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Tesis Grafologia
Tesis Grafologia
LA SERENA
Facultad ciencias de la Salud
Escuela de Psicologa
PROFESOR GUA:
PS. JORGE PASTN TORRES
GUA METODOLGICO:
PS. RIGOBERTO BRITO LPEZ
LA SERENA, CHILE
2007
AGRADECIMIENTOS
A nuestros padres:
Elena y Lus
Juana y Gabriel
Sylvia y Alejandro
Por su apoyo y aliento constante en todos nuestros aos de carrera
A nuestro profesor gua, Jorge Pastn por creer en nuestro tema y por
su buena dispocisin
A Rigoberto Brito, por poner a nuestra dispocisin su experiencia,
conocimientos y gua en la metodologa de este trabajo
NDICE DE CONTENIDOS
CONTENIDOS
PGINAS
NDICE DE CONTENIDOS1
INDICE DE TABLAS...5
CAPTULO I..6
1. RESUMEN..................6
2. INTRODUCCIN...................7
DESARROLLO TERICO
CAPITULO III.14
1. PRUEBAS PROYECTIVAS14
2. TEMPERAMENTOS..21
2.1 LOS 7 TIPOS ANCESTRALES21
2.1.1 joviales21
2.1.2 marciales.21
2.1.3 solares.21
2.1.4 lunares.21
2.1.5 mercurienses21
2.1.6 venusianos...22
2.1.7 saturninos22
2.2 TIPOLOGA DE LOS 4 TEMPERAMENTOS22
2.2.1 sanguneo22
2.2.2 bilioso 23
2.2.3 nervioso...23
2.2.4 flemtico..24
2.3 TIPOLOGA DE SHELDON24
2.4 TIPOLOGA DE CARL JUNG.25
2.4.1 introversin.26
2.4.2 extroversin.27
CAPTULO IV.29
1. INTRODUCCIN A LA ESCRITURA...29
1.1LA ESCRITURA29
1.2 BASES NEUROLOGICAS DE LA ESCRITURA...30
1.3 BASES PSICOLGICAS DE LA ESCRITURA.31
5
2.
QU
ENTENDEMOS
POR
GRAFOLOGA
COMO
EMERGE
HISTORICAMENTE?................................................................................................34
2.1 HISTORIA DE LA GRAFOLOGA.35
3.CULES SON LAS ESCUELAS MS REPRESENTATIVAS QUE HAN
PROPORCIONADO PLANTEAMIENTOS QUEN HAN APORTADO LA BASE
TEORICA PARA LA GRAFOLOGA?......................................................................41
3.1 LA ESCUELA DE PARS41
3.2 LA ESCUELA SUIZA..42
3.3 LA ESCUELA ALEMANA..46
3.4 LA ESCUELA DE BARCELONA...46
CAPTULO V..........47
1.
1.5 LA APLICACIN... 95
1.5.1 seleccin de personal. 95
1.5.2 pedagoga .. 95
1.5.3 programacin neuro-escritural o grafoterapia .. 96
1.5.4 orientacin profesional . 96
1.5.5 orientacin pre y matrimonial .. 96
1.5.6 profundo conocimiento del hombre .. 97
CAPITULO VI 98
1 FIRMA Y RUBRICA.. 98
1.1 LA FIRMA... 98
1.2 LA RBRICA.101
CONCLUSIONES.109
GLOSARIO....113
BIBLIOGRAFIA..136
1 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ..136
2 REFERENCIAS ELECTRNICAS .140
ANEXOS141
NDICE DE TABLAS
N
TTULO
1
2
3
26
27
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRAFOLGICOS .............................................................................
DIAGRAMA DE LA TEORA DEL SIMBOLISMO DEL ESPACIO .
CRUZ DE MAX PULVER
TABLA ESQUEMTICA DE LA PERSONALIDAD ...
LA LETRA M MAYSCULA .
LA LETRA d MINSCULA .............................
LA LETRA i MINSCULA ..............................
LA LETRA t MINSCULA ..............................
LA LETRA r MINSCULA .
LA LETRA g MINSCULA .............................
EL ESTUDIO DEL VALO .
CATEGORAS DE FIRMAS ................................
SITUACIN DE LA FIRMA EN LA PGINA ..............................
DIFERENCIAS DE FIRMAS Y TEXTO ................................
CATEGORAS DE RBRICAS ..............................
VARIANTE Y TIPO DE RBRICA ...............................
39
44
45
48
64
68
72
77
81
83
88
98
99
99
101
103
PG.
CAPITULO I
1. RESUMEN
En esta tesis se realizar una revisin bibliogrfica de la Grafologa como ciencia.
Explicando cmo a travs del tiempo se ha ido relacionando la escritura y la
personalidad, acotando y describiendo conceptualmente el trmino Grafologa,
abarcando su inicio, y sus diversas corrientes o escuelas (Escuela de Crpieux-Jamn;
Klages; Max Pulver; Hegar). Se pretende aclarar y definir los conceptos bsicos de un
estudio grafolgico, que dan el sustento a una de las ramas de la grafologa, la
grafonomia, y con este fin aproximarnos a un estudio ms profundo introducindonos
en una grafologa superior, la cual da el soporte a la segunda rama de este estudio, la
grafotecnia, todo lo anterior con el objetivo de poseer un respaldo terico que avale la
importancia de la grafologa en la psicologa y que permita posteriormente utilizar el
anlisis grafolgico como test proyectivo. Todo esto permitir comprender por qu se
aplica la grafologa en las algunas reas de la psicologa, como por ejemplo: el rea
clnica (Psicodiagnstico, grafoterapia), laboral (seleccin de personal, predistribucin
del personal), educacional (orientacin vocacional), etc.
ABSTRACT
In this thesis a bibliographical revision of the Graphology like science will be made.
Explaining how through time it has been related the writing and the personality, limiting
and describing to the term Graphology conceptually, including his beginning, and its
diverse currents or schools (School of Crpieux-Jamn; Klages; Max Pulver; Hegar). It
is tried to clarify and to define the basic concepts of a graphology study, that give the
sustenance to one of the branches of the graphology, grafonomia, and with this aim to
approximate us to a deeper study introducing to us in a superior graphology, which
gives the support to the second branch of this study, grafotecnia, all the previous one
with the objective to have a theoretical endorsement that guarantees the importance of
the graphology in psychology and that later allows to use the graphology analysis like
projective test. All this will allow to include/understand so that the graphology in the
some areas is applied of psychology, like for example: the clinical area
2. INTRODUCCIN
El presente estudio corresponde a una indagacin bibliogrfica de la ciencia
grafolgica1. Se desarrollarn las ideas centrales que permitirn describir los
diferentes componentes de la grafologa cientfica, destacando la relacin del texto
en la pgina en blanco, el texto, la firma y la rbrica.
Aunque en Chile, por muchos aos la Grafologa sufri un largo perodo de
marginacin, debido a que se la clasificaba al campo del esoterismo, en la actualidad
esta visin ha cambiado, hoy la Grafologa a empezado a implementarse
exponencialmente, siendo cada da ms requerida para la seleccin de personal, la
promocin de candidatos en el mbito profesional, procesos de psicodiagnstico, en
la orientacin vocacional de jvenes y adultos, y otras instancias de evaluacin y
diagnstico. Como consecuencia una gran cantidad de psiclogos y profesionales
de otras reas han comenzado a interesarse en aprender a utilizar esta herramienta,
tanto por su ascendente popularidad como por el alto grado de efectividad que se
puede alcanzar con esta, sobre todo cuando se manejan conceptos psicoanalticos.
Por todo esto, el presente trabajo permitir poseer un material terico completo
el cual sustentar y pondr un soporte con el fin de visualizar a la grafologa
cientfica como una tcnica proyectiva actual, econmica, rpida y exacta. Para
lograr esto se pretende conocer la grafologa cientfica y valorarla como una
herramienta de co-ayuda en la evaluacin, diagnostico e intervencin dentro del
contexto de la psicologa. Adems de recolectar material adecuado e informativo
con respecto a la grafologa, su historia, conceptos, utilizacin, entre otros datos
relevantes. Tambin se describirn los aspectos ms relevantes de la historia de la
grafologa, desde sus comienzos hasta la actualidad, dando cuenta de importantes
autores fundadores de escuelas que en el transcurso de los aos han impreso su sello
en el estudio de la personalidad.
Autores tales como Hiplito Michn (fundador de la Escuela Mmica), Jean
Crpieux (Creador de la Teora de Los Resultantes), Max Pulver (fundador de la
Escuela Suiza o Simblica), Mauricio Xandr (Fundador y Presidente a perpetuidad
1
La palabra grafologa proviene del griego grafo, que da la idea de trazo, grabar, registrar, grafico o
grafismo y del griego logos, lo que hace alusin a la ciencia, el estudio de, tratado.
10
12
CAPTULO II.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Al realizar una revisin e investigacin del tema en nuestro pas, se encontr que
no existen muchos documentos a la entera disposicin de las personas. Se cree que
no existen muchos documentos debido a que la grafologa generalmente no se
considera como una ciencia, y por lo tanto no se le da la importancia de tal, como
consecuencia se le confunde con ciencias ocultas como el esoterismo, lo que
impide su utilizacin y expansin dentro de la psicologa, otra consecuencia que se
deriva de desconocer el tema es que en la mayora de las universidades chilenas,
dentro del campo de la psicologa, no se incluye en la malla acadmica, esto tambin
genera que exista una falta de profesionales psiclogos que se especialicen en esta
ciencia. Por todo esto el presente demostrar que la grafologa cientfica se ha
fundamentado ms que en una disciplina en una ciencia y lo ha hecho con una base
terica concreta y aplicable. La cual, ha servido de ciencia auxiliar de variadas reas
de estudio, siendo de nuestro inters particular, la trascendencia que esta ha tenido
en la Psicologa.
Y es en este punto, en el cual la presente investigacin estar orientada mediante
una revisin bibliografca, a entregar una fundamentacin terica del por qu la
prctica cientfica de la grafologa puede ser muy til para la psicologa como test
proyectivo.
2. HIPTESIS
La hiptesis de trabajo queda definida de la siguiente forma: El crecimiento
histrico de la grafologa muestra claramente como esta se ha convertido en una
ciencia muy til para conocer aspectos de la personalidad del ser humano, y cmo
debido a esto puede ser utilizada en diversos campos de la psicologa actual,
convirtindose as en un importante test Proyectivo.
13
3. OBJETIVOS
Objetivo General
Indagar en la grafologa cientfica y describirla como una herramienta de coayuda dentro del contexto de la psicologa.
Objetivos Especficos
1. Revisin de las pruebas proyectivas y su utilizacin en el estudio de la
personalidad.
2. Indagacin sistemtica de algunos intentos por estudiar la personalidad del
hombre mediante la clasificacin de las diferencias individuales en tipos.
3. Revisin sistemtica e histrica de la grafologa. Donde se darn a conocer
los principales autores, tales como Hiplito Michn; Jean Crpieux; Max
Pulver, entre otros, los cuales han aportado la base terica que sustenta a la
Grafologa Cientfica.
4. Revisin de las principales Escuelas Grafolgicas (Escuela de Pars, Escuela
Suiza, Escuela Alemana, Escuela de Barcelona) dando cuenta de los
diferentes planteamientos propuestos.
5. Revisin sistemtica, seleccin y ordenacin de los diferentes
elementos
14
4. METODOLOGA
Esta investigacin corresponde a un estudio bibliogrfico de carcter terico, en
torno al tema de la Grafologa cientfica. La cual ser trabajada en especfico dentro
de la Psicologa, en donde, siguiendo una perspectiva histrica se pretende dar
cuenta del significado del concepto, as como de la relacin con la personalidad y
otros constructor que de esta se derivan y que se fueron aunando a medida que
transcurran las distintas escuelas de esta ciencia.
Para estos efectos, se realiz una revisin bibliogrfica principalmente de
fuentes primarias, puesto que la carencia de estudios al respecto obliga a tomar este
camino. Por lo que se ha identificado los principales autores que han permitido
validar a la grafologa como una ciencia, al introducir sus diferentes planteamientos
los cuales se siguen aplicando en la actualidad.
Por lo que esta primera parte dar cuenta de la teora-teora, donde aparecen los
siguientes autores:
1. Hiplito Michn con su teora de los rasgos. (Escuela Mmica)
2. Jean Crpieux con su teora de los tipos resultantes y la sistematizacin de
los conceptos de Michn, al definir los diferentes Grfismos.
3. Carl Jung y su tipologa de introversin y extroversin.
4. Max Pulver y su teora del Simbolismo del Espacio.
5. Otros autores que aportaron sus teoras a la Grafologa.
Adems,
se
hizo
una
indagacin
en
torno
fuentes
secundarias,
15
1.
2.
3.
Jos Javier Simn quien nos aporta gran material con el fin de realizar
anlisis grafolgicos, aporta informacin a la hora de realizar los informes
grafolgico.
4.
16
DESARROLLO TERICO
CAPTULO III.
1. PRUEBAS PROYECTIVAS
Aunque el concepto de proyeccin tiene varias acepciones, se encuentra
enmarcado en gran parte dentro de la perspectiva psicoanaltica, especialmente
teido por la nocin freudiana. Este concepto es muy complejo y tras l existen
muchos mecanismos, los cuales no se podran abarcar en una sola definicin, no
obstante y a pesar de esto, dentro del dominio de las tcnicas proyectivas existe
cierto acuerdo en cuanto al significado de este trmino (ver Bell, J. E. 1978. tcnicas
proyectivas. Exploracin de la dinmica de la personalidad.), el cual se extrae al
realizar una comparacin de las diferentes acepciones freudianas, ya que todas
comparten una idea en comn, a saber que: Se trata siempre de arrojar fuera lo que
no se desea reconocer en s mismo o ser uno mismo (Laplanche y Pontalis, 1994,
Pg. 311), convirtindose as en un mecanismo de defensa del aparato mental, el
cual aparece frente a la angustia (Brito, R. 2005, clase Psicopatologa). As nos
encontramos que en el caso de la mayora de los autores y sus definiciones, el
concepto de proyeccin tiene un carcter defensivo, de hecho al considerar diversas
definiciones de este concepto, J. Bell (1978) expone el denominador semntico que
existe tras todas ellas, y lo indica de la siguiente manera: 1) Se trata de un proceso
inconsciente, 2) Sirve como una defensa contra las tendencias inconscientes, 3)
Resulta de la atribucin, a otros, de impulsos, sentimientos, ideas y actitudes
inconscientes, 4) Permite reducir la tensin personal (Bell, J. E. (1978). Tcnicas
proyectivas. Exploracin de la dinmica de la personalidad. Buenos Aires: Editorial
Paids.).
proyeccin y percepcin que seala Bellak, y destaca que de acuerdo a los motivos,
tendencias y emociones fundamentales de su personalidad, el sujeto realizara la
configuracin sensoperceptiva, de esta forma la matriz emocional modela la
experiencia del sujeto a la vez que este construye su experiencia a travs de diversos
procesos, como por ejemplo la distorsin, la seleccin, la organizacin, la
interpretacin y la eliminacin de los estmulos, as: El mundo entero es visto a
travs de los cristales personales (...) el nio seguro y animoso destacar rostros
benvolos y sonrientes; el temeroso e inseguro, monstruos, fantasmas,
cucos,
diablos (Murray, 1951, Pg. 13). Por lo tanto, la percepcin develar al sujeto que
percibe as como al objeto percibido. De esta forma la proyeccin de la
personalidad, del sujeto,
enfrentamiento-fuga;
autoagresin
heteroagresin,
etc.),
21
Las tcnicas proyectivas tienen ciertas caractersticas, estas son las siguientes:
1) La falta de estructuracin de los estmulos, esta condicin presenta facilidades
para que los sujetos expresen contenidos latentes y conflictos subyacentes a su
conducta, esta constituye la caracterstica principal ya que permite una cantidad
ilimitada de respuestas y la estimulacin de la fantasa del sujeto; 2) Los
procedimientos de examen se encuentran ocultos para el sujeto evaluado, de modo
que este no puede deducir el tipo de interpretacin que se desprende de su actuacin
ante los estmulos de la prueba; 3) las tcnicas proyectivas se consideran eficientes
para develar aspectos inconcientes, latentes o encubiertos, de los procesos
intrapsquicos de los sujetos. Esta caracterstica se relaciona al vnculo establecido
entre estas tcnicas y el psicoanlisis. (ver Bell, J. E. (1978). Tcnicas proyectivas.
Exploracin de la dinmica de la personalidad. Buenos Aires: Editorial Paids.
Tesis, Ceballos, L., Sols, S. (2004) Propuesta de parmetros referenciales para la
utilizacin del test de zulliger individual en seleccin de personal)
Ahora bien a pesar de sus caractersticas en comn estas tcnicas difieren unas
de otras en dos aspectos principales, 1) los estmulos, ya que estos pueden ser de
tipo visual, verbal o manipulativo, y 2) en las operaciones que exigen del sujeto, por
ejemplo estas pueden ser de interpretacin, manipulacin, asociacin o eleccin (ver
Fernndez Ballesteros, 1998-1999).
Debido a estas diferencias a travs de la historia se han intentado agrupar en
categoras a las diversas tcnicas proyectivas, por ejemplo en 1939, Frank (citado en
Bell, 1978) trato de agrupar estos mtodos en cuatro categoras y lo hizo de acuerdo
al tipo de respuesta, estas categoras son: 1) Constitutivas: en estas se organiza un
medio no estructurado (arcilla o dctilo-pintura) o uno semiestructurado (como el
Test de Rorschach o Test de Zulliger), en una configuracin; 2) Catrticas: en estas
el sujeto libera un afecto al momento de dar la respuesta, un ejemplo de esto sera el
psicodrama de Moreno; 3) Interpretativas: ac el sujeto debe dar significado a una
situacin estimulo; 4) Constructivas: en estas el evaluado utiliza la forma del
material para construir un modelo organizado. (ver Bell, J. E. (1978). tcnicas
proyectivas. Exploracin de la dinmica de la personalidad. Buenos Aires: Editorial
Paids).
22
23
2. TEMPERAMENTOS
El descubrimiento del hombre, ha dado cuenta de patrones que se van repitiendo
a travs de la historia humana, por lo que en esta revisin de la Grafologa
Cientfica, no podemos dejar de lado un sustento terico con respecto a las
diferentes divisiones que se han elaborado de los temperamentos existentes.
Por lo que uno de los mtodos ms perdurables a la hora de estudiar la
personalidad ha sido la designacin y clasificacin de las personas conforme a sus
caractersticas psquicas.
En este trabajo daremos cuenta de las diferentes clasificaciones para explicar la
personalidad, que dan sustento a la ciencia grafolgica.
2.1 Los 7 tipos ancestrales
Las primeras definiciones se basaron en los 7 tipos ancestrales, los cuales no
tienen ninguna asimilacin con los tipos astrolgicos, ms bien da cuenta de una
configuracin facial, estos se dividan en los siguientes:
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
24
2.1.7
2.2.2 Bilioso
Se definira como emotivo-activo. (Colrico) Exceso de bilis amarilla.
La persona con este tipo de temperamento tender a ser ms decidida cuado tenga
que tomar medidas, siendo tenaz a la hora de realizar sus proyectos, y destacando su
empuje frente a las dificultades.
Se destacara sus dotes de mando, por lo que podran fcilmente asumir puestos
laborales de alto rango.
A pesar de cultivar buenas relaciones en su entorno, son personas extremistas ya
que no olvidan fcilmente alguna ofensa en contra de ellos.
2.2.3 Nervioso:
Se definira como emotivo-no activo. (Melanclico) Predominio de bilis negra.
La persona con este tipo de temperamento se caracteriza por demostrar desigualdad
de reacciones, excitabilidad.
Tendera a desarrollar una vida ms emotiva, de sueos, lo que la marcaran
como una persona ms inconstante.
26
Sus enfados son pasajeros, ya que perdonara con facilidad las ofensas a
diferencia del temperamento Bilioso, sin embargo esto cambiara si se le ofende
reiteradamente, por lo que le resultara difcil perdonar.
2.2.4 Flemtico
Se definira no emotivo-no activo. (Linftico) Exceso de flema.
La persona con este tipo de temperamento tendera a alejarse de las
responsabilidades y el esfuerzo que le implica el trabajo.
Se destacara como un hombre reservado, ya que la discrecin constituira su
forma de vivir en la vida.
27
Trabajo basado en sus observaciones a miembros de diferentes culturas tanto civilizados como
primitivos, identificando las maneras en que se acercaban a diversas situaciones.
28
Introversin
INDICADORES
GRAFOLGICOS
FORMA
TAMAO
MRGENES
ANCHURA DE LETRAS
LETRAS
ESPACIO ENTRE LETRAS
ESPACIO ENTRE PALABRAS
CONEXIONES
ESTILO
INTROVERSIN
Ms simplificado
Pequeo
Amplio y estrecho en el lado izquierdo
Ms estrecho que lo normal
Estrechas
Ms estrecho que lo normal
Ms ancho que lo normal
ngulo y arcada
Letra imprenta, script
29
INCLINACIN
2.4.2
DIRECCIN
izquierda
Izquierda, hacia abajo
PRESIN
Convencional o suave
FINALES
Cortos
Extraversin
INDICADORES
GRAFOLGICOS
FORMA
TAMAO
EXTRAVERSIN
Ms elaborado
Grande
MARGENES
ANCHURA DE LETRAS
LETRAS
a aquello
Completas y llenas
a aquello
Segn el modelo escolar o lo ms cercano
CONEXIONES
ESTILO
a aquello
Guirnalda y enroscada
Letra cursiva
30
INCLINACIN
DIRECCIN
derecha
Derecha, hacia arriba
PRESIN
Convencional o fuerte
FINALES
Extendidos
CAPTULO IV.
1. INTRODUCCIN A LA ESCRITURA
La Escritura
La escritura ha pasado de ser considerada como algo sagrado por algunas culturas de
la antigedad, como la del antiguo Egipto, a ser considerada como una tcnica que
representa los sonidos emitidos por la voz humana en algo material. De esta forma,
31
particularidad de cada psiquis. A pesar de que no seamos los mismos da a da, hora
a hora, nuestras experiencias vitales no cambian la estructura y temperamento que
nos caracteriza, con esto queremos explicar y dar a entender que los cambios
repentinos en nuestra escritura no alteran nuestra estructura fundamental.
La escritura comienza en el control central, la corteza cingulada en sus lbulos
frontales, es en este momento donde se hace la decisin de iniciar un proceso, as
tambin acta el sistema lmbico desde un principio, con el fin de aportar el
contenido emocional de la sucesin motora. En este punto la corteza visual ve el
papel que va a ser escrito e inicialmente imagina cmo se ver la escritura, en aquel
momento una parte del lbulo parietal llamado circunvolucin angular izquierda
convierte la percepcin visual de letras en la comprensin de palabras. Las reas de
Brocca y las de Wernicke intervienen para procesar y comprender las palabras
habladas. El cuerpo calloso, que es el encargado de conectar el hemisferio derecho e
izquierdo de la corteza central, combina los procedimientos pictricos y holsticos
del cerebro derecho con su contraparte Secuencial lingstica del cerebro izquierdo.
El lbulo parietal entonces coordina todas estas seales con la corteza motora,
produciendo la seal motora al brazo, la mano y los dedos.
Cuando se inicia la seal, esta transita a la huella piramidal (que monitorea los
movimientos finos) hacia los dedos. Esta pasa por el sistema lmbico donde la
emocin puede afectar de nuevo la seal, as pasa por el hipocampo donde la
memoria puede tener un efecto, y por los ganglios basales que modifican el control
motor fino necesario para escribir. Al pasar por las reas en el tallo del cerebro tales
como el puente y la mdula espinal, la seal puede ser alterada por impulsos
primitivos o deseos inconscientes. Antes de que la seal excite al cerebro, el
cerebelo juega un papel crtico programando el proceso entero en un hbito
automtico. Estas rutinas programadas combinan aspectos fsicos de la escritura con
sus contrapartes fsico-social y emocional.
As como el habla, la escritura es aprendida a travs de la interaccin con otras
personas y es por lo tanto influida por variables sociales y ambientales, as como por
nuestra arquitectura nerviosa.
La escritura a mano, empieza como una cadena de movimientos motores
aislados, pero es radicalmente alterada con la prctica, y convertida en una meloda
cintica sin necesitar ms la memorizacin de la forma visual de cada letra o del
impulso motor para hacer cada trazo. La organizacin cerebral de la escritura a
33
Trmino acuado por Curt Honroth quien crea un paralelismo entre los lapsus lingues y los
lapsus calamis. , Rosario. Manual Didctico Grafologa Cientfica. En Curso Tcnicas
proyectivas: La teora en la prctica real (2007.Sala de Eventos Guayacn Edificio Mara Elena
Los Carrera 380, La Serena)Farji y Asociados:15 al 19 agosto del 2007.
34
otra manera presentaba algn tipo de conexin con el contenido pulsional reprimido
el cual la psique no est dispuesta a develar4.
Sin embargo, la Grafologa va ms all de este anlisis, ya que no se centra en
desentraar lo reprimido de lo inconsciente, sino que establece la escritura como un
acto polarizado, es decir, en medio del movimiento conciente formativo y el
inconsciente deformador5. La escritura por tanto, proyectara un contenido latente
que es lo que el anlisis de escritura estudia e interpreta psicolgicamente.
El contenido latente estara definido o determinado por la onda grfica en s
misma o trazo estampado de cada retoque o tachadura, sino que tambin, cualquier
desproporcin en la onda, diferencias en la intensidad, magnitud, agilidad, calidad,
tipo y estilo de enlace, forma, ordenamiento, etc., evidenciara un registro de cmo
se da esta suerte de pulsin grfica, la cual acontece en forma paralela a lo que es
la razn grfica. Es decir, el discurso conciente o mensaje explcito se deja de
considerar como objeto de estudio y se analiza la onda grfica como un dibujo que
reflejara contenidos inconcientes de nuestra psique vinculados a las percepciones
sensoriales, procesos afectivos e intelectuales que caracterizaran a un individuo.
Cualquier rigidez en el grafismo, irregularidad o regularidad, personalizacin o
apego excesivo normas caligrficas, por ejemplo hablar tanto del tipo, el estilo
como de la profundidad de la neurosis del paciente o si aquel presenta una
psicopatologa severa. Sealar el modo de organizacin de la psique, el modo de
negociacin que se da entre la instancias psquicas, cul gobierna sobre otra, cunta
fuerza yoica existe; describir cmo es la adaptacin del sujeto y qu tipo de
tendencias prevalecen sobre otras, hacia dnde se dirige, cmo se dirige, si se
satisface o se inhibe de modo adecuado o inadecuado la libido, estndose en
condiciones de descifrar o traducir a caractersticas intelectuales, afectivas y
sociales.
La onda grfica habla de una historia psquica, una historia que, en cuanto acto
conciente, tiene su complemento inconciente.
No slo se lleva a cabo la evaluacin de los lapsus calamis, sino tambin de la
dinmica pulsional que se gesta mientras se escribe. Cualquier alteracin o
4
De acuerdo con lo que interpreta la autora de la lectura del captulo de La Represin de Sigmund
Freud, 1990 (Ver bibliografa).
5
35
36
individuos.
La
37
La
a la escasa sistematizacin de la
1996. 33 p.)
38
39
Editorial
Jean Crpiex-Jamin:
superioridad-inferioridad.
Establece las bases de la Escuela
Ludwing Klages:1903
Wilhelm Prever:1905
cerebro.
Desarrolla la teora del simbolismo del
Max Pulver:1928
Curt Honroth
y lapsus lingue.
Unen los diferentes enfoques grafolgicos,
otorgndoles sistematizacin, metodologa
42
Vels, Augusto. (2000). Grafologa de la "A" a la "Z". Barcelona, Espaa. Editorial Herder.
43
44
y la
CUADRANTES
2
5
4
45
GRADIENTE DE LA CONCIENCIA
2
5
TABLA N4
46
Ideas
Actividad Mental
Superioridad
Introversin
Pasividad
Izquierda
Presente
YO
Afectividad
Centro
Extraversin
Actividad
Derecha
Materia
Actividad Fsica
Inferioridad
TABLA N5
47
Egocentrismo, pasado,
influencia materna,
introversin, represin,
narcisismo, egosmo,
regresin, autismo.
Hacia
si
mismo
YO
Extraversin,
sociabilidad,
Hacia
influencia paterna,
los
actividad, ambicin,
otros
iniciativa, altruismo,
audacia, expansin.
48
49
50
CAPTULO V.
1. CULES SON LAS LEYES GRAFOLGICAS Y LOS ELEMENTOS
QUE CONSTITUYEN UN ANLISIS GRAFOLGICO?
1.1 Introduccin al anlisis grafolgico
La escritura como ya hemos visto es una caracterstica propia de cada persona,
desde las primeras caligrafas de la escuela, se van incorporando, modificando
nuevas formas de escritura que irn reflejando los rasgos de la personalidad del
autor.
La grafologa cientfica se basa en la relacin entre la ubicacin del texto en la
pagina en blanco (simboliza el medio social), el texto mismo (Habla de la forma en
que el escribiente se posiciona en l y lo que muestra), la firma (lo que representa
ante los dems) y rbrica (es una especie de marca que se le da a la firma).
Las dos ramas importantes de la Grafologa analtica son dos, la grafonoma y la
grafotecnia.
1. La grafonoma es la ciencia que estudia nicamente la forma de los rasgos de
cada letra por separado o del conjunto. No cabe el error, son reglas fijas las que
encasillan todos los movimientos grficos. Las letras son grandes o pequeas, altas o
bajas, etc.
2. Por otra la grafotecnia es la interpretacin adecuada de los rasgos que ofrece la
grafonoma. Lo ms delicado de este estudio es la determinacin de la superioridadinferioridad y la subordinacin de la parte o seal aislada, compensada, o
corroborada por el todo o conjunto.
Los rasgos de la escritura de cada persona se puede analizar siguiendo leyes que
gracias al tiempo y el estudio, se ha descubierto una gran correlacin entre tipos de
letras y formas de ser o comportarse. El anlisis para que tenga validez debe
contener una muestra de escritura de cada persona, esta ser una muestra grafolgica
estndar la cual constar de un manuscrito de varias pginas, y firmado en lo
posible con todas las firmas que el evaluado utilice. Las fotocopias son rechazadas
ya que no permiten un anlisis adecuado, ya que desvirta los mrgenes, el anlisis
de la presin, entre otras cosas.
51
La inteligencia
El nivel intelectual
La claridad de ideas
La velocidad de razonamiento
La inteligencia terica
La inteligencia prctica
La lgica
La intuicin
La creatividad
Cualidades profesionales
52
El rendimiento
El dinamismo
La constancia
La resistencia
La iniciativa
La capacidad de decisin
El orden
La memoria
Las aptitudes espaciales
El sentido esttico
La capacidad de conviccin
La capacidad de observacin
Los dotes de mando
La aceptacin de la autoridad
La necesidad de apoyo
La necesidad de reconocimiento
La cantidad de trabajo
La calidad del trabajo
La fiabilidad
Las aspiraciones personales
La personalidad
Es un constructo
caracterizado por el conjunto
de cualidades psicofsicas y
ambientales que distinguen a
un ser humano de otro
Son aspectos de la
personalidad, algunos de ellos
duales o bipolares
(sentimiento-razn) y otros
monopolares (el autocontrol)
La introversin
La extraversin
La ambigualidad
La coartacin
La dilatacin
La primariedad
La secundariedad
Razn
Sentimiento
La fuerza del yo
Optimismo / pesimismo
Autocontrol
Autoconcepto
Equilibrio personal
El comportamiento social
53
Sociabilidad
Las relaciones extensivas
Las relaciones intensivas
Excentricidad / convencionalismo
Tendencia al pasado
Independencia de criterios
Dependencia del grupo
Idealismo
Realismo
Diplomacia
Adaptabilidad
Intransigencia
Mordacidad
Espontaneidad
Artificiosidad
Obstinacin
Oposicionismo
Narcisismo
Sensualidad
Influencia ambiental
Resistencia al cambio
Desconfianza
Egosmo
Altruismo
Egocentrismo
Objetividad
Subjetividad
Impaciencia
Mitomana
La agresividad y
sexualidad
Psicopatologa
54
Sentimientos de inferioridad
Sentimientos de superioridad
Vanidad
Sencillez
Tendencia al gasto
Tendencia al ahorro
Agresividad alta
Agresividad baja
Agresividad hacia s mismo
Agresividad hacia los dems
Agresividad primaria
Agresividad secundaria
Sexualidad normal
Hipersexualidad
Bloqueos sexuales
Homosexualidad
Neurosis
Neurosis de angustia
Neurosis obsesiva-compulsiva
Neurosis histrica
La neurastenia
La psicosis
Psicosis paranoide
Psicosis maniaco-depresiva
Psicosis depresiva-reactiva
La esquizofrenia
Las psicopatas
La tendencia al suicidio
55
1.2.2 Tamao
Las escrituras pueden ser grandes, pequeas, normales. Este aspecto guarda
relacin con el nivel de autoestima, y el grado de expansin del sujeto.
La medida de la letra, nos indicar diferentes aspectos, dependiendo si la letra es
grande o pequea, para ello debemos medir las letras con una hoja milimetrada o
con una regla, lo cual nos dar la exactitud para identificarla segn corresponda.
a) Normal: Se habla de escritura normal o dentro de norma aquella que mide entre
2,5 y 3,5 mm. en el cuerpo medio de las letras. Los pies o las crestas, salientes hacia
arriba de la "d", "1", "t", "h", etc. o hacia abajo de la "q", " j, "g", "y", etc. Han de
medir para ser normales en cada tamao de dos a tres veces la medida de la zona
media. Las maysculas sern de tres a cuatro veces la zona media de la escritura.
56
Aspecto negativo: Indicaran timidez, temor, duda, inseguridad, por lo que tendera
al desanimo y desaliento.
1.2.3 Inclinacin
Las letras pueden ser verticales, inclinadas hacia la derecha o hacia la izquierda.
La inclinacin es una medida directa de la afectividad.9
Este gesto grfico mide la capacidad de iniciativa, el grado de introversin frente
al de extroversin, por lo que permite ver en que medida la persona se relaciona con
las dems, su grado de apertura emocional. El estudio depender del grado de
inclinacin hacia la derecha (afectividad ms primaria), izquierda (desconfianza e
inhibicin), verticalidad (autocontrol), entre otros.
Adems de medir la constancia o versatilidad que se tiene frente al trabajo, la
capacidad de organizacin, las dotes de mando, entre otros factores.
Cabe mencionar otro factor relevante que se refleja gracias a la inclinacin,
como el grado de dependencia que tenga el sujeto frente al grupo, las posibilidades
de adaptacin a diversos ambientes y el grado de influencia que el exterior ejerce
sobre el individuo.
a) Escritura Inclinada: Es aquella cuya inclinacin hacia la derecha este
comprendida entre los 120 y los 135.
Simn, Jos Javier. Cmo hacer anlisis grafolgicos. Buenos Aires, Argentina.
58
59
1.2.4 Direccin
Se vincula con los distintos estados de nimo, el grado de estabilidad,
optimismo, fatiga o depresin que puede experimentar un individuo. As las lneas
guardan la horizontalidad, suben o descienden. Determina adems el grado de
resistencia ante las adversidades y frustraciones.
a) Direccin ascendente: Poseera un carcter ms optimista, contando con la
capacidad para resistir las dificultades. Capacidad creativa, de buena
imaginacin.
1.2.5 Presin
Es la fuerza que un sujeto imprime en la hoja de papel con su elemento de
escritura, sea este un bolgrafo, lpiz, etc. Tambin influir el tipo de papel a utilizar.
Su anlisis nos permite evaluar el nivel energtico de una persona y ello el grado de
salud o enfermedad. Puede reflejarnos la fuerza del YO o el grado de auto confianza
del individuo.
a) Presin alta: Se destaca la capacidad de concentracin, lo cual contribuye en el
buen desempeo de sus labores.
61
62
1.2.6 Velocidad
Nos da cuenta del grado de rapidez o lentitud en las reacciones de un individuo
ante las distintas situaciones que se le plantean, as tendremos escrituras rpidas, las
cuales se denotan por la simplificacin de sus trazos y formas, o lentas; por ejemplo
escrituras con muchos adornos o redondeces. Otro punto importante que se observa
en algunos anlisis grafolgicos es la velocidad global de la escritura, la cual esta
dada por la medida en letras por minutos, esto indicar la cantidad de trabajo que el
individuo evaluado es capaz de realizar por minuto.
Se relaciona con la rapidez de los procesos mentales de elaboracin y
comprensin, as como con los grados de reflexin, intuicin y lgica.10
a) Velocidad alta: Las personas que escriben con una velocidad alta tienden a ser
diligentes y dinmicas en sus trabajos.
Aspectos negativos: Se les dificulta realizar labores que impliquen paciencia, debido
a que no soportan la monotona.
Aspectos positivos: Se destacan por ser sujetos adaptables y espontneos, por lo que
se destacara como un buen relacionador pblico.
b) Velocidad media: Se integran sus aspectos tericos como los prcticos a la hora
de enfrentar alguna labor.
Extrado de Manual Didctico curso de Grafologa Cientfica impartido por Farji Consultores, realizado
15/08 al 19/08 del presente ao, por los integrantes del presente Trabajo de Titulo. Pg. 18
63
64
d) Cohesin ligada: Las personas con escritura ligada tienden a ser prcticos a la
hora de enfrentar problemas.
1.2.8 Forma
Se refiere a la estructura general de la escritura, por ejemplo tenemos escrituras
caligrficas, angulosas, redondas, etc. En trminos generales nos da cuenta del
comportamiento cultural, tico, moral.
a) Escritura redonda: Es redonda cuando se suavizan los ngulos en partes donde
son lgicos. Tanto las partes bajas como las altas, finales, etctera, el ngulo
obligado desaparece o en caso contrario se suaviza.
65
66
Ocultacin. Disfraz.
f) Escritura tipogrfica: Es aquella que imita los caracteres de imprenta. Para
aplicar este resultado es suficiente que aparezca esta imitacin en las maysculas. Se
produce este tipo de escritura en las personas que leen mucho y por la costumbre de
fijarse en los libros. Cultura y cuidado, adems de lucidez de ideas.
Aspectos positivos: Deseos de claridad y orden, atencin y cuidado.
Aspectos negativos: Desviacin en la superacin del sentimiento de inferioridad.
Amaneramiento. Falseamiento de la manifestacin.
67
La letra M,
TIPO
M
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Mayscula Ancha
Mayscula Estrecha
confianza en s mismo.
Orgullo, distanciamiento, altanera, desprecio de
Mayscula Sobrealzada
enfermedades mentales)
MAYSCULA REBAJADA
MAYSCULA HECHA EN
BUCLES
MAYSCULA COMPLICADA
68
ARCO INICIAL
SOBREELEVADO
DESCENDENTE EN VERTICAL
M
CON BUCLE Y RASGO FINAL
y codicia.
Acaparamiento.
DESCENDENTE EN VERTICAL
Desarrollado
sentido
de
la
propiedad,
BUCLE FINAL
Los
afectivos
sentimentales
DESARROLLADO
69
ENVOLVENTE
TACHANDO LA LETRA
PRIMERO
SEGUNDO
M
DE TRES ARCOS, SOBRESALE
EL PRIMERO
M
DE TRES ARCOS, SOBRESALE
EL TERCERO
destacar de la masa.
Este rasgo se interpreta generalmente como seal
EN HORIZONTAL HACIA LA
DERECHA
70
TIPO
d
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Es el punto de partida, por lo que carece de
MINSCULA NORMAL
interpretacin.
La
imaginacin
tiene
algo
exuberante,
la
SUPERIOR
preocupaciones
idealistas
espirituales.
Se
movimiento
guarda
relacin
con
la
SUPERIOR LIGADO A LA
71
LETRA SIGUIENTE
fantasa
creadora-representativa
SUPERIOR
izquierda
CERRAR; MIRANDO A LA
supone
alguna
pasividad,
un
IZQUIERDA
MINSCULA CON
clsicas
ENROSCAMIENTO EN
aciertan
cuando
dice:
Imaginacin
ESPIRAL
adornan
mucho
sus
ideas,
les
gusta
el
72
fantasa.
MINSCULA EN VARIOS
Exuberancia
desbordamiento
BUCLES
en
las
representativa,
ideas,
divagaciones
fuerte).
MINSCULA EN FORMA DE
LTIGO
alto:
imposicin,
Rplicas
acometividad
prontas,
a
tirnica
quienes
le
contradicen.
La fuerza: por razn de una presin en el trazo
indicar
una
mayor
contundencia
en
la
por
ser
curvo,
originalidad
AVANZANDO A LA DERECHA
DESDE EL NGULO
73
agresin,
de
respuesta
violenta
las
contradicciones
polmicas.
Sequedad
representativa.
Es frmula semejante a la d minscula con arco
d
SUPERIOR
MINSCULA PROYECTADA
HACIA ARRIBA
las
ideas
ambiente
social,
familiar,
VUELTA A LA IZQUIERDA EN
FORMA DE ARCO
74
MINSCULA VUELVE A LA
LNEA
TIPO
i
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Es seal de atencin, precisin, capacidad de
CON EL PUNTO
REGULARMENTE SITUADO
y avance o retroceso.
Imprecisin, dispersin, fallos en la atencin y
EN SU SITUACIN
75
NORMAL
lo concreto, lo real.
BAJO
MUY AVANZADO A LA
DERECHA
lanzado.
La cordialidad y el afecto, los impulsos y la
AVANZADO A LA DERECHA
76
Es
propia
la
posicin
de
las
personas
de
acometer
la
actividad.
Reflexin
excesiva.
Introversin, cobarda, constantes vacilaciones e
RETRASO
SIN PUNTO
MARCADO
i
CON EL PUNTO BIEN
la personalidad.
MARCADO
PESADO
sensualidad.
formas
VERTICAL
de
acento,
al
margen
de
otras
Vivacidad
(como
en
el
caso
anterior)
QUE DESCEINDE
77
QUIE ASCIENDE
asciende).
Impaciencia,
agresividad.
dinamismo,
angustia
vital
HORIZONTAL
CONVEXA
mucho
esfuerzo
para
poco
rendimiento.
CNCAVA
i
CERRADO EN XINGULO
ABIERTO EN NGULO
i
CON UN PUNTO UNIDO A LA
LETRA SIGUIENTE
EN LA QUE SE PONE EN EL
LA PALABRA
78
EN CRCULO ESPONTNEO,
creadores,
GIL
dibujantes,
delineantes,
escritores,
CRCULO MONTONO
ROMBO
o inseguridad.
TRINGULO ELEVADO
79
CRUZ O ASPA
Grado de altura en la
barra de la t:
t
CON LA BARRA SITUADA POR
ENCIMA DEL TRAZO VERTICAL
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Grado de altura en la
barra de la t:
t
Grado de altura en la
barra de la t:
t
80
Grado de altura en la
barra de la t:
t
CON LA BARRA A LA
IZQUIERDA FUERA DEL
PALOTE
autocontrol,
decisiones.
La
marcialidad
objetividad
los
en
las
impulsos
Impulsos
irrefrenables,
irreflexin,
ardor
La largura en la barra de
la t:
t
forma
racional
pensada,
de
impulsar
81
HACIA ARRIBA
La largura en la barra de
la t:
t
CON LA BARRA DIRIGIDA EN
SENTIDO HORIZONTAL
La regularidad en la
barra de la t:
t
SIN BARRAS
La regularidad en la
82
barra de la t:
t
CON LAS BARRAS IGUALES Y
REGULARES
La regularidad en la
barra de la t:
t
CON LAS BARRAS
IRREGULARES Y DIFERENTES
83
TIPO
r
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Pregona una excelente canalizacin de la energa,
MARCADOS
energas en el trabajo.
Hay un esfuerzo del sujeto por canalizar la energa
EN LA QUE SE ACENTA EL
PRIMER NGULO
conscientes
educadores,
bien
porque
da
su energa
en el plano de
SE ACENTA EN EL SEGUNDO
NGULO
84
EN FORMA DE TRINGULO
EN FORMA DE v O PINZA
85
EJEMPLO
SIGNIFICADO
NORMALMENTE FORMADA Y
PRESIONADA
DE PIE CORTO
Timidez sexual.
plano sexual.
86
La anchura en el pie de
la g:
g
QUE ASCIENDE SOBRE EL
DESCENSO
La anchura en el pie de
la g:
g
DE PIE ESTRECHO
La anchura en el pie de
la g:
g
CON EL PIE ANCHO
la
escritura
tpica
del
coleccionista
de
de
los
pervertidos,
que
quieren
87
g proyectada y formas
de ligar:
g
g proyectada y formas
de ligar:
g
DESLIGADA DE LAS LETRAS
SIGUIENTES
g proyectada y formas
de ligar:
g
DESLIGADA CON BUCLE
ABIERTO: SIN FORMAR
g proyectada y formas
de ligar:
g
g proyectada y formas
de ligar:
g
88
g proyectada y formas
de ligar:
g
g en las diversas
formas de desviacin:
g
suelen
darse
algunas
formas
de
g en las diversas
formas de desviacin:
g
QUE DESCIENDE
NORMALMENTE, LIGANDO A
LA DERECHA
SEPARADA EN SU
CONFIRMACIN PIE-VALO
89
EJEMPLO
SIGNIFICADO
Franqueza,
expansin
abertura
y
ternura
de
sentimientos,
para
todos
sin
distinciones.
Facilidad para exponer las cosas de forma
sugestiva.
La abreaccin:
Habilidad
de
expresin.
de
afectos
emociones.
Extraversin,
primariedad.
Poco hbil para guardar secretos. Dado a las
confidencias y los chismorreos. Indiscrecin,
locuacidad y credulidad.
Credulidad, capacidad admirativa.
Gran expansin y comunicacin de su
interioridad emocional o verbal. Ansias de
90
La abreaccin:
perfeccin.
Charlatanera e influenciabilidad. Necesidad
en
la
expansin,
La abreaccin:
ms benignas.
Hipocresa y deslealtad, fingimiento. Pueden
incluso llegar a la mala fe y a los engaos
premeditados.
Habilidad
expansiva
muy
condicionada.
La abreaccin:
OVALO ABIERTO POR LA
IZQUIERDA Y CON BUCLE A
LA DERECHA
91
Introversin,
secundariedad.
Reserva
La abreaccin:
y reflexin.
Actitud defensiva y cerrada frente a extraos.
Desconfianza. Sentido de las comodidades
materiales en plan algo egosta.
Notable
predominio
de
la
reflexin.
Introversin.
La hostilidad del ambiente le obliga a
reservarse y obrar de forma
La abreaccin:
Independencia.
Orgullo,
vida
cautelosa.
interior.
Prudencia.
Rigidez e impasibilidad. Actitud calculadora e
interesada.
Timidez
desconfianza.
Hermetismo, cerrazn.
Agilidad
La abreaccin:
de
ideas,
concrecin,
sntesis.
Adaptabilidad ambiental.
La abreaccin:
92
La abreaccin:
mritos.
Firmeza.
Amistad interesada, incluso pueden darse
abusos por buscar recomendaciones a troche
y moche.
Diplomacia.
Habilidad
en
los
intereses
particulares.
Autodefensa
Omisin,
discrecin.
negocios,
ciertas
Habilidad
dosis
para
de
los
astucia.
La abreaccin:
pblicas.
93
La abreaccin:
su interioridad.
Manifestaciones
interesadas.
Intriga
fatiga
fsica
mental
La abreaccin:
acusada.
OVALO CERRADO Y
EMPASTADO
La forma :
OVALOS DE FORMA
ANGULOSA
La forma :
propias
ideas
con
capacidad
de
recibidas.
Fciles
resentimientos.
Obstinacin y escepticismo.
Agresividad. Memoria para
las
ofensas.
Resentimiento.
La forma :
Quisquilloso
OVALOS ANGULOSOS POR
ABAJO
comunicacin.
aumento
de
susceptible,
Testarudez.
los
propios
de
difcil
Creacin
problemas
dificultades.
Habilidad. Capacidad para variar segn las
oportunidades, los propios resentimientos y la
La forma :
OVALO DE NGULOS
VARIABLES, EN UN ESCRITO
94
Ductilidad mental.
Afectos ingenuos.
OVALOS PERFECTAMENTE
CURVADOS
La forma :
OVALOS CUERVADOS MS
POR ARRIBA QUE POR ABAJO
La forma :
La forma :
Diplomacias.
Deslealtad.
Falsedad.
Se
La forma :
La forma :
Respeto
extraamente
puntilloso
de
la
propiedad ajena.
OVALO REALIZADO EN
FORMA LISA
Franqueza.
Sumisin.
La forma :
OVALO DE FORMA
APLASTADA
La forma :
95
Privacidad
OVALO EN FORMA OPRIMIDA
de
libertad.
Inseguridad.
La forma :
OVALO CON
PROTUBERANCIAS EN LA
DERECHA
La forma :
1.4 Aplicacin
El valor y alcance clnico que adquiere el anlisis de escritura en la psicologa
es principalmente de tipo diagnstico, pudiendo utilizarse como test proyectivo. La
escritura, ya explicada anteriormente, tambin puede ser interpretada para detectar
caractersticas de la personalidad de un sujeto, adems de sus conflictivas psquicas.
De acuerdo al comportamiento configurado por la onda, se puede evaluar los
recursos y las aptitudes de un sujeto, en trminos de: Inteligencia, cualidades
96
97
98
CAPITULO VI.
1. FIRMA Y RUBRICA
1.1 La firma
La firma es la marca o sello de una personalidad. Se considera la firma desde
todos sus puntos de vista a fin de que se pueda formar una idea acabada de la
99
CATEGORAS DE FIRMAS
SITUACIN DE LA FIRMA EN LA
PGINA
1.
Rozando al texto
1.
2.
2.
3.
Alejada
3.
4.
4.
5.
Situada en el centro
5.
6.
6.
7.
7.
borde.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
100
A continuacin se explicar cada una de las variaciones que se pueden dar en las dos
partes del estudio de la firma.
TABLA N 15
N
SITUACIN DE LA
FIRMA EN LA PGINA
SIGNIFICADO
Rozando al texto
Alejada
Situada al lado de la
izquierda
Situada en el centro
TABLA N 16
N
DIFERENCIA DE FIRMA
Y TEXTO
SIGNIFICADO
101
10
11
12
13
14
15
102
1.2 La rbrica
La firma y la rbrica reflejan la intimidad personal, el autoconcepto y tambin,
principalmente en la rbrica, se advierten las ambiciones personales.
No existe norma alguna para hacer el garabato de la rbrica. En la rbrica se ponen
al descubierto las ms recnditas ambiciones personales. En la rbrica se ofrecen las
siguientes variantes agrupadas por aspectos similares que en la firma. (Ver Xandr,
Mauricio. (1986). Grafologa Superior; Muoz Espinalt Carlos, 1959, Grafologa
Aplicada)
TABLA N 17
CATEGORA DE RBRICAS
VARIANTE
El ascenso
TIPOS
1.
Ascendente
Muy ascendente
1. Legible
2.
La legibilidad
2.
Ilegible rpida
Ilegible lenta
1. Acentuando el nombre
3.
Nombre y apellidos
2.
nombre
Forma del trazo o trazos
ngulo
1. Subrayando, menor tamao que el
2.
nombre
2.
3.
4.
5.
6.
7.
En lnea convexa
1. Un punto al final de la firma
8.
2.
103
3.
Estudio de rbricas
sencillas
rbrica
1. Ausencia total de rbrica
2.
Rbrica sencilla
3.
4.
5.
6.
En vertical
7.
8.
Oblicua
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
izquierda
1. En bucle sencillo
2.
3.
Tachado el nombre
4.
5.
En zigzag
6.
En serpentina
7.
Con lazada
8.
Envolvente
9.
Envolvente ampulosa
Complicada
1. En forma de espada
10.
10
Rbricas simblicas
2.
104
En cuchillo
3.
En clave de sol
4.
En forma de corazn
5.
En forma de mariposa
6.
7.
En boca de lobo
8.
En forma de caracol
9.
En forma de reja
10.
A continuacin se analizar cada una de las diversas variantes que se han enumerado
con el objetivo de dar a conocer su interpretacin.
TABLA N 18
SIGNIFICADO
El ascenso:
Ascendente
El ascenso:
Muy ascendente
(vertical)
La legibilidad:
Legible
La legibilidad:
Ilegible rpida
La legibilidad:
Ilegible lenta
Nombre y apellidos:
Acentuando el nombre
Nombre y apellidos:
Acentuando el primer
apellido
Nombre y apellidos:
Acentuando el
segundo apellido
Grado de proximidad al
105
nombre:
Prxima al nombre
Grado de proximidad al
nombre:
Alejada al nombre
Forma del trazo o
trazos:
Curva
Forma del trazo o
trazos:
ngulo
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Subrayando, menor
tamao que el nombre
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Igual tamao que el
nombre
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Mayor tamao que el
nombre
los otros.
Independencia
de
carcter.
Extraversin
sentimientos
expansivos.
Extraversin, imaginacin, arte, gracia y capacidad creadora.
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Subrayando varias
veces
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Con una lnea encima
del nombre
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Nombre entre dos
lneas
Rbricas a base de
lneas horizontales:
Subrayando en lnea
cncava
Rbricas a base de
lneas horizontales:
En lnea convexa
Con pequeos
aadidos:
Un punto al final de la
forma
Con pequeos
aadidos:
106
Independencia de carcter.
Tenacidad
107
sencillas:
Pequeo bucle al final,
abajo
Estudio de rbricas
sencillas:
Trazado a la derecha,
alto como maysculas
Estudio de rbricas
sencillas:
En punta hacia la
derecha
Estudio de rbricas
sencillas:
En punta hacia la
izquierda
Estudio de rbricas
sencillas:
Lazada incompleta,
abierta a la derecha
Estudio de rbricas
sencillas:
Lazada incompleta,
abierta por la
izquierda
Rbricas con bucles y
complicaciones:
En bucle sencillo
Rbricas con bucles y
complicaciones:
Con bucles mltiples
Rbricas con bucles y
complicaciones:
Tachando el nombre
Rbricas con bucles y
complicaciones:
Trazos cruzados o que
se cruzan lneas
Rbricas con bucles y
complicaciones:
En zigzag
Rbricas con bucles y
complicaciones:
En serpentina
Rbricas con bucles y
complicaciones:
Envolvente
108
Rbricas simblicas:
En forma de espada
Rbricas simblicas:
En cuchillo
Rbricas simblicas:
En clave de sol
Rbricas simblicas:
En forma de corazn
Rbricas simblicas:
En forma de mariposa
Rbricas simblicas:
En forma de guantes
de boxeo
Rbricas simblicas:
En boca de lobo
Rbricas simblicas:
En forma de caracol
Rbricas simblicas:
En forma de reja
Rbricas simblicas:
En forma de tela de
araa
109
CONCLUSIONES
Por medio de esta revisin bibliogrfica hemos intentado introducir al lector a un
tema de gran envergadura tanto para la psicologa como para otras ciencias que se
nutren con la Grafologa Cientfica, en este punto cabe destacar las incontable veces
en que se le ha limitado el uso de la palabra ciencia a la grafologa, sin embargo se
constituye como tal, la Geisteswissenschaft como menciona Albert E. Hughes 11,
al ser poseedora de un mtodo y un conjunto de conocimientos organizados
derivados de descubrimientos comprobables efectuados en su campo, estos
descubrimientos constituyen la base para el anlisis de la escritura, lo que nos
permite un mayor conocimiento e indagacin un ser tan complejo como es el
hombre.
Hemos realizado un recorrido por la escritura lo cual no solo es el hecho de
imprimir algunas lneas sobre una hoja, sino ms bien conlleva un mundo nuevo y
escondido. Es en la escritura donde se reflejan fielmente todas nuestras tendencias y
direcciones contradictorias emprendidas en nuestras vidas, a pesar de ser seres que
variamos da a da, todas nuestras experiencias vitales no transforman la estructura
fundamental de nuestro carcter y temperamento, por lo que los cambios repentinos
en nuestra escritura o los deseos de algunos de menospreciar la ciencia grafolgica
11
Quien hace una diferencia entre las ciencias naturales y las ciencias mentales-morales-espirituales.
Mencionando que el estudio de la mente debe hacerse por las ciencias mentales
(Geisteswissenschaft), ya que no constituye un estudio de las partes, sino ms bien del todo, que es
algo ms que la suma de sus partes. Y especficamente el acto de escribir constituye la expresin
simblica de un todo. (Hughes, Albert (2001) Gua prctica de Grafologa. 6 ed. Buenos Aires,
Argentina. Editorial Edaf.)
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111
En este punto podemos hacer un breve recorrido por los autores expuestos en el
presente trabajo que han entregado una base terica completa a la Grafologa para el
estudio de la personalidad. Empezando por el Abate Michn quien fuese el padre de
la grafologa, introdujo leyes concretas basndose en la mmica del gesto, este autor
reconoca y asignaba un valor fijo a rasgos de la escritura, luego apareci Crpieux
quien clasifico el material de Michn, sin embargo evita asignar valor fijo sino que
asigna un valor variable a los signos, su gran aporte a la sistematizacin del mtodo
han contribuido a la actual clasificacin de los signos grficos.
Otro autor mencionado en la presente revisin es Max Pulver quien aport a la
Grafologa una base psicolgica que sintetizaba todos los intentos, (Klages, Jung,
por nombrar algunos) por incluir la psicologa profunda en el estudio grafolgico, lo
cual sustentara a la grafologa como test proyectivo, al utilizar su teora del
simbolismo del espacio, donde utilizando los conceptos freudianos, ve a la escritura
como el camino por el que pasa la comunicacin desde el ego al medio.
Queda claramente explicado el origen de la grafologa los aportes de los
respectivos autores tericos, como tambin algunos que con aos de estudios han
contribuido a la grafologa, como Mauricio Xandr, Augusto Vels, Albert Hughes,
Matilda Ras, Carlos Muos Espinalt, etc Cabe mencionar en este punto y
desestimando las criticas que han hecho personas poco entendidas del tema, cuando
alegan de la poca congruencia que existe por las diferentes escuelas grafolgicas, sin
embargo estas afirmaciones resultan pueriles y no se asemejan en nada a la verdad,
los diferentes sistemas grafolgicos o escuelas constituidas en el tiempo no se
contradicen entre s, ms bien se complementan, por lo que contribuyen a poseer
una ciencia rica en conocimiento.
No solamente hemos revisado la historia de la grafologa, adems en el presente
trabajo se ha realizado una revisin y ordenacin de los elementos constitutivos del
anlisis grafolgico, de las diferentes leyes, conceptos que involucran un anlisis
serio, complejo y eficaz a la hora de estudiar la personalidad del individuo.
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Glosario12
Compendio de rasgos (subrayados) y palabras claves (cursiva).
A
Actividad: En la escritura se observa la presencia de ngulos, tamao grande, elevada
presin al escribir, sesgo a la derecha, trazos descendentes firmes, inclinacin de la letra
a la derecha, rapidez.
Adaptabilidad: Se observan escrituras en forma de guirnaldas, curvas, adems de una
rapidez moderada y una presin equilibrada.
Afn de discutir: En un aspecto positivo se puede encontrar una escritura afilada.
Afn de dominio: Predominio de una letra regular, maysculas grandes y barras de las
tes largas y marcadas.
Afn de Mando: Predomina una escritura de tamao grande, abundancia de adornos
especialmente en la firma.
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Compilado de Vels, Augusto. (2000). Grafologa de la "A" a la "Z". Barcelona, Espaa; Hughes,
Albert E. (2001). Gua prctica de Grafologa. Buenos Aires, Argentina. Editorial Edaf.
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Descuido: Se caracteriza esta escritura por los puntos de las es y barras de las tes
mal colocada o incluso inexistentes. Ilegibilidad, precipitacin al escribir.
Desigual o irregular, escritura: Es desigual o irregular una escritura, cuando presenta
variaciones o discordancias en los tres grandes aspectos de la escritura, la forma, el
espacio y el movimiento.
Desligada, escritura: Es aquella escritura cuyas letras, en las palabras, estn
desvinculadas, desunidas, separadas, las unas de las otras.
Desordenada, escritura: Es aquella escritura que presenta marcadas irregularidades,
asimetras, desproporciones y anomalas en la ocupacin y en la distribucin del
espacio, en la forma y en el movimiento. Por lo que las letras carecen de equilibrio y
armona.
Desproporcionada: Corresponde a aquella escritura que no guarda relacin armnica de
medida entre unos elementos y otros de las letras, de las palabras y de las lneas.
Disminucin brusca de tamao: Es aquella donde la ltima letra se empequeece, por
lo que puede reflejar cansancio, profunda reserva. Sentimiento de inferioridad.
E
Economa: Se caracteriza por una escritura estrecha combinada con elevada presin,
espaciado estrecho, lentitud.
Egocentrismo: Se caracteriza por la I mayscula muy plena, enroscamientos hacia la
izquierda, maysculas grandes. Posee florituras y subrayados sobre todo en la firma,
adems se destacan la aparicin de pastosidades y ornamentacin. Mala distribucin de
los espacios, presin desigual.
Empastada o pastosa, escritura: Se caracteriza por la pastosidad, la lentitud, pesadez y
materialidad (grosor sin presin), por la falta de nitidez del trazado. Los plenos y los
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perfiles, los valos y ojos de las letras, los puntos y los acentos, se ciegan o
emborronan, se cargan excesivamente de tinta.
Energa: Se caracteriza por una presin elevada, trazos descendentes firmes y ngulos.
Enredada o confusa: Esta escritura refleja excitabilidad nerviosa, poca resistencia e
indecisin.
Enrollada, escritura: Son los enrollamientos de los valos de las a, o, g, d, etc.
que se dibujan en doble anillo.
Enroscada, escritura: Es una forma de la escritura complicada, consistente en la
reiteracin de movimientos circulares o centrpetos en torno a los trazos iniciales o
finales de las maysculas o de otras letras o partes de letras, en la firma y rbrica.
Equilibrada: Es aquella que presenta una buena armona, equilibrio en los tres grandes
aspectos del grafismo: movimiento, forma y espacio.
Espaciada, escritura: Es aquella donde en la distribucin del texto (entre palabras y
entre lneas), predominan los espacios en blanco en comparacin con la masa grfica.
Espirales en las maysculas: Puede ser reflejo de un sentimiento de orgullo personal
acentuado, personalidad posesiva. Dificultades para desplegar un a conducta emptica.
Espiritualidad: Se caracteriza por una escritura afilada, presin leve y exagerada
prolongaciones en la zona superior.
Estrechada: Corresponde a la escritura cuyas letras se estrechan de modo que
predomina la altura sobre la anchura.
Extensa: Es aquella donde la anchura de las letras, en la zona media, sobrepasa la
altura.
F
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Filiforme: Las letras, en la zona media, pierden su estructura natural y son sustituidas
por una especie de hilo que se desenrolla. La filiformidad afecta, principalmente, a las
letras m y n, pero puede extenderse al resto de las letras de la zona media.
Finales o terminales: En las palabras son un indicador del modo de contacto del sujeto
con el objeto (persona o cosa que tiene delante, es decir, lo ms prximo a l
fsicamente).
Firma: Es una auto-imagen que sirve de sello de identificacin y afirmacin del propio
Yo frente al entorno.
Firme, escritura: Es firme un trazado, cuando los movimientos de flexin, de arriba a
abajo, tanto en las hampas como en las jambas y en los desplazamientos de izquierda a
derecha, zona media y barras de t son rectos, enrgicos, sin inflexiones y con un cauce
limpio, sin pastosidades, poros, adelgazamientos sbitos o dientes de sierra.
Forma: Es uno de los tres grandes aspectos del grafismo, se entiende como la expresin
indicadora de las distintas modalidades de carcter y reflejo de conservacin, variacin
y evolucin de los hbitos adquiridos. Existen diversos tipos, redonda, angulosa, arcada,
curvilnea, etc.
Fragmentada: Es aquella escritura donde la estructura de las letras aparece dividida en
partes independientes, en fragmentos.
Frialdad: Se caracteriza por una escritura afilada, sesgo hacia atrs o hacia adelante.
Fuerza de voluntad: Se caracteriza por un tamao grande combinado con regularidad.
Trazos firmes, puntos de las es marcados. Lneas o reglones ascendentes.
Fusiforme: Es aquella escritura donde existe un aumento brusco de la presin y espesor
de algunos trazos en flexin (de arriba a abajo), por lo general en las hampas.
G
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Inestable: Es aquella escritura donde varan los cambios de tamao, esto podra reflejar
a una persona insegura, prdida del dominio de los impulsos por inseguridad.
Ira: Se caracteriza por trazos terminales y barras de las tes muy marcados, escritura
alta y picuda.
J
Jambas: Corresponden a las partes inferiores de las letras g, j, y, f, etc.
L
Languidez: Se observan en la escritura presin dbil, lneas y reglones en direccin
descendentes.
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Lanzada, escritura: Son aquellos elementos de ciertas letras, como pueden ser los
finales de las maysculas, las barras de las t, o los trazos finales de cualquier letra,
son lanzados, mediante un movimiento vivo y a veces tajante, hacia lo alto o lo bajo de
la interlnea.
Lenta, escritura: Es aquella escritura cuya velocidad de ejecucin es inferior a las 130
letras por minuto. Puede distinguirse por la redondez, igualdad de altura en la zona
media, monotona de movimiento y estabilidad dimensional.
Letra refleja: Son aquellas letras que tienen un valor singular por lo que reflejan
aspectos especficos de la personalidad. Por ejemplo: m (el yo la familia y los dems, el
autoconcepto en relacin al otro), s (conciencia moral), t (voluntad), g (sexualidad), etc.
Ligada: Se caracteriza por la cohesin o enlace ininterrumpido de unas letras con otras
en las palabras.
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Mentira: Este rasgo se puede apreciar por la cada del regln de la letra s, adems la
letra p al ser dibujada como un 12. El valo abierto abajo en el sentido de las agujas
del reloj. Aumento excesivo de inflamientos.
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N
Nerviosismo: Se caracteriza por cambios repentinos en la presin, velocidad y tamao.
Obsesin: Se caracteriza por una escritura con excesivo subrayado. Adems de letra
muy pequea.
Omisiones: Corresponden a los puntos, acentos, barras de las t, etc. que no son
escritas por ausencia o descuido.
Optimismo: Se destaca por lneas o reglones y barras de las tes ascendentes, puntos
de las es muy arriba. Adems de trazos firmes, escritura ancha y sesgada hacia la
derecha.
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Paciencia: Se caracteriza por la colocacin de los puntos de las es y las barras de las
tes con presicin y exactitud. Adems se destaca la lentitud en la escritura y la
utilizacin de curvas.
Pausada, escritura: Es aquella escritura intermedia entre las escrituras lenta y rpida.
Se caracteriza por un ritmo de ejecucin que oscila entre las 130 y 150 letras por
minuto.
r (minscula): Corresponde a la letra que indica la forma en que el sujeto que escribe
canaliza la energa, no solo en el sentido de persistencia, sino tambin de iniciativa.
Rpida, escritura: Una escritura es rpida cuando supera las 150 letras por minuto. Se
puede reconocer por la simplificacin de la escritura.
Redonda: Es aquella escritura que se caracteriza por la redondez, por la forma circular o
en segmentos de crculo que tienen las letras.
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Ritmo: Es un movimiento espontneo y natural que ocupa un sitio entre dos extremos:
la escritura desigual y la escritura montona.
Rudeza: Se caracteriza por una escritura con formas carentes de gracia, manchas de
tinta y presin elevada.
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Serpentina: Esta escritura hace referencia a la direccin de las lneas, en vez de ser
rectas u horizontales, presentan ondulaciones, tambin pueden aparecen estas
ondulaciones en las palabras.
Simplificada, escritura: Es aquella donde las formas grficas se han reducido a la parte
esencial y reconocible de su estructura.
Sinuosa: Corresponde a la escritura donde las letras, las palabras, no descansan sobre
una misma base horizontal, sino que oscilan sobre la lnea en forma saltarina o desigual.
Sobrealzada: Es aquella donde todos los trazos que sobrepasan la zona media tienen
una altura elevada.
Sobria: Es aquella escritura donde las formas estn estructuradas con sencillez.
133
Tamao: Corresponde a la dimensin de las letras, puede ser pequeo, grande, etc.
Simboliza principalmente el sentimiento de autovaloracin.
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Tenue, escritura: Es aquella escritura donde el grosor o espesor del trazado es mnimo.
Timidez: Se caracteriza por poseer amplio margen derecho, conexin en forma de hilos
con florituras ocasionales en especial en la firma. La zona superior e inferior son de
tamao mayor que el normal.
Tipogrfica: Es aquella escritura en que todo el texto est realizado con maysculas de
imprenta.
Truncada: Es aquella escritura que contiene una falsa conexin, o empalme camuflado,
en la unin de unas letras con otras en las palabras.
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Valor: Se caracteriza por presin elevada especialmente en los ltimos trazos y una
buena distribucin de los espacios.
Variada: Corresponde a las variaciones que sufre la escritura a lo largo de los aos a
medida que se van sucediendo los cambios en la vida del sujeto desde la juventud a la
vejez.
Vertical, escritura: Es aquella letra donde la inclinacin de las letras forma con la lnea
un ngulo recto.
136
BIBLIOGRAFA
1. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
137
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140
2. REFERENCIAS ELECTRNICAS
141
revisada el
http://www.grafologico.com/capacitacion/capacitacion_a_distancia_demos.htm
revisada el da 25 de junio
http://www.geocities.com/t4785/clases.html revisada el da 16 de junio del 2007
http://personales.ciudad.com.ar/centrodeformacion/
noviembre del 2007
revisada
el
da
16
de
ANEXOS
142
Cdigo de tica
CODIGO DEONTOLGICO DEL COLEGIO DE GRAFLOGOS
Y PERITOS CALIGRAFOS DE CHILE, AG.
(El siguiente cdigo deontolgico toma como referencia en algunos puntos al cdigo
deontolgico europeo)
PREMBULO:
143
Este Cdigo de tica proporciona una recopilacin de valores comunes sobre los cuales
los Graflogos construyen su trabajo profesional y cientfico.
Este Cdigo se ha confeccionado para proveer tanto principios generales como las
reglas de arbitraje para cubrir la mayor parte de situaciones encontradas por los
Graflogos. Tiene como su objetivo primario el bienestar y la proteccin de las
personas con quienes los Graflogos trabajan. Esto es la responsabilidad individual de
cada Graflogo de aspirar a las normas ms altas de conducta.
Los Graflogos respetan y protegen al ser humano y sus derechos para velar por la
prctica profesional justa, equitativa y de compromiso con la Investigacin Cientfica y
la tica.
CDIGO DE TICA:
1.- El objeto de este Cdigo de tica es definir los derechos y las responsabilidades de los
Graflogos del Colegio de Graflogos y Peritos Calgrafos de Chile, AG, que desean ejercer su
profesin conforme a normas profesionales y a las leyes respectivas del Estado de Chile en su
prctica de la Grafologa. El Colegio de Graflogos y Peritos Calgrafos de Chile AG, mediante
sus directores y miembros que han firmado este Cdigo de tica, deben asegurar que sea
respetado y aplicado por todos y cada uno de sus miembros asociados.
2.- El Graflogo y/o el Perito Calgrafo, es una persona que desarrolla sus habilidades
especializadas a travs de una formacin profesional apropiada, es decir, en instituciones
reconocidas para tales efectos. Esto puede ser logrado a travs de diplomados, seminarios y
cursos, adems de la experiencia en la aplicacin de las metodologas aprendidas en los
diferentes escenarios organizacionales y/o privados que solicitan la tcnica.
El Graflogo debe seguir desarrollndose continuamente en la profesin y ser consciente de la
literatura e investigaciones relevantes a la prctica de Grafologa.
3.- El Graflogo estudia la personalidad del escribiente examinando un texto escrito. Las
condiciones cualitativas y cuantitativas mnimas requeridas para que esta muestra de fruto a un
informe certero son:
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El Perito Calgrafo al autentificar grafismos, debe recopilar material suficiente, tanto de los
documentos dubitados e indubitados para el anlisis grafocrtico, es decir, debe contar para el
anlisis, como mnimo, de un documento en perfectas condiciones cualitativas tanto para los
dubitados como indubitados.
4.- El trabajo y la actividad emprendida por el Graflogo acerca de la persona humana impone
el respeto de valores morales y profesionales. El Graflogo debe salvaguardar en cualquier
momento su propia independencia, autonoma de criterio, integridad y sentido de humanidad.
La prctica de grafologa debe esta exenta de prejuicios raciales, sexuales, religiosos, polticos o
de cualquier tipo de segregacin o de juicios personales frente a una estructura de personalidad
diferentes de la del evaluador.
El trabajo y la actividad emprendida por el Perito Calgrafo, acerca de la autenticacin de
escritos, impone el respeto de valores morales y profesionales. El Perito Calgrafo debe
salvaguardar en cualquier momento su propia independencia, autonoma de criterio, integridad y
buen uso de la metodologa elegida. La prctica pericial caligrfica debe esta exenta de
prejuicios de cualquier ndole, advirtiendo en las pericias tanto lo que pueda favorecer como lo
que sea susceptible de causar perjuicio.
5.- El Graflogo debe emplear mtodos y tcnicas probados y aceptadas por la Teoras
Grafolgicas Cientficas, evitando la interpretacin personal, intuicin, o cualquier mtodo que
no pueda ser comprobado por otro Graflogo, es decir, debe hacer uso de Metodologa
Reproducible de Anlisis, de tal forma describa las conductas asociadas a las factores grficos
y as explique el fenmeno conductual, ms en ningn caso interprete segn su juicio personal
ni elucubre intenciones, deseos, hbitos y/o conductas del sujeto evaluado.
145
El Perito Calgrafo debe emplear mtodos y tcnicas probados y aceptadas por la Teoras
Periciales Caligrficas, evitando la elucubracin a todo evento, sometindose a Metodologas
Reproducibles de Anlisis, de tal forma slo a travs del mtodo utilizado encuentre las
respuestas buscadas, ms en ningn caso por conductos interpretativos ni menos intuitivos.
6.- El Graflogo practicar slo dentro de su rea de competencia y/o maestra, esto no lo
faculta a entregar ningn diagnstico en cuanto a problemas de la salud mental o fsica a menos
que el graflogo sea paralelamente un psiquiatra o un mdico.
7.- Al confeccionar un Informe, el Graflogo debe destacar primeramente las cualidades
positivas del escribiente, usando tacto y criterio, sus expresiones deben ser difanas, claras,
inequvocas, evitando cualquier ambigedad o redaccin en tiempo condicional, siendo discreto
sin embargo efectivo, ocupando tcnicas que lleven a la infalibilidad e incuestionabilidad de su
trabajo. Cuando se trata de un Informe para Seleccin de Personal, debe evitar descripciones
que no tengan relacin con el perfil solicitado, presentndose en toda ocasin absolutamente
imparcial, evitando la complacencia.
8.- El Graflogo y Perito Calgrafo, como cualquier profesional que lidia con valores tico
morales, no debe usar la informacin obtenida para daar de ninguna manera a quien analiza,
incluso si el escribiente no es el cliente, sino un tercero. Asimismo, en las conclusiones, el
Graflogo debe especificar que la informacin contenida all es confidencial y slo puede ser
usada con fines constructivos. Quien est siendo analizado escrituralmente tiene el derecho a
saber que su escritura est siendo investigada por un Graflogo Profesional. Conforme a las
leyes de confidencialidad, el Informe producido por el Graflogo slo ser proporcionado al
cliente que suministra la muestra. Es deseable que cada Informe especifique dicha
Confidencialidad, declarando que, quien encarga el informe es responsable de la informacin
detallada en l.
9.El Graflogo y Perito Calgrafo no diseminar o publicar textos o anlisis sin el acuerdo
escrito de la parte interesada o el dueo del documento. Sin embargo, muestras de escritura
pueden ser usadas didcticamente mientras el graflogo respete el anonimato y proteja la
identidad de los escribientes. Del mismo modo, no podr mencionar el nombre de sus clientes,
sin su consentimiento.
10.Siendo el Graflogo y Perito calgrafo el nico que conoce el valor de los documentos
sometidos a su estudio, se reservar el derecho de rechazar un anlisis o la entrega de un
Informe por cualquier razn vlida que estime y objetar expresar una opinin sobre un
146
documento si sospecha que puede ser usado maliciosamente o si ste es obtenido bajo robo,
hurto, o mediante la violacin de cualquier ley estatal o bajo otro circunstancias cuestionables.
11.La responsabilidad del Colegio Profesional ser la de investigar las quejas hechas por escrito
a la Directiva en cuanto al comportamiento cuestionable de algn Graflogo que pudiera caer en
actitudes discutibles; para esto, la Directiva debe conversar con el Graflogo en cuestin y dar
un fallo sobre si realmente alguna regla del Cdigo de tica ha sido violada. Tal decisin ser
hecha pblica catalogando el nombre del Graflogo en la Pgina web de la Asociacin y en la
siguiente reunin formal de los Socios. Todo lo anterior, ser abordado tanto por el Directorio
como por la Comisin de tica vigente al momento de la situacin.
12.Cualquier conducta de infraccin a este Cdigo deber ser sometida ante la Directiva o a una
Comisin de tica. En los casos " de mala conducta flagrante, el Colegio deber certificar la
ofensa y considerar la suspensin o la revocacin de la membresa. No obstante, si la ofensa
viola alguna ley de la Repblica, se deber denunciar a las autoridades pertinentes.
147