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Como Armar Un Proyecto Cultural
Como Armar Un Proyecto Cultural
Resea de la trayectoria de la institucin que permita conocer sus principales logros. En caso de ser un
proyecto asociativo, mencionar la historia de la organizacin que tiene la responsabilidad legal y en anexo
presentar la historia de la/s otra/s organizacin/es vinculada/s al proyecto.
Por ejemplo: cultura, salud, vivienda, derechos humanos, medio ambiente, etc.
5) Actividades
Discriminar las fuentes de ingreso, nombrando a la entidad que realiz el aporte a cada uno de los proyectos,
durante 2006-2007, y especificando el tipo de apoyo (subsidio, crdito, donacin, etc.).
A modo de ejemplo:
FUENTES
NOMBRES
PROYECTOS / AOS
TIPO DE APOYO
Y CANTIDAD
Subsidio $15.000
Instituciones
gubernamentales
Min. de Educacin
(Pcia. Catamarca)
Aprendiendo juntos
(2007)
Natacin para crecer
(2006)
Dosmildiez (2006)
Subsidio $7.000
ONGs
Secretara de
Deportes (Nacin)
Colores Primarios
Empresas
Fundacin Ms
Equis S.A.
Informtica! (2007)
Informtica! (2007)
Donacin de papel
Donacin de 2 PC
Personas fsicas
Juan Prez
Dosmildiez (2006)
Organismos
internacionales
AECI
Vida (2005)
Donacin de 1
reproductor DVD
Subsidio $10.000
Subsidio $1.500
- Gubernamentales: si las hubiere, mencionar las formas de vinculacin con los organismos gubernamentales
(acciones implementadas en conjunto, participacin en mesas de dilogo, participacin en el diseo de
presupuestos participativos, como ejecutores de programas sociales, etc.)
- No gubernamentales: si las hubiere, mencionar las formas de vinculacin con las organizaciones no
gubernamentales (pertenencia a redes, pertenencia a federaciones, acciones implementadas en conjunto,
participacin en movimientos de reivindicacin de derechos, participacin en mesas de dilogo, etc.)
Describir, en el caso que corresponda, las diferentes formas en que el trabajo asociativo se llev a cabo:
acuerdos, responsabilidades de cada uno de los actores, etc.
Nombrar otras entidades que se emplazan en el barrio o que implementan proyectos en l.
II) Proyecto presentado
QU se quiere hacer? Resumir en este punto los principales aspectos (presentacin y fundamentacin,
poblacin destinataria, objetivos, actividades a desarrollar y duracin del mismo).
Describir cmo surge la idea de realizar el proyecto (quines y de qu manera) y si el mismo est en
funcionamiento o se implementar una vez otorgado el subsidio.
9) Fundamentos
10) Contexto
DNDE se quiere hacer? Condiciones socioeconmicas y culturales del mbito territorial en el que se
desarrollar el proyecto (puede ampliar o especificar el punto 3).
A QUINES est dirigido? Aquella poblacin a la que est orientado especficamente el proyecto en funcin
de la problemtica que se quiere trabajar.
Puede marcarse ms de una opcin (tener en cuenta las categoras que excluyen a otras):
Publico en general (excluye a todas las dems categoras).
Alumnos - Estudiantes (se refiere exclusivamente a poblacin escolarizada. Por ejemplo: alumnos de 1
ao EGB-1 grado, excluye la categora nios. Si el proyecto fuera tanto para nios escolarizados como
para no escolarizados, marcar nios).
Agentes multiplicadores -docentes, dirigentes sociales o polticos, capacitadores, etc. (se refiere
exclusivamente a personas que acten como multiplicadores. Por ejemplo: jvenes que sern promotores
culturales, excluye la categora jvenes, debe marcarse en Agentes multiplicadores. Si el proyecto fuera
con otros objetivos que la multiplicacin, entonces debera marcarse jvenes).
Organizaciones sociales (para su fortalecimiento institucional, etc.).
Nios; Adolescentes (12-17); Jvenes (18-29); Adultos mayores (ms de 60); Familia.
Artistas; Artesanos; Trabajadores ocupados; Trabajadores desocupados.
Vctimas de distintas formas de violencia (domstica, sexual, laboral, etc.).
Inmigrantes.
Indgenas.
Personas con discapacidad.
Poblacin carcelaria.
Otros (especificar).
- Nombrar la cantidad de destinatarios directos de las acciones.
12) Objetivos
PARA QU se quiere hacer? Detallar muy brevemente los propsitos generales que se persiguen y los
medios con los cuales se intentar lograrlo (Por ejemplo: lograr una menor desercin escolar a travs de la
implementacin de talleres de apoyo escolar).
QU, CUNDO Y QUIN lo va a hacer? Detallar en el cuadro las diferentes etapas en que se divide el
proyecto; sealar las principales actividades a desarrollar en cada una de ellas y sus responsables (adosar en
anexo sus currculums vitae). A modo de ejemplo:
ETAPA
DISEO
ACTIVIDAD/ES
Armado del proyecto (Py).
Bases y Condiciones
RESPONSABLE/S
Juan Prez
Celeste Domnguez
CONVOCATORIA
Difusin
Mara Jimnez
Recepcin de Proyectos
Revisin de documentacin
Eduardo Rodrguez
Juan Prez
Celeste Domnguez
Seleccin final
Martn Ferrari
SELECCIN DE
PROYECTOS
QU y CUNDO? Sealar las actividades concretas a realizar y el momento 1 en que se har cada una de
ellas. A modo de ejemplo:
ACTIVIDAD* / MES
Diseo de Bases y condiciones
Difusin
Recepcin de Pys
Revisin de documentacin
Evaluacin cualitativa de los Pys
Seleccin final
Difusin de ganadores
Otorgamiento del subsidio
Seguimiento del proyecto
1
1
X
2
X
X
X
X
X
X
X
10
11
12
X
X
X
X
X
X
No es necesario plantear los mdulos temporales en meses, sino que pueden utilizarse otras unidades que se ajusten
ms a las necesidades del proyecto, pero cada mdulo debe contener la misma unidad de tiempo. En caso de no utilizar
meses, sealar la unidad elegida (ejemplo: bimestre, quincena, semana, etc.).
- Productos: Sealar aquellos bienes tangibles que se realizan durante el proyecto y aquellos que son su
resultado (Ej.: 5 capacitaciones / 200 alumnos capacitados / 2 boletines informativos producidos).
- Efectos: Sealar aquellas acciones que estarn en condiciones de emprender quienes participaron del
proyecto.
- Impacto: Describir aquellos cambios en la comunidad que se podrn percibir a partir de los productos y
efectos promovidos. (En caso de ser un proyecto que ya est funcionando, sealar los productos, efectos e
impacto conseguidos con anterioridad y los esperados).
16) Presupuesto
CON QU se va a hacer? Enumerar los productos y/o servicios necesarios para llevar adelante el proyecto
junto con los costos de los mismos. En caso de tener aportes de otras instituciones estatales, organizaciones,
consignar el aporte de cada una de ellas. Tener en cuenta que los proyectos financiados por organismos
estatales requieren de aportes del orden del 25% por parte de la organizacin. A modo de ejemplo:
TEM
APORTES propios de la
ORGANIZACIN*
Monetarios
Materiales / Insumos
Equipos
Herramientas
Horas de trabajo
Difusin e Informacin
Infraestructura
Administracin
Subtotal
TOTAL
No Monet.
APORTES
OTRAS
ENTIDADES
APORTES
SOLICITADOS
$695
$4300
$100
$1200
$200
$1200
$750
$500
$500
TOTAL
$695
$4300
$100
$2400
$200
$750
$500
$1950
$2450
$695
$5800
$8945
*La suma de los aportes propios, ya sea monetarios o no monetarios, deben ser del orden del 25% del
proyecto, como mnimo. Los aportes no monetarios son aquellos bienes o servicios que la organizacin
dispone para la realizacin del proyecto, contando de antemano con ellos, es decir, que no los tiene que
comprar, contratar o alquilar.
Este cuadro estar avalado por la declaracin jurada que debe presentar la organizacin con el compromiso
de destinar el 25% de aportes propios al proyecto y detallando la naturaleza y el valor de dichos recursos.
Materiales: 25 marcadores ($2 por marcador), 2 resmas de hojas ($20 por resma), 10 pinturas
-acrlico, 200 cm3- ($30 cada pote), 25 pinceles N 2 ($2 por unidad), 3 atriles de madera blanca
de 1,80 mts. ($60 cada uno), 5 cassettes MiniDV ($15 cada uno) = $695.APORTES SOLICITADOS:
Equipos: 1 filmadora ($3.000.-), 1 trpode ($300.-), 1 cmara fotogrfica ($1.000.-).
Herramientas: 1 martillo de ua ($35), 200 grs. de clavos de acero ($15), 1 nivel ($25), 100 grs.
tornillos tirafondo ($15), 1 destornillador punta Phillips ($10) = $100.Horas de Trabajo: 1 docente, 8 horas semanales, 10 semanas ($15 por hora) = $1.200.Se debern presentar las facturas como monotributista del docente en la instancia de rendicin de
cuentas.
Difusin e Informacin: 50 afiches, 500 volantes (costo de impresin: $200)
CUNTO? Es el monto mnimo con el cual se puede realizar el proyecto sin alterar su esencia.