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1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1.
1.2.

REA:
SUBREA:

1.3.

ASIGNATURA:

1.4.

1.7.

CDIGO DE ASIGNATURA:
TUTOR DE ACOMPAAMIENTO DE LA
ASIGNATURA:
PROFESOR(ES)
DE
LA
ASIGNATURA:
PERODO ACADMICO:

1.8.

N. HORAS DE CLASE: 10

1.5.
1.6.

A5
CIENCIAS DE LA VIDA: Arquitectura Ingenieras
MATEMTICA
3

2S

Noviembre 2016 Febrero 2017

Presenciale
s:

80

Tutora
:

10

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Matemtica es una ciencia que aporta conocimientos tiles para resolver problemas de
la vida cotidiana y modelizar problemas reales de cualquier rea del conocimiento, en
particular de las ciencias e ingenieras.
El modelo de la asignatura Matemtica que se plantea est dirigido a los estudiantes que
decidan ingresar a la Universidad Ecuatoriana a estudiar alguna carrera de Ciencias e
Ingenieras; este modelo integra las competencias en matemticas bsicas que un
estudiante debe tener al momento de ingresar a la Universidad, y se lo ha diseado
basndose en el actual currculo que tiene el Ministerio de Educacin para la enseanza de
la Matemtica a Nivel Bsico y a Nivel de Bachillerato. El haber desarrollado esas
competencias matemticas, garantizan un aprendizaje significativo de las asignaturas
propias de las carreras de ciencias e ingenieras.

3. OBJETIVO
Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas a partir de la sistematizacin de
los campos numricos, las operaciones aritmticas, los modelos algebraicos, geomtricos,
funcionales y matriciales sobre la base de un pensamiento analtico, crtico, reflexivo y
lgico en vnculo con la vida cotidiana, con otras disciplinas de las ciencias y los campos
del rea de matemticas.
Aplicar las tecnologas de la informacin en la solucin e interpretacin de problemas
relacionados con las ciencias y las ingenieras en vinculacin con el diario vivir.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Determina el proceso lgico matemtico para distinguir la verdad y la falsedad de las

4.
4.
4.
4.
4.
4.

2
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2

proposiciones, mediante el lgebra proposicional.


Construye conjuntos y los relaciona entre s.
Aplica nmeros reales en la solucin de problemas.
Discute relaciones y funciones para la solucin de problemas.
Utiliza la trigonometra en la solucin de problemas matemticos.
Aplica la geometra plana y del espacio como base de las ciencias e ingeniera.
Aplica la geometra analtica del plano en problemas matemticos de las ciencias e
ingeniera.
Aplica matrices y determinantes en la solucin de sistemas lineales y no lineales.
Ejes transversales: Formulacin Estratgica de Problemas.

5. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
LGICA MATEMTICA
Determinar el proceso lgico matemtico para distinguir la
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
verdad y la falsedad de las proposiciones, mediante el
lgebra proposicional.
RESULTADOS DE
Determina el proceso lgico matemtico para distinguir la
APRENDIZAJE DE LA
verdad y la falsedad de las proposiciones, mediante el
UNIDAD:
lgebra proposicional.
N. Horas aprendizaje
08
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas PrcticasAPRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
laboratorio
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Presenciales
1
TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

Proposicin Simple: Definicin.Notacin.- Valor de verdad


Operadores Lgicos: Orden.Proposicin compuesta. Tablas de
verdad
Clculo Proposicional: Tautologa,
Contradiccin y Contingencia
Leyes del lgebra de
Proposiciones: Equivalencia e
Implicacin Lgica
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

1
1
3
3

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

MECANISMOS
DE
EVALUACIN

Taller por
equipos de
trabajo
Consultas e
investigaciones
Prueba escrita
parcial
ABP (Aprendizaje basado
en problemas)
Actuacin
individual en
Desarrollo de ejercicios de
clase
los textos de consulta.
Tareas Extra
Clase
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

3
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
BIBLIOGRAFA:
DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

OBRAS FSICAS

SI
Benalczar, H. (2015)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
Universitaria

BSICA

COMPLEMENTARI
A

NO

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL
Proao, (1996) Lgica
Conjuntos y Estructuras.
Quito. EDICUMBRE

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

Silva, J. (2016)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2


NOMBRE DE LA UNIDAD:
CONJUNTOS
Clasificar entes u objetos de acuerdo a sus caractersticas
especficas y comunes que poseen para resolver problemas
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
de la vida cotidiana; como el de aplicar la teora de
conjuntos en el aprendizaje de las matemticas y otras
ciencias
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
Construye conjuntos y los relaciona entre s.
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje
02
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas PrcticasAPRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
laboratorio
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Presenciales
2
TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

Definicin, Nomenclatura y
Clasificacin de Conjuntos
Operaciones entre Conjuntos.Problemas

No.
Hora
s
2
0

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS
DE INVESTIGACIN Y DE
DE
VINCULACIN CON LA
EVALUACIN
SOCIEDAD
Consultas e
Taller por
investigaciones
equipos de
trabajo
ABP (Aprendizaje basado

Prueba
escrita
en problemas)

4
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2

Leyes del lgebra de Conjuntos

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

parcial
Desarrollo de ejercicios de
Actuacin
los textos de consulta.
individual en
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

BIBLIOGRAFA:

OBRAS FSICAS

DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

SI

BSICA

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL

Proao, (1996) Lgica


Conjuntos y Estructuras.
Quito. EDICUMBRE
Smith K, Introduccin a la
Lgica, (1991). Mxico.
Iberoamericana

COMPLEMENTARI
A

Benalczar, H. (2015)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
Universitaria

Silva, J. (2016)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
SAYD

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

NO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3


NOMBRE DE LA UNIDAD:
NMEROS REALES
Aplicar la teora de los nmeros reales (Axiomas, Teoremas,
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Definiciones y Propiedades) en la solucin de problemas y
ejercicios de aplicacin a las diferentes ciencias de la vida.
RESULTADOS DE
Aplica la teora de los nmeros reales (Axiomas, Teoremas,
APRENDIZAJE DE LA
Definiciones y Propiedades) en la solucin de problemas y
UNIDAD:
ejercicios de aplicacin a las diferentes ciencias de la vida.
CLCULO DE HORAS DE LA
ESCENARIOS
N. Horas aprendizaje
22
UNIDAD
DE
Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticaslaboratorio

5
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
TUTORAS

N. Horas Presenciales

TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

20

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

El conjunto de los nmeros reales:


Axiomas.

Productos Notables y Factorizacin

Potenciacin y Radicacin:
Propiedades.- Racionalizacin.

Ecuaciones Lineales: Propiedades.Problemas.


Sistemas de Ecuaciones lineales:
Mtodos de solucin de 2x2 y
3x3.- Problemas
Ecuaciones Cuadrticas: Mtodos
de solucin. Problemas.
Sistemas de Ecuaciones
Cuadrticas: Mtodos de solucin.Problemas
Desigualdades e Inecuaciones:
Definiciones y Propiedades.Intervalos
Valor absoluto: Propiedades.Ejercicios

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

MECANISMOS
DE
EVALUACIN

Taller por
equipos de
trabajo
Consultas e
investigaciones
Prueba escrita
parcial
ABP (Aprendizaje basado
en problemas)
Actuacin
individual en
Desarrollo de ejercicios de
clase
los textos de consulta.
Tareas Extra
Clase

3
2

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

BIBLIOGRAFA:

OBRAS FSICAS

DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

SI
BSICA

Benalczar, H. (2015)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
Universitaria
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL
Lara J, Arroba J, (1974)

NO

X
X

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

6
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2

COMPLEMENTARI
A

Anlisis Matemtico. Quito. Ed.


Universitaria
Silva, J. (2016)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4


NOMBRE DE LA UNIDAD:
RELACIONES Y FUNCIONES
Determinar el comportamiento local y global de las
funciones; e identificar las condiciones, los modelos y
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
patrones numricos, y los problemas que se pueden
modelar mediante una funcin.
RESULTADOS DE
Discute relaciones y funciones para la solucin de
APRENDIZAJE DE LA
problemas.
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje
16
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas PrcticasAPRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
laboratorio
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Presenciales
2
TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

17

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

Plano Cartesiano: Par ordenado.Producto Cartesiano


Relaciones y Funciones:
Definicin.- Dominio e Imagen.Evaluacin de funciones
Graficas de Funciones Especiales
Desplazamiento, Reflejo y
Ampliacin de una Funcin
Tipos de funciones: Inyectiva,
Sobreyectiva y Biyectiva.
Anlisis de Funciones
Funciones Reales: Lineales.Cuadrticas.- Polinomiales.Racionales
Funciones Exponenciales y
Logartmicas. Ecuaciones
Operaciones con funciones:
Composicin de funciones.Funcin Inversa.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

MECANISMOS
DE
EVALUACIN

1
1
4
2

Taller por
equipos de
trabajo
Consultas e
investigaciones
Prueba escrita
parcial
ABP (Aprendizaje basado
en problemas)
Actuacin
individual en
Desarrollo de ejercicios de
clase
los textos de consulta.
Tareas Extra
Clase

2
2
Clase magistral activa
Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo

7
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

RECURSOS DIDCTICOS:

BIBLIOGRAFA:
DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

OBRAS FSICAS

SI

BSICA

COMPLEMENTARI
A

Benalczar, H. (2015)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
Universitaria
ESPOL Editorial, (2007)
Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL
Lara J, Arroba J, (1974)
Anlisis Matemtico. Quito. Ed.
Universitaria
Silva, J. (2016)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
SAYD

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

NO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 5


NOMBRE DE LA UNIDAD:
TRIGONOMETRA
Resolver problemas de Ciencias e Ingeniera donde se
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
requiera la ubicacin geo referenciada de los objetos de
estudio.
RESULTADOS DE
Utiliza la trigonometra en la solucin de problemas
APRENDIZAJE DE LA
matemticos.
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje
12
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas PrcticasAPRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
laboratorio
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Presenciales
02
TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

12

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

ngulos y sus medidas

Crculo Trigonomtrico: Funciones


trigonomtricas.- Relaciones
Fundamentales

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS
DE INVESTIGACIN Y DE
DE
VINCULACIN CON LA
EVALUACIN
SOCIEDAD
Consultas e
Taller por
investigaciones
equipos de
trabajo
ABP (Aprendizaje basado
Prueba escrita
en problemas)
parcial
Desarrollo de ejercicios de

8
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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
Identidades Trigonomtricas de
ngulo simple

Identidades Trigonomtricas de
ngulo doble y mltiple.

Identidades Trigonomtricas de
ngulo mitad.

Identidades Trigonomtricas de la
suma y diferencias de ngulos

Ecuaciones Trigonomtricas

los textos de consulta.

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Actuacin
individual en
clase
Tareas Extra
Clase

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

BIBLIOGRAFA:

OBRAS FSICAS

DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

SI

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

NO

BSICA

COMPLEMENTARI
A

Benalczar, H. (2015)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
Universitaria

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL

James G, Trigonometra,
(1988), Bogot. Ed. Carvajal
S.A.

Proao V, (1996)
Trigonometra. Quito.
EDICUMBRE

Silva, J. (2016)
Fundamentos de
Matemticas. Quito. Ed.
SAYD

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 6


NOMBRE DE LA UNIDAD:
GEOMETRA PLANA Y DEL ESPACIO
Entender las construcciones y formas de los elementos que
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
se encuentran en el plano y en el espacio, propios del
entorno
RESULTADOS DE
Aplica la geometra plana y del espacio como base de las
APRENDIZAJE DE LA
ciencias e ingeniera.
UNIDAD:

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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2

CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE

N. Horas aprendizaje
Tericas
N. Horas Prcticaslaboratorio

TUTORAS

N. Horas Presenciales

TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

10

08
-

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

Definiciones Bsicas
ngulos en el plano: Teoremas
Bsicos. Ejercicios
Tringulos: Definicin.Clasificacin.- Permetro y rea.Ejercicios
Circunferencia y Crculo:
Definicin.- Permetro y rea.Ejercicios
Cuerpos geomtricos: Clculo de
reas y volmenes

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

0
2
2
2
2

MECANISMOS
DE
EVALUACIN

Taller por
equipos de
trabajo
Consultas e
investigaciones
Prueba escrita
parcial
ABP (Aprendizaje basado
en problemas)
Actuacin
individual en
Desarrollo de ejercicios de
clase
los textos de consulta.
Tareas Extra
Clase

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

BIBLIOGRAFA:

OBRAS FSICAS

DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

SI

BSICA

COMPLEMENTARI
A

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL
Calvache, (2014),
Geometra Plana y del
Espacio, Quito. Ed. EPN
Albuja, (1997) Geometra
Bsica. Quito. ED. RODIN

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

NO

X
X

Esta unidad debe ser desarrollada en forma de trabajo autnomo y se entregar un informe del
trabajo grupal realizado.
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 7

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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2
NOMBRE DE LA UNIDAD:

GEOMETRA ANALTICA
Aplicar la geometra analtica del plano en problemas
matemticos de las ciencias e ingeniera.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:

Aplica la geometra analtica del plano en problemas


matemticos de las ciencias e ingeniera.

CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE

N. Horas aprendizaje
Tericas
N. Horas Prcticaslaboratorio

TUTORAS

N. Horas Presenciales

02

TRABAJO
AUTNOMO

Horas de Trabajo Autnomo

20

12
-

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

No.
Hora
s

Definiciones Fundamentales:
Distancia entre dos puntos

Divisin de un segmento por una


razn

ngulo entre dos rectas.

Ecuaciones de la Recta: Dos


puntos.- Punto-pendiente.Ordenada en el origen
Ecuaciones de la Recta: Simtrica.General y Normal.
Posiciones relativas de dos rectas
en el plano: Perpendiculares y
Paralelas
Distancia de un punto a una recta.Distancia dirigida.

2
2

2
2

Cnicas: La Parbola: Definicin,


Elementos, Ecuaciones.

RECURSOS DIDCTICOS:

Cnicas: La circunferencia:
Definicin, Elementos, Ecuaciones.

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

MECANISMOS
DE
EVALUACIN

Taller por
equipos de
trabajo
Consultas e
investigaciones
Prueba escrita
parcial
ABP (Aprendizaje basado
en problemas)
Actuacin
individual en
Desarrollo de ejercicios de
clase
los textos de consulta.
Tareas Extra
Clase

Clase magistral activa


Mtodo de trabajo independiente
Enseanza Problmica
Aprendizaje cooperativo
Textos
Textos digitales
Talleres
Ordenador
Proyector de imgenes

BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS

DISPONIB
LE EN
BIBLIOTE
CA

SI

NO

VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

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CURSO DE NIVELACIN
SYLLABUS MATEMTICAS A5.2

BSICA

COMPLEMENTARI
A

ESPOL Editorial, (2007)


Fundamentos de
Matemticas. Vol. 1.
Guayaquil. Ed. ESPOL
Lehmann, (1989),
Geometra Analtica. Mxico.
Ed. Limusa
Oteiza, (1994), Geometra
Analtica. Mxico. Ed. PHH

X
X

En esta unidad se deben desarrollar los temas: Distancia entre dos puntos, divisin de un
segmento, y ngulo entre rectas; en forma autnoma y de ello se debe entregar un informe de
trabajo grupal.

13Semana

12Semana

11Semana

10Semana

08

9Semana

8Semana

7Semana

08

6Semana

4Semana

06 08

5Semana

3Semana

LOGICA
1. MATEMATICA
2. CONJUNTOS
NUMEROS
3. REALES
RELACIONES Y
4. FUNCIONES
TRIGONOMETRI
5. A
Geometra
Plana y del
6. espacio
GEOMETRA
7. ANALTICA

2Semana

UNIDADES DE
ANLISIS

1Semana

6. DISTRIBUCIN HORARIA

02

08

08
08 04
04 04
04 08

EVALUACION
FINAL

En la sexta semana se llevar a cabo la evaluacin del primer hemisemestre y en la sptima


semana se llevar a efecto la feria, dejando para la doceava semana la evaluacin supletoria si
fuera del caso.

7. EVALUACIN
EPU
Feria Informe
Proceso 1
Prueba 1
Proceso 2
Prueba 2
TOTAL

NOTA FINAL
04 %
04 %
24 %
22 %
24 %
22 %
100% (10 puntos)

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8. REVISADO Y APROBADO
ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

Docentes:
__________________

Lic.

Lic.

FIRMA:
___________________________

FIRMA:
___________________________

FECHA: _ - 2016__

FECHA : _- 2016_

__________________
__________________
__________________
Fecha: __- 2016__