 4)' = 1 (2) = 2
2x + 4
2x + 4
2x + 4
2) y = ln( x 2 1)
y' =
1
1
2x
x 2 1) ' = 2
( 2x) = 2
(
x 1
x 1
x 1
2
3) y = ln(3x 2 6 x + 5)
1
1
6x 6
y' = 2
3x 2 6 x + 5 ) ' = 2
(6x 6) = 2
(
3x 6 x + 5
3x 6 x + 5
3x 6 x + 5
4) y = ln(1 x 2 + 2 x 3 )
y' =
1
1
2 x + 6 x 2
2
3
2
1
+
2
'
=
2
+
6
=
x
x
x
x
(
)
(
)
1 x2 + 2 x3
1 x 2 + 2 x3
1 x 2 + 2 x3
5) y = ln(ln x)
1
1 1
1
y' =
( ln x ) ' = =
ln x
ln x x x ln x
Observacin. Cuando sea necesario derivar funciones en donde aparezca el

logaritmo de un producto, de un cociente o de una expresin elevada a una
potencia. Se sugiere utilizar las propiedades del logaritmo; estas propiedades
son:
1) ln(a b) = ln a + ln b
a
2) ln = ln a ln b
b
3) ln a r = r ln a
En las funciones siguientes, primero se aplicarn las propiedades que
correspondan de los logaritmos y posteriormente se obtendr la derivada de las
funciones.
6) y = ln[(3x + 1)(2 x 4)]
y = ln(3x + 1) + ln(2 x 4) prop. 1

1
1
y' =
( 3x + 1 )' +
( 2 x 4 )'
3x + 1
2x - 4
1
1
=
(3)+
(2)
3x + 1
2x - 4
3
2
=
+
3x + 1 2 x - 4
7) y = ln ( x 2 + 1)( x 3 + 2)
y = ln( x 2 + 1) + ln( x3 + 2) prop. 1

1
1
(x 2 + 1 ) ' + 3
(x 3 + 2 ) '
x +1
x +2
1
1
= 2
( 2 x) + 3
( 3x 2 )
x +1
x +2
2x
3x 2
= 2
+
x + 1 x3 + 2
y' =
1 2x
8) y = ln
3x + 1
y = ln(1 2 x) ln(3x + 1) prop. 2

1
1
y' =
( 1 2 x) '
( 3x + 1 ) '
1 2x
3x + 1
1
1
=
( 2 )
(3)
1 2x
3x + 1
2
3
=
1 2 x 3x + 1
x2 + x
9) y = ln 2
3x 7
y = ln( x 2 + x) ln(3x 2 7) prop. 2
1
1
y' = 2
(x 2 + x) ' 2
( 3x2 7 ) '
x +x
3x 7
1
1
= 2
( 2 x) 2
( 6 x)
x +x
3x 7
2x
6x
= 2
2
x + x 3x 7
10) y = ln 1 x x 3 = ln (1 x x 3 )
y = 12 ln (1 x x3 ) prop. 3
1
1
1 x x3 ) '
3 (
2 1 x x
1
=
1 3x 2 )
3 (
2(1 x x )
y' =
1 3x 2
=
2 2 x 2 x3
11) y = ln
(4 x + 3)( x 4 + 5) = ln[(4 x + 3)( x 4 + 5)] 2

1
1
ln (4 x + 3)( x 4 + 5) prop. 3
2
1
1
y = ln(4 x + 3) + ln( x 4 + 5) prop. 1
2
2
1
1
1
1
y' =
( 4 x + 3) ' + 4 ( x 4 + 5 ) '
2 4x + 3
2 x +5
y=
=
y' =
1
1
( 4) + 4
( 4 x3 )
2(4 x + 3)
2( x + 5)
4
4 x3
+ 4
8 x + 6 2 x + 10
1 x
1 x 3
= ln
2 x + 10
2 x + 10
2
1 x
ln
prop. 3
3
2 x + 10
2
2
ln(1 x) ln(2 x + 10) prop. 2
3
3
2 1
2
1
(1 x ) '
( 2 x + 10 ) '
3 1 x
3 2 x + 10
2
2
( 1)
( 2)
3(1 x)
3(2 x + 10)
2
4
3 3x 6 x + 30
2
12) y = ln 3
y=
y=
y' =
=
y' =
(2 x 5) 3 (3x 1) 2
13) y = ln
(4 x + 9) 4
y = ln(2 x 5) 3 (3 x 1) 2 ln(4 x + 9) 4
prop. 2
y = ln(2 x 5) + ln(3x 1) ln(4 x + 9) 4 prop. 1

y = 3 ln(2 x 5) + 2 ln(3x 1) 4 ln(4 x + 9) prop. 3
1
1
1
y ' = 3
(2 x 5) ' + 2
(3x 1) ' 4
(4 x + 9) '
2x 5
3x 1
4x + 9
1
1
1
y ' = 3
(2) + 2
(3) 4
(4)
2x 5
3x 1
4x + 9
6
6
16
y' =
+
2 x 5 3x 1 4 x + 9
3
Frmulas para derivar las funciones trigonomtricas

1)
( senu ) ' = cos u u '
2)
(cos u ) ' = senu u '
3)
(tan u ) ' = sec2 u u '
4)
(cot u ) ' = cs c2 u u '
5)
(sec u ) ' = sec u tan u u '
6)
(cs c u ) ' = s csc u cot u u '
u'
7) [ arc( senu )] =
'
9) [ arc(tanu )] =
'
1 u
u'
1 + u2
11) [ arc(sec u )] =
'
8) [ arc(cos u ) ] =
'
10) [ arc(cot u )] =
'
u'
u u2 1
12) [ arc(csc u ) ] =
u'
1 u2
u'
1 + u2
u'
'
u u2 1
En donde " u " es una funcin que depende de la variable " x " .
Ejemplos
Obtenga la derivada de las funciones siguientes:
1) y = sen(3x)
Como u = 3x
y u ' = 3 , entonces:
y ' = cos(3x) 3 = 3 cos(3 x)
2) y = cos( x 2 )
Como u = x 2
y u ' = 2 x , entonces:
y ' = sen( x 2 ) 2 x = 2 x sen( x 2 ) = 2 xsen( x 2 )
3) y = tan(4 x3 + 2 x)
u = 4 x 3 + 2 x y u ' = 12 x 2 + 2 , entonces:
y ' = sec2 (4 x3 + 2 x) (12 x 2 + 2)

= (12 x 2 + 2) sec 2 (4 x 3 + 2 x)
4) y = cot(e x )
u = e x y u ' = e x , entonces:
y ' = csc 2 (e x ) e x
= e x cs c2 (e x )
5) y = sec( senx)
u = senx y u ' = cos x , entonces:
y ' = sec( senx) tan( senx) cos x
= cos x sec( senx) tan( senx)
6) y = cs c(tan x)
u = tan x
y u ' = sec2 x , entonces:
y ' = cs c(tan x) cot(tanx) sec2 x

= sec 2 x cs c(tan x) cot(tanx)
2x + 3
7) y = sen
6x 7
2x + 3
(6 x 7) 2 (2 x + 3) 6 12 x 14 12 x 18
32
u=
y u' =
=
=
2
2
2
6x 7
(6x 7)
(6x 7)
(6x 7)
Entonces:
2 x + 3 32
y ' = cos
2
6 x 7 (6 x 7)
32
2x + 3
=
cos
2
(6 x 7)
6x 7
8) y = tan(3x + 9) sec( x5 + 2)
Al utilizar la derivada de un producto y las frmulas de las derivadas
trigonomtricas, llegamos a lo siguiente:
y ' = tan(3x + 9) sec( x5 + 2) tan( x5 + 2) 5 x 4 + sec( x5 + 2) sec 2 (3x + 9) 3

= 5 x 4 tan(3x + 9) sec( x5 + 2) tan( x 5 + 2) +3sec( x 5 + 2)sec 2 (3x + 9)
9) y =
sen ( 2 x )
cos ( 2 x )
Se utiliza la derivada de un cociente y las frmulas de las derivadas

trigonomtricas:
=
=
cox ( 2 x ) 2 cos ( 2 x ) sen ( 2 x ) 2sen ( 2 x )

cos ( 2 x )
2 cos 2 ( 2 x ) + 2sen2 ( 2 x )
2 cos 2 ( 2 x ) + sen 2 ( 2 x )
cos ( 2 x )
cos ( 2 x )
2
2(1)
2
=
=
=
2
sec
2
x
= 2sec 2 ( 2 x )
(
)
2
2
cos ( 2 x )
cos ( 2 x )
2
Observemos que y =
10) y =
cos ( 2 x )
= tan 2 x
y ' = sec 2 ( 2 x ) 2 = 2sec 2 ( 2 x ) .
sen ( 3x )
cos ( 5 x )
y' =
=
11) y =
sen ( 2 x )
cos ( 5 x ) 3cos ( 3x ) sen ( 3x ) 5sen ( 5 x )

cos ( 5 x )
3cos ( 5 x ) cos ( 3x ) + 5sen ( 3x ) sen ( 5 x )
2
cos ( 5 x )
tan( x 2 )
sec(7 x)
y' =
=
=
=
sec ( 7 x ) sec 2 ( x 2 ) 2 x tan( x 2 ) sec ( 7 x ) tan ( 7 x ) 7

sec ( 7 x )
2 x sec ( 7 x ) sec2 ( x 2 ) 7 tan( x 2 ) sec ( 7 x ) tan ( 7 x )
2
sec ( 7 x )
sec ( 7 x ) 2 x sec 2 ( x 2 ) 7 tan( x 2 ) tan ( 7 x )

sec ( 7 x )
2 x sec 2 ( x 2 ) 7 tan( x 2 ) tan ( 7 x )
2
sec ( 7 x )
12) y = sen3 ( 4 x )
En este ejemplo aparece una funcin de la forma u n y cuya derivada es
(u )
n '
= nu n 1 u ' . Luego:
u = sen ( 4 x ) u ' = cos ( 4 x ) 4 = 4 cos ( 4 x ) . Por lo
tanto:
y ' = 3sen 2 ( 4 x ) .4 cos ( 4 x ) = 12sen2 ( 4 x ) cos ( 4 x )
13) f ( x) = tan 5 (6 x + 9)
Nuevamente aparece una funcin de la forma u n y cuya derivada es
(u )
n '
= nu n 1 u ' . Luego:
u = tan(6 x + 9) u ' = sec2 (6 x + 9) 6 = 6sec2 (6 x + 9) .
Por lo tanto:
y ' = 5 tan 4 (6 x + 9) 6sec 2 (6 x + 9)

= 30 tan 4 (6 x + 9) 6sec 2 (6 x + 9)
14) y = sec 4 (cot x)

En este ejemplo u = sec(cot x) u ' = sec(cot x) tan(cot x)( csc 2 x) . Por lo
tanto:
y ' = 4sec3 (cot x) sec(cot x) tan(cot x)( csc2 x)

= 4sec3 (cot x) sec(cot x) tan(cot x) csc 2 x
A continuacin se dan ejemplos sobre la derivada de funciones inversas:

15) y = arc( sen3x)
Como u = 3x u ' = 3 . Luego:
y' =
3
1 (3x)
3
1 9x2
16) y = arc(cos x3 )
u = x3
y' =
u ' = 3x 2 . Luego:
3x 2
1 ( x2 )2
3x 2
1 x4
17) y = arc [tan(5 x + 8)]

u = 5 x + 8 u ' = 5 . Luego:
y' =
5
5
5
=
=
2
2
2
1 + (5 x + 8)
1 + 25 x + 80 x + 64 25 x + 80 x + 65
18) y = arc cot(e x )
u = ex
y' =
u ' = e x . Luego:
ex
1 + (ex )
ex
1 + e2 x
19) y = arc(sec 6 x 4 )
u = 6 x 4 u ' = 24 x3 . Luego:
y' =
24 x3
6 x 4 (6 x 4 )2 1
24 x 4
36 x8 1
20) y = arc(sec e9 x 2 )
u = e9 x 2 u ' = 9e9 x 2 . Luego:
y' =
9e9 x 2
e 9 x 2 (e 9 x 2 ) 2 1
9e9 x 2
e9 x 2 e18 x 4 1
21) f ( x) = arc(cs c x )
1
u= x=x
12
1
1
u' = x 2 =
. Luego:
2
2 x
1
y' =
( x)
2 x
( x )2 1
1
2 x
=
2x x 1
x x 1
( )
4x 2
22) f ( x) = arcsen
7x +1
4x 2
(7 x + 1)(4) (4 x 2)(7) 28 x + 4 28 x + 14
18
u=
u' =
=
=
.
2
2
7x + 1
(7 x + 1)
(7 x + 1)
(7 x + 1) 2
Luego:
y' =
18
(7 x + 1)2
4x 2
1
7x + 1
18
=
(7 x + 1)
4x 2
1
7x +1
Ejemplos en donde se deriva una funcin elevada a otra funcin

23) y = ( senx )
Para derivar este tipo de funciones, se aplicar el logaritmo natural en

ambos lados de la funcin y se utiliza la tercera propiedad del logaritmo
natural.
ln y = ln ( senx ) , se utiliza la propiedad 3 del logaritmo natural.
x
ln y = x ln ( senx ) , a continuacin se obtiene la derivada en ambos lados:

1
1
y' = x
cos x + ln ( senx )
y
senx
1
y ' = y x
cos x + ln ( senx )
senx
x x cos x
y ' = ( senx )
+ ln ( senx )
senx
y ' = ( senx ) x cot x + ln ( senx )

x
24) y = ( tan x )
Se aplica el logaritmo natural en ambos lados de la funcin.
x
ln y = ln ( tan x ) , se utiliza la propiedad 3 del logaritmo natural.

x
ln y = x ln ( tan x ) , a continuacin se obtiene la derivada en ambos

lados:
1
1
1
y' = x
sec2 x + ln ( tan x )
y
tan x
2 x
1
1
y' = y x
sec 2 x + ln ( tan x )
tan x
2 x
y ' = ( tan x )
x sec 2 x ln ( tan x )
+
2 x
tan x
7.6. Regla de la Cadena

En varios de los ejemplos trabajados con anterioridad, se utiliz de manera
implcita la regla de la cadena. En esta seccin se le dar formalidad a la Regla
de la Cadena y se ver que la idea esencial es la misma que la ya trabajada.
Regla de la Cadena. Si u y v son funciones derivables y si y = u o v es la
funcin composicin definida por y ( x) = u [ v( x)] , entonces " y " es derivable y

su derivada se representa como
y ' ( x ) = u ' v ( x ) v ' ( x )
Ejemplos
Obtenga la derivada de las funciones que se dan, utilizando la regla de la
cadena.
1) y = sen ( cos x )
v( x) = senx v '( x) = cos x
y ' = cos ( senx ) cos x
2) y = tan ( e 2 x )
v( x ) = e 2 x
v '( x) = 2e 2 x
y ' = sec 2 ( e 2 x ) 2e 2 x = 2e 2 x sec2 ( e 2 x )
3) y = sec ( ln x )
v( x) = ln x v '( x) =
1
x
y ' = sec ( ln x ) tan ( ln x ) ( 1x ) = 1x sec ( ln x ) tan ( ln x )
4) y = cos 3 ( e x )
v( x ) = e x
v '( x) = e x
y ' = 3cos 2 ( e x ) sen ( e x ) e x = 3e x cos 2 ( e x ) sen ( e x )
7.7. Derivadas de funciones implcitas

Recordemos que las funciones implcitas son aquellas en las que las variables
" x " y la " y " se encuentran mezcladas, es decir, la variable " y " no se iguala
con expresiones en las que interviene solo la variable " x " . Para derivar dichas
funciones se utiliza la derivacin implcita. Esta consiste en derivar ambos
miembros de la ecuacin con respecto a " x " , posteriormente se despeja " y ' " .
Ejemplos
Obtenga la derivada de las funciones implcitas que se dan:
1) x 2 + y 2 = 1
2x + 2 y y ' = 0
2 y y ' = 2 x
2x
x
y' =
=
2y
y
2 2
2) 2 x y + xy = 3x
2 x 2 2 y y '+ y 2 4 x + x y '+ y = 3
2 y y '+ x y ' = 3 4 x 2 y 4 xy 2 y
y ' ( 2 y + x ) = 3 4 x 2 y 4 xy 2 y
y' =
3 4 x 2 y 4 xy 2 y
2y + x
3) ( 2 x + 3 y ) = x + y
2
2 ( 2 x + 3 y )( 2 + 3 y ' ) = 1 + y '
( 4 x + 6 y )( 2 + 3 y ') = 1 + y '
8 x + 12 xy '+ 12 y + 18 yy ' = 1 + y '

12 xy '+ 18 yy ' y ' = 1 8 x 12 y
y '(12 x + 18 y 1) = 1 8 x 12 y
1 8 x 12 y
y' =
12 x + 18 y 1
4) x 1 + 2 y = x3 + y 3
1
x (1 + 2 y ) 2 = x3 + y 3
x
1
1
1
(1 + 2 y ) 2 ( 2 y ') + (1 + 2 y ) 2 = 3x 2 + 3 y 2 y '
2
xy '
3 y 2 y ' = 3x 2 1 + 2 y
1+ 2y
x
y '
3 y 2 = 3x 2 1 + 2 y
1+ 2y
y' =
5) sen ( x + y ) = y 2 tan x
3x 2 1 + 2 y
x
3y2
1+ 2y
cos ( x + y )(1 + y ') = y 2 sec 2 x + tan x 2 yy '

cos ( x + y ) + y 'cos ( x + y ) 2 yy ' tan x = y 2 sec 2 x
y ' ( cos ( x + y ) 2 y tan x ) = y 2 sec 2 x cos ( x + y )

y' =
y 2 sec 2 x cos ( x + y )
cos ( x + y ) 2 y tan x
6) e xy = ln ( xy )
1
( xy '+ y )
xy
y' 1
xy ' e xy + ye xy = +
y x
y' 1
xy ' e xy = ye xy
y x
e xy ( xy '+ y ) =
1 1
y ' xe xy = ye xy
y x
1
ye xy
y' = x
1
xe xy
y
7.8. Derivadas de orden superior

Se sabe que si la funcin f ( x) es una funcin derivable, su derivada la
podemos representar por
f '( x) . Ahora si la funcin f '( x) se deriva
[ f '( x)] ' =
nuevamente, dicha derivada se representa como:
f ''( x) a esta
funcin se le llama Segunda Derivada de f ( x) . De igual forma la funcin f '''( x)

es la tercera derivada de f ( x) .
Ejemplos.
1) si f ( x) = xsenx . Obtenga e interprete f ''( x) .
Usando la derivada de un producto, obtenemos:
f ' ( x ) = x ( senx ) '+ senx ( x ) ' = x cos x + senx
f '' ( x ) = x ( senx ) + cos x = xsenx + cos x

Las grficas de las funciones f ( x),
f '( x)
f ''( x) son:
f '' ( x )
f '( x)
f ( x)
Se puede interpretar f '' ( x ) como la pendiente de la curva y = f ' ( x ) en

el punto
( x, f ' ( x ) ) .
Dicho de otra forma, es la razn de cambio de la
pendiente de la curva original y = f ( x ) . En general se puede interpretar

la segunda derivada como la razn de cambio de una razn de cambio.
El ejemplo ms conocido de esto es la aceleracin que se define como
sigue. Si s = s ( t ) es la funcin de posicin de un objeto que se mueve en
lnea recta, se sabe que su primera derivada indica la velocidad v ( t ) del
objeto como una funcin del tiempo:
v (t ) = s ' (t )
La razn instantnea de cambio de la velocidad con respecto al tiempo
se llama aceleracin g ( t ) del objeto. De esta forma, la funcin
aceleracin es la derivada de la funcin velocidad y, por tanto, es la
segunda derivada de la funcin de posicin:
a ( t ) = v ' ( t ) = s '' ( t )
2) Supngase que la funcin s = t 3 4t 2 + 7t , describe la posicin de una
partcula donde " t " se mide en segundos y " s " se mide en metros.
a) Obtenga la aceleracin en el instante " t " . Obtenga la aceleracin
a los 5 segundos.
b) Grafique la posicin de la partcula, la velocidad y la aceleracin.
Respuesta:
a) Al derivar la funcin s = f (t ) = t 3 4t 2 + 7t , se obtiene la velocidad,
es decir: v ( t ) = s ' ( t ) = 3t 2 8t + 7 . Y la aceleracin es la derivada
de la funcin velocidad:
a ( t ) = v ' ( t ) = 6t 8
A los 5 segundos la aceleracin es:
a ( 5 ) = 6 ( 5 ) 8 = 30 8 = 22m / s 2
b) Las grficas de las funciones s, v
y a , se dan a continuacin:
v
s
3) Si f ( x ) = 4 x 4 2 x 3 + 2 x 2 x + 3 . Obtenga: f ',
f ''
f ''' .
f ' ( x ) = 16 x 3 6 x 2 + 4 x 1
f '' ( x ) = 48 x 2 12 x + 4
f ''' ( x ) = 96 x 12
4) Si f ( x ) = e2 x . Obtenga:
fv.
f ' ( x ) = e 2 x ( 2 ) = 2e 2 x
f '' ( x ) = 2e2 x ( 2 ) = 4e 2 x
f ''' ( x ) = 4e 2 x ( 2 ) = 8e 2 x
f iv ( x ) = 8e 2 x ( 2 ) = 16e2 x
f v ( x ) = 16e 2 x ( 2 ) = 32e2 x
5) Si f ( x ) = senx . Obtenga:
f ' ( x ) = cos x
f ''' ( x ) = cos x
( x ) = cos x
7
f ( ) ( x ) = cos x
f ( 9) ( x ) = cos x
f(
5)
f (10 ) .
f '' ( x ) = senx
( x ) = senx
6
f ( ) ( x ) = senx
8
f ( ) ( x ) = senx
f (10) ( x ) = senx
f(
4)
7.9. Ejercicios
I) Obtenga la derivada de las funciones por medio de la definicin.
1) f ( x) = 2 x 2
2) f ( x) = 3 x 2 7
3) f ( x) = x 2 3x 1
4) f ( x) = 9 x 2 5 x + 4
5) f ( x) = x 3 1
6) f ( x) = 2 x 3 8
7) f ( x) = x 3 2 x + 3
8) f ( x) = x 3
9) f ( x) = 3 x + 4
10) f ( x) = 2 7 x 2
11) f ( x) =
1
x
12) f ( x) =
1
x+2
13) f ( x) =
3
4x
14) f ( x) =
7
6 x 10
15) f ( x) =
11
5 x
16) f ( x) =
2x 2
3x + 2
II) Obtenga la derivada de las funciones que se dan:

1.
f ( x) = 10 x
2.
f ( x) = 5 x3
3.
f ( x) = 6 x 4 3x 2 + 4 x 2
4.
f ( x) = 7 x 7 + x 6 3x 3 + 8 x 1
5.
f ( x) =
1
x
6.
f ( x) =
7.
f ( x) =
3
2 1
2 + 1
3
x
x
x
8.
f ( x) = x
9.
f ( x) = 3 x 2
11. f ( x) =
10. f ( x) = 2 x + 3 3 x + 4 4 x
12. f ( x) =
13. y = ( 2 x 3 )
3
3
( 4x 7)
15. y =
15
x6
x4
14. y = 8 x 2
3
16. y =
(x
1
4
x2
10
+ 5x
17. y = x 2 1 ( 2 x 5 )
18. y = ( x 1) ( 2 x + 1)
19. y = x ( 4 x 1)
20. y = x3 5 1 x 2
5
5
x3
21. y =
23.
11x 4
2x 7
(x
y=
+1
22. y =
2x 3
24. y =
5 6x
2x + 1
x2 1
x2 + 1
25. y =
2 x4 + 1
5 x2
3
x3 + 2
26. y = 3
x 1
27. y = ln x 2 + 1
28. y = ln ( ln x )
29. y = ln 2 ( 5 x 4 )
30. y = ln 3 x 2 + 8
31. y = ln ( 4 x + 1)( 2 x 7 )
x
32. y = ln
x +1
2 2x2
33. y = ln 3
x 10
1 x
34. y = ln
x +1
( 5 x 1)2 ( x + 2 )3
35. y = ln
4
(1 x )
36. y = ln 1 x x 2
37. y = ln x 5 ln x
39. y = e x
41. y = e
43. y = 5
x 1
x2 1
38. y = ln 4 2
x + 1
40. y = e x
2 ln x
42. y = ln e x + e3 ln x
44. y = 10 x
2 + 2 x 1
45. y = 15ln x
46. y = sen(7 x + 11)
47. y = sen(3x 2 16)
48. y = sen(cos x)
49. y = sen3 ( x + 1)
50. y = tan 1 x x 2
51. y = tan 5 ( cot x )
52. y = sec x tan x
54. y = csc x sec x
53. y = sen 2 x + cos 2 x

55. y =
1 senx
tan x
56. y = sec3 (csc 2 x)
57. y = x x
58. y = x senx
59. y = ( cos x )
61. y =
60. y = ( sec x )
tan x
senx 1 cos 2 x
tan 2 x
62. y =
sec2 x sen 2 x + 1
cos 2 x cot x
III) Obtenga la derivada de las funciones implcitas que se dan:

1. x 2 y 3 + 3xy = x 4 + y 4
3. x 2 =
5.
2. 2 x 4 y 4 x 2 y 2 = xy + 3
2 + 2y
x 3y
( x + 2y)
( x y ) = x3 + y 3
2
4.
x
= 2 + x2
x y
6.
x+ y =4
( 2 x + 3)
7. x 3 y 2 + y 2 x + 1 = 0
8.
9. x y = y x
x
x
10. sen + cos = 0
y
y
11. senx cot y 4 tan y = senx
x
x
12. sec + csc = 10
y
y
= 4 y 2 2 x3 y
IV) Obtenga la derivada de orden superior que se indican en cada caso.

1. y = x3 + 2 x 2 2 x 6.
1
x
2
5. y = e x .
3. y =
y( ) .
4
y ''.
2. y = 2 x 4 x 2 + 2 x + 8.
y ( 3) .
4. y = x + 1.
y ( 4) .
6. y =
7. y = ln x.
y ( 5) .
8. y = cos x.
9. y = tan x.
y '''.
10. y = sec x.
3
.
ex
y( ) .
8
y (15) .
y '''.
y '''.
UNIDAD 8
APLICACIONES DE LA
DERIVADA
Utilizar el concepto de la derivada para obtener la ecuacin
de la recta tangente y la ecuacin de la recta normal a una
curva en un punto.
Utilizar la derivada para obtener los intervalos en donde una

funcin es creciente o decreciente.
Aplicar la derivada para obtener los puntos mximos,

mnimos y de inflexin. As como las concavidades y usar
esta informacin para graficar una funcin.
Evaluar lmites por medio de la regla de LHospital.

Plantear y resolver problemas usando la derivada de una
funcin.
b
y = f ( x)
8) APLICACIONES DE
LA DERIVADA
8.1. Rectas tangentes y rectas normales
Antes de iniciar con ejemplos en donde se obtenga la ecuacin de la recta
tangente y la ecuacin de la recta normal a una curva en un punto. Se recuerda
que:
La ecuacin de una recta dado un punto y su pendiente es

y y1 = m( x x1 )
Las rectas perpendiculares son aquellas en las que el producto se sus

pendientes es igual a 1; es decir, si l1 y l2 son rectas perpendiculares y
m1 y m2 son sus pendientes, entonces
1
m1 m2 = 1 o m1 =
m2
Observemos que las pendientes

negativamente recprocas.
en
las
rectas
perpendiculares
Las rectas tangentes y las rectas normales son perpendiculares.
La pendiente de una recta tangente a la curva
son
f ( x) en el punto
( x , f ( x ) ) , es la derivada de la funcin evaluada en dicho punto.

1
Ejemplos.
Encuentre la ecuacin de la recta tangente y de la recta normal a la curva en el
punto indicado.
1) f ( x) = x 2 en el punto A(1,1).
En primer lugar se traza un bosquejo geomtrico de la curva y las rectas
tangente y normal a la curva el punto A(1,1).
Y
Recta tangente
2
f(x)=x
1
Recta normal
Para obtener la pendiente de la recta tangente se deriva la funcin

f ( x ) = x 2 y se evala el punto indicado.
m( x1 ) = f ' ( x1 ) = 2 x1
al sustituir en el punto A(1,1), obtenemos que:
m( x1 ) = m(1) = 2(1) = 2
luego la recta tangente tiene pendiente 2 y pasa por el punto A(1,1). Al
sustituir en la ecuacin y y1 = m( x x1 ) , se obtiene:
y 1 = 2( x 1)
y 1 = 2x 2
2x + y + 1 = 0
1
y el punto es A(1,1). Nuevamente
2
sustituimos en la ecuacin y y1 = m( x x1 ) y se obtiene:
1
y 1 = ( x 1)
2
2( y 1) = ( x 1)
Para la recta normal m =
2 y 2 = x + 1
x + 2y 3 = 0
2) f ( x) = x en el punto B(4,2).
Se inicia nuevamente con una interpretacin geomtrica en la que se
muestra la curva, la recta tangente y la recta normal.
Y
Recta normal
Recta tangente
B
2
De nueva cuenta, para obtener la pendiente de la recta tangente se

deriva la funcin f ( x ) = x y se evala el punto indicado.
1
1
1
m( x1 ) = f ' ( x1 ) = x1 2 =
2
2 x1
m(4) =
1
2 4
1
4
1
y pasa por el punto B(4,2). Al
4
sustituir en la ecuacin y y1 = m( x x1 ) , se obtiene:
1
y 2 = ( x 4)
4
4( y 2) = x 4
luego la recta tangente tiene pendiente
4y 8 = x 4
x + 4y 4 = 0
Para la recta normal m = 4 y el punto es B(4,2). Nuevamente
y 2 = 4( x 4)
y 2 = 4 x + 16
4 x + y 18 = 0
3) f ( x) =
1
1
en el punto C 2, .
x
2
En primer lugar se muestra una grfica ilustrativa.

Y
Recta normal
C
1/2
0
X
Recta tangente
Nuevamente se utiliza el mismo proceso; es decir:

m( x1 ) = ( 1) x12 =
1
x12
1
al sustituir en el punto C 2, , obtenemos que:
2
1
m( x1 ) = m(2) =
4
1
1
y pasa por el punto C 2, .
4
2
Al sustituir en la ecuacin y y1 = m( x x1 ) , se obtiene:
1
1
y = ( x 2)
2
4
1
4 y = ( x 2)
2
4 y 2 = x + 2
luego la recta tangente tiene pendiente
x + 4y 4 = 0
1
Para la recta normal m = 4 y el punto es C 2, . Nuevamente
2
1
= 4( x 2)
2
1
y = 4x 8
2
2 y 1 = 8 x 16
y
8 x + 2 y + 15 = 0
1
4) 3x 4 y 3 7 xy 4 = 4 8 y en el punto D 0, .
2
Se deriva la funcin implcita y se evala en el punto indicado.
3x 4 ( 3 y 2 y ') + y 3 (12 x3 ) 7 x ( 4 y 3 y ') y 4 ( 7 ) = 8 y '

9 x 4 y 2 y '+ 12 x 3 y 3 28 xy 3 y ' 7 y 4 = 8 y '
y ' ( 9 x 4 y 2 28 xy 3 + 8 ) = 7 y 4 12 x 3 y 3
y' =
Luego m ( 0,
7 ( 161 )
( 12 )
7
=
=
.
)=
3
4 1 2
8
128
9 ( 0 ) ( 2 ) 28 ( 0 ) ( 12 ) + 8
7 ( 12 ) 12 ( 0 )
4
1
2
7 y 4 12 x3 y 3
9 x 4 y 2 28 xy 3 + 8
Por lo tanto la ecuacin de la recta tangente es:

7
( x 0)
128
128 ( y 12 ) = 7 x
y 12 =
128 y 64 = 7 x
7 x + 128 y 64 = 0
Y la ecuacin de la recta normal es:
128
( x 0)
7
7 ( y 12 ) = 128 x
y 12 =
7 y 72 = 128 x
128 x + 7 y 72 = 0
8.2. Funciones crecientes y decrecientes

En primer lugar analizaremos la grfica de la funcin y = f ( x) , que se muestra
en seguida:
Y
Pendiente positiva
Pendiente negativa
f '( x) > 0
x1
f '( x) < 0
x2
x3
x4
y = f ( x)
En la grfica observamos que x1 < x2 y que f ( x1 ) < f ( x2 ) , adems observamos

que x3 < x4 y que f ( x3 ) > f ( x4 ) . En general se afirma que si x1 < x2 , entonces
f ( x1 ) < f ( x2 ) , para cualesquiera dos puntos x1 y x2 en el intervalo I1. Se dice
que y = f ( x) es creciente en dicho intervalo. De forma anloga se dice que
y = f ( x) es decreciente en el intervalo I2, si para cualesquiera dos puntos x3 y
x4 en el intervalo I2, si x3 < x4 , entonces f ( x3 ) > f ( x4 ) .
En la grfica planteada se deduce que y = f ( x) es creciente en el intervalo
( a, b )
y es decreciente en el intervalo ( b, c ) . Adems en el intervalo ( a, b ) , las
lneas tangentes a la curva tienen pendientes positivas; es decir: f '( x) > 0 . Y

en el intervalo
( b, c )
las lneas tangentes a la curva tienen pendientes
negativas; es decir: f '( x) < 0 . Tomando como base estas observaciones,

podemos enunciar una regla en la que al usar la derivada de una funcin
sepamos cuando una funcin es creciente o decreciente.
Regla para funciones crecientes y decrecientes.

Supongamos que f ( x) es derivable en el intervalo ( a, b ) . Si f '( x) > 0 para toda x
en dicho intervalo, entonces f ( x) es creciente en ( a, b ) . Si f '( x) < 0 para toda x

en el intervalo, entonces f ( x) es decreciente en ( a, b ) .
Ejemplos
Para cada una de las funciones que se indican, use la derivada de la funcin y
obtenga los intervalos en donde la funcin es creciente o decreciente.
1. f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
f '( x) = 3x 2 + 12 x
Ahora para obtener
los valores que forman los intervalos en
donde la funcin es creciente o decreciente, se iguala la derivada
con cero:
3x 2 + 12 x = 0 se divide entre 3.
x 2 + 4 x = 0 se factoriza.
x( x + 4) = 0
de donde se obtiene que x = 0 y x = 4 . Estos valores forman los
intervalos ( , 4 ) , ( 4, 0 ) y ( 0, ) . Con el fin de obtener el signo de
la derivada
f '( x) = 3x 2 + 12 x , se
cada intervalo.
Si x = 5
evala
en
valores que estn en
f '(5) = 3 ( 5 ) + 12(5) = 75 60 = 15 > 0

2
Por lo tanto, la funcin es creciente en el intervalo ( , 4 ) .

Si x = 2
f '(2) = 3 ( 2 ) + 12(2) = 12 24 = 12 < 0

2
Por lo tanto, la funcin es decreciente en el intervalo ( 4,0 ) .

Y si x = 1
f '(1) = 3 (1) + 12(1) = 3 + 12 = 15 > 0

2
Por lo tanto, la funcin es creciente en el intervalo ( 0, ) .

La grfica de la funcin en donde se ilustra lo anterior es:
f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
2. f ( x) = 23 x3 + 18 x
f '( x) = 2 x 2 + 18
De nuevo se iguala la derivada con cero:
2 x 2 + 18 = 0 se divide entre -2.

x 2 9 = 0 se factoriza.
( x 3) ( x + 3) = 0
de donde se obtiene que x = 3 y x = 3 . Estos valores forman los
intervalos ( , 3) , ( 3,3) y ( 3, ) . Ahora para obtener el signo de la
derivada
f '( x) = 2 x 2 + 18 , se
cada intervalo.
Si x = 4
evala
en
valores que estn en
f '(4) = 2 ( 4 ) + 18 = 32 + 18 = 14 < 0
2
Por lo tanto, la funcin es decreciente en el intervalo ( , 3) .

Si x = 0
f '(0) = 2 ( 0 ) + 18 = 18 > 0
2
Por lo tanto, la funcin es creciente en el intervalo ( 3,3) .

Y si x = 4
f '(4) = 2 ( 4 ) + 18 = 32 + 18 = 14 < 0
2
Por lo tanto, la funcin es decreciente en el intervalo ( 3, ) .

Grfica ilustrativa de f ( x) = 23 x3 + 18 x
-3
3
8.3. Teorema de Rolle y teorema del valore medio

En estos teoremas tambin se contina usando la derivada de una funcin.
Teorema de Rolle
Si una funcin f es continua en el intervalo cerrado [ a, b] , diferenciable en el
intervalo abierto ( a, b ) y f ( a ) = f ( b ) = 0 entonces existe al menos un nmero
c en el intervalo abierto ( a, b ) tal que f ' ( c ) = 0 .
Una descripcin geomtrica en la que se cumplen las condiciones de

este teorema es:
f '(c) = 0
f (a)
f (b )
f (a)
f (b )
f ' ( c1 ) = 0
f (a)
c2
c1
f (b )
Teorema del valor medio f ' ( c2 ) = 0
Si una funcin f es continua en el intervalo cerrado [ a, b] , diferenciable en el

intervalo abierto
( a, b )
( a, b )
tal que f ' ( c ) =
entonces existe
f (b ) f ( a )
ba
un nmero c en el intervalo abierto
Descripcin geomtrica en la que se ilustra el teorema del valor medio.
f '(c)
f (b )
f (a)
a c
Ejemplos.
1. Si f ( x ) = x 2 9 , verificar que se cumplen las condiciones del teorema de
Rolle para el intervalo [ 3,3] y encontrar un valor adecuado de c en dicho
intervalo tal que f ' ( c ) = 0 .
Como f ( x ) = x 2 9 est definida para cualquier valor de x , entonces es

continua en el intervalo [ 3,3] y f ' ( x ) = 2 x tambin est definida en
todos los reales, luego f ( x ) es diferenciable en el intervalo ( 3,3) .
f ( x) = 0
x 2 9 = 0 x = 3
Luego el teorema se cumple para a = 3 y b = 3 en el Intervalo [ 3,3] .

Obtengamos el valor de c .
f '( x ) = 0 2x = 0 x = 0 .
Por lo tanto c = 0 .
6
. Obtenga el valor de c en el intervalo
x
f ( 6) f ( 2)
f '(c) =
.
62
2. Si f ( x ) = 3
( 2, 6 )
tal que
Solucin:
f ( 6) f ( 2)
62
2+0 1
= .
4
2
Dado que la funcin satisface las condiciones del teorema del valor
medio, existe al menos un nmero c en el intervalo ( 2, 6 ) tal que
f '(c) =
1
.
2
f '( x) =
6 1
=
x2 2
x 2 = 12 x = 12
Finalmente en el intervalo ( 2, 6 ) elegimos c = 12 .
8.4. Mximos y mnimos

El problema de la lata de aceite
Supngase que una empresa necesita fabricar latas de aceite en la forma
de un cilindro recto y stas deben almacenar un litro (1000 cm3) de aceite.
Cules sern las dimensiones que debe tener la lata, de forma tal que
requiera la mnima cantidad de lmina para su fabricacin?.
Para fabricar la lata de aceite es necesario conocer dos de sus
dimensiones, stas son el radio de la lata y la altura. Supongamos que r
representa el radio y que h representa la altura, medidas en centmetros.
Se sabe que el volumen de un cilindro recto de dichas dimensiones se

representa como:
Volumen = r 2 h
Adems como la lata debe contener un litro de aceite exactamente,
entonces el volumen debe ser de 1000 cm3, de donde:
1000 = r 2 h
ahora se observa que la altura h se puede representar en trminos del
radio r , es decir:
1000
h=
r2
como el objetivo es usar la menor cantidad de lmina para elaborar la lata
de aceite, se debe obtener el valor del radio r de forma tal que el rea de
la superficie sea la mnima.
En la lata de aceite se observa que la tapa y el fondo, son crculos de la
misma rea, de donde se obtiene que el rea del fondo y de la tapa es r 2 .
Para hallar el rea lateral de la lata, podemos cortarla sin considerar la tapa
ni el fondo, desde arriba hasta abajo y despus se aplana, de esta manera
se forma una lmina rectangular en la que uno de sus lados corresponde a
la altura h , de la lata y el otro lado mide 2 r que corresponde al permetro
de los crculos de la tapa y el fondo, como se indica en seguida:
h
2 r
El rea este rectngulo es: 2 rh y corresponde al rea lateral de la lata.

Finalmente el rea total de la superficie de la late es:
rea de la superficie = rea de la tapa + rea del fondo + rea lateral
rea de la superficie = r 2 + r 2 + 2 rh .
Recordemos que h =
1000
, luego entonces:
r2
2000
1000
rea de la superficie = 2 r 2 + 2 r 2 = 2 r 2 +
,
r
r
La cul podemos representarla como:
rea de la superficie =
2 r 3 + 2000
r
Si suponemos que el rea de la superficie se representa por S (r ) ,

entonces:
2 r 3 + 2000
S (r ) =
r
en esta ecuacin observamos que r es la variable y que debe tomar
valores acordes con las condiciones del problema, luego entonces r > 0 .
Ahora para observar como cambia el rea de la superficie, se construye una
tabla en la que a r se le asignan los valores 3, 4, 5, 6 y 7.
r
3
4
5
6
7
S (r )
723.21
600.53
557.07
559.52
593.59
S (r )
Puede ocurrir que en la tabla no se encuentre la solucin al problema de la

lata de aceite, pero al menos nos ayuda para hacer un dibujo aproximado
de la grfica de la frmula del rea de la superficie. Ahora es necesario
encontrar las coordenadas del punto que est ms bajo de la grfica, la
primera coordenada del punto nos indica el valor del radio r y la segunda
coordenada indica el valor numrico del rea de la superficie. Para este
problema, puede ocurrir al menos de manera aproximada que el punto sea
(5, 557.07).
En este caso el punto que se busca se encuentra precisamente, donde la
tangente a la grfica es horizontal. Sin ayuda del clculo no podemos
avanzar en la solucin de este problema. Sin embargo, con lo planteado
hasta del momento, es fcil darnos cuenta que la fase inicial de nuestro
trabajo consiste en encontrar tangentes a las curvas en diferentes puntos.
A continuacin se inicia con los conceptos del Clculo Diferencial, que son
necesarios para resolver este problema y muchos otros relacionados sobre
todo con mximos y mnimos.
Supongamos que la grfica de la funcin y = f ( x) en el intervalo cerrado [ a, b]

es:
Y
y = f ( x)
En esta grfica observamos que el punto B, est ms alto que cualquier otro
punto cercano sobre la curva y esto mismo ocurre con los puntos D y F.
Tambin se observa que los puntos A, C y E, estn ms bajos que cualquier
otro punto cercano a cada punto mencionado, sobre la curva. Cuando esto
ocurre se dice que la funcin tiene mximos relativos en los puntos B y D, y un
mximo absoluto en el punto F. Adems tiene mnimos relativos en los puntos
C y E, y un mnimo absoluto en el punto A. Observemos que el mximo
absoluto es el punto ms alto de la funcin en todo el intervalo [ a, b] y que el
mnimo absoluto es el punto ms bajo de la funcin en todo el intervalo [ a, b] .
Para formalizar estas ideas se da la definicin siguiente:
Definicin
Una funcin f ( x) tiene un mximo relativo en x = c si para todos los valores de
x cercanos al punto c , se cumple que f (c) f ( x) . La funcin f ( x) tiene un
mnimo relativo en x = c si para todos los valores de x cercanos al punto c , se
cumple que f (c) f ( x) . Si c est en el intervalo cerrado [ a, b] . La funcin
f ( x) tiene un mximo absoluto en x = c , si para todos los valores x que estn
en el intervalo [ a, b] , se cumple que f (c) f ( x) . De igual forma, si c est en

el intervalo cerrado [ a, b] . La funcin f ( x) tiene un mnimo absoluto en x = c ,
si para todos los valores x que estn en el intervalo [ a, b] , se cumple que

f (c ) f ( x ) .
8.5. Criterio de la Primera Derivada

Consideremos una funcin f ( x) en un valor x = a para el cual
f ( x) y
f '( x) son continuas. En secciones anteriores cuando se trabajaron los
intervalos en los que una funcin es creciente o decreciente, geomtricamente
se observ que si en x = a existe un mximo relativo de f ( x) , entonces f '( x)
cambian de positiva a negativa en cuanto x pasa por el punto x = a ;
anlogamente , si en x = a existe un mnimo relativo de f ( x) , entonces f '( x)
cambia de negativa a positiva en cuanto x pasa por el punto x = a . A
continuacin se dan dos grficas donde se ilustra lo anterior.
f '(a1 ) = 0
f '( x) < 0
f '( x) > 0
()
(+)
a1
Mximo relativo
f '( x) < 0
f '(a1 ) = 0
(+)
()
X
f '( x) > 0
a2
Mnimo relativo
Resumen del Criterio de la Primera Derivada

Si f ( x) y f '( x) son continuas en x = a y si f '(a) = 0 , entonces:
Cuando f '( x)
cambia de (+) a (-) al pasar por x = a entonces en
x = a existe un mximo relativo.
Cuando f '( x)
cambia de (-) a (+) al pasar por x = a entonces en
x = a existe un mnimo relativo.
Y si f '( x) cambia de (+) a (+) o de (-) a (-) al pasar por x = a entonces
Observacin.
Mediante este procedimiento se obtienen los mximos y mnimos relativos que
ocurren en valores de x para los cuales f ( x) y f '( x) son continuas.
Mximos y mnimos relativos que ocurren en valores de x para los cuales
f '( x) no es continua se discuten en el ejemplo 3.
Ejemplos
Obtenga los puntos mximos relativos, mnimos relativos, intervalos en donde
la funcin es creciente o decreciente y trace un bosquejo de su grfica.
1. f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
En primer lugar se obtienen los valores crticos y esto se logra al derivar
la funcin e igualarla con cero.
f '( x) = 3 x 2 + 12 x
3x 2 + 12 x = 0 se divide entre 3.
x 2 + 4 x = 0 se factoriza.
x( x + 4) = 0
x =0 y x+4=0
x = 4
de donde se obtiene que x = 0 y x = 4 son los valores crticos. Estos

valores forman los intervalos ( , 4 ) , ( 4, 0 ) y ( 0, ) . Con el fin de
obtener el signo de la derivada
de la funcin f '( x) = 3x 2 + 12 x , se
evala en valores que estn en cada intervalo.
Si x = 5
f '(5) = 3 ( 5 ) + 12(5) = 75 60 = 15 > 0
Si x = 2
f '(2) = 3 ( 2 ) + 12(2) = 12 24 = 12 < 0
Y si x = 1
f '(1) = 3 (1) + 12(1) = 3 + 12 = 15 > 0
Signos de f '( x)
-
+
-4
L+
Por lo tanto en x = 4 existe un mximo relativo y en x = 0 hay un

mnimo relativo. Adems en los intervalos ( , 4 ) y ( 0, + ) es creciente
y en el intervalo ( 4,0 ) es decreciente. Para trazar la grfica se evala
la funcin en cada punto obtenido.
Si x = 4
f (4) = ( 4 ) + 6 ( 4 ) + 15 = 64 + 96 + 15 = 47
3
Por lo tanto (4, 47) es un mximo relativo

Y si x = 0
f (0) = ( 0 ) + 6 ( 0 ) + 15 = 0 + 0 + 15 = 15
3
Por lo tanto (0,15) es un mnimo relativo
Mx. Rel.
47
Mn. Rel.
f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
2. f ( x) = 23 x3 + 18 x
De nueva cuenta se obtienen los valores crticos
f '( x) = 2 x 2 + 18
2 x 2 + 18 = 0 se divide entre -2.
x 2 9 = 0 se factoriza.
( x 3) ( x + 3) = 0
x 3 = 0 x = 3 y x + 3 = 0 x = 3
de donde se obtiene que x = 3 y x = 3 son los valores crticos. Estos
valores forman los intervalos ( , 3) , ( 3,3) y ( 3, ) . Con el fin de
obtener el signo de la derivada
de la funcin f '( x) = 2 x 2 + 18 , se
evala en valores que estn en cada intervalo.
f '(4) = 2 ( 4 ) + 18 = 32 + 18 = 14 < 0
Si x = 4
Si x = 0
f '(0) = 2 ( 0 ) + 18 = 18 > 0
2
f '(4) = 2 ( 4 ) + 18 = 32 + 18 = 14 < 0
Y si x = 4
Signos de f '( x)
+
-3
L+
Por lo tanto en x = 3 existe un mnimo relativo y en x = 3 hay un

mximo relativo. Adems en los intervalos ( , 3) y ( 3, + ) es
decreciente y en el intervalo ( 3,3) es creciente. Para trazar la grfica

se evala la funcin en cada punto obtenido.
Si x = 3
f (3) = 23 ( 3) + 18 ( 3) = 18 54 = 36
3
Por lo tanto (3, 36) es un mnimo relativo

Y si x = 3
f (0) = 23 ( 3) + 18 ( 3) = 18 + 54 = 36
3
Por lo tanto (3,36) es un mximo relativo

Mx. Rel
36
-3
Mn. Rel
-36
f ( x) = 23 x3 + 18 x
3. f ( x) = x 3 + 5 x 3
Primero se obtienen los valores crticos
2
f '( x) = 53 x 3 + 103 x
1
3
= 53 x 3 +
10
1
3x 3
2
3
x +
5
3
10
3x
1
3
10
1
=0
2
= 53 x 3
3x 3
2
3
1
10 = x 3x 3
5
3
2 1
+
3
10 = 5 x 3
= 5x
10
=x x=2
5
2
10
Adems la derivada f '( x) = 53 x 3 + 1 , no est definida para x = 0 y
10 = 5 x
3x 3
5
3
2
3
como f ( x) = x + 5 x , si est definida en x = 0 (esto indica que la

grfica de la funcin tiene un pico en x = 0) , entonces los valores crticos
son: x = 2 y x = 0 . Estos
valores
forman los intervalos
2
10
5 3
,
0
,
0,
2
y
2,+
.
Ahora
se
evala
f
'(
x
)
=
x
+ 1 para
(
) ( )
(
)
3
valores de
derivada.
x en cada intervalo con el fin de
Si x = 1
Si x = 1
Y si x = 3
3x 3
obtener el signo de la
f '(1) =
f '(1) =
2
5
( 1) 3 +
3
10
3 ( 1)
1
3
5 10
15
=
= = 3 < 0
3 3
5
5 2
10
5 10 5
= +
= >0
(1) 3 +
1
3
3 3 5
3
3 (1)
f '(3) =
5 2
10
5
10
= 3 9 + 3 = 3.466 + 2.311 < 0
( 3) 3 +
1
3
3
3 3
3 ( 3) 3
Signos de f '( x)
+
L+
Por lo tanto en x = 0 existe un mnimo relativo y en x = 2 hay un mximo

relativo. Adems en los intervalos ( , 0 ) y ( 2, + ) es decreciente y en
el intervalo ( 0, 2 ) es creciente. Para trazar la grfica se evala la funcin
en cada punto obtenido.
Si x = 0
f (0) = ( 0 ) 3 + 5 ( 0 ) 3 = 0 + 0 = 0
Por lo tanto (0, 0) es un mnimo relativo

Y
si
5
x=2
f (2) = ( 2 ) 3 + 5 ( 2 ) 3 = 3 25 + 5 3 22 = 3 32 + 5 3 4 = 3.174 + 7.937

= 4.763
Por lo tanto (2, 4.763) es un mximo relativo
11.11
4.763
Mx. rel.
Mn. rel.
8.6. Criterio de la Segunda Derivada,

y Puntos de Inflexin
f ( x) = Concavidades
x 3 + 5x 3
8.6.1. Concavidades
Hemos observado que la primera derivada brinda informacin muy til para el
trazado de grficas. Se usa para obtener los intervalos en donde la funcin es
creciente o decreciente. Sin embargo, para conocer la verdadera forma de una
curva necesitamos ms informacin. Para tal efecto se consideran las tres
curvas que se muestran:
y = f ( x)
y = f ( x)
Pendiente
creciente
(a)
y = f ( x)
Pendiente
creciente
Pendiente
creciente
(b)
(c)
Observemos que estas figuras abren hacia arriba. Esto significa que si se
trazan rectas tangentes a cada curva, las curvas quedan por arriba de stas.
Tambin las pendientes de las lneas tangentes crecen en cada valor al crecer
x . En la figura (a) las pendientes parten de valores positivos pequeos y
aumentan; en la figura (b) se inicia con pendientes negativas y stas se
acercan a cero y en la figura (c) las pendientes pasan de valores negativos a
positivos. Ahora dado que f '( x) indica la pendiente en un punto, una pendiente
creciente significa que f '( x) es una funcin creciente. Cuando ocurre lo
anterior, se dice que la curva es cncava hacia arriba.
De igual forma para describir curvas que sean cncavas hacia abajo, se
plantean tres figuras que abren hacia abajo:
y = f ( x)
Pendiente
decreciente
Pendiente
decreciente
y = f ( x)
y = f ( x)
(a)
Pendiente
decreciente
(b)
(c)
En cada una de stas, las curvas estn en la parte inferior de las lneas
tangentes y cuando x crece, las pendientes de las lneas tangentes son
decrecientes. De esta forma se dice que f '( x) es una funcin decreciente y
esto ocasiona que sea cncava hacia abajo.
Definicin
Supongamos que f ( x) es derivable en el intervalo ( a, b ) . Se dice que f ( x) es
cncava hacia arriba en el intervalo
( a, b ) ,
si f '( x) es creciente en dicho
intervalo y es cncava hacia abajo, si f '( x) es decreciente en el intervalo
( a, b ) .
Recuerde que si f '( x) > 0 en el intervalo ( a, b ) , entonces f ( x) es creciente en
el mismo intervalo y si f '( x) < 0 en el intervalo
decreciente en el intervalo
intervalo
( a, b ) ,
( a, b ) ,
( a, b ) .
( a, b ) ,
entonces
f ( x) es
De la misma forma si f ''( x) > 0 en el
entonces f '( x) es creciente y si f ''( x) < 0 en el intervalo
entonces f '( x) es decreciente en el intervalo ( a, b ) . A partir de estas
afirmaciones, se enuncia el criterio siguiente.

Criterio de concavidad
Sea f '( x) derivable en el intervalo
( a, b ) .
Se dice que y = f ( x) es cncava
hacia arriba en el intervalo ( a, b ) , si f ''( x) > 0 para toda x en dicho intervalo. Y

es cncava hacia abajo en el intervalo ( a, b ) , si f ''( x) < 0 para toda x en el
mencionado intervalo.
Ejemplos
Obtenga los intervalos en los que la funcin es cncava hacia arriba y donde es
cncava hacia abajo. Use el criterio de concavidad.
1. f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
Para obtener los posibles intervalos, se encuentra la segunda derivada
de la funcin y se iguala con cero.
f '( x) = 3x 2 + 12 x
f ''( x) = 6 x + 12
6 x + 12 = 0
6 x = 12
x = 2
de donde se obtiene que x = 2 . Este valor forma los intervalos

( , 2 ) y ( -2, ) . Con el fin de obtener el signo de f ''( x) = 6 x + 12 , se
evala
en valores que estn en cada intervalo.

Si x = 3
f ''(3) = 6 ( 3) + 12 = 18 + 12 = 6 < 0
Por lo tanto, la funcin es cncava hacia abajo en el intervalo ( , 2 ) .

Y si x = 0
f ''(0) = 6 ( 0 ) + 12 = 0 + 12 = 12 > 0
Por lo tanto, la funcin es cncava hacia arriba en el intervalo ( 2, + ) .

2. f ( x) = 32 x 2 14 x 4
Para obtener los posibles intervalos, se encuentra la segunda derivada
de la funcin y se iguala con cero.
f '( x) = 3x x 3
f ''( x) = 3 3x 2
3 3 x 2 = 0 se divide entre 3.
1 x 2 = 0 se factoriza.
(1 x )(1 + x ) = 0
x = 1 y x = 1
de donde
se
obtiene que x = 1 y x = 1 . Estos
los intervalos ( , 1) ,
de f ''( x) = 3 3x , se
2
( 1,1)
evala
valores
forman
(1, ) . Con el fin de obtener el signo
en valores que estn en cada intervalo.
f ''(2) = 3 3 ( 2 ) = 3 12 = 9 < 0
Si x = 2
Por lo tanto, la funcin es cncava hacia abajo en el intervalo ( , 1) .

Si x = 0
f ''(0) = 3 3 ( 0 ) = 3 > 0
2
Por lo tanto, la funcin es cncava hacia arriba en el intervalo ( 1,1) .

Y si x = 2
f ''(2) = 3 3 ( 2 ) = 3 12 = 8 < 0
2
Por lo tanto, la funcin es cncava hacia abajo en el intervalo (1, + ) .

Grfica ilustrativa de la funcin f ( x) = 32 x 2 14 x 4 .
-1
8.6.2. Puntos de Inflexin

Un punto sobre una grfica, es de inflexin, si en dicho punto existe un cambio
en la concavidad; es decir, si al lado izquierdo del punto la curva es cncava
hacia abajo ( f ''( x) < 0) y si del lado derecho del punto la curva es cncava
hacia arriba ( f ''( x) > 0) y viceversa. A continuacin se dan curvas en donde
aparecen puntos de inflexin.
x=a
{{
f ''( x) < 0
f ''( x) > 0
()
(+)
x=a
{{
f ''( x) > 0
f ''( x) < 0
(+)
()
x=a
{{
f ''( x) < 0
f ''( x) > 0
()
(+)
x=a
{{
f ''( x) > 0
f ''( x) < 0
(+)
()
Para obtener los puntos de inflexin de la funcin f ( x) , se encuentran los

valores de x para los que f ''( x) = 0 y dichos valores se grafican sobre la recta
real para formar ciertos intervalos y en ellos se verifica la concavidad de la
funcin.
Ejemplos
Obtenga los puntos de inflexin para cada funcin que se da.
1) f ( x) = 12 + 2 x 2 x 4
f '( x) = 4 x 4 x3
f ''( x) = 4 12 x 2
4 12 x 2 = 0 12 x 2 = 4 12 x 2 = 4
x 2 = 124 x =
1
3
Ahora al graficar los valores de la x , se obtienen los intervalos y se

encuentran los signos de f ''( x ) , para conocer las concavidades.
Signos de f ''( x )
+
1
3
L+
1
3
Si f (2) = 4 12 ( 2 ) = 4 12(4) = 4 48 = 44 < 0

2
Si f (0) = 4 12(0) 2 = 4 0 = 4 > 0

Y si f (2) = 4 12 ( 2 ) = 4 12(4) = 4 48 = 44 < 0
2
Luego x = 13 y x = 13 son puntos de inflexin dado que en dichos

valores se dan los cambios en las concavidades.
Grfica ilustrativa
1
3
1
3
Observacin. Una regla que resulta muy til para verificar en algunos casos si
ciertos puntos son de inflexin o no es la siguiente:
Regla. Si f ''(a) = 0 y si f '''(a) 0 entonces en x = a existe un punto de

inflexin.
2) f ( x) = x 5 5 x 3
f '( x) = 5 x 4 15 x 2
f ''( x) = 20 x 3 30 x
20 x 3 30 x = 0
x(20 x 2 30) = 0
x = 0 y 20 x 2 30 = 0 20 x 2 = 30
x2 =
30
20
x=
3
2
Ahora para verificar si en los valores obtenidos hay puntos de inflexin,

utilizaremos la regla anterior y por esta razn se obtiene la tercera derivada,
siendo esta f '''( x) = 60 x 2 30 .
Si x = 0
Si x =
Y si x =
3
2
3
2
f '''(0) = 60(0) 2 30 = 30 0 .
( ) = 60 ( ) 30 = 60 ( ) 30 = 90 30 = 60 0 .
f ''' ( ) = 60 ( ) 30 = 60 ( ) 30 = 90 30 = 60 0 .
f '''
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
Luego como en los tres valores se cumple la regla, se concluye que

x = 0, x = 32 y x = 32 son puntos de inflexin. A continuacin se da una
grfica en donde se ilustran los puntos de inflexin.
Y
3
2
3
2
8.6.3. Criterio de la Segunda Derivada

En base a lo que hemos visto anteriormente sobre la segunda derivada y las
concavidades de una funcin f ( x) , la segunda derivada podemos usarla para
verificar si los valores crticos son mximos relativos o mnimos relativos. A
continuacin se da una grfica ilustrativa.
Y
Cncava hacia abajo y
Mximo relativo
f ''(a1 ) < 0
Cncava hacia arriba y

Mnimo relativo
f ''(a2 ) > 0
a1
a2
Resumen del Criterio de la Segunda derivada

Si f ( x) y f '( x) son continuas en x = a y si f '(a) = 0 entonces
f ''(a) < 0 un mximo relativo en x = a .
f ''(a) > 0 un mnimo relativo en x = a .
Y si f ''(a) = 0 que no existe mximo ni mnimo en x = a .
Ejemplos
Para cada una de las funciones que se dan, use el criterio de la segunda
derivada para obtener los puntos mximos y mnimos relativos,
encuentre los puntos de inflexin usando el cambio en las concavidades
o por medio de la regla ( f ''(a ) = 0 y f '''(a) 0 ), construya la grfica,
encuentre los intervalos en los que la funcin es creciente o decreciente
e indique las concavidades de la funcin en cada intervalo.
1) f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15 .
Primeramente se obtienen los valores crticos y para tal efecto se deriva
la funcin y se iguala con cero.
f '( x) = 3 x 2 + 12 x
x ( 3 x + 12 ) = 0
3x 2 + 12 x = 0
x=0
y 3x + 12 = 0 3 x = 12
x = 123
x = 4
Ahora para verificar si los puntos crticos x = 0 y x = 4 son puntos

mximos o mnimos se obtiene la segunda derivada y se evala en los
puntos crticos.
f ''( x) = 6 x + 12
Si x = 4
f ''(4) = 6 ( 4 ) + 12 = 24 + 12 = 12 < 0
Por lo tanto, en x = 4 existe un mximo.

Si x = 0 f ''(0) = 6 ( 0 ) + 12 = 0 + 12 = 12 > 0
Por lo tanto, en x = 0 existe un mnimo.
Para obtener los puntos de inflexin usamos la regla antes vista; es
decir: obtenemos los valores de x para los que la segunda derivada sea
cero y verificamos si para dichos valores la tercera derivada es diferente
de cero.
f ''( x) = 0 6 x + 12 = 0 6 x = 12 x = 126
x = 2
f '''( x) = 6 0
que en x = 2 existe un punto de inflexin.
Para trazar la grfica se evala la funcin en cada uno de los puntos

obtenidos.
Si x = 4 f (4) = ( 4 ) + 6 ( 4 ) + 15 = 64 + 96 + 15 = 47 .
Por lo tanto el punto (-4,47) es un mximo.
3
Si x = 0
f (0) = ( 0 ) + 6 ( 0 ) + 15 = 0 + 0 + 15 = 15 .
3
Por lo tanto el punto (0,15) es un mnimo.

3
2
Y si x = 2 f (2) = ( 2 ) + 6 ( 2 ) + 15 = 8 + 24 + 15 = 31
Por lo tanto el punto (-2,31) es de inflexin.
A continuacin se grafican los puntos y se traza la grfica.

Mximo
P.I.
47
31
15
Mnimo
f ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15
Para obtener los intervalos en donde la funcin es creciente o
decreciente, consideramos los puntos mximos y mnimos para formar
los intervalos y observamos la grfica para ver si es creciente o
decreciente.
Puntos mx. y mn.
L+
L
-4
Luego en el intervalo ( , 4 ) la funcin es creciente.
( 4,0 ) la funcin es decreciente

Y en el intervalo ( 0, + ) la funcin es creciente.
En el intervalo
Tambin para obtener las concavidades, se grafica el punto de inflexin

para formar los intervalos y se observa la grfica.
Punto de inflexin.
L+
L
-2
Luego en el intervalo ( , 2 ) la funcin es cncava hacia abajo.

Y en el intervalo
( 2, + )
la funcin es cncava hacia arriba.
2) f ( x) = 12 + 2 x 2 x 4 .
Primero se obtienen los valores crticos
f '( x) = 4 x 4 x 3
4 x 4 x 3 = 0 4 x 1 x 2 = 0 4 x (1 x )(1 + x ) = 0
x = 0, x = 1 y x = 1.
Ahora para verificar si los puntos crticos x = 0 y x = 1 son puntos
mximos o mnimos se obtiene la segunda derivada y se evala en los
puntos crticos.
f ''( x) = 4 12 x 2
f ''(1) = 4 12 ( 1) = 4 12 = 8 < 0
Si x = 1
f ''(0) = 4 12 ( 0 ) = 4 0 = 4 > 0
Si x = 0

Y si x = 1
f ''(1) = 4 12 (1) = 4 12 = 8 < 0

2

Enseguida se obtienen los puntos de inflexin.
f ''( x) = 0 4 12 x 2 = 0 12 x 2 = 4
x=
f '''( x) = 24 x
Si x =
1
3
f '''
Por lo tanto, en x =
Si x =
1
3
f '''
1
3
1
3
x2 =
4
12
x=
4
12
1
3
) = 24 ( ) 0
1
3
existe un punto de inflexin.
( ) = 24 ( ) 0
1
3
1
3
1
3
existe un punto de inflexin.

obtenidos.
Si x = 1 f (1) = 12 + 2 ( 1) ( 1) = 12 + 2 1 = 13 .
Por lo tanto el punto (-1,13) es un mximo.
2
4
Si x = 0 f (0) = 12 + 2 ( 0 ) ( 0 ) = 12 + 0 0 = 12 .
2
Por lo tanto el punto (0,12) es un mnimo.

2
4
Si x = 1 f (1) = 12 + 2 (1) (1) = 12 + 2 1 = 13
Por lo tanto el punto (1,13) es un mximo.
( ) ( ) = 12 +
Por lo tanto el punto ( ,12.55 ) es de inflexin.
f ( ) = 12 + 2 ( ) ( ) = 12 + =
Y si x =
Por lo tanto el punto ( ,12.55 ) es de inflexin.
Si x =
1
3
f (
1
3
) = 12 + 2
1
3
1
3
2
3
= 113
= 12.55
9
1
9
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
2
3
1
9
113
9
= 12.55
1
3

Y
P.I..
P.I..
Mx.
Mx.
Mn.
-1
1
1
3
3
1 1
3
f ( x) = 12 + 2 x 2 x 4
Para obtener los intervalos en donde la funcin es creciente o
los intervalos y observamos la grfica.
Puntos mx. y mn.
L+
L
-1
Luego en el intervalo ( , 1) la funcin es creciente.
( 1, 0 ) la funcin es decreciente
En el intervalo ( 0,1) la funcin es creciente.
Y en el intervalo (1, + ) la funcin es decreciente
En el intervalo
Tambin para obtener las concavidades, se grafica el punto de inflexin

para formar los intervalos y se observa la grfica.
Puntos de inflexin.
L+
1
3
1
3
Luego en el intervalo ,
(
Y en el intervalo (
1
3
En el intervalo
1
3
1
3
) la funcin es cncava hacia abajo.
) la funcin es cncava hacia arriba.

, + ) la funcin es cncava hacia abajo.
,
1
3
3) f ( x) = x 5 5 x 3 .
Valores crticos.
f '( x) = 5 x 4 15 x 2
)(
5 x 4 15 x 2 = 0 5 x 2 x 2 3 = 0 5 x 2 x 3 x + 3 = 0
x = 0, x = 3
y x = 3.
Ahora se verifica si dichos puntos son mximos o mnimos.
f ''( x) = 20 x3 30 x
Si x = 3
f ''( 3) = 20 3
30 3 = 103.9 + 51.9 = 52 < 0

Si x = 0
f ''(0) = 20 ( 0 ) 30 ( 0 ) = 0
3
Por lo tanto, en x = 0 no existe mximo ni mnimo.

Y si x = 3
f ''( 3) = 20
( 3)
30
( 3 ) = 103.9 51.9 = 52 > 0

Puntos de inflexin.
f ''( x) = 0 20 x3 30 x = 0 10 x 2 x 2 3 = 0
x=0
x=
y 2 x2 3 = 0 2 x2 = 3
Y si x =
3
2
3
2
3
2
3
2
f '''( x) = 6 x 2 30
Si x = 0 f '''(0) = 60(0) 2 30 = 30 0 .
Si x =
x2 =
( ) = 60 ( ) 30 = 60 ( ) 30 = 90 30 = 60 0 .
f ''' ( ) = 60 ( ) 30 = 60 ( ) 30 = 90 30 = 60 0 .
f '''
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
, x=0 y
x=
3
2
existen puntos de inflexin.

obtenidos.
Si x = 3
f ( 3) = 3
5 3
= 15.5 + 25.9 = 10.4 .
Por lo tanto el punto 3,10.4 es un mximo.

Si x = 3
f ( 3) =
Por lo tanto el punto

Si x = 0
( 3)
( 3)
= 15.5 25.9 = 10.4 .
3, 10.4 es un mnimo.
f (0) = ( 0 ) 5 ( 0 ) = 0
5
Por lo tanto el punto (0,0) es de inflexin.

Si x =
3
2
f (
3
2
)=
3
2
3
2
= 2.7 + 9.1 = 6.4
)
Y si x =
f ( ) = ( ) 5 ( ) = 2.7 9.1 = 6.4
Por lo tanto el punto ( , 6.4 ) es de inflexin.
Por lo tanto el punto
3
2
3
2
, 6.4 es de inflexin.
3
2
3
2
3
2
3
2

Y
Mx.
P.I.
3
2
P.I.
3
2
X
P.I.
Mn.
x) = donde
x 5 5 x 3 la funcin es creciente o
Para obtener los intervalosf (en
los intervalos y observamos la grfica para ver si es creciente o
decreciente.
Puntos mx. y mn.
L
L+
3
Luego en el intervalo , 3 la funcin es creciente.
(
Y en el intervalo (
En el intervalo
)
3, + ) la funcin es creciente.
3, 3 la funcin es decreciente
Para obtener las concavidades, se grafica el punto de inflexin para

formar los intervalos y se observa la grfica.
Puntos de inflexin.
L
L3
2
Luego en el intervalo ,
3
2
3
2
L+
L+
) la funcin es cncava hacia abajo.
( , 0) la funcin es cncava hacia arriba.

En el intervalo ( 0, ) la funcin es cncava hacia abajo
Y en el intervalo ( , + ) es cncava hacia arriba.
En el intervalo
3
2
3
2
3
2
8.7. Planteamiento de problemas de aplicacin

8.7.1. Problemas geomtricos.
En primer lugar se le dar solucin al problema de la lata de aceite que fue con
el que se inici esta unidad.
1) El problema de la lata de aceite
Supngase que una empresa necesita fabricar latas de aceite en la forma
de un cilindro recto y stas deben almacenar un litro (1000 cm3) de aceite.
Cules sern las dimensiones que debe tener la lata, de forma tal que
requiera la mnima cantidad de lmina para su fabricacin?
Para fabricar la lata de aceite es necesario conocer dos de sus
dimensiones, stas son el radio de la lata y la altura. Supongamos que r
representa el radio y que h representa la altura, medidas en centmetros.
Se sabe que el volumen de un cilindro recto de dichas dimensiones se

representa como:
Volumen = r 2 h
Adems como la lata debe contener un litro de aceite exactamente,
entonces el volumen debe ser de 1000 cm3, de donde:
1000 = r 2 h
ahora se observa que la altura h se puede representar en trminos del
radio r , es decir:
1000
h=
r2
como el objetivo es usar la menor cantidad de lmina para elaborar la lata
de aceite, se debe obtener el valor del radio r de forma tal que el rea de
la superficie sea la mnima.
En la lata de aceite se observa que la tapa y el fondo, son crculos de la
misma rea, de donde se obtiene que el rea del fondo y de la tapa es r 2 .
Para hallar el rea lateral de la lata, podemos cortarla sin considerar la tapa
ni el fondo, desde arriba hasta abajo y despus se aplana, de esta manera
se forma una lmina rectangular en la que uno de sus lados corresponde a
la altura h , de la lata y el otro lado mide 2 r que corresponde al permetro
de los crculos de la tapa y el fondo, como se indica en seguida:
h
2 r
El rea este rectngulo es: 2 rh y corresponde al rea lateral de la lata.

Finalmente el rea total de la superficie de la lata es:
rea de la superficie = rea de la tapa + rea del fondo + rea lateral
rea de la superficie = r 2 + r 2 + 2 rh .
Recordemos que h =
1000
, luego entonces:
r2
2000
1000
rea de la superficie = 2 r 2 + 2 r 2 = 2 r 2 +
,
r
r
La cul podemos representarla como:
2 r 3 + 2000
rea de la superficie =
r
Si suponemos que el rea de la superficie se representa por S (r ) ,

entonces:
2 r 3 + 2000
S (r ) =
r
Para obtener las dimensiones de la lata que minimizan el material utilizado,
utilizaremos el criterio de la Segunda derivada. Y para tal efecto iniciamos
obteniendo los puntos crticos.
S '(r ) =
) (
r 6 r 2 2 r 3 + 2000
r2
4 r 3 2000
=
r2
) = 6 r
2 r 3 2000
r2
4 r 3 2000
= 0 4 r 3 2000 = 0 4 r 3 = 2000
2
r
2000
2000 3
r3 =
r=3
= 159.15 = 5.41
4
12.56
r = 5.41.
Para comprobar si en dicho valor existe un mnimo, se calcula la segunda
derivada y se evala en r = 5.41 .
S ''(r ) =
) (
r 2 12 r 2 4 r 3 2000 ( 2r )
r4
12 r 4 8 r 4 + 4000r
r4
3
4 r 4 + 4000r r 4 r + 4000
4 r 3 + 4000
4000
=
=
=
= 4 + 3
4
4
3
r
r
r
r
Luego si r = 5.41 S ''(5.41) = 4 +
4000
( 5.41)
= 12.56 + 25.26 = 37.82 > 0
Por lo tanto las dimensiones para las que se minimiza el material utilizado al
fabricar la lata de aceite son:
1000
1000
1000
r = 5.41 y h =
=
=
= 10.87 .
2
2
91.94
r
( 5.41)
S (r )
Mn.
r
5.41
S (r ) =
2 r 3 + 2000
2) Un terreno rectangular que tiene 3200 m2, se va a cercar y dividir en 3

porciones iguales mediante dos cercas paralelas a dos de los lados.
Encontrar las dimensiones del terreno que requieran la menor cantidad de
cerca.
Solucin:
Supongamos que " x " y " y " son de tal forma que xy = 3200m 2 , como se
muestra en la figura siguiente:
x
Luego la funcin que se desea minimizar es la suma de cada una de los
lados de la figura:
L = 2x + 4 y
3200
.
x
12800
3200
L ( x) = 2x + 4
= 2x +
x
x
Adems como xy = 3200m2

Por lo tanto
y=
Ahora para minimizar las dimensiones que requieren la menor cantidad

de cerca se utiliza el criterio de la segunda derivada en la funcin
12800
L ( x) = 2x +
x
L '( x) = 2
2
12800
x
12800
x2
=0 2=
12800
2
x
x = 6400 = 80
2 x 2 = 12800 x 2 =
12800
2
Como la " x " no puede tomar valores negativos por que representa
magnitudes, el nico valor que tiene sentido es x = 80m . A continuacin
se verifica si en dicho valor en realidad se tiene un mnimo.
25600
L ''( x) =
.
x3
25600
Si x = 80 L ''(80) =
= 0.05 > 0 . Por lo tanto en x = 80m , existe
( 80 )3
un mnimo.
12800
Entonces L ( 80 ) = 2 ( 80 ) +
= 160 + 160 = 320m es la cantidad mnima
80
de cerca requerida.
Adems como y =
3200 3200
=
= 40m .
x
80
Por lo tanto las dimensiones del terreno para el que se minimiza la

cantidad de cerca utilizada son: 80m 40m .
3) Un ingeniero tiene un gran lote de piezas rectangulares de cartn de 8X5
pulgadas. Con cada una de stas debe hacerse una caja abierta cortando
un cuadrado en cada esquina, y doblndola despus para formarse los
lados. Cul es el volumen mximo que puede formarse de este modo?
Solucin:
En primer lugar se construye una figura en la que se muestran los datos que
se dan y a adems " x " representa los lados de cada cuadrado en las
esquinas.
8 2x
x
x
x
5 2x
5 2x
x
x
8 2x
8 2x
5 2x
x
8 2x
5 2x
Observemos que el volumen de la caja est dado por:

El ancho por el largo por la altura
Es decir: V ( x) = (5 2 x )(8 2 x )x = 40 10 x 16 x + 4 x 2 x
= 4 x 26 x + 40 x = 4 x 26 x 2 + 40 x
2
V ' ( x) = 12 x 52 x + 40
2
12 x 52 x + 40 = 0
2
x=
( 52)
( 52)2 4(12)(40)
2(12)
52 2704 1920
24
52 784 52 28
x=
=
24
24
x=
x=
52 28
=1 y
24
x=
52 + 28
= 3.33
24
De estos dos valores el que tiene sentido es x = 1 .

Ahora verificaremos si en dicho valor el volumen es mximo.
V ' ' ( x) = 24 x 52
Si x = 1 V ' ' (1) = 24(1) 52 = 28 < 0

De donde se obtiene que para x = 1 el volumen se maximiza.
Por lo tanto el volumen mximo de la caja es:
V (1) = (5 2)(8 2)(1) = 3(6)(1) = 18u 3
8.7.2. Problemas sobre costos.

1) Un arrendador ha adquirido un nuevo edificio con 100 apartamentos
para rentar y encuentra que entre ms unidades " x" quiere rentar,
menor deber ser su precio P(x) , de acuerdo a la frmula
P( x) = 180 1.2 x
0 x 100
Cuntas unidades y a que precio deber intentar rentar, para

maximizar sus ingresos?
Solucin.
Sus ingresos sern:
y = xP( x) = x(180 1.2) = 180 x 1.2 x 2

En seguida se derivan los ingresos para obtener el valor crtico.
y ' = 180 2.4 x

180 2.4 x = 0 2.4 x = 180 x =
180
= 75
2.4
Ahora se verificar si en el valor crtico obtenido existe un mximo.

y ' ' = 2.4 < 0
Por lo tanto cuando el nmero de unidades rentadas es 75 los ingresos

se maximizan.
Si x = 75 P(75) = 180 1.2(75) = 180 90 = 90
Luego deber rentar 75 departamentos, as el precio por unidad es de 90
pesos y los ingresos mximos sern:
y = xP( x) = 75 P(75) = 75(90) = 6750 pesos.
2) Un vendedor ha examinado los datos acerca de los costos al ao de

comprar, tener y mantener el inventario como funcin del nmero de
unidades de cada orden que vende. La funcin de costo es:
C (q ) =
4860
+ 15q + 750 000
q
C = costo anual del inventario en dlares.

q = nmero de unidades cada vez que se reabastece.
a)
Determinar el tamao de la orden que minimiza el costo anual del

inventario.
b)
A cunto se esperar que ascienda el costo mnimo anual del

inventario.
Solucin:
C ' (q) =
4860
+ 15
q2
4860
4860
4860
+ 15 = 0 15 = 2
q2 =
= 324
2
15
q
q
q = 324 = 18
Sustituyendo q = 18 en la segunda derivada tenemos:
C ' ' (q) =
9720
9720 9720
C ' ' (18) =
=
= 1.66 > 0
3
q
(18)3 5832
Por lo tanto para q = 18 se obtiene un mnimo. Luego Los costos

mnimos anuales del inventario sern cuando se ordenan 18
unidades cada vez que el proveedor se reabastece y el costo
mnimo anual del inventario es:
4860
C (18) =
+ 15(18) + 750, 000 = 750540.
18
3) Una empresa determina que en la produccin de x unidades de un
artculo sus funciones de ingreso y de costo, respectivamente son:
I ( x) = 3 x 2 + 970 x y C ( x) = 2 x 2 + 500 . Encontrar la utilidad mxima y el
costo medio mnimo.
Solucin:
En primer lugar se aclara que la utilidad se define como
U ( x) = I ( x) C ( x)
Y el costo medio o costo por unidad es: Q( x) =

Luego la utilidad para x 0 es:
C ( x)
.
x
U ( x) = 3 x 2 + 970 x (2 x 2 + 500)
= 3 x + 970 x 2 x 2 500
2
U ( x) = 5 x 2 + 970 x 500
A continuacin se obtiene el valor crtico y se verifica si es un mximo.
U ' ( x) = 10 x + 970
10 x + 970 = 0 10 x = 970 x =
970
= 97
10
U ' ' ( x) = 10 < 0 . Por lo tanto para x = 97 existe un mximo.
Luego la utilidad se mxima para x = 97 ; es decir, la utilidad mxima

es:
2
U (97) = 5(97 ) + 970(97 ) 500
= 47045 + 94090 500
= 46,545
Ahora para el costo medio, se sabe que:
C ( x) 2 x 2 + 500
500
Q( x) =
=
= 2x +
x
x
x
500
Q( x) = 2 x +
x
Al aplicar el criterio de la Segunda Derivada se tiene lo siguiente:
Q' ( x) = 2
2
500
x2
500
500
500
= 0 2 = 2 x2 =
= 250
2
2
x
x
x = 250 = 15.81
Q' ' ( x) =
1000
1000
. Si x = 15.81 Q' ' (15.81) =
> 0.
3
x
(15.81)3
Por lo tanto para x = 15.81 , se obtiene un mnimo.

Como la empresa produce artculos completos tomamos el entero ms
cercano; es decir: x = 16 . De donde se deduce que el costo medio
mnimo es aproximadamente:
500
Q(16) = 2(16) +
= 32 + 31.25 = 63.25 unidades monetarias
16
8.8. Formas indeterminadas. Regla de LHospital

Anteriormente, la evaluacin del
lim f ( x) cuando f (a ) =
x a
0
0
se discuti para ciertos tipos particulares de funciones. En este apartado se

dan procedimientos ms generales para evaluar estos lmites indeterminados,
este procedimiento se basa en la regla de LHospital:
Si f (a ) = f (b) = 0 o
lim
x a
f (a) = f (b) =
y lim
x a
f ( x)
existe, entonces
g ( x)
f ( x)
f '( x)
= lim
. (Esta regla es vlida para a finita o infinita)
g ( x) x a g '( x)
f '( x)
0
es en si mismo una indeterminacin
o
g '( x)
0
esta regla se aplica nuevamente y
Si lim
x a
, entonces
lim
x a
f '( x)
f ''( x)
= lim
, y as sucesivamente.
g '( x) x a g ''( x)
Ejemplos.
Use la regla de LHospital para evaluar los lmites que se indica.
1. lim
h 0
h + 25 5
= lim
h 0
h
( 12 ) ( h + 25)
1
1
2
1
1
=
2 ( 5) 10
2. lim
x5 1
5x4
= lim
=5
x 1 x 1 1
3. lim
x4 + 2x2
4 x3 + 4 x 0
=
lim
= . Se aplica la regla nuevamente:
2 x 3 + 5 x 2 x 0 6 x 2 + 10 x 0
x 1
x 0
= lim
x 0
4 x3 + 4 x
12 x 2 + 4 4 2
=
lim
=
=
6 x 2 + 10 x x 0 12 x + 10 10 5
ex 1
ex 1
4. lim
= lim
=
x 0
x 0
5x
5 5
ex 1 x
ex 1 0
= lim
= . Se aplica la regla nuevamente:
5. lim
x 0
x 0
6x
0
3x 2
= lim
x 0
ex 1
ex 1
= lim
=
x 0
6x
6 6
1
ln x
0
6. lim
= lim x = = 0
x
x
x
1 1
7. lim
x4
4 x3
12 x 2
24 x
24
=
lim
=
lim
= lim x = lim x = 0 .
x
x
x
x
x
x
x e
e
e
e
e
Observemos que la regla se aplic cuatro veces.
Ejemplos de lmites en donde aparece la indeterminacin .
1
1 cos x
1
x senx
8. lim
= lim
= lim
x 0
senx x x 0 xsenx x 0 x cos x + senx
= lim
x 0
senx
0
=
=0
x ( senx ) + cos x + cos x 0 + 1 + 1
ex 1 x
ex 1
= lim
x ( e x 1) x 0 xe x + ( e x 1) (1)
x
e
1
1
= lim x
=
=
x
x
x 0 xe + e + e
0 +1+1 2
1
1
9. lim x
= lim
x 0
x e 1 x 0
Ejemplos de lmites en donde aparece la indeterminacin 0 .
1
ln x
x2
10, lim ( x ln x ) = lim+ 1 = lim+ x = lim+
= lim+ ( x ) = 0
x 0
x 0
x 0
x 0
1 x 0 x
x
2
x
1
2
csc x
x2
cot x
sen
x
11. lim ( x cot x ) = lim 1 = lim
= lim
= lim
x 0
x 0
x 0
x 0
x 0 sen 2 x
1
1
x
2
2
x
x
2x
2
= lim
= lim
x 0 2 senx cos x
x 0 2 senx ( senx ) + cos x ( 2 cos x )
2
=1
0+2

1
12. lim (1 + x ) x
x 0
Para evaluar este tipo de lmites, se sugiere utilizar el logaritmo natural

para representar el lmite de manera conveniente y al final se aplica la
exponencial.
1
ln (1 + x ) x =
1
ln (1 + x )
x
1
ln (1 + x ) 0
1
lim ln (1 + x ) x = lim ln (1 + x ) = lim
= . Luego:
x 0
x 0 x
x 0
x
0
= lim
ln (1 + x )
x 0
1
1
1
= lim 1 + x = lim
= =1
x 0
x
0
1
1+ x 1
1
1
Ahora como ln lim (1 + x ) x = lim ln (1 + x ) x = 1

x 0
x 0
Ya que las funciones y = ln x y y = e x , son funciones inversas,
entonces:
1
= lim (1 + x ) x = e1 = e
x 0
2
13. lim 1 +
x
x
Usamos el procedimiento del ejemplo 12.
ln 1 +
= x ln 1 +
x
2
ln 1 +
x 0
2
2
lim ln 1 + = lim x ln 1 + = lim
= . Luego:
x
x
1
x
x x
0
x
x
ln 1 +
= lim
x
1
x
= lim
2
1
1 2
2
2
2x
2 x
x x+2
1+
3
x = lim x + 2 x 2
x
= lim
= lim
x
x
x
1
1
1
2
2
x
x
x2
2 x3
6x2
12 x
12
=
= lim
= lim
=2
lim
3
2
2
x 3 x + 4 x
x 6 x + 4
x 6
x + 2x
x
2
2
Ahora como lim ln 1 + = ln lim 1 + . Entonces:
x
x
x
x
lim 1 +
x
2
2
=e
x
14. lim+ x x
x 0
Usamos el procedimiento del ejemplo 12.
ln x x = x ln x
ln x
= . Luego:
x 0
x0
1
x
1
ln x
x2
= lim+
= lim+ x = lim+
= lim+ ( x ) = 0
x0
x 0
x 0
x 0
1
1
x
2
x
x
lim+ ln x x = lim+ x ln x = lim+
x 0
,Ahora como lim+ ln x x = ln lim+ x x . Entonces:

x 0
x 0
lim+ x x = e0 = 1
x 0
15. lim+
x 0
( x + senx )
ln ( x + senx )
tan x
tan x
= tan x ln ( x + senx )
lim+ ln ( x + senx )
x 0
tan x
= lim+ tan x ln ( x + senx ) = lim+

x 0
x 0
ln ( x + senx )
= . Luego:
1
tan x
1
1 + cos x
(1 + cos x )
ln ( x + senx )
= lim+
= lim+ x + senx 2
= lim+ x + senx
x0
x 0
x 0
1
csc x
csc 2 x
tan x
1 + cos x
sen 2 x + senx 2 cos x
= lim+ x + senx = lim+
x0
x 0
1
x + senx
2
sen x
= lim+
x0
2senx cos x + senx 2 ( senx ) + cos x ( 2senx cos x )

1 + cos x
0
=0
2
( x + senx )
lim
x 0+
tan x
= e0 = 1

16. lim x
1
x
ln x x =
1
ln x
x
1
x
lim ln x = lim
x
1
ln x
ln x = lim
= . Luego:
x
x
x
1
ln x
= lim
= lim x = 0
x x
x 1
1
lim x x = e0 = 1
x
8.9. Ejercicios
8.9.1. Use el criterio de la Primera derivada para obtener los puntos mximos y
mnimos relativos y trace la grfica para cada funcin.
1.
f ( x) = x3 32 x 2
2.
f ( x) = x 3 3 x 2 + 3x
3.
f ( x) = 13 x 3 2 x 2 + 3 x + 1
4.
f ( x) = x 2 x 3
5.
f ( x) = x 3 6 x 2 + 9 x + 1
6.
f ( x) = x 4 x 3
7.
f ( x) = x 4 4 x 3 + 10
8.
f ( x) = x 4 8 x 2
9.
f ( x) = 4 x 3 3x 4
10. f ( x) = x 4 + 4 x 3 2 x 2 12 x
11. f ( x) = 3x 4 4 x 3 12 x 2
12.
f ( x) = 14 x 4 83 x3 + 8 x 2
8.9.2. Obtenga los puntos mximos y mnimos utilizando el Criterio de la

Segunda Derivada, encuentre los puntos de inflexin, los intervalos en
donde la funcin es creciente o decreciente, las concavidades en cada
intervalo y trace la grfica para cada funcin que se da.
1.
f ( x) = x3 32 x 2
2.
f ( x) = x 3 3 x 2 + 3x
3.
f ( x) = 13 x 3 2 x 2 + 3 x + 1
4.
f ( x) = x 2 x 3
5.
f ( x) = x 3 6 x 2 + 9 x + 1
6.
f ( x) = x 4 x 3
7.
f ( x) = x 4 4 x 3 + 10
8.
f ( x) = x 4 8 x 2
9.
f ( x) = 4 x 3 3x 4
10. f ( x) = x 4 + 4 x 3 2 x 2 12 x
11. f ( x) = 3x 4 4 x 3 12 x 2
12.
f ( x) = 14 x 4 83 x3 + 8 x 2
8.9.3. Resuelva cada uno de los problemas que se enumeran.

1) Encuentre dos nmeros cuya suma sea 40 y cuyo producto sea
mximo.
2) Encuentre dos nmeros no negativos cuya suma sea 20 y el
doble de uno de ellos multiplicado por el cuadrado del otro sea un
mximo.
3) Dado un rectngulo de permetro p y rea A. Si el permetro es
8. Calcular sus dimensiones para que el rea sea mxima.
4) Un trozo de alambre de 20 pulgadas de largo va a doblarse para
formar un marco. Cul es la mayor rea posible que puede
abarcarse?
5) Un segmento de un metro de longitud se divide en dos partes.
Sobre cada una de las partes se construye un tringulo
equiltero. Calcular las longitudes de los segmentos de tal forma
que la suma de las reas de los tringulos sea mxima.
6) El propietario de un terreno rectangular de 1000 metros
cuadrados de rea quiere cercarlo y dividirlo en cuatro lotes
iguales, con tres cercas paralelas a uno de los lados, como se
muestra en la figura. Cul es el mnimo de metros de cerca

necesarios?
7) Un granjero tiene 1000 metros de materiales para cercas con las

que va a cerrar tres de los lados de un campo rectangular. Siendo
el cuarto de los lados un ri. Cul es la mayor superficie que
puede cercar.
8) Un cartel rectangular de cartn debe tener 150 cm cuadrados
para rea impresa, mrgenes de 3 cm arriba y abajo y 2 cm a
cada lado. Encuentre las dimensiones del cartel de manera que la
cantidad de cartn que se use sea mnima,
3cm
2cm
2cm
3cm
9) Un fabricante de cajas de estao desea emplear piezas de 8 por

15 pulgadas, cortando cuadrados iguales en las cuatro esquinas y
dolando los lados. Calcule la longitud del lado del cuadrado que
ser cortado si se desea obtener de cada pieza de estao una
caja abierta que tenga el mayor volumen posible.
10) Un terreno rectangular que tiene un rea de 2700 m2 se va a
cercar y se va a utilizar una valla para dividir al terreno por la
mitad. El costo de la cerca que pasa por la mitad del terreno es de
12 dlares por metro lineal y la reja que se extiende a los lados
del terreno cuesta 18 dlares por metro lineal. Calcule las
dimensiones del terreno de manera que el costo del enrejado sea
y
el mnimo.
y
y
11) Se desea construir un recipiente con la forma de un cilindro

circular sin tapa con un volumen de 24 cm3. El precio del
material que se usa para el fondo es el triple que del material que
se usa para la parte curva. Encuentre las dimensiones del
recipiente para las cuales el costo es mnimo.
12) Un campamento, situado en un bosque, est a 6 kilmetros del
punto ms cercano de una carretera (recta). La distancia de este
punto a una tienda situada en la carretera es de 10 kilmetros. Si
un excursionista desea caminar del campamento a la tienda en un
tiempo mnimo. Que ruta debe seguir si puede caminar a la
velocidad de 5 kilmetros por hora por la carretera y 3 kilmetros
por hora por el bosque.
Campamento
10Km
6Km
Tienda
Carretera
13) Los puntos A y B son opuestos entre si en las mrgenes de un ro
de forma recta y con 3 km (kilmetros) de ancho. El punto C est
en la mismo margen de B, pero 2 km ro abajo respecto de dicho
punto. Una compaa telefnica desea tender un cable desde A
hasta C. Si el costo por km de cable es 25% mayor por el agua
que por tierra. Qu lnea de cable ser la menos costosa para la
compaa?
A
3km
Ro
C
5km
14) Cul es el punto sobre la grfica de y = x 2 ms cerca del punto

A(3,0)?
15) Una bodega ha decidido instalar nueve alarmas. Dada la

estructura de la bodega solo se puede optar por dos tipos de
alarmas: A o B. La seguridad de la bodega se puede expresar
como la dcima parte del producto entre el nmero de alarmas de
tipo A instaladas y el cuadrado del nmero de tipo B. Cuntas
alarmas de cada tipo se deben instalar en la bodega para
maximizar su seguridad?
16) Para un producto "q" de un fabricante, la funcin de ingreso est
dada por I (q) = 240q + 57q 2 q 3 . Determine la produccin que
produce un ingreso mximo.
17) Supngase que una compaa ha calculado que su ingreso total
R
por
un
cierto
producto
est
dado
por
3
2
R( x) = x + 450 x + 52000 x , donde R se mide en dlares y " x"
es el nmero de unidades producidas. Qu nivel de produccin
dar un ingreso mximo?
18) Una empresa determina que el costo C (x) por producir " x"
unidades de un artculo de consumo es aproximadamente
10 x 2
C ( x) = 100 + +
. Cuntas unidades se deben producir para
x 100
que el costo sea mnimo?
19) La funcin de costo total de un fabricante est dada por
C ( x) = 14 x 2 + 3 x + 400 , donde C es el costo de producir x
unidades. Para que nivel de produccin ser el costo promedio
por unidad un mnimo?, Cul es el mnimo? (Recuerde que el
C ( x)
costo promedio es
).
x
20) Una empresa televisora por cable tiene 2000 suscriptores que
pagan una cuota mensual de $20. Una encuesta revel que se
tendran 50 suscriptores ms por cada $0.25 de disminucin en la
cuata. Para que cuota se obtendra el ingreso mximo y cuntos
suscriptores e tendran entonces?
8.9.4. Evale los lmites siguientes usando la regla de LHospital.
1. lim
x 0
3. lim
x 0
x3 2 x 2 + 4 x
3 x3 + 5 x 2 x
sen ( 2 x )
4x
ln x
5. lim
x x 1
2. lim
x 0
x3 2 x 2
3x3 + 5 x 2
ln x
x 1 x 2 1
e x + e x 2
6. lim
x 1
x2
4. lim
7. lim
x7
ex
senx x
9. lim
x 0
x3
8. lim
x2 + x 1
10. lim x
x 0
e + e x
11. lim
e2 x 1
x 2 senx
12. lim
13. lim
e x e x 2senx
5 x3
14. lim
15. lim
1 cos x 12 x 2
2 x4
16. lim
x 0
x 0
x 0
xn
ex
x 0
x 0
e x e x
senx
e x ln ( x + 1) 1
x2
3x3
ex + x2 2
x
1
17. lim
x 1
ln x ln x
x
1
18. lim
x 1
ln x x 1
1
1
19. lim+
x 1
x 1
x 1
cos x 1
20. lim

x 0
senxx x

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NDICE

Concepto intuitivo del lmite de una funcin

El presente material se ha elaborado con el propsito de servir de apoya tanto

Prof. Juan Tamayo Zaragoza

Distinguir, reconocer y plantear los argumentos correctos e

Estructurar su razonamiento para que ste sea exacto y a

Ejemplo de un arguemento que resulta ser

1.1. Proposiciones simples y proposiciones compuestas

Estas expresiones no son proposiciones porque no afirman nada que sea

Ejemplos de proposiciones compuestas:

1.2. Conectivos lgicos: negacin, disyuncin, conjuncin, condicional y

1.3. Simbolizacin de proposiciones

4. 4 es menor que 8 o 6 es mayor que 10

F=6 es mayor que 10

H=el 1 es mayor que cero

K=7 es menor que 10

M=Yolanda pasar el examen

8. Si corro rpido entonces llegar temprano

9. Terminar rpido si y slo si me doy prisa

Q=me doy prisa

B=2 es mayor que cero

15. Si estudio mucho y asisto a clases entonces no reprobar el examen y

Se les llama negativas a las proposiciones en donde predomina el

Ejemplos de proposiciones simbolizadas en donde se pueden eliminar algunos

se puede expresar como

A B C , dado que el conectivo supera al conectivo .

2. La proposicin bicondicional ( A C ) ( D E ) puede expresarse como

1.4. Tablas de verdad, Tautologas y Contradicciones.

V (A) = V = 1 slo cuando V ( A) = F = 0 .

Es importante considerar que en la proposicin condicional A B , la A es el

Tabla de verdad de la proposicin disyuntiva A B .

Tabla de verdad de la proposicin conjuntiva A B .

Tabla de verdad de la proposicin condicional A B .

Tabla de verdad de la proposicin bicondicional A B .

Observemos que el nmero de renglones de una tabla de verdad es 2n en

Haciendo uso de las tablas de verdad podemos verificar cuando una

Luego es una Tautologa

Es una proposicin condicional en la que aparecen tres proposiciones

Por lo tanto es una Tautologa

1.5 Equivalencia Lgicas

Por lo tanto como la proposicin bicondicional es una tautologa, se dice que es

1.6. Argumentos, inferencias lgicas con proposiciones abiertas.

2. Si llovi entonces hubo nubes

4 de la seccin 1.4 se comprob que si lo es, por lo tanto el argumento

Como la proposicin no es una tautologa, se obtiene que el argumento

La simbolizacin del segundo ejemplo es:

En resumen podemos expresar al Modus Ponendo Ponens (Lo denotaremos

Para la demostracin podemos acomodar el argumento de la manera siguiente:

Esto es se concluy C al utilizar dos veces el Modus Ponendo Ponens en las

en donde M=Mara es alta.

Modus Tollendo Tollens

En sntesis podemos representar al Modus Tollendo Tollens (lo denotaremos

Utilizar el hecho de que ( x = 0 ) es equivalente x 0 para evitar la doble

Tres es menor que cuatro

En sntesis podemos representar la regla de Adjuncin como sigue:

cinco es mayor que tres

Ahora al simbolizar las proposiciones se tiene:

En sntesis podemos representar la regla de Conjuncin como sigue:

Modus Tollendo pones

Tambin puede expresarse esta regla como:

La ley de la adicin la denotaremos por L.A y podemos expresarla como:

Ley de Silogismo Hipottico

Luego la simbolizacin completa es: