LISTADO

Fenmenos Especiales en Rorschach y Z

Psa. Yemma Castelli F. y
Psa. Betzab Maturana F.
Aumento de la conciencia de interpretacin: El sujeto pone en
claro que lo percibido por el, es slo una representacin de la realidad,
no es real. Aumentando la distancia entre el y la lmina, como un
modo de defenderse frente a los afectos que pudiera evocar la lmina.
Ej: esto no significa nada. Slo son manchas...pero podra parecerse a
un murcilago
Indica sentimientos de inseguridad y temor a proyectar en personas
muy defendidas.
Si el aumento de conciencia es exagerado podra indicar una actitud
crtica, perfeccionista, cautelosa y exigente frente a la realidad interna
y externa.
Se observa con mayor frecuencia en deprimidos, pedantes, obsesivos.
Disminucin de conciencia de interpretacin: El sujeto
desconoce que solo esta interpretando y lo experimenta como si fuera
real. Ej: un murcilago que me va atacar
El sujeto al sentirse invadido por los afectos que evoca en l la
lmina, pierde la distancia con esta, dando vida (realidad) a su propia
percepcin.
Se observa con mayor frecuencia en cuadros orgnicos,
esquizofrenias y epilpticos.
A mayor prdida de conciencia de interpretacin, mayor patologa
presente y dificultad del yo en el establecimiento de lmites con la
realidad (diferenciar lo interno/externo o Yo/noYo).
Anulacin de la conciencia de interpretacin: El sujeto toma lo
percibido en la lmina como real, transformndose esta en un
contenido de realidad persecutor. Ej: me asusta, me va atacar no
quiero ver mas, me hace dao una flor, que linda la voy a tocar
Indica prdida grave del juicio de realidad.
Se observa con mayor frecuencia en psicticos, esquizofrnicos,
orgnicos y tambin en nios como algo normal de acuerdo a su
desarrollo evolutivo.
Lgica autista (lgica particular): El sujeto desarrolla un
razonamiento explicativo o justificacin de tipo particular o nica, que
no corresponde al consenso (sentido comn). Dichas justificaciones
son encadenamientos lgicos particulares cuyos pasos no son posibles

deducir de la lgica formal. Ej: debe ser una polilla porque cubre toda
la lmina una familia de insectos, porque estan juntos y en orden
Informa acerca de una lgica personal, en ocasiones irracional o
ilgica, alejamiento del sentido comn, alteracin de los procesos
lgicos del pensamiento, disfuncin de los procesos hipotticodeductivo.
Indica presencia de patologa.
Se observa con frecuencia en esquizofrnicos, psicticos, autistas, en
nios y en adultos
Autorreferencia: El sujeto realiza comentarios respecto a su propia
experiencia o vida personal para justificar la respuesta. Ej: eso se
parece a mi vestido es un murcilago, como los que estan en mi
habitacin este es mi perro
Indica egocentrismo, pensamiento concreto e infantil, inseguridad,
necesidad de validar lo percibido va apoyos externos
Se observa con mayor frecuencia en histricos, neurticos, nios,
esquizofrnicos y orgnicos.
Autorreferencias mayores o delirantes: El sujeto atribuye a lo
percibido un significado asociado a una experiencia propia, junto con
una grave prdida de la distancia con la lmina. Ej: mi padre, me
asusta porque se acerca dos elefantes juntos, yo y mi pololo
Indican tendencias a proyectar fantasas persecutorias que provienen
de un Superyo maligno, alteracin del examen de la realidad de tipo
psictico.
Evidencia: El sujeto justifica lo percibido recurriendo a una
referencia externa o a su propio criterio, a veces ilgico (suele estar
acompaado de autorreferencias)
Ej: un mapa, as aparece en los libros de geografa/Pars porque
as lo muestran las pelculas que he visto
Indica rasgos infantiles, dependencia y sometimiento.
Se observa generalmente en nios (pensamiento infantil), en adultos
se asocia a una lgica particular, y/o en sujetos de convicciones lbiles
que se adecan a cnones externos en la bsqueda de seguridad.
Tambin se observa en adolescentes y sujetos con rasgos esquizoides.
Alorreferencia (evidencia): El sujeto hace referencia a vivencias
que aluden a la participacin de uno o varios terceros en ese
recuerdo, siendo estos los protagonistas de la experiencia. Ej: la
mariposa que pincho un coleccionista un elefante como si le
hubiesen cortado una pierna
Puede indicar dependencia exagerada a un objeto externo que asume
la funciones del yo (simbitica), reconocimiento de lo propio a travs
de lo proyectado en otros, sometimiento pasivo a la realidad, falta de

autonoma, desplazamiento de la responsabilidad y compromiso en

otros, comportamientos rlicos, trastornos en la funcin de identidad.
Fabulizadas: El sujeto en su respuesta atribuye un estado de nimo
a la figura visualizada. Ej: la seora esta triste
Indicara dificultades para elaborar en forma neutra la realidad,
agregndole matices emocionales o afectivos
La atribucin puede aludir a elementos paranides o emocionales
(histrionismo)
Fabulacin: El sujeto en su respuesta integra parte de la lmina y la
socia a elementos que no estan en ella, construyendo un cuento o
fbula. Ej: dos brujas conjurando un maleficio dos osos que acaban
de salir del fuego
Indicara tendencias a un tipo de pensamiento fantaseado.
Sobreelaboracin: Sera una fabulacin atenuada, el sujeto
agregara algo que no se infiere de la mancha. Ej: animales horribles
que estan peleando un hombre en moto que pasa contento.
Indicara rasgos de personalidad inmadura que buscan gratificacin
en la fantasa ms que en la realidad, sujetos que proyectan su mundo
interno sin tener en cuenta la realidad externa.
Se observa en histricos, fbicos, obsesivos, adolescentes y en
personas con tendencia a mentir y fantasear adornando lo que los
rodea.
Combinatoria confabulatoria: El sujeto percibe diferentes partes
de la lmina como una gestalt bien vista por separado, pero las
relaciona o asocia de modo incorrecto, sin tomar en cuenta parmetros
espaciales y/o temporales.
Indica falla del pensamiento lgico en cuanto al establecimiento de
relaciones y capacidad de integracin. Es propio de personas que
mienten y tienden a actuar en vez de pensar las consecuencias de su
accin (sujetos con tendencia al acting-out, reemplazan el pensamiento
por conductas actuadoras).
Puede darse, por incongruencias en:
El tamao ej: dos ratones recorriendo la masa terraquea
Ubicacin ej: cuerpo humano, cabeza abajo, columna al lado.
Contenido ej: dos perros levantando una probeta
Relacin temporal ej: un hombre del 900 dialogando con un
astronauta
Combinatoria simultnea y sucesiva. El sujeto entrega una
respuesta global a partir de la integracin simultnea o sucesiva de
varios detalles aislados. Ej: dos ngeles jurando ante un altar

Se observa en personas que logran una sntesis luego de un previo

anlisis, observando los distintos elementos de realidad por separados
para luego organizarlos.
Indican presencia de razonamiento inductivo-deductivo creador,
inteligencia terica y prctica a la vez, plasticidad.
Confabulacin: El sujeto generaliza la respuesta a partir de un
detalle, proyectando un contenido que podra estar mal visto, si solo
considera el concepto total por aquel detalle. Podra darse tambin
que el sujeto parte de un detalle y posteriormente considerara los
otros para crear la gestalt. Ej: la pata de un perro, es un perro/
mariposa, por las alas
Indica tendencias a actuar, a la desadaptacin, carencias del control
lgico sobre el pensar, sujetos que suponen la realidad a partir de un
dato, indicara patologa.
Se asocia a un tipo de pensamiento alejado de la norma, que facilita
juicios inexactos altamente subjetivos y distorsionados, que se
traducen en alteraciones del juicio de realidad.
Se observa con mayor frecuencia en psicticos, ansiosos, depresivos y
orgnicos.
Contaminacin: El sujeto entrega dos respuestas superpuestas en el
mismo lugar (fusionadas) que transgreden la realidad. Ej: mujerpjaro/ vaca pastando(la vaca y el pasto son lo misma mancha) un
hombre con forma de pata de caballo.
Indica disociacin (el sujeto piensa una cosa y siente otra), rasgos
esquizoides de personalidad, tambin puede indicar alteracin de
juicio de realidad y perturbacin grave de la lgica del pensamiento
(invasin de pensamiento primario y sncretico condensado).
Se observa con mayor frecuencia en esquizofrenias, en cuadros
limtrofes y en neurticos graves con ncleos psicticos de la
personalidad.
Existe un tipo de contaminacin atenuada donde el sujeto relaciona
dos objetos pero no en forma superpuesta, este es el caso de las
figuras mitolgicas. Ej: hombre con cabezas de pjaro murcilago
con cabeza de conejo
Puede indicar tendencias a disociar (el sujeto piensa una cosa y
siente otra), confusin de pensamiento y el establecimiento de
mecanismos esquizoides a la base
Contenido siniestro: Se refiere a contenidos por si slo terrorficos
o terrorficos para el sujeto (que as lo manifiesta). Ej:
monstruo /fantasma/ vampiro
Indica reconocimiento de miedos y agresin, por lo tanto su aparicin
es esperable, de no ser as indica falta de conciencia de los miedos y

angustia del sujeto. Es observado en fobias, paranoias y en personas

invadidas por sus conflictos.
Negacin del contenido siniestro: El sujeto en su respuesta
interpreta contenidos clasificados como siniestros, pero les quita esa
connotacin. Ej: una bruja simptica/fantasmitas buenos
Se asocia a la represin de la angustia, agresin y miedos. Como
mecanismo de defensa se refiere a formaciones reactivas para
encubrir la angustia y el miedo. (es de mal pronstico en psicoterapia
profunda)
Contradiccin: En la respuesta del sujeto se observa una evidente
contradiccin sin que este la perciba. Ej: dos personas enfrentadas
espalda con espalda
Se observa en personas contradictorias en su accionar, indica
inseguridad o perturbaciones del pensamiento (psicticos)
Respuesta de posicin: El contenido se acomoda forzosamente a la
lmina, tomando en cuenta la posicin. Ej: tierra, porque esta abajo /
corazn, porque esta en el centro
Indicara pensamiento infantil y uso de lgica particular. Si se da en
contenidos anatmicos hablara de conflictos con la identidad corporal
y desconocimiento del esquema corporal.
Tambin se asocia a sujetos con predominio de pensamiento concreto.
Se observa con mayor frecuencia en nios, histricos, esquizoides y
esquizofrnicos.
Alteracin amnsica del hallazgo: El sujeto olvida el nombre de un
objeto, animal, etc en forma temporal o momentneamente, y en su
lugar hace referencias intentando describirlo, debe tratarse del olvido
de algn objeto comn no excntrico o complicado. Ej: uno de esos
animales que tienen muchas patas y pican(araa)
Indica dficit de memoria u organicidad (si se repite con frecuencia
durante la aplicacin del test) y aspectos reprimidos ante respuestas
de contenido conflictivo.
Repeticin: El sujeto da la misma respuesta creyndola nueva. Ej:
una humita, dos mujeres, una humita lam III.
Indicara alteracin orgnica de la capacidad de notacin, problemas
de memoria (antergrada especialmente) y vacos del pensamiento.
Se observa en cuadros orgnicos y en alcohlicos.
Respuestas de nmero: Sealar el nmero de sujetos, animales u
objetos. Por ser las lminas simtricas, se excluyen las respuestas que
involucren solo dos elementos. Ej: cuatro manos con el pulgar hacia
arriba Lam VII.

Se asocia a sujetos que utilizan una lgica personal intentan agrupar

y cuantificar numericamente lo que ven. Se prsenta en sujetos que se
angustian frente a lo inestructurado, impreciso e imprevisto.
Tambin, podra indicar tendencias a un tipo de pensamiento
concreto, con disminucin de la capacidad de abstraccin.
Se observa en esquizoides y en nios (normal).
Respuestas de par: El sujeto en reiteradas ocasiones da respuestas
enfatizando que son dos. Ej: dos cangrejos dos ngeles dos
elefantes.
Indicara egocentrismo y podra ser indicador de homosexualidad
masculina.
Acentuacin de la lnea media: El sujeto nombra o hace referencia
al centro o lnea media en su respuesta. Ej: casi todas las lminas
tienen una lnea en el centro
Significa bsqueda de seguridad, aferrarse a algo por miedo a
perderse (inseguridad). En el eje vertical indica necesidad de apoyo en
la imagen paterna y en el eje horizontal indicara huida hacia la madre.
Se observa con mayor regularidad en neurticos, obsesivos,
esquizoides, esquizofrnicos y orgnicos.
Ilusin de semejanza: El sujeto comenta su creencia acerca de la
igualdad o parecido de las lminas en al menos tres o ms ocasiones
durante la prueba. Ej: esta lmina es igual a la primera que me
mostr
Indicara perplejidad frente a un estmulo mediante la racionalizacin
como meio apar compensar la inseguridad frente a lo nuevo.
Se observa con frecuencia en orgnicos, epilpticos, paranides y
depresivos.
Acentuacin de laterales: Predominio de partes laterales en las
interpretaciones. Indica sujetos con rasgos prcticos.
Acentuacin o mencin de simetra: Consiste en sealar o
reclamar la simetra en la respuesta. Ej: las lminas son todas
simtricas / esta mariposa no es totalmente simtrica
Indica bsqueda de seguridad aparentando autosuficiencia y/o
necesidad de control.
Tambin alude a tendencias crticas por minuciosidad perceptual.
Se observa en obsesivos, neurticos, epileptoides y orgnicos.
No percibir la simetra, es decir, cuando de las dos figuras simtricas
solo se ve una, podra indicar la existencia de un yo con rasgos
narcicistas

Respuestas O: El sujeto en su respuesta presenta dos o mas

alternativas, independientemente si se decide o no por alguna. Ej:
una mariposa o polilla
Indica duda obsesiva, miedo a ligarse o comprometerse
responsablemente con algo, inseguridad, temor a equivocarse,
indecisin.
Si los contenidos son muy dispares como angel y elefante, podra
indicar eficit en la capacidad de integrar aspectos dispares.
Es tpica de sujetos con conflictos de atraccin-rechazo
(ambivalencia) y podra indicar ansiedad confusional y conflictos de
identidad (no saber quienes son realmente)
Se observa con frecuencia en fbicos.
Asociaciones acsticas: El sujeto relata algo que oye asociado a la
respuesta. Ej: este es un trozo de tela que alguien desgarra, se oye
perfectamente el ruido de la tela al desgarrarse como si estuviera
escuchando un concierto de Vivaldi
Indica tendencias a fantasear, tambin puede indicar alucinaciones
auditivas.
Se observa con frecuencia en histricos, aficionados a la msica y
msicos.
Asociaciones olfativas: El sujeto asocia percepciones olfativas a su
respuesta. Ej: es una flor, huele bien Indica rasgos histricos
Asociacin de peso y solidez: Nombrar en la respuesta la cualidad
de pesadez de lo interpretado o recurrir en la respuesta a objetos
pesado como plomo. Indica capacidad de abstraccin.
Crtica al objeto: Posicin crtica hacia lo interpretado o hacia la
interpretacin, indicando que lo percibido no coincide con la forma del
objeto real. Ej: es un caballo pero, las patas no corresponden al
caballo
Indica prudencia, reserva y angustia, se observa en sujetos faltos de
imaginacin, pedantes, criticones, exigentes y detallistas que no se
conforman con la realidad.
Se observa en neurticos obsesivos, paranoides y en sujetos que
tienden a proyectar su agresin.
Crtica al examinador: La critica del sujeto va dirigida al
examinador. Ej: porque me muestra esto? Ud. Quiere angustiarme
Se observa en personas criticonas y se asocia a elementos
persecutorios de la personalidad del examinado.
Crtica al sujeto: El sujeto se crtica as mismo. Ej: mi imaginacin
no alcanza para esto

Indica crtica a la propia capacidad del sujeto, dudas, desvalorizacin,

autodesprecio (baja autoestima), autoexigencia, sentimientos de
inferioridad y de inseguridad interior.
Indicara la presencia de elementos persecutorios y/o psicopticos en
el sujeto.
Se observa en depresiones, obsesivos y cuadros orgnicos.
Crtica al autor: La crtica esta dirigida a quin creo la tcnica. Ej:
solamente a un psiclogo se le pudo ocurrir inventar esto
Se observa en personas criticonas y se asocia a elementos
persecutorios de la personalidad del examinado.
Respuestas de defecto: El sujeto en su respuesta seala la
deformacin o la falta de algo en el contenido humano o animal.
Ej: es una mariposa con un ala rota Lam V una mujer que le
cortaron la cabeza Lam I
Indicara ansiedades castratorias y culpas por actividades
masturbatorias. Podra ser indicador de disociacin ( personas
cortadas en la cintura)
Se observa en obsesivos y orgnicos.
Repuestas deterioradas: El suejto en su respuesta alude a
contenidos de corrupcin, podredumbre, putrefaccin, suiedad o
descomposicin. Ej: herida infectada Mariposa tiene partes
descompuestas
Indicara presencia de objetos internos y externos daados,
putrefactos o muertos, dando cuenta de sentimientos de desecho
personal y pesimismo radical.
Se observa con fercuencia en cuadros esquizofrnicos.
Negacin de la respuesta de defecto: El sujeto en su respuesta
sugiere la mutilacin o ausencia de partes de personas o animales,
para luego ser negada o justificada por otros motivos. Ej: una mujer
sin cabeza al interrogar como es eso responde es que tiene la cabeza
para atrs Lam I dos negras con una sola pierna, al otra no se les ve
Indicaran intensa angustia de castracin, que intentan negar como
modo de defensa frente a angustia.
La parte que omite indicara a que nivel a ejercido su efecto la
amenaza de castracin.
Disociacin: El sujeto elabora una respuesta poniendo en evidencia
una asimetra real o proyectada en las lminas, mediante la
interpretacin de dos contenidos que difieren en algo. Ej: Dos
mujeres una triste y otra contenta una pareja bailando, el de la
derechas es mujer el de la izquierda hombre

Indica excesiva crtica y detallismo por buscar diferencias en donde

no hay.
Alude a la necesidad de acentuar lo diferente y nico como va de
autoafirmacin, mediante un proceso de negar los aspectos dispares
que posee la realidad.
Cuando la desigualdad se origina en detalles pequeos da cuenta de
enfrentamientos detallistas y crticos frente a la realidad, tpico de
estructuras obsesivas, en las cuales el uso del anlisis racional les
proporciona un sentimiento de control.
En cambio, cuando la desigualdad se da frente a detalles
evidentemente iguales de la lmina alude a mecanismos disociativos o
escindidos.
Se observa en personalidades esquizoides, histricas y obsesivos.
Respuesta de ojos: El sujeto en su respuesta incluye ojos como
contenido. Ej: es un murcilago, se le ven claramente los ojos y la
boca. Indica fobias o ideas paranoides.
Movimiento de doble sentido o con dos sentidos (movimientos
alternativos o disociados): El sujeto en su respuesta asigna un
movimiento y su contrario en la misma respuesta u otro alternativo no
necesariamente opuesto. Ej: dos ngeles jugando o peleando Lam I
dos mujeres una invita a la otra, pero la otra rechaza
Se asocia a tendencias encubridoras del mundo interno, donde el
sujeto se negara a observar su mundo interno y huira de el.
Indicara tendencias opuestas y actitudes ambivalentes en el sujeto.
Se observa con mayor frecuencia en neurticos, caracteres
esquizoides y en personas con estados de animo opuestos (disfrico).
Movimiento Klein: El sujeto ve movimiento humano en Dd o s. Ej:
mujer y hombre caminando Lam VII.
Si la forma es mala se asocia a la proyeccin de elementos
persecutores del sujeto. En tanto si el movimiento se da en espacios
blancos, indicara conductas de tipo contrafbicas u opuestas a las que
posee la persona en la realidad (se muestran de modo distinto al
mostrado en el movimiento).
Indicara rasgos depresivos suicidas o psicticos (si la forma es
mala).
Movimiento oculto: El sujeto en su respuesta incluye el movimiento
humano o animal pero con contenidos desvitalizados. La vivencia
quinestsica es suprimida cuando se formula la interpretacin, pero
exista antes de ella. Ej: sombra de dos personas que levantan una
olla del suelo estatua de dos ngeles que se dirigen al cielo

Se asocia a la liberacin o movilizacin de contenidos reprimidos,

implicara la lucha entre dos instancias psquicas una que moviliza la
quinestecia y otra que se opone.
Indicara temor al contacto por ser desvitalizaciones, y movilizacin
interna positiva (modificacin de defensas rgidas)
Se observa con frecuencia en sujetos que han comenzado procesos
teraputicos y es de buen pronstico, porque indicara que el sujeto
esta en trnsito de elaborar su conflicto.
Movimiento secundario: El sujeto en su respuesta incluye el
movimiento en un segundo momento, ya sea en el interrogatorio o en
asociacin libre. Ej: dos elefantes en el interrogatorio responde que
le parece que estn jugando con las trompas.
Indicara que el sujeto debe tomar ms tiempo para conectarse con
su mundo interno y la fantasa.
Se observa con frecuencia en personas con rasgos maniacos y
epilpticos.
Negacin del movimiento animal: El sujeto en el inicio de su
respuesta incluye el movimiento animal como determinante, pero
despus en el interrogatorio o en asociacin libre lo niega. Ej: dos
pjaros con las alas extendidas pregunto estn quietos inmviles
Esta asociado a la represin intensa de todo aquello que este ligado a
necesidades instintivas. El sujeto no reconoce sus afectos y
necesidades infantiles vividos como peligrosos.
Se observa con mayor frecuencia en sujetos con disfunciones
sexuales impotencia en hombres y frigides en mujeres, en perversos,
homosexuales y en histricas.
Represin de M: El sujeto en su respuesta incluye movimiento
humano y luego lo reprime o niega. Ej: dos manos que saludan, pero
estn quietas Lam I un angel con al alas extendidas, pero como
estatua lam I
Se asocia a personas que reprimen su creatividad y fantasa, como
signo neurtico.
Descripcin: El sujeto en forma espontnea realiza una descripcin
detallada y meticulosa de lo que percibe. Ej: Un murcilago volando,
con grandes alas negras a ambos costados del cuerpo central, y la
cabeza en la zona superior
Indican rasgos detallistas y minuciosos.
Se observa con frecuencia en obsesivos, histricas, fbicas y en
personas que tienden a intelectualizar en vez de sentir y que reprimen
intelectualmente su agresividad.

Descripcin del clarooscuro: El sujeto describe los distintos

matices o clarooscuro en las lminas acromticas, generalmente va
seguido de una respuesta. Ej: El color negro no es todo parejo,
aparece un degrade del negro al gris mas claro
Indican angustia.
Se observa con frecuencia en obsesivos, depresivos y esquizoides y
en personas que reprimen la agresin por medio de la
intelectualizacin y que describen para no sentir.
Descripcin quintica: son descripciones de movimiento que no
constituyen una respuesta, son interpretaciones descriptivas de un
movimiento que no esta ligado a un objeto en la respuesta (no
confundir con m)
Ej: algo se mueve, como un torbellino, movimiento/ esto da la idea
de movimiento
Hace referencia a un conflicto disociado del resto de la personalidad
que el sujeto no puede simbolizar, que a su vez produce tensin.
Aparece con frecuencia en esquizoides y esquizofrnicos.
Perseveracin: El sujeto en la evaluacin repite los mismos
contenidos, temas o localizaciones de modo significativo. Se puede
observar:
Perseveracin tosca: Consiste en repetir la misma respuesta en casi
todas las lminas (ndice de organicidad).
Adherencia a la mancha: El sujeto sigue dando respuestas en el
mismo sector de la lmina en reiteradas ocasiones (se observa con
mayor frecuencia en epilpticos).
Perseverancia perceptual: El sujeto da respuestas en el mismo sector
en la mayora de las lminas.
Estereotipia: El sujeto da respuestas dentro del mismo tipo de
contenido. (Ej: puras anat) (puede indicar preocupacin por algn
conflicto que alude el contenido)
Adherencia al tema: El sujeto interpreta las mismas partes de
diferentes animales. (Ej: cabeza de pajaro cabeza de elefante,
cabeza de conejo) (se observa en fbicos)
Indica alteraciones emocionales que rigidizan los procesos mentales e
interfieren en trabajos cognitivos.
En neurticos se asocia a una preocupacin exagerada por conflictos
afectivos.
La persevaracin del contenido mariposa en mujeres podra indicar
experiencias de violacin real o fantaseada.
Se observa en obsesivos, deprimidos, fbicos, histricos, epilpticos,
orgnicos (asociado a deterioro cognitivo) y esquizoides.
Shock sexual: Corresponde a la paralizacin del sujeto sin lograr dar
respuesta ante una zona claramente sexual de la lmina.

Indica angustia de castracin en hombres, rechazo a lo femenino en

mujeres y represin de la sexualidad en ambos.
Puede significar impotencia, temores homosexuales, insatisfaccin
sexual o miedos edpicos.
Estupor ante smbolos sexuales: El sujeto evidencia en forma
verbal alguna perturbacin de distinta intensidad ante zonas sexuales
de la lmina, donde la perturbacin tiene origen en una asociacin de
la zona escogida con un rgano sexual. En ocasiones el sujeto puede
dar respuestas de genitales femeninos y masculinos o dar una
respuesta que no posee interpretacin sexual manifiesta, pero se
encuentra encubierta. Ej: palo esto no s que es, se lo sacara) Lam
IV
Puede consignarse con estupor frente al smbolo sexual femenino
(EFSSF) o estupor frente al smbolo sexual masculina (EFSSM)
Indica rechazo de la sexualidad propia o ajena de acuerdo al smbolo
que alude, represin de conflictos con la propia sexualidad o del sexo
opuesto, angustia de castracin y miedo frente a la genitalidad.
Podra indicar conflictos en la identidad sexual y posible
homosexualidad si el estupor se dirige hacia el propio sexo del
examinado (es solo un indicar debe estar acompaado de otros
indicadores para hipotetizar homosexualidad)
En hombres el estupor frente al smbolo sexual femenino puede ser
ndice de retraimiento sexual por angustia ante el contacto con las
mujeres y/o tendencias misgenas y paranoides con respecto al
femenino.
Se observa en adolescentes, neurticos, histricos y fbicos.
Shock al color: Respuesta afectiva de rechazo o aprobatoria con
respecto al color, sin poder elaborar una respuesta. El color perturba
la capacidad de organizacin del yo. Ej: que asco, feo que lindos,
muy bonita
Importante observar si la persona es capaz de recuperarse y elaborar
una respuesta, de ser as, indicara capacidad de recuperacin y
defensa utilizada frente al manejo emocional.
Indicara dificultad en el manejo de los afectos ya sea por represin
de ellos o por excesiva vulnerabilidad.
Shock al color larvado: Alargamiento del tiempo de respuesta
mediante verbalizaciones o aparicin de gestos de rechazo o
confusin, ausencia de movimiento, ausencia de Popular como primera
respuesta en la primera lmina de color.
Perplejidad y desagrado ante la lmina II o III, o interpretaciones
sexuales como primera respuesta en la lmina II.

Shock al rojo: El sujeto designa el color rojo como algo perturbador,

agradable o desagradable, en forma independiente, si el sujeto
despus elabora una respuesta. Ej: que lindo color rojo este color
rojo no se para que esta ah
Se asocia a conflictos con la agresin propia o ajena.
El color rojo puede estar ligado a representaciones de la lbido como
amor, corazn y pasin o a representaciones sdicas y agresiva guerra,
sangre, etc.
Si el sujeto da una respuesta en la zona roja pero con otro
determinante distinto del color, indicara una actitud ambivalente
hacia la agresin. Si el sujeto da una respuesta de color puro (C),
indicara que los impulsos agresivos rompen la represin, dando paso
a conductas ms impulsivas (acting out). Si aparece el color
acompaado de movimiento humano significara la existencia en el
sujeto de un reconocimiento mayor de su conflicto.
Indicara miedo (angustia) o represin de la agresividad y la
sexualidad (culpa y angustia sex).
Se observa con frecuencia en fbicos, obsesivos, histricas y
epilpticos.
Es importante ver si el sujeto se puede reponer al shock.
Atraccin por el rojo: Consiste en dar respuestas en las zonas color
rojo en un nmero considerable.
Indica impulsividad y rasgos flicos (narcisistas) (actitud positiva del
yo hacia la instintividad flica)
Se observa con mayor frecuencia en impulsivos, agresivos
(dependiendo del contenido de la respuesta), flico narcisistas y
obsesivos.
Atraccin por el color: El sujeto entrega un nmero considerable
de respuestas en las lminas de color y zonas coloreadas y casi
siempre por otros determinantes diferentes al color.
Se observa en personas que desplazan su estupor afectivo a la
conversacin (verborrea) y en sujetos que utilizan mecanismos
contrafbicos de huida de la pasividad a la actividad.
Atraccin por el gris: El sujeto entrega un nmero considerable de
respuestas en las lminas o zonas grises, donde el color acromtico es
mayormente utilizado como determinante.
Indicara destemple del humor crnico y angustia.
Shock inicial o de adaptacin: El sujeto entra en Shock frente a la
primera lmina. Se consigna si el sujeto: da una respuesta de mala
forma (F-), alargado o corto tiempo de reaccin, respuestas de
contenido siniestro, confabulaciones, detalle oligofrnico, ausencia de
respuesta popular, aumento o disminucin de conciencia de

interpretacin, fracaso, comentarios favorables o desagradables con

respecto a la prueba, respuestas en forma negativa o interrogativa.
Indica angustia ante situaciones nuevas o problemas de adaptacin
frente al cambio, por eso es importante observar como se repone el
sujeto. El sujeto se angustia, y luego se defiende (importancia de
analizar la respuesta seguida del shock para observar como se
defiende el sujeto)
Shock al blanco o al agujero (tambin puede ser atraccin): El
sujeto designa el color blanco como perturbador, o respuestas de
agujero. Ej: esto blanco, me molesta no se que es una lmpara lam
VII
Indica lucha contra lo femenino en ambos sexos, vivencia abandono
materno, odio a lo femenino y temor a la castracin en hombres y
rechazo a lo femenino en mujeres..
En el hombre se relaciona con angustia frente a los genitales
femeninos, sentimientos ambivalentes frente a figura femenina,
represin sexual intensa, en forma latente se podra hipotetizar una
identificacin con el femenino y odio hacia los propios aspectos
femeninos. (fantasa de la vagina dentada)
En mujeres se asocia a una identificacin con el masculino como
consecuencia de un rechazo inconsciente del papel femenino y sus
funciones biolgicas.
Shock al vaco: El sujeto da una respuesta de estupor con
exclamaciones de agrado o desagrado frente al blanco en las lminas
VII y IX, donde el blanco es vivenciado como vaco, abierto (no como
agujero). Ej: este vaco me atrae pero no se que es
Se asocia a conflictos en la relacin con el materno, fantasas o
complejo de abandono de la madre, en este sentido la capacidad de
amor del sujeto se encontrara disminuida por haber experimentado
desamor.
En ocasiones puede relacionarse con tendencias regresivas como
deseos de volver al vientre materno (ndice suicida) o a abortos no
elaborados (significados).
Respuesta de vaco: El sujeto en su respuesta describe un objeto u
organismo que ha perdido sus partes, implicando la alusin a lo
vaciado o hueco. Ej: ha perdido los pulmones tiene el hueco una
calavera le han sacado los ojos.
Se asocia a la presencia de sentimientos de no estar completo o de
poseer una identidad difusa en la cual lo ajeno es el complemento que
vaca o que borra aspectos significativos del s mismo. En este caso las
figuras significativas han aniquilado aspectos personales los cuales se
vinculan a cargas agresivas. De este modo, en el sujeto se activaran
angustias castratorias.

Shock al gris: Al sujeto lo perturba el color gris. Ej. esto no se que

es
En la lmina I significa dificultad de adaptacin a lo nuevo, a los
cambios. Indica angustia o miedo a lo desconocido.
Se observa con frecuencia en fbias y neurosis de angustia.
Si el sujeto es capaz de elaborar una buena respuesta de forma
positiva (sobrecompensacin), podra hipotetizarce que el sujeto
desarrolla aptitudes especiales bajo presin y que por angustia son
incitados a trabajos activos, en este sentido, no sienten angustia y
reaccionan contrafbicamente.
Como atraccin al gris, se observa en hipomanas y depresiones
crnicas
Shock al verde y al azul: Manifestacin de rechazo frente al color o
confusin del verde y azul. Ej: este azul me molesta, no que es
Indicara angustia de castracin, impotencia, eyaculacin precoz en
hombres, frigidez en mujeres, ansiedades orales-dependientes y
tendencias homosexuales en hombres y mujeres. Tambin se asocia a
fijacin libidinosa oral.
Shock al pardo: Aparece en las lminas IX y X, en forma de
comentarios desagradables frente a las manchas color marrn. Ej:
estas manchas marrn no se que son, son feas
Se observa con frecuencia en sujetos con tendencias de
homosexualidad latente o manifiesta y tambin se observa en sujetos
con conflictos anales.
Shock al clarooscuro: Indica intelectualizacin de tipo esquizoide
como proteccin ante la angustia. Se observa en depresin, y agresin
reprimida.
Negacin del clarooscuro: En la elaboracin de la respuesta
resulta evidente que el sujeto ha sido influenciado por el clarooscuro,
pero ste no lo da como determinante. Ej: murcilago por la forma
Lam V
Se asocia a una tendencia del sujeto a encubrir su angustia y vnculos
de dependencia o necesidad de otros, mostrndose formal, maduro e
independiente.
Shock quintico: Se da en las lminas donde debera observarse
movimiento y no se registra (lam I, II y III), tambin se considera
shock cuando en la lmina III no se ven las populares en movimiento,
en la ausencia de movimiento en toda la prueba, presencia de
movimiento inanimado o presencia movimiento Klein.

Se asocia a bloqueo, inmovilidad, rigidez defensiva, dificultades para

elaborar insight y de conectarse con la fantasa y mundo interno.
Si no existe movimiento en la lmina III pero si en las otras podra
indicar una actitud oposicionista.
Si no existe movimiento en todo la prueba podra significar inhibicin
o represin de la inteligencia
Color nombrado: Es ndice de Shock al color. El sujeto al ser
invadido por impulsos instintivos, se paraliza anulando su capacidad
de pensar (El sujeto pierde la capacidad de simbolizar). Puede darse
que el sujeto nombre los colores y luego de una repuesta o que solo los
nombre sin dar una repuesta Ej: rosado verde, azul y naranja, al
costado dos animales.
Indica tendencias a una afectividad superficial (pseudointegracin
afectiva), a cambios abruptos de humor, dficit en la capacidad de
simbolizar, defensa mgicas ente los afectos y sensibilidad al impacto
afectivo exterior con respuestas afectivas infantiles y pueriles.
Se observa con normalidad en nios menores de 5 aos, en adultos
indicara una fallas en el proceso normal del pensamiento, psicsis u
organicidad.
Color simblico: El sujeto de una respuesta que esta directamnte
asociada al significado smbolico del color. Ej: la alegra lo blanco,
la pureza. Es una defensa intelectual con pretensiones sublimatorias
y reparatorias a veces logradas.
Indica alta emotividad con serenidad aparente, producto de un
control emocional mas externo que interno. Supone la utilizacin de
mecanismos de idealizacin el cual no permitira la integracin de los
aspectos positivos y negativos de los afectos reales.
Si las abstraciones correponden a formas consensuales reflejan
organizaciones afectivas no psicticas, al contrario cuando estas tiene
significados mas particulares (alejados del consenso) se asocian a
organizaciones ms psicticas.
Color descriptivo: El sujeto describe los colores en forma tcnica,
generalmente va acompaado de una respuesta. Ej: bajo dos tonos de
rosa y naranja, uno mas definido que parece animal
Indicara afectividad mal reprimida que puede ceder ante impulsos
repentinos, represin afectiva por medio de la intelectualizacin. Se
asocia al temor a expresar sentimientos.
Tambin, puede indicar tendencias a la evitacin del contacto social,
en personas que no muestran lo que sienten, enfocando en forma
intelectual las situaciones emocionales, sin lograr comprometerse.
Se observa con frecuencia en personalidades normales, intelectuales,
artistas o personas que trabajen con colores y su composicin.

Color proyectado en lminas negras: El sujeto ve color en lminas

grises. Ej: una mariposa, roja sangre
Indica un acto contrafbico, para huir de sentimientos de tristeza,
donde el sujeto acepta la frustracin pero de modo maniaco, alegre
confabulado e inautntico. El sujeto realiza un esfuerzo por idealizar la
realidad debido a la intolerancia y rechazo de sus aspectos ms
corrientes y triviales.
Se observa con frecuencia en cuadros orgnicos y estructuras
histricas.
Proyeccin de color acromtico en color: El sujeto ve colores
negros, grises o blancos donde hay color. Ej: Una polilla, gris. Es
indicador de suicidio.
Negacin de color: El sujeto al dar una respuesta en la cual el color
tubo que influir necesariamente en su interpretacin, por ser
inherente a lo percibido, lo niega y justifica por otro determinante. Ej:
mariposa por la forma lam II
Se asocia a sentimientos superficiales y ansias de vivencias afectivas
ms intensas, en nios se interpreta como inmadurez y en adultos
como huida neurtica ante la realidad, inhibicin afectiva por miedo a
desilusiones. Tambin se asocia a opocisionismo, mentira conciente y
represin de afectos no tolerados.
Se observa con frecuencia en histricos, manacos, adolescentes y
psicpatas.
Uso de diminutivos: Se relaciona con la tendencia a reprimir la
agresin y al uso de la formacin reactiva para encubrir la agresin.
Ej: dos angelitos y una mujer son manos chiquitas
Indicara rasgos agresivos-pasivos, se observa en obsesivos y
depresivos.
EDGING o REGARD SURL A PLAT: El sujeto toma la lmina y la
lleva a la altura de su rostro y la mira de plano, entrecerrando los ojos,
algunas veces miran la lmina o tuercen el cuello para verla en
perspectiva. Guian los ojos y suelen revisar los bordes de la lmina.
Es una conducta bizarra y de ndole persecutoria (la persona busca
algo oculto)
Se observa en esquizofrnicos y psicpatas.
EQE: son respuestas M, Md, T oTd (Hd o Ad) que implican una
expresin mmica especial, son gestos faciales que no llegan a ser
movimientos. Ej: Dos caras risueas
Se observa en sujetos con capacidades artsticas, creadoras, con
talento escnico.

EQA: Se da en respuestas que incluyen cualidades como peso y

solidez o densidad.
Ej: dos personas levantando algo pesado.
Se observa en sujetos inteligentes con capacidades para realizar
sntesis abstractas, y tambin en esquizoides. Por otro lado, podra
indicar aspectos depresivos y/o autodestructivos, en personas que
sienten tener que llevar una carga muy pesada sobre si mismas.
Disociacin: El sujeto da una respuesta poniendo en evidencia una
asimetra real o proyectada en la lmina. Ej: dos personas, un hombre
el de la izquierda y la otra una mujer, por que es ms linda
Puede indicar alta crtica y detallismo por buscar diferencias que no
hay. Se observa en personalidades esquizoides, histricas, hipercrticos
y obsesivos.
Escisin: El sujeto en su respuesta divide algo o percibe algo
partido en dos. Ej: es un limn partido por la mitad lam IX.
Puede indicar disociacin psictica, desintegracin del yo tpica del
esquizofrnico.
Se observa en personas que se sienten divididos entre dos opciones
como hijos de padres separados, tambin podra indicar elementos
sadomasoquistas dentro de la psique del sujeto.
Abstracciones infantiles: Modo de percepcin infantil, que consiste
en la visin de conjunto con exclusiva consideracin del contorno
exterior. El sujeto imagina toda una lnea inexistente, teniendo en
cuenta el lmite externo de la mancha. Ej: Jamn lam III / cebolla
lam I
Se observan con normalidad hasta los 8 aos, despus de esta edad
indicara infantilismo y retroceso del desarrollo intelectual, sentido de
realidad deficiente.
Respuestas infantiles: El sujeto en su respuesta alude a objetos o
situaciones de la niez temprana. Ej: un chupete
Indica rasgos infantiles del carcter.
Accin padecida: El sujeto relata una accin ejercida sobre la
persona u objeto en su respuesta en el pasado o presente (no
confundir con movimiento inanimado). Ej: alguien es objeto de un
ataque, se ve sangre Un gato despedazado, le paso algo por encima
Indica rasgos de personalidad sadomasoquistas, se observa en
personas que han pasado situaciones traumticas, en esquizoides y
paranoides (temor a ser destruido).

Concretizacin: Consiste en ubicar algo abstracto de existencia

ideal en un lugar determinado de la mancha. Ej: estos son los
pensamientos de estas dos personas
Podra indicar tendencia animar las cosas tal cual como se observa
en histricas.
Se observa en histricos y en psicticos.
Simbolizacin: El sujeto tiende a dar respuestas en que predominan
conceptos que implican significados de tipo smblico abstracto: puede
incluir respuestas de color simblico. Ej: El inconsciente un camino
eterno, por que se ve como el sol, y el camino a la libertad
Se asocia a predominio de pensamiento primario, que implica la
utilizacin de la condensacin, desplazamiento, ausencia de
contradiccin, etc. Tambin, indicara alejamiento del sentido comn y
exesiva racionalizacin, que interfiere la integracin cognitivo-afectiva
por invasin masiva de afectos primarios con prdida de lmites entre
el yo y el mundo objetal.
Desvitalizacin: Consiste en dar una respuesta con contenido
humano o animal con caractersticas vitales asignadas y luego
retiradas. Ej: dos monos que caen cabeza abajo, estn muertos dos
animales trepando, dos estatuas de animales
Indica angustia, depresin, inseguridad, temor al contacto. Se
observa en fbicos que desvitalizan como forma de controlar el miedo
(persecutorio).
Detalle oligofrnico: Consiste en percibir en respuestas populares
u ordinarias, partes humanas o animales en lugar de la respuesta
humana o animal completa. Ej: es la cabeza de una persona/ alas de
murcilago
Puede indicar angustia, miedo y deterioro.
Se observa en personas con buen nivel intelectual pero con
rendimiento deficiente por la interferencia de un conflicto (restriccin
neurtica), son sujetos que no pueden pensar sobre determinada
partes del cuerpo o sobre sus impulsos.
Fusin figura-fondo: Interpretacin donde la respuesta utiliza el
blanco y negro o color contiguo en un mismo acto perceptivo. Ej: cara
de hombre (lam III)
Indica plasticidad de pensamiento y tambin alejamiento de la
realidad
Sustitucin: El sujeto en su respuesta denomina un objeto, animal o
persona, con un nombre diferente al que tiene, sustituyndolo por otra
nominacin que corresponde a otro objeto, animal o persona. El sujeto
no da cuenta del error en el momento, el cual se manifiesta despus al

interrogar la descripcin de la respuesta. No confundir con alteracin

amnsica del hallazgo, en la sustitucin, la persona no tiene conciencia
de que no solo, no recuerda el nombre, sino que tambin, confunde el
nombre de lo que interpreta. Ej: dos estrellas de mar(lam X) en el
interrogatorio aclara que en realidad se refiere a hipocampos un
escorpin (lam X) aclara despus que quiso decir cangrejo.
Indica intensa represin con retorno de lo reprimido, similar al de un
lapsus y/o alteraciones de la memoria.
Se observa en personas con trastornos de identidad y personas de
bajo nivel cultural.
Transparencia: El sujeto le asigna a una persona, animal u objeto,
la caracterstica de ser transparente, pudiendo verse dentro de ella
determinados rganos o contenidos.
Ej:una mujer y un hombre, mujer por que se le ven los ovarios(lam
II)
Indica inmadurez, dficit de simbolizacin, actuacin en un nivel
concreto y en algunos casos regresin psictica, donde existira
dificultad para establecer lmites entre el adentro y afuera.
Transposicin: El sujeto da una respuesta popular u ordinaria, pero
en una localizacin diferente, generalmente mal vista. El sujeto
recibira el estmulo adecuado, pero luego traslada la percepcin a
otro lugar. La sensacin es percibida correctamente, pero habra
dificultades en la parte efectora de la percepcin, por lo que se asocia
a dificultades de simbolizacin y como consecuencia tendencia a la
impulsividad.
Ej: un moo (lam III en laterales rojos)
Es ndice de patologa, se observa en psicticos y en orgnicos con
problemas motores.
Se asocia a oposicionismo en la percepcin si la forma es positiva.
Uso del aumentativo: El sujeto en su respuesta utiliza un
aumentativo.
Ej: es un murcielagazo(lam V) / Un mariposn(lam II)
Podra indicar actitud depresiva con elementos de autodesvaloracin
o un intento de resaltar una agresin real o fantaseada.
Uso del diminutivo: Se observa en personas que reprimen la
agresin, que encubren
un gran monto de agresin queriendo
aparecer como nios buenos. Ej: una mariposa, alitas, antenitas(lam
V)
Se observa en histricos, fbicos y en personalidades infantiles y
puede interpretarse como mecanismo de defensa una formacin
reactiva.

Uso del plural: El sujeto habla como su estuviera acompaado con

otros.
Ej: aca podemos ver..../si consideramos solo lo gris...
Corresponde al lenguaje tpico de los obsesivos, que para no
comprometerse personalmente en lo interpretado acuden al refuerzo
de los otros imaginarios. Tambin, indicara pedantera e
inseguridad.
Valoracin: Se refiere a la utilizacin de algn juicio de valor
positivo o negativo, que efecta el sujeto sobre determinadas lminas.
No llega a ser crtica de objeto, por que no se crtica lo percibido, se
crtica la lmina.
Ej: esta lmina esta muy bien hecha/aqu no reina la
armona/que bonitos colores
Puede indicar una crtica intelectual, en personas con aptitudes
artsticas o en personas que gustan de censurar. Se observa en
obsesivos, epilpticos y orgnicos.
Verborragia: Se refiere a una charlatanera abundante a propsito
de una respuesta, aunque a menudo no esta relacionada con el tema
de la msma.
Ej:me toca exactamente el tema: una lmina en que la mujer que es
mi pareja actual la tiene y me la mostr y no puedo menos que decirle
lo mismo que le dije a ella, representa el principio del ciclo...
Se observa en sujetos que hablan mucho para decir poco porque no
desean mostrarse, o estn ganando tiempo mientras piensan que van a
decir. Se da en neurticos, manicos y en personas con mecanismos
psicopticos y/o delirio psictico.
Splitting: Se consigna cuando el contenido de la respuesta del sujeto
presenta una disgregacin total de sus partes, atomizadas y vistas por
separado (generalmente se observa en la lmina X). Ej: Un ojo, una
nariz, una boca, un bigote(lmina X)
un zorro desintegrndose(lmina VI)
Indica fragmentacin y proyeccin masiva de los objetos internos,
junto con desintegracin de la personalidad.
Se observa en brotes psicticos, en esquizofrnicos declarados,
esquizoides y borderlines.
Respuesta de uno o anulacin e la simetra: El sujeto en su
respuesta menciona un solo elemento a pesar de ser las manchas
simtricas.
Ej: una persona (lmina III)
Indica la existencia de yo narcisista, con dificultades en la relacin
objetal y por ende, en las relaciones con otros. Se asocia a mecanismos

de negacin, ya que la persona no ve lo que tendra que ver, apuntando

en este sentido a una negacin psictica.
Respuesta negada: Son las respuestas que el sujeto niega,
generalmente en el interrogatorio, no recordndolas, rechazndolas o
descalificndolas. A veces se observa como una manera de dar
respuestas alternativas. Ej: un murcilago, no una mariposa un
mujer en el interrogatorio dice que no la ve.
Se asocia a un intento del sujeto por no mostrarse y no querer
hacerse cargo e sus producciones, influyen mecanismos de negacin
y/o represin.
Puede indicar trastornos de memoria y en algunos casos organicidad.
Plegado o doblado: El sujeto verbaliza que necesita juntar las
partes simtricas de la lmina que considera abiertas, plegndolas por
el eje vertical, para ver algo.
Ej: as no veo nada, pero juntando las dos partes, puedo ver un
cordero, pero habra que doblar la lmina por ac (lmina II)
Indicara disociacin, pensamiento concreto o infantil.
Se observa en esquizoides, esquizofrnicos y orgnicos, y tambin en
personas que quieren imponer su propia realidad interna
proyectndola sobre el mundo externo, intentando encajarla a toda
costa sobre este.
Tambin se ha observado con frecuencia en hijos de padres
separados.
Reaccin acromtica: Se observa cuando el sujeto da una respuesta
donde ha influido el color acromtico, se incluya o no como
determinante. Ej: un vampiro, aca arriba tienen dientes con los que
succiona sangre al interrogar verbaliza que por lo negro. un
monstruo amenazador, es feo asusta
Indica presencia de ansiedad persecutoria y disociacin.
Se observa en neurticos, normales y psicticos.
Onomatopeya: El sujeto hace algn ruido equivalente al que sera
producido por lo percibido, en la realidad. Ej: un mosquito que viene
zumbando bzzzz
Se asocia a teatralidad e infantilismo y tambin indicara tendencia al
uso del pensamiento concreto. Como signo patolgico podra constituir
una alucinacin auditiva.
Pedantera: La respuesta del sujeto consiste en una formulacin
prolija y estereotipada, con cuidadosa descripcin de detalles, que
demuestra su sapiencia por medio de la utilizacin de un lenguaje,
cientfico o a veces rebuscado. Ej: Como Ud. sabr esta es una piedra
que se encuentra en San Jos de Maipo, un fsil del periodo....

Alude a dificultades del sujeto para responsabilizarse por s mismo de

sus elaboraciones involucrando a otro juez que las valide
(inseguridad).
Se asocia a epilpticos, obsesivos
y sujetos que utilizan la
intelectualizacin como mecanismo de defensa.
Percepcin invertida: El sujeto da una respuesta localizada en
forma invertida a como l esta mirando, pero no rota la lmina ni dice
verla al revs. Ej: un abanico(lmina II, espacio blanco)
Indice de infantilismo y de una actitud dependiente-sumisa
(sometimiento), tambin se asocia a aptitudes pedaggicas, y a cierto
grado de inteligencia y abstraccin.
Alude a la capacidad de situarse en el punto de vista de otros,
indicando desarrollo de reciprocidad en planos distitntos, tambin
indica tenedencias oposicionistas y controladoras encubiertas
derivadas de problables conflictos con la autoridad.
Se ha observado en dementes seniles y dislxicos.
Giro instantneo: El sujeto gira la lmina en cuanto uno se la
entrega, a posicin c. El sujeto puede dar o no una respuesta en c.
Indica oposicionismo, tratar de ver las cosas de otra manera, implica
a veces desconfianza y desvalorizacin del examinador, el sujeto podra
tener bajo reconocimiento de esta actitud.
Se observa en adolescentes y sujetos con rasgos paranoides.
Impresiones: El sujeto en su respuesta se refiere a estados de nimo
de su persona, evocados por el aspecto total de la lmina.
Ej. alegre. Ambiente primaveral lm X colores veraniegos que dan
una impresin festiva lm IX.
Indicara shock al color o al gris de carcter artstico. Por otro lado se
asocia a una sensibilidad aumentada, presente en sujetos que se
abandonan largamente a sus estados de nimo y se olvidan de actuar.
Fracaso: Imposibilidad del sujeto de elaborar respuesta alguna ( se
debe diferenciar si existe fracaso con o sin rechazo de la lmina). Se
constituye como el ndice ms grave de Shock.
Indicara interferencia de las emociones y grandes montos de
angustia en procesos intelectuales, interrumpiendo el pensamiento y
perjudicando el rendimiento. Tambin podra indicar represin
afectiva, y unida a nmero bajo de respuestas indica inhibicin del yo y
escasa productividad en el sujeto.
Se observa en neurticos, depresivos y en casi todos los cuadros
patolgicos.
Se debe tomar en cuenta frente a que lmina se produjo el fracaso y
si el sujeto logra reponerse despus.

Fusin figura-fondo: El sujeto da una respuesta en donde la figura y

el fondo estn en el mismo plano. No debe verse el blanco como
agujero ni como hueco. Ej: una mariposa con manchas blancas Lam I
Indican alto grado de flexibilidad de pensamiento y movilidad
psquica, buen nivel intelectual, originalidad perceptiva (percepcin
distinta del comn de la gente), rasgos oposicionistas, elementos de
control y voracidad (porque abarca mas all de la figura), imaginacin,
alejamiento del sentido comn.
Se observa en neurticos, artistas, esquizoides, esquizofrnicos,
dislxicos, epilpticos. Orgnicos (con formas mal vistas) y psicpatas
(por la transgresin de lmites).
Inversin figura-fondo: El sujeto elabora su respuesta en los
espacios blancos de la lmina (S), el cual es considerado como figura y
el resto coloreado de la lmina como fondo. Ej: una isla rodeada de
agua Lam VII
Se asocia a la transformacin en lo contrario en el nivel perceptual e
intelectual, que se traduce en opocisionismo. Tambin indicara
plasticidad en tanto implica ver las cosas de modo diferente al
convencional. Algunos autores asocian el fenmeno a indicadores de
homosexualidad (como shock al vaco en la lam VII).
Ilusin de semejanza o verbalizacin de relaciones: El sujeto
cree incorrectamente que algunas lminas o respuestas son
semejantes o les encuentra diferencias y lo pone de manifiesto. Implica
un esfuerzo comparativo y es indicador de Shock al gris o al color. Ej:
todas las lminas son iguales Esta mariposa es casi igual a la otra
El sujeto llena el vaco asociativo con otra proyeccin, es una
racionalizacin mediante la proyeccin. Indica inseguridad en el caso
de los fbicos que por miedo buscan apoyo a travs de lo conocido.
Se observa con regularidad en paranoides, psicpatas, epilpticos,
esquizofrnicos y en personas con rasgos asociales que proyectan
sobre el medio sus propias dificultades y que tienden a inocular en el
otro su propia culpa.
Lien: El sujeto en su respuesta tiende a reunir detalles separados,
estableciendo un nexo, un vnculo entre partes de la mancha.
Generalmente se utilizan verbos como atar, ligar, pegar, reunir,
aproximar, soldar, sellar entre otros pero que siempre tienen la
cualidad de adhesividad o de relacin. Ej: dos elefantes pegados por
la trompa Lam II.
El uso de las preposiciones entre y sobre tambin tendran la
connotacin de establecer un lazo. Ej: una mariposa entre dos
personas Lam III.
Indicara tendencia a establecer vnculos simbiticos en personas
dependientes y confusas.

Se observa con mayor frecuencia en epilpticos y puede aparecer

como indicador de homosexualidad.
Unin mayor o simbiosis: El sujeto en su respuesta describe la
fusin o interdependencia simbitica entre dos organismos u objetos.
Ej: dos mujeres compartiendo el pelo siameses.
Indicara severas distorsiones en la configuracin del s mismo
corporal y psicolgico conjuntamente con severas alteraciones en la
notificacin del mundo externo, necesidad de contacto estrecho con
otro ser humano, regresin y/o fijacin en etapas dependientes,
incapacidad para definirse como individuo separado y autovalente,
prdida de lmites psicolgicos para diferenciar lo interno de lo
externo y lo propio de lo ajeno, y alta dependencia del par simbitico
que ordenara desde afuera los sentimientos, valores y conductas del
sujeto.
Metamorfosis: El suejto en su respuesta describe un contenido
asociado a la transformacin, cambio de un estado a otro o evolucin.
Ej: larva de una mariposa animal poco desarollado, un embrion.
Indicara presencia de vivencias de profunda transformacin tanto a
nivel de conciencia e imagen corpora que eventualemnete puden ser
experimentadas como vivencias de extraeza, perplejidad y
despersonalizacin.
Se puede observar con regularidad en adolescentes que cruzan un
conflcito severo de identidad.
Respuesta de ambigedad sexual: El suejto en surespuesta alude a
contenidos humanos con dificultad para difreneciar al sexo al que
pertenecen. Ej: son como mujeres pero con pene Dos personas
como hermafroditas
Indicara construccin de la imagen corporal con caractersticas poco
claras a veces contradictorias, que redundan en un esuqema corporal
difuso.
Se observa con frecuencia en homosexuales y transexuales,
dandocuenta una grave dificultad para identificarse con su propio
sexo. Tambin se observa con regularidad en adolescentes sin que ello
signifique tendencias homosexuales.
Respuestas especulares: El sujeto en su respuesta alude a
conceptos que se reflejan ya sea por efecto del agua o espejos. Ej: una
mujer reflejada en el espejo
Indicara que el reconicimiento de otro ocurre en la medida que es
reflejo de lo propio y reafirmacin de la imagen corporal a partir del
reflejo que otros dan permitiendo generar relaciones de objetos muy
demandantes y exientes, instaurando una autoestima que depende del
otro, lbil y vulnerable.

Respuesta de reflejo: El sujeto en su respuesta se refiere a un

reflejo. Ej: es una persona reflejada en el agua
Indica rasgos narcicistas, se observa en obsesivos y sujetos que
piensan en la impresin que producen en los dems. Se asocia a
autoerotismo ligado en ocasiones a actividades masturbatorias.
Se observa con frecuencia en sujetos con rasgos narcisistas,
obsesivos, psicopatas, histricas y en adolescentes.
Respuestas de ropa: el sujeto en su respuesta se refiere o destaca la
presencia de prendas de vestir o adornos.
Indicara dificulades menores para establecer lmites psicolgicos o
corporales, que seran compensados por la visualizacin de atributos
externos para reforzar la divisin entre lo propio y ajeno. Lo propio
junto con estar ornamentado esta dispuesto a la mirada ajena, el cual
podra tomar un matiz de ocultamiento o de abrigo y cobijo.
Se observa con frecuencia, en histricas, en sujeto con trastornos de
la identidad sexual, autorrefrentes inseguros, exhibicionistas y
narcisistas en los que abundan coronas, cetros o joyas.
Perspectiva lineal: En la repuesta del sujeto se encuentra implcita
la distancia, pero no esta determinada por el clarooscuro ( no son FK),
sino por otros factores como la forma, el tamao o la posicin. Ej: un
monstruo alejado al que veo de abajo, porque las patas son ms
grande que la cabeza un castillo al final del camino, por que el
camino es mas ancho adelante que atrs
Se asocia a represin de conflictos angustiosos que el sujeto no
quieren mirar, y aleja el problema de s en el tiempo y espacio. En
cambio la introspeccin que el sujeto podra realizar en las FK es ms
positiva.
Picking: El sujeto selecciona una pequea rea en casi todas las
lminas, refirindose a ella como algo que sobresale, sin ser un rea
que comunmente se utilice para tal propsito.
Ej: Pinzas lam V Cuernitos lam I respuesta que vuelve a repetir
en otras lminas
Este fenmeno suele estar acompaado de perseveracin.
Se observa con frecuencia en cuadros orgnicos y en neurticos
impotentes sexualmente.
Respuesta cambiada: El sujeto en el interrogatorio o periodo de
asociacin libre modifica su respuesta. Ej: son dos elefantes jugando
con la trompa, o mejor dicho tambin pueden ser dos personas
jugando con las manos
Indica labilidad e inseguridad que hace que el sujeto modifique
constantemente su produccin.

Se observa en sujetos que estn pasando por situaciones crticas y en

psicpatas para escaparse y confundir al examinador.
Respuesta de complejo: son respuestas que denotan contenidos
conflictivos. Ej: un cohete que le sale fuego de la cola cont anal
expulsivo.
Pueden referirse a :
i) Una etapa de fijacin: Oral (chupar, beber, comer, bocas, pecho),
Anal (explosiones, gases, ano), flico (puntas, taladrantes, etc).
ii) Contenidos siniestros: Objetos rotos, destruidos, que representan
peligro o amenaza para el sujeto.
iii) Instintos: Sadismo (guerras, hombres decapitados, angustia
castratoria, animales destrozados), masoquismo (mov de flexin,
encorvados, arrodillados, implorando, cansados), exhibisionismo
(mujeres con faldas levantadas, crneo abierto), temas especficos
(como cuernos-infidelidad, colmillos-agresividad)
Las respuestas de complejo muestran el conflicto, es una respuesta
de contenido significativo y cargada de sentido.
Secuencia: El sujeto relaciona en forma espontnea las lminas por
medio de una historia. Muchas veces va acompaado de disminucin o
anulacin de la conciencia de interpretacin siendo entonces mas
significativa la patologa. Ej: un angel este angel esta mirando a
estos dos elefantes los dos elefantes van a la selva y se encuentran
con unos negros / esta es una mariposa aca se poso en la parte
inferior aca la mariposa esta al medio....
Indicara presencia de pensamiento concreto preoperacional, donde
la nocin de causalidad se rige por leyes mgicas que ordenan el
mundo. Se traduce en incapacidad para aprehender los conceptos en
forma clara, definida y discreta.
Se observa en nios, esquizofrnicos y ocasionalmente en normales.
Bsqueda de significados: El suejto se enfrenta a la mancha
manifestando en forma recurrente tener la sensacin que la mancha
posee un significado que no logra comprender. Ej: aqu hay algo, debe
tener un significado, no se cual
Indicara bloqueo asociativo, que disminuye la capacidad de atribuir
significados, suponiendo que estos deberan estar dados de afuera.
Implican una escicin del proceso normal significante-significadoque
afecta el rendimiento.
Lenguaje amanerado: El sujeto utiliza vocablos solemnes y
extravagantes, cas siempre con una significacin distinta a la que
habitualmente tienen. Ej: la faz de una vaca doblez de plano que
connotan lo mismo, que lo resum en maternidad
Indicara alteracin grave del pensmiento.

Se observa con frecuencia en esquizofrnicos.

Neologismo: El sujeto en su respuesta incluye palabras inventads
por el. Ej: Catenal ( mezcla e catedral con cardenal
Se asocia a graves alteracin del lenguaje perdiendo la funsin
comunicacional de este.
Transgrecin de lmites espaciales: Incapadidad del sujeto para
localizar coherentemente la respuesta en el plano bidimensional de la
lmina, dando respuestas precisas pero con combinaciones imposibles
o absurda entre el arriba y abajo, anterior y posterior, interior y
exterior. ej: un hombre, sus brazos, el corazn, las piernas
Aluden a dificultades para diferenciar lo propio y ajeno, y a
alteraciones del esquema corporal (conflictos de identidad).
Se observa con frecuencia en sujetos que cruzan por cambios
objetivos del esuqema corporal como embarzadas, pberes, sujetos
sometidos a opreciones, accidentados, etc y en cuadros orgnicos.
Respuesta de sombra: El sujeto en su respueta describe la sombra
de un objeto o ser vivo que aparece o no en la lmina. Ej: la sombra
de un mostruo
Se asocia a la presencia de angustia debido a la incapacidad de
configurar y definir en forma clara la realidad externa y personal
(indefinicin ante lo propio y ajeno), bajo nivel de autoafirmacin, alta
vulnerabilidad al medio, representaciones difusas de la identidad
personal.
Desvitalizaciones: se observan de dos tipos:
a) El sujeto alude en su respuesta a organismos naturalmente vivos
que son vistos como carentes de vida o en proceso de perderla. Ej:
hoja marchita
b) El sujeto utiliza en su respuesta conceptos que tienen connotacin
de soledad, esterilidad, superficies duras o fras. Ej: desierto, rocas,
esqueleto, animales descuerados, robots, siempre que sena el
contenido principal de la respuesta. No se incluyen las rocas que
sirven de base en las lminas VII y VIII.
Indicara falta de vigor vital en la percepcin del mundo y de s
mismo, lo cual implicara la existencia de objetos internos destruidos y
fros. Se asocia a conflictos en la aceptacin y modulacin de impulsos
agresivos.
Si el contenido se asocia a angustias destructivas da cuenta de
afectos depresivos.
Si el contenido se asocia a humanos desanimados informa de
angustias ante el contacto interpersonal.
Se observa con frecuencia en depresivos, fbicos, psicticos y
paranoides.

Vitalizaciones: El sujeto en su respuesta enfatiza la cualidad vital

del concepto. Ej: personas llenas de fuerza oceano rico en vida.
Indicara
sentimientos
de
omnipotencia,
de
fuerza,
de
sobrevalorizacin del mundo y de s mismo como un intento de
preservar el mundo interno de la degradacin y destruccin.
Se observa con frecuencia en esquizofrnicos, paranoides, maniacos y
en depresivos con defensas hipomanacas.
Inmoderacin temtica: El sujeto en su respuesta se refiere a
contenidos bizarros, sexuales, agresivos, orales, anales, depresivos,
etc. Ej: Una negra chorreando menstruacin Un animal
descuartizado, le sacaron la piel con un cuchillo
Indicara baja modulacin de la descarga impulsiva, descuido de la
imagen en el contacto social, falla defensiva grave por prdida del
control de impulsos. El sujeto podra atentar contra los requerimientos
que regulan las interacciones sociales.
Respuestas estticas: El sujeto alude inmovilidad
u objetos
estticos en su respuesta. Ej: soldado en posicin firme moai,
monolito
Indicara la presencia de fantasas inhibitorias de la accin y
dificultades para establecer interacciones complementarias con seres
humanos reales.
Respuestas de movimiento activo o pasivo: Son respuestas que
aluden a movimientos de extensin y flexin. Ej: dos personas
sentndose a jugar naipes en una mesa dos mujeres estn
levantando una olla.
Indica la disposicin activa o pasiva frente a las relaciones
interpersonales. En las respuestas de movimiento pasivo se observa
una tendencia a establecer vnculos pasivos en la interaccin social, y
en su nivel mas extremo se podra hipotetizar tendencias masoquistas
en la personalidad del sujeto. En las respuestas de movimiento activo
predomina la asertividad si estn asociadas a movimientos
adaptativos, al contrario si estn ligadas a movimientos perversos o
agresivos dan cuenta de interacciones agresivas y presencia de
componentes pregenitales
Verbalizacin de relacin o ideas referenciales combinadas: El
sujeto justifica la presencia de una de los elementos de la respuesta
por la sola presencia del otro. Ej: restos de pescados que se comieron
los cangrejos, ya que si estn los cangrejos esos deben ser sus
desperdicios
Se asocia a la existencia de lgica personal, egocentrismo, fallas en el
establecimiento de relaciones causales, actitud infantil y dependencia.

Se observa con frecuencia en nios, en personalidades infantiles,

esquizoides, histricos y esquizofrnicos.
Verbalizacion desviada: Comprende:
i) Respuesta por la negativa: El sujeto da una respuesta por descarte,
negando algn contenido. Ej: esto no es una persona es un elefante
Lam II. El sujeto percibe un contenido, despus lo niega y propone
otro.
ii) Neologsmo: Invencin de palabras inexistentes.
Se observa con frecuencia en psicticos, en personas con severos
conflictos del lenguaje, en oligofrnicos y personas deprivadas
culturalmente.
Verborragia: En la respuesta del sujeto abunda la charlatanera, que
puede o no estar asociada a la respuesta. Ej: me toca exactamente el
tema, una lmina en que la mujer que es mi pareja actual la tiene y me
la mostr, y no puedo decirle menos que lo que le dije a ella,
representa el ciclo de la vida
Se observa con frecuencia en neurticos y personas que hablan
mucho para decir poco, porque no desean mostrarse.
Referencias
Alessandri, A (s/a).Test de Rorschach y Diagnstico de la
personalidad ed: Editorial Universitaria.
Passalacqua, A; Gravenhorst, M. (1998) Los Fenmenos
Especiales ed: Centro Editor Argentino. 1998
Portuondo, J (1989) El Psicodiagnstico de Rorschach Clsico y
Psicoanalticoed: Psique. 1989
Zdunic, A (1999) El Test de Zulliger en la Evaluacin de
Personal... ed: Paidos. 1999