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Manual Monografias
Manual Monografias
DE INVESTIGACIN?
Manual prctico para los estudiantes de la Facultad de Ciencias
Administrativas y Recursos Humanos
Lima - Per
2012
Instituto de Investigacin
Telf. (511) 362-0064 anexos 3211 - 3212
Email: gerencia@aristidesvara.com; avara@usmp.edu.pe
Web: http://www.aristidesvara.net; www.usmp.edu.pe;
http://www.usmp.aristidesvara.net/
Acreditados por
CONTENIDO
Presentacin ........................................................................................................................................................... 6
1. Sobre la monografa ........................................................................................................................................ 9
1.1. Qu es una monografa? ..................................................................................................................... 9
1.2. Cuntas partes tiene una monografa? ....................................................................................... 10
1.3. Cmo se hace una monografa? ..................................................................................................... 11
1.4. Qu no debo hacer en una monografa? .................................................................................... 13
2. Sobre las citas y referencias bibliogrficas ......................................................................................... 15
2.1. Cuntos tipos de citas hay? ............................................................................................................. 15
2.1.1. Cmo se hacen las citas textuales? ...................................................................................... 16
2.1.2. Cmo se hacen las citas referenciales? .............................................................................. 19
2.1.3. Cmo se hacen las citas de citas? ......................................................................................... 21
2.1.4. Y las tablas y las figuras? ......................................................................................................... 24
2.2. Qu son las referencias bibliogrficas? ...................................................................................... 28
2.2.1. Cmo se elaboran las referencias bibliogrficas? ......................................................... 29
2.2.1. Cmo s que no estoy cometiendo plagio? ...................................................................... 39
3. Dnde encuentro informacin?.............................................................................................................. 45
Qu informacin debo y no debo usar para mi monografa? ............................................... 46
3.1. Usando google ........................................................................................................................................ 48
3.1.1. Cmo revisar informacin en otros idiomas?................................................................. 59
3.2. Usando aristidesvara.com (Base de datos cientficos de acceso libre) ........................... 62
3.3. Usando Tesis de postgrado de acceso completo ...................................................................... 74
3.4. Usando revistas cientficas de acceso completo ....................................................................... 83
3.5. Usando Ebsco Host ............................................................................................................................... 87
3.6. Usando Trade Map para negocios internacionales ................................................................. 94
3.7. Usando SUNAT-ADUANAS ................................................................................................................. 96
3.8. Base de datos de la Unidad de Inteligencia Comercial ...................................................... 99
4. Cmo hago una lectura inteligente? .................................................................................................. 101
4.1. Dnde leer? ......................................................................................................................................... 102
4.2. Cmo debo leer? ............................................................................................................................... 102
PRESENTACIN
Cada ciclo de estudios, es comn que los profesores soliciten a sus estudiantes
que realicen una monografa sobre un tema especfico de su curso. Muchas
veces se asume que como estudiante ya conoces todos los requerimientos
tcnicos para hacer tu monografa. Sin embargo, la realidad muestra otra cosa.
Cmo estructurar mi monografa?, qu aspectos tratar?, cunta informacin
buscar?, cmo citar la informacin?, dnde buscar
informacin?, cuntas pginas debe tener?, puedo usar
grficos?, es necesario mi punto de vista?, siempre
debe haber conclusiones? Son algunas de las tantas
preguntas que como estudiante te haces a la hora de
hacer tus monografas.
Como estudiante universitario realizas, en promedio, un
mnimo de 50 monografas en tu formacin profesional.
Sin embargo, ello no garantiza que hayas aprendido lo
suficiente de esos trabajos. En efecto, muchas veces, por
falta de asesora tcnica en la realizacin monogrfica,
ocurren estas situaciones:
1. Como el trabajo es grupal, slo algunos trabajan y otros tipean o pagan el
tipeo. Un estudiante puede pasar toda su carrera de formacin
entregando monografas que sus compaeros han realizado.
2. No se organizan adecuadamente y mandan a hacer el trabajo. Frente al
campus universitario, hay negocios dedicados a hacer monografas.
Obviamente que esos trabajos son pobres de calidad y muchas veces son
plagio de otros trabajos.
3. Por no organizarse, a ltima hora algunos estudiantes hacen un
Frankenstein monogrfico, copiando y pegando informacin de
diversas pginas de internet. Al final presentan un bodoque sin sentido
de aparente calidad.
y est bajo el control del Instituto de Investigacin. Todas las monografas que
realices sern recuperadas y custodiadas pblicamente mediante internet. Por
eso, haz una buena monografa, mira que todos tus profesores y compaeros
podrn revisarla y criticarla.
Adems, no te olvides que si realizas un buena monografa con calidad
intelectual, cero plagio y que obtenga mayor calificacin en tu ciclo de estudio
podrs ser acreedor a un Certificado de Originalidad al finalizar el semestre.
Por otro lado, cuando cuelgues tu monografa en el sistema antiplagio este
emitir automticamente un informe de originalidad adems de las observaciones
y correcciones que tu profesor vaya a realizar.
Recuerda que si el informe de plagio posee un alto porcentaje de plagio
depender de tu profesor darte otra oportunidad para que puedas volver a
presentar tu trabajo, por eso evita plagiar y respeta las normas usando la
plantilla y siguiendo las instrucciones, tu profesor determinar la fecha mxima
para que puedas cargar tu monografa en el sistema, lo que te permitir tener
un informe detallado de porcentaje plagio y observaciones que debers
corregir.
Todo lo que hagas quedar registrado en una base de datos
y podr ser consultado y revisado por todos tus profesores
y compaeros. Por eso, deja tu huella en la Facultad,
convirtete en uno de los estudiantes con los trabajos
monogrficos ms citados y obtn el prestigio que mereces.
Si haces una buena monografa, muchos profesores usarn
tu trabajo como ejemplo, muchos estudiantes usarn tu
monografa como antecedente y si obtienes tu Certificado
de Originalidad al finalizar tu semestre, podrs utilizarlo en
tu hoja de vida demostrando tu Honestidad y prestigio profesional.
1. SOBRE LA MONOGRAFA
1.1. QU ES UNA MONOGRAFA?
Una monografa es un tratado sobre un tema especfico. Monografa viene de
mono que significa nico, y graphos que significa escrito. Entonces, la
monografa es un escrito sobre un tema nico.
Una monografa es un texto informativo y crtico donde se organizan datos
sobre un tema, despus de revisar diferentes fuentes bibliogrficas.
Si un profesor te pide que hagas una monografa sobre un tema de su curso, te
est pidiendo que elabores un escrito informativo y crtico sobre ese tema, por
lo que tendrs que leer mucha bibliografa, ubicar diversas fuentes, analizar y
criticar esa informacin y luego organizar un escrito sinttico en un documento
llamado monografa.
Cuando haces una monografa, se espera que:
Delimites un tema y no te
salgas de l.
Clasifiques esos
materiales informativos
de forma coherente
Establezcas contactos
con expertos e
instituciones sobre el
tema.
Analices la informacin
compilada y asumas una
postura crtica
Una monografa bien hecha siempre es fcil de leer, coherente, cita las fuentes
y es original.
Veamos ahora cuntas partes tienen una monografa.
Referencias
bibliogrfica
s
Conclusiones
Cuerpo
Introduccin
ndice
Cartula
Captulos o secciones
Objetivos de la monografa
Estructura de la monografa
Datos informativos de la
Universidad breves
y del alumno
Conclusiones
Ttulo de la monografa
Exploracin
del tema y
consulta a
Asignacin expertos
del tema
Delimitacin
del tema y
esquema
tentativo
Bsqueda
minuciosa de
informacin
Plan
operativo de
trabajo,
designacin
de tareas
Redaccin
de la
monografa
y control de
calidad
Referenciales
Las
Textuales
Citas
Citas
Citas de Citas
Ejemplo
Ejemplo 1:
Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasin en otras
personas sin expresar entusiasmo por la visin del grupo" (P. 45).
En este ejemplo, la cita textual proviene de la pgina 45 del informe de Kouzes y Posner
publicado en 1997.
Ejemplo 2:
Pero otros autores al parecer reflejan mejor el trmino visin con estas palabras:
Para escoger una direccin, el lder debe haber desarrollado primero una imagen
mental del futuro posible y deseable de la organizacin. Esta imagen, que hemos
llamado visin, puede ser tan vaga como un sueo o tan precisa como una meta o
como las instrucciones para cumplir una misin. (Bennis & Nanus, 1985, p. 61-62).
En este caso, la cita textual proviene de las pginas 61 y 62 del informe de Bennis y Nanus
publicado en 1985. Nota que esta cita tiene ms de 40 palabras, por eso va en prrafo aparte y
sin comillas. Cuando tengas citas de ms de 40 palabras, siempre va en prrafo aparte, sin
comillas, en cursivas y con sangra.
---------------
Ejemplo
En este caso, la cita textual proviene de la pgina 28 del informe de Vara et al.
Qu significa et al.?
Et al. significa que hay otros investigadores que son tambin autores del estudio. Es decir, es
una forma abreviada de decir, por ejemplo, Vara, Lescano, Roa y Toms (2003).
Siempre que encuentres et al, significa que el estudio no pertenece a un solo investigador,
sino que hay otros coautores. Para abreviar, cuando son varios autores, se menciona solo al
primero, que suele ser el principal. Los dems van como et al.
Hay otras formas de utilizar el et al. Por ejemplo: Cols. (Colaboradores), Otros (otros
coautores). Ej.: Vara et al (2003); Vara y Cols. (2003); Vara y otros (2003). Todos significan lo
mismo.
Recuerda que la primera vez que se cita una fuente de varios autores, siempre debe
mencionarse a todos los autores. Ya a partir de la segunda vez que se cite a la misma fuente,
solo se coloca el primer autor y los dems Et al., Cols., otros, etc.
Vara, Lescano, Roa y Toms (2003) encontraron diferencias significativas en la forma como las
organizaciones administran....
Por otro lado, las evidencias apoyan la idea que tales diferencias son significativas (Vara et al,
2003).
------------
Ejemplo
En este caso, Vara ha publicado dos investigaciones en el mismo ao (1988), pero el primero lo
hecho en febrero (1988a) y el segundo en octubre (1988b). Si hubiera publicado ms estudios,
entonces, simplemente le agregas ms letras despus del ao (1988c, 1988d, ) en orden
alfabtico segn el ttulo.
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Estas citas son conocidas tambin como referencias no literales (es decir,
citando las ideas del autor pero con las propias palabras). En este caso, figurarn
en el texto entre parntesis, indicando el apellido del autor y el ao, separados
por una coma (Ej. Vara, 1998). Si incorporas el apellido del autor en la
redaccin, entonces omite el parntesis. Slo menciona el ao entre parntesis.
Ejemplo
Cita 1: Almeor (2000) analiza los motivos para comenzar un negocio en lnea y sostiene que
hacerlo slo por imitar a la competencia no es una estrategia apropiada.
Cita 2: Si el motivo para comenzar un negocio en lneas es slo para imitar a la competencia, se
puede considerar que dicha razn no es la estrategia adecuada. (Almeor, 2000).
Explicacin:
Las dos citas referenciales dicen lo mismo, slo son dos estilos distintos de citar una idea.
Ambos son vlidos. Todo depende de tu gusto.
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Ejemplo
Se ha encontrado que existen diversos motivos para comenzar un negocio en lnea (Petross,
1983; San Martn, 1993; Snchez, 1995).
Explicacin:
Los tres autores han encontrado lo mismo. Por tanto, la informacin es semejante. No vale la
pena separarlos, dado que comparten la misma idea.
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Explicacin:
Segn se observa, Harrison ha citado, en 1987, una idea publicada por Bass en 1983. Segn
esta cita, el estudiante no ha conseguido el estudio de Bass, sino que sabe de l a travs del
estudio de Harrison. Por tanto, en las referencias (al final de la monografa) solo se indicar a
Harrison.
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En el estilo de la APA no se utilizan los recursos de ibid., ibidem., op. cit., etc.
Favor de no incluirlos. Cuando se requiera repetir la identificacin de una
fuente, volver a sealar el ao y la pgina de la obra referenciada, o solamente
la pgina en caso de que sea una nueva cita de la ltima obra mencionada.
Tampoco se aceptan las notas de pie de pgina (footnotes) para indicar la
referencia bibliogrfica; solamente se podrn utilizar para proporcionar
aclaraciones.
Tabla N1.
Sugerencias bsicas para citar fuentes bibliogrficas
Recuerda que:
Para citas textuales de menos de 40 palabras, usa siempre comillas y letras cursivas.
Para citas textuales de ms de 40 palabras, separa la cita en un prrafo aparte con sangra,
usa cursiva, pero no comillas.
En cualquier tipo de citas siempre menciona el apellido paterno del autor o autores, adems
de ao y sin son citas textuales- el nmero de pgina de donde se extrae la cita
Para citas referenciales, no es necesario usar comillas ni letras cursivas.
No utilices ibid, ibdem, op.cit, para referirte a autores, siempre usa sus apellidos y ao de
publicacin, cuantas veces sea necesario.
No utilices pie de pgina para citar a los autores, salas slo para aclarar informacin.
Todas las referencias de las citas deben estar incluidas en la seccin Referencias.
Las citas textuales cortas (no mayor a 40 palabras) van insertas dentro del prrafo u oracin y
se les aaden comillas al principio y al final.
Las citas textuales largas (mayores a 40 palabras) van en un prrafo aparte, con cursivas y
sangra pero sin comillas.
Siempre que cites las ideas, conceptos o resultados de algn autor (referencial), ctalo. Haz lo
mismo en toda la monografa.
No es necesario citar definiciones de diccionario, conocimiento de uso comn o profesional
ya aceptado por todos, hechos histricos conocidos, entre otros.
Si incluyes tablas o figuras que han sido hechos por otros, siempre cita la fuente (autor, ao).
Tabla N2.
Cmo citar ante diferentes situaciones
Casos
Posibles
Un autor
Primera Citacin
Formato de
Parntesis
en
Primera Citacin
Citaciones
Subsecuentes
Formato de
Parntesis
En
Citas Subsecuentes
(Vara,2010)
Vara (2010)
(Vara,2010)
(Vara &Roa,2011)
(Vara et al.,2009)
(Vara et al.,2012)
(Vara et al.,2011)
(Vara et al.,2001)
Acrnimo
corporativo
Naciones
(UN,2011)
(Naciones
[UN],2011)
UN (2011)
(UN ,2011)
Fuente
institucional
o corporativo
(Banco
2010)
Dos autores
Tres autores
Cuatro
autores
Cinco autores
De seis a mas
autores
Unidas
Unidas
(Banco
Trabajo,2010)
del
del
Trabajo,
Cmo se Cita?
(Vara, en prensa)
(Arstides Vara,2011)
(Gustavo Vara,2012)
Descripcin
Exportacin
Exportacin
Exportacin
Importacin
Destino
Chile
Ecuador
Bolivia
Venezuela
12
a
10
b
8
c
d
e
4
0
a
No te olvides de utilizar este formato siempre. Una figura no solo son grficos
estadsticos, tambin pueden ser esquemas, fotografas, etc. El formato de
presentacin es el mismo.
Ejemplos
Libros:
Apellidos del autor/editor,
Inicial del nombre. (Ao de
publicacin). Ttulo del Libro.
Ciudad
de
publicacin:
Editorial.
Un autor:
Chiavenato, I. (2007). Administracin de Recursos Humanos. 8
ed. Mxico: McGrawHill Interamericana.
Fernndez-Ballesteros, R. (1996). Evaluacin de programas.
Una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de salud.
Madrid: Pirmide.
De dos a siete autores:
Vara, A.; Roa, Y. & Lescano, G. (2004). Teora de la Tutora
Integral. Lima: Impresa Editores.
Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. & Cook, S. W. (1976).
Mtodos de investigacin en las relaciones sociales. Madrid:
Rialp.
Captulos de libros:
Apellidos del autor, inicial del
nombre.
(Ao
de
publicacin).
Ttulo
del
captulo citado. En: Apellido
del editor, inicial del nombre
del editor. (eds.). Ttulo del
libro. Nmero de pginas
donde se ubica el captulo.
Ciudad. Editorial.
Artculos en revistas:
Apellidos del autor, Inicial del
nombre,
(Ao
de
publicacin).
Ttulo
del
artculo. Nombre de la
Revista. Volumen (Nmero),
Nmero de pginas donde se
ubica el artculo.
Tesis:
Apellido del autor, Inicial del
nombre.
(Ao
de
sustentacin). Ttulo de la
investigacin.
Tesis
profesional
/de
licenciatura/maestra/doctor
Video:
Apellido del productor.
Inicial del nombre .Inicial de
segundo apellido.
(Productor). (Ao).Titulo del
Video [Tipo de Video].
Asociacin Mexicana (Productor). (2011).Entrevista al
Disponible en: direccin de la presidente de la Asociacin Mexicana[DVD].Disponible en:
pgina web
http://www.acfranchise.tv/mx/video-500-63.html
Ejemplo
Referencias bibliogrficas:
1. Banda, G.; Martnez, Ma.; Riesco, M.; Prez, G (2004). La respuesta de Cortisol ante un
examen y su relacin con otros acontecimientos estresantes y con algunas caractersticas
de personalidad. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72716219.pdf
acceso el 15 Octubre del 2008.
2. De los Mares, R (2008). Ropa inteligente: tejidos que cuidan tu salud. Disponible en:
http://www.aprendergratis.com/ropa-inteligente-tejidos-que-cuidan-tu-salud.html acceso
el 17 de Septiembre del 2008.
3. Gibson, J.; Ivancevich, J.; Donnelly, J. (1996). Las organizaciones, comportamiento,
estructura, procesos. Mc Graw Hill: Mxico. 590p
4. MINSA 2000 Indicadores de Tasa de Crecimiento Poblacional. Disponible en:
http://www.minsa.gob.pe/estadisticas/estadisticas/Morbilidad/HSMacros.asp?00 acceso
el 19 de Octubre del 2008.
5. MINSA
2006
Indicadores
de
Salud.
Disponible
en:
http://www.minsa.gob.pe/portada/estadistica.htm acceso el 19 de Octubre del 2008.
6. Padrn Lpez, Gladys y Polanco Hernndez, Edilsia (2005). Crecimiento Psicolgico y
Motivaciones Sociales: Una aproximacin prospectiva en estudiantes universitarios.
Revista Venezolana de Ciencias Sociales. Volumen 10 N 1. Pg. 238-254.
7. Rodrguez, A. (2007). Las prendas de vestir con pantalla solar llegan a Espaa. Su uso
todava no est muy extendido, pero las compaas que desarrollan ropa fotoprotectora
creen en poco tiempo sern tan comunes con en Australia, Nueva Zelanda y EEUU.
Disponible en: http://www.ayudacancer.com/foro/viewtopic.php?id=2963 acceso el 15 de
Septiembre del 2008.
8. Snchez Javier (2007). Los tejidos inteligentes y el desarrollo tecnolgico de la industria
textil. Revista Tcnica Industrial N268 pgs. 38-45
9. Segn Schachter (s/f). Determinantes situacionales de las emociones. Disponible en:
http://www.inteligencia-emocional.org/investigaciones/determinantessituacionales.htm
10. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/microcapsulas PCM.jpg
acceso el 10 Noviembre del 2008.
11. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/camisetas.jpg acceso el
10 de Noviembre del 2008.
12. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/hilo protex ag.jpg acceso
el 10 de Noviembre del 2008.
13. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/hilo protex ag2.jpg acceso
el 10 de Noviembre del 2008.
14. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/memoria1.jpg acceso el 10
de Noviembre del 2008.
15. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/lifeX.jpg acceso el 10 de
Noviembre del 2008.
16. Semanario de pensamiento y reflexin sobre Bjar. (2008) Archivos de imgenes sobre
tejidos inteligentes. Disponible en: http://bejar.biz/files/images/loto2.jpg acceso el 10 de
Noviembre del 2008.
17. Vara, A (2007) Personalidad, definicin y teoras. Separata del curso de Psicologa.
Disponible en: www.aristidesvara.com/docencia
Tabla N4.
Sugerencias para las referencias bibliogrficas
Criterios
Ubcalas
alfabtico
por
Recomendaciones
orden
No
omitir
ninguna
referencia citada en el
documento
No
incluir
ninguna
referencia no citada en el
texto
Corregir
omisiones
errores de tipeo
Word 2007 tiene instalado un script que sirve para citar automticamente la
bibliografa, bajo el formato APA.
Cada vez que insertes una nueva cita sea referencial, textual o cita de citas- y
quieras mencionar al autor, haz clic en insertar cita.
La prxima vez que quieras citar la fuente ya ingresa en la base, slo haces clic
en Insertar cita y aparecer el nombre del autor y el ttulo del documento.
Seleccionas y nada ms. Se inserta automticamente en el texto.
PLAGIO LEVE:
Al igual que el anterior caso, se abusa de las citas textuales, pero ahora el
trabajo parece un armado sin sentido, tipo Frankenstein, donde las citas solo
estn colocadas unas junto a otras, y sin mucha coherencia entre ellas. En este
caso, no se ve esfuerzo siquiera de organizacin y sentido del informe; menos
de anlisis e integracin.
Siempre imprime tu
informacin
obtenida y usa un
resaltador. Cuando
la informacin est
impresa, es ms
fcil leerla y extraer
las ideas.
Busca muchas
fuentes de
informacin, ten
cuidado de solo usar
unas pocas. Mientras
menos fuentes de
informacin tengas,
ms posibilidades de
plagiar.
PLAGIO MODERADO:
Se copia/pega de internet o se copia literalmente de otras fuentes (libros,
revistas, tesis, etc.) sin citar informacin. Este tipo de plagio es escandaloso,
pues no se respeta la autora original de la fuente. No se menciona de dnde se
obtuvo la informacin, y, peor an, se copia tan igual como estn en la fuente
original. No citar la fuente es una infraccin grave contra la honestidad
intelectual. Es un tipo de robo que te aseguro ser sancionado drsticamente,
pues atenta contra tu creatividad y capacidad intelectual.
Para evitar este tipo de plagio, sigue las recomendaciones dadas anteriormente.
Pero, lo ms importante, si ests haciendo un trabajo en grupo, asegrate que
todos tus colegas tengan el mismo cuidado al evitar el plagio; pues recuerda: si
pones tu nombre en algn escrito, eres responsable de todo lo que est escrito
all. Cuida siempre tu nombre y prestigio, revisa con minuciosidad tus informes.
PLAGIO GRAVE:
Se copia partes de otros trabajos y se hace pasar como propios. En este caso, ya
no solo son fragmentos pequeos de informacin, son captulos o subttulos
completos. Tanto es as, que se copia sin la mayor revisin, citando citas del
autor original y no mencionando al autor original para nada. Este tipo de plagio,
si se reitera, te garantiza jalar en el curso inmediatamente, pues ya es un acto
que evidencia dolo o intencin maliciosa.
Para evitar este tipo de plagio, sumadas a todas las recomendaciones
anteriores, te sugiero que administres mejor tu tiempo, pues este tipo de
conducta es tentadora cuando no se tiene tiempo para hacer el trabajo. No es
cuestin de sacar informacin y marcar los ttulos que mandars tipiar, ese no
es el fin de una investigacin o monografa. Si no tienes tiempo para hacer tu
informe, mejor no lo hagas, pues tendrs 00 pero no corrers riesgo de ver
vulnerado tu prestigio como estudiante.
PLAGIO MUY GRAVE:
Se presenta un trabajo que no es propio y es
copia de otro anterior o de otro estudiante o
mandado a hacer. Este tipo de plagio, el ms
grave de todos, requiere que el alumno sea
consciente de lo que est haciendo, del riesgo
que est asumiendo y del engao que intenta
producir. Est presentado como propio el trabajo
de otros compaeros con o sin el conocimiento
del otro- quiz comprado a personas
inescrupulosas, o est presentando extractos o partes de los trabajos de
compaeros de ciclos pasados. Este tipo de plagio ser sancionado con el mayor
rigor, jalando el curso de inmediato y enviando al Comit Disciplinario de la
Universidad, para la evaluacin y sancin severa del caso.
Para evitar este tipo de plagio, te recomiendo evaluar las razones por las cuales
estn en la universidad. Si en ella falsificas documentos, me pregunto qu hars
cuando salgas de ella. Por eso la severidad de la sancin, porque queremos
hacerte entender que lo que cometes es un delito que te puede llevar a prisin
y deshacer todo tu esfuerzo por ser una mejor persona. No mandes hacer
trabajos a personas inescrupulosas, pues ellas de seguro no lo harn. Lo ms
probables es que usen otros trabajos y lo maquillen un poco para
entregrtelo, y t inocente, entregas ese trabajo sin mayor valor acadmico ni
moral.
Las fuentes para hacer tu monografa las encuentras en todos los lugares que
contienen informacin bibliogrfica: Bibliotecas de las Universidades, Biblioteca
Nacional del Per, bases de datos cientficas, internet, bibliotecas privadas,
libreras, entre otras.
La Biblioteca Nacional del Per contiene todos los libros que se publican ao
tras ao en nuestro pas. Ello es as porque existe una ley que obliga a depositar
varios ejemplares de cada publicacin hecha en el Per (Ley del Depsito Legal).
Por eso, es muy probable que encuentres bibliografa nacional actualizada en la
Biblioteca Nacional. Obtn tu carn de biblioteca que slo cuesta 8 soles y
caduca en un ao. Adems, puedes realizar una bsqueda por internet en su
catalogo virtual [http://www.bnp.gob.pe/] de todos los libros que almacena.
aristidesvara.com
[http://www.aristidesvara.net/pgnWeb/links/index.html].
Tambin puedes encontrar informacin completa de las principales bibliotecas
del
Per
en
el
Portal
de
las
Bibliotecas
Peruanas
[http://bibliotecas.rcp.net.pe/bibliotecas.php].
Finalmente, usa el internet y las bases de datos cientficas para acceder a
informacin cientfica de primera mano. A continuacin te mostrar las
principales fuentes de informacin (base de datos, revistas cientficas e
investigacin de postgrado) y cmo acceder a ellas a travs de internet.
documentales
reportes
audiovisuales
bien
Por el contrario, debes evitar a toda costa usar informacin que no d garanta
de calidad, por cuanto no ha sido revisado en su autenticidad y tampoco ha sido
filtrado en cuanto su contenido:
Monografas.com
Rincondelvago.com
Mistareas.com
Tehagotuchamba.com
Gestiopolis.com
Ilustrados.com
Wikilearning.com
Cualquier otra pgina de internet que no identifique autor o cuyas
fuentes sean dudosas.
Evita usar documentos de estos sitios porque cualquier persona puede subir
trabajos all y muchos de ellos por no decir casi todos- tienen informacin
errnea, plagiada e imprecisa. Si usas informacin de estas pginas web, tu
profesor te calificar con menos nota, pues demostrars que no sabes
discriminar entre buenas fuentes de informacin de las malas. Usa buenos
insumos, usa informacin acadmica de calidad y tus monografas siempre
sern de calidad.
6. Bsqueda por autor busca informacin sobre esta investigacin segn los
autores ms conocidos.
Hay varias estrategias de bsqueda en Google Acadmico. En la siguiente tabla
te resumo las ms usadas.
Tabla N5.
Sugerencias de bsqueda en google acadmico
Estrategias
Busca por autor
Sugerencias
Especifica el nombre del autor entre comillas: "P Kotler". Para
incrementar el nmero de resultados, usa iniciales en lugar del
nombre completo.
Si obtienes demasiados resultados, puedes usar el operador
"autor:" para buscar un autor en concreto. As, por ejemplo,
puedes introducir [autor: kotler], [autor:"d kotler"], o [autor:"
Phillip e kotler"].
Google tiene una herramienta muy til para traducir informacin de pginas
web en otros idiomas [http://www.google.es/language_tools].
Desde
la
seccin
Links
de
inters
de
aristidesvara
[http://www.aristidesvara.net/pgnWeb/links/index.html] puedes acceder a toda
esta informacin sin costo alguno.
En esta seccin encontrars: base de datos multidisciplinarias, revistas
cientficas electrnicas de todas las ciencias, banco de investigacin y
disertaciones de postgrado (maestra y doctorado) y documentacin cientfica
adicional, as como banco de datos estadsticos mundiales, polticas pblicas,
acceso a universidades y dems informacin. Lo nico que tienes que hacer, tan
igual como en google, es explorar y explorar cada una de las opciones. Dedcate
un tiempo a explorar en cada una de las pginas y links. Lo peor que puedes
hacer es rendirte antes de tiempo.
Buscar en Redalyc es muy sencillo. Es como buscar en google. Utiliza las mismas
reglas. Por ejemplo, he introducido la bsqueda del trmino marketing mix y
Redalyc ha encontrado 621 documentos publicados en revistas cientficas sobre
el tema.
Una importante base de datos es Best for Business [http://www.myedu2.com/eduframe.htm] que tiene muchos enlaces para portales web de
recursos en negocios, empresas y recursos humanos. Muy buena.
Existe
otra
base
de
datos,
Manufacturer
[http://www.themanufacturer.com/uk/], con cientos de estudios de casos y
artculos cientficos sobre la industria manufacturera en reino unido.
As como estas bases de datos, hay muchas otras de origen institucional. Busca
en cada una de ellas, explralas y te aseguro que encontrars informacin. Con
internet hay que ser paciente, la bsqueda pormenorizada siempre rinde sus
frutos.
En el Per, algunas instituciones publican sus libros y revistas con acceso libre.
Por ejemplo, el Instituto Peruano de Economa [http://ipe.org.pe/?cat=1] tiene
decenas de informes, estudios y libros sobres estudios sociales y econmicos de
importancia para los negocios en el pas.
Buscar
tesis
desde
el
portal
de
[http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadatesis]
tesis
de
Dialnet
De
igual
forma,
la
Universidad
http://www.teses.cpd.unb.br/index.htm ].
de
Brasilia
Una lista completa con acceso a todas las universidades brasileas la encuentras
en
aristidesvara.net
o
en
espacio
cientfico
cultural
[
http://www.ecientificocultural.com/ECC2/EduSup/teses.htm ].
En sta pgina hay revistas cientficas en espaol, ingls, portugus, con ingreso
directo a ellas, y descargar sus artculos de investigacin.
Informao
Perspectivas
contemporneas
[
http://revista.grupointegrado.br/perspectivascontemporaneas/index.ph
p]
RBGN
Revista
Brasileira
de
Gesto
de
http://200.169.97.103/seer/index.php/RBGN/index ]
Negcios
Para aprender a usar Ebsco Host, puedes acceder a todos los tutoriales oficiales
de
Ebsco
Host
desde
su
pgina
web
[
http://support.epnet.com/training/lang/es/es.php ]. Todos los tutoriales son
muy sencillos, intuitivos y bastante grficos; adems existen versiones
completas en espaol y videos interactivos.
Lo primero que aparecer ser la lista completa de todas las bases de datos que
son accesibles mediante Ebsco Host. Te recomiendo seleccionarlas todas,
haciendo un clic en cada recuadro en blanco. Luego haces clic en continuar.
Para realizar una bsqueda bsica usando Ebsco Host, sigue estos pasos:
1.
2.
3.
4.
Puedes buscar el tema que te interesa por diversos campos. Puede buscar en el
ttulo del documento, en el cuerpo del documento, segn autor, segn trminos
tcnicos, segn revistas, etc.
Ejemplo
Los resultados son muy intuitivos y pueden ser exportados a MsWord, Excel o
block de notas. Tambin pueden ser impresos directamente.
Para acceder, slo identifica la partida arancelaria del producto. Tienes varias
opciones. Como ejemplo probemos la bsqueda de exportaciones. Para ello
entras a operatividad aduanera, luego por ejemplo- a Una partida en
movimiento y luego introduces la partida arancelaria, seleccionas el rgimen
(importacin/exportacin), y otros valores. Toda la data se puede exportar a
Excel
Los resultados se presentan tal como se muestra. Se puede revisar por DUA.
Puede ser que los valores FOB sean diferentes en los datos que presenta SUNAT
de las DUAs. Si es el caso, bsate slo en el valor de la DUA.
Si no eres un amante de la lectura, debes saber que ella es muy til. Con la
lectura podrs ampliar e integrar conocimientos, reforzar tu memoria, abrir
nuevos horizontes del saber, enriquecer tu vocabulario y facilitar tu
comunicacin, disciplinar tu mente y aumentar tu creatividad, pues gracias a
ella aprenders nuevos puntos de vista sobre un mismo tema.
Examina
Pregunta
Lee
Comenta
Resume
Repasa nuevamente.
Resume con tus propias palabras.
Caractersticas
Usado para
De
reconocimiento
previo
Definir la idea de
investigacin
Exploratoria
Definir la idea de
investigacin
Selectiva
Reflexiva
Crtica,
interpretativa o
explicativa
Determinar
problema
el
Fundamentacin
terica
Fundamentacin
terica
Discutir
los
resultados
Para hacer un esquema se necesita condensar las ideas expresadas por el autor
del texto, en palabras clave que transmitan la idea principal. Estas ideas
debern tener encadenamiento lgico, de modo que se pueda comprender el
texto como un todo. Los pasos son:
a. Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado
para jerarquizado bien los conceptos (Idea Principal, secundaria)
b. Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningn tipo de detalles y de
forma breve.
c. Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epgrafes, ttulos y
subttulos del texto.
d. Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la
idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa
idea.
e. Por ltimo elige la forma del esquema que ms te agrade.
Idea secundaria
Idea principal 1
Idea secundaria
Idea general
Detalles
Idea principal 2
Idea secundaria
Detalles
Causa
Efecto
Efecto
Efecto
Direccin general
Jefatura
Coordinacin 1
Jefatura 2
Coordinacin
2
Coordinacin 3
A
E
Recuerda que para hacer un esquema no hay que mezclar las propias ideas con
las ideas del autor. El esquema exige fidelidad al texto, claridad, simplicidad y
Informativo
o analtico
Crtico
Caractersticas
Semejante al esquema, es un resumen que hace
referencia a las partes ms importantes del texto,
describiendo su naturaleza, forma, propsito,
valindose de frases cortas para indicar elementos
importantes.
Ms amplio que el anterior, contiene todas las
informaciones principales del texto y dispensa
lecturas adicionales de ste. Debe evidenciar los
objetivos y el asunto del texto, los mtodos y
tcnicas adoptadas en la exposicin del asunto, y los
resultados y conclusiones al que el autor lleg.
Formula un juicio sobre la forma, el contenido y la
presentacin del texto. Contiene un anlisis de la
validez de las ideas del texto.
til para
Planteamiento
problema
del
Fundamentacin
bibliogrfica:
Antecedentes y bases
tericas
Discusin
resultados.
Planteamiento
problema
de
del
Resumir el texto, por tanto, es un trabajo a ser emprendido siempre que fuera
necesario absorber contenidos y memorizarlos rpidamente. De esta manera, el
resumen ser tu principal aliado para la elaboracin de tu investigacin,
principalmente para la fundamentacin bibliogrfica y la discusin de
resultados.
Para escribir una buena monografa tienes que conocer y practicar los tres
principios bsicos de la redaccin: precisin, claridad y brevedad.
La precisin significa usar las palabras que comunican exactamente lo que
quieres decir. El lector no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni
mucho menos leer tu mente; para escribir con precisin tienes que escribir para
el lector. El uso de trminos ambiguos es inaceptable. Evita tambin palabras
superfluas como: no obstante, entonces, dicho de otra forma, generalmente, en
consecuencia, entre otras.
La claridad significa que el texto se lee y se entiende fcilmente. La monografa
es fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien
construidas y cada prrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lgico. Ser
claro significa ser directo, sin usar tanto trmino ambiguo o que genera
confusin. Evita la escritura complicada, enrevesada y confusa.
La brevedad significa dos cosas: incluir slo informacin
pertinente al contenido de la monografa y comunicar dicha
informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos
consideraciones importantes te obligan a ser breves. Primero,
el texto innecesario desva la atencin del asesor y puede
afectar la claridad del mensaje. Segundo, la investigacin
cientfica es cara y cada palabra innecesaria aumenta el costo
de la investigacin. Ser breve y directo es siempre lo mejor.
Ese es el lenguaje acadmico.
Muletillas
Palabras altisonantes
Verbosidad innecesaria
Lenguaje rebuscado
Introduce aqu la
palabra que buscas
Numera todas las pginas. Nunca entregues una monografa sin este
requisito. El programa Microsoft Word tiene un comando que numera
automticamente las pginas de la monografa. En el men insertar,
hay una barra donde dice Nmero de pgina. *Tambin puedes
presionar, de forma secuencial, las teclas Alt, b, no+. Si haces clic
aparecer un cuadro de dilogo como el siguiente. En ese cuadro tienes
varias opciones. Puedes escoger dnde ir el nmero de pgina, si arriba
o abajo del documento, en la izquierda o en la derecha y bajo qu
formato. Es as de sencillo.
La introduccin sirve para dar cuenta, en unas pocas pginas, del contenido de
tu monografa. Por ello es usual que se redacte en ltimo lugar, cuando ya has
hecho el informe. Casi siempre, las primeras pginas de la monografa
(agradecimiento, introduccin, ndice) son las ltimas en hacerse.
La introduccin es importante porque a travs de ella el lector recibe una
primera impresin no slo del asunto y objetivos de la monografa, sino tambin
de la relevancia e inters que sta tiene. De la introduccin que hagas
depender que tu monografa sea o no leda. Adems, hay personas que, por
escasez de tiempo, slo leern la introduccin. La introduccin se convertir, en
consecuencia, en el elemento propedutico con que dichas personas contarn
para valorar la totalidad de tu monografa.
Una introduccin bien hecha exige que se cumplan algunas reglas de redaccin:
La extensin de la introduccin debe ser proporcional a la del cuerpo
principal del informe. Mientras ms gorda la monografa, ms gorda la
introduccin.
Los primeros prrafos de la introduccin deben ocuparse de la presentacin
del tema y de la finalidad del estudio: de qu trata la investigacin, por qu
se hizo. Adems de resumir el contenido del informe, en la introduccin es
recomendable que se haga referencia a los siguientes aspectos: a) Finalidad
u objetivos del estudio, b) importancia de la monografa, c) mtodo o
procedimiento empleado, d) descripcin sistemtica del contenido y e)
sntesis de las principales conclusiones.
Evala cunta
informacin existe
Elabora un esquema
(ndice) de contenido
Desarrolla el esquema,
citando todas las
fuentes
Ejemplo
Para una monografa cuyo objetivo es analizar la relacin entre el estrs laboral y la
calidad de atencin al cliente, se puede plantear el siguiente esquema:
1. El estrs laboral
1.1. Definicin
1.2. Dimensiones del estrs
1.3. Modelos tericos del estrs
1.4. Medicin del estrs laboral
2. Calidad de atencin al cliente
2.1. Definicin
2.2. Dimensiones de la calidad de atencin
2.3. Competencias requeridas en el personal
Las listas o tablas de contenido (ms conocido como ndice general) estn
ubicadas al inicio y no al final de la monografa. En el ndice se consignan los
captulos y secciones del informe, indicando la pgina donde aparecen.
El programa Microsoft Word 2007 tiene un comando que hace
automticamente un ndice general (Tabla de Contenido) con sus respectivas
pginas de ubicacin. En el men Referencias, hay una barra donde dice
Tabla de contenido. *Tambin puedes presionar, de forma secuencial, las
teclas Alt, s, t+. Si haces clic aparecer un cuadro de dilogo como el
siguiente. En ese cuadro tienes varias opciones. Es as de sencillo.
Pero para que est tabla sea automtica, necesitas primero definir tus ttulos y
subttulos. Hacer ello es fcil. Slo sigue estos pasos:
1. Usa el mapa del documento. En el men Vista existe una opcin llamada
Mapa del documento que sirve para poder desplazarse fcilmente dentro de
tu informe de investigacin. Seleccinalo y aparecer una columna vaca a la
izquierda con el ttulo de mapa del documento.
Cada vez que definas un estilo de ttulo o subttulo, aparecer ste en el mapa
del documento. Cada vez que hagas clic en cualquier ttulo dentro del mapa,
podrs ir automticamente a la parte del informe donde se ubica el ttulo.
Puedes definir cuantos ttulos y subttulos requieras.
Recuerda: en los estilos necesitas definir la cantidad de niveles de ttulos y
subttulos. Te dar una pista:
Para ttulos de captulos (Ttulo 1). Ejemplo: Captulo I. Problema de
investigacin.
Para subttulos de nivel 2 (ttulo 2). Ejemplo: 1.1. Formulacin del
Problema.
Para subttulos de nivel 3 (ttulo 3). Ejemplo: 1.1.1. Preguntas especficas.
As sucesivamente. Observa:
3. Inserta la tabla. Luego, cuando hayas definido todos tus ttulos y subttulos,
podrs insertar la tabla de contenido *con las teclas secuenciales Alt, s, t o
haciendo clic en Referencias, luego en Tabla de contenido].
No