COMPRENSIO~

DELALECTURA
FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION DE
LA LECTURA, DESTI NADAS A ALUMNOS DE 10 A 12 ANOS

FELIPE ALLlENDE
MABEL CONDEMARIN
MARIANA CHADWICK
/

NEVA MILlCIC

EDITORIAL ANDRES
BELLO

INDICE

1. MANUALPARAELEDUCADOR
l. Presentacin

11

2. Sugerencias.

12

3. Criterios deevaluacin

13

4. Indicede

15

habilidadesydestrezas

35. FICHASDELECTURA
Ficha N l.

Lascuatroestaciones

25

Ficha N 2.

Elperroyelgato.

29

Ficha N 3.

Elgato y el ratn.

34

Ficha N 4.

Losindios deChile

38

FichaN 5.

Unpapenlaescuela

42

Ficha N 6.

Porqulos

48

Ficha N 7.

Sienten las plantas?

53

Ficha N 8.

Unata nuclear

58

Ficha N 9.

Elmartillo

62

gatostienensietevidas?

Ficha N 10. Dequlugarsetrata?

67

Ficha N 11. Porqume

72

pusieron esos nombres?

Ficha N 12. AlbertEinstein:unmalestudiante

77

Ficha N 13. Loscamellosyeldesierto

82

Ficha N 14. Marisol

88

Ficha N 15. Sorpresa

94

Ficha N 16. Lapiedra queperdi asus hijitos

99

FichaN 17. Unamquinaquejuegaajedrez

104

Ficha N 18. Oficiosyprofesiones

110

FichaN 19. Unamuralla mgica

ll5

Ficha N 20. Encuentro cercano

120

Ficha N 21. Loscristales.

126

Ficha N 22. Desdecundohayvida?

132

61. PAUTADEAUTOEVALUACION
Ficha N l.

Lascuatroestaciones

141

Ficha N 2.

Elperroyelgato

142

Ficha N 3.

Elgatoyelratn

143

Ficha N 4.

LosindiosdeChile

143

FichaN 5.

Unpapenlaescuela

144

Ficha N 6.

Porqulos gatostienensietevidas?

145

:Ficha N 7.

Sienten las plantas?

146

Ficha N 8.

Unata nuclear

147

Ficha N 9.

Elmartillo

148

Ficha N 10. Dequlugarsetrata?

149

Ficha N 11. Porqumepusieronesosnombres?

149

Ficha N 12. AlbertEinstein:unmalestudiante

150

Ficha N 13. Loscamellosyeldesierto

151

f'ichaN

152

14. Marisol

Ficha N 16. Lapiedraqueperdiasushijitos

153
154

Ficha W 17. Unamquinaquejuegaajedrez

155

Ficha N IR

Oficiosy profesiones

156

FichaN 19. Unamuralla mgica

157

Ficha N 20. Encuentrocercano

158

Ficha N 21

159

Ficha N 15. Sorpresa

Loscristales

Ficha N 22. Desdecundohayvida?

160

l.MANUALPARAELEDUCADOR

1. PRESENTACION

Comprensin de la lectura 2: "Fichas para el desarrollo de la comprensin lectora" estn

destinadasa alumnosdelaenseanzabsicaqueyasoncapacesdeleercomprensivamentetrozos
cortosysencillos.ConstituyenlacontinuacinnaturaldeComprensindelaLectural.
Las"Fichasdelectura"partendelabasedequelalecturaconstituyeunprocesodecaptacin
delsignificadoplanteadoporuntextomediantesmbolosimpresos.Esteproceso,desde elpuntode
vista de la enseanza, estara constituido por dos etapas: aprender a leer y leer con progresiva
comprensinyfluidez.Ellectorevolucionaraenlacaptacindelsignificado,deacuerdoasunivel
dedesarrollocognitivoyasufamiliarizacinconellenguajedelostextos.
Lamayoradelosalumnosdesarrollansushabilidadesdecomprensinlectoraen la medida
queinteractanconlostextosescritos.Sinembargo,paraungrannmerodenios,esteprocesono
ocurreenformanaturaly,porlotanto,requierendela'aplicacindeunprogramaenelcuallas
habilidadesdelacomprensinlectoraseanidentificadas,enseadasyaplicadasencontexto.Para
estetipodenioslasfichasdelecturaestnespecialmenteindicadas.
Lascaractersticasdeestematerialsepuedenresumirenlossiguientespuntos:
1.Comprensin de la ctura 2constade22fichasindividuales,lascualeshansidograduadasde
menoramayordificultadsobrelabasededoscriterios:seleccindeloscontenidosy compl~idad
semnticayestructuraldelosprrafos.
2.Lasfichasdecomprensinlectoraestndedicadasaeducadores,siclogos,escolares,rehabili
tadoresdealumnosconproblemasdeaprendizaje,terapeutasdelenguajeypadres,paraseraplicadas
enfinalidadescomolassiguientes:

2.1.Tener,anivelindividual,unconjuntodelecturasgraduadas y iacilesdeleerconcontenidos
amenosparaelnioquenecesitaexpandirsushabilidadeslectoras.

2.2. Tenerunaseriedeestrategiasdedesarrollodelacomprensinlectora,paraaquellosalumnos
que,independientementedesuedadogradoescolar,presentandificultadeseinclusorechazo
porlalectura,loquegeneralmentelesocurrealosalumnosdenominadosdislxicos.

2.3. Tenerunmediodeevaluacindelacomprensinlectoradelosalumnos(ver4.1.).
2.4. Teneranivelgrupalunconjuntodelecturasquepermitapersonalizarlaenseanza,conelfin

de que las habilidades comprensivas sean adquiridas de acuerdo al ritmo personal de los
alumnos y se evite la imposicin de lecturas que deben ser ledas Ha paso cerrado", sin
observarsielnioestinteresadoonoenelcontenidoositiene
necesidadonodeefectuarlosejercicios.Estnespecialmenteindicadastambinparaaquellos
niosqueestnsobreelpromedioensurendimientolector.

3.Lasfichasdecomprensinlectoraestnformadasporseleccionesdecontenidosvariadosque
11

incluyennarracindeexperiencias,fabulas,descripeiones,informacionescientficas,relatoshumo
rsticosyotrostemas.Cadaseleccinestacompaadadeunaseriegraduadadeactividadesque,
consecuenteconlapostulacindequelalecturaconstituyeunamodalidaddelenguaje,incluyen
expresinoral,escrita,pictogrficayotrasmodalidadescomunicativas.
4.Comocomplementodelasfichasdecomprensinlectora,cadaseleccinesrepetidaconomisin
de una palabra, generalmente cada cinco, la cual es reemplazada por una lnea de extensin
constante.*(Rodrguez,1979**,Condemarn,Milici,1987).
Las oracionesqueestnalcomienzoyalfinaldelalecturasepresentansinpalabras omitidas,para
facilitar al nio la adivinacin de stas, al tener una visin global del contenido. Generalmente se
conservanlosnombrespropios.Estatcnicadecompletacinsedenomi na"cloze"enlabibliografia
anglosajona.Lasrazonesparasuinclusinsonlassiguientes:

4.1. Sirve para estimular el nivelfuncionalde la comprensin lectora con un medio especfico
surgidodelamismalectura.Esdecir,nointervieneuntipodepreguntaoinstruccinquepodra
resultardificilparaellectoroajenaaltexto.

4.2. Sirve,tambin,comounmediodedesarrollodelacomprensinlectora,alpermitirlealalumno

adivinarlaspalabrasquevansuprimidaseneltexto,graciasaldominioqueellectortienede
las estructuras semnticas y sintcticas del lenguaje y de sus conocimientos previos
relacionadosconelcontenidodeltexto.Aumentatambinelnivelatencionaldellectorenla
medidaenquesulecturaconstituyeunprocesoactivoyanticipatorio.ynounamera
recepcinpasivadelainformacin.Porelhechodequeestatcnicaposeeuncomponente
ldicoydedesafio,tiendeaaumentar,porende,lamotivacindelnioporlalectura.

5.ComprensindelaLectura2 incluyeunNDICETEMTICOyunNDICEDELASHABILIDA
DES DE COMPRENSIN LECTORA que se pretenden desarrollar a travs de las actividades que
acompaancadalectura.Estosndicestienenporfinalidadproporcionarmayorinformacinallector.
6.Bajocadalecturaseindica el nmerototaldepalabrasconelfindeque el educadorcalcule,
cuandoloestimenecesario,elnmerodepalabrasque elalumnoleeenformaoralosilenciosa,en
untiempodeterminado.
7. Finalmente, se incluye una PAUTA DE CORRECCIN para algunas preguntas de las
actividades:porejemplo,crucigramas,respuestasapreguntasdeseleccinmltiple,etc.Estapauta
sirvecomounmediodeautoevaluacinyautocorreccinparaelalumno.

2. SUGERENCIAS
l. Las fichas de comprensin lectora pueden ser utilizadas en forma flexible. En primer lugar,
pueden servir de texto de lectura silenciosa individual; pero tambin pueden utilizarse para la
lecturaoral,siemprequestacumplaunfincomunicativo.Esaltamenterecomendableincluiren el
currculoescolarhabitual un horariodedicadoalalecturasilenciosa,porquestaconstituyeel tipode
lecturamstilparalavidaescolaryadulta.Lalecturasilenciosaotorgaalalumnouna

seriedeventajas:progresaenlecturaasupropioritmoydeacuerdoasusintereses;puedereleero
detenersecuandoloestimeconveniente;disminuyen la inseguridady la ansiedaddelacompeten
cia;desarrolla latendencia acomunicar la informacinadquirida a travsde la lecturaydela
escritura.

2. Las actividades que acompaan a cada lectura han sido elaboradas para que el nio las ejecute,
normalmente, en forma independiente. No obstante, cuando las lecturas correspondan a un nivel
instruccional(verEvaluacin), el educadorpuedeapoyar las actividadesdelosalumnosmediantela
facilitacinverbaldelasinstruccionesoproporcionandoejemplos.

1*
Condemarn,M.;Milci,N."Elprocedimientoc1oze",EditorialAndrsBello,Santiago.deChile,,1987.
1* Rodrguez, T.N.: Determinacin de la comprensibilidad de los materiales por medIO de vanables lingsticas;

RevistaLatinoamericanadeLectura:"LecturayVida".Ao1,N1,Marzo,1980.

12

;;.Lamayorpartedelasactividadescorrespondealaelaboracindelainformacindenotativadel
texto;algunascorrespondenasuconnotacin,esdecir,seusalavirtualidaddeltextocomopretexto
paradesarrollaractividadestalescomoexpansindelvocabulario,ampliacindelainformacin,
destreza de estudio o creatividad. Desde este punto de vista, el educador puede utilizar la
potencialidaddelalecturaparaampliarlasactividades,teniendosiemprecomolmiteevitarlafatiga
yelrechazodelalumno.
4.Comoelnombreloindica,lasfichasdecomprensinlectorason,primordialmente,unaincitacin
aqueelalumnolea.Secundariamente,lasfichaspuedencomplementarseconlasotrasactividades
delenguajeora!yescritoypensamiento,lascualestambindebenutilizarseconflexibilidad:por
ejemplo,siunniotienedificultadesparaescribirdebereducirselacantidaddeexigenciasescritas.
Lontismovalesielniotienedificultadesenlaexpresinora!.

5. Enlasactividadesqueacompaanalasfichasseincluyenvariasotrasmodalidadesexpresivas
talescomodibLoypintura,manualidadesydramatizaciones,relacionadasconelcontenidode las
lecturas.Esrecomendablequeellasseanejecutadastantoporlosniosquetienenunbuen nivelde
expresinoralescritacomoporaquellosque,portenerdificultadesenesarea,puedenencontrar
una va de expresin altamente gratificadora a travs de las modalidades artsticas. La
dramatizacin,porejemplo,puedeserunexcelentemediodecomprensinlectora,dadoqueelnio,
alasimilarunpapel,puedevivenciareidentificarseconloscontenidosespecficosyglobalesdela
lectura.
6. Las actividades que complementan las fichas equivalen a "cartillas de muestra" donde el
educadorpuedeaplicarsucreatividadyempata.Esimportantequeestasactividadesnosetraduzcan
enunaevaluacincuantitativa.Suobjetivoesapreciarydesarrollar el dominiodelashabilidades
comprensivasydelasotrasdestrezasdelenguajequetienensuefectoretroalimenta dorsobrela
lectura.Estaapreciacinconstituyeunmediocualitativodeautoevaluacinparael
alumno,unatomadeconcienciadesusprogresosydesusdificultades.
7. Es importante que el educador oel padre mantengan frente al nio una actitudreforzante y
apoyadora.Elambientedetrabajodebeserafectuosoyestimulante.Debetratarsedequelaactividad
se realice siempre en forma satisfactoria. Debe entenderse como actividad satisfactoria mente
realizadalaqueindiqueunprogresoenlahabilidadynoelrendimientoperfectodelapginade
ejercicios.
8. Conelfindemotivaralosalumnosaleer,eleducadorpuedeutilizarunaseriederecursos:puede
anticipar algunos contenidos de la lectura; por ejemplo en "El martillo" puede motivar al nio
dicindole:
Hasencontradoalgunavezalgoperdido?Veamosloqueencontrunnioenlacalle...
Tambinpuedenarrarlea!niounaexperienciapersonal.Por~emplo:
~uando yotena tu edadle el cuentoXymegustmuchoporque...Veamossiatitambinte
gusta!
Laanticipacinjuegaunpapelmotivacionalimportante:nosloactivaenelniosusesquemas
mentales y sus procesos de memoria, sino que lo incita a poner una atencin sostenida en el
contenidodelalectura,enlabsquedadeconfirmacindesusexpectativas.

9. Debenevitarselafatiga,ladesaprobacin,elapuroocualquieraotraconduelaqueproduzcaenel
niotensinoansiedad,paraquenorechacelalectura.Unbuencriterioestrabajardurante el
tiempoenquetanto el niocomo el educadorestnmutuamenteentusiasmadosconla actividad.

10. Sereiteraquelasactividadesnodeben,necesariamente,serelaboradasporelnioenforma
exhaustiva,sinodeacuerdoasuintersynecesidades.
3.

CRITERIOSDEEVALUACION

Laevaluacinpuederealizarseendosniveles:
1. Nivelgeneraldecomprensindelosmateriales,y
2. Velocidaddecomprensinlectora.

13

1.

NIVELGENERALDECOMPRENSIONDELOSMATERIALES

Lasactividadesqueacompaancadaseleccindelecturahansidoelaboradasconelfinde
desarrollarlashabilidadescomprensivas.Sieleducadorpretendeevaluarelnivelgeneralde
comprensindeuntextoporpartedelalumnQ,lopuedelograrusandocomopruebalatcnica
de"cloze"queaparecealfinaldecadaficha.(V.Testdecloze,deM.CondemarnyN.Milci.
Ed.AndrsBello.1988).
Administracin
Antesdeentregarleestapruebaseledicealnioquelealaseleccincompleta(conlaspalabras
omitidas)yquepienseenlapalabraquemejorcompletecadaunodelosespaciosenblanco.A
continuacin,elniodebereleerlaseleccinyescribirlaspalabrasomitidas,disponiendodeun
tiempoamplio.
Puntajeeinterpretacin
Debecontarseelnmeroderespuestascorrectas,considerandocomotaleslaspalabrasescritas
que reproducen o no alteran el significado del texto. Si la prueba se utiliza con fines de
investigacin, slo debe aceptarse la palabra exacta, porque el hecho de aceptar sinnimos
disminuyelaconfiabilidad.Unavezcontadaslasrespuestascorrectassesacaelporcentaje,
teniendocomobaseelnmerodepalabrasomitidasdecadalectura.
Bormuth(1968)"informaquelasrespuestascorrectasentreel44Y57porcientoindican
nivelinstruccional;unpuntajebajoel44porcientoindicaniveldefrustracin;ysobreel57por
ciwto,nivelindependiente".
Elnivelindependiente:constituyeelnivellectorenelcualel niopuedeleerconfacilidad y
flui:dezconbuenacomprensinyescasonmerodeerrores.
Elnivelinstruccional:eselnivelenelcualelniopuedeleer,satisfactoriamente,bajolagua
oapoyodeleducador.Elniosientequeeltrozonoesfcil,peroquepuedeenfrentarlo.
Elniveldefrustracin:eselnivelenelcuallalecturasefragmenta,desaparecelafluidez,los
erroressonnumerosos,lacomprensinyelrecuerdosondbilesyelniomuestrasignosdetensin
yansiedad.
Esrecomendable,cuandosequierecrearunplandedesarrollodelacomprensinlectora,
situarseenelnivelinstruccional.
B.

VELOCIDADDECOMPRENSIONLECTORA

Porvelocidaddecomprensinlectoraseentiendeelritmodeadquisicindelsignificadodelos
textosescritos.Parafacilitarlatareaaleducadorquepretendaevaluarla,enelmargeninferior
derecho de cada texto va un nmero que indica la cantidad de palabras que posee cada
seleccin.
Setomaeltiempodesdequeelniocomienzaaleerensilenciohastacuandotermina.Se
cuentaelnmerodeminutosempleadosysedivideporelnmerodepalabras.
Como criterio de evaluacin aproximado, se presenta el Cuadro N 1 que indica el
promedioydesviacinestndardelaspalabrasledasporminuto,segnelgradoescolarde
nioschilenosdetresnivelessocioeconmicos,enel texto"El sastrecillovaliente",delos
hermanosGrimm(BaezaB.elal., 1978)*.ElCuadroN2indicalasmedianasdevelocidadde
lecturasilenciosadesegundoadcimogrado,dadasporlasnormasdevarios
(HarrisySipay,1975)**.
testsestandarizadosnorteamericanos
* BAEZA,B.et.al.EstalltlT<.acindeU1Ill pruebaII1Udia1llldificultadIvelocidaddecomprensinlectora.

Seminariopara~ptaralttulodeprofesordeeducacinespecialydiferencial.UniversidadCatlicade
Chile,1978(mimcofrafiado).
..
HARRIS,J.A&SPAY,E.R.HowlolICuaseReadingAbility.SextaedicinLongmanN.Y.USA1975,
pp.548550.

14

Lascifrasmuestranunatendenciaascendentedelnmerodepalabrasledasporminuto
desdeelsegundoalnovenogrado.Lacifrasuperiorencadagradonocorrespondealritmodel
lectormsrpidosinoalamedianadeltestquepresentlamedianamsalta.Similarmente,las
cifrasmsbajasnocorrespondenalritmodeloslectoresmslentossinoalamedianamsbaja
registradaenunodelostests.Seinfiere,porlotanto,quelasmedianasmsaltascorresponden
auntestdemenorgradodedificultad.
Seobservaquelamedianacorrespondientealgradoduodcimonoessuperioraladel
novenogrado.Sepuedeconsiderarqueunavelocidaddecomprensinlectorade250palabras
por minuto es una estimacin aproximada del ritmo normal de lectura para estudiantes de
enseanzamediayparaadultos,enunmaterialdemedianadificultad.
CUADRONQ1
PROMEDIODEVELOCIDADLECTORADELAPRUEBADEVELOCIDADLECTORA"ELSASTRE
CILLOVALIENTE".

CURSO

PROMEDIODENUMERODE
PALABRASLEIDASPOR
MINUro

DESVIACION
ESTANDAR

94,33
110,31

31,74
38,40

5 Bsico
6Bsico
7 Bsico
8 Bsico

126,62

55,05
59,25

134,67

CUADRON2
MEDIANADEVELOCIDADLECTORADETERMINADAPORTESTSDE
LECTURAESTANDARIZADOS

NIVELDE
DIFICULTAD
DELOS
TESTS
ALTO
MEDIO
BAJO

II

III

IV

VI

118

138

170

195

230

35

75

120

145

171

VII

VIII

IX

XII

246

267
237

260

295

215
176

188

252
199

251
216

4. INDICEDEHABILIDADESYDESTREZAS
1.

DESTREZASDEESTUDIO

NFichas

Esquemati~acin

22

Actividad

A.

B.

Lecturademapas

10

C.

Reorgani~acin

22

7
10

12

D.

UsodeldicCJnarioy otras
.fUentesdertifrencia

11
16
19

22
15

2Y5
3
3

2.DESTREZASLINGISTICASyLITERARIAS

Fichas

ActividadN

A.

Comparacionesymetforas

2
14

5
4

B.

Expresiones

2
3
14
18

5
5B
4
6

C.

Morfologaysintaxis

D.

Personificaciones

9
12
17
20
22

3 Y5
4
3 Y5
4
2
6

5
16

6B

5. Vocabulario
a.Analogas
b.Antnimos
c.Crucigramas
d.Definiciones

20
6
15
2
3

10

7
9

10

19
1
22
e.Homnimos
( Palabrascompuestas
g. Palabrasgenricas
h. Pref~os y sufijos
Races
l.
j. Sinnimos

9
21
6
21
21
6
13
14

4
3
2C
2
6
6
4
2
3
3
3
2
3
3
3
2A
2A
2C
2D
2B

3
5

3.EXPRESIONORAL

A.Comentariosy descripciones

16

2
8
13
18
21

6
2
5B

B. Discusiones

O. Explicaciones

Fichas

12
16
19
20
22

E. Narraciones

5A
4A
40

9
10
10

5A
2
60
40
6B
5B
5A

6
7
10

4
5

11
13
20
22

6A
4A
7AYB
40
40

5
8
10
16
20
22

4A YB
5
6B
6A
4B
4B

11
16
19
21
D. Expresin oralcreativa

Actividad
5D
60
60

4.HABILIDADESEXPRESIVAS

a.

Dibujo creativo

1
6
9

11

b. Dibujo descriptivo

c.

Dibujo proyectivo

12
13
15
17
21
20
22
4
9
13
16
17
2
5
8
14
15
18
19

5
6D
7
7
7AYB
7
70YD
6
7
7
5
6ABYO
70
7
7
7
6
7
7
6
7
6

17

NFichas
B. Dramatizaciones

e.

Escrituracreativa

D. Imagineraemotiva

E.

Manualidades

ActividadN

4
11
15

4
6
6

2
6
10
11
12
15

1
3
5
4A
3
6

5
7
9
II
12

4CyE
5
5BYe
4B
6B

7
21

6
4

5.ENJUICIAMIENTOYAPRECIACION

A. ficciones

17
17
22
27
B. Emociones

11

12
14

4B
6B
6AYB

4
14
18

4
6AYB
2

5D
6AYB
7

22
C.

Ident~ficaciones

D.

Valores

5e
5B
5AYB
7
4C
6B

12
17
22

6.MEMORIZACIONORECUERDO

A. Causa
B. Cualidades

18

I-e

11
22

7
4C

23

lD

NFichas
C. Hechosoacciones

2
3
5

12
14
20
22
D. Lugares

E. Objetos

F. Personajes

9
12
22

4A
5B
3A
lB
IB

9
9
13
17

3ACyD
4C
2C
5AYB

2
5

9
12
20

G. Sentimientos
H. Tiempo

4AYB
1
ICy
2BYD
loA
3
5C
ID
IABYC
loA
loAYC

5B
loA
5A
4
IC
IB

5
5

1
2AYC

4CyD
lB
loA
ID
ICDyE
IC

12
14
20
22

7.PENSAMIENTO

A.

Clasificacin

8
9
10
11
16
17

18

19

2Y3

2
2

1Y2
3
6
3Y4

NFichas

19
21
20
B. Emisindejuicios
(Seleccinmltipleo
verdaderofalso)

2
3

4
5

7
8
9
16
17
19
C. Emisindejuiciosnegativos

D. Estahlecerrelaciones
(decantidad, causalidad,oposicin,
diferenciasy semejanzas)
E. Generarpreguntasparaoracionesdadas

F. Inferencias

2Y3
2Y5
1

2
1
1
1Y2
1
1

1
1

7
8
9
14
17

3
2
3
1
3

3
7

5A

11

3Y4
3

8
12
22

1
2

3
2
1

10

6AYe

14

21

1Y3A

12
13

15

G. Seriacinosecuencia

ActividadN

15
16
18

6A

1Y5

8.TECNICASLECTORAS

A.Lecturadesaltado

10

15
16

12

1
4

20

NFichas

ActividadN

2. LecturaenVOZalta
Todaslaslecturaspuedenser
ledasenvozaltasielniolo
desea.

c.

Relectura

2
6

1
1

13

16

1
1
1
1

15

19

20

22

21

11.FICHASDELECTURA

FICHAN1
LASCUATROESTACIONES

Culessonlascuatroestaciones?lepreguntaronundaaMarcelo.
Yoconozco dosestaciones,nadamsrespondiMarcelo:laEsta
cin Centralyla EstacinMapocho.
Pero,Marcelo,noteestbamospreguntando)porlasestacionesdelos
trenes.Tepreguntbamosporlasotrasestaciones.
Ah!Meestabanpreguntandoporlasestacionesderadio.Hay
muchasmsquecuatro.Yoconozco...
No,Marcelo,nadieteestpreguntandoporlasestacionesderadio.
Te estarnospreguntandoporlascuatroestaciones.
Yas:"Lascuatroestaciones"sonunaobradeVivaldi.Tararn,
tirarn,turorn,tirarn,tan,tan...
Notehagaselquenoentiendes,Marcelo.Teestarnospreguntando
por lascuatroestacionesdelao.Lassabesonolassabes?
Claroquesculessonlascuatroestacionesdelao.Peronadieme
preguntabaeso.Lascuatroestacionesdelaoson:lasvacacionesdeverano,las
vacacionesdeinvierno,lasfiestasdelaprimaverayunaquenoscmose
llama.
Primavera,verano,otooeinvierno,Marcelo.Esoeratodo.
(168palabras)

ACTIVIDADES

1)Subrayalaspalabrasque,segntuopinin,describenaMarcelo:
bromista
olvidadizo
"tomadordepelo"
sordo
25

msico
preguntn
distrado
contestador

conversador
divertido
leso
simptico

2) CuntossignificadosledioMarceloalapalabra ESTACIONES?
Buscalossignificadosenlalecturayescrbelos.

A.__________________________________________________
B.
3. ________________________________________________
4. __________________________________________________

3) Juega a encontrar distintos significados para una misma palabra

(homnimos).Escrbelos:
1. hoja

2. traje

3.

VInO

4. llave

4)Respondeenvozaltaoporescritolassiguientespreguntas:
A.Questacindeferrocarrilesconoces?

B.

Culestuestacin

C.

Enquestacindel

deradiopreferida?
aoestamos?

D.

Culestacindelaoprefieresyporqu?

2
6

5) EligeunsignificadodelapalabraESTACIONES y dibjalo.

2
7

COMPLETA EL TEXTO

Culessonlascuatroestaciones?lepreguntaronundaaMarcelo.
Yoconozcodosestaciones,
msrespondiMar
celo:laEstacinCentral
laEstacinMapocho.
Pero,Marcelo, teestbamospreguntandopor
_______estacionesde
trenes. preguntba
4

mosporlasotras
6

Ah!Meestabanpreguntando___:____lasestacionesderadio.________
muchasmsquecuitro.________co
9
nozco...
No,Marcelo,nadie__________estpreguntandoporlas
____;:___deradio.Teesd~os
porlascuatro

11

12

estacIOnes.

s:"Lascuatro
estaciones"
unaobradeVivaldi.Tararn,tirarn,turorn,
tirarn,tan,tan...
tehagaselque
entiendes,
16
Marcelo.Teestamos0:;17,..por
lascuatroestaciones
_:::___ano.Lassabeso____:;:___lassabes?
18

19

Claroque___::::::___culessonlascuatro___---;~-21

_delao.Peronadie

preguntabaeso.Lascuatro

22

___::::::___delaoson:las___:::___deverano,lasvaca
n

Clones____;::___invierno,lasfiestasde___::::___prIma

unaque ___::=___scmosellama.
veray
___::::____,verano,otooeinvierno,Marcelo.Esoeratodo.

omisiones:28
respuestascorrectas:________
% derespuestascorrectas:______

2
8

FICHAN2
EL PERRO Y EL GATO

MauricioyAnitatenanunsimpticoperropequmes.Losmnosjugaban
todoeldaconl.ElPequi,assellamaba elperro,nocausabaningunaclasede
problemas.
Unda,losniosencontraronungatitoperdido.Mauricioloenvolvien
suparkaylollevhastalacasa.Alllopusieronenunacajadecartn.Anitale
llevlecheylehizounacamaconropadesusmuecas.Elpequeogatose
tomlaleche,durmiunratoensunuevacamayluego
decidi partiraexplorar sunuevomundo.
Apenasasom sucabezaporencimadelosbordesdela
caja, un
gruidoterriblelo
hizoretroceder.El Pequiestaba furioso.
Selovaacomer! grit Anita, muertade miedo.El Pequi se
content congruir,pero sigui vigilandolacaja.
PobregatitodijoMauricio.Vaatenerquepasartodasuvida
adentro delacaja.
NohayderechodijoAnta.Aesegatitolegustaraandarportodas
partes.HayqueamarraralPequi.
AlPequinolegustaestaramarrado.
Entonceshayqueponerleunbozal.
ycmovaacomerenesecaso?Ademselgatolopodraatacarcon
susgarrasyelPequinopodradefenderse.
YasdijoAnta.VamosadecirlealPequiqueestegatitoesunperro
chicoyquepuedejugarconl.
MejorlodisfrazodeperrodijoMauricio.Lehagounasorejaslargasde
plasticinaylealargounpocolanarizconunacornetadecartn.
El Pequivaaestarconvencidodequees perro.
S,perohayunproblema.ElgatovaasaberqueelPequiesperroy
no vaaquererjugarconl.
HabraquedisfrazaralPequidegato.Seguroquenolegusta.
Vayaproblema.Porqunoayudan
ustedesaAnitayMauricio?

(312palabras)
29

ACTIVIDADES

1}CmocreestqueAnitayMauriciopodransolucionarsuproblema?
Escribeturespuesta.

2) Marcaconunacruzlarespuestacorrecta.
A.Pequifueunperroconproblemas.
B.LosproblemasdePequiempezaroncuandollegelgato.e. Pequinotiene
problemasconlosgatos.

D.EldisfrazsolucionlosproblemasdePequi.

3}Delalecturapodrasdeducirquelosperros.
1.
Avecessontemidosporlosgatos.
2.

Siempreamanalosgatos.e.

Raravezamanalosgatos.

4.

Lestienenmiedoalosgatos.

4) Releeeltextoparacontestarlassiguientespreguntas:
1. CmopensabaMaurciodisfrazaralgato?
2. Enquconsistaeldisfraz?

5) Contestaenvozaltalassiguientespreguntas:

1. Qusignificaeldicho:"Sellevancomoelperroyelgato"?
2. CulessonlospersonaJesdelcuento?
30

6) Resuelveestecrucigrama
Horizontales
1.
Instrumento musical queibaaservirdenarIZaPequi.
2.
Accinque significa enojoenelperro.
Verticales
1. Aparatoparacubrirlabocadelosanimales.
2. Salirarecorrerunnuevomundo.
1

2
1

7)DibujacmoAnitayMauriciosolucionaronelproblemadePequi.
3
1

COMPLETA EL TEXTO

Maurcio yAnitatenan unsimpticoperropequmes.

Losmnos
jugabantodo__~___daconl.ElPequi"
se
llamaba elperro,
causabaningunaclasede
I

Un da, losmnos
,::
__envolviensuparka

ungatitoperdido.
Maurcio
__:___10llevhastala
cajadecartn.

__.Alllopusieronen
8

')

llev lecheyle
ropa______susmuecas.Elpequeo________se
Anita___~-

unacamacon

11

JO

12

13

tomlaleche,________unratoensu__,___camay
14
15
luegodecidi
_______aexplorarsunuevo_____
./

16

Apenasasomo sucabeza
18
1:::9lacaja,ungruido::27'0lohizoretroce
der.ElPequi
furioso.
21

17

enCImadelosbordes

Selova_______....,.,_____comer!gritAnita,muerta

___,,____miedo.ElPeq2uise____,..,.___congrunlr,pero

lacaja.
sigui
25
Pobregatito____~-------Mauricio.Vaatener
pasartodasuvida___-=____delacaja.
v

No_______derechodijoAnita.A__=____
~

gatitole

gustara andar
todaspartes.
31
=32alPequi.
AlPequi___:;:____legustaestaramarrado.
33

M
cmovaa_______________enesecaso?Ade

Hayque

hayqueponerleun
~

'36
ms":]7gato1opodnaatacar38susgarras
yelPequi
podradefenderse.
39
Anita.Vamos
Ya s
adecirle
;'.,..1Pequiqueestegatito""42unperrochico

puedejugarconl.
y ::.'"3
Mauri
lodisfrazodeperro' ::45,..
---_--:~--CIo.Lehago
unas
largasde
plasticinay
46
__:::___conunacornetade
___.,.,.___alargounpocola
47
48
convencidodequees
c:.ElPequivaa
~

51

S,perohayun;:;52,..,.Elgatovaa53.
queelPequies________ynovaa:c,Jugarcon

l.
32

Habra---- : - ::;6, ------disfrazaralPequide;5::7

Seguroquenole
18
Vayaproblema.PorqunoayudanaAnitayMauricio?

3
3

FICHAN3
ELGATOYELRATON

Unratnsecay
aun toneldevinoychillabacomolocoparaque
alguien losacara.
En eso pas un gato.
Quieresquete
saque? le pregunt elgato alratn.
Scame,por
favor, que me estoy
ahogandorespondi elratn.
Tevayasacar,peroantespromtemequesiemprevendrsaponerte
amispiescuandotellame.
Teloprometodijoel
ratn.
yelgatosac alratn deltoneldevinoylodejirse,porqueesedano
tenahambre.
Tresdasdespus,el
gatoestaba
muertodehambre.
Ratn,
venacgrit con vozmuy fuerte.
Nopiensolerespondi
el ratn, bienescondidoensu
cueva.
Esascomocumplestuspromesas,ratn?Acasonomeprometisteelotro
da,cuandoestabaseneltoneldevino,quetepondrasamispiescadavezquete
llamara?
Claroquete10prometrespondielratn,perohababebidotantovino,
quenosupe10queteprometa.
(168palabras)

ACTIVIDADES

1) Uneconunalneaeldibujoquemejorcompletalaoracin.

1. Elratnsecayal

2. Elratnestababienescondidoensu

C.Alratnlosacel

2) EscribealladodecadaoracinVsiesverdaderaoFsiesfalsa:
A.Elgatoseestabaahogando.

2.

Elratnchillabacomounloco.C.El

ratncumplilapromesa.

3) Hazunaoracinconlaspalabras:
Tonel:_____
Promesas:_______________________
4) EncierraenuncrculolaGcuandolaoracincorrespondealgato y laR
cuandocorrespondealratn.
A.Scame,quemeestoyahogando.

B.Tresdasdespusestabamuertodehambre.

C.Seescondienlacueva.

D.Nocumplisupromesa.

E.Salvalratn.

R
35

5) Contestaenvozaltaoporescritolassiguientespreguntas:

A.Enquse

diferencia ungatodeunratn?

B.Qusignifica laexpresin "ponersea losplesdealguien"?

C.Cmoactastcuandohacesuna

promesa?

6) Crucigrama
Horizontales
l. ElanimalquesecayaltoneL
2. Sonidoqueseproducealtoser.
3. Animalpeludo,simptico,queviveenlaselva.Femenino.
Verticales
l.ElanimalquenosecayaltoneL2.El
objetodondecayelratn.
3. Flor.

2
1
2
3

36

COMPLETAELTEXTO

Unratnsecayauntoneldevinoychillabacomolocoparaque
alguien losacara.
Enesopasun________~-----Quieres quetesaque?
preguntelgatoal
,

Sacame,porfavor,que;____estoyahogandorespon
diel
5

Tevoyasacar,_____,,____antespromtemequesiempre
6

_____:____aponerteamIs_____;:__cuandotellame.

Te___::____
prometodijoel ratn.
::____elgatosacal______________deltoneldevino
10

lodej

II

irse,porque

12

danotena
13

hambre.
::dasdespus,elgato,:muertode
14
15
hambre.
Ratn,__________acgritconvoz_____:::____fuer
16
17
te.
No
piensole
el
ratn,bienescondido
18
------1~9---- sucueva.
Es

as

20

.,,nomeprometisteel_____::____da,cuando
21

tuspromesas,ratn?

22

toneldevino,que
pon
M
dras amispies
vezquete
llamara?
25
Claroqueteloprometrespondielratn,perohababebidotanto
vino, quenosupe
loquete prometa.
estabasen

:::;

cumples

omISIOnes:25
respuestascorrectas:_________
%derespuestascorrectas:______

3
7

FICHAN4
LOSINDIOSDECHILE

Antesdelallegadadelosespaoles,losindioseranlosnicoshabitantesde
Chile.
NotodoslosindiosdeChileeraniguales.Suscaras,laformadesucuerpoy
sucolorerandistintosenlasdiversasregiones.Hablabandistintas
.lenguasytenancostumbresdiferentes,segnlatribualaquepertenecan.Suvida
erasencilla.Algunoseranpescadores.Vivanjuntoalmar.EnelSurdeChile
usabanboteshechosconcuerosdeanimalesmarinos.
Otros indios de Chile eran cazadores y agricultores. Coman carne de
animalescazadosporellosysevestanconsuspieles.Cuandoconocananimales
quedabanlana,usabantelaresyhacantejidosdemuchoscolores.Casitodoslos
indiosdeChileeranhbilesalfareros:usandodiversasclasesdegreda,fabricaban
ollas,fuentesycntaros.
Cuandollegaronlosespaoles,losindiosdefendieronsustierras.Eranmuy
buenosguerreros.
Susarmasprincipaleseranlaslanzasylasflechas.Conelpasodeltiempo,
indiosyespaolessemezclaronyformaronlabasedelpueblodeChile.Despus
lleg gente de otros pases, como Italia, Alemania, Siria, Israel, Yugoslavia,
Inglaterra,Francia,quetambinllegaformarpartede
Chile.
Comorecuerdodelaformaenquelosindiosvivan,todavaennuestros
camposhaygentesquehacenfuentes,ollas,cntarosyotrosobjetosdegreda,
mientras otras tejen, en telares hechos por ellas mismas, mantas, alfombras y
frazadas.
(233palabras)

3
8

ACTIVIDADES

1) Escribeverdadero(V)ofalso(F)enlasoracionessiguientes:
1.

LosindiosenChileerantodosiguales.

2.

Losindiospelearoncontralosespaoles.

3.

Losindiosnotratarondedefendersutierra.

4.

Lamayoradelosindioseranhbilesalfareros.

5.

Losindiosdesempeabandiferenteslabores.

2) Subrayalostrabajosquehacanlosindios:
carpinteros

agricultores

pasteleros

cazadores

mecnicos

pescadores

torneros

relojeros

alfareros

guerreros

3) EnlasiguientelistadepalabrasescribeunaPcuandocorrespon da a
pas,unaTatipodetrabajo,yunaIcuandosetratedeun producto
elaboradoporlosindios.
pescadores lanzas
ollas

cazadores

Italia

fuentes

flechas

Alemania

agricultores
cntaros

Israel

alfombras

mantas

alfareros

Siria

frazadas

4) Imagnate qu sintieron los indios a la llegada de los espaoles.

Cuntaloorepresntaloenunadramatizacin.
39

5) Dibujaaladerechadecadacuadroelproductoqueentregacadaunode
lostrabajadores.
4
0

COMPLETAELTEXTO

Antesdelallegadadelosespaoles,losindioseranlosnicoshabitan
tesdeChile.
Notodos los indios
Chile
iguales.Sus
eran
,,
laformadesu
y su coloreran
enlas diversasregiones.
distintas
5
4
lenguasytenan
diferentes,segnlatribu
6
.,,....
laquepertenecan.Su_.,____erasencilla.
Algunos~ran ___~_--.VivanJ'untoal~ar.___
;:;:;___
9
10
elSurdeChile
botes hechos
concueros
11
animalesmarmos.
Otrb~ indios_______;;;_______Chileerancazadores
13
y
.Comancarnedeanimales_;::___por
H

ellosyse

consuspieles.Cuando___;::;___

tejidos

muchoscolore~~Casitodos__;;;;___
w.

indiosdeChileeran

21

clases______;::;:_______greda,fabricabanollas,fuen
22,
tes______cantaros.

alfareros:usandodIVersas

Cuando23llegaronlos___::____,losindiosdefendieronsus

animalesquedaba;:lana,

24

25

flechas.Con

___~---armasprincipaleseranlas___:::::___ylas

26
28

espaolessemezclarony

Chile.

31

-------- : - :c ------ telares 1;' hacan

Eranmuybuenosguerreros.

pasodeltiempo,indios

27

29

labasedelpueblo

30

Despuslleggente

32

otros

pases,comoItalia,Alemania,Siria,Israel,Yugoslavia,Inglaterra,Fran
cia,
tambinllegaformar
deChile.
~

todavaen
Comorecuerdo delaformaenquelosindiosvivan,
nuestroscamposhaygentesquehacenfuentes,ollas,cntarosyotrosobjetosde
greda,mientrasotrastejen,entelareshechosporellasmismas,mantas,alfombrasy
frazadas.

omisiones:34
respuestascorrectas:________
% derespuestascorrectas:______

4
1

FICHAN5
UNPAPAENLAESCUELA
.......

JosEduardo,unmnodeseIS

anos,volvillorandodel

colegio.

Qutepasa?lepreguntsu
pap.
TodoslosniosseburlandemrespondiJosEduardo.Noquiero
Irmsalcolegio.Porqutendrnquepasarmeestascosas
am?
Mira, Jos Eduardo le respondi el padreo A todos los nios, en un
momentouotro,lespasalomismo.Perotodosearreglarsittesabesrerdelas
burlas.
Tnosabescmosonlosniosdemiescuela,pap.Sonespantosos.Nohay
niosespantosos,JosEduardo.Yotevoyacontarloqueme
pas cuandorecinempecaestudiar.
"Elprimerdadeclasesdesuvida,tupapseenferm.Tuvoquequedarseen
camadurantemsdeunasemana.Cuandosemejoryasistiaclasesporprimera
vez, los nios llevaban ya mucho tiempo estudiando juntos y se conocan
perfectamenteentreellos.
"Apenasaparecitupapenlaescuela,todoslosniosempezaronamirarlo
conganasderersedel.Unnioseacercylehizounazancadilla.Tupapcay
alsuelo.Ledieronmuchasganasdellorar.(Noolvidesqueeraunnioquetena
tumismaedad.)Peronollor.Selevantylediounempujnalquelehaba
hecho la zancadilla, y lo hizo caer al suelo. Y los dos nios estuvieron
dndoseempujonesyhacindosecaeralsuelodurantelargorato,hastaquesonla
campanaquellamabaaclases.
"Enlasala,cadaunosesentensulugar.Losniosaunlado,lasniasal
otro.Enelladodeloshombresnohabaningnasientodesocupado.Atupaplo
sentaronalIadodeunania.Todosserieron.Hastalaniasentadaasuladoserea
deesenionuevo,queeratupap.Sintiunosenormesdeseosdellorar,perose
domin y mir las caras llenas de risa de sus compaeros. Casi sin querer, l
empezarersetambin.
"Hashechomuybien!dijolamaestraoTodoscreanqueteibasaponera
llorar.Hasganadolaprueba.Ahora,todosatrabajar!

"Yas,mientrastodostodavaseestabanriendo,peroyasinburlarse,tu
papcomenzatrabajarcomounomsdelcurso.Esomepasam,
42

JosEduardo,cuandoeraunnio,igualquet.Cuandovuelvasmaanaaclases,
retedelasburlasynadiesevolverapreocupardeti.
(416palabras)

ACTIVIDADES

1) Marcaconunacruzlarespuestaquemejorcompletecadaoracin.
A.Lapersonaqueunavezestuvoenfermoera:

1- el escritor.
elnio.
el papdelmno. la
maestra.
B.Cuandoel
papdelmnotuvodificultades:
sepuso
allorar.
1- acusalosculpables.se
amurr.
2- sepusoarer.
C.ElpapdeJosEduardoyelotromnoterminarondepelear
cuando:
llegla
maestra.
un
nio lossepar.
sonla
campana.
un
nio lehizounazancadilla.

2) ColocaScuandolasfrasesserefieranasentimientos y Acuandose
refieranaacciones.
1. Hacerzancadillas.
2. Tenerganasdellorar.
3. Sentirtemor.
4. Sonarlacampana.
5. Asistiraclases.
6. Estarcontento.

7. Pegar.
8. Caerenfermo.
43

3) Escribe las oraciones que vienen a continuacin como si hubieran

pasadoantes(pretrito)ycomosifueranapasarmaana(futuro).
A.LoslllIlOSllevanmuchotiempoestudiando.
Pretrito:__________________________
Futuro:
B.Yotambinletemo.
Pretrito:___~...~_~____~.............__~......._..~__________
Futuro:
C.Sesientanensusitio.
Pretrito:_______..........~ ~______________________
Futuro:

4) Respondeverbalmentelassiguientespreguntas:
1. Puedesnarrarunaancdotaquelehayasucedidoa tu papcuandoera
pequeo?

2. Cmotesentisteelpnmerdaquefuistealcolegio?Puedes
contarlo?
C.QuharastSIuncompaerotehicieraunazancadilla?
D.Quopinassobrelaactuacindelamaestradetupap?

5. Quinestucompaero(a)debanco?Tegustaraquefueradeotrosexo.

'?

orque .

5) Losdosprrafoscontienenlasmismaspalabras.Lelos,observasus
diferenciasyexplcalas.
1. "Apenas apareci tu pap en la escuela, todos los nios empezaron a
portarsemal.Conlamaestra,tupapnotuvosustoenningnmomento".

2. "Apenas apareci tu pap en la escuela. Todos los nios empezaron a

portarsemalconlamaestra.Tupapnotuvosustoenningn
momento".
44

6) Elprimercuadromuestraaunnioquehaceunazancadillaalotro.Dibuja
enelsiguienteloqueimaginasquesucederdespus.

45

COMPLETAELTEXTO

Jos Eduardo,unmno
deseISanos,volvi llorandodelcolegio.
Qutepasa?-H~__;____supap.
Todoslos
seburlandem_"..____
Por
,2
3
JosEduardo,
msal colegio,
NoqUIero
4
tendrnquepasarmeestas___.,,____am?
Eduardo
elpadreoA
Mira,Jos
:;

losnios,
enun
___:::____mismo,Perotodose______sittesabes

delasburlas.

10
-TU

,12
;c13;;

escuela, pap.

otro,les

pasa

II

saescomosonos:14
15

bid.

emI

espantosos.

Nohaymnos___,JosEduardo.Yote
lb

"..7

,1..

empec.,.,____estudiar.
.19 d'
"El
pnmer

acontarloque18pascuandorecin

20

la

cases

____".,.___papseenferm.Tuvo________quedarseen

cama
durante

mejoryasisti
::
~

deuna
semana.
Cuando
::

,,.,.
porprimera

25

llevabanya
muchotiempo
________
juntosy

'd

VIa,

vez,los

___::::__ entreellos.

seconOClan,

d esu

28

"Ape
pap
nas
en la
___:____losniosempezaron~___::::____conganasde

escuela,

apareci

30

Ledieronmuchas

32

:34:.

ganas

Tupapcayal

nioque

36

ylehizouna

31

rerse___::____l.Unniose

llorar.(No

tema

35

olvidesque

mIsma

37

un

edad.)Perono
Selevantyle
unempujnalque
____,.,_____habahecholazancadilla,""""'"""
38

4()

41 42

lohizocaeralc:.Ylosdosmnos---- = --~

dndoseempujonesyhacindose________alsuelodurantelargo
45

______,,_______,hastaquesonla________que
llamabaaclases.

"_lasala,cadauno________sentensu
49
niasalotro.
lugar.________niosaunlado
En
ladodeloshombres
52
50
51
53

1habanin
gnasiento desocupado.
tu papa
osentaron
________ladodeunania._54___:::::___serieron.Hastala
48

;::;
sentadaasulado___,,..,.___readeesenmo
unosenormes
""59,'queeratupap.
60
deseosde_..
,.___,perosedominy
_______lascaras
~

llenasde

M
M

desuscompaeros.Casi
___::____

querer,e

~l

~ 63

"Hashechomuy
________queteibasa
66_______allorar.Hasganado
67
60
"Y

prueba.Ahora,

aSI, mIentras
72

dijolamaestraoTodos

todos a

69,..

64

empezoa______tambin.

65

to os

sm burlarse,tu

71

pap

se
73

riendo,pero
atrabajar

comouno__."..,___delcurso.Esome________am,
H

JosEduardo,_::::____eraunnio,igual___::::___t.
76

<..

77

Cuandovuelvasmaanaaclases,retedelasburlasynadiesevolvera
preocupardeti.
omisiones:77
respuestascorrectas:___.______
% derespuestascorrectas:____

4
7

FICHAN6
PORQUELOSGATOSTIENENSIETEVIDAS?
MaraCeciliaQuicenoCastrillnEdad:8aosMedellnColombia

UndaDiosestabarepartiendovidaalosanimales,unaparacadauno.Dej
lasvidasenunacanastayenundescuidoelgatotomseis,selastragysepuso
muyalegre.Diosvolvi,contlasvidas,ylefaltabanseis.
Enesavidaelgatovisitasusamigos.Cuandosemuriyloibanaenterrar
selevantvivoysusamigossequedaronasombrados.
EntoncesDiosdijo:
Yasquinmeroblasseisvidas.Fueesegato.Perocomoyaselascomi
noselaspuedoquitar.
Enlasegundavida, el gatoseconsiguiuntrabajodealbail.Unavezse
caydeunedificioylotuvieronquellevaralaclnica;enlaclnicasemuriy
cuandoloibanaenterrarvolviaresucitar.Losanimalesdijeron:
Cmohizoparavolveravivirsiyaestabamuerto?
Enlaterceravidaseconsiguiuntrabajodesecretario,ysemurideviejo.
Cuando lo llevaban a enterrar se volvi a despertar. Los animales otra vez se
admiraronydijeron:
Qugatotanraro!
Enlacuartavidaelgatosefuearecorrerelmundoyenunaselvaunlense
locomi,perosinembargolpudosalirvivo.
Laquintavidaledurmuypoquitoporqueunaculebralopicyloenvenen
ysemuri.Unosanimaleslovieronylollevaronaenterrar,perocuandoleibana
echarelltimopoquitodetierrasesalidelhuecoyseescapcorriendo.
Entonces volvi a su tierra y no encontr ningn amigo porque todos se
habanmuerto.Nadieloconoca.Elgatopens:
"Quperezaseguirviviendo!"
y paragastarlasdosvidasquelequedabanseleatravesauncarro paraque
lomatara.Yaloibanarecogermuertocuandoselevantvivootravez.
Enlaltimavidaelgatoseconsiguiunanovia,secasylenacieronhijos.
Peromurideverdadylagataylosgatitossequedaronmuytristes.
Yasfuecomolosgatosempezaronatenersietevidas.

(372palabras)
4
8

ACTIVIDADES

1) Contestalassiguientespreguntas;releeelcuentodeMaraCeciliasi
esnecesario.
A.Qutrabajorealizelgatoensusegundavida?

B.Enculdesusvidassefuearecorrerelmundo?

3. Porquraznelgatopens:"QuperezasegUIrviviendo!"?

2) Aprendemsacercadelaspalabras:
1. Haypalabrasqueincluyenaotras.Porejemplo,enfloresseinclu yenlas
rosas,losclaveles,lasorqudeas,etc.As,floresesunapalabragenrica.
Sealalapalabragenricaencadalneaysubryala.

a.sieteseISnmerodos.
b.albailoficiossecretariozapatero.

3. animalgatoculebralen.
4. amIgosnoviahijospersonas.
B. Subraya, en cada fila, la palabra que tenga un significado semejante
(paJabrassinnimas)alaprimera:

1. robarentregarquitarrodar.

2. trabajodescansoescarabajolabor.
3. edificioconstruccindepartamentooficio.
4. canastabolsacineastacesta.
49

3. Subraya,encadafila,lapalabraquesignifiquelocontrarioalaprimera
(palabrasantnimas).
a.descuidarcuidarciudadenSUCIar.
b.vivirhervirexistirmorir.

3. amigoenemigoamigaconocido.
3) Imaginaquetereselautor(a)delcuentoyquequierescambiarel
temadelacuartavidadelgato.Escribeloquehayasinventado.

4) Cambiaotraspartesdelcuento.Puedeserelcomienzo,eldesarrolloo
elfinal.Cuntaloenvozaltaensunuevaforma.
5) Cuenta el cuento de Mara Cecilia con dibujos, como si fuera una
historietailustrada.Siprefieresdibujaelcuentoconloscambiosque
realizaste.
5
0

COMPLETA EL TEXTO

UndaDiosestabarepartiendovidaalosanimales,unaparacada
uno.Dej
lasvidasen
canastayen
un
el gatotomseis,
lastrag yse
muyalegre.Diosvolvi,
lasvidas,y
le,___
seIS.
6

asus______
EnesavIda---~::__---gatovisit
8
Cuandose
muri y
se
ibanaenterrar
____vivoysusamigo~___::___quedaronasom
JI
JO
brados.
EntoncesDios
12
Ya
squinme
las seIS vidas.
Fue
13

'gato.Perocomoya________lascominose

Puedoquitar.

16

Enla

17

dealbail.
lotuvieron

15

;c:vida,elgatose__--;-~---untrabajo
18

vezsecayde
llevar alaclnica;

m
21

Z2

clnicasemuri_______cuandoloibana:::

volvia resucitar.Los___:;::;:___dijeron:
25
Cmo hizopara
muerto?
En latercera
____;:;:___secretario,y;~muri

aVIVIrSI ya

------:~---

lollevaban

29

se consigui
l.'

__:____enterrarsevaVIOa

untrabajo
viejo.Cuando
. L os

30

31

32

animalesotravez____~---admiraronydijeron:
33

Qu________tanraro!
34

Enla
elmundo
comi,pero
39
La quintavida le
lo pic

vidaelgatose___::___arecorrer
enuna selvaun
se lo

__,:___embargolpudosalir

Y lo

41

_:::__10vieronylo________aenterrar,perocuan

delhuecoyse
a

Entoncesvolvi

poquitodetierra

50

~
~

___::;___amIgoporquetodosse________muerto.Na
51

"

dieloconOCla.______"gatopens:

"Qupereza
Yparagastar

53

34

muy poquito po~que una

yse muri. Unos

do_______ibanaecharel

se

edificioy
la

tierra

corriendo.
y noencontr

52

viviendo!"
dosvidasquele::

seleatraves

carroparaquelo----- = --

~.

51

Yaloibana

muertocuandoselevant
r)9

otra vez.
Enla
secas
verdady

60
61

la

vidaelgatose

lenacieron
ylos

ti3

65

hijos.Pero
gatitosse

62

tristes.
Yasfuecornolosgatosempezaronatenersietevidas.

64

66

omisiones: 66
respuestascorrectas:
% derespuestascorrectas:______

unanOVIa,de
muy

5
2

FICHAN7
SIENTENLASPLANTAS?

Todoelmundosabequeelsuelo,elaguaylaluzsonimportantesparalas
plantas.Poresoselasriega,selascolocaenbuenatierrayenlugaresdondetengan
buenaluz.
Consusracesysushojas,lasplantascaptanelaguaylasotrasmateriasque
necesitan para vivir; gracias a sus hojas, aprovechan la luz para hacer
transformacionesenlasmateriasquesacandelaireydelsuelo.
Todossabemosque,adiferenciadelosanimales,lasplantasnosetrasladan
deunlugaraotro;notienenojosparaver;notienenodosparaescuchar;notienen
naricesparaoler;nogritanniprotestancuandoselasgolpea;parecennosentir
nada.
Ser realmente as? Serverdad que las plantas son incapaces de sentir
algo?
Algunaspersonascreenquelasplantasoyencuandoalguienleshabla.Otras
creenquealasplantaslesgustalamsica.Segnestaspersonas,lasplantascrecen
mslindassiseleshablaconcarioyselashace"escuchar"msicasuave.
Hoydasesabequelasplantassienten.Sientenloscambiosdetemperatura,
los cambios de luz, las variaciones de la humedad. Por eso, las plantas saben
cundodebenhacerbrotarsushojas,florecer,botarsushojasemvernar.
Loscientficostodavaestnestudiandocmosientenlasplantasapesarde
notenerojos,niodos,ninarices.Yasesabequealgunasplantastienenrganos
sensoresensushojasyyemas.Esdecir,tienenalgoparecidoanuestrosentidodel
tacto,graciasalcualsabemoscundoalgoestfroocaliente,esblandooduro,
sperooliso,secoohmedo.Adems,sinverpropiamente,sabencundohayluzo
no.
Todavanosesabesilasplantascaptanlossonidos.Cuandoseaclareel
misterio,vamosasabersitienenraznlaspersonasqueleshablanalasplantasy
lashacen"escuchar"msicaparaquecrezcanmejor.
(325palabras)

5
3

ACTIVIDADES

1) EnrelacinalasplantasseCREENalgunascosas y seSABENotras.A
continuacinvieneunaseriedeafirmaciones.Colocaunae cuandoseauna
creencia y unaHcuandoseaunhechocompro bado:

AElsol,laluzyelsuelosonimportantesparalasplantas.
B Lasplantasoyencuandoseleshabla.
CLasplantascrecenmscuandoseleshaceescucharmsica.
DLasplantassientenloscambiosdetemperatura,luzyhumedad.
2) Acontinuacinvienenpalabrasquetienendistintossignificados.Subrayael
significadoquecorrespondaalquetienecadapalabraenlalectura:
A. YEMA

a.Partecentraldelhuevo.
b.Renuevoenformadebotnquenaceeneltallode
losvegetalesyproducehojasoflores.
c.Partedelosdedosmuysensiblealtacto.

B.TACTO a.Tino,acierto,delicadeza.
2. Accindeestablecercontacto.
3. Unodelossentidos,medianteelcualseaprecian
elcalor,elfroylapresin.
C.ORCANO a.Cualquieradelaspartesdelcuerpodeunanimalo
vegetalqueejerceunafuncin.
b.Instrumentomusicaldevientocompuestodemu
chostubosdondeseproduceelsonido.
D.HOJA

a.Lminadelgadadepapel,metalomadera.

2. Cuchilladelasherramientasydelasarmasblancas
cornonavajas,dagas,espadas.
54

3. Cadaunadelaspartesplanas,generalmentever desy
delgadas, que nacen en los tallos y ramas de los
vegetales.

3) Marcaconunacruzlasafirmacionesquenoapareceneneltexto.
ALasplantassetrasladandeunlugaraotro.
B Lasplantassientenloscambiosdetemperatura.
CAhorasesabequelasplantascaptanlossonidos.
DAlgunasplantastienenrganossensoresensushojasyyemas.

4) Enquseparecenyenqusediferencianlasplantasylosanimales?

Separecen Sedifrencian

5) Qusientestcuando
1. vesunperro?
2. vesunrbolenflor?
3. entrasenelcolegio?
4. leesestasfichas?
6) Trata de hacer algunos experimentos en relacin con las plantas para
comprobarsisonhechososupersticiones.Alomejorpodrasresolver
unmisterio!

Porejemplo,puedestenerdosplantasconlasmismascondicionesdehumedad,
luz,riego,calidaddelatierraysloaunahacerlaescucharmsica. Alcabode
untiempoverificasisahacrecidoms.

COMPLETA EL TEXTO

Todoelmundosabequeelsuelo,elaguaylaluzsonimportantespara
lasplantas.Poresoselas
se las coloca en
:tierrayenlugares!
tenganbuenaluz.
Con_____racesysushojas,
plantas
4
captan
el agua
las otras
materias
que

paravivir;graciasa
_
:____hojas,aprove
hacertra~sformaciones
chanla!1uz
en las
9
que sacandel

III

Todos

sabemos

aire,:___delsuelo.
l'

12

::,lasplantasnose

14

;notienenodos

Il

;notienenojospara

para

gritan

13

17

diferencia de los
deun lugara

notienen nancespara

16

:;c;
18

no

protestan
se lasgolpea;
parecen
sentirnada.
20
~l
Serrealmente
Serverdad que las
?
son Incapaces de sentir
21
?
Algnas personascreenque
plantasoyencuando
2+
alguien
habla.Otrascreenque
las
25
21>
plantas les gusta
msica.
Segn
estas
personas,
27
plantascrecen mslindas
se les
28
29
hablacon
yse
las
hace
msica
10
31
suave.
Hoyda;3"'"2sabequelasplantas
n
Sienten los cambios de
loscambios deluz,
I1l

JO

3+

;;
, ;c
3"'""5
.

vari Por
acio eso,
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3
8

39

41

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sus
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ye
mas
.

p
a
r
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c
i
tien
d
en algoo

47

del
nuestr
sent tact
oido o,

:;:__alcualsabemoscundo___
-- ; --___estfroo
48

caliente,,,':.,0blandooduro,spero
secoohmedo.
hayluz

52

,SInver

liso,
51
propiamente, saben

ono.

___::;____nosesabesi___;::,___plantascaptanlos
56

54

sonidos.Cuandoseaclareelmisterio,vamosasabersitienenraznlaspersonas
queleshablanalasplantasylashacen"escuchar"msicaparaquecrezcanmejor.

ornlSlones:55
respuestascorrectas:____________
% derespuestas r'I,TTPC't""

57

FICHAN8
lJNATIANUCLEAR

Ustedesnomelovanacreer.TengounaTaNuclear.Ellaesunpocodoctora
porquetrabajaenunhospital,andacondelantalblancoyponeinyecciones.Pero
noesdoctoradoctora,porquenopuedeoperaralagentedelasamgdalas.
AlIadodesuoficinaellatieneundepsitoradiactivo.Alprincipioyocrea
queellausabaunasbombasatmicaschiquititasparamataralosmicrobios.Ahora
squenousabombasatmicas;usaunascpsulasatmicasquedescubrentodas
lasenfermedades.Siunoestenfermo,setomaunvasodebebidaradiactivayuna
mquinaenciendelucesdetodoscolores.Assesabesiunoestenfermoono.
Elotrodafuiahacermeunexamenconmita.Essensacional.Todalagente
anda radiada. Usa unas plaquitas en los delantales porque todos tienen
contaminacin atmica. A m me dieron un vaso con agua radiactiva con un
montngrandeperograndedetomos.Melotomdeuntragoysentmuchas
cosquillasenelestmago.Lostomosmeandabanportodoelcuerpo.
Ahoratengoqueesperar.Nosqumevaapasar.Conestostomospuedo
convertirme en el Hombre Nuclear o en el Hombre Increble. Yo prefiero al
HombreNuclear,porqueelHombreIncrebleesmuyfeoyamnomegustaser
verde.
Mitadicequenomevaapasarnada.Perocuandomepusieronlamaquinita
delasluces,yoviqueseencendiunaluzverde.
Levoyadeciramimamquemecomprehartascamisas,porqueloms
seguroesquemevoyatransformarenelHombreIncreble.
(278palabras)

ACTIVIDADES

1) EscribealladodecadaoracinVsiesverdaderaoFsiesfalsa.
1.

Latadelprotagonistaesdoctora.

2. ElnioprefieretransformarseenelHombreIncreble,envezdelHombre
Nuclear.
3.

Latausabaunabombaatmicaparamatarlosmicrobios.

4.

Lascpsulasatmicasayudanadescubrirlasenfermedades.

5. ___Lalecturacorrespondealdiariodeunnio.
2) Enlalecturasenombraadospersonajesdelatelevisin.Escribeel
nombredeotrospersonajesdelaTVquetconozcas.

3)Escribelaspreguntasalassiguientesrespuestas:
Preguntas Respuestas
1. Trabajabaenelhospital.
2. Porquenopodaoperar.
3. Usabaundelantalblanco.
4. Mitadijoquenomeibaapasarnada

4) Completalassiguientesanalogas:

1. Enfermeroesacamillaloquechoferesa
2. Blancoesanegroloqueenfermedadesa
59

5) Respondeoralmentelassiguientespreguntas:
1.
2.
3.
4.

Quinessonlospersonajesdelcuento?
Dndetrabajabalata?
Quledierondetornaralnio?
ElHombreNucleary elHombreIncreblesonpersonajesdelatelevisin.
Conocesalgnpersonajedelaradio?Cultegustams?Porqu?

6) "UNATIANUCLEAR"estescritaporunnioensuDiariode
Vida.CuentaoescribeunaancdotacomosilohicierasentuDiario.

7) El dibujo muestra al nio tomando yodo radiactivo. Dibjalo

despus...
60

COMPLETA EL TEXTO

Ustedesnomelovanacreer.TengounaTaNuclear.
__esunpocodoctora___;:___trabajaenun
hospital,I______condelantalblanco
3

yecclOnes.

y________m

doctora,
Perono es
alagentede____....,,___amgdalas.

bombl:s

esta

enlermo,

quina
enciende luces
19
::::SIunoestenfermo____.,:___no.

r15

18

todos

colores.
,In

21

otroda

ahacerme

22

___:::___mita.Essensacional.
23

puede

unasplaquitasenlos
tienen contaminacin
vasoconaguaradiactiv~

unas
los
atmicas;
todas
se
toma

usaba

nousa
,

17

20

que ella

10

___---:~---vasodebebida~~diactiva

no

I asenlermedades.

radla a.
quetodos
dieron

Alladode_;:___oficinaellatieneun______

radiactivo.
Alprincipio8yo
__atmicaschiquititasparamatar
microbi~~.
Ahora s
________unascpsulasl3atmicasque
r14
S'

El

porque

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'

SI se

examen

lagenteanda

24

25

26

por
. A m me
un

M
de
1
30
29
pero
e
tomos.
o
deuntragoy
muchascosquillasen
31
32
el -_~::--____. Lostomosmeandaban
todoel
H
cuerpo.
Ahora:c:queesperar.Nos;c;:meva
montan

28

grande

apasar.

37

"

estostomos

el HombreNuclearo

- ------- :: - :c: ----

40

al Hombre

____:;___HombreIncrelbleesmuy____;;:___yamno
43

nada.Pero-----:46~---me
:,;;lasluces,yovi
~

49

Nuclear,

convertirme
el Hombre

porque

41

___,,___gustaserverde.

Mi

39

Increble.Yo

puedo

dicequenome________

apasar

maqUInIta
a
__:."..___seencendiunaluz

pUSIeron
46

45

Levayadeciramimamquemecomprehartascamisas,porqueloms
seguroesquemevoyatransformarenelHombreIncreble.

omisiones:49
respuestascorrectas:________
% derespuestascorrectas:______

6
1

FICHAN9

ELMARTILLO

Unda,Benitoencontrunmartilloenlacalle.
UnmartillodijoBenito.Mevoyaquedarconl.
Eraunmartillomuyviejo.Sumangoestabaapuntodequebrarse."Selovoy
allevaramipap.Vaaestarfeliz",pensBenito.Elpapmirelmartillo
durantemuchorato.Noparecamuyfeliz.Vesalgoenestemartillo,
Benito?lepreguntelpap.
Unmartillo,nadamsrespondiBenito.
YoveomuchascosasdijoelpapoVeoaunhombrequehatrabajado
muchos das con este martillo. Con l ha clavado muchas tablas; ha hecho
andamios;haenderezadomuchosclavos;haviajadocon lpormuchaspartes.
Hoy,esehombreechademenossuviejomartillo;lo
necesita mucho;lobuscaportodaspartesynolopuedeencontrar.
martillo?
y porqunosecompraotro
Alomejornopuede,Benito.Perodime,teimaginasalgomsacerca
delhombrequeperdiel
martillo?
S, debeseralguien
quetrabaje enunaconstruccin.
Esomismocreoyo.
Hayunaconstruccincomoadoscuadrasdelacalleenlaqueencontrel
martillo.
Quieresirconmigoaesaconstruccinaversiencontramosalhombreque
perdiestemartillo?
Vamos,pap.Ojalencontremosaesehombre.
(213palabras)

6
2

ACTIVIDADES

1) Encierraenuncrculolaalternativaquecorrespondealoquediceel
texto.Siesnecesariovuelvealeer"ELMARTILLO".

A.Unodelospersonajesdelcuentoencontrenlacalle:
1. unacosa.
b.unutensilio.
3. unobjeto.
4. unaherramienta

B.Latristezadelpadresedebaaque:
1.
2.
3.
4.

elmartillonoleperteneca.
lohabaperdidountrabajadoresforzado.
lehabragustadotrabajardeobrerodelaconstruccin.
queraquesuhijofuerahonrado.

2) Acontinuacinencontrarsunalistadepalabras.Descubreelnombrede
lossubconjuntosyescrbelos.Observalosejemplos:

A.Martillo
B.Calle
C.Pap
D.Feliz
E.Andamios
F.Tablas
G.Construccin
H.Benito
1.
Clavos

J.

Comprar

K. Hombre
L.Cuadras
M.Ir

CGN

Palabrasacentuadas

EIF
CHK
M-N

Materialesdeconstruccin

BL
A - E - G - H - 0 ---------B - G - I J L --------JMO
CG

N.El
O.Trabajar
63

3) Laspalabrasquesepresentanacontinuacintienendistintossignificados
segnlasotraspalabrasquelasrodean(contexto).Marcaconunacruzel
significadoquenocorrespondealsignificadodadoenlalectura:
uccinnuevaenesa
H
calle.Quieroquese
1. Calle
a
calle.
y
Hayunafrutaquese
2. Mango

llamamango.
u
Elmangodela
herramientaestaba
n
3. Viejo
quebrado.
a

4. Tabla

Eseviejoestrabajadory

respetadoportodos.El

hombreechademenossu

viejomartillo.

Haclavadounatabla.

Esofuesutablade
salvacin.
alta o por
el martilloloechaba
escrito las
demenos?
siguientes
preguntas: 2. Cmo habras
r

est
o.

4) Observa las palabras

destacadas en las
oraciones que van a
conti
nuacin.R
Reemplzalas pore
nombresdelalecturays
escrbelasnuevamente: p
o
A. Un da l encontrn
d
unmartillo.
e

2. El lo mir durantee
n
muchorato.

v
o
3. El ha clavado
z
muchas tablas con

1. En qu
se bas

actuado t si fueras
unodelospersonajes
delanarracin?

el pap

de
Benito
para
pensar
que

el

hombre

3. Si tuvieras que
continuarestalectura
agregando

las
palabras o los
pensam.ientos del
obrero de la
construccin, qu
pondras?

que
haba
perdido
4

D.Quleccinpuedes
sacardeestalectura?

6) Eligeunadeestasactividadesyrealzala:
1. Vuelveaescribirestecuentocomohistorietailustrada.
2. Dibujaalaspersonasqueparticipanenlaconstruccindeunacasaoun
edificio.
65

COMPLETAELTEXTO

unmartilloenlacalle.
Un da,Benito encontr
UnmartillodijoBenito._____..,...._____vayaquedar
con

Era un:!martillo muy

Sumangoestabaa
;dequebrarse.
"Se104____:___allevarami________.Vaaestar
6
feliz",
Benito.
7
Elpapmir
martillodurante mucho rato.
8
parecamuyfeliz.
Ves____:___enestemartillo,Benito?
10
II
pregunt elpap.
Un ;;;____,nada
msrespondi
Benito.
12
veomuchascosasdijo___:;;___papo
------;7 ---14
Veoaun___~
quehatrabajadomuchos___:".___

coneste

15

16

martillo.Con

haclavadomuchastablas;
___:;:___da

17

----- :c: ---- hechoandamios;haenderezado

vos;ha

lB

viajadocon

20

__~....~_,;-;--___hombreechademenos___~"..-___viejomart

por

muchas

nolopuede----~25---Yporquno____;;;
compraotromartillo?
-A
mej~~ nopuede,Benito.
27
28
dime,te
imaginas algo
acerca
delhombre
29
elmartillo?
S,
____:;:___alguienquetrabaieen
31
:J
32
construccin.
Esomismocreo----3~3---Hayunaconstruccincomo____..,,___doscuadrasdela
~

Quieresirconmigoa
g

34

enlaqueencontr

omiSIOnes:39
respuestascorrectas:________
%derespuestascorrectas:______

que

construccinaversi

37

Vamos,pap.Ojalencontremosaesehombre.

martillo.

alhombrequeperdi____;;;:___martillo?

Hoy

partes.

::

110;lonecesita___;;:;____;lobuscaportodas

19

66

FICHAN10
DEQUELUGARSETRATA?

Aqunolluevenunca.
Haymuchaarena,tierrasecaypiedras.Hay
algunasplantasconmuchasespinas:sonloscactos
yalgunosarbustospequeos.Aquvivenunos
pocosanimales:
culebras,lagartijas,ratones,araas.Enel
dahacemuchocalor.
Enlanochehacemuchofro.A
vecessoplaelviento
yseformannubesdearena.
Durantealgunasnoches
unaneblinaespesacubrelaarenaylasrocas.
Enalgunoslugaresllamadosoasishayunpocodeagua.All
crecenrboles,haypjarosyotrosanimales.
Muypocagentecruzaestoslugares.
Elhombrenopuedevivirenestastierras.
Muchoscreenquesonlugaresquenosirvenparanada.Pero
escondidasdebajodesusarenaspuedenencontrarsecosasque
valenmucho:
petrleo,salitreyotrosminerales.De
qulugarsetrata?
(132palabras)

6
7

ACTIVIDADES

1) EncierraenuncrculolaletraAcuandoloquesedigacorrespondaa
animales,laletraMcuandocorrespondaamineralesylaletraVcuando
correspondaavegetales.
A.Arena
B.Cactos
C.Arbustos
D.Petrleo
E.Salitre
F.Plantas

AMV
AMV
AMV
AMV
AMV
AMV

G.Pjaros
H.Arboles
1. Ratones
J. Lagartijas
K.Espinacas
L.Piedras

AMV
AMV
AMV
AMV
AMV
AMV

2) La lectura dice lo siguiente: HEI hombre no puede vivir en estas

tierras".Encuentraenlalecturalasrazonesyescrbelas.
A._________________________________________________

B.
3. _________________________________________________
3) EnlalecturasedescribeelsignificadodelaspalabrasCACTOSy
OASIS.Encuntraloyescn"belo.
1. Cactos:
B.Oasis:_______________________

4) Crucigrama
Horizontales
l.ReptilsinpIes,decuerpolargoycilndrico.
2. Mamferoroedor,depelajegeneralmentegris,fecundoygil.Plural

(PI).

3. Planta.perennedetroncoleosoqueseramificaamayoromenoraltura
delsuelo.PI.
4. Acumulacindevapordeaguaenelcielo.PI.
68

5. Astroluminoso,centrodenuestrosistemaplanetario.
6. Plantaperenne,detalloleosoyramadesdelabase.PI.
Verticales
12. Fuerzaquehacedilatarloscuerposyllegaafundirlosslidosyaevaporar
loslquidos.
2. Nieblaespesaybaja.
3. Arcnidodecuatroparesdepatasquesegregaunasustanciasedosa
conlaquefabricalatelaenqueaprisionalosinsectosquelesirvende
alimentacin.PI.
4. Sitioconvegetacinyaguaqueavecesseencuentraenlosdesiertos.

5) Construyeunaoracinenqueaparezcanlaspalabrasoasisynubes.

6) Respondeenvozaltaoporescritolassiguientespreguntas:

1. De qu lugar se trata en la lectura? Qu haras para sobrevivir si te

extraviarasunosdasall?
69

2. Quotrainformacintienesacercadeldesierto?
3. Culessonlascausasdequeenlosgrandesdesiertosdearenacomoel
Saharaslohayvidaenlosoasis?
7) Localizaenunmapalosdesiertos.Observaconqucoloresaparecenen
losmapas,sutamaoencomparacinconlasreasverdes.Pideayuda
para entender las claves para "leer" mapas. Hay smbolos para
observar lmites, rutas, capitales, profundidades de las aguas,
vegetacin,alturas,temperaturas,etc.Qupuedesdecirdelmapaque
estsobservando?

7
0

COMPLETAELTEXTO

Aqu no lluevenunca.
Hay muchaarena,tierra
y piedras.
Hayalgunas___,,____conmuchasespinas:
son
cactosyalgunosarbustos
Aquvivenunospocos
culebras, lagartijas,ratones,araas.
elda hacemucho
6
Enlanochehace
fro.
Avecessopla________viento
yse forman
dearena.
10

Durantealgunas

neblinaespesacubrell____--:-:___arenaylasrocas.

una

12

___::,.___algunoslugaresllamadosoaSIS________un
13

poco de agua.

crecenrboles,haypiaros___,.,.___

l5

otros animales.
Muypoca,,,,.cruzaestoslugares.

El

l7

:J

16

no puedaviviren
19

lB

tierras.
Muchoscreenque_____lugaresqueno
SIrven
21
Pero escondidasdebajo

20

nada.

puedenencontrarse____=___quevalenmucho:

Deque

22

sus arenas

23

petrleo,

'

14

Z4

y otrosminerales.

lugarsetrata?

omisiones:24
respuestascorrectas:_________

%derespuestascorrectas:____

7
1

FICHAN11

PORQUE~IEPUSIERONESOSNOl\1BRES?

EnlaciudaddeAranjuez,Espaa,viveunhombrealquelesobran
apellidos,peronotienenombre.
NacienToledoen1911.SuspadresfueronAlbertoGardayBrgida
Garda.
Nuestrohombre
tuvosuprimerproblemaalahoradesubautizo.
Cmosevaa
llamar?preguntelsacerdote.
Gardalerespondielpadre.
Nopuedeserreplicelreligioso.CmosevaallamarCarda
Card?Carda?
Asquieroque
sellameinsistielpadre,unhombreinflexible.
Elsacerdotetuvoqueaceptar,porqueenEspaaGardanosloes
apellidosinotambinnombre.enpersonajeconocidoesdonCardaHurtadode
Mendoza,espaolquevinoaAmricaentiemposdelaColonia.
Enelcolegio,alpobreGardaCardalovolvanlococoncontinuasbromas.Le
dedan"Cardaportriplicado","Gardaelevadoalcubo",
"C';
. "" "
.
aplcua
Laprimeravezquequisosalirconunachica,stanoaceptporcausa
de sunombre.
Hayalgunaspersonasquetienennombresquelescausanproblemas.
AquinlegustarallamarseDelportedelPiano?
UnhombrellamadoPedroMirconociaunaencantadoramujer
llamadaAnglicaLatorre.Noquisocasarseconella,porquelosapellidosdesus
hijosseranMirLatorre.
DonGuillermoEspinozalepusoRosaasuprimerahija:nopensenquese
ibaatransformarenRosaEspinoza.
LosqueseapellidanBarrigadebentenermuchocuidado.Unpocoquese
descuidenysalennombresdivertidos.UnaseoraquesellameDoloresnuncase
casarconunseorBarriga,porquenoquiereserDoloresdeBarriga.
LosquesellamanMattaoMata,Machuca,Besa,Cea,Matte,Feito,Gana,

Cabezas,Bravo,Toro,Len,Cordero,Caro,Sols,Ros,RodZacarasyotros
debensermuycuidadososcontodoslosnombresqueles
72

ponenasushijosoconlosapellidosdelasmujeresconquienessecasan.Sise
descuidanunpoco,puedenaparecercasoscomo:MattaSantos,MachucaCabezas,
BesaArenas,CeaBueno,MatteCalvo,GanaCarrera,CabezadeVaca,LenToro
Bravo,SolsPicarte,Roddel.Ro,ZacarasPica,CuestaCaro.
Lamayoradelaspersonasestmuycontentaconsunombre,peroalgunas
tienenraznalpreguntarse:"Porqumepusieronestosnombres?"
(368palabras)

ACTIVIDADES

1) Clasificalossiguientesapellidosentresconjuntos
Cabezas,Toro,Barriga,Herreros,Vicua,Alcalde,Cerda,
Bustos,Guerrero,Gallo,Cuello,Lavandero.
A.Partesdelcuerpo.B.Animales.

C.Profesiones.

...

_-~---

2)Colocaelnombrealossiguientesconjuntosdeapellidos:
Blanco
Rojo
Claro
Moreno
Castao

B.

C.

Alamos
Parra
Pino
Olivos
Robles

Torres
Puente
Iglesias
Castillo
Fuentes

3) Escribecombinacionesdivertidasconlossiguientesapellidos:

Gordo

Bravo

Ej.:ToroCorts

Len

Calvo

Toro

Bueno

Tirado

DelPiano
7
3

Cabezas

Delgado

Cerda

Corts

Buscaotrasposibilidades.

4) Contestaoralmenteoporescritolassiguientespreguntas:
A.Tegustaratenerunnombredivertido?Porqu?

2. Situvierasunnombrequehicierareralosdems,cmotesentiras y
cmoactuaras?
3. Porqulaspersonasnecesitantenernombreyapellido?

5) Averigua,consultandolibros,enciclopediasopreguntandoaper sonas
informadas,elorigenhistricodealgnnombreoapellido.
6) Juega con tus compaeros a la mmica. Uno hace la mmica
correspondienteaunnombreoapellidoyelotrotratadeadivinarlo.

7) RecuerdatusrespuestasalaActividadN3Ydibujaunacombinacin
deapellidosdivertidos.

7
4

COMPLETA EL TEXTO

EnlaciudaddeAranjuez,Espaa,viveunhombrealquelesobran
apellidos,peronotienenombre.
NacienToledoen1911..1
padresfueronAlberto
Carda_~_--;,-___
BrgidaCarda.
2

Nuestrohombre

suprImer
problemaa
3
horadesubautizo.
c._.__sevaallamar?_
elsacerdote.

Cardalerespondi
padre.
Nopuede
ser
el religioso. Cmose
8
allamarCardaCardaCarda?
;;;___quieroquesellame
elpadre,
unhombre,12,..
' porqueenEspaaCarda
Elsacerdotetuvoque
13
sloes apellido sino
nombre.Un
14
l'i
personajeconocido~
donCardaHurtadodeMendoza,
16
quevinoaAmrica
tiemposdela
;17
18
Colonia.
el colegio,al pobre
Carda Carda
19
_
.Lede
___~"..__--volvanlococoncontinuas
21
cubo",
20
dan:"Cardapor------:2:::-2 --~--", "Cardaelevadoal
2:l

La prImera vezque ----- :2: - :""4 ----- salir

con una chica,
__;;:___noaceptporcausa
sunombre.
%
Hayalgunas------ ""'n -------quetienennombresque
;;c;;causanproblemas.
A quin
gustarallamarseDelporte delPiano?
29
___~____hombrellamadoPedroMir
a
mUJer
quiso
30
31
~

28

unaencantadora

AnglicaLatorre.No

32

desushijos

:.J

conella,porquelos

33

seranMirLatorre.

Cuillermo

34

Espinoza

35

:;:36;:

suprimerahija:no
transformaren
38

le puso Rosa
enqueseiba

37

Rosa Espinoza.
::::queseapellidanBarriga

mucho

CUIado'

poco

que

40

se

_____~----_tener

descuiden

:4l

----salennombresdivertidos.Una________que

_______secasarconun__4_3:;.,,____

sellameDolores
Barriga, porque
Los
75

44

noqUIere
47

45

Dolores de Barriga.
sellamanMattaoMata,Machuca,Besa,Cea,
40

Mattc,Feito, Gana,Cabezas,Bravo,Toro,Len,
Cordero, Caro,Sols,
Ros, Rod, Zacaras,
otros deben ser cuidadosos
___:,___contodoslosnombres
les ponena
l:1
sus
oconlosapellidos
las mujeres
con qUIenes
casan.
se descuidanun
,puedenaparecercasoscorno:.MattaSantos,:Machuca
0;
Cabezas,
Arenas,CeaBueno,MatteCalvo,GanaCarrera,Cabezade
Vaca,LenToroBravo,SalsPicarte,Rod
delRo,ZacarasPica,Cuesta
Caro.
Lamayoradelaspersonasestmuycontentaconsunombre,peroalgunas
tienenraznalpreguntarse:"Porqumepusieronestosnombres?"
)(

7
6

FICHAN12
ALBERTEINSTEIN:
UNMALESTUDIANTE

AlbertEinstein,elconocidosabiodeascendenciajuda,naciel14demayo
de1879enUlm,Alemania.
Con su nacimiento, Albert llen a sus padres de alegra. Mstarde, sin
embargo,lospusoalbordedeladesesperacinporsumalrendimientoescolar.La
familiasehabatrasladadoaMunich,yenesaciudadiniciAlbertsusestudios.
Susprofesoresopinabanquetenaunretardomentalporquehabahabladomuy
tarde,razonabacongranlentitudydabalaimpresindenotenermemoriapara
nada.
Sin embargo, un to por el lado de su padre despert su inters por la
matemticayenesecamposerevelcomoungenio.Alos14aoshabaasimilado
perfectamenteellgebra,lageometraanaltica,elclculointegralyeldiferencial.
Peroeranuloenhistoria,geografaeidiomas,yeramuyindisciplinado.Ademsde
lamatemticaleinteresabalamsica.Tocaba el violn,ysusautorespredilectos
eranBachyMozart.
Enloreferenteasupersonalidad,secuentaqueeratmidoypocosociable.
Unavezmanifest:"Mehesentidoentodaspartesextrao,inclusoenelsenode
mipropiafamilia,alaquenoobstantequiero".
Pesea que jamsobtuvo buenas calificaciones niundiploma profesio nal,
llegaserprofesorenPrinceton,EstadosUnidos,yaobtenerelPremioNobelde
Fsica.Suaportemsimportantealaciencialodioenelterrenodelafsica,al
enunciarlateoradelarelatividad,teoraquesirvidebase,entreotras,alusode
laenergaatmica.
Aun cuando, paradjicamente, Einstein fue un gran pacifista, una de las
aplicacionesdeestateorafuelabombaatmica.Estolollevadecirlafrase
siguiente:"Dehaberlosabidooimaginado,mehubieradedicadoaplomero".Sin
embargo,nohayqueolvidarquelateoradeEinsteinhaabiertouncampo,en
permanenteexploracin,alautilizacinpacficadelaenergaatmica.

(334palabras)

7
7

ACTIVIDADES

1) Ubicaenlalecturalasrespuestasparalassiguientespreguntas:

Preguntas
1

Respuestas

CundonaciEinstein?B.

Dndenaci?

3. Cules eran sus msicos

favoritos?

4. Qu nombre tiene su
principalteora?

2) Subrayalascualidades(adjetivos)quemejordescribanaEinstein:
tmido

desordenado

pacifista

hablador

historiador

creativo

matemtico

sociable

expresIVo

genial

3) Averiguaelsignificadodelaspalabrasparadjicoyascendencia.
Construyeunaoracinconcadaunadeellas.
A
B.

4) Las siguientes frases corresponden a una pregunta que tienes que

formularporescrito.

Preguntas

Respuestas
A. Fueungranpacifista.

78

_?

B. Einsteinenuncilateorade
larelatividad.

C."Mehesentidoentodaspar
tesextrao".
Alem
ania.

5) Escribelassiguientes
oraciones como si se
hubieran realizado
en el pasado;
observa, en cada
caso, la acentuacin
delaspalabras.
Ejemplo:Elviveen
Alemania.
El
vivaenAlemania.

sabido o imaginado,
mehubieradedicado
aplomero"?

2. Cmo crees t que

se senta Einstein
cuando era pequeo
y le iba mal en los

estudios?

3. Cul

es

tu

nacionalidad? Por
qu crees que es

1. Tiene un retardo
mental.

importante

tener

nacionalidad?

2. Mesientoextrao.
3. Albert dice la
siguientefrase.
6) Contesta,
comentandoenforma

7) Imagina

una
aplicacin pacfica de
la energa atmica.
Trata de dibujar tu
proyecto.

COMPLETAELTEXTO

AlbertEinstein,elconocidosabiodeascendenciajuda,naci
el14de
mayode1879enUlm,Alemania.
Consunacimiento,Albert
a sus
padresde
----2~---. Mstarde,sinembargo,
pusoal
bordede___
;:___desesperacinporsumal
:
escolar.Lafamiiia
se
trasladado a Mu~ich,y
esa ciudad
Albert
estudios.
8
Susprofesores
opinaban
tenaun retardo mental
____:___habahabladom~ytarde,________congran
lenttud
yO________laimpresindeno
11,,____me
13
monaparanada.
Sin:::14'untoporel1:5desupadre
despert
intersporlamatemtica------ ,I - = - ,--16
enesecampose
comoungenio.A~------,-,------19
,
14arios
habaasimilado
el lgebra,la
geometna
___,,.,.___,elclculointeg~~ly
diferencial.
21
historia,geografae
idiomas,
Peroeranulo
eramuyun..,,''--'
Adems
la
24
25
matemticaleinteresaba
msica.Tocabael
violn,
___-=____ susautores
eranBach---~~-__
28
Mozart.
En
loreferente------- ::c= -----supersonalidad, se cuenta
29

___;;.,,___eratmidoypoco____;:::___.Unavezmanifes
30

t:"Me
incluso

31

enel

sentido entodaspartes
seno
mi
34
quenoobstante quiero".

35

aquejamsobtuvo",;37calificacio

36

nesnI
un
diploma
lleg a
:;::;

Unido
Princeto s,y
n,
a
3
9

Premio
Nobelde
___;;
____.Su
aporte

33

propiafamilia,a

ser

profesor

el

.A

msimportante

____=-___
la

d
ciencia41 i
lo
o

43

el

terrenodela

cc,alenunciarlateora;:larelatividad,
M

teoraque~----':46""'----debase,entreotras,4:7usodelaenerga;:;
gran
48
paradjicamente,Einstein:49;:un
lasaplicaciones de
esta
fue
lab~~baatmica.
lolleva
51
~
o
decir___:::____frasesiguiente:"Dehaberlo
;;3h
b'
1
"S' 54b argo,no
imaginado,me
u lera ::c::apomero.mem
Auncuando,
pacifista,uq.a

80

hayqueolvidarquelateoradeEinsteinhaabiertouncampo,enpermanente
exploracin,alautilizacinpacficadelaenergaatmica.

omISIOnes:55
respuestascorrectas:_________
% derespuestascorrectas:______

8
1

FICHAN13
LOSCAMELLOSYELDESIERTO

Los camellos son los animales que estnmsadaptados para vivir en los
desiertos.Sesueledecirqueloscamellosresistenlascondicionesdevidadelos
desiertos,porqueacumulanaguaensusjorobas.Enverdadnoesas.Ensujoroba,
elcamelloacumulagrasaqueusaparaalimentarsecuandonotienequcomer.
En el camello, en realidad, todo estadaptado para que pueda vivir en el
desierto.Porejemplo,susojossongrandesyestnprotegidosportresprpados.
Los prpados de ms afuera tienen unas pestaas largas y encrespadas que
protegenelojo,impidiendoqueentrengranosdearena.Elprpadodemsadentro
esmuyfino;siunapartculadepolvoentraalojodelcamello,esteprpadointerior
lolimpiainmediatamenteexpulsandoelcuerpoextrao.
Lasnaricesdelcamellosontambinmuyespeciales.Sihayunatormentade
arena,laspuedecerrarcompletamente;asnuncatieneproblemasporqueleentren
granosdearenaasusistemarespiratorio.Lasorejasdelcamellotambin
estnprotegidascontralaarena.Sonpequeas,estndirigidashaciaatrsyestn
cubiertasdepelos.
Losdientesdelcamellosonmuyafilados.Subocaestprotegidapordentro
porunaduramembrana.Graciasaestoelcamellopuedecomerplantasespinosas
sinherirseytriturarcualquierplantadeldesiertoporduraquesea.
Suslargaspatasapartansucuerpodelcalordelsuelo.Ensuspezuaslleva
unaespeciedealmohadillasquelepermitenavanzarporlaarenasinhundirse.
Elcamellopuedepasarmesessintomaragua.Eninvierno,cuandoelcalores
menorylasplantascontienenmshumedad,elcamellonotomaagua.Sacaaguade
las plantas que come. En verano, cuando el calor aumenta y las plantas
estnmssecas, puede pasar hasta cinco das sin tomar agua. Si es necesario,
transformalagrasadesujorobaenagua,peronormalmentenolohaceas.Se
defiendedeperderelaguaquenecesitaparavivirnotranspirando,orinandopocoy

soportandosinproblemasquesutemperaturasubahasta11gradosduranteelda.
Noleimporta.Elfrodelanochelesirvepararecuperarsutemperaturanormal.
8
2

Por esta y otras muchas razones, cuando se quiere hacer un viaje por el
desierto en una cabalgadura, el camello es el animal msindicado. No cabe la
menorduda.
(393palabras)

ACTIVIDADES

1) Sitfueraselautorytuvierasquecambiarleelttuloalcuento,qu
ttulolepondras?

2) Unelasdescripcionesconlascorrespondientespartesdelcuerpodel
camello.

A. songrandes y estnprotegidos.

nances

B.llevanunaespeciedealmohadillas.

oJos

C.laspuedecerrarcompletamente.

pezuas

D.sonpequeasyestncubiertasdepelo.

orejas

3)Eneltextoquevamsabajo,reemplazalaspalabrasdestacadasporuno
delostrminosquesepresentanacontinuacin:
Enelcamello,enrealidad,todoestadaptadoparaquepuedaviviren el
desierto.Porejemplosusojossongrandesyestnprotegidosportresprpados.
Suslargaspatasapartansucuerpodelcalordelsuelo.
Eninviernoelcamellopuedeestarmesessintomaraguaporque
sacaelaguadelasplantas.
A.mmensos

B.extrae

C.preparado

D.pasar

E.sobrevivir
83

F.distancian

G.cubiertos

4) Completalassiguientesfrases:
1. Susnaricesnuncatienenproblemasporque

2. Puedetransformarlagrasaenagua,pero

3. Noleimportaelcalorporque

D.EnmVIernoelcamellonotomaagua,pero

7) Relaciona cada frase de la izquierda con la correspondiente de la

derecha.Colocalaletraquecorrespondeenelcrculodelacolumnade
laderecha.

A. Su
por

boca estprotegidaOparaalimentarse.
una membranadura.

2. TienepestaaslargasyOparaprotegersedelaarena.encrespadas.

3. Orinapoco.O parapodercomerplantasespmosas.

84

Oparareteneraguaensuorganismo.

6) Recuerdaloquesabasdeloscamellosantesdeleerlalectura.Explica
envozaltaloqueaprendisteapartirdeella.
7) Eligeunadelassiguientesactividadesyrealzala:
1. Inventaunahistoriaqueocurraeneldesiertoycuntala.Dibjala.
2. Imaginaquedebesconvertirteenanimal.Eligeuno yexplicaelporqude
laeleccin.
3. Ilustralalectura.

85

COMPLETAELTEXTO

Loscamellossonlosanimalesqueestnmsadaptadosparaviviren
losdesiertos.Sesueledecirque
camellos resistenlas
condicionesc
vidade los desiertos,
____;;___acumulanaguaensus____.,....___.Enverdadno
es_.,._____.Ensujoroba,el
,6acumu
lagrasa que usa
alimentarse
cuando
notiene
comer.
8
En el camello,
realidad,todoest
adaptado
9
quepueda VIVIren d
desierto.Por
' 1I
10
2

ejemplo,sus____,:"___songran

tres

prpados.

------ :1'"; - "5 . ----

Los

pestanas

qJO,impidiendo

gen el

,,18,..

esyestan________por

12

13

dems

afueratienen
--- 16 ---- prote

as
entren granos

dearena.
muyfino;si

14

argasyencrespa
17

prpadodemsadentro_.,

19

una:7__depolvoentraal
este

prpado

20

___::.,,___cuerpoextrao.

lolimpia

22

camello son

23

Las narices
___,::::___.SIhayunatormenta

21

inmediatamente

24

puedecerrar

as nunca

27

28

29

orejasdel

________protegidas30contralaarena.
31

camello
32

nas, estan dirigidashacia

Los

tiene

yestn

33

tambin

peque
cubiertasde

delcamello_______muyafilados.Suboca
35

-----:~---- protegidapordentropor 37 duramem

brana.36Gracias

el camello

espinosas~inherirse

y
40
planta
desierto
dura que sea.
41
Sus4=2patasapartansucuerpo43
calor delsuelo. En
pezuas lleva
44
___..,,___almohadillasquelepermiten
"46

problemas

leentrengranosdeasusistema

respiratorio.
_

tambinmuy
arena,las

26"

25

delcamello,
expulsando

45

arenaSIn,,47:
Elcamello

puedepasar

48

SIn

tomar

puedecomer
cualquier
unaespecIe
porla
agua.En

contIenen

agua.

cuandoel

calores________ylasplantas
~

humedad,elcamellono

Sacaagua

53

plantasque

____::;___,cuandoelcaloraumenta____.."."..___lasplantas
86

52

come.En

estnms__;:;;____,puedepasarhastacinco___;:::;____
~

transforma la grasa
normalmenteno
,.sujorobaenagua,
ro
59
Sedefiendedeperder
agua
lohace
61
62
quenecesitapara
no transpirando,orinando
poco
____;:;___soportando6~inproblemasque
tem
M
sintomaragua.Si

peraturasuba
para

67

quierehacerun

69

necesarIO,

58

hasta 11
importa.El
frode66
sutemperaturanormal.
70

68

duranteel da.No
noche le SIrve

Por____;:::___yotrasmuchasrazones,___,.____se

:;::

cabalgadura,el camelloes
cabelamenorduda.

porel
74

71

desiertoen;:c:
"

animalmsindicado.No

omISIones:74
respuestascorrectas:_________
%derespuestascorrectas;______

8
7

FICHAN14
MARISOL

AMaraSoledadledecanSoleo.Marisol.Aellanolegustabaningunode
esostresnombres:querallamarseFrancisca.MaraSoledadnuncaestabacontenta
conloquetena.Nolegustabasunombre,nilosnombrescariososconquela
llamabansumamysushermanos.Nolegustabasupelo,nielcolordesusojosy
desupiel.
AmnadiemequieredecaMaraSoledadoSiyotuvieraelpelorubioy
liso y me llamara Francisca, todos me querran. Y para colmo, tengo los ojos
negrosyammegustaratenerlosazules.
Noseastontita,SoleledijounavezsumamoTodostequeremos.Me
dijistetontarezongMaraSoledadysefueallorarasupieza.Enelcolegio,
MaraSoledadnotenaamigas.Sindarsecuenta,ellano
aceptabaelcariodesuscompaeras.CadavezquealguienerasimpticoconeHa,
MaraSoledaddecaqueellanoservaparanada.Suscompaerasterminaronpor
cansarseydejarlasola.
Un da, muy de maana, la mamse levant muy abrigada y recorri las
camasdesushijosparataparlos,porquehacamuchofro.Lahermanachica)(.los
dos hermanos de Mara Soledad dorman profundamente en sus camas. La
mamlos abrig con mucho cario. Pero cuando lleg a la cama de Mara
Soledad...jnuncaselohubieraimaginado!...Lacamaestabavaca.
MaraSoledadllam,sinalzarmucholavozparanodespertaralosotros
nios.
Nadierespondi.
Lamammirenelbao,debajodelacamayenlosclosets.MaraSoledad
no estaba por ninguna parte. La mam despert a su marido. Entre los dos
buscaronalaniaportodalacasa.MaraSoledadnoapareci.
Elpapylamamsalieronrpidamentedelacasa,miraronporelpatioyporla
calle.Nohabahuellasdelania.
Atodoes~odespertaronloshermanos,yellostambinsepusieronabuscara

MaraSoledad.
Elpapsepaseabacomounlenbuscandoportodaspartes.Alamamsele
empezaronacaerunaslgrimas.Loshermanosestabantristes,
88

muytristes.QulepodrahaberpasadoaMaraSoledad?Cuandoyallevaban
comounahorabuscandoalania,desperttambinjimena,lahermanamayor.Se
levant,sepusozapatillasybataypreguntloquepasaba.
LaSolesehizohumoledijounodesushermanos.
LaSoleestensucamadijolajimena,ycorrilasfrazadasylassbanasde
lacamadesuhermana.YahestabaMaraSoledad,acurrucadaalfinaldelacama,
profundamentedormida.
Cuandodespertestabaenbrazosdesumam,queselacomaabesos,y
rodeadaporsupapysushermanos,quelamirabanconmuchoamor.Asfue
comoMaraSoledadsediocuentadequetodoslaqueranmucho,mucho.Desde
esedaleempezagustarquelallamaranporsunombre.
(500palabras)

ACTIVIDADES

1) QucaractersticasnotenaSoledad?Subryalas.
alegrepesimistamorenaamistosarubia
desamparadadescontentalloronaoptimistaagradecida.

2) Colocalapuntuacinylasmaysculasenelprrafoquesecopiaa
continuacin.
"amarasoledadledecansoleomarisolaellanolegustabaningunodeesos
tresnombresquerallamarsefranciscamarasoledadnuncaestaba
contentaconloquetenanolegustabasunombrenilosnombrescariososcon
quelallamabansumamysushermanosnolegustabasupeloni elcolorde
susojosydesupiel."

3) Completa las frases con las palabras porque o pero, segn corres
ponda:

1. Lamammirdebajodelacamayenlosclosets,________
MaraSoledadnoestabaenningunaparte.
89

2. Elpapylamamestabantristes________noaparecaSoledad.

3. MaraSoledadllamlamamenvozbaja______noqueradespertara
losotrosnios.
D.Suscompaeraseransimpticas,
ellanolonota
ba
creaquenoservaparanada.

4) Explicalassiguientesexpresiones:
1. Pasearsecomounlen.

2. Hacersehumo.

5) Reemplazalaspalabrasdestacadasdeltrozoporalgunadelaspalabraso
frasesquevanacontinuacin.

Sindarsecuenta,Soledadnoaceptabalasmuestrasdecariodesus

compaeras.Ellasterminaronporcansarseyladejaronsola.afectotomar
concienciaseaburrieron

6) Respondeenvozaltalassiguientespreguntas:
A.Estscontentadesertalcomoeres?

90

B. Porqus?Porquno?

7) Completaelespacioenblancodibujandoalaniitatalcomoaellale
gustaraverse.

9
1

COMPLETA EL TEXTO

AMaraSoledadledecanSoleoMarisol.Aellanole
..,..ningunodeesostres___,,____:querallamar
se
Mara Soledad
estaba
contenta conlo

;
tena.Nolegustaba
;:
___nombre,nilos
nombres:0conquelallamaban
... ,:;mam
ysushermanos.
legustabasupelo,
___.,___
elcolor de sus
ydesupiel.
10
mnadie mequiere
Mara
12
SoledadoSiyo
elpelorubioy;;yme
13
llamara
Francisca,
me
que
. Y
para
ammegusta
15
::16,.. '

ra___,,,___

tengolosojosnegros----

1~7----

azules.

18

tontita,
seas
~No
---- = ---- mamoTodos

le
unavez
dijo
19
tequerernos.
20
dijiste tontarezong
Mara
Soledact
21
se fueallorar
su pIeza.
____;::___,MaraSoledadnotena___:;;:___.
23

En
Sindarse

cuenta,
27

pticacon

ella,

24

ella
26
compaeras.Cadavezque
MaraSoledad
29

aceptaba
28

que

;;;cnada.Suscompaerasterminaron::
30

cansarseydejarlasola.
_______da,muydemaana,__;::___mamse
32

levantmuy____;;:___yrecorrilascamas____;:::___sus
34

hijosparataparlos,
36
:;3"'""7chicaylosdos
dorman___:;;:____ensuscamas.La
~

conmucho___,,.,.___.Pero

38

el cariode
eraSlm
ella no serva
31

33

hacamu
fro.La
deMaraSoledad
,..,,__losabrig

.
cuandollega

41

42

camadeMaraSoledad...
selohubieraimaginado!...
camaestaba
44
MaraSoledad
SInalzar
muchola
45
:46..,..paranodespertara,.:47otrosnios.
Nadierespondi.
____:;:___mammirenel______,____,debajodela

cama___....,..,,____enlosclosets.MaraSoledad::;
50
estaba por ninguna
parte.
52

51

mamdespert a

su

____~

toda___~:__--55

El papyla
92

,.:,..___laniapor
casa.MaraSoledadno
;;: .
la
salieronrpidamentede
57

---. Entrelosdosbuscaron___

34

'580'miraronporelpatio::S9"...porlacalle.No
:",.___huellasdelania.
60
todo estodespertaron
los;6"'2,Y
61
ellostambin se
__,,,,,___a buscaraMara Soledad.
63
=54papsepaseabacomo,67"5___lenbus
candoportodas___~____.Alamamse

empezaronacaerunas
69

Mara

::;:

Soledad?
n

67

66

68

tristes.Qulepodra

.Loshermanosestabantristes,
pasadoa
70

71

_buscandoalania,___

Yallevabancomouna
;::;___tambinJime

=74
7=5
na,lahermana
.Selevant,sepuso
y bata y pregunt
quepasaba.
76
LaSole
hizohumolediio___;:::___de
77
78
:.J
sushermanos.
LaSole-----=,,--___ensucamadijoJi
79
80
mena,ycorrilas
___.."..,___y lassbanasde___;;:;___
81
82
camade su hermana.
ah estaba Mara Soledad,
83
'profundamentedormi
,84:::alfinaldela
85
da.
Cuando
despert
en
brazos desu
86
bes.)s,y rodeada
queselacoma
---~87=-----'
88
papysushermanos,____;:;:___lamira
por
com~ Mara
89
bancon
mucho___......".,.____.Asfue
Soledad
todos
queran
91
____0::::___

diocuentadeque
~

mucho,mucho.Desdeesedaleempezagustarquelallamaranporsu
nombre.

OffilSlones:93
respuestascorrectas:________
%derespuestascorrectas:______

93

FICHAN15
SORPRESA

LainvestigadoraE.SmithBowenquisoinformarsesobrelascaractersticas
delavidadeunatribuafricana.
ViajaAfricaysepusoavivirenelsenodeunatribuquelarecibialegrey
amistosamente.
La primera intencin de la investigadora era aprender la lengua de los
tribeos,yasselodioaentender.
Inmediatamente,loshabitantesdelatribureunieronunagrancanti dadde
plantasyselasfueronpresentandounaporunaasuvisitante.Alpresentarlecada
planta,se lanombraban varias veces.La investigadora repetalos nombressin
dificultad,peronolograprendermayorcosadelalengua.
Quhabapasado?
La seora Smith haba vivido siempre en ciudades y nunca se haba
interesadoporlasplantas.Ellamismareconocaqueeraincapazdedistinguiruna
daliadeunapetuniaounabegonia.
Loshabitantesdelatribuerancultivadores.Paraellos,lasplantaserantan
importantesyfamiliarescomolossereshumanos.Cadahombre,mujeryniodela
tribuconocaelnombre,lascaractersticasylosusosdecentenaresdeplantas.
Al final, despus de muchos esfuerzos, la investigadora logr aprender la
lenguadelatribu,peronuncaconsiguifamiliarizarseconlasplantasaligualque
losnativos.
Los tribeos, por su parte, nunca pudieron salir de la sorpresa que les
provocabalaexistenciadeunapersonaconunaignoranciatantremendaacercade
lasplantasysuscaractersticas.
Esta ancdota ha sido contada por la propia E. Smith Bowen en su libro
Retomoalasonrisa.EnsulibroElpensamientosalvaje,elantroplogofrancsClaude
LeviStrauss la pone como un ejemplo de las sorpresas que se llevan los
occidentalescuandoinvestiganlasculturasquealgunosdenominan"primitivas".

(291palabras)
9
4

ACTIVIDADES

1) Marca con una cruz la oracin que mejor refleja la opinin del
autor.
A. Latribueramuyprimitiva.

B.Lostribeosconocanmejoralgunosaspectosdesumedioambientequela
seoraSmith.

C. LaseoraSmithdeberahaberaprendidomssobrelas plantasantesde
visitarlatribu.

D.LostribeossloeransuperioresalaseoraSmithensuconocimiento
delasplantas.
2) Subraya la palabra que signifique lo contrario (antnimo) de las
siguientespalabras:
A.

Alegre

sonriente,lloroso,triste,entusiasta,aptico.

B.

Dificultad

problema,facilidad,confusin,solucin,en
tuerto.

C. Ignorancia

olvido,aprendizaje,memOrIa,conocimiento,
tecnologa.

D.Igual

semejante,equivalente,diferente,CUrIOSO,
peculiar.

3) Ordenalassiguientespalabrasparaformarunaoracin.
1. investigadoralaaprenderlalengualogrladetribu.

2. pudieronsorpresalosnosutribeossalirde

9
5

4) Relee el texto y busca dos caractersticas de la tribu y dos caracte

rsticasdelaseoraSmith.
1. Tribu:________________________
2. SeoraSmith:_______________________

5) Respondeenformaorallassiguientespreguntas:
A. Tegustaravisitarunatribu"primitiva"?Porqu?
B. ImaginaquehacesunVIajeparaconocerunatribu;cmote prepararas?

3. Creestquelospueblos"primitivos"sonmsomenosinteligentesque
los"civilizados"?Porqu?
6) Imagnateunaentrevistaentreunantroplogoyun"nativo".Escribe
algunasdelaspreguntasqueformularaelantroplogo.

7)Completaeldibujo.Questnmirandolosnativos?

96

COMPLETA EL TEXTO

LainvestigadoraE.SmithBowenquisoinformarsesobrelascaracte
rsticasdelavidadeunatribuafricana.
ViajaAfficay___,____pusoaVIVIren__________
senodeunatribu
larecibialegrey __---:_~
3
Laprimeraintencin
de
investigadoraeraapren
1
derla
delostribeos,y____--=-_~__selodioa
,

Inmediatamente,loshabitantesde_______tribureunieron
unagran
de plantasyse
--- fueron
10
11
presentandouna
por
a
su
visitante.Al
12
variasveces.La
:;';;',cadaplanta,sela14
investigadora
los
nombres
sm dificultad,
15
delalen
__~___nolograprendermayor__
gua.

16

17

Qu
pasado?
18
LaseoraSmith
vividoSIempre en ciudades
19
lasplan
,,20,,nuncasehabainteresado
21
tas.Ellamisma_____,,queeraincapazde ---- = --una daliade una
ouna begonia.
24
Los
delatribueran___~~___.Paraellos,
las plantas
tanimportantesy
familiares
27
__~_--losseres
humanos.Cada""'29.,'mUjery
28
nmode
tribu conocael nombre,
centenares
30
caractersticas ylosusos
deplantas.
:j.2
Al--~----"--;;3:;';"3,despusdemuchosesfuerzos,
____=___investigadoralogr
aprenderla
"
dela
con
las
34
b
tribu,
pero
familiarizarse
consigui
36
,
=37aligual
quelos
38
Los
tribeos,porsu
,nuncapudieron
salir de
39
existen
sorpresaquelesprovocaba
4(1
41
una ignoranciatan
tremenda
cla de unapersona
42
43
delasplantas y
caractersticas.
44
Estaancdotaha
contadaporlapropiaE.Smith
la
Bowen------ r ---su
Retornoa sonrisa.
Ensu libro El
~

~ll

9
7

pensamientosalvaje, el antroplogofrancsClaudeLeviStrausslaponecomo un
ejemplodelassorpresasquesellevanlosoccidentalescuandoinvestiganlasculturas
quealgunosdenominan"primitivas".

omISIOnes:46
respuestascorrectas:_________
%derespuestascorrectas:______

9
8

FICHAN16
LAPIEDRAQUEPERDIOASUSHIJITOS

Habaunavezunagranpiedraquevivarodeadadeunmontndepiedras
mschiquitas.Lapiedragrandedecaquelaspiedrasmschicaseransushijitos
muyqueridos.
Undallegaronunoshombresysepusieronaexaminarlapiedragrandeylas
piedraschicasdelmontn.
EstaspiedrastienenmuchofierrodijounodeloshombresoLasvamosa
llevaralafundicin.
Los hombres eran pirquineros. Los pirquineros son mineros. Buscan
mineralesenlosdesiertosyloscerros.
Lospirquinerostomaronlaspiedraschicasylaspusieronensuscapachos.
Loscapachosdelospirquinerossonunasmochilasdecueroquesirvenparallevar
piedras.
Lospirquinerossefueronllevandolaspiedraschicasensuscapachos.La
piedragrandequedmuysola.Sentaquelehabanquitadoasushijitos.
Pocotiempodespusvinieronunossabiosyexaminaronlapiedragrande.
EspiedraimndijounodelossabiosoParecemagnetita.
Conunaherramientaespecialsacunospedazosdelapiedragrandeylos
pusoenunabolsa.Selosllevabaparaexaminarlosensulaboratorio.
Antesdellevarlospedazosdepiedraimnallaboratorio,seguardunoenel
bolsillodesuchaqueta.Lospedazosquequedaronenlabolsafueronexaminados
enellaboratorio.Elpedazoqueseguardenelbolsilloeraparadrseloasus
hijos.
Mira, pap,esta piedra es mgica:siempre anda buscando cosas de fierro.
Porquser,pap?
Elpapsonri.Comoerasabioleeramuyfcilexplicarlotodo.Peroloque el
sabionuncapudosospechareraquelapiedraandababuscandoasushijitosmuy
queridos.
(272palabras)

9
9

ACTIVIDADES

1) Vuelve aleer el cuento si fuera necesario. Subrayala alternativa

correspondiente.
1. Lospirquinerosson:
a.pmgumes.b.sabios.c.trabajadores.
4. mineros.e.hombres.
2. Lamagnetitasecaracterizaporque:
a.esmagnfica.b.atraeelfierro.c.echademenosasushijitos.d.es
buscadaporlospirquineros.e.esunapiedragranderodeadadeotrasms
pequeas.

3. Elfinaldelcuentocorrespondea:
1. unarealidad.b.unaverdadcientfica.c.unafantasa.d.unamentira.
e.unexamendelaboratorio.

2) Enlalecturaseexplicanalgunaspalabras.Encuentrasusignificado,
escrbeloycompraloconelqueapareceenundiccionario:
1. Pirquineros
2. Capachos
3. Magnetita

3) Leelasiguientelistadepalabrasquellevanunaletraalaizquierda.
Acontinuacin,escribeunnombreacadaconjuntodeletras.

A.
B.

Piedra
Hijitos,

F. Dar
G.Capachos

L.Sabios
M.Buscar

C.
D.
E.
100

Fundicin
Pirquineros
Mineros

H.Mochilas
I. Cuero
J. Venir

N.Examinar
O.Magnetita
P.Laboratorio

Q.Chaqueta
R. Guardar
S.Bolsillo

T.Pap
U. Sospechar
V.Cerros

W.Herramienta
x. Bolsa
Y. Mgica

CONJUNTOS
1) A-O
2) BCEGHQSU
3) jMNRU
4) BDEGHVL
5) DELT
4) Vuelvea.leerlalistadepalabrasdelaactividadanterior yescn"bela
enordenalfabtico.

5) Tratadeformularotraspreguntasrelacionadasconlalectura.
6) Contestaenvozaltalassiguientespreguntas:
1. Conocesotrasleyendasmineras?Cules?
2. Generalmenteenloscuentosyleyendaslascosasinanimadassienteny
actan como personas. Qu cosa en esta lectura siente en forma
humana?Enquprrafosaparecetalpersonificacin?
3. Siquisierasqueestalecturafueracientfica,quprrafossuprimiras?

7) Situvierasqueilustrarestalectura,qucontenidoseleccionaras?

10
1

COMPLETA EL TEXTO

Habaunavezunagranpiedraquevivarodeadadeunmontnde
piedrasmschiquitas.Lapiedragrandedeca
laspie
1
drasmschicas
sushijitos muyqueridos.
2
-----:;,~---- dallegaronunoshombres___::___se
pusieronaexaminar
piedragrandey
5
_____,,______piedraschicasdelmontn.

Estas
;;

tienenmuchofierrodijo
delos7hombres.Las____;:___allevarala

10

eranpIrqumeros.
Loshombres
mmeros.Buscan
12
cerros.
Lospirquinerostomaron

11

pIrqumerosson
enlosdesiertosy:13;:
piedras

14

chicasylas

ensuscapachos.Los;;16,...delospirqui
nerosson
mochilasdecueroque____:;;____
1i
18
para llevar piedras.
Los___--=____sefueronllevandolas___~____chi
19
20
cas ensus
capachos.
piedragrandequedmuy
21
2::"2Sentaquelehaban
asushijitos.
23
Poco
despus VInIeron
unossabios
24
:1:5

;,c;

examinaronlapiedragrande.
25

piedraimndilouno::los

sabiosoParecemagnetita.
____-:=-___ unaherramientaespecialsac

__::::____
n

pedazosdelapiedra30=ylospusoen:::31
bolsa.Selosllevaba
examinarlos ensulaboratorio.
___;;:__piedra
32
___".___dellevarlospedazos
imnallaoratorio,
guardunoenel
35
quequedaron
;;3:;:"6desuchaqueta.Los
enla___::::___fueronexaminadosen
.El
enel
m
30
pedazoquese

bolsillo

40

era

drseloasushijos.
___.,.:___,pap,estapiedraes____:;;___:SIempre
e

andabuscandocosas

44

41

fierro. Porquser,

102

Elpapsonno.Como sabioleeramuy
____::___explicarlotodo.Perolo46queelsabionuncapudosospecharera
q4~elapiedraandababuscandoasushijitosmuyqueridos.

omISIones:47
respuestascorrectas:_________

%derespuestascorrectas:_~_____

10
3

FICHAN17
lJNAMAQUINAQLTEJLTEGAAJEDREZ

APatricioleregalaronunjugueteelectrnicoincreble.Escapazdejugaral
ajedrez,alasdamas,algatoyaotrosmuchosjuegosdeingenio.Ylomscurioso
esqueaprende.Amedidaquevajugando,progresa;seponecadavezmejor.Al
finalterminaporsercasiimbatible.
EntiendoquesepajugardijoPatricio.Loquenoentiendoesqueaprendaa
jugarmejor.Mepareceincreble.LevayapreguntaraPablo,queesexpertoen
estasmquinas.
PabloescuchlaspreguntasdePatricio.
Tevayaconstruirunamquinaqueaprende,ytmismovasaver
cmo funcionaanunciPablo.
Unamquinaelectrnica?preguntPatricio.
No. Una mquinaque funciona con bolitas. Trae esa bolsa de bolitas de
cristalquettienes,unvaso,uncuchillo,unpltanoyelorangutndegneroquete
regalaron.
PatricionoentendinadaysefueabuscarloquePablolepeda.Mientras
tanto,Pablodibujunlaberintoenlatierra.Dibujcincocaminosqueno
llevabananingunaparteyuncaminoqueatravesabael
laberintodeladoalado.
CuandoPatriciollegconlascosas,PablopusoelorangutnaunJadayel
pltanoalotro.
SetratadequeelorangutnlleguehastaelpltanoanunciPablo.Esmuy
fcildijoPatricio.Estoyviendoculeselcaminoverdade
ro.
Perfecto.Ahora,vamosacomprobarsimimquinaescapazdedarconel
camino.Mira,vayaponerleunnmerodelunoalseisacadaunodeloscaminos.
Ahorasacoundado.Esmimquina.Tiroeldado.Qunmerosali?

1- Eltres.
Haz
queel orangutnsigaelcaminonmerotres.
Ese
camino nollevaaningunaparte.

Noimporta.Lamquinanosabe.Hazqueelorangutnlosiga.Muybien.
Ahvaelorangutnporelcaminonmerotres.Top.Gling!hizoelcuchillo
cuandotopconelvaso.
104

Cuando el orangutn topa, suena una campanilla en mi mquina. El

orangutnvuelveylamquinaponeunabolitaenelcomienzodelcaminotres.
Juguemosotravez.
Sali el cuatrogritPatricio.Elcaminoverdadero.Elorangutnllegal
pltano.Ganlamquina!Perofuepuracasualidad.
Gling,gling,glinglhacaelcuchilloalchocarmuchasvecescontraelvaso.
Ves,Patricio?Ahoraquesali elnmeroexacto,lamquinatocmuchas
vecesynopusoningunabolitaenelcaminocuatro.
Pablotirdosvecesms.Salieroneldosy el cinco.Cuando el orangutn
top,lamquinalespusounabolitaaesoscaminos.
EltresotravezanunciPatricioenlaprximajugada.
Lamquina,inmediatamente,hizogling!,yelorangutnnosemovi.Ves,
Patricio?Lamquinaaprendiqueeltresnosirve.Nuncams
sevolveraequivocar.
Yaveo,cuandosalganelunoyelseis,lamquinavaahacerlapruebayvaa
cerraresoscaminos,porquenollevanhastaelpltano.Aprendi!

(495palabras)

ACTIVIDADES

1) EscribeverdaderoVofalsoF,segncorresponda.
1. __LamquinaqueleregalaronaPatricioeracapazdeJugarmuchosjuegos
deingenio.
B.__LamquinadePatricioeraelctrica.
C._Pabloconstruyunamquinaelectrnica.

D.__Pablodibujcincolaberintosenlatierra.
105

2) Releeeltextoyescribelosnombresdelosmaterialesqueusaronlos
niosparaconstruirlamquina.

3) Subrayaencadaserielapalabraquenocorresponde.
A.Electricidadcablegasbencinapila.

2. Ajedrezdomintacatacaloteraludo.
3. Escucharmirarobservarleerver.
4) Lee las oraciones siguientes; luego escrbelas en tiempo pretrito
(pasado)ofuturo.
1. El orangutn vuelve y la mquina pone una bolita en el camino tres.
Pretrito_______________________
Futuro

2. Pablodibujaunlaberintoenlatierra.
Pretrito_______________________
Futuro

5) Respondeoralmentelassiguientespreguntas:
A. Qu le haban regalado a Patricio? B.
Qutipodemquinaconstruy?

3. Enquconsistaelproblemadeensearleajugarajedrezalamquina?

106

6) Encierraenuncrculola J cuandolapalabraindiqueunjuego,laA
cuandoseaunaaccinylaOcuandoseaunobjeto.
A
JJJJJ
1. Ajedrez
JJ
A
2. Construir
A
3. Dibujar
A
4. Cuchillo
A
5. Damas
6. Traer

7. Campanilla

7) Recuerda un invento
importantequehayahecho
el hombre. Des crbelo o
dibjalo.

107

COMPLETAELTEXTO

APatricioleregalaronunjugueteelectrnicoincreble.Escapazde
jugar
ajedrez,alasdamas,____,___gatoya
otros
juegosdeingenio.Y
mscu
4
6
nasoes que
Amedida queva
5
progresa; se
ponecada
meJor.
Alfinaltermina
7
sercaSI
imbatible.
8
Entiendo______,,______sepajugardijoPatricio.

aprendaajugar

quenoentiendoes
mejor.___,.".____pareceincreble.Levoy

:1=0

---- ""7']: - ]---

guntaraPablo,que----- ; - ]4: -----expertoenestasmaquIllas.

Pablo
las preguntasdePatricio.
15
____;..,,___vayaconstruiruna____;:;___queapren
17
de,y( ____"'___vasa
vercmo

anunci

19

Pablo.
Unamquina
No.Una

Patricio

pre

13,

12

que

nadayse____=___a

entendi

TI

buscarloque Pablo
peda.
29
Mientras tanto,Pablo
unlaberintoenla
30
;::31.Dibuj
cincocaminosque;;;32,llevaban
aningunaparte
uncaminoqueatravesaba
33
----- ,; - r ---- laberintodeladoa
M
Cuando Patriciolleg con
cosas,Pablo pusoel
36
____=-___ aunladoy___;:;:___pltanoalotro.
~

Se

37

38

39

dequeelorangutn

40

elpltanoanunciPablo.
____::____muyfcildijoPatricio.vIen
doculesel ----...,..,...---verdadero.
43

Perfecto.Ahora,vamos____,.,.___comprobarsimimquina

____;:___capazdedarcon

44

a___:::___unnmerodeluno
~

loscamIllaS.

. .

Ahorasaco

hasta

42

camino.Mira,voy
seisacadauno

dado.Esmquina.

51

eldado.

Eltres.
108

Haz

orangutnsIga

que
tres.

54

elcammo

53

Esecaminono;c55;:anmgunaparte.
No;56"..Lamquinanosabe.57que
elorangutnlo___:::___
58

Muy
60

bien.Ahva
tres.Top.

Gling! hizo

59

61

orangutnpor elcammo
cuchillo

cuando

topcon

62
vaso.
Cuandoelorangutn
'suenaunacampanillaen
63
mquina.El
vuelve
la
65
orangutn
,

64
maqumapone
una
elcomienzodel
en
66
tres.
67
Juguemosotravez.
.
__,:;:___elcuatrogritPatricio.____;;;:___ca
al
,
68
69
mino verdadero.Elorangutn
pltano.Ganla
70
Perofuepuracasualidad.
I -___~___, gling,gling!haca el___
:;;;__alchocar
73
muchasveces____~
elvaso.
-.1 Ves,
Patricio?
quesali, elnmero
....
75
::".. ,lamquinatocmuchas
ynopuso
;;7"'7

1
mnguna

76

enelcaminocuatro.

78

Pablo___::;:___dosvecesms.Salieron___;;;:___

dosyelcinco.
les puso una
El tres

00

elorangutntop,la
:::82:
bolita: 8=:1
esoscammos.
vezanunciPatricioen
prximajugada.
85
Lamquina,____,.:___,hizogling!,yel___,____
86
87
no semovi.
Ves,Patricio?
mquina
aprendiqueel
___::":___nosirve.Nun~ams
volveraequi
:c::

00
vocar.
Ya___:::____,cuandosalganeluno___:___el
91
92
ahacerlaprueba
seis,lamquina
=93::
:94;
va acerrar esos
,porque
nollevanhasta
95

,8

______pltano.Aprendi!
96

omisiones:96
respuestascorrectas:________
% derespuestascorrectas:______

10
9

FICHAN18
OFICIOSYPROFESIONES

EscribanunacomposicindijolaprofesoraoEltemaes:Quvayaser
cuandogrande?
EsoyalohicimoselaopasadodijoDamin.
S,peroahoraustedeshancrecidoypuedenescribiralgodistinto.Qu
contestarast,Marcelo?
Yocuandoseagrandevoyaseringenieromovilizadorelevadorde
masas.
Qudijiste,
Marcelo?pregunt
la profesora.
Dijequeibaaserascensorista:ingenieromovilizadorelevadorde
masas.
Marcelonos
tomelpelodijo la profesoraoImitemossuidea.
Diganustedesenformadivertida,igualqueMarcelo,loquepiensansercuando
grandes,oelnombredeunoficiooprofesin.
Todoslosniossepusieronainventarrespuestas.Estassonalgunas:Ingeniero
sanitarioeliminadorderesiduosambientalesdijoClaudio.Sabenloquequiere
decir?Obreromunicipaldelosquetrabajanen
elcamin delabasura.
Movilizadorsocialdecomunicacionesescritas:carterodijoAndrs.
Pedro Pablocontest:
Distribuidorautorizadodeproductoslcteosdestinadosalconsumo
humano:lechero.
Estaesla respuestade Paz:
Purificadorahidrulicadeproductostextileselaborados:lavandera.
Francisco escribi:
Cirujano especializado en
cortesanatmicosprovechosos parael
estmago humano:carnicero.
Adivinenustedesququerandecirlosniosqueescribieronlas
siguientes respuestas:
Ingeniero demantencin de
reasverdes.
Arquitectoespecializadoen
viviendascaninas.
Interventorjudicialen
eventosdeportivos.
Tcnicoespecializado
en
recubrimientodeedificios.

(219 palabras)

lIO

ACTIVIDADES

1) Escribe tus respuestas a las adivinanzas del ltimo prrafo dela

lectura.
1. ________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ________________________________________________
4. __________________________________________________

2) Dienserio,yluegoenformadivertida,loquetegustarasercuando
grande.Continaeljuegocontuscompaeros.

3) Formaconjuntosapartirdelaspalabrasquevienenmsabajo;por
ejemplo: nmero de slabas, acentuacin, partes de la oracin,
significados, etc. Cada palabra puede aparecer en ms de un
conjunto.Paraabreviarcolocaslolaletraquecorrespondeacada
palabra.
A
Composicin
B
Ao
C
Marcelo
D
Ingeniero
E
Damin
F
Elevador
G Claudio
A.

Palabrastrislabas

H Residuos
1 Respuestas
J Obrero
K Basura
L Andrs
M Lechero
N Productos

B.

O Textiles
P Nios
QInterventor
R Vivienda
S Edificios

c.

111

4)Subrayaencadafilalapalabraquenocorresponde:
A.

doctor

B.

abogado

C.

carpintero

D.

i~geniero

enfermera

veterinario

arquitecto albail
pintor
jardinero

gsfiter

practicante.
psiclogo.
zapatero.

mueblista lechero.

5)Ordenaalfabticamentelas19palabrasdelaactividadN3.

6) Redactanuevamentelaexpresin:Marcelonostomelpelo.Emplea
otraspalabrasyconservaelmismosentido.

7) Dibjatecmoteimaginasenelfuturo,ejerciendounoficiooprofesin.
11
2

COMPLETA EL TEXTO

Escribanuna

composlcIon dijola
a sercuandogrande?
'______yalohicimosel

Damin.
S,
puedenescribiralgbdistinto.
Yo
7
lizadorelevadorde____,,_

profesoraoEl temaes:Qu
pasadodijo

ahoraustedeshancrecidovs
contestarast,Marcelo?
seagrandevoyaser
mOVl
6

profesora.
9
Qudijiste, Marcelo?pregunt
10
Dijequeiba___,::;___serascensorista:ingenieromoviliza
1I

dor_;;;___demasas.
12

MarcelonOS;;;13elpelodijola
Imitemossuidea.
Digan
15

Marcelo,loque

16
grandes,oel___;___

14

enformadivertida,

pIensan
deunoficioo

17

18

TodoslosmnosseaInventarrespuestas.

igual
cuando

19

stas

20
algunas:
-Ing~niero sanitarioeliminador________residuosambienta
22
lesdijoClaudio.
loquequiere decir?
23
n
--_~____municipaldelosque
enelcaminde
M
basura.
26
Movilizadorsocialde________escritas:carterodijoAn
27
drs.

PedroPablo
Distribuidorautorizado
alconsumohumano:
Estaeslarespuesta__Paz:

productos___::____destinados
29
30

31

Purificadorahidrulicade___~____textileselaborados:la
32

vandera.
Francisco
:
Cirujanoespeciali;~doencortes________provechosospara
34
el estmago
:carmcero.
Adivinenustede;5qu
decir losniosque
36
_______lassiguientes
respuestas:
37
2- 1ngenlero________ mantencindereasverdes.
38

113

especializadoenviviendascaninas.
39

___...,.,....___judicialeneventosdeportivos.
Tcnicoespecializadoenrecubrimientodeedificios.

omiSiones:40
respuestascorrectas: % derespuestascorrectas:
_~...____
~---_._--

11
4

FICHAN19
UNAMURALLAMAGICA

Hace ya bastante tiempo que se estn haciendo ensayos de casas

calefaccionadasporelsol.Fundamentalmentesetratadeacumularelcalorquese
produceenlashorasenquebrillaelsol.Aselsolseguiracalentandolascasas
durantelasnochesylosdasnublados.
Unodelosmtodosquemssehanensayadoesaprovecharlosrayosdelsol
paracalentaragua.Cuandoelsoldesaparece,quedaelaguacalienteyconellase
calefaccionalacasa.Sinembargo,estemtodoescomplicado.Hayqueconstruir
estanquesenlostechosyunareddecaerastienequecruzartodalacasa.
Hacepocosehaencontradounasolucinmssimple.Setrata
deunamurallaacumuladoradecalor.
Losrayosdelsoldebenllegardirectamentehastaestemuroduranteelmayor
tiempoposible.Lapartedeafueradelmuroestformadaporungruesocristal
negro o muy oscuro que se calienta muchsimo y que se demora mucho en
enfriarse.Detrsdelcristalnegrohayunacapadeaire.Luegovieneuntabique
aislanteconalgunasperforacionesquelocomunicanconlashabitacionesquese
quierecalentar.
Cuandobrillaelsolelcristalnegrosecalientaaaltastemperaturasycalienta
tambin el aire que est detrs. El aire caliente empieza a salir por las
perforacionesycirculaporlacasaperosincalentarlademasiado.
Cuandoelsolseesconde, el cristalnegrosiguecaliente.Elairequeest
detrsdelsiguesaliendoporalgunasdelasperforacionesdelostabiques;por
otrasentraaireunpocomsfroquevienedelacasa.Esteairefrosecalientaasu
vezyvuelvecalientealacasa.Aslacasasemantienecalientehastaqueelsol
vuelveaaparecer.
Aunque los das estn algo nublados, de todos modos el cristal negro se
calienta.Asloshabitantesdeestanovedosacasasolarnuncapasanfro.
(322palabras)

115

ACTIVIDADES

1) Releeeltextoycontestalassiguientespreguntas:
1. Culessonlosdosmtodosquemssehanutilizadoparaaprovecharlos
rayosdelsol?

B.ParaquSIrveelcristalnegrodelmuro?

2) EscribeVsilaafirmacinesverdaderayFsiesfalsa.Explicaoralmente
tusrespuestas.
A. - Calentaraguaesunmtodosencilloparaaprovecharlosrayos delsol.

B.Elcristalnegrosecalientacuandolosdasestnnublados.
3. La parte exterior del muro tiene un tabique aislante con algunas
perforaciones.
4. Elairecalientequesaleporlasperforacionescalientamuchsimolacasa.

3) Qusignificanlaspalabrasred ytabique?Confirmatusdefinicionesen
eldiccionarioyescn'belas.
1. Red:

2. Tabique
116

4) Agrupalassiguientespalabrasendosconjuntosindicandoencada
unodeelloselnombredelconjuntoqueestincluidoenlalista.

VentanatempladotabiqueclidomurallaclimapISOconstruccin
frotropical.

A.____________________

B.

5)Respondeoralmentelassiguientespreguntas:
A. Decuntasmanerastepuedesprotegerdelfro?

B. Si tpudierascontrolarlaenergasolar,quusosledaras?

6)Situvieraspoderesmgicos,qupediras?Dibjalo.
11
7

COMPLETAELTEXTO

Haceyabastantetiempoqueseestnhaciendo
calefaccionadaspor
el
sol. Fundamentalmente
elcalor
que se
,3brillaelsol.As
4
tandolas____::___durantelasnochesy
nublados.
Unode
mtodosquemsse
ensayadoesaprove~har los
9
;;10::Cuandoelsoldesaparece,
calientey_________ellasecalefaccionala
12

embargo,estemtodo
1:7"5enlostechosy

ensayos decasas
se trata
de
en
horas en
solseguiracalen
las
das
6
B

del sol
11

paracalentar
elagua
.Sin
13.

complicado.Hayqueconstrmr
reddecaerastiene
16

14

cruzar todala casa.

:;:pocosehaencontrado:c::solucin
lB
19
mssimple.
Se__:::deunamurallaacumuladora
20
21
calor.
Losrayosdel
deben
llegardirectamentehasta
___muroduranteelmayor________posible.La
d a 24
,
partede 23
~--- un
delmuroestaforma
muy
w
~
grueso
cristal
negro
oscuroquese
27
muchoenen
muchsimoyquese
08
friarse.Detrs
cristalnegrohai;una__::____
30
1
31
deaire. Luego VIene
tabique
aislanteconalgunas
32
17

--_~:--___quelocomunicancon________habitaciones

D.

queseqmere

Cuandobrillael3~01

cristal

36

negrosecalienta

altastemperaturasycalienta ---- 3=8 ---- el aire

queest
;:;:_:__.Elairecalienteempieza
salirporlas
perforaciones
circula
41
______~---sincalentarlademasiado.
--- """"""37: -----

42

siguecaliente.El
SIguesaliendopor
50

52

Cuando____;;;___solseesconde,el::negro

algunas
____:;:___;porotrasentraaire
4B
que___::;____delacasa.Este

40::

porlacasa

45

vezyvuelve

queestdetrsde

47

49

51
53

'ro

de los
pocomsfro
frosecalientaa
a lacasa. As la

lasperforaciones

vuelvea
118

54

semantienecaliente

hasta

55

el sol

Aunquelosdasestn
cristalnegro
58

nublados,detodos
secalienta. Asloshabitantes
57

modos
deesta

novedosacasasolarnuncapasanfro.

omisiones:58
respuestascorrectas:_________
% derespuestascorrectas:______

119

FICHAN20

ENCUENTROCERCANO

Muchassonlaspersonasquehanvistoobjetosvoladoresnoidentifica dos
(Ovnis).Sinembargo,pocassonlasquesostienenhabertenidocontactoconlos
tripulantesdeesosobjetos.
Haciafinesdeladcadadel70,losdiariosdeChiledieroncuentadeunode
estoscontactos.Enelextremonortedelpas,enlazonacordilleranadeArica,una
patrulladesietesoldadosalmandodeuncabofuelaprotagonistadelaaventura.
El25deabrilde1977,alas3.50delamaana,lapatrullaseencontrabaen
Pampa Lluscuma. La mayora de los soldados dorma, mientras dos montaban
guardia. Repentinamente, uno de los soldados que estaban de guardia lleg
corriendohastaellugardondedormaelgrupo.Inmediatamentedespertalcabo
FernandoValds,queeraeljefedelgrupo.
Micabodijoatolondradamente,vengaaverunaluzqueestenelcerro.
Eljefedelapatrulladespertalrestodeloshombresytodospartieronaver
quocurra.Ocultostrasunasrocas,lossoldadosvierondoslucesquedescendan
delcielo.Luegounobjetoluminososeposentierraaunosquinientosmetrosde
distancia. El cabo Valds hizo apagar el fuego del campamento, orden a sus
hombresquenosemovieranyempezacaminarhaciaelobjetoluminoso.Apenas
habadadounospocospasos,elcabodesaparecirepentinamentedelavistade
todos.Lossoldadosnosabancmoexplicarseestadesaparicin;perodeacuerdoa
lasrdenesrecibidas,permanecieronensulugar.
Quince minutos despus, el cabo Valds reapareci repentinamente del
mismomodoyenelmismolugarenquehabadesaparecido.
Muchachosalcanzaexclamar,ysedesmay.
Durantesudesmayoempezadeliraryprofirioestasextraaspalabras:
-"Usted~s nosabenquinessomos...nidedndevenirnos...peroles

digoque

prontovolveremos..."
Luegovolviadesmayarseynodespertsinohastatreshorasdespus.
Mientrasestabadesmayadolossoldadospudieronverquesurostrose
120

habacubiertodeunaespesabarba.Surelojestabadetenidoymarcabalas4.30
delamadrugadadel30deabril.Enrealidaderanlas7.30A.M.del25deabril.

ElcaboValdsdicenorecordarnadadesdeelmomentoenqueparti hacia
elencuentrodelobjeto,desconocido.Quizsalgndalogrerevivirlosmomentos
desudesaparicinytodospodamossabersirealmentetuvounencuentrocercano
conseresdeotrosmundos.
(402palabras)

ACTIVIDADES

1) Contestaporescrito las siguientes preguntas.Releeel textosifuera

necesario.
1. QusignificalasiglaOvnis?
2. Qugradomilitartenaelprotagonista?
3. Cuntosdasdediferenciahabaentre el relojdelsoldado y lafecha
real?
4. Enqusentidoeraladiferenciadehorario?

2) ColocaPsilaoracinestescritaenpasado,FsiestenfuturoyPrsi
estenpresente.
1.

Muchaspersonashanvistoobjetosvoladores.

2.

Lapatrullaseencontrabaenlapampa.

3.

Elcabodicenorecordarnada.

4. Doslucesdesciendendelcielo.
5. Deacuerdoalasrdenespermanecernenellugar.
1~
1

3) Completalasanalogassiguientes:
1. Luzesaoscuridadcomoconocimientoesa_________
a.analfabetismob.ignorancia.c.locura
4. seguridade.inteligencia.
2. Armaesasoldadocomopintoresa____________
1. cuadrob.pincelc.escopetad.museoe.marco.
3. Memoriaesarecordarcomointeligenciaesa________
a.hablarb.percibirc.creard.olvidare.pensar.

4)Contestaenformaorallassiguientespreguntas:
A.Crees

en losOvnis? Si crees, aqupiensasquevienen?

B.HasodoalgunahistoriasobrelosOvnis?Cuntala.
C.Cmo

te imaginasa

los seres extraterrestres?

5)Subrayaeltrminoquenoguardarelacinconlosotros.
A.Ovniplatillovolador

marcianocohete

serextraterrestre.

B.Desmayofatigasncopeaccidenteahogo.
C.Calendariocronmetro

despertadorreloj

D.Exclamarllorarhablarargumentar.

6) Completalassiguientesoracionesdeacuerdoaltexto.
A.El
Valdshizoapagarelfuego.
a.capitnb.tenientec.cabod.soldado.

B. Muchachosalcanza
ysedesmay.
a.quejarseb.exclamarc.pensard.ordenar.
C.Lossoldadosnosabancmo
ladesaparicin.
a.justificarb.modificarc.explicarsed.ocultar.

mes.

122

7)Quhabrnvisto?Completaeldibujo.

12
3

COMPLETAELTEXTO

11

12

las3.50dela

Ocultos
12
4

"Ustedesnosaben
somos...nide dnde
55
...perolesdigoque::::volveremos..."
-----5~6--Luego volvi a
y57no
despert
SInO
::_treshorasdespus.

58

59

Mientras

61}

que su rostrose

61

espesa
marcabalas

desmayadolossoldadospudieron
62

cubiertodeuna

estabadetenido
64
63
Sureloj
4.30 de
65
madrugada del30de abril.
realidaderanlas7.30A.M.___;:::___25de

66

67

abril.
El::::Valdsdicenorecordar___.",.____des
en
deelmomento
partihaciaelencuentro
70
61}

:;c;

obietodesconocido.Quizsalgndalogrerevivirlos
71

momentosdesudesaparicinytodospodamossabersirealmentetuvoun
encuentrocercanoconseresdeotrosmundos.

omlslOnes:71
respuestascorrectas:________
% derespuestascorrectas:______

12
5

FICHAN21
LOSCRISTALES

Elhombreutilizatodoloquelanaturalezaledaparamejorarsuvida.Esmuy
fcilvercmoutilizaelreinoanimal:domesticaaalgunosanimalesvivosylos
pone a su servicio; de otros animales, aprovecha los productos; a otros los
consumecomoalimentos.Losvegetalestambinleprestanmuchosservicios:le
sirvendealimento,vestido,combustible;leproporcionan
materialesdeconstruccin.
Sinembargosonlosmineraleslosquelepermitenprogresosmsformidables.
Losmediosdetransporte,laconstruccin,lascomunicacionesdependencasi
totalmentedelosminerales;hastalaalimentacinyelvestidoincluyenenla
actualidadgrancantidaddeminerales.Entrelosmineraleshayalgunospoco
conocidos,peroquesondemuchsimaimportancia:setratadeloscristales.Enla
vidadiaria,sesuelellamarcristalaunvidriodegrandurezaytransparencia.Asse
habladecopasdecristal,florerosdecristaly,enalgunoscasos,delcristaldelos
ventanales.
Muchossabentambinquealgunaspiedraspreciosas,comolosdiamantes,
son cristales. Tienen razn. Muchas piedras preciosas y semipre ciosas son
cristales.Lasesmeraldasylasaguamarinas,porejemplo,soncristales.
Pero hay otros cristales menos conocidos como tales. La sal de mesa, el
azcar,lanieveyotrosmuchoselementosdelavidadiariaestnformadospor
cristales.Elpoderosovenenoconocidocomoarsnicoestambinuncristal.
El nombre cristal viene del griego y significa "hielo". Los griegos, hace
muchotiempo,buscabanpiedraspreciosasenloscerrosdelosAlpes.Depronto
encontraronunagrancantidaddepiedrastransparentes.Alcomienzocreyeronque
setratabadehielo.Luegosedieroncuentadequeesaspiedrasnoeranfrasynose
derretanconelcalor:erandecuarzo;perosequedaronconelnombredehielos,
"krystalloi",engriego.
Elcuarzoesunodeloscristalesmsimportantesdenuestrotiempo.Seusaen
equiposelectrnicosavanzados,enlosviajesespacialesyenlaconstruccinde
relojesmuyprecisos.
As, pues, en nuestros das, msimportante que la domesticacin de los

animalesesesta"domesticacin"delosmineralesquehalogradoel
hombre,graciasalacualhaalcanzadotantosprogresos.
(359palabras)
126

ACTIVIDADES

1) Elautordeestalecturaponeelacentoenlasiguienteidea.Marcacon
unacruzlarespuestacorrecta.

A ---

Lostransportes y laconstruccindependencasitotalmentede losminerales.

BElhombreutilizaelremoanimal,vegetalymineral.

cElcuarzoesunodeloscristalesmsimportantesdenuestrotiempo.
DEldominiodelosminerales,porejemploelcristal,hahechoprogresaral
hombreennuestrotiempo.

ELoscristales,peseasudiversificacineimportancia,sonpoco
reconocidoscomoimportantes.

2)Realizalassiguientesactividadesdevocabulario:
A.Laspalabrasquevienenacontinuacinsoncompuestas.Sepralas.
Aguamarina agua

Paraguas
Aguarrs

marma

Paracadas
Pararrayos
Limpiaparabrisas

12
7

B. Rosa clavel jazmn orqudeas, son especies de la palabra genrica

flores.Encuentraelgnerodelasespeciesquevienenacontinuacin:

Especies

Gnero

Automvil,camin,bus
Cristales,oro,piedras
Nieve,azcar,diamantes
Diarios,televisor,radio

3. Laspalabrasvaransusignificadocuandoselesagregansufijos.Algunos
sufijoscomunesson:cinezablecia.Derivalaspalabrasquevienena
continuacinusandounsufijo.
NaturalNaturaleza

Construir
Duro
Transparente

4. Buscaunapalabraconrazgnegaqueaparezcaenlalecturayescrbela.

3) Contestaoralmentelassiguientespreguntas:

1. Culessonlosprincipalesargumentosenqueseapoyaelautorparahablar
sobrelaimportanciadela"domesticacin"delosminerales?

2. Tienesmsinformacinrelacionadaconeltemadelalecturapara
complementarla?

128

4) Tratadedibujar,orecortar,unalminaquecontengadistintasformasde
cristales.
12
9

COMPLETA EL TEXTO

Elhombreutilizatodoloquelanaturalezaledaparamejorarsuvida.
Esmuyfcilver
utiliza el
reinoanimal:
!
losponea
;:aalgunosanimalesvivos
3
su
;deotros
animales, aprovecha
4
5
productos;a otros los
comoalimentos. Los vegetales
6
leprestanmuchosservicios:
sIrven
7

dealimento,
!O

Sinembargo
;:;c

12

sonlos
,

porte, laconstruccIOn,las
mente de
gran

vestido,

materialesde

los quele
permiten
II
msformidables.Losmedios____:;;___trans
13

minerales;hasta

dependencasitotal
la
alimentacin

Entre

mineraleshay

14

15

el vestidoincluyenen____;:;___actualidad

16

cantidadde

le proporCIOnan

18

pococonocidos,peroque;:2Q;cde
muchsimaimportancia:se
de los
cristales.En
21
vidadiaria, se suele
cristalaun
22
23
vidrio
grandurezaytransparencia."'
24
sehablade
copas
cristal,floreros
cristal
26
2"'1'enalgunoscasos,del
delosventa
28
nales.
Muchos
tambinque
algunaspie
29
dras
'comolosdiamantes,son
.Tie
30
nenrazn.Muchaspiedras
y
semiprecio~as
soncrista
32
les.
esmeraldasylasaguamarinas,:34,
33
ejemplo,son cristales.
Pero__~;;-------otroscristalesmenosconocidos
35
;:;:
tales.Lasalde____::;:___',elazcar,lanieve
19

D
---~,----- otrosmuchoselementosde__;;;;___vidadia
naestnformados

cristales.

El poderoso

40

___;;___comoarsnicoestambin
El;;ombre cristal
.
+3
Losgnegos,hacemucho
44
piedraspreciosasen
46

g~iego

del
45

veneno
cristal.

y significa
' buscaban
cerrosdelosAlpes.

pronto
piedrastransparentes.Al
41

50

piedras:::___eranfrasyno
H

130

encontraronuna gran

de
creyeronque se trataba
49
hielo.Luegosedieron:cdequeesas
derretancon
,1
48

elcalor:___
nombrede
El
tesdenuestro
avanzados,en

:: ___decuarzo;perose
54

'

56

59

los VIales
:J

55

__conel

"krystalloi", en
gnego.
esunodelos:c:msimportan
S

1i

:::

eusaen

til

58

eqUIpos
yenla

60

construccin

relojesmuyprecisos.
AS, pues, en nuestros das, ms importante que la domesticacin de los
animales es esta "domesticacin" de los minerales que ha logrado el hombre,
graciasalacualhaalcanzadotantosprogresos.
::::6

omisiones:62
respuestascorrectas:_________
%derespuestascorrectas:______

131

FICHAN22
DESDECUANDOHAYVIDA?

Desdehacemuchosaos,loshombresestninteresadosendeterminarloque
podramos llamar "nuestros comienzos". Cundo comenz a existir el planeta
Tierra?SedesprendidelSol?Vinodesdemuylejosyfueatradopor elSol?
DesdecundoexistelavidaenlaTierra?Desdecundoexistenhombressobre
esteplaneta?Cundoaparecielhombre?Dndeapareciprimero?
Lentamenteestaspreguntasvansiendorespondidasenformamsexacta.Los
progresos de la ciencia permiten saber las fechas cada vez con mayor
aproximacin.
Hastaelsiglopasado,casitodaslaspersonaspensabanquenuestroplaneta
tenaslounoscuantosmilesdeaosyquelavidaeraalgorelativamentereciente.
Pocoapocosefuecomprendiendoycomprobandoqueelhombreexisteenla
Tierradesdehacemucho,muchotiempo.
En1929,enChina,elinvestigadorPeiWenzongdescubreuncrneohumano
completo,cuyaedadsefijaen500.000(quinientosmil)aos.Losestudiosnoslo
prueban la edad del crneo, sino tambin que perteneci a un hombre total,
perfectoymuycercanoaloquesomosahoranosotros.
Recientemente,en1980,enunarocatradadesdeAustralia,seencon traron
restosdevidaquecontodaseguridadtienenmsde3.500millonesdeaos.Enla
rocahabamarcasfosilizadasdeunacoloniamicrobiana.EnlamismaAustraliase
habaencontradootrarocaconfsilesmscomplejosygrandesconunaedadde
2.800millonesdeaos.
Con tantos descubrimientos casi, casi hemos perdido la capacidad de
admirarnos.Perosiobservamosunabacteriaalmicroscopio,podramosdecirle:
Sabes,bacteria,quehacetresmilquinientosmillonesdeaosexistanseres
comot?Noeresningunanovedad.
(274palabras)

132

ACTIVIDADES

1) Contestaoralmentelassiguientespreguntas.Releeeltexto SI fuera
necesario.
1. CuntaspreguntasplanteaelautorenelprImerprrafodelalectura?
2. En la lectura se nombran dos pases: China y Australia. A qu se
refiereelautorcuandolosnombra?
3. Enlalecturatambinaparecentrescifras:1980,3.500.000Y2.800.000.
Aquserefierecadaunadeellas?
2) Enlacolumnadelaizquierdaescribeunapreguntaincluidaenla
lecturayenladeladerechasurespuesta.
Pregunta Respuesta

3) Buscaenlalecturaoenundiccionarioelsignificadode:
A.coloniamicrobiana:__________________

B.fsiles:

133

4) Respondeoralmente.Discute.Comentalassiguientespreguntas:
1. Antesdeleereltexto,tehabasplanteadoalgunaspreguntascomolas
queaparecenenlalectura?
2. Te has formulado alguna pregunta que no aparezca en la lectura?
Cul?
3. Elautorplanteaenelltimoprrafo:"Contantosdescubrimientoscasi,
casihemosperdidolacapacidaddeadmirarnos".Qupiensasdeesa
afirmacin?

5) Identifica y escribe algunas preguntas del primer prrafoque

aparezcansinrespuestaenlalectura.

6) El siguiente prrafoestcopiado sin maysculas ni signos de

interrogacinnipuntuacin.Compltalo.Alfinalizarreleeelprimer
prrafoparacomprobartutrabajo:
"desdehacemuchosaosloshombresestninteresadosendeterminarlo
quepodramosllamar"nuestroscomienzos"cuandocomenza
existirelplanetatierrasedesprendidelsolvinodesdemuylejosyfue
atradopor el soldesdecuntoexistelavidaenlatierraydesdecuando
existen hombres sobre este planeta cundo apareci el hombre dnde
apareciprimero".
13
4

7) Imagina que la lectura es slo la introduccin de un libro llamado "

Desdecundohayvida?".Proyectaydibujalaportadadeeselibro.
13
5

COMPLETAELTEXTO

Desdehacemuchosaos,loshombresestninteresadosendeterminarloque
podramosllamar"nuestroscomienzos".Cundocomenzaexistir
planetaTierra?Sedesprendi
Sol?
1
Vinodesdemuy
yfueatradopor____....,___
3

Sol? Desde cundo

existe

vidaenla
5

TIerra?
pla

cundoexistenhombressobre
6
7
neta?Cundoapareciel
?Dndeapareciprimero?
Lentamente
preguntasvansiendo
respondidas
q
~~~ formamsexacta.Los
delaciencia
10

11

P ermiten
aproximacin.

lasfechascadavez___,,.,..___mayor

12

13

Hastael:..,___pasado,casitodaslas___,::__ ~
14

15

pensabanquenuestroplaneta____---;-;,.--_~

...,...,.__aosyquela
JI

reciente.

existeenlaTierra

25

fiia

apocosefue ----- ;;;20; ----- ycomprobando

hacemu
22

1929, enChina,el _~~--=~~~_ PeiWenzong

cuya
edad
K
humanocompleto,

____;;;___

descubreun

eraalgorelativamente

18

----- 1; - ;;"9 ---

queel
21
cho, mucho tiempo.

slounoscuantosmiles

16

en500.000

(quinientos

aos).Losestudiosno_______:;;;______pruebanlaedaddel
28
tambin
SIllO
29
un hombre
30

____:::__~muycercanoalo____=__~somosahoranoso

tros.

31

Recientemente,

queperteneci
total,perfecto

32

33

1980,

en

unaroca

de
desdeAustralia,seencontraron
35
vidaquecon
,3;;:6_seguridadtienenmsde3.500millones
__----:~--~~aos.Enlaroca
marcasfosilizadas
w
se
deuna"",microbiana.Enlamisma
40
39
otra
confsiles
ms
complejos
habaencontrado
41
~~_---:-;:-___grandesconunaedad____:::___ 2.800 millo
~
~
nesdeaos.
tantos descubrimientos
casi,casi
3;;;"4

44

45

perdIdolacapacidadde

________.Perosi

observamosunaalmicroscopio,p~dramosdecirle:
47

136

48

'_______,bacteria,quehacetresqUl
49

nientosmillonesdeaos________serescomot?Noeresningunanovedad.

omisiones:50
respuestascorrectas:_________
i

% derespuestascorrectas:______

13
7

111.PAUTADEAUTOEVALUACION

FICHAN1
LASCUATROESTACIONES

Actividad1:LaspalbrasquemejordescribenaMarceloson:bromista"tomadordepelo"
divertidosimptico
Actividad2:Cuatrosignificados:estacionesdeferrocarril;elttulodeunaobradeVivaldi,
estacionesderadioylasestacionesdelao
Actividad3A
Porejemplo:
Actividad3-D
Porejemplo:
Actividad3-C
Porejemplo:
Actividad3D
Porejemplo:

Unahojadecuaderno
Recogunahojaseca
Tengountrajenuevo
Trajeuna
sorpresaparaustedes
Tumamvinoavernos
Elvinose elaboraapartirde
Perdlallavedelapuerta
Elgsfiter arregllallavedel

lauva

bao

Respuestas"cloze"
1. nada

11. estaciones

21. estaciones

2. y

12. preguntando

22. me

3. no

13. Ya

23. estaciones

4. las

14. son

24. vacaciones

5. te

15. No

25. de

6. estaciones

16. no

26. la

7. por

17. preguntando

27. no

8. Hay

18. del

28. Primavera

9. Yo
10. te
141

19. no
20. s

FICHAN2
EL PERRO Y EL GATO

Actividad
Actividad

2 =B
3 =A

Actividad6:

2
P
L
O
R
A

R
Respuestas"cloze"
1. el

21. estaba

41. al

2. as
3. no
4. problemas

22. a
23. de
24. content

42. es
43. que
44. Mejor

5. encontraron
6. lo

25. vigilando
26. dijo

45. dijo
46. orejas

7. y
8. casa
9. una

27. que
28. adentro
29. hay

47. le
48. nanz
49. cartn

10. le
11. hizo

30. ese
31. por

50. estar
51. perro

12. de
13. gato

32. amarrar
33. no

52. problema
53. saber

14. durmi
15. nueva

34. Entonces
35. bozal

54. perro
55. querer

16. partir

36. comer

56. que

17. mundo
18. por
19. de

37. el
38. con
39. no

20. terrible

40. dijo

142

57. gato
58. gusta

FICHAN3

ELGATOYELRATON
Actividad6
Actividad
123
Actividad
Actividad
Actividad2A:
G
Actividad
Actividad
R
Actividad
Actividad lRATON
Actividad2
TOS
Actividad4D:
3MONA
Actividad4E:
E

Respuestas
l.gato
2. le
3. ratn
4. me
5. ratn
6.
7. vendrs
8. pies
9. lo

FICHA

LOSINDIOSDE
CHILE

Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

loA:
1MB:
lC:
lD:
loE:

Actividad 2:
Actividad 3:
143

V
F
V

cazadores,agricultores,pescadores,alfareros,guerreros
p = Italia,Alemania,Israel,Siria
T =pescadores,agricultores,cazadores,alfareros
1
ollas,cntaros,lanzas,fuentes,alfombras,manta

Respuestas"cloze"

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

10.
11.
12.

de
caras
cuerpo
distintos
Hablaban
costumbres
a
vida
pescadores
En
usaban
de

13. de
14. agricultores
15. cazados
16. vestan
17. conocan
18. usaban
19. de
20. los
21. hbiles
22. de
23. y
24. espaoles

FI
C
H
A
N

5
UN
PAPA
ENLA
ESCU
ELA

ActividadlA:
ActividadlB:
ActividadlC:
Actividad2A:
Actividad2B:
Actividad2C:
Actividad2D:
Actividad2E:
Actividad2F:
Actividad2G:

elpapdelnmo
sepusoarer
sonlacampana
A
S

A
A

S
A

25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

tie
Su
lan
el

for
de
de
qu
par

Actividad2H: A
Respuestas"cloze"

1.
2.
3.
4.
5.

pregunt
nios
respondi
Ir

que

6. cosas
7. le
8. todos
9. momento
10. lo
11. arreglar

144

12. rer
13. no
14. mnos
15. son
16. espantosos
17. voy
18. me
19. a
20. de
21. tu
22. que

23. ms

24. se
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

clase
mno
estu
perf
tu
todo
mira
de
acer

34. zancadilla
35. suelo
36. de
37. era
38. tu
39. llor
40. dio
41. le
42. y
43. suelo
44. estuvieron
45. caer
46. rato
47. campana
48. En

49. se
50. Los
51. las
52. el
53. no
54. A
55. al
56. Todos
57. nia
58. se
59. nuevo
60. Sinti
61. llorar
62. mir
63. rIsa

F
I
C
H
A
N

6
PORQUELOS
GATOSTIENEN
SIETEVIDAS?

Actividad loA
Actividad IB
Actividad IC
Actividad2A

Actividad2B:

fue albail
en lacuartavida
porquenotenaamigos
a.nmero
b. oficios
c.animal
d.personas
a.quitar
b.labor
c.construccin
d.cesta

64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.

SI

re
bi
cr
po
la
tra
to
ya
co
m
pa
cu
77. qu

Actividad2C:

a.cuidar
b.morir
c.enemigo

Respuestas "cloze"
l. una

2. descuido
3. se
4. puso

5. cont
6. faltaban
7. el
145

8. amigos
9. lo
10. levant
11. se
12. dijo
13. rob
14. ese

15. se
16. las
17. segu
18. cons
19. Una
20. un
21. que

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

en
y
enterrar
animales
volver
estaba
vida
de
de
a
despertar
se
galO
cuarta
fue

37. y
38. len
39. sm
40. VIVO
41. dur
42. culebra
43. envenen
44. animales
45. llevaron
46. le
47. ltimo
48. sali
49. escap
50. su
51. ningn

F
I
C
H
A
N

7
SIE
NTE
N
LAS
PLAN
TAS?

Actividad lA:
Actividad lB:
Actividad lC:
Actividad lD:
Actividad2A:
Actividad2B:
Actividad2C:
Actividad2D:
Actividad3

H
b
c
a
c

A-e

52. hab
53. El
54. seg
55. las
56. que
57. un
58. mat
59. reco
60. vivo
61. lti
62. con
63. y
64. mur
65. gata
66. que

Respuestas "c1oze"

1.riega
2.buena
3.donde
4.sus
5.las
6.Y
7.necesitan
8.sus
9.para
10. materias
11. y
12. que

13. animales
14. trasladan
15. otro
16. ver
I7. escuchar
18. oler
19. cuando
20. no
21. as
22. plantas
23. algo
24. las

146
37.

cundo

38.

hojas

39.

40.

estn

41.

plantas

42.

tener

43.

narices

44
. algunas
45
.
46
.
47
.
48
.
49
.
50
.

F
I
C
H
A
N

8
U

25.
26.
27:
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

les
a
la
las
SI

cari
escu
se
sien
tem
las
hum

51. o

en

.')2. Ade

Es

53. cun

54. Tod

gracias

55. las

algo
es

N
A
TI
A
N
U
C
L
E
A
R

Actividad

IA:

Actividad

lB:

Actividad
Actividad

Ie:
ID:

Actividad

loE:

Actividad4A:

automvil(u otrovehculo)

Actividad4B:

salud

Respuestas

l.Ella
2. porque
3. anda
4. pone
5. doctora
6. operar
7. las
8. su
9. depsito
10. crea
11. bombas
12. a
13. que
14. usa
15. descubren
16. uno
17. un

"cloze"

1
4
7

18. y
19. de
20. sabe
21. o
22. fui
23. con
24. Toda
25. Usa
26. delantales
27. atmica
28. un
29. con
30. grande
31. tom
32. sent
33. estmago
34. por

35. teng
36. qu
37. Con
38. en
39. en
40. pref
41. el
42. feo
43. me
44. ta
45. va
46. cuan
47. de
48. que
49. verd

FICHAN9
ELMARTILLO

Actividad loA
Actividad IB

Actividad2
CHK
MN
BL
AEGHO

personas
palabras monoslabas

=partesde

palabras trislabas

BGIJL = palabras
JMO
C-G

unaciudad
quecomienzancon

"e"

acciones overbos
palabras acentuadas

Actividad3A

Quieroquesecalle

Actividad3B

Hayunafrutaquesellamamango

Actividad3C

Eseviejoestrabajadoryrespetadoportodos

Actividad3D

Esofuesutabladesalvacin

Actividad4A

UndaBenitoencontrunmartillo

Actividad4B

Elpapmirelmartillodurantemuchorato

Actividad4C

Elhombre(oelobrero)haclavadomuchastablasconel
martillo

Respuestas "cloze"
l. me

14. el

27. lo

2. l

15. hombre

28. Pero

3. viejo

16. das

29. ms

4. punto

17. l

30. perdi

5. voy

18. ha

31. ser

6. pap

19. muchos

32. la

7. pens

20. l

33. yo

8. el

21. ese

34. a

9. No

22. su

35. calle

10. algo

23. nucho

36. el

11. le

24. partes

37. esa

12. martillo

25. encontrar

38. encontramos

13. Yo

26. se

39. este

148

FICHAN10
DEQUELUGARSETRATA?

Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

IA:
IB:
IC:
ID:
IE:
IF:
IG:
IH:
11:
IJ:
IK:
IL:

M
V
V
M
M
V
A
V

Actividad4:

1
L
O

A
A
V
M

2
1

5 S

L
1

6
Respuestas"cloze"
l.seca
2. plantas
3. los
4. pequeos
5. animales
6. En
7. calor
8. mucho

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

el
nubes
noches
la
En
hay
All
y

17. gente
18. hombre
19. estas
20. son
21. para
22. de
23. cosas
24. salitre

FICHAN11
PORQUEMEPUSIERONESOSNOMBRES?

O L

Actividad IA:
Actividad IB:
Actividad IC:
149

Cabezas Barriga
BustosCuello
ToroVicuaCerdoGallo
Herreros Alcalde GuerreroLavandero

Actividad2A:colores
Actividad2B:vegetales
Actividad2C:construcciones
Respuestas"doze"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Sus
y

tuvo
la
Cmo
pregunt
el
replic
va
10. As
11. insisti
12. inflexible
13. aceptar
14. no
15. tambin
16. es
17. espaol
18. en

19. En
20. lo
2l. bromas
22. triplicado"
23. "Capica"
24. quiso
25. sta
26. de
27. personas
28. les
29. le
30. Un
31. conoci
32. llamada
33. casarse
34. apellidos
35. Don
36. a

37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.

pens
a
Los
deben
Un
y

seorita
no
seor
ser
que
y
muy
que
hijos
de
se
poco

FICHAN12
ALBERTEINSTEIN:UNMALESTUDIANTE

ActividadloA:Einsteinnaciel14demarzode1879ActividadI
B:EinsteinnacienUlm,AlemaniaActividadIC:Susmsicos

favoritoseranBachyMozart
ActividadID:Suprincipalteoraeslateoradelarelatividad
Actividad2:
tmidodesordenadopacifistacreativomatemticogenial

Actividad5A:Tuvo(otena)unretardomental
Actividad5B:Mesent(osenta)extrao
Actividad5C:Albertdijo(odeca)lasiguientefrase
Respuestas"cloze"
1. llen
2. alegra
3. los

6. haba

7. en
8. sus

11. razonaba
12. daba
13. tener

4. la
5. rendimiento

9. que

10. porque

14. embargo
15. lado
150

16. su
17. y
18. revel
19. los
20. perfectamente
21. analtica
22. el
23. en
24. y
25. de
26. la
27. y
28. y
29. a

30. que
31. sociable
32. he
33. extrao
34. de
35. la
36. Pese
37. buenas
38. profesional
39. en
40. obtener
41. Fsica
42. a
43. en

44. fisica
45. de
46. sirvi
47. al
48. atmica
49. fue
50. de
51. teora
52. Esto
53. la
54. sabido
55. dedicado

FICHAN13
LOSCAMELLOSYELDESIERTO

Actividad 2A: ojos

Actividad2B:pezuas
Actividad 2C: narices
Actividad 2D: orejas
Actividad 3
Adaptadopreparadovivirsobrevivirgrandesinmensos
protegidoscubiertosapartandistancianestarpasarsaca
extrae
Actividad 5A: Parapodercomerplantasespinosas
Actividad 5B: Paraprotegersedelaarena
5C:Para
Actividad

Respuestas

reteneraguaen
suorganismo

"
c
l
o
z
e
"

l.los

13. protegidos
2. de
3. porque

4.jorobas

16. que
5. as

25.
14. prpados
15. unas
28.
17. que

especiales
26.
27.
porque
29.

de
completamente
arena

6. camello
7. para
8. qu
9. en
10. para
11. el

12. ojos
151

18. El
19. es
20. partcula
21. ojo
22. interior
23. el
24. del

30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

Las
estn
Son
atrs
pelos
son
est

37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.

una
esto
plantas
triturar
por
largas
del
sus
de
avanzar
hundirse
meses
InVierno

50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.

menor
ms
toma
las
verano
y
secas
das
es
de
pero
as
el

63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.

vIvir
y
su
grados
le
la
recuperar
esta
cuando
72. Viaje
73. una
74. el

FICHAN14
MARISOL

Actividad1
Actividad2

alegreamistosarubiadesamparadaoptimistaagradecida
Comprobarpuntuacinyusodemaysculasreleyendoelprimerprrafo
de"Marisol"
Actividad3A:pero
Actividad3B:porque
Actividad3C:porque
Actividad3D:pero,porque
Actividad5
Sintomarconciencia,Soledadnoaceptabalasdemostracionesdesus
amigas.Ellasseaburrieronyladejaronsola
Respuestas"cloze"
1. gustaba
2. nombres
3. nunca
4. que
5. su
6. cariosos
7. su
8. No
9. nI
10. OJos
11. A

14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

liso
todos
colmo
y
tenerlos
hija
su
Me
y
a
colegio

27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.

sus
alguien
deca
para
por
Un
la
temprano
de
porque
hermana

12. deca
13. tuviera
152

25. amigas
26. no

38. hermanos
39. profundamente

40. mam
41. cario
42. la
43. nunca
44. La
45. llam
46. voz
47. los
48. La
49. bao
50. y
51.no
52. La
53. marido
54. a
55. la
56. apareci
57. mam

58. casa
59. y
60. haba
61. A
62. hermanos
63. pusieron
64. El
65. un
66. partes
67. le
68. lgrimas
69. muy
70. haber
71. Cuando
72. hora
73. despert
74. mayor
75. zapatillas

76. lo
77. se
78. uno
79. est
80. la
81. frazadas
82. la
83. Y
84. acurrucada
85. cama
86. estaba
87. mam
88. a
89. su
90. que
91. amor
92. se
93. la

FICHAN15
SORPRESA

Actividad 1
B
Actividad 2A: triste
Actividad 28: facilidad
Actividad 2C: conocimiento
Actividad 2D: diferente
Actividad 3D: Lainvestigadora lograprenderla lenguadela tribu
Actividad 3A: Lostribeosnopudieronsalirdesusorpresa
Actividad 4A: alegre,amistosa,conocedoradelasplantas,cultivadores
Actividad4-8:
curiosa,amantedelosviajes,interesadaenlaantropologa,ignorante
delasplantas,esforzada

Respuestas "cloze"
l.
2.
3.
4.
5.

se
el

que
amistosamente
la

8. entender
9. la
10. cantidad
Il. las
12. una

15.
16.
17.
18.
19.

repeta
pero
cosa
haba
haba

6. lengua
7. as
153

13. presentarle
14. nombraban

20. y
21. por

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

reconoca
distinguir
petunia
habitantes
cultivadores
eran
como
hombre
la

3l.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

las
de
final
la
lengua
nunca
plantas
nativos
parte

40. la
4l. la
42. con
43. acerca
44. sus
45. sido
46. en

FICHAN16
LAPIEDRAQUEPERDIOASUSHIJITOS

Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

IA:d
IB:b
IC:c
2A: plrqumero:

sonminerosquebuscanmineralesenlosdesiertosyen
los cerros
capachos:
sonunasmochilasdecueroquesirvenparallevarpie
Actividad2B:
dras
Actividad2C:magnetita:esunapiedraimn
Actividad31:minerales
Actividad32:palabrastrislabas
Actividad33:verbos
Actividad34:plurales
Actividad35:hombresopersonas

Actividad4:bolsa

bolsillo
buscar
capachos
cerros
cuero
chaqueta
dar

Actividad6B:Laspiedras,
6C:Prrafos1,
Respuestas
1. que

examinar
fundicin
guardar
herramienta
hijitos
laboratorio
mgica
magntica
Prrafos1,11,

11 Y12

mineros
mochila
pap
piedra
pirquinero
vemr
sabio
sospechar
12

"cloze"
4. Y

7. piedras

2. eran

3. Un
154

5. la
6. las

8. uno
9. vamos

10. fundicin
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

23. quitado
24. tiempo

Los
minerales
los
las
pusieron
capachos
unas
sirven
pirquineros
piedras
La
sola

25. JI
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Es
de
Con
unos
grande
su
para
Antes
de
se

36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.

bolsillo
pedazos
bolsa
laboratorio
guard
para
Mira
mgica
de
pap
era
fcil

FICHAN17
UNAMAQUINAQUEJUEGAAJEDREZ

Actividad loA: V
Actividad IB: F
Actividad IC: F
Actividad)D:F
Actividad2:bolitasdecristalunvaso

uncuchilloun
pltano
unorangutndegnero
Actividad3A:cable
Actividad3B:tacataca
Actividad3C:escuchar

Actividad4A:Pasado:

Futuro:

Actividad4B:Pasado:
Futuro:
Actividad6A:J
Actividad6B:A
Actividad6C:A
Actividad6D:O
Actividad6E:J
Actividad6F:A
Actividad6G:O
Respuestas"cloze"

1. al
2. al

3. muchos

4. lo

5. aprende
6. jugando

155

7. vez
8. por
9. que
10. lo
11. que
12. Me
13. a
14. es
15. escuch
16. Te
17. mquina
18. mismo
19. funciona
20. electrnica
21. mquina
22. Trae
23. de
24. un
25. cuchillo
26. gnero
27. no
28. fue
29. le
30. dibuj
31. tierra
32. no
33. Y
34. el
35. lado
36. las
37. orangutn

38. el
39. trata
40. llegue
41. Es
42. Estoy
43. cammo
44. a
45. es
46. el
47. ponerle
48. al
49. de
50. un
51. Tiro
52. sali
53. el
54. nmero
55. lleva
56. importa
57. Haz
58. siga
59. el
60. nmero
61. el
62. el
63. topa
64. mi
65.Y
66. bolita
67. camino
68. Sali

FICHAN18
OFICIOSYPROFESIONES

Actividad1:Algunosejemplosderespuesta:
1: jardinero
3: rbitro
15: albail
Actividad3:PalabrasdedosslabasBEGLP

69. El
70. lleg
71. mquina
72. Gling!
73. cuchillo
74. contra
75. Ahora
76. exacto
77. veces
78. bolita
79. tir
80. el
81. Cuando
82. mquina
83. a
84. otra
85. la
86. inmediatamente
87. orangutn
88. La
89. tres
90. se
91. veo
92. Y
93. va
94. y
95. caminos
96. el

1:
2:

Palabrasdetresslabas:CHIJKMNOP
Palabrasdecuatroslabas:ADFQS
:Palabrasagudas :AEFLQ
156

Actividad4A:veterinario
Actividad4B:
albail
Actividad4C:zapatero
Actividad4D:ingeniero
Actividad5:
Andrs
ao
basura
composicin
Claudio
Damin

edificio
elevador
ingeniero
interventor
lechero
Marcelo

obreros
productos
residuos
respuestas
textiles
vivienda

Respuestas"cloze"
1. voy

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Eso
ao
pero
y
qu
cuando
ser
9. masas
10. la
11. a
12. elevador
13. tom
14. profesora

15.
16.
17.
18.
19.
20.
2l.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

ustedes
que
ser
nombre
profesin
pusieron
son
de
saben
obrero
trabajan
la
comunicaciones
contest

29. lcteos
30. lechero
31. de
32. productos
33. escribi
34. anatmicos
35. humano
36. queran
37. escribieron
38. de
39. arquitecto
40. interventor

FICHAN19
UNAMURALLAMAGICA

Actividad lA:Calentaragua aprovechandolosrayosdelSol

Calentarunamurallaacumuladoradecalor
Actividad lB:Elcristalnegrosirveparaacumularcalorysedemoramuchoenenfriarse
Actividad2A:F
Actividad2B:V
Actividad2C:V
Actividad2D:F
Actividad4:A.clima
B.construccin
templado
ventana
clido
tabique

 fro

tropical
157

muralla

Respuestas"cloze"
l. acumular
2. produce
3. que
4. el
5. casas
6. los
7. los
8. han
9. rayos
10. agua
11. queda
12. con
13. casa
14. es
15. estanques
16. una
17. que
18. Hace
19. una
20. trata

21. de
22. sol
23. este
24. tiempo
25. afuera
26. por
27. o
28. calienta
29. demora
30. del
31. capa
32. un
33. perforaciones
34. las
35. calentar
36. el
37. a
38. tambin
39. detrs
40. a

FICHAN20
ENCUENTROCERCANO

ActividadlA:Objetovoladornoidentificado
ActividadlB:cabo
ActividadlC:5das
ActividadlD:sehabaadelantado
Actividad2A:P
Actividad2B:P
Actividad2C:Pr
Actividad2D:Pr
Actividad2E:e
Actividad3A:b
Actividad3B:b
Actividad3C:e
Actividad5A:cohete
Actividad5B:accidente
Actividad5C:mes
Actividad5D:llorar

4l.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.

SO.

pero
el
cristal
aire
l
de
tabiques
un
viene
aire
su
caliente
casa
que
aparecer
algo

51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58. el

Actividad6A:c
Actividad6B:b
Actividad6C:c
158

Respuestas"c1oze"
l. las
2. contacto
3. esos
4. la
5. diarios
6. de
7. En
8. del
9. cordillerana
10. de
11. de
12. protagonista
13. a
14. maana
15. en
16. de
17. dos
18. de
19. de
20. el
21. grupo
22. que
23. grupo
24. venga

25. que
26. El
27. despert
28. hombres
29. ver
30. unas
31. dos
32. cielo
33. se
34. unos
35. El
36. el
37. a
38. se
39. cammar
40. Apenas
41. pasos
42. de
43. Los
44. explicarse
45. acuerdo
46. permanecieron
47. minutos
48. reapareci

FICHAN21
LOSCRISTALES

Actividad1:D
Actividad2A:l.aguaymanna

2. parayaguas
3. aguayras
4. paraycadas
5. parayrayos
6. limpia;paraybrisas

49. y
50. en
51. alcanz
52. desmay
53. a
54. extraas
55. quines
56. vemmos
57. pronto
58. desmayarse
59. hasta
60. estaba
61. ver
62. haba
63. barba
64. y
65. la
66. En
67. del
68. cabo
69. nada
70. que
71. del

Actividad2B:l.mediosdetransporte

2. minerales
3. cristales
4. mediosdecomunicacin

159

Actividad2C:l.naturaleza
2. construccin
3. durable
4. transparencia
Actividad2D:Cristalviene

delgnegoysignifica

hielo

Respuestas"c1oze"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

cmo
domestica
y
servicio
los
consume
tambin
le
combustible
JO. construccin
11. minerales
12. progresos
13. de
14. comunicaciones
15. los
16. y
17. la
18. minerales
19. algunos
20. son
21. trata

22. la
23. llamar
24. de
25. As
26. de
27. y
28. cristal
29. saben
30. preciosas
31. cristales
32. preciosas
33. Las
34. por
35. hay
36. como
37. mesa
38. y
39. la
40. por
41. conocido
42. un

43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.

Viene
"hielo"
tiempo
los
De
cantidad
comienzo
de
cuenta
no
se
eran
quedaron
hielos
cuarzo
cristales
tiempo
electrnicos
espaciales
de

FICHAN22
DESDECUANDOHAYVIDA?

ActividadlA:7preguntas
ActividadlB:descubrimientosquenospermitendeterminar"nuestroscomienzosActividadl
C:500.000EnChinasedescubri,en1929,uncrneohumanocuyaedad
sefijaenquinientosmilaos
1980EnunarocatradadesdeAustralia,en1980,seencontraronrestosde
vida
3.500.000EnlarocatradadesdeAustraliaseencontraronmarcasfosilizadas
deunacoloniamicrobianadetresmillonesquinientosmilaos2.800.000

EnotrarocaaustralianaseencontraronfsilesmscomplejosdemsdI.'2
millonesochocientosmilailos

Actividad6:Comprobarreleyendoelprimerprrafo
160

Respuestas"cloze"
1.
2.
3.
4.
5.

el
del
lejos
el
la
6. Desde
7. este
8. hombre
9. estas
10. en
11. progresos
12. saber
13. con
14. siglo
15. personas
16. tena
17. de

18. vida
19. Poco
20. comprendiendo
21. hombre
22. desde
23. En
24. investigador
25. crneo
26. se
27. mil
28. slo
29. crneo
30. a
31. y
32. que
33. en
34. trada

35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.

42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.

restos
toda
de
haba
colonia
Australia
roca
y
de
Con
hemos
admirarnos
bacteria
Sabes
mil
existan

161

COMPRENSIO DE LA LECTURA 2 uno

metodologla persorJallzada poro el
desarrollo de la comprens 00 de los textos
escntos. se preserta en forma ae fichas de
lecturas graduados SL,S textos. ae Indole
0luy variada V segulaos de numerosas
actIVIdades. permiten a 'lInos de entre 10
a 12 aos de edad InlClcrse
.8rJ lo lectL,ra Ir1depe'idierte
Serie de apoyo educativo

9789561308459>
ISBN 956-13-0845-2

EDITORIAL
ANDRES BELLO