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EXPRESIN ORAL. ACTIVIDADES PARA EL PRIMER CICLO DE

PRIMARIA

Son numerosas las actividades que se pueden realizar al objeto de fomentar y mejorar la
expresin oral, partiendo de los esquemas generales, propongo para el primer Ciclo de Primaria
las actividades siguientes:

Identificar

Imaginar

Describir

Actividades
con objetos
imgenes...

Narrar

Comentar

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Conversar

Discurso

Dialogar

Charla o
conferencia
Asamblea

TErtulia
Entrevista

Coloquio

Debate

Adivinanzas
Creacin
colectiva

Juegos de
Mesa
Actividades
con Juegos

Juegos de
Roles

Improvisacin

Dramatizacin

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PALABRA: SEMANTICA
FRASE: MORFOSINTAXIS
DESCRIPCIN

Denominar dado un dibujo. Hacer frases.

Dada una palabra decir una, doscaractersticas, para qu
sirve. Hacer frases.
Decir palabras que empiecen, contengan. Una slaba. Hacer
frases.
Decir palabras que terminen con una slaba determinada. Hacer
frases.
Cuntas palabras se pueden formar con?.Cambio de letras
para formar una palabra nueva
Recortar palabras de un peridico y decir frases que contengan
una, dos, palabras.
Juegos de: La Habana ha venido un barco, el ahorcado
Palabras encadenadas.
Transformaciones : casa ,paso, pato ,pito
Decir palabras que pertenezcan a un campo semntico
determinado.
Decimos palabras que pertenezcan a una familia de palabras
determinada.
Decir palabras que rimen con otra..
Qu pasara si a la palabra.?
Repetimos frases variando la expresin (susurro, grito, pausa,
diferentes entonaciones, se dice toda con una vocal , con una
consonante).
Recitamos poesas, trabalenguas, rimas, retahlas.
Completar frases.
Ordenar frases desordenadas.
Dada un dibujo hacer una frase.Formar frases a partir de una,
dos,palabras dadas (nombre + nombre, nombre+adjetivo):
Binomio fantstico de Rodari.
Transformar una frase dada: aadir, sustituir, quitar,descubrir
absurdos
Inventar frases de longitud creciente y elementos complejos
(frases de 4 palabras, 5) luego hacer un dibujo o escribirlo.)

Describir verbalmente primero por imitacin y lego de forma

espontnea dibujos y fotografas de objetos, personas y
situaciones.
Describir verbalmente lminas con apoyo del adulto
posteriormente de forma individualizada.

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NARRACIN
HABILIDADES SOCIALES

Repetir poesas, cuentos, trabalenguas.

Contestar a preguntas del tipo que, como, donde, porque sobre
un tema,(apoyo preguntas.)
Ordenar y contar secuencias temporales con apoyo de los
trminos al principio (primero), despus, y por ltimo o al
final con diferentes soportes: dibujo, fotografa.
Terminar historias incompletas.
Recitamos cuentos, poesas, trabalenguas, rimas, retahlas, ..
Narrar cuentos confundindolos, mezclando
Con ayuda de materiales (juguetes, tarjetas) inventar una
historia.
Realizar improvisaciones.
Contar historias cortas de vivencias, sentimientos e ideas,
primeramente por imitacin, apoyo de partculas interrogativas
y finalmente de forma espontnea.
Saludar y despedirse
Presentarse
Responder y preguntar
Interrumpir
Disculparse
Conversacin
Dialogo espontneo (profesor, compaeros, ir a una tienda..)
Decir y aceptar agradecimientos.
Hacer y recibir cumplidos.
Aceptar una negativa
Resistirse a la presin de los otros
Aceptar y prestar ayuda.
Hacer y aceptar crticas

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