Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio de Ciencias Y Humanidades

Academia de Matemticas del Plantel Sur
GUA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE
MATEMTICAS IV (LGEBRA Y GEOMETRA ANALTICA)

Polinomio de grado 4
1
(x+4)(x+1)(x-1)(x-3) + 0.5
f(x) =
14

Polinomio de grado 5
f(x) = 0.05(x+4)(x+2)(x+1)(x-1)(x-3) + 2
Elaborada1 por: Avils Zuiga Francisco Javier
Figueroa Torres Mara de Jess
Flores Ibarra Daniel
Garrido Carmona Roberto
Septiembre de 2009
1

Tomando como base la Gua de Matemticas IV de la Academia de Matemticas de noviembre de 2005.

NDICE

INTRODUCCIN..................................................................................................3
UNIDAD1FUNCIONES POLINOMIALES.......................... ..................................4
Teorema del factor.............................. ......................................................14
Teorema del residuo..................................................................................20
Solucin a los ejercicios.............................................................................24
UNIDAD 2 FUNCIONES RACIONALES Y CON RADICALES
Funciones racionales ................................................................................28
Funciones con radicales.........................................................................36
Soluciones a los ejercicios...............................................................39
UNIDAD 3 FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Medidas en grados y radianes y ngulos de referencia.............................34
Razones trigonomtricas para un ngulo cualquiera 36
Grficas de funciones trigonomtricas directas..52
Soluciones a los ejercicios...............................................................58
UNIDAD 4 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS
Funciones exponenciales..........................................................................59
Graficas de funciones exponenciales.........................................................61
Comparacin de las funciones exponenciales con las funciones
potencia.....63
Anlisis de las funciones trasladadas y el manejo de los parmetros a, h
y k que modifican la funcin.....................................................................64
Aplicaciones de las funciones exponenciales...........................................65
Funciones logartmicas..............................................................................68
Propiedades de los Logaritmos.................................................................70
Respuestas a los ejercicios........................................................................73
Bibliografa.76

INTRODUCCIN
Esta Gua de Estudio tiene como objetivo principal que el alumno sin ayuda del maestro
pueda preparar su examen extraordinario de Matemticas IV, adems si el alumno no
cubri los contenidos completos de la materia sea un auxiliar en su nivelacin para poder
continuar en el aprendizaje de las matemticas al cursar el quinto y sexto semestre en
CCH.
Esta materia consta de cuatro unidades.

Unidad 1. Funciones Polinomiales

Unidad 2. Funciones Racionales y con Radicales
Unidad 3. Funciones Trigonomtricas
Unidad 4. Funciones Exponenciales y Logartmicas

Para cada tema se sealan los objetivos, se da una breve explicacin del tema, se
exponen ejemplos resueltos y se proponen ejercicios, algunos con sus soluciones
correspondientes, al final encontrars la bibliografa sugerida.
Instrucciones de uso

Ten a la mano papel, lpiz y una calculadora

Lee con cuidado (con mucho cuidado) los objetivos, las explicaciones y los
ejercicios resueltos

Elabora un resumen de lo ms importante de cada unidad

Contesta y resuelve lo que se pide

Si tienes dudas, repasa la informacin de la unidad o pide ayuda en las
diferentes asesoras que se dan en el plantel

Puedes usar un paquete grfico como herramienta para comprender mejor
las funciones y sus grficas

Con

trabajo

esfuerzo

lograras

todo

lo

que

te

propongas.
3

UNIDAD 1

FUNCIONES POLINOMIALES

Propsitos: Avanzar en el estudio de las funciones, introduciendo los conceptos de

notacin funcional, dominio y rango. Profundizar en la comprensin de las relaciones
entre la expresin algebraica de un a funcin polinomial, su comportamiento su aspecto y
caractersticas principales de su grfica

SITUACIONES QUE DAN LUGAR A UNA FUNCIN POLINOMIAL

Se trata de analizar situaciones problemticas que nos lleven al planteamiento de una
funcin polinomial del tipo y = an x n + an1 x n1 + ... + a2 x 2 + a1 x + a0 donde n es un nmero
entero positivo. Se analizar tambin la ecuacin polinomial asociada
an x n + an1 x n1 + ... + a2 x 2 + a1 x + a0 = 0 .
Por la dificultad que se tiene al tratar con funciones polinomiales de grado mayor o igual a
4 (n4), solo se trataran problemas que lleven a funciones polinomiales de primero
(lineales), segundo (cuadrticas) y tercer (cbicas) grado.
Ejemplos resueltos
Problema 1. Juan recibe el doble del dinero que recibe Pedro ms 4 pesos.
a) Escribir una relacin que determine el dinero que recibe Juan si Pedro recibe 1, 2, 3, 4 o
5 pesos.
b) Escribir una relacin que determine el dinero que recibe Juan si Pedro recibe x pesos.
c) Qu sucede cuando Juan recibe 0 pesos?
Solucin
a) Si pedro recibe 1 peso entonces Juan recibe el doble ms 4 pesos, esto es
2(1)+4 =6
Si pedro recibe 2 pesos entonces Juan recibe el doble ms 4 pesos, esto es
2(2)+4 = 8
De la misma manera para 3, 4 y 5 tenemos
2(3)+4 = 10

2(4)+4 = 12

2(5)+4 = 14

b) Si pedro recibe x pesos entonces Juan recibe el doble ms 4 pesos, esto es

2(x)+4 = 2x+4
4

Entonces si denotamos con y al dinero que recibe Juan cuando Pedro recibe x pesos, se
tiene la funcin lineal
y = 2x+4
c) En este caso y = 0 por lo que se tiene la ecuacin de primer grado 0 = 2x+4

Problema 2. Un seor ofrece a su hijo darle un terreno, con una superficie igual a la de un
rectngulo de ancho un nmero igual al dinero (en miles de pesos) que pueda ganar en un
mes y de largo el doble del ancho, ms 100 metros cuadrados.
a) Escribir una relacin que determine la superficie del terreno si el hijo logra ganar 1, 2, 4,
8 o 16 mil pesos.
b) Escribir una relacin que determine la superficie del terreno si el hijo logra ganar x miles
de pesos.
c) Qu sucede cuando el hijo logra ganar 0 miles de pesos?
Solucin
a) Si el hijo gana mil pesos entonces el ancho del terreno es 1 y el largo es 2(1) por lo que
la superficie del terreno es
1(2(1))+100 = 102

metros cuadrados

Si el hijo gana 2 mil pesos entonces el ancho del terreno es 2 y el largo es 2(2) por lo que
la superficie del terreno es
2(2(2))+100 = 108

metros cuadrados

De la misma manera, cuando el hijo logra ganar 4, 8 y 16 mil pesos se tiene que la
superficie del terreno que obtiene es respectivamente en metros cuadrados:
4(2(4))+100 = 132

8(2(8))+100 = 228

16(2(16))+100 = 512

b) Si el hijo gana x miles de pesos entonces el ancho del terreno es x y el largo es 2(x) por
lo que la superficie del terreno es
x(2(x))+100 = 2x2+100

metros cuadrados

Entonces si denotamos con y a la superficie del terreno que obtiene el hijo cuando logra
ganar x miles de pesos, se tiene la funcin cuadrtica
y = 2x2+100
c) En este caso y = 0 por lo que se tiene la ecuacin de segundo grado
0 = 2x2+100
5

Problema 3. Un tinaco tiene la forma de un cono circular recto (siguiente figura) con una
altura de 10 metros y un radio de la tapa de 2 metros.
a) Calcular el volumen de agua en el tinaco, si se llena de agua hasta la altura de 1, 2, 3, 5
o 10 metros.
b) Escribir una relacin que determine el volumen de agua en el tinaco, si se llena de agua
hasta una altura de h metros
c) Qu sucede cuando el volumen de agua en el tinaco es de 0 metros cbicos?
2

x
10

Solucin
a) Recordemos que el volumen de un cono circular recto se obtiene multiplicando el rea
de la base A con la altura h del cono y el resultado se divide entre 3, esto es
Ah
3
Cuando la altura del agua es de un metro en la superficie se tiene un circulo de radio x. En
la figura anterior se observan dos tringulos semejantes como se muestra en la siguiente
figura
V=

10
x
1

Como los tringulos son semejantes se tiene que

x 1
=
2 10

Despejando la x se tiene
x=

2(1)
10

El rea A de crculo de radio x es

2(1)
A = x =

10

Por lo que el volumen del agua a la altura h = 1 es

2

2(1)

(1)
A(1)
10
V=
=
3
3

Haciendo las operaciones se tiene que

2

V=
= 25 =
3
3
75

Cuando la altura del agua es h = 2, de los tringulos semejantes se tiene

x 2
=
2 10

Despejando la x se tiene
x=

2(2)
10

El rea A de crculo de radio x es

2( 2)
A =

10

Por lo que el volumen del agua a la altura h = 2 es

2

2( 2)
( 2)
10

V=
3

Haciendo las operaciones se tiene que

2
(2) 8
8
5
V=
= 25 =
3
3
75

De manera similar para una altura del agua de 3, 5 y 10 metros se tiene

2

2(3)

(3)
10

V=
3

2(5)

(5)
10

V=
3

2(10)

(10)
10

V=
3

Haciendo las operaciones se tiene que

3
5
V=
3

(3)

27
27
= 25 =
3
75

5
5
V=
3

(5)

125
125
= 25 =
3
75

10
(10) 1000
1000
5
V=
= 25 =
3
3
75

b) Para obtener una relacin para el volumen de agua cuando se llena a una altura h,
observemos los resultados obtenidos para 1, 2, 3, 5 y 10 metros.
V=

75

V=

8
75

V=

27
75

V=

125
75

V=

1000
75

Luego para una altura de agua de h se tiene

V ( h) =

h 3
75

c) Cuando el volumen de agua en el tinaco es de 0 metros cbicos, se obtiene la ecuacin

cbica
h3
0=
75
La cual nos dice que la altura del agua es de 0 metros.

Ejercicios
1. En el problema 1, calcular cuanto recibi Pedro si Juan recibi 308 pesos.

2. Enrique y Luis van a la ciudad. Enrique va en automvil que es tres veces ms rpido
que la bicicleta utilizada por Luis.
a) Calcular el avance de Enrique si Luis avanz 1, 3, 5, 7 o 9 kilmetros.
b) Escribe una relacin que determine el avance de Enrique, cuando Luis avanza x
kilmetros.

3. Anita va a la panadera a comprar bolillos de $1.50 cada uno y la encargada le cobra

adems $0.50 por la bolsa.
a) Calcular lo que pag Anita si compr 1, 3, 5, 7 o 9 bolillos
b) Escribe una relacin que determine lo que pag Anita si compro x bolillos
c) Cuntos bolillos compr Anita si pag $17.00

4. Para calcular la longitud de la sombra S que produce un objeto de 2 metros de altura,

cuando se coloca a una distancia x de la base de un poste de 6 metros de altura con un
foco en la parte superior (figura siguiente) se utiliza la semejanza de tringulos, esto es
X +S 6
=
S
2

6
2
X

a) Calcular la longitud de la sombra cuando el objeto se coloca a 4, 8 o 12 metros de la

base del poste.
b) Escribe una relacin que determine la longitud de la sombra cuando el objeto se coloca
a x metros de la base del poste.

5. En el problema 2, calcular:
a) La superficie de terreno que recibi el hijo, si en el mes obtuvo $15386.00
b) Cunto gan en el mes si obtuvo un terreno con una superficie de 388 m2.

6. En la siguiente figura, el tringulo ADE es semejante al tringulo ABC:

a) Escribir una relacin que determine la base w con respecto de la altura h.
9

b) Calcular el rea en m2 del tringulo ADE cuando h es 1, 3 o 5 metros.

c) Escribir una relacin que permita calcular el rea del tringulo ADE.
B

12 metros

w
D

9 metros

A
7. Un tinaco tiene la forma de un cono circular recto (siguiente figura) con una altura de 10
metros y un radio de la base de 2 metros.
a) Calcular el volumen de agua en m3 del tinaco, si se llena de agua hasta la altura h de 1,
2, 3, 5 o 10 metros.
b) Escribir una relacin que determine el volumen de agua en el tinaco, si se llena de agua
hasta una altura de h metros
c) Qu sucede cuando el volumen de agua en el tinaco es de 0 metros cbicos?

10
x
h

2
Respuestas
1. 152 pesos
2. a) 3, 9, 15, 21 y 27 kilmetros respectivamente b) y = 3x
3. a) 2, 5, 8, 11 y 14 pesos respectivamente
4. a) 2, 4 y 6 metros respectivamente

b) y = 1.5x+0.5

c) 11

b) y = 0.5x
10

5. a) 573.46 m2
6. a) w =

4
h
3

b) $12000.00
b) A =

2 2 2
(1) = ;
3
3

A=

2 2
(3) = 6 ;
3

2
50
A = (5) 2 =
3
3

c) A =

2 2
h
3

7. a) 3.61, 651, 8.76, 11.67 y 13.33 metros cbicos respectivamente.

1000 (10 h)3

b) V =
75

1000 (10 h)3

y entonces h = 0
c) 0 =
75

Definicin de funcin: Se llama funcin a una relacin de un conjunto A (dominio) a un

conjunto B (contradominio) que asocia a cada uno de los elemento del dominio con un
nico elemento del contradominio y todos los elementos del dominio estn relacionados.

Por ejemplo, asociemos a cada uno de los elementos del dominio A={-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
con su cuadrado en el contradominio B={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, obtenemos el conjunto
de parejas ordenadas {(-3, 9), (-2, 4), (-1, 1), (0, 0), (1, 1), (2, 4), (3,9)}. Cada pareja
ordenada se form con un elemento x del dominio y un elemento x2 de su contradominio.

Al conjunto de elementos del contradominio que estn relacionados {0, 1, 4, 9} se le llama

rango o imagen de la funcin.

Para cada elemento x en el dominio se tendr un nico elemento f(x) en el contradominio.

A la relacin algebraica que nos permite calcular para cada x del dominio un nico valor
f(x) en el contradominio se le llama regla de correspondencia, f(x) = x2

Al valor de la funcin f(x) se acostumbra denotarlo con la letra y , esto es f(x) = y

Consideraremos otros dos ejemplos

f ( x) = 2 x 4

x
2
0
3

f ( x)
8
4
2

f ( x) = x 2 + x 2

x
3
0
2
3

f ( x)
10
2
4
10

Re alicemos su grafica.
11

Si ponemos los puntos de cada una de las parejas ordenadas (x, f(x)) = (x, 2x-4) en un
plano cartesiano y despus los unimos con una curva suave, se obtiene la grfica de la
funcin. De igual forma para las parejas ordenadas (x, x2+x-2).

y = 2x-4

y = x^2+x-2

10

1
5

4 3 2

2
3

4
5

A cualquier funcin f se le puede asociar una ecuacin f(x) = 0, en los dos ejemplos
anteriores se tiene que a la funcin f(x) = 2x-4 se le puede asociar la ecuacin 2x-4 = 0 , y
a la funcin f(x) = x2+x-2 se le asocia la ecuacin x2+x-2 = 0

Para calcular los ceros de la funcin f (x) = 0

2x 4 = 0
2x = 4
x = 2 es la raz de la ecuacin
(2 , 0) es el cero de la funcin

En la funcin de segundo grado f ( x) = x 2 + x 2 si hacemos que f(x) = 0

x + x2 = 0
2

utilizando

( x + 2)( x 1) = 0
las races son x1 = 2

b b 2 4ac
x=
2a

factorizando tenemos

x2 = 1 y los ceros de la funcin son (2 , 0)

y (1 , 0)
12

Ejemplo 1
S la funcin de segundo grado f ( x) = x 2 x 6 (parbola), se
ecuacin

factoriza, se obtiene la

(x 3) (x + 2) = 0
inmediatamente sabemos que las races son 3 y 2 y que los ceros de la funcin
son (3, 0) y (-2, 0) y por lo tanto la grafica pasar por esos puntos.
Para poder graficarla localizamos el vrtice, que como sabemos la funcin de segundo
grado es una parbola y es simtrica respecto de su eje.
Calculamos el punto medio entre los dos ceros de la funcin
x=

xx + x2
2

x=

3 + (2) 1
=
2
2

y ese valor se lo damos a la funcin para calcular el vrtice

f ( x) = x x 6
2

1 1
f ( x) = 6
2 2

f ( x) =

1 1
6
4 2

f ( x) =

25
4

1 25
por lo tanto el vrtice tiene como coordenadas V ,
2 4

y = x^2-x-6

4
2

x
8

2
4
6

1 25
V ,
2 4

13

Tarea 1
Obtn las races, los ceros de la funcin y la grfica, encuentra los puntos de la grafica con
los valores siguientes para x = 3, 2, 1, 0, 1, 2 y 3.
a)

f ( x) = x 2 4

b)

f ( x) = 2 x 2 8 x

c)

f ( x) = x 2 5 x + 6

d)

f ( x) = x 2 + 4 x + 4

e)

f ( x) = x 2 + 1

f)

f ( x) = x 2 4 x + 5

g)

f ( x) = x 2 + 6 x + 8

h)

f ( x) = x 2

i)

f ( x) = x 3

j)

f ( x) = x 4

k)

f ( x) = x 5

Nota: Debes de observar cuando la grfica corta al eje x, cuando solo lo toca y cuando no
toca al eje x.
Las grficas cortan al eje x cuando el nmero de races repetidas es impar y slo toca al
eje x cuando el nmero de races repetidas es par.

Teorema del factor

Si r es una raz o solucin de una ecuacin entonces ( x r ) es un
factor de dicha ecuacin.
Entonces podemos construir ecuaciones de diferentes grados con races conocidas.
Ejemplo 2
Para las races siguientes, construir la funcin y bosquejar su grfica
r1 = 2 r2 = 1 r3 = 1 r4 = 3 r5 = 6
y = ( x ( 2 )) ( x 1) ( x 1) ( x 3) ( x 6)
y = x 5 9 x 4 + 15 x 3 + 29 x 2 72 x + 36

14

(0,36)

*
(2,0)

(1,0)

(3,0)

(6,0)

Para realizar la grfica se localiza un punto como el ( 0, 36 ), los ceros de la funcin y de

ah se bosqueja toda la grfica, cortando el eje de las x cuando sea raz nica o se repita
un nmero de veces impar y rebotando cuando la raz es doble o se repita un nmero de
veces par.
Tarea 2
Construye la ecuacin y realiza su grafica
1) r1 = 3 r2 = 1 r3 = 3
2) r1 = 2 r2 = 1 r3 = 1 r4 = 4
3) r1 = 3 r2 = 0 r3 = 2 r4 = 2 r5 = 5
4) r1 = 3 r2 = 0 r3 = 0 r4 = 2
5) r1 = 2 r2 = 2 r3 = 2 ru = 2

6) r1 = 2i r2 = 2i r3 = 1
7) r1 = 2 + 3i r2 = 2 3i
8) Crea una ecuacon de sexto grado con una raz nula o cero, dos races
repetidas una un par de veces y otra repetida tres veces.
Ahora a partir de una ecuacin obtn los ceros y su grafica
Ejemplo: Sea la funcin f ( x ) = x 3 + 5x 2 + 6x, se iguala a cero la funcin

15

x3 + 5x2 + 6 x = 0
Re cordando el teorema del factor primero factorizamos
x ( x 2 + 5 x + 6) = 0
que se puede escribir
( x 0) ( x 2 + 5 x + 6) = 0

por lo tan to r1 = 0

la ecuacin original se simplifica a una de segundo grado que se puede factorizar o

resolver con la frmula general de segundo grado y obtenemos r2 = 3 r3 = 2
El bosquejo de la grfica de la funcin se realizar de manera muy sencilla, primero
calculamos un valor cualquiera, por ejemplo para x = 1 se tiene (1, 2). Se localiza en
el plano junto con los ceros de la funcin (-3, 0), (-2, 0) y (0, 0) y se traza la grfica.

(3,0)

(2,0)

(0,0)
* (1, -2)

Ejemplo 3
Sea la funcin f ( x ) = ( x + 1) 2 ( x 2) 3 ( x 2 + x + 1)

Tabla de valores.
x
2
1
0
1
2
3

y
64
0
8
12
0
20.8

(1,0)

(2, 0)

16

Para comprobar que la curva corta al eje x basta con dar un valor ms pequeo y un valor
ms grande que el valor de la raz, si cambia de signo f(x) entonces corta el eje x si no
cambia de signo entonces no corta el eje x.
Cuando en una funcin polinomial:
El nmero de races repetidas es par, la grfica no corta el eje x (son dos races 1)
El nmero de races repetidas es impar, la grfica corta al eje x (son tres races 2)
Si las races son nmeros complejos, no tocan al eje de las x.
Teorema
Si un nmero complejo a+bi es raz de una ecuacin entera f(x)=0 con coeficientes reales,
entonces su conjugado abi tambin es raz de la ecuacin.
En la ecuacin anterior observamos que tiene siete races y que al multiplicar todos los
factores nos da una ecuacin de grado siete.

Teorema
Una ecuacin entera f(x) =0, de grado n, tiene exactamente n races.
Pero cmo? Lograramos obtener las races de un polinomio de tercer grado o mayor,
recordando que despejando es complicado o imposible, observemos las expresiones
siguientes.
x 2 + 8x + 15 = (x + 3 )(x + 5 ) r1 = 3 r2 = 5
x2 x2=(x2)(x+1) r1 =2

r2=1

x 2 6 x + 8 = ( x 4 ) ( x 2 ) r1 = 4 r 2 = 2
Es evidente que el producto de las races nos resulta el trmino independiente.

Ahora observemos el siguiente polinomio donde las races son nmeros racionales.

6x

+ 7 x + 2 = ( 2 x + 1) ( 3 x + 2 )

2x+1=0

1
x=
2

3x+2=0

x=

2
3

Son factores del coeficiente principal

Son factores del trmino independiente

17

Ejemplo 4
Para el siguiente polinomio de cuarto grado
F(x) = (x 2) (x 1) (x + 2) (x + 3) = x 4 + 2x

7 x 2 8 x + 12

Como podemos saber que esta ecuacin tiene como raz 3?

Un razonamiento sera que al sustituir 3 en la ecuacin, este valor la satisface y f(x)=0.
Otro razonamiento sera que si 3 es una raz entonces ( x + 3 ) es un factor de dicha
ecuacin y por lo tanto el cociente

( x 2 ) ( x 1 ) ( x + 2 ) ( x + 3 ) = ( x 2 ) ( x 1 ) ( x + 2 )
( x+3)

Nos permite, al simplificar pasar a un polinomio de tercer grado con residuo cero
x 3 x2 4x + 4 .
Imaginemos que la raz es 3 y que no conocemos los factores de la ecuacin. Lo que
haramos sera dividir la ecuacin entre el factor (x + 3), para abreviar esto utilizaremos
una divisin simplificada llamada sinttica que se obtiene a partir de la divisin que todos
conocemos.

123

12

12

1 4

Se escriben los coeficientes de todos los trminos

y en vez de ( x + 3 ) se escribe la raz 3

Este valor es el residuo de la divisin, si es cero, 3

es la raz de la ecuacin

El nmero que representa al coeficiente principal no cambia al bajarlo a esta posicin.

El procedimiento de la divisin seria el divisor 3 se multiplica por 1 del tercer rengln
colocando el resultado en el segundo rengln segunda columna y este valor se suma con
el nmero 2 del primer rengln y se suman resultando 1 de la misma forma el 3 se
multiplica por 1 y se coloca el resultado 3 en el segundo rengln sumando este nmero
con el 7 resultando 4 en el tercer rengln etc.
El polinomio ya reducido seria 1 x 3 1 x 2 4 x + 4 que es un grado menos que el original.
Si la volvemos a dividir ahora entre (x + 2) el polinomio ya reducido, resultara:
18

La ecuacin nuevamente reducida seria 1 x 2 3 x + 2

Si esta ecuacin se vuelve a dividir entre otro de los factores en este caso (x 1)

Donde la ecuacin reducida sera 1 x 2 = 0

en la cual la despejamos x y la ltima

raz seria x = 2

Ahora con base en lo que hemos observado en el comportamiento de las ecuaciones

anteriores resolvamos la ecuacin siguiente
x 4 15 x 2 + 10 x + 24 = 0
Las races deben de ser factores de 24 ya que el coeficiente principal es 1,
posibles son

24

12 8 6 4 3 2 1

las races

probando de manera arbitraria

con la divisin sinttica.

0
1

15 10
1 14

24
4

14

20

20 es el residuo por lo tanto 1 no es una raz

19

Teorema del residuo: Si el polinomio f(x) se divide entre x a

siendo a una constante, el residuo es igual a f (a)

Probemos ahora con -1

15

10

24

14

24

14

24

La ecuacin reducida es:

0 es el residuo por lo tanto 1 es una raz r1 = 1

x 3 x 2 14 x + 24 = 0

Podemos volver a dividir entre el mismo nmero para ver si es una raz repetida, pero los
otros nmeros ya probados no son races y no se vuelven a probar.

Por lo tanto seguiremos con los siguientes nmeros 2

14

24

24

12

0 es el residuo por lo tanto 2 es una raz r2 = 2

La ecuacin es reducida en un grado quedando de la siguiente forma

x 2 + x 12 = 0
esta ecuacin se puede factorizar por lo tan to
( x + 4)( x 3) = 0
Por el teorema del factor sus races son r3 = 4

r4 = 3

races que se pudieron obtener por medio de la frmula general de segundo grado

Su grfica quedara tentativamente de la siguiente forma, no hay precisin en los puntos

que la forman pero si podemos saber donde corta al eje x por lo que se puede bosquejar
la grfica.
20

(0, 24) *
*

Localizacin de los ceros de

la funcin donde el primer
elemento de cada par son las
races de la ecuacin.
(4, 0) (-1, 0) (2, 0) (3, 0)

TAREA 3
Obtn los ceros de la funcin siguiendo los pasos del ejemplo anterior
1) f (x) = x 3 6 x 2 + 11 x 6
2) f (x) = x 3 2 x 2 8 x
3) f (x) = x 4 5 x 2 + 4
4) f (x) = x 5 + x 4 5x 3 x 2 + 8 x 4
5) f (x) = x 4 2 x 3 7 x 2 + 20 x 12
TAREA 4
Obtn las races de las ecuaciones, donde aparecen dos races complejas, resuelve la
ecuacin de segundo grado despus de haber obtenido las races enteras.
1)

x3x2 4x+6=0

2)

x 3 4 x 2 + 14 x 20 = 0

3)

x 4 6 x 3 + 14

4)

x 6 9 x 4 + 4x 3 + 12 x 2 = 0

14 x + 5 = 0

21

Ejemplo 5
Obtn las races racionales de la ecuacin siguiente

p 2
=
q 6

6x2 + x 2 = 0
q
p

2 1
6 3 2 1

Las races posibles son al dividir entre 1, 2 , 3, 6

Estas son 2 1

Probemos con

1 1 2 1

2 3 3 6

1
2

1
2

La ecuacin reducida es 6x + 4 = 0 que se puede resolver como

3x + 2 = 0
3x = 2
x=

Las races son

r1 =

1
2

2
3
r2 =

2
3

TAREA 5
Obtn las races de las siguientes ecuaciones, toma en cuenta el ejemplo anterior y en el
ejercicio dos primero multiplica por tres para quitar los denominadores.
1)

3x 3 4x 2 35 x + 12

2)

2x 3 +

29 2 40
x
x+4=0
3
3

3) 9 x 4 + 15 x 3 14 3x 2 + 41 x + 30 = 0

22

4) 4x 5 4 x 4 5x
5)

+ x2+x =0

x 6 x 5 2x 3 4 x 2 = 0

6) 3 x 4 4x 3 + 28 x 2 36 x + 9 = 0
7)

6x 4 + 11 x 3 8 x 2 + 37 x 6 = 0

Resolver los problemas siguientes planteando la funcin obteniendo los ceros y la

grafica.

8) Se desea construir una canaleta de hojalata de seccin cuadrada para desaguar el

mximo de agua de lluvia de un tejado qu medidas debe tener la canaleta, si se tiene
una lmina de 18cm de ancho y de todo lo largo que se necesite?

182x

9) Se tiene una lamina rectangular de hojalata que mide 80cm. por 50cm. En las esquinas
deben cortarse cuadrados iguales de manera que al doblar se forma una caja sin tapa y lo
que se desea saber es, de que tamao cortamos esos cuadrados para obtener el mayor
volumen posible.
x

502x

x
x
802x

10) En un rancho una persona desea construir un par de corrales que compartan uno de
sus lados, como se muestra en la figura. Se desea que tengan la mayor rea posible y
tiene para su construccin una malla de alambre de 30 metros de largo.

23

Solucin a los ejercicios

Tarea 1

Inciso

Races
x=

Ceros

Grficas
3

y = 2x^2-8x
y = x^2-4

2
1

2 y 2

(2,0); (2,0)

1
2
3
4
5

0y4

(2,0); (2,0)

7
8

6.0
5.0

2y3

(2,0); (3,0)

4.0
3.0
2.0
1.0

4.0

3.0

2.0

1.0

1.0

2.0

3.0

4.0

1.0

(2,0)

y = x^2+1
y = x^2-4x+5

9
8

ninguna

ninguno

7
6
5
4
3
2

ninguna

ninguno

24

y = x^2
y = -x^2+6x+8

1.123..
y 7.123

18
16

(1.123, 0);
(7.123, 0)

14
12
10
8
6
4

(0,0)
8

10

12

y = x^4
y = x^3

(0,0)
3

(0,0)

y = x^5

4
3
2
1

(2,0); (2,0)
4

1
2
3
4

Soluciones Tarea 3
1)
2)
3)
4)
5)

( 3, 0 ), ( 1, 0 ), ( 2, 0 )
( 0, 0 ), ( 4, 0 ), ( 2, 0 )
( 2, 0 ), ( 1, 0 ), ( 1,0 ), ( 2, 0 )
( 1, 0 ), ( 2, 0 )
( 3, 0 ), ( 1, 0 ), ( 2, 0 )
25

Soluciones tarea 2
ndice
Funcin f( x ) =

Grfica
15

(x+3)(x1)(x3)

y = (x+3)(x-1)(x-3)
y = (x+2)(x-1)^2(x-4)

10
5

(x+2)(x1)2 (x4)

10
15
20

200

x(x+3)(x2) (x
5)

y = x(x+3)(x-2)^2(x-5)
y = x^2(x+3)(x-2)

150
100
50

7 6 5 4 3 2 1

x (x+3)(x2)

50
100

y = (x+2)^2(x-2)^2
y = x^3+x^2+4x+4

50

(x+2) 2 (x2)2

x 3 + x 2 + 4x + 4
50

26

x 2 4x + 13

y = x(x+1)^2(x-1)^3 10
y = x^2-4x+13
8
6
4
2

x(x+1) 2 (x1) 3
3

Soluciones Tarea 4
1) x = 3, 1 + i, 1 i
2) x = 2, 1+ 3i, 1 3i
3) x = 1, 2 + i, 2 i
4) x = 3, 1, 0, 2
Soluciones Tarea 5
1
1) x = 4, 3,
3
2 1
2) x = 6, ,
3 2
1 2
3) x = 3, 5, ,
3 3

5
1 1
,
2 2
2
x = 0, 1, 2 i
1
x = 1, , 3i, 3i
3
7i
1 1
x = 3, ,
6 2
2
La funcin de rea es A ( x ) = x ( 18 2x )

4) x = 0,
5)
6)
7)
8)

con

x = 4.5 cm y A = 40.5 cm 2

9) La funcin de volumen es V ( x ) = x ( 50 2x )( 80 2x )
con x =14. 7cm y V = 225 245.3cm 3
10) La funcin de rea es

A ( x ) = x ( 30 3x ) con x = 5m de ancho y A = 75m 2

27

UNIDAD 2

FUNCIONES RACIONALES Y CON RADICALES

Propsitos: Continuar con el estudio de las funciones, ahora racionales y con radicales.
Analizar su comportamiento en el que cobra relevancia identificar su dominio de
definicin, su rango y los puntos de ruptura.
FUNCIONES RACIONALES
Una funcin f es racional si para toda x en su dominio existen dos polinomios p (x) y
q (x) con q (x) 0 tales que
f ( x) =

p( x)
q( x)

Ejemplo 1. Tracemos la grfica de la funcin f ( x) =

1
con x 0
x

Podemos observar al dar valores a x que f ( x ) nunca ser igual a cero, por lo tanto no
cortar al eje X.
Calculemos los valores de la funcin punto a punto para observar su comportamiento.
X
f(x)

5
0.2

4
2
0.25 0.5

1
1

0.5
2

0.2
5

0.1
10

-0.1
-10

-0.2
-5

-0.5
-2

-1
-1

-2
-0.5

-5
-0.2

Cuando x se acerca a cero por la derecha f(x) tiende a y cuando f(x) tiende a cero por la
izquierda f(x) tiende a , cuando sucede esto a la ecuacin x = 0 se le llama asntota
28

vertical de la funcin. Ahora si x tiende a f (x) tiende o se acerca a cero y si x tiende

a f(x) tiende o se acerca a cero, es decir se acerca a la recta y = 0 y se le llama a
esta asntota horizontal.
Debemos recordar los intervalos, como una notacin matemtica muy til y que la
necesitaremos en este tema.
0

2
[

4
]

Al intervalo [2 , 4] se le llama intervalo cerrado, porque incluye todos los elementos desde
dos hasta cuatro, que son los extremos del intervalo.
Esto tambin se puede representar de la forma 2 x 4
El intervalo desde menos tres hasta uno sin contar los extremos 3 y 1 se le llama
intervalo abierto y se simboliza con parntesis ( 3 , 1) y son todos los elementos entre 3
y 1 sin contar el 3 y al uno.
3
(

1
)

Tambin hay intervalos semicerrados y semiabiertos, por ejemplo ( 2 , 1]

1
(

1
]

1
observamos, que cuando x = 3 el
x3
denominador se hace cero por lo tanto a f(x) no le corresponde ningn valor real.

Al darle valores a x en la funcin f ( x) =

Si nos acercamos a 3 por la derecha ( 3 ), f(x) tiende a y sin nos acercamos a 3 por la

izquierda ( 3 ), f(x) tiende a , por lo tanto la ecuacin x = 3 es la asntota vertical.

Para encontrar la asntota horizontal le daramos a x valores muy grandes y f(x) tendera al
valor de la asntota horizontal en este caso la ecuacin y = 0.
Entonces, para graficar este tipo de funciones se localizan las asntotas verticales y se da
un valor menor a la asntota y se traza la curva, se da un valor mayor a la asntota y se
traza la curva en la parte del cuadrante correspondiente.
29

10

Podemos observar que cuando x tiende a tres por la derecha x 3+

f (x) +
en la misma forma cuando x tiende a tres por la izquierda x 3 f (x)

Tarea 1
Construye las graficas de las siguientes funciones, recuerda que la asntota vertical se
obtiene cuando el denominador se hace cero y completa lo que se pide.
Para graficar las funciones de los ejercicios 1,2 y 3, demos un valor a cada lado de la
asntota y tracemos la grfica.
1)

f ( x) =

1
x3

2)

f ( x) =

5
x+4

3)

f ( x) =

2
2x + 6

4)

f ( x) =

1
(x + 2)(x 3)

Para la grafica de la funcin del ejercicio 4, como se tienen dos valores que hacen cero el
denominador x = 2 y x = 3, se dan valores menores a 2 y se traza la grafica.
Despus se dan tres valores, uno cercano a 2 pero mayor, otro a la mitad de 2 y 3 y
otro cercano a 3 y se traza la grfica. Finalmente se da un valor mayor a 3 y se traza la
grfica.
Tarea 2
Construye las graficas de cada funcin, observa que la asntota horizontal en todas las
funciones es el eje x, es decir y = 0.

30

1)
3)

1
x+3
2
f ( x) =
x+3

f ( x) =

3
x2

2)

f ( x) =

4)

f ( x) =

Cuando tengamos una funcin racional, como

5
x + x 12
2

f ( x) =

x+2
x + 5x + 6
2

primero factorizaremos tanto el numerador como el denominador

f ( x) =

x+2
( x + 2 ) ( x + 3)

0
por
0
lo tanto para x = 2 no tiene correspondencia en el eje y, eliminamos del numerador y
1
.
del denominador ( x + 2 ) y nos queda la funcin f ( x) =
x+3
Observamos que tiene una asntota vertical en x = 3 y obtenemos una asntota
horizontal dando valores grandes, por ejemplo para x = 100, f(x) = .0097 y cada vez que
el valor de x es ms grande f ( x) 0 por lo tanto la asntota horizontal es y = 0.
Para el valor de x = 2 en la funcin ya simplificada le corresponde
1
1
f ( x) =
=
=1
x+3 2+3

Podemos observar que para x = 2 obtenemos una expresin indeterminada f ( x) =

Al punto (-2, 1 ) se le llama hueco de la funcin ya que en ese lugar de la grfica no hay
correspondencia a 2.
Asntota vertical x = 3
Asntota horizontal y = 0
1

Hueco ( -2, 1 )

Dominio \ { 3, 2}

Tambin el dominio
es ( , 3 ) U ( 3, 2 ) U (2, )
Imagen \ {0}
Tambin la imagen
es ( , 0 ) U (0, 1) U (1, + )

31

Tarea 3
Construye las graficas de las siguientes funciones.

1)
3)

x2
x2 + x 6
x 1
f ( x) = 2
x + 3x 4

x2 + 5x + 6
x+3
x +1
4) f ( x) = 2
2x + x 1

f ( x) =

2) f ( x) =

Para determinar las asntotas horizontales de una funcin racional, se emplea el siguiente
teorema.

f ( x) =

Sea :

an x n + an 1 x n 1 + an 2 x n 2 ... + a0
bm x m + bm 1 x m 1 + bm 2 x m 2 ... + b0

Si n < m la asntota horizontal es

y=0

Si n = m la asntota horizontal es

y=

an
bm

Si n > m la asntota horizontal no existe

Tarea 4

Sin graficar las funciones, determina las asntotas verticales (AV), horizontales (AH) y los
huecos.
1)
2)
3)

x2
3x 5x 2
2 x 2 3x 9
f ( x) = 2
x + 2 x 15
x2 + 4x + 3
f ( x) =
x+2

f ( x) =

AV = ______

AH = ______

_______
_______

________

_______

_________

_______

Ejemplo 2
Para trazar la grafica de una funcin racional como

Hueco _______

f ( x) =

x 1
x x6
2

Podemos seguir los pasos siguientes:

1) Factorizamos tanto numerador como denominador con las races del numerador la
expresin completa se hace cero por lo tanto es donde corta al eje x.

f ( x) =

x 1
(x 3)(x + 2)

x = 3,

x = 2 son las asntotas verticales

32

La funcin corta al eje X en x = 1, por lo tanto es el cero de la funcin (1, 0) y no hay

huecos.

2) Al localizar en el eje x las races del numerador y del denominador, se obtiene para
cada intervalo determinado por estas el signo que adquiere la funcin en cada
intervalo es decir si la funcin esta arriba o abajo del eje x

Para el intervalo (, 2) dando un valor dentro de este intervalo, por ejemplo x = -3

f (3) =

2
3 1
4
4
=
=
=
( 3 3)( 3 + 2) ( 6)( 1) 6
3

abajo del eje x

Para el intervalo (2, 1) dando un valor dentro de este intervalo, por ejemplo x = 0

f (0) =

0 1
1 1
=
=
( 0 3)( 0 + 2 ) 6 6

ar ri ba del ej e x

Para saber si en x = 1 toca o corta al eje de las x, damos un valor a x en el intervalo

(1, 3), por ejemplo x = 2

f ( 2) =

2 1
1
=
(2 3)(2 + 2) 4

abajo del ejex , entonces si corta al eje.

Dando un valor dentro del intervalo (3, ), por ejemplo x = 4

f (4) =

4 1
3 1
= =
( 4 3)( 4 + 2 ) 6 2

es decir, la funcin est por arriba del eje x.

3) Con el teorema de las asntotas horizontales obtenemos n < m por lo tanto la

asntota horizontal es y = 0 (el eje x), por lo que ya podemos trazar la grfica.

33

El dominio es (, -2) U (2, 3) U ( 3, + ) \ { 2 , 3}

La imagen o rango son los nmeros reales

Ejemplo 3:
Grafiquemos la funcin:

f ( x) =

2x 2 3 x 2
x 2 x 12

factorizamos

f ( x) =

( x 2 ) (2 x + 1 )
( x4 ) ( x+3 )

Obtenemos las asntotas verticales, horizontales, huecos y ceros de la funcin.

Localizamos en el eje de las x las asntotas verticales, y los ceros de la funcin.
Hay huecos?

no

1
2
1
Por lo tanto, los ceros de la funcin son (2, 0) y ( , 0)
2

Con que valores el numerador resulta cero? 2 y

Con que valores el denominador resulta cero? 4

Por lo tanto, las asntotas verticales son x = 4

y 3
y

x = 3.

Recordando el teorema de las asntotas horizontales, como es n respecto a m? igual

34

Por lo tanto la asntota horizontal es y = 2

Localizamos todas las asntotas, los ceros de la funcin y procedemos a graficar.
En el intervalo (, 3) para x = 5
En el intervalo (3,

1
) para x = 2
2

f (x) es positiva mayor a 2, trazamos la grfica.

f (x) es negativa, trazamos la grfica.

En el intervalo (1/2, 2) para x = 0

f (x) es positiva, trazamos la grfica.

En el intervalo (2, 4) para x = 3

f (x) es negativa, trazamos la grfica.

En el intervalo (4, ) para x = 5

f(x) es positiva mayor a dos, trazamos la grfica.

La grafica de la funcin es

1/2

En este caso la asntota horizontal no fue cortada por la grfica pero puede ser cortada,
para saber como va la grafica debemos dar tres valores entre las dos asntotas, que es
donde se presenta el corte a veces.
El Dominio { 3, 4} (, 3)U(3, 4)U(4, +)

Tarea 5
Realiza las graficas de las siguientes funciones siguiendo todos los pasos, descritos
anteriormente y anotando los resultados obtenidos en cada uno de ellos.
35

1)

f ( x) =

x2
2
x 2x 8

4)

f ( x) =

x2 4
x2

7)

f ( x) =

1
+2
x+5

f ( x) =

2)

f ( x) =

5)

f ( x) =

3)

x2
x 2 7 x + 10

f ( x) =

8)

x2 + x 6
x 2 + x 20

6)

f ( x) =

x2
x2 4
x2 4
3x 2 + 5x 2

1
3
x+2

Para las funciones 7 y 8 se realizan las operaciones y se trabajan como las anteriores.

FUNCIONES CON RADICALES

Sea la funcin f ( x) = 2 x 4

f ( x) = ax + b

del tipo

Para poderla graficar debemos recordar que para cada valor de x slo le corresponde un
nico valor de y, por lo tanto, el valor del radical es positivo, salvo que se especifica lo
contrario.
Para saber que valores acepta la funcin y de esa manera determinamos su dominio
calculemos algunos valores

10

12

f (x)

error

error

4.47..

Por lo que el dominio ser

[ 2 , )

y la imagen

[0 , )

Otra forma de calcular el dominio sera expresar el subradical como una desigualdad que
sea mayor o igual a cero, esto es
2x 4 0
ya que la raz de nmeros negativos no pertenecen a los nmeros reales, luego tenemos

2x 4 0
y l a i magen

2x 4 x

[ 0, )

4
2

x 2 el domi ni o es

[2 , )

36

La grfica de la funcin es

6
5
4
3
2
1
2

10

1
2
3

Tarea 6
Obtn el dominio, la imagen y la grfica.
1) f ( x) = 3 x 4

2) f ( x) = 2 x + 4

f ( x) = 5 x 10

Ejemplo 4 Sea la funcin

f ( x) = x 2 + x 6
q ue

del t ip o

f ( x) = a x 2 + bx + c

d eb emos d e reco rda r

x 2 + x 6 de be s er ma yo r q u e ce ro p ara q u e te ng a ra z cu ad rad a

p o r lo t an to

x 2 + x 6 0 fact o ri z amo s

( x + 3)( x 2 ) 0

Para que el producto sea mayor o igual cero, ambos factores deben ser positivos,
negativos o cero, esto es para el caso positivo
(x + 3) 0

x3

[ 3, )

(x 2) 0
x2
[2, )
37

Tomando la interseccin se tiene [2, ).

Y para el caso negativo
(x + 3) 0

(x 2) 0

x 3

x 2

( , 3]

Tomando la interseccin se tiene

( , 2]

(, 3]

Al unir los intervalos resultantes obtenemos los valores que hacen verdadera la
desigualdad ( , 3] o [2, ) y que es, por lo tanto, el dominio de la funcin.
Para trazar la grfica, calculemos algunos valores

3 2 4

f(x) 4.9 3.7 0

0 3.7 6

La imagen de la funcin es

[0, )

y los ceros son (3, 0) y (2, 0).

Tarea 7
Para las siguientes funciones, obtn los ceros, el dominio, la imagen y la grfica.

1)

f ( x) =

x 2 + 3x 4

2)

f ( x) =

x2 5x + 6

4)

f ( x) = 6 x 2 x 2

5)

f ( x) =

x2 4

3)

f ( x) =

x2 + 2 x 8

38

Soluciones a los ejercicios

Tarea 1
1
x3

f ( x) =

1)

f ( x) =

2)

5
x+4

3)

2
2x + 6

f ( x) =

f ( x) =

4)

1) AV: x = 3; AH: y = 0

2) AV: x = 4 y AH: y = 0

y = 1/(x-3)

y = -5/(x+4)

1
(x + 2)(x 3)

4.0

7
6

3.0

5
4

2.0

3
2

1.0

2.0

1.0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

1.0

3
4

2.0

3.0

6
7

4.0

5.0

3)

4)

y = 2/(2x+6)

y = 1/((x+2)(x-3))
5

2
5

1
9

2
3

Tarea 2

1)
3)

1
x+3
2
f ( x) =
x+3

f ( x) =

2)

f ( x) =

4)

f ( x) =

3
x2
5
x 2 + x 12
39

(2)

(1)
4

4
2

2
x
6

10

4
4

(3)

(4)
4

2
x

x
8

10

4
6

Tarea 3

1)

f ( x) =

3)

f ( x) =

x2
x2 + x + 6
x 1
x 2 + 3x 4

x 2 + 5x + 6
2) f ( x ) =
x+3
x +1
4) f ( x) = 2
2x + x 1

40

(1)

(2)
y

y
x

x
6

2
4
2
6

(3)

(4)
y

y
2

x
6

Tarea 4

1)

f ( x) =

x2
3x 5 x 2

AV : x =

1
3

1
AH : y = 0 Hueco : 2,
7

2)

f ( x) =

2 x 2 3x 9
x2 + 2 x 15

AV : x = 5

9
AH : y = 2 Hueco : 3,
8

3)

x2 + 4x + 3
f ( x) =
x+2

AV : x = 2

Ni AH ni hueco existen

Tarea 6
Obtn los ceros, el dominio, la imagen y la grfica.
41

Funcin

Dominio Rango Grfica

y

1) f ( x) =

3x 4

4
3 ,

[0, )

2
x
2

y
6

2) f ( x ) =

2x + 4

[ 2, ) [0, )

2
x
2

y
6

3) f ( x) =

5x 1 0

[ 2, )

[0, )

2
x
2

Tarea 7

La imagen es [ 0, ) para todas las funciones.

Ceros

Dominio

f ( x ) = x2 + 3x 4

(1,0) y (4,0)

[0, )

f ( x ) = x2 5 x + 6

(6,0) y (1,0)

( , 6] U [1, )

f ( x ) = x2 + 2 x 8

(4,0) y (2,0)

( , 4] U [ 2, )

Funcin

f ( x ) = 6 x2 x 2
f ( x) = x2 4

1
1
,0) y ( ,0)
2
2
(2,0) y (2,0)

1 2

, U ,
2 3

( , 2] U [ 2, )
42

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
MEDIDAS EN GRADOS Y RADIANES Y NGULO DE REFERENCIA
Un ngulo se forma girando una semirrecta, llamada rayo, alrededor de su origen.
Un rayo m, llamado lado inicial del ngulo, permanece fijo; un segundo rayo n, llamado lado
terminal del ngulo, comienza en la posicin del lado inicial y gira alrededor del vrtice V en
un plano hasta que alcanza su posicin terminal.
Una rotacin en sentido contrario al de las manecillas del reloj produce un ngulo positivo, y
una rotacin en el sentido de las manecillas del reloj produce un ngulo negativo.
El tamao de la rotacin en cualquier direccin no est restringido.

ngulo , ngulo PVQ o V

ngulos y rotacin.

Para hacer la medicin de un ngulo existen diversas unidades, sin embargo, en este
momento solo trataremos lo referente a los grados (sexagesimales) y radianes.
El grado es el ngulo central subtendido por un arco de circunferencia de longitud igual a
la 360 parte de ella.
El radin es el ngulo central subtendido por un arco de circunferencia de longitud igual a
un radio de ella.
Un ngulo puede ser medido en cualquier unidad por lo que estableceremos las
equivalencias entre grados y radianes.
Dado que en una circunferencia caben 360 y 2 radianes, esta relacin permite hacer las
conversiones necesarias
43

Como 360 = 2 radianes 180 = radianes

Cualquier medida en radianes se convierte a grados multiplicndola por

180
radianes

Y cualquier medida en grados se convierte a radianes multiplicndola por

radianes
180

Ejemplo 1. La medida en radianes, de un ngulo de 75, se obt iene haciendo la

multiplicacin:

75 = 75

radianes
180

75 radianes 5
= radianes
180
12

Ejemplo 2. La medida en grados, de un ngulo de 5 radianes, se obtiene haciendo la

multiplicacin:
5 radianes = 5 radianes

180
5 radianes 180 900
=
=
286.4789
radianes
radianes

Ejercicios:
1. El ngulo de 240, mide:
4
3
a) radianes
b) radianes
3
4

c)

2. El ngulo de 135, mide:

3
4
a) radianes
b) radianes
4
3

2
radianes
3

c)

d)

5
radianes
4

3
radianes
2

d)

4
radianes
5

3. El ngulo de 12523, mide aproximadamente:

a) 6.551 radianes

b) 4.376 radianes

4. El ngulo de 60, mide:

a) 3 radianes

b)

c) 21.856 radianes

radianes

c)

radianes

d) 2.188 radianes

d) 1 radin

5. El ngulo de 1 radin, mide aproximadamente:

a) 0.017
6. Un ngulo de

1080 0
a)

b) 28.64

c) 57 .29

d) 0.034

7
radianes, mide:
6

1080
b)

c) 210

d) 210
44

7. El ngulo de 225, mide:

a)

3
radianes
4

b)

radianes

c)

5
radianes
4

d)

7
radianes
4

8. El ngulo de 300, mide:

a)

10
radianes
3

9. El ngulo de

a) 180
10. El ngulo de
a) 180

b)

5
radianes
3

c)

5
radianes
6

d)

7
radianes
6

radianes, mide:
b) 100

5
radianes, mide:
6
b) 100

c) 90

d) 45

c) 150

d) 120

RAZONES TRIGONOMTRICAS PARA UN NGULO CUALQUIERA

Si tenemos un ngulo colocado entre 0 y 90 con lado inicial en el eje x, un punto
cualquiera (distinto del origen) que tiene las coordenadas (x, y) en el lado terminal de y
llamamos d a la distancia del origen al punto P(x, y), entonces:
ordenada y
1
dis tan cia d
=
csc =
=
=
dis tan cia d
sen ordenada y
abscisa
x
1
dis tan cia d
cos =
=
sec =
=
=
dis tan cia d
cos
abscisa
x
abscisa
x
ordenada y
1
tan =
=
cot =
=
=
abscisa
x
tan ordenada y
0 < < 90
Las definiciones anteriores de las funciones trigonomtricas se han dado en funcin de x y
de y; estas variables pueden tomar valores positivos y negativos, segn el cuadrante de
los ejes cartesianos donde se encuentre el punto P (la distancia d siempre se considera
positiva).
sen =

45

En la tabla se resumen los signos de las funciones en los cuatro cuadrantes.

Signo en el cuadrante
Funciones I II
III
IV
sen
+
+
csc
+
+
cos
+
+
sec
+
+
tan
+
+
cot
+
+
-

El ngulo de referencia es el ngulo agudo positivo entre el lado terminal de y el eje horizontal.

(a, b) (0,0)
es positivo
En el II cuadrante el ngulo de referencia tiene por valor
180 (lo que falta para 180).
En el III cuadrante, el ngulo de referencia ser 180
(lo que se pasa de 180).
En el IV cuadrante el ngulo de referencia ser 360
(lo que falta para 360 ).
Para ngulos negativos se utiliza:
sen ( ) = sen
cos ( ) = cos
tan ( ) = tan
Se pueden obtener los valores de las funciones trigonomtricas de algunos ngulos, sin
necesidad de utilizar una calculadora, partiendo de:

En el tringulo rectngulo issceles de la siguiente figura, se tiene que la hipotenusa mide

2 u, los ngulos agudos miden 45 cada uno y los catetos tienen la misma longitud.
Al aplicar el Teorema de Pitgoras, se obtiene

x 2 + x 2 = 22 2 x 2 = 4 x 2 =

x2 = 2 x = 2

Que es la longitud de cada uno de los catetos.

46

45

2 u

x
45

En el tringulo equiltero de la siguiente figura, se traz una de sus alturas, obteniendo

dos tringulos rectngulos congruentes con ngulos agudos de 30 y 60 , hipotenusa de
2 u y cateto adyacente al ngulo de 60 de 1 u y cateto opuesto igual a x.
Para obtener el valor de x se utiliza el teorema de Pitgoras
x 2 + 12 = 22 x 2 = 4 1 x 2 = 3 x = 3

x es el cateto adyacente al ngulo de 30

30 30
2 u

2 u

60

60

1 u

1 u

Ejemplo 3
Veremos como se pueden utilizar los ngulos de referencia para determinar los valores de
las funciones trigonomtricas.
Si es un ngulo, cuyo ngulo de referencia es , entonces
0 < < 90,

o bien

0 < <

Si P(x, y) es un punto en el lado terminal de y Q(x, 0) es un punto en el eje X.

Para calcular el valor de una funcin trigonomtrica de , determine su valor para el
ngulo de referencia y anteponga el signo adecuado.
Utilizaremos la figura siguiente para obtener el valor de sen, cos y tan si = 315.
47

Q(x, 0)

P(x, y)

Como = 315 su ngulo de referencia = 45, esta en el cuadrante IV luego

sen < 0, cos > 0 y tan < 0
Entonces de acuerdo con la tabla de resumen de signos anterior, se tiene
2
2

Sen315 = - sen45 = -

Cos315 = cos45 =

2
2

tan315 = -tan45 = -1

Tomando en cuenta la informacin anterior y considerando un tringulo rectngulo con

hipotenusa y catetos de longitud dada en la siguiente tabla, se puede construir una tabla
de valores de las funciones trigonomtrica para los ngulos de 0, 30, 45, 60 y 90.

Longitud del cateto

opuesto

ngulo()
Grados
0

Radianes
0

Longitud del cateto

adyacente

Longitud de la
hipotenusa

30

45

60

90

48

ngulo
Grados Radianes
0
0

30

45

60

Sen

Cos

Tan

Cotan

Sec

Cosec

N.D.

N.D.

1
2

3
2

1
3

2
3

2
2

2
2

3
2

1
2

1
3

N.D.

2
2

2
2
2
3

N.D.

90

N.D. (no definido)

Ejemplo 4
Para calcular las razones trigonomtricas de ngulos mayores de 90, se hace con
referencia a las de los ngulos agudos, as:
Si el ngulo = 150, su ngulo de referencia ser 180 150= 3 0
Si el ngulo = 240, su ngulo de referencia ser 240 180 = 6 0
Si el ngulo = 300, su ngulo de referencia ser 360 300 = 6 0
Ejemplo 5
Calcular el valor de las razones trigonomtricas para el ngulo de 135.
Como =135, el ngulo de referencia ser 180 135 = 4 5, entonces
sen 135 = sen 45 =

2
2

cos135 = cos 45 =

2
2

tan135 = tan 45 = 1

Ejemplo 6 Utilizar la siguiente figura, para determinar el valor de las funciones seno,
coseno y tangente de un ngulo de 60.
49

b
3
=
3 r
2
a 1
cos 60 = cos = =
3 r 2

3
tan 60 = tan =
= 3
3
1
sen60 = sen

Ejercicios
1. El ngulo de referencia para 420, es
a) 45

b) 90

d) 60

7
, es
6

2. El ngulo de referencia para

a)

c) 30

b)

c) 6

d)

3. El ngulo de referencia para 315, es

a) 45

b) 90

b)

c)

5. El ngulo de referencia para 150, es:

a) 45
b) 90
11
6. El ngulo de referencia para , es:
6

5
a)
b)
6
6
7. El ngulo de referencia para 240, es:
a) 45
b) 15
8. El ngulo de referencia para
a)

b)

d) 60

2
, es
3

4. El ngulo de referencia para

a)

c) 15

c) 30

c)

c) 30

3
, es:
4

c)

d)

b)

c) 5

d) 60

d)

d) 60

d)

5
9. El ngulo de referencia para , es:
4
a)

d)

2
50

10. El ngulo de referencia para

a)

5
, es:
3

b)

c) 6

d)

11. El seno de 210, es:

b)

a) -2

1
2

c)

12. El coseno de 210, es:

3
1
a)
b)
2
2
13. El seno de 120, es:
3
a) 2
b)
2
14. El coseno de 225, es:
2
a) 2
b)
2
15. El seno de 330, es:
2
1
a)
b)
2
2
5
16. La tangente de , es:
4
a)

b)

3
3

c) 2

3
3

c)

3
b)
4
18. El seno de 300, es:
3
a)
b)
3
19. El coseno de 300, es:
2
a)
b)
2
20. El coseno de 315, es:
2
a)
b)
2
a)

c)

2
2

c)

2 3
3

3
4

c)

1
2

c)

3
2

1
2

3
2

d)

4
3

1
2

d)

d)

d)

c)

3
3

c)

1
2

d)

d)

1
2

2 3
3

d)

2
2

3
3

1
2

d)

c) 2

17. En la figura, la tangente del ngulo , es:

d)

4
3

3
2

1
2

d)

2
2
51

GRFICAS DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DIRECTAS

Debido a la existencia en la naturaleza de una gran cantidad de sucesos que tienen,
como el de las ondas sonoras, un comportamiento repetitivo, es decir, un comportamiento
peridico y a que las funciones trigonomtricas son las ms adecuadas para describir esos
fenmenos, estudiaremos ahora las grficas de las funciones trigonomtricas bsicas.

Grfica de la funcin y = sen x.

Periodo: 2.

Dominio: Todos los nmeros reales.

Rango: [-1,1]. Simtrica con respecto al origen.

0

/6

/3

/2

2/3

5/6

7/6

4/3

Sen x 0

0.5

0.86

0.86

0.5

-0.5

-0.86 -1

3/2 5/3

11/6 2

-0.86 -0.5

Grfica de la funcin y = cos x.

Periodo: 2.

Dominio: Todos los nmeros reales.

Rango: [-1,1].

Simtrica con respecto al eje y.

Cos x 1

/6

/3

0.86 0.5

/2

2/3

5/6

-0.5

-0.86 -1

7/6

4/3

-0.86 -0.5

3/2 5/3

11/6 2

0.86

0.5

52

Grfica de la funcin y = tan x.

Periodo: . Dominio: Los nmeros reales excepto
Rango: Todos los nmeros reales.

+ k, donde k es un nmero entero.

2
Funcin creciente entre las asntotas.

Simtrica con respecto al origen. Discontinua en x =

x
Tan x

0
0

/6
0.6

/3
1.7

/2
ND

2/3
-1.7

5/6
-0.6

7/6
0.6

+ k, donde k es un entero.
4/3 3/2 5/3 11/6 2
1.7 ND -1.7 -0.6
0

ND (no definido)

Anlisis de los parmetros de la funcin trigonomtrica

Para construir y analizar las grficas de funciones trigonomtricas debemos hacer un
estudio sobre los parmetros que intervienen en ellas.

Consideremos una funcin trigonomtrica de la forma

y = A sen (Bx + C) + D
El valor mximo que toma la funcin trigonomtrica y = A sen (Bx + C) es la amplitud A
El valor del ngulo para el cual se tiene un ciclo completo es el periodo, para la funcin
2
trigonomtrica y = A sen (Bx) es
B
El corrimiento horizontal

Si

C
B

desplazamiento de fase.

C
C
> 0, la grfica de la funcin est desplazada a la izquierda
unidades.
B
B

53

Si

C
C
< 0, la grfica de la funcin est desplazada a la derecha
unidades.
B
B

El corrimiento vertical D de la grfica de la funcin y = A sen (Bx + C) +D con respecto a

la grfica de la funcin y = A sen (Bx + C) se llama Desplazamiento vertical.

Para y = A tan (Bx + C) + D

El periodo =

es el que describe entre qu valores de x se encuentra un ciclo completo

B
de la grfica de la funcin, o sea, la contraccin o dilatacin horizontal de la grfica con
respecto a la de la funcin bsica
Ejemplo 7
1
cos(4 x ) + 2 ,
2
calculando su amplitud, el periodo, el desplazamiento de fase y el desplazamiento vertical.

Podemos determinar el comportamiento de la grfica de la funcin y =

Amplitud = A =

1 1
1
= , valor que nos indica que la grafica de y = cos(4 x ) + 2 se
2 2
2

1
unidad hacia arriba y hacia abajo del eje de las abscisas, o sea, se aleja como
2
1
unidad.
mximo hacia arriba y hacia abajo del eje x,
2
2 2 2

Periodo =
=
=
= , valor que nos indica que entre 0 y
se encuentra un ciclo
B
4
4
2
2
amplia

completo de la grfica de y =
grfica de y = cos x .
Desplazamiento de fase =

y=

1
cos(4 x ) + 2
2

1
cos(4 x ) + 2 , es decir, est contrada con respecto a la
2

C

=
= , valor que nos indica que la grfica de
B
4
4

est desfasada

grfica de y = cos x , puesto que

unidades a hacia la derecha con respecto a la

< 0.

1
cos(4 x ) + 2
2
est desplazada 2 unidades hacia arriba sobre el eje de las abscisas, con respecto a la
funcin bsica.
Desplazamiento vertical = 2, valor que no indica que la grfica de y =

Ejemplo 8
Podemos construir la grfica de la funcin y =

3
sen(2 x ) , calculando su amplitud, el
4

periodo y el desplazamiento de fase.

54

3 3
3
3
de unidad del eje de las abscisas, de
= la grfica se aleja
4 4
4
4
3
3 3
hasta , o sea, su rango es , .
4
4 4
2 2 2
Periodo =
=
=
= la grfica tiene un periodo completo de 0 a
B
2
2

Amplitud = A =

Desplazamiento de fase =

unidades a la
=
=
la grfica est desfasada
B
2
2
2

y = sen x . Con esta informacin llevada a una tabla:

derecha de la funcin

Se construye la grfica:

Ejemplo 9
Para calcular el periodo y = 3 tan(2 x + 1) 4 , se procede como sigue:
Periodo =

la grfica de y = 3 tan(2 x + 1) 4 tiene un ciclo completo de 0 a

, es decir, est contrada con respecto a y = tan x .

Ejercicios:
1. La grfica de y = 4 tan x , es:

a)

b)

c)

d)
55

2. El periodo de y = 4 tan x , es:

a)

c)

b) 2

3. El periodo de y = tan

d) 4

1
x , es:
4

a) 4

b)

c) 2

d)

4. La grfica y = 3cos x , es:

a)

b)

c)

5. La amplitud de y = 3cos x , es:

a) 4
b) 3

d)

c) 1

6. El periodo de y = 3cos x , es:

a) 4
b)

d) 2

c) 3

d) 2

c) 2

d) -4

7. La amplitud de y = 4 senx , es:

a) 4

b) 1

8. La grfica de y = 4 senx , es:

a)

b)

c)

d)
56

9. El periodo de y = 4 senx , es:

a) 4

b) 2

d)

c) 3

10. La amplitud de y = 3cos( x ) , es:

4
a) 2
b) 1

c) 3

d) 4

c) 2

d)

11. El periodo de y = 5cos(2 x ) , es:

4
a) 4

b)

12. La grfica de y = 4 cos( x ) , es:

4

a)

b)

c)

d)

13. La amplitud de y = cos( x 3) , es:

a) 3

b) 1

c) 3

d) 1

14. Con respecto a la grfica de y = sen x , la grfica de y = 3 sen( x 5) est desplazada:

a) a la derecha

b) hacia ningn lado

c) no se puede saber

d) a la izquierda

15. Con respecto a la grfica de y = cos x , la grfica de y = cos(3 x + 3) est desplazada:

a) a la derecha

b) hacia ningn lado

c) no se puede saber

d) a la izquierda

3
16. Con respecto a la grfica de y = sen x , la grfica de y = sen x est desplazada:
4
a) a la derecha

b) hacia ningn lado

c) no se puede saber

d) a la izquierda

57

17. La amplitud de y = 4 + 2 sen

x
2

, es:

1
2
x
18. El periodo de y = 2 + 4 sen
, es:
2

a) 2

b)

a) 4

b) 4

c) 3

d) 4

d)

c)

19. Con respecto a la grfica de y = sen x , la grfica de y = s en 3 x 5 , est desplazada:

a) 3 unidades hacia abajo

b) 3 unidades hacia arriba

c) 5 unidades hacia abajo

d) 5 unidades hacia arriba

20. Con respecto a la grfica de y = cos x , la grfica de y = 2 cos x + 3 , est desplazada:

a) 3 unidades hacia abajo

b) 3 unidades hacia arriba

c) 2 unidades hacia abajo

d) 2 unidades hacia arriba

Soluciones a los ejercicios:

Conversiones
1a
2a
3d
4b
5c

6d
7c
8b
9c
10 c

Angulo de referencia
1d
6a
2a
7d
3a
8a
4d
9a
5c
10 d

11 b
12 a
13 b
14 b
15 d

Grficas de funciones trigonomtricas

1 c
6d
11 b
2b
7a
12 b
3a
8b
13 b
4a
9c
14 a
5b
10 c
15 d

16 a
17 b
18 d
19 d
20 d

16 b
17 a
18 b
19 c
20 b

58

UNIDAD 4 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS

Propsito: Estudiar ests funciones trascendentes, cuya forma peculiar de variacin
permite modelar de crecimiento y decaimiento. Introducir la nocin de funcin inversa.
Reforzar la identificacin de dominio y rango, as como la relacin entre parmetros

Funciones exponenciales
Crecimiento exponencial
Objetivo: Identificar el crecimiento exponencial y sus relaciones o condiciones existentes
y analizar la forma en que varan los valores de la funcin.
Instrucciones: Llena los espacios y contesta todas las preguntas, ms adelante
encontraras las respuestas para verificarlas.
El caso de las bacterias.
La bacteria al reproducirse se alarga y se estrecha por el centro para finalmente dividirse
produciendo dos bacterias similares, como se muestra en la figura.
Este proceso va unido a una
velocidad de reproduccin muy
grande: cada hora se tiene la
divisin en dos y en pocas horas se
tiene una poblacin numerosa.
Qu tan numerosa?
Veamos cunto completando la siguiente tabla:
x tiempo (horas)

Nmero de bacterias

4 = 22

8 = 23

4
5
6
:

2x
59

Si traducimos el esquema numrico de la tabla anterior a smbolos algebraicos,

descubriremos el modelo matemtico que representa el crecimiento de las bacterias.
Escribe en smbolos algebraicos el modelo matemtico del crecimiento poblacional de las
bacterias.

y=

__________

Haz la grfica de los puntos.

Grfica
32
30

No. De bacterias

28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
2

x
1

Tiempo (hrs.)

Las bacterias crecen en forma exponencial, por lo que se dice que y es una funcin
exponencial de x.

y=2x
Une los puntos con una curva e identifica la forma de las funciones exponenciales.

Nota: El unir los puntos permite obtener la forma de la funcin exponencial, pero en el
caso de la reproduccin de bacterias la variable de la funcin es discreta, es decir de
puntos y saltos de uno a otro.

60

Graficas de funciones exponenciales

Objetivo: Identificar que en la regla de correspondencia de las funciones exponenciales, la
variable independiente est en el exponente. Identificar el dominio, el rango y la forma de
las grficas de funciones exponenciales.
Completa la tabla de f( x ) = 3x y verifica la grfica.
x

F(x)= 3 x

1/ 27

1/ 9

17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

1
0

1
9
3

27

81
4

1
2

x
1

1. Completa:
a) A x le podemos dar cualquier valor, por lo tanto el dominio es __________________
b) Como la grfica slo abarca la parte positiva, el rango de la funcin es ___________
c) La grfica es creciente o decreciente? ____________________________________
d) A la izquierda del eje y de la grfica, la funcin crece rpido o lento ______________
e) A la derecha del eje y de la grfica, la funcin crece rpido o lento _______________
2. Ahora grafica en el mismo plano cartesiano y = 4 x, usa los valores para x de -3, -2,1, 0, 1, 1.5, 1.8 y 2
a) De acuerdo al anlisis anterior, en que coinciden las grficas.

3. De las siguientes funciones, slo dos tienen las mismas caractersticas que las
anteriores. Cules son?
61

i.

f( x ) = ( 3 )x

ii.

f( x ) = 1x

iii.

f( x ) = ( 3 / 2) x

iv.

f( x ) = ( 1 / 3 )x

De acuerdo a lo anterior, se obtiene que:

Una funcin exponencial con base b se define como una relacin de la

forma
variable

y = b x, donde b es un nmero real, tal que b > 0

y b 1

Sus propiedades son:

Dominio todos los nmeros reales

El rango es el intervalo de ( 0, )

f ( 0 ) = 1 para cualquier valor de b

Si b > 1, la funcin es creciente

Si b < 1, la funcin es decreciente
EJERCICIOS 1
1. Construye las grficas de:
a) f( x ) = (1 / 3) x
b) g( x ) = 5 x
c) h( x ) = 2 x
2. Sin graficar, anota C si la funcin es creciente o D si es decreciente.
a) f( x ) = (1 / 4) x ............ (
b) f( x ) = 6 x ............ (
c) f( x ) = e

............(

d) f( x ) = 3 x ............(

)
)

( e = 2.718281828... es el nmero de Euler )

)
62

3. Escribe el dominio y el rango de f( x ) = e

____________________________

4. Qu relacin existe entre f( x ) = 3 x con f( x ) = ( 1 / 3) x? _______________

_________________________________________________________________.

Comparacin de las funciones exponenciales con las funciones

potencia.
Objetivo: Comparar el comportamiento entre este tipo de funciones y obtener
conclusiones
En el plano cartesiano estn dibujadas las funciones f( x ) = 3 x , g ( x ) = x 2 y h ( x ) = x3
Identifica cada una de ellas, llena la tabla y contesta las preguntas.
6

5
4
3
2
1
x
4

1
2

Comparadas las funciones

Funcin

Dominio

Rango

Abscisas
negativas
(Crec. o decr)

Abscisas
positivas
(Crec. o decr)

f( x ) = 3 x
g(x)=x2
h ( x ) = x3

1. A la derecha de y, cul funcin crece ms rpido?_____________________________

2. Para x = 5, cul funcin es mayor?____________________________________

63

3.

Escribe

las

diferencias

entre

la

funcin

exponencial

las

funciones

potencia_________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Anlisis de las funciones exponenciales trasladadas y el manejo de los

parmetros a, h y k.

f ( x ) = a b ( x h) + k
Objetivo: Comparar la funcin exponencial f(x) = b
los parmetros a, h y k.

con la funcin de arriba al cambiar

Nota: Para este anlisis se recomienda usar un graficador, lo importante es observar los
cambios que produce cada parmetro a, h y k.
Anlisis del parmetro a:
Completa la tabla y grafica en el mismo plano las siguientes funciones con diferente color.
f( x ) = 3 x

f( x ) =2 ( 3 x )

f( x ) =4( 3 x)

2
1
0
0.5
1
1.5
2
1. Escribe el dominio y el rango de cada una de ellas._____________________
____________________________________________________
2. Qu relacin existe entre el

dominio

y rango de esas funciones?

________________________________________________________________
3. Se podra decir que es la misma funcin slo que trasladada a la izquierda. Cmo
lo puedes argumentar?______________________________
__________________________________________________________________
4. Si a es negativo, dar el dominio, rango y decir si es creciente o decreciente.
__________________________________________________________________
64

El mismo tratamiento puedes darle a los otros parmetros h y k. Para abreviar te diremos
que ocurre con cada uno de ellos comparado con la funcin f ( x ) = b x
De g ( x ) = b ( x + h) el dominio y el rango son los mismos que b x y comparado con
sta se traslada a la izquierda h-unidades si h > 0 se traslada a la derecha si h < 0
De h ( x ) = b x + k se le aplica una traslacin a hacia arriba si k > 0
abajo si k < 0. El dominio es el mismo y el rango es el intervalo ( k, )

hacia

EJERCICIOS 2
Usa las grficas de f( x ) = 2 x y a f( x ) = e x para trazar las siguientes funciones y dar el
dominio y el rango.
1. f ( x ) = 3 (2 x )
2. f ( x ) = 3( 2
3. f ( x ) = 2 x + 3

4. f ( x ) = e x 2
)

5. f ( x ) = e x + 3
6. f ( x ) = 3( e x ) +1

Aplicaciones de las funciones exponenciales

Objetivo: Aplicar las funciones exponenciales para modelar algunas situaciones en
contextos diversos
Muchas situaciones se pueden representar con una funcin exponencial por ejemplo:

1. Inters compuesto continuo.

A = A0 e it
A es el monto total despus de t aos de una inversin ($ )
A0 es el capital inicial ( $ )
i es la tasa de inters en t aos.
t es el tiempo que se aplica a la tasa de inters.
La misma frmula nos sirve para describir el crecimiento poblacional, donde A0 es la
poblacin inicial y i la tasa de crecimiento.

2. Desintegracin radiactiva.
t

1 t0
D ( t ) = m
2
65

m es la cantidad de material radiactivo al inicio

t0 es la vida media del material
t es el tiempo de desintegracin
D es la cantidad que queda despus de t tiempo.

3. Depreciacin de Autos Usados

M = M0 ( 1 i )t
M0 es el valor del carro al momento de la compra
i

es la tasa de depreciacin mensual

es el nmero de meses que transcurridos

M es el precio del automvil despus de t aos.

Ejemplo 1
El material radiactivo2 Estroncio 90 tiene una vida media de 28 aos, es decir, cada 28
aos la mitad de la cantidad de estroncio se transforma en otra sustancia debido a la
desintegracin radiactiva. Se coloca una barra que contenga 200mg de estroncio 90 en
un reactor nuclear, sea D la cantidad de Estroncio que queda despus de t aos.
a) Cul es la funcin exponencial que describe esta situacin?
b) Cunto material queda, despus de 50aos?
c) Con la ayuda de la calculadora obtn una aproximacin de 2 dgitos, para obtener
el tiempo que tiene que transcurrir para que queden 40mg de estroncio 90.

Completa lo que falte

a) Se identifica que:
t0 = ____ aos, m = 200____ y al sustituir en
t

1 t0
D ( t ) = m se obtiene D ( t ) = 200 (1/ 2) t / 28
2
b) D(50) = 200 (

)(50 / 28 ) = 58.006mg

c) Se le dan valores a t = 60 , 70 y 65. Observa que con 65.01 de aos se obtiene

casi 40mg.
2

Barnet, R. p. 250

66

Ejemplo 2
Se invierten $8000.00 a cuatro aos en certificados que ganan 4% de inters compuesto a
it
pagos continuos. Emplea la frmula A = A0 e y obtn:
a) La inversin despus de 4 aos.
b) El tiempo para que duplique la inversin.
Completa lo que falte
a) Se identifica que:
t = 4 ________
i = ____% y se escribe en forma decimal como _______
A0 = $______ y al sustituir en
A = A0 e it t se obtiene A = 8 000 e

( 0.04 ) t

A =$ 9 388.09
b) Si A =16 000 y queremos el tiempo sustituimos
_______ = 8 000 (
obtenemos

2 = e

)(
(0.04) 4

)t

despejando

entonces con la calculadora damos diferentes

valores a t, en la parte izquierda de la ecuacin de forma que los valores

obtenidos se aproximen a 2, prueba con t = 10, 15, 17, 17.5, etc.
EJERCICIOS 3
1. Suponiendo que la vida media de un istopo radiactivo es de 10 000 aos3 Cunto le
tomar a esta sustancia decaer hasta 1/16 de su cantidad original?
2. Suponga que se invierten $6 000 a tres aos en certificados de depsitos que ganan
3% de inters compuesto a pagos continuos. Emplea la frmula A = Pert y obtn:
a) La inversin despus de 3 aos.
b) El tiempo para que duplique la inversin.
3. Si Mxico duplicar su poblacin pasados 30 aos.
a) Cul es la tasa de crecimiento poblacional?
b) Si hay 110 millones de habitantes en el pas, cuntos habr, en 10 aos ms?

Medina, B. et al p. 43

67

Funciones logartmicas
Objetivos: Explicar verbalmente el significado del log b ( x ). Explicar la equivalencia entre
y
las expresiones log b ( x ) con x = b . Transitar entre una expresin y otra.

1.

Completa la tabla y grafica la funcin y = 2x.

y

Exponentes
x
4
2
1
0
-1
-2
-3
-4

16

Potencias de 2
y
16
32
4
2

12
8
4
x
20

16

12

1/2

12

16

20

4
8

1/8

12
16

2.

Usa la tabla anterior y averigua de donde provienen los valores del lado derecho en
la tabla, i. e. si el exponente de la base 2 es 4, la x = 16. Usa tu calculadora para
obtener y comprobar que los exponentes de la tabla dan

los valores del lado

derecho.
Potencias de 2
x
16
4
2
1
1/2

Exponentes
y
4

0
-1
-2

1/8
1 / 16

3.

En el mismo plano, grafica estos puntos de la funcin x = 2 y, es decir, la inversa de

la funcin exponencial.

68

4.

Si hiciste bien la grfica, la recta y =x es el espejo donde se ven la funcin

exponencial y que su reflejo es la funcin logartmica denotado por y = log 2 (x )

5.

Observa la funcin y = log 2 (x ) y contesta:

a) Cul es el dominio?______________________
b) Cul es el rango?_______________________
c) Es creciente o decreciente?_____________________

Con estos elementos se puede establecer, que el

logaritmo de un nmero en una

determinada base, es el exponente que afecte a esa base para obtener la potencia.
Un

logaritmo es un exponente?

Piensa en y = log b x como la respuesta a la pregunta: Cul es el exponente al que se

debe elevar b para obtener un nmero x?

y = log b x s y solo s
exponente

x = by

donde b 1 y b > 0

base

Los logaritmos ms importantes son:

El logaritmo en base 10 que es de uso frecuente, por ello en su notacin no
se le indica la base.
y = log x s y solo s x = 10 y
El logaritmo natural es el logaritmo en base e, entonces:
log e ( x ) = ln ( x )
EJERCICIOS 4
Utiliza la relacin entre las funciones logartmica y exponencial:
1. Escribe los equivalentes.
Ejemplo: y = log 1/2 (x) s y solo s x = (1 / 2) x
i.

y = log6 ( x) s y solo s x = _____

ii. y = ln ( x )

s y solo s

_______

iii. y = log 5 ( x ) ______________________

69

2. Traduce y encuentra el valor de y.

Ejemplo: y = log 4 ( 64 ) s y solo s 64 = 4 y entonces
i.

y = log ( 1 / 2 )

ii.

y = log 3 ( 27 )

iii.

y = ln ( e 4 )

iv.

y = log (10 000)

y=3

3. Haz las grficas de las siguientes funciones y determina el dominio y el rango.

a) f ( x) = log ( x)
b) f ( x) = ln ( x )
c) f ( x ) = log 3 ( x )
d) f ( x) = log 4 x

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

S b > 0 y b 1, x y "y" nmeros reales positivos y n cualquier
nmero real.
Logaritmo de un producto. log b ( xy ) = log b (x ) + log b ( y )
x
Logaritmo de un cociente
lo gb = lo gb ( x ) lo gb ( y )
y
Logaritmo de una potencia log b (x n) = n log b ( x )

Revisa en la bibliografa como se deducen estas propiedades a partir de las leyes de los
exponentes. Despus aplcalas en los siguientes ejercicios tanto de numricos como de
ecuaciones logartmicas.
EJERCICIOS 5
Aplica las propiedades de los logaritmos
1. Simplifica log (x 2 2x)- log ( x )
70

 ab
2. Desarrolla log

3. Encuentra el valor de x en cada caso y comprubalo.

a) 3 ln x = ln 10
b) e3x + 5 = 100
c) 6(4 x + 1) = 1.5
Ejemplo: Si una poblacin crece siguiendo el modelo
A ( t ) = A 0 e 0.014 t
con A 0 la poblacin inicial
Cunto tiempo tarda en duplicarse la poblacin?

Como se va a duplicar la poblacin tenemos que A(t) = 2A0 por lo que al sustituir en el
modelo se obtiene
2A0 = A 0 e 0.014 t
2 = e 0.014 t
Ahora queremos saber cul debe ser el valor del exponente

para que la funcin

exponencial sea igual a 2.

Volviendo a nuestro problema, de obtener el exponente al cual hay que elevar e para
obtener 2 lo traduciremos a logaritmos.
2 = e 0.014 t s y solo s

0. 014t = ln ( 2 )

t =

ln ( 2)
= 49.51 aos
0. 014

Que es el tiempo necesario para que la poblacin se duplique.

Problemas
1. Si la India cuenta con 914 millones de habitantes4 y tiene una tasa de crecimiento del
2%, cunto tiempo tiene que pasar, para que ese pas tenga 1 200 millones de
habitantes?

Muy interesante, 1994.

71

2. Los carros usados se deprecian un 13% anualmente. Si Pedro compr su carro en

$90 000 en 2005, qu tiempo tardar en depreciarse a $65 000?

3. Resuelve la ecuacin 3 y = 18
base e y sus propiedades.

aplicando el logaritmo en base 10 el logaritmo en

4. Si se quiere saber el valor de los logaritmos de bases diferentes de 10 y de e, se

procede de la siguiente forma:

i. Se traduce
Log4 ( x ) = y s y solo s 4 y = x
ii.

Se aplica el logaritmo (base 10 base e)

log( 4 y ) = log ( x )

entonces

y log( 4 ) = log ( x )

iii. Se despeja y
y=

log(x )
log(4)

EJERCICIOS 6

Ejemplo: log 4 ( 40 ) = y

entonces

y=

log ( 40 )
= 2.6609.
log ( 4 )

1. log 5 (100) =
2. log 6( 72 ) =

3. log 2 ( 23 ) =

72

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS

EJERCICIOS 1
1.
y

15

y = (1/3)^x

y
y = (5)^x

24

14

22

13

20

12

18

11
10

16

14

12

10

2
1
3

x
1

x
1

y
y = (2)^(-x)
14
12
10
8
6
4
2
x
3

2. f( x ) = (1 / 4) x ............ (

D )

a) f( x ) = 6 x ............ ( C )
b) f( x ) = e

............( C )

c) f( x ) = 3 x ............( D )
d)
3. De f( x ) = e

D = R y R = ( 0, )

4. f( x ) = 3 x es la misma funcin que f( x ) = ( 1 / 3) x

73

EJERCICIOS 2

El dominio de todas las funciones es el conjunto de todos los nmeros reales.

R = ( 0, )

1. f ( x ) = 3 (2 x )
2. f ( x ) = 3( 2

R = ( , 0

3. f ( x ) = 2 x + 3+1 R = ( 0, )
y
12
10
8

3. f ( x ) 6= 2 x + 3

1. f ( x ) = 3 (2 x )

4
2
2

x
1

4
6

2. f ( x ) = 3( 2

10

Rango
4. f ( x ) = e x 2
5. f ( x ) = e x + 3
6. f ( x ) = 3( e x )

R = ( 0, )
R = ( 3, )
R = ( 3, )
y
18

f ( x ) = 3( e x )

16
14
12

f ( x ) = ex +

10
8

f ( x ) = ex2

6
4
2

x
1

74

EJERCICIOS 3
1. 40 000 aos tardara el istopo radiactivo decaer hasta 1/16 de su cantidad original
2. a) La inversin despus de 3 aos es $6 565.05
b) En 23.1 aos se duplica la inversin.

3.

a) La tasa de crecimiento poblacional es 2.31%

b) Habr 138.5845 millones de habitantes en el pas.

EJERCICIOS 4
1. Escribe los equivalentes:
i. 6 y = x
ii. e y = x
iii.

5y =x

2. Traduce y encuentra el valor de y:

i. y = log ( 1 / 2 ) s y solo s 1 / 2 = 10 y entonces

y = 0.30103

ii. y = log 3 ( 27 ) s y solo s 27 = 3 y entonces

y=3

iii. y = ln ( e 4 )

y=4

iv.

s y solo s e 4 = e

entonces

y = log (10 000) s y solo s 10 000 = 10 y entonces

y=4

3. El dominio son todos los reales positivos y el rango son los nmeros reales.
y

b) f ( x) = ln ( x )

a) f ( x) = log (xx)
1

10

11

75

c) f ( x ) = log 3 ( x )

d) f ( x) = log 4 ( x )
1

10

EJERCICIOS 5
1. log (x+2)

2. log (a)+ log (b) log (c)

3. a) x = 2.15

b) x = 0.1316

c) x = -2

Problemas
1. Tiene que parar 13.6 aos.

2. En 5.25 aos el auto valdr a $65 000.

EJERCICIOS 6
2. log 5 (100) = 2.8613

3. log 6( 72 ) = 2.3868

4. log 2 ( 23 ) = 4.5236

BIBLIOGRAFIA
Barnet, R Preclculo. lgebra, Geometra Analtica
ED. LIMUSA
Leithold, L lgebra
Editorial HARLA
Torres, C. Geometra Analtica
Editorial Santillan
Swokowski, E. lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica
Grupo Editorial Iberoamericana

76