Direccin General del Bachillerato

Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar

Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Coordinacin de Organismos Descentralizados Estatales de los CECyTEs

Mtro. Alonso Lujambio Irazbal

SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA

Mtro. Guillermo Pablo Lpez Andrade

DIRECTOR GENERAL DE ACREDITACIN, INCORPORACIN Y REVALIDACIN

Lic. Miguel ngel Martnez Espinosa

SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

M. en C. Daffny Rosado Moreno

COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADMICO

Antrop. Carlos Santos Ancira

DIRECTOR GENERAL DEL BACHILLERATO

Lic. Mara Guadalupe Murgua Gutirrez

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA DEL MAR

Ing. Ernesto Guajardo Maldonado

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

Lic. Luis F. Meja Pia

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL

Ing. Celso Gabriel Espinosa Corona

COORDINADOR DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE LOS CECYTES

Mtro. Bernardo Cisneros Buenfil

DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO

Normatividad de la Subsecretaria de Educacin Media Superior

Normas Especficas de Servicios Escolares

Responsables de control escolar en las unidades administrativas: Vctor Ramrez Hernndez, DGB; Rodolfo
Ruiz Martnez, DGECyTM; Norberto Robles Prez, DGETA; Jorge Jess ngeles Pineda, DGETI; y Lourdes
Carmona de Santiago, CECyTEs.

Coordinador Sectorial: Daffny Rosado Moreno

Coordinadora y apoyo estratgico: Ana Margarita Amezcua Muoz
Asesora pedaggica: Mariana Godnez Morales
Correccin: Luis Ramrez Montero
Asesores en normatividad: Jos Alberto Escamilla Martnez, Julieta Martnez Yrizar y Rosa Fabiola Mena
Crtes.
Diseo: Ruth Meneses Hernndez

Ciclo escolar 2010-2011

Presentacin . 6
Disposiciones legales .. 7
Objetivo ..10
I. Generales 11
II. Inscripcin 13
III. Reinscripcin ... 14
Portabilidad de estudios y trnsito de alumnos . 15
IV. Acreditacin . 20
V. Certificacin . 22
VI. Titulacin .. 24
Glosario .26
Directorio ... 29
Apndice 1
Nmero de control escolar para el bachillerato general
y bachillerato tecnolgico ... 31
Apndice 2
Reinscripcin de alumnos del bachillerato tecnolgico
con asignaturas y mdulos no acreditados . 33
Apndice 3
Ponderacin de mdulos del bachillerato tecnolgico .. 34

En virtud de contar con las Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el
Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), a fin de garantizar la equidad en el ingreso, en la permanencia y en el
egreso de los estudiantes de Educacin Media Superior y en particular para permitir el libre trnsito de
alumnos, aplicando la portabilidad de estudios, como una medida de combate a la desercin en la Reforma
Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS), se ha elaborado el documento Normas especficas para los
servicios escolares de planteles de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTEs e incorporados, ciclo
escolar 2010-2011, en el que se establecen las medidas tcnico-operativas que favorecen su cumplimiento en
las unidades administrativas e instituciones educativas que lo suscriben.
Este documento est integrado por las normas correspondientes a las etapas de inscripcin,
reinscripcin, acreditacin, certificacin y titulacin, a fin de ordenar, organizar y coordinar las funciones,
servicios y/o actividades de las unidades administrativas e instituciones educativas conforme a su facultad.
Los planteles pertenecientes a las unidades administrativas, responsables de su aplicacin, son las
Preparatorias Federales por Cooperacin (PREFECO), Centros de Estudios de Bachillerato (CEB),
Preparatoria Federal Lzaro Crdenas (PFLC), los Centros de Estudios Tecnolgicos del Mar (CETMAR),
Centros de Estudios Tecnolgicos de Aguas Continentales (CETAC), Centros de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario (CBTA), Centros de Bachillerato Tecnolgico Forestal (CBTF), Centros de Estudios Tecnolgicos
Industrial y de Servicios (CETIS), Centros de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios (CBTIS), los
Colegios de Estudios Cientficos y Tecnolgicos de los Estados (CECyTEs) y escuelas incorporadas con
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) de estos mismos subsistemas.
Este documento forma parte de los manuales, instructivos y dems ordenamientos que emite la Secretara
de Educacin Pblica (SEP) por lo que debe permanecer en los centros de trabajo con las Normas generales de
servicios escolares para los planteles que integran el SNB, para orientacin de la comunidad escolar. Puede
consultarse en Internet, a travs de los portales de la SEP y de las unidades administrativas correspondientes.
Para efecto de este documento se denomina indistintamente rea de servicios escolares: al
Departamento de Control Escolar de la Direccin General de Bachillerato (DGB), al Departamento de Control
Escolar de la Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar (DGECyTM), a las
Subdirecciones de Enlace y Asistentes Operativos de la Direccin General de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria (DGETA) y Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), y a las Direcciones
Generales de los Colegios de Estudios Cientficos y Tecnolgicos de los Estados (CECyTEs).
En el empeo de corresponder con una funcin administrativa que represente un servicio que atienda
los requerimientos de la comunidad educativa, a travs de una organizacin escolar dinmica y de calidad, en
la que se tome en cuenta las aspiraciones, intereses y posibilidades acadmicas de los alumnos y del plantel,
en concordancia con la presente Reforma Integral de la Educacin Media Superior.
El cumplimiento de las normas aqu sealadas, permite el desarrollo y seguimiento acadmico de los
alumnos, son de carcter obligatorio para los planteles de las unidades administrativas e instituciones
educativas que lo suscriben y entrarn en vigor a partir del ciclo escolar 2010-2011.
6

1.

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, artculos Tercero y Quinto. Constitucin
publicada en el Diario Oficial de la Federacin (DOF) el 5 de febrero de 1917. Texto vigente. ltima
reforma publicada DOF 29-07-2010.

2.

Ley Federal de Procedimiento Administrativo. Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la

Federacin el 4 de agosto de 1994. ltima reforma publicada DOF 30-05-2000.

3.

Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental. Nueva Ley

publicada en el DOF el 11 de junio de 2002. ltima reforma publicada DOF 05-07-2010.

4.

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos. Nueva Ley publicada
en el DOF el 13 de marzo de 2002. Texto vigente. ltima reforma publicada DOF 28-05-2009.

5.

Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional. Nueva Ley publicada en el DOF el 8 de febrero
de 1984. Texto vigente. ltima reforma publicada DOF del 23-06-2010.

6.

Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal. Nueva Ley publicada en el DOF el 29 de

diciembre de 1976. Texto vigente. ltima reforma publicada DOF 17-06-2009.

7.

Ley General de Educacin. Nueva Ley Publicada en el DOF el 13 de julio de 1993. Texto vigente.
ltima reforma publicada DOF 19-08-2010.

8.

Ley Federal de Derechos. Nueva Ley publicada en el DOF el 31 de diciembre de 1981. Texto vigente.
ltimas reformas publicadas DOF 27-11-2009. Cantidades actualizadas por Resolucin Miscelnea
Fiscal DOF 28-12-2009.

9.

Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica. Nuevo Reglamento publicado en el DOF

el 21 de enero de 2005. Decreto por el que se reforma el Reglamento Interior de la Secretara de
Educacin Pblica. Publicado en el D.O.F. el jueves 1 de julio de 2010.

10.

Decreto de promulgacin de la Convencin, por la que se suprime el Requisito de Legalizacin de los

Documentos Pblicos Extranjeros. Publicado en el DOF del 14 de agosto de 1995.

11.

Decreto por el que se expide la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin. Nueva Ley
publicada en el DOF el 11 de junio de 2003. ltima reforma publicada DOF 27-11-2007.

12.

Decreto por el que se aprueba el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012. Publicado en el DOF
del 17 de enero de 2008.

13.

Acuerdo nmero 17, que establece las normas a que debern sujetarse los procedimientos de
evaluacin del aprendizaje en los tipos y modalidades de la educacin bajo el control de la Secretara
de Educacin Pblica. Publicado en el DOF del 28 de agosto de 1978.

14.

Acuerdo para la adopcin y uso, por la Administracin Pblica Federal, de la Clave nica de Registro
de Poblacin. Publicado en el DOF del 23 de octubre de 1996.

15.

Acuerdo No. 1/SPC, por el que se suprime el trmite de dispensa de violacin de ciclo, publicado en el
DOF del 17 de diciembre de 1997.

16.

Acuerdo nmero 286, por el que se establecen los lineamientos que determinan las normas y criterios
generales a que se ajustarn la revalidacin de estudios realizados en el extranjero y la equivalencia
de estudios, as como los procedimientos para acreditar conocimientos correspondientes a niveles
educativos o grados escolares adquiridos, en forma autodidacta, a travs de la experiencia laboral o
con base en el rgimen de certificacin referido a la formacin para el trabajo. Publicado en el DOF
del 30 de octubre de 2000.

17.

Acuerdo nmero 345, por el que se determina el plan de estudios de bachillerato tecnolgico,
publicado en el DOF del 30 de agosto de 2004.

18.

Acuerdo nmero 351, por el que se adscriben orgnicamente las unidades administrativas de la
Secretara de Educacin Pblica que se mencionan. Publicado en el DOF del 4 de febrero de 2005.

19.

Acuerdo por el que se dan a conocer los manuales de captura y de intercambio de informacin de la
Secretara de Gobernacin, publicado en el DOF del 21 septiembre de 2006.

20.

Acuerdo nmero 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad. Publicado en el DOF del 26 de septiembre de 2008.

21.

Acuerdo nmero 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular
comn del Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el DOF del 21 de octubre de 2008.

22.

Acuerdo nmero 445, por el que se conceptualizan y definen para la Educacin Media Superior las
opciones educativas en las diferentes modalidades. Publicado en el DOF del 21 de octubre de 2008.

23.

Acuerdo nmero 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan
educacin media superior en la modalidad escolarizada. Publicado en el DOF del 29 de octubre de
2008.

24.

Acuerdo nmero 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en
los planteles que imparten educacin del tipo medio superior. Publicado en el DOF del 2 de diciembre
de 2008.

25.

Acuerdo nmero 450, por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los
particulares ofrecen en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior. Publicado en el
DOF del 16 de diciembre de 2008.

26.

Acuerdo nmero 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones
educativas al Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el DOF del 23 de enero de 2006.

27.

Acuerdo nmero 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del
Bachillerato General. Publicado en el DOF del 30 de marzo de 2009.

28.

Acuerdo nmero 488, por el que se modifican los diversos nmeros 442, 444 y 447 por los que se
establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias
docentes para quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada,
respectivamente. Publicado en el DOF el 23 de junio de 2009.

29.

Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de
Bachillerato.

30.

Convenios para la creacin de los Colegios de Estudios Cientficos y Tecnolgicos en los Estados, en
29 entidades federativas.

31.

Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica, Secretara de Educacin Pblica, Consejo del
Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica. Mxico, 2004.

32.

Curriculum del Bachillerato General. Fundamentos. Direccin General del Bachillerato, septiembre de 1997.

33.

Manual de Organizacin General de la Secretara de Educacin Pblica. Publicado en el DOF del 16

de junio de 2008.

Establecer las normas de carcter tcnico-operativo de servicios escolares de los planteles de

Educacin Media Superior a cargo de las unidades administrativas de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI,
CECyTEs e incorporados, para instruir de manera especfica la aplicacin de las Normas generales de
servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato.

10

Las presentes normas son de observancia obligatoria para las personas involucradas en los procesos de
servicios escolares y para todos los miembros de la comunidad escolar de los planteles de Educacin Media
Superior a cargo de las unidades administrativas de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI y CECyTEs,
incluyendo las escuelas incorporadas con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), que
ofrecen la modalidad escolarizada. Norma 1.1. del SNB.
Estas normas atienden la operatividad del documento de Normas generales de servicios escolares de
planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato. Norma 1.1. del SNB.
La determinacin, aplicacin y operacin de estas normas, quedan a cargo de la Secretara de Educacin
Pblica por conducto de la Subsecretara de Educacin Media Superior en coordinacin con las unidades
administrativas e instituciones educativas correspondientes.
La Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR) y la Coordinacin Sectorial de
Desarrollo Acadmico (COSDAC) de la SEMS en coordinacin con las unidades administrativas e instituciones
educativas, disearn y elaborarn anualmente los formatos oficiales de certificacin.
En el caso de planteles incorporados, podrn disear sus formatos oficiales y de apoyo, previo visto bueno de
la unidad o institucin a la que pertenezcan y una vez aprobados, debern hacerlos del conocimiento de la
Direccin General de Profesiones (DGP).
Para agilizar los procesos de gestin en los planteles las unidades administrativas e instituciones
educativas, debern elaborar los formatos de apoyo al rea de servicios escolares. Norma 1. 6. del SNB.
El responsable del rea de servicios escolares de la unidad administrativa y de planteles, son los
encargados de coordinar y supervisar la aplicacin y operacin de estas normas para que a travs de los
miembros de su rea, asesoren permanentemente a los involucrados en los procesos administrativos,
verifiquen su cumplimiento y controlen el uso que se da a los formatos oficiales y de apoyo.
Es responsabilidad del director y del responsable del rea de servicios escolares de los planteles, la
aplicacin y operacin de las presentes normas, de la emisin de la informacin y de la expedicin de
documentos oficiales de certificacin y de apoyo al control escolar.
Es obligacin del director del plantel entregar en tiempo y forma la documentacin correspondiente a cada
proceso, segn lo establezca el calendario que para tal efecto emita el rea de servicios escolares de cada
unidad administrativa o institucin educativa.
El director del plantel debe vigilar que se cumpla el pleno derecho a la educacin, as como la efectiva igualdad
en oportunidades de acceso y permanencia del alumno en los servicios educativos.
11

El plan de estudios de la modalidad escolarizada en los planteles de las unidades administrativas e

instituciones educativas del bachillerato est estructurado en seis semestres, aunque el tiempo para cubrirlo
puede variar, de acuerdo con las necesidades e intereses del alumno y las condiciones del plantel: como mnimo
dos aos y como mximo cinco. En caso de los planteles incorporados podrn exceder el tiempo de conclusin
del bachillerato.
El alumno que haya agotado el tiempo de estancia en planteles pblicos de la modalidad escolarizada, podr
elegir entre las modalidades que ofrecen los mismos, en otra institucin educativa que les permita concluir el
bachillerato en ms tiempo o en planteles incorporados con RVOE, segn le convenga. Norma 1.13 del SNB.
La DGB es la unidad administrativa que ofrece bachillerato general; la DGECyTM, DGETA, DGETI y
CECyTEs, ofrecen bachillerato tecnolgico; y la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo
(DGCFT)1 ofrece formacin profesional como parte coadyuvante del SNB, en la que no se requiere cursar
bachillerato en sus planteles y en sus incorporados. Norma 1.14. del SNB.
La formacin profesional de las carreras comunes (Administracin, Contabilidad, Electrnica, Informtica,
Refrigeracin y aire acondicionado y Mantenimiento automotriz) que se ofrece en la DGCFT, ser reconocida
en el bachillerato tecnolgico.
En las unidades administrativas e instituciones educativas del bachillerato tecnolgico y general, el alumno
deber contar con un tutor, que lo acompae durante sus etapas de formacin acadmica.
Estas normas entran en vigor a partir del inicio del ciclo escolar 2010-2011 para regular los procesos de
inscripcin, reinscripcin, acreditacin, certificacin y titulacin.
Los casos no previstos en estas normas, debern someterse a consideracin y resolucin al rea central
del plantel receptor. Norma 1.19. del SNB.

La referencia de la DGCFT en esta normatividad, permite indicar la facultad para el reconocimiento de la formacin profesional entre las unidades
administrativas adscritas a la SEMS.
1

12

Es sujeto de inscripcin el aspirante que cumpla con las normas generales del SNB y las normas
establecidas en este apartado.
La inscripcin del aspirante est sujeta a la presentacin de original y copia simple de la siguiente
documentacin:
Ficha de solicitud de ingreso o comprobante de credencial.
Certificado de terminacin de estudios o certificacin de estudios de educacin secundaria
(sta ltima puede ser tambin expedida por medios electrnicos) o constancia del trmite2.
Copia certificada del acta de nacimiento o documento probatorio.
Constancia de la clave nica de registro de poblacin (CURP)3.
Seis fotografas recientes tamao infantil, de frente, en blanco y negro o color, en papel mate,
con ropa clara.
Cartilla nacional de vacunacin o de salud, segn corresponda, en caso de contar con ella.4
Norma 2.4. del SNB.
Para la inscripcin de aspirantes que cursaron la educacin secundaria en un subsistema diferente a los que
se imparten en el Sistema Educativo Nacional, es requisito indispensable que presenten en original y copia, la
resolucin de equivalencia (para aspirantes nacionales) o revalidacin de estudios (para extranjeros), expedida
por la Secretara de Educacin u Organismo Pblico Descentralizado en el Estado, o por la Direccin General
de Operacin de Servicios Educativos en el Distrito Federal y el documento de certificacin que sirvi de
antecedente para la emisin de stas. Los alumnos extranjeros adems debern presentar el comprobante de
estancia legal en el pas, expedido por la Secretara de Gobernacin, en original y copia, en el que se
especifique su calidad migratoria como residente o estudiante. Norma 2.5. del SNB.
Autorizada la inscripcin se asigna al alumno el nmero de control, el cual se integra conforme se establece
en el Apndice 1 de stas normas. Norma 2.8 del SNB.
El alumno debe inscribirse a todas las asignaturas del primer semestre.

Artculo sexto del acuerdo No. 1/SPC: Los alumnos podrn inscribirse al primer ciclo del nivel educativo que corresponda, aun cuando no cuenten
con su certificado de estudios anterior al nivel que desean cursar, siempre y cuando hayan acreditado todas sus materias, debiendo en todo
caso, presentar dicho certificado en un plazo improrrogable de seis meses, contado a partir de su ingreso.
3 En caso de extravo, error o que el aspirante no cuente con la CURP, el director debe proporcionar la orientacin necesaria para que ste realice el
trmite correspondiente ante la Secretara de Gobernacin. La presentacin de la CURP no es requisito indispensable para autorizar la inscripcin.
4 Si el alumno no cuenta con la cartilla de vacunacin o de salud, el director del plantel debe orientarlo para que acuda a tramitarla gratuitamente a la
unidad del Sistema Nacional de Salud que le corresponda y solicitar que se registre o actualice la informacin de su cartilla. Este documento no
condiciona la inscripcin del alumno.
2

13

La reinscripcin es semestral en planteles pblicos de la modalidad escolarizada. Norma 3.1.1 del SNB.
El alumno podr reinscribirse al siguiente semestre, cuando acredite todas las asignaturas y mdulos
cursados de los semestres anteriores o cuando el nmero de Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) no
acreditadas, sea el permitido en cada unidad administrativa para tener derecho de reinscripcin.
En el bachillerato tecnolgico, podr reinscribirse cuando adeude una o dos asignaturas, una
asignatura y un mdulo o un mdulo de semestres anteriores (Ver apndice 2).
En el bachillerato general, podr reinscribirse cuando adeude de una a tres asignaturas o
mdulos de semestres anteriores. Norma 3.1.2 del SNB.
El rea de servicios escolares deber verificar antes de realizar la reinscripcin, el tiempo para regularizar la
situacin acadmica del alumno con adeudo de UAC, el cual no deber exceder los cinco aos que son el
tiempo mximo para cubrir el plan de estudios en la modalidad escolarizada de planteles pblicos. En caso de
los planteles incorporados, se considera que el tiempo para concluir el bachillerato despus del tiempo
curricular sealado, ser determinado por el propio plantel. Norma 3.1.3. del SNB.
El tiempo transcurrido para la baja temporal no deber exceder de cuatro semestres. En todos los casos se
contabiliza dentro del plazo mximo de diez semestres, para concluir el bachillerato tecnolgico y general.
Norma 3.1.5. del SNB.
El alumno del bachillerato tecnolgico que acredit el primer semestre y desee adelantar UAC5, podr
solicitar la reinscripcin de cursos semestrales, de un mdulo o de dos asignaturas adicionales a la carga
horaria semestral, siempre y cuando:
Slo se cursen un mximo de seis asignaturas y dos mdulos por semestre.
Cuente con el visto bueno por escrito del tutor.
No incumpla con la duracin mnima y mxima para concluir el bachillerato correspondiente.
El plantel disponga de las condiciones y recursos para aumentar la carga horaria semestral del
alumno. Norma 3.1.4. y 4.3 del SNB.
El alumno podr inscribirse en asignaturas o mdulos adicionales a los determinados para acreditar un rea
propedutica o carrera tcnica, siempre y cuando no supere el tiempo mximo para concluir el bachillerato en
la modalidad escolarizada. Norma 5.15. del SNB.

Por este ciclo escolar el bachillerato general no consentir el adelanto de UAC.

14

El alumno de los planteles del bachillerato tecnolgico puede solicitar reinscripcin a cursos intersemestrales
hasta de dos asignaturas, dos submdulos6 o la combinacin de una asignatura y un submdulo, despus de
haber cursado el primer semestre, en los siguientes casos:
Para regularizar la no acreditacin de las asignaturas y de submdulos para que a su vez se
acredite el mdulo.
Para obtener la competencia en los mdulos, se deber renunciar a la calificacin aprobatoria
obtenida en el mdulo y cursar en intersemestrales hasta dos submdulos.7 Norma 3.1.7. del
SNB.
El alumno de los planteles del bachillerato general puede solicitar reinscripcin a cursos intersemestrales
hasta de tres asignaturas, para regularizar la no acreditacin durante el periodo extraordinario inmediato.
Norma 3.1.7. del SNB.
El alumno del bachillerato tecnolgico que termin el primer semestre tiene la opcin de acreditar, sin
cursar, mdulos y asignaturas por saberes adquiridos de manera autodidacta, por experiencia profesional y/o
reconocimiento de otra institucin8, hasta tres asignaturas y un mdulo por semestre, a travs de la evaluacin
extraordinaria, establecida por el acuerdo de las academias, que se realiza por nica vez, cuando cumpla con
los siguientes requisitos:
No adeudar asignaturas o mdulos.
Presentar la solicitud escrita al director del plantel, con el visto bueno del tutor.
Presentar la solicitud antes de las evaluaciones extraordinarias y de la reinscripcin del siguiente
semestre.
La evaluacin extraordinaria se aplicar en los periodos establecidos por la unidad administrativa. La
calificacin obtenida en esta evaluacin es la oficial y se asentar como calificacin semestral. En caso de no
acreditar la UAC, debe cursarla en el semestre correspondiente. Norma 3.1.9. del SNB.

Los cambios que se gestionan en las unidades administrativas e instituciones educativas son:
Cambio de servicio educativo. Cuando los alumnos provienen de planteles con otra estructura
curricular, incluyendo los planteles no pertenecientes a los servicios educativos del SNB.

Si el alumno reprob ms de dos submdulos deber recursar el mdulo completo.

A fin de adquirir antes de la reinscripcin al siguiente semestre, una calificacin ms alta de los submdulos en la ponderacin que se hace para
obtener la calificacin final del mdulo.
8 Por este ciclo escolar el bachillerato general no consentir la evaluacin de saberes adquiridos de manera autodidacta, por experiencia profesional y/o
reconocimiento de otra institucin.
6
7

15

Cambio de plantel dentro del mismo servicio educativo. Cuando los alumnos provienen de
planteles con la misma estructura curricular.
Cuando provenga de las unidades administrativas de la SEMS que ofrecen bachillerato
tecnolgico, DGECyTM, DGETA, DGETI, y CECyTEs, y deseen cambiarse entre estas
unidades administrativas; por ejemplo, de un CBTA a un CBTIS, de un CBTIS a un CETMAR
o de un CETMAR a un CECyTEs.
Cuando desee cambiarse de un plantel a otro de la misma unidad administrativa; por
ejemplo, de un CBTIS a otro CBTIS, de un CBTA a un CBTF o de un CETMAR a un CETAC.
Cambio de carrera del componente de formacin profesional. A los alumnos provenientes de
planteles con formacin profesional que otorguen el ttulo de tcnico.
Cuando provenga de las unidades administrativas de la SEMS que ofrecen: bachillerato
tecnolgico, DGECyTM, DGETA, DGETI y CECyTEs, Profesional Tcnico Bachiller o
Profesional Tcnico, Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP) y
formacin profesional DGCFT, y deseen cambiarse a las unidades administrativas del
bachillerato tecnolgico, para continuar con la misma carrera con diferente plan de estudios.
Cuando provenga de las unidades administrativas de la SEMS que ofrecen: bachillerato
tecnolgico de la DGECyTM, DGETA, DGETI y CECyTEs, Profesional Tcnico Bachiller o
Profesional Tcnico del CONALEP o formacin profesional de la DGCFT, y deseen
cambiarse a las unidades administrativas del bachillerato tecnolgico, para cursar una nueva
carrera. Norma 3.2.3. del SNB.
En todos los casos el alumno deber presentar antes de que concluya el periodo de reinscripcin, el historial
acadmico, signado por el director del plantel de origen; en ausencia, por el inmediato superior y por el jefe de
servicios escolares, con la solicitud de portabilidad de estudios9 al plantel de destino, explicando en
comentarios los motivos de la solicitud del cambio.
El plantel del destino responder al alumno con el formato de resolucin10 a fin de autorizar o negar su
reinscripcin en un plazo no mayor a 10 das hbiles. Indicando en las observaciones de ser aceptado el
alumno, cualquier aspecto relacionado con la condicin acadmica y las normas relacionadas con su prxima
estancia en el plantel. Finalmente en aspectos especficos se detallar el dictamen del plantel receptor para
resolver el adeudo de UAC de alumnos irregulares11 y dar seguimiento a la formacin acadmica.
En el caso de las escuelas incorporadas, el trnsito est sujeto a que el plantel receptor verifique la validez de
estudios con RVOE vigente (no en trmite) de la escuela de procedencia, en un plazo no mayor de 20 das
hbiles. Norma 1.16. del SNB.
Incluida en el Anexo IV de las Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el SNB.
Ibdem.
11 Consultar la Norma 1.16.1.4 y la Norma 3.2.12, de las Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el SNB.
9

10

16

Formacin bsica y propedutica

Los criterios para reinscribir a un alumno con UAC no acreditadas de formacin bsica y propedutica en el
plantel receptor son:
En el semestre inmediato superior al del plantel de procedencia, en el bachillerato tecnolgico
cuando adeude una o dos UAC y para el bachillerato general cuando adeude tres o menos.
En el mismo semestre del plantel de procedencia para cursar todo el semestre, el alumno que
ingrese al bachillerato tecnolgico cuando adeude de tres a siete UAC, y en el bachillerato
general cuando adeude de cuatro a siete de los semestres cursados.
Cuando el plan de estudios del plantel de procedencia no considera formacin profesional, no debern tomarse
en cuenta como UAC adeudadas, los mdulos que no haya cursado un alumno. Norma 3.3.2 del SNB.
El alumno del bachillerato tecnolgico que se inscriba y acredite el programa Implsate12, se le tomar en
cuenta como formacin vlida para no cursar las asignaturas de ingls, ni presentar alguna evaluacin
adicional al programa. De acuerdo con los siguientes criterios:
Mdulos Implsate

Asignaturas en el BT
Ingls I
Ingls II
Ingls III
Ingls IV

A-1
A-2

Ingls V

B-1

El alumno deber presentar en el rea de servicios escolares antes de la reinscripcin al siguiente semestre, el
documento oficial que certifique haber aprobado los mdulos de Implsate con la calificacin obtenida, a fin de
registrarla en su historial acadmico, de lo contrario deber continuar inscrito y asistir a la asignatura respectiva
de ingls.

Formacin profesional

El alumno que ingrese al bachillerato tecnolgico, debe acreditar los cinco mdulos de formacin
profesional, de acuerdo a las siguientes opciones:

12

Programa de la SEMS, que permite a los alumnos del bachillerato tecnolgico lograr el dominio del idioma ingls como lengua extranjera.

17

Para obtener el ttulo de tcnico en alguna carrera, debe acreditar la totalidad de los mdulos
de la carrera de formacin profesional que elija. De acuerdo a las especificaciones propias de
cada carrera se inscribir al alumno en el mdulo con el orden cronolgico que convenga.13
En los casos en que no sea coincidente la formacin profesional, tiene la opcin de cursar los
mdulos de una carrera distinta, con la especificacin de que no obtendr el ttulo de tcnico.
En los casos en que el alumno no tenga formacin profesional, deber acreditar la totalidad
de las UAC de formacin profesional. Norma 3.4.1. del SNB.
El alumno del bachillerato tecnolgico que no encuentre la carrera comn de su inters en el plantel donde
est inscrito, podr cursarla en un Centro de Capacitacin para el Trabajo Industrial (CECATI), debiendo estar
inscrito en el plantel de educacin media superior para cursar la formacin bsica y propedutica.
En estos casos, es necesario presentar al rea de servicios escolares antes del periodo de reinscripcin:
Su solicitud con el visto bueno del tutor, para no cursar la formacin profesional en el plantel
de bachillerato en que est inscrito.
El registro de inscripcin en el CECATI de su eleccin.
El alumno deber notificar los mdulos acreditados en el CECATI, antes del periodo de reinscripcin al rea
de servicios escolares del plantel de bachillerato, mediante la presentacin del diploma de la DGCFT con la
calificacin obtenida, a fin de registrarla en su historial acadmico. De lo contrario, tendr que cursar los
mdulos que oferta el plantel de bachillerato donde se encuentra inscrito.
Las opciones para el reconocimiento de la formacin profesional por medio de la portabilidad de estudios de
los alumnos egresados de planteles de la DGCFT, que ingresan a planteles del bachillerato tecnolgico, son:
Cuando los alumnos cuenten con una carrera-especialidad completa de los CECATIS, que sea
comn entre bachillerato tecnolgico, la DGB y la DGCFT, y no deseen cursar los mdulos del
componente de formacin profesional de bachillerato, cursarn nicamente las asignaturas del
componente de formacin bsica y propedutica. No obstante si desean cursar uno o los 5
mdulos de otra carrera, pueden hacerlo como parte del enriquecimiento de su formacin
profesional, siempre que no exceda el tiempo mximo en que deba concluir el nivel.
Cuando los alumnos cuenten slo con algunos cursos acreditados de una carrera-especialidad
de la DGCFT y deseen continuar la misma carrera tcnica en un plantel de bachillerato, se les
reconocer los mdulos-cursos acreditados y se inscribirn nicamente en los mdulos que no
incluyan las competencias profesionales de los cursos acreditados.
Cuando los alumnos cuenten slo con algunos mdulos-cursos acreditados de una carrera-

En el caso de la carrera tcnica de enfermera el alumno deber iniciar su formacin profesional acreditando el curso propedutico y posteriormente
cursar y acreditar los mdulos en orden ascendente del nmero 1 al 5.
13

18

especialidad de la DGCFT y deseen cursar otra carrera tcnica, se les reconocer los cursos
acreditados como parte de su formacin profesional, equiparando un curso por un mdulo. No
obstante tendrn que cursar el nmero de mdulos faltantes para completar cinco unidades de
aprendizaje curricular de formacin profesional o los cinco mdulos de una sola carrera para
obtener el ttulo.
En todos los casos deber presentar el(los) diploma(s) de competencia(s), que certifique(n) la formacin
profesional adquirida. Norma 1.14. 2. y 3.4.1 del SNB.

19

Las opciones de acreditacin en el bachillerato tecnolgico y bachillerato general son:

Periodo semestral:
Cursos semestrales: para la acreditacin de asignaturas y mdulos.
Recursamiento semestral: para regularizar la no acreditacin de asignaturas y mdulos.
Periodo extraordinario:
Evaluacin extraordinaria:
Para regularizar la no acreditacin de asignaturas, el alumno puede presentar un
mximo de tres en cada uno de los periodos establecidos.
nicamente en el bachillerato tecnolgico14, para la evaluacin de los saberes
adquiridos de manera autodidacta o por experiencia laboral. El alumno puede
presentar un mximo de tres asignaturas y un mdulo en cada uno de los periodos
establecidos.
Cursos intersemestrales: para regularizar la no acreditacin de asignaturas y submdulos
durante el periodo extraordinario inmediato. Norma 4.2 del SNB.
El alumno que no cumpli con el 80% de asistencias durante el semestre, no tiene derecho a la primera
evaluacin extraordinaria y nicamente podr acreditar la asignatura en cursos intersemestrales o
recursamiento semestral; si se trata de un mdulo, necesariamente tiene que realizar el recursamiento
semestral. Norma 4.5. del SNB.
En el bachillerato tecnolgico cuando el alumno no acredita un submdulo, el mdulo correspondiente est
reprobado. Podr regularizar el submdulo que adeuda en curso intersemestral antes de la reinscripcin del
siguiente semestre, de lo contrario, el mdulo estar reprobado y deber recursar en periodo semestral todo el
mdulo para acreditarlo. Norma 4.8. del SNB.
Se ratifica la renuncia a calificaciones aprobatorias finales del semestre, con la inscripcin de asignaturas a
cursos intersemestrales o recursamiento semestral, de mdulos nicamente con la inscripcin a recursamiento
semestral y de submdulos con la inscripcin de cursos intersemestrales antes de la reinscripcin del siguiente
semestre.
El nmero de asignaturas a las que se puede renunciar en los semestres, durante toda la
trayectoria en el bachillerato, es un mximo de seis, ya sea al final de cada semestre o antes de
la certificacin de estudios.

14

Por este ciclo escolar el bachillerato general no consentir la evaluacin de saberes adquiridos.
20

El nmero de mdulos a los que se puede renunciar en los semestres, durante toda la
trayectoria en el bachillerato, es un mximo de dos, ya sea al final de cada semestre o antes de
la certificacin de estudios.
El mdulo completo no est sujeto a cursos intersemestrales o evaluaciones extraordinarias. Se puede
reinscribir mximo dos submdulos en intersemestrales, conservando la calificacin del resto de los
submdulos, a fin de adquirir antes de la reinscripcin al siguiente semestre, una calificacin ms alta de los
submdulos en la ponderacin que se hace para obtener la calificacin final del mdulo15. Norma 4.2. y 4.11.
del SNB.

15

De acuerdo con el artculo 1 de acreditacin y el 7 de reinscripcin de estas normas.

21

La DGAIR en coordinacin con las unidades administrativas encargadas de planteles federales, disean los
formatos de certificacin. Norma 5.5. del SNB.
La DGAIR es responsable de reproducir, distribuir y llevar el control de documentos solicitados por la
COSDAC. Las unidades administrativas que requieran de un nmero adicional de documentos de certificacin
por ciclo escolar, debern solicitarlos a travs de la COSDAC.
El certificado deber elaborarse de acuerdo a las indicaciones especificas del Instructivo para el llenado del
documento de certificacin del bachillerato tecnolgico y bachillerato general, ciclo escolar 2010-2011.
. Para emitir un Certificado de terminacin de estudios de un alumno que concluy el bachillerato en el
periodo de regularizacin, la fecha de expedicin registrada, ser el primer da hbil posterior al trmino de
ste periodo. Norma 5. 7. del SNB.
Los documentos de certificacin que no sean recogidos por los interesados se archivan en el plantel hasta por
tres meses, despus de este periodo de entrega, se remiten al rea de servicios escolares, donde se procede a
su cancelacin. Norma 5.14. del SNB.
En la cancelacin de documentos de certificacin, el rea de servicios escolares de la unidad administrativa
deber elaborar un acta de destruccin una vez que pierdan su vigencia, relacionando los documentos
cancelados por error, por no ser utilizados o por no entregarse al interesado, para proceder posteriormente a la
destruccin fsica.
Cuando un alumno acredite ms de un rea propedutica antes del egreso del bachillerato, stas se
registrarn en el documento de certificacin. En caso de que el alumno solicite reinscripcin a cursos
semestrales para acreditar una segunda rea propedutica antes de su egreso y se ha expedido su certificado,
ms no se la ha entregado, ste se cancelar para extender un nuevo certificado cuando acredite el rea
propedutica adicional. Norma 5.1 y 5.15. del SNB.
El certificado de terminacin de estudios de un alumno que termin su formacin bsica y propedutica de
tipo medio superior en un plantel del bachillerato tecnolgico y que acredit adems una de las carreras
comunes o parte de ella en un CECATI, lo emitir el plantel de bachillerato tecnolgico de donde egresa.
En el certificado registrar despus de las UAC de formacin bsica y propedutica en los semestres que
corresponda, la leyenda de portabilidad de estudios, la unidad administrativa (DGCFT) y el CECATI, as como
el nmero, nombre, calificacin y crditos16 del mdulo-curso acreditado.

16

El valor en crditos de cada curso acreditado en la DGCFT, equivaldr a los asignados en cada semestre a los mdulos del bachillerato tecnolgico.
22

Cuando los planteles suspendan de manera definitiva sus labores, debern hacer entrega de la totalidad de
sus archivos a la unidad administrativa o institucin educativa que la misma le designe como custodia de la
documentacin, a fin de contar con los antecedentes acadmicos de los egresados.
Para escuelas desaparecidas, la expedicin de los documentos de certificacin, ser competencia de la
unidad administrativa o institucin educativa a la que perteneca la escuela, la cual deber registrar los datos
del rea encargada de validar el documento. Norma 5. 6. del SNB.
En el caso del bachillerato tecnolgico, el rea de servicios escolares del plantel entrega a la unidad
administrativa o institucin educativa correspondiente la estadstica de egreso en las fechas establecidas. En el
bachillerato general la administracin de las estadsticas se efecta en la DGB, a travs del sistema de
cmputo de servicios escolares vigente.
Las constancias de competencias de los mdulos del bachillerato tecnolgico, se expiden de forma
obligatoria a todos los alumnos, cuando acrediten el mdulo con una calificacin de ocho, nueve o diez (8, 9
10). Norma 5. 3. del SNB.

23

El alumno del bachillerato tecnolgico puede titularse por algunas de las siguientes opciones:
Titulacin automtica. Cuando acredite todas las asignaturas del bachillerato y tenga en todos
los mdulos de la carrera tcnica el dictamen de competente.17
Titulacin por experiencia laboral. Cuando demuestre tener, como mnimo, un ao de
experiencia laboral, por medio de la memoria correspondiente y la constancia de la institucin o
empresa donde se desempe profesionalmente, siempre y cuando en la memoria refiera las
aplicaciones en el trabajo de las competencias desarrolladas en la carrera tcnica.
Diseo de prototipos o proyectos innovadores de desarrollo tecnolgico. Cuando, por medio de
la memoria correspondiente, demuestre haberlo realizado, y refiera las aplicaciones en el
trabajo de las competencias desarrolladas en la carrera tcnica. Norma 6.1. del SNB.
Para iniciar el trmite de titulacin en el bachillerato tecnolgico, el alumno requiere:
Aprobar todo el plan de estudios de una carrera.
Prestar su servicio social de acuerdo con el reglamento vigente.
No adeudar al plantel libros, material o equipo. Norma 6.2. del SNB.
La documentacin para titulacin en el bachillerato tecnolgico, es la siguiente:
El original del pago de derechos federales por Registro de Ttulo y Expedicin de Cdula
Profesional. Este pago debe ser realizado por el interesado.
Original de la solicitud de registro de ttulo y expedicin de cdula profesional, debidamente
llenada y firmada por el interesado.
Original y copia simple del acta de nacimiento o documento probatorio.
Copia simple de la CURP.
Original y copia simple del certificado de terminacin de estudios de educacin secundaria o
documento probatorio.
Original y copia simple del certificado de terminacin de estudios del nivel medio superior.
Original y copia simple de la constancia del servicio social.
Original y copia simple de la constancia de recepcin profesional.
Cuatro fotografas recientes, de frente, en blanco y negro con fondo blanco, en papel mate,
tamao infantil.
Tres fotografas, de frente, en blanco y negro con fondo blanco, en papel mate, tamao
diploma. Norma 6.4.2. del SNB.

17

El dictamen de competente se otorga cuando se acredita el mdulo con calificaciones de 8, 9 10.

24

El ttulo es firmado por el director general de la unidad administrativa, en el bachillerato tecnolgico. En el

caso de los CECyTEs, por el director general del estado y el coordinador de organismos descentralizados.
Norma 6.3. del SNB.
Para el trmite del registro de ttulo y expedicin de cdula profesional ante la DGP, el plantel del
bachillerato tecnolgico, integra el expediente con la siguiente documentacin:
El original del pago de derechos federales por Registro de Ttulo y Expedicin de Cdula
Profesional, que deber hacer el interesado.
Original de la solicitud de registro de ttulo y expedicin de cdula profesional, debidamente
llenada y firmada por el interesado.
Original y copia simple del acta de nacimiento o documento probatorio.
Copia simple de la CURP.
Original y copia simple del ttulo profesional.
Certificado global de antecedentes acadmicos o el original y copia simple del certificado de
terminacin de estudios de educacin secundaria o documento probatorio, del certificado de
terminacin de estudios del nivel medio superior, constancia del servicio social y constancia de
recepcin profesional.18
Cuatro fotografas, de frente, en blanco y negro con fondo blanco, en papel mate, tamao
infantil. Norma 6.4. del SNB.
La autoridad educativa autorizada para realizar el trmite de registro del ttulo y expedicin de cdula
profesional ante la DGP, ser el rea de servicios escolares de la unidad administrativa o institucin educativa
del bachillerato tecnolgico, para lo cual los planteles enviarn la documentacin de los alumnos para su
titulacin a las unidades administrativas o instituciones educativas, con base en el calendario que stas
elaboran. Norma 6.4.4. del SNB.
Para cdulas profesionales con errores de expedicin, se requiere la siguiente documentacin:
Solicitud de registro de ttulo y de expedicin de cdula profesional.
Cdula profesional original, con el error motivo del trmite.
Copia simple del ttulo profesional registrado.
Copia simple del acta de nacimiento o documento probatorio.
Copia simple de la CURP.
Dos fotografas, de frente, en blanco y negro con fondo blanco, en papel mate, tamao infantil.
Norma 6.4.8. del SNB.

18

Las unidades administrativas presentarn el o los documentos que avalen la formacin acadmica del alumno, de acuerdo al proceso acordado con la DGP.
25

1.

Acreditacin. Accin y efecto de reconocer oficialmente la aprobacin de una asignatura,

mdulo, grado o nivel escolar.

2.

Acta de calificaciones. Documento en el que el docente registra las calificaciones finales del
alumno.

3.

Aspirante. Egresado de secundaria que solicita el ingreso a algn plantel de las unidades
administrativas de EMS.

4.

Baja definitiva. Terminacin de los derechos del alumno en el plantel federal, unidad
administrativa o institucin educativa.

5.

Baja temporal. Interrupcin de los estudios durante un lapso determinado.

6.

Calificacin. Expresin numrica del proceso de evaluacin del aprendizaje, que indica la
acreditacin o la no-acreditacin y precisa el grado de desempeo y aprendizaje desarrollados a
lo largo del proceso de formacin.

7.

Certificacin. Procedimiento mediante el cual una autoridad legalmente facultada da

testimonio, por medio de un documento oficial, de que se acreditaron asignaturas, mdulos,
grado y nivel educativo, segn lo establezcan las normas vigentes.

8.

Certificacin de estudios. Documento con el que se otorga el reconocimiento oficial a la

acreditacin de asignaturas o mdulos, cuando el alumno solicita la comprobacin de sus
estudios parciales o totales.

9.

Constancia de competencia. Documento mediante el cual se otorga el reconocimiento oficial

de las competencias desarrolladas en los mdulos de formacin profesional o formacin para el
trabajo.

10. Evaluacin. Proceso integral, sistemtico y permanente mediante el cual, adems de verificar el
aprendizaje de los alumnos, entre otros aspectos, se determina su calificacin en cada una de
las UAC del plan de estudios.
11. Evaluacin extraordinaria. Opcin para acreditar las asignaturas no acreditadas, en cursos
semestrales, intersemestrales, recursamientos o despus de la renuncia a calificaciones en
periodos no ordinarios, mediante diversos criterios e instrumentos.
26

12. Figura equivalente. Profesional o perito en una materia, que mediante un contrato de
naturaleza civil presta sus servicios, conforme al modelo, planes y programas de estudio del
sistema CONALEP.
13. Inscripcin. Registro de ingreso del alumno al primer semestre del nivel medio superior.
14. Institucin educativa. Organismos pblicos descentralizados del gobierno federal; los
organismos pblicos descentralizados de los estados; los organismos desconcentrados; los
organismos estatales; los subsistemas autnomos y los incorporados que forman parte de la
educacin media superior.
15. Mdulo. En el CONALEP es una unidad de formacin para el desarrollo de las competencias
bsicas y profesionales. En el bachillerato tecnolgico es una unidad de formacin profesional
integradora y autocontenida, con carcter multidisciplinario, que contribuye al perfil de cada
carrera, por medio del desarrollo de las competencias profesionales que permitan al alumno
desempear funciones productivas.
16. NA. No acredit. El alumno se inscribi en la UAC, pero no acredit la evaluacin
correspondiente.
17. NP. No present. El alumno se inscribi en la UAC, pero no present la evaluacin
correspondiente, por ausentismo o falta de cumplimiento de los criterios acadmicos que le
permitieran ser evaluado.
18. Plan de estudios. Conjunto estructurado de asignaturas, materias y/o mdulos organizados
para cumplirse en un tiempo determinado, en el cual se establecen los propsitos de formacin,
los contenidos educativos, la relacin interdisciplinaria y los criterios y procedimientos de
evaluacin y acreditacin.
19. Proceso de validacin. Conjunto de acciones con las cuales las unidades administrativas
confirman que la documentacin presentada por el alumno es oficial.
20. Profesional tcnico bachiller. Egresado del Sistema CONALEP, que tiene los conocimientos,
habilidades, actitudes y destrezas necesarias para realizar un trabajo especializado o continuar
con sus estudios en instituciones de educacin superior.
21. Profesional tcnico. Egresado del Sistema CONALEP, que tiene los conocimientos,
habilidades, actitudes y destrezas necesarias para realizar un trabajo especializado.
22. Programa de estudios. Documento que establece los propsitos especficos de unidades de
27

aprendizaje curriculares, as como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su

cumplimiento.
23. Reinscripcin. Trmite administrativo mediante el cual el alumno establece su relacin con un
plantel para continuar sus estudios.
24. Regularizacin. Proceso para acreditar asignaturas y mdulos no acreditados de forma
ordinaria.
25. Servicio educativo. Tipo de educacin que ofrecen los planteles de las unidades
administrativas o instituciones educativas del SNB, de acuerdo con su plan de estudios; puede
ser bachillerato general, bachillerato tecnolgico o profesional tcnico bachiller.
26. Tcnico. Egresado del bachillerato tecnolgico, que posee y demuestra las competencias
profesionales en una carrera con referencia a una o ms funciones productivas.
27. Titulacin. Proceso mediante el cual el egresado obtiene el nivel acadmico de tcnico del
bachillerato tecnolgico o profesional tcnico bachiller.
28. Tutor. Persona que acompaa a un alumno o a un grupo de alumnos de bachillerato, durante
sus etapas de induccin, formacin y egreso, en relacin con los aspectos acadmicos,
vocacionales y afectivos.
29. Tutor legal. Representante legal de un menor de edad.
30. UAC. Unidad de Aprendizaje Curricular. Curso de aprendizaje que forma parte de la
estructura de un plan de estudios.
31. Unidad Administrativa. Dependencias federales que se adscriben orgnicamente a la
Secretara de Educacin Pblica, por tipo educativo. A la Subsecretara de Educacin Media
Superior; la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial; la Direccin General de
Educacin Tecnolgica Agropecuaria; la Direccin General de Educacin en Ciencia y
Tecnologa del Mar; la Direccin General del Bachillerato y la Direccin General de Centros de
Formacin para el Trabajo.

28

Para cualquier comentario, aportacin o sugerencia al reglamento, comunicarse a:

Direccin General del Bachillerato
Jos Mara Rico Nm. 221, esq. con Moras, Col. Del Valle, CP 03100
Deleg. Benito Jurez, Mxico, D. F.
Tels. 3601 1000 y 3601 1097, Ext. 19944
Correo electrnico: controlescolar_dgb@sep.gob.mx
Pgina Web: http://www.dgb.sep.gob.mx
Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar
Fernando de Alva Ixtlixochitl Nm. 185, Col. Trnsito, CP 06820
Deleg. Cuauhtemoc, Mxico, D.F.
Tels. 3601 1000 y 3601 1097, Exts. 64096, 64097
Correo electrnico: control.escolar.dgecytm@sep.gob.mx
Pgina Web: http://uecytm.sep.gob.mx
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Jos Mara Ibarrarn Nm. 84, 10 piso, Col. San Jos Insurgentes,
Deleg. Benito Jurez, Mxico, D. F. CP 03900
Tels. 3601 1000 y 3601 1097, Exts. 62490 y 62491.
Correo electrnico: saarella@sep.gob.mx , saularellanov@yahoo.com.mx ,
lnorbetorp@hotmail.com
Pgina Web: http://www.dgeta.edu.mx
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Centeno Nm. 670, 4 piso, Col. Granjas Mxico, CP 08400
Deleg. Iztacalco, Mxico, D. F.
Tels. 3601 1000 y 3601 6000, Ext. 60674.
Correo electrnico: serviciosescolares@dgeti.sep.gob.mx
Pgina Web: http://www.dgeti.sep.gob.mx
Coordinacin de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTEs
Centeno Nm. 670, 1er. piso, Col. Granjas Mxico, CP 08400
Deleg. Iztacalco, Mxico, D. F.
Tels. 3601 1000 y 3601 6000, Exts. 18514, 18536, 18553 y 18556
Correo electrnico: cecytes@dgeti.sep.gob.mx
Pgina Web: http://www.dgeti.sep.gob.mx

29

Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico de la SEMS

Mariano Escobedo Nm. 438, Col. Casa Blanca, CP 14630
Deleg. Miguel Hidalgo, Mxico, D. F.
Tels. 3001 1000, Ext. 18458 y 18464
Correo electrnico: amezcua@sems.gob.mx e innovacion2@cosdac.sems.gob.mx
Pgina Web: http://www.cosdac.sems.gob,mx
Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin
Arcos de Beln Nm. 79, 5 piso, Col. Centro, CP 06010
Deleg. Cuauhtmoc, Mxico, D. F.
Tels. 3003 1000, 3003 1097 y 3003 7500, Ext. 25054
Correo electrnico: demss@sep.gob.mx
Pgina Web: http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Direccion_General_de_Acreditacion

30

El nmero de control est integrado por 14 dgitos: los dos primeros corresponden al ao de ingreso; el
siguiente a la clave de la unidad administrativa correspondiente, los dos siguientes a la entidad federativa, el
sexto y sptimo al tipo de plantel, los tres siguientes al nmero de plantel y los cuatro ltimos al nmero
consecutivo asignado por el rea de servicios escolares en cada ciclo escolar.

Clave de la Unidad Administrativa

Unidad administrativa

Clave

Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria

Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos de los Estados

Direccin General del Bachillerato

Clave de la entidad federativa

Entidad
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Coahuila
Colima
Chiapas
Chihuahua
Distrito Federal
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
Mxico
Michoacn

Clave
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16

Entidad
Morelos
Nayarit
Nuevo Len
Oaxaca
Puebla
Quertaro
Quintana Roo
San Luis Potos
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz
Yucatn
Zacatecas
31

Clave
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Clave de tipo de plantel

Tipo de plantel
CBTA
CBTF
CETMAR
CETAC
CBTIS
CETIS
Incorporada con RVOE
CECyTEs
PREFECO
CEB
PFLC

32

Clave
01
02
03
04
05
06
07
09
09
10
11

Resolucin/condicin
acadmica en el bt
Se reinscribe
Se reinscribe
Se reinscribe
Se reinscribe
Se reinscribe
No se reinscribe +
No se reinscribe +
No se reinscribe +

No acreditado(as)
Asignaturas

Mdulos

0
1
0
1
2
0
1
2

0
0
1
1
0
2
2
1

Total
0
1
1
2
2
2
3
3

No se reinscribe a cursos semestrales o recursamiento semestral, sin embargo puede inscribirse en las opciones
estipuladas para regularizar la situacin acadmica, como evaluaciones extraordinarias o cursos intersemestrales. Ver
regla 1 de acreditacin.

33

El rea de servicios escolares del plantel ponderar e integrar las calificaciones finales de los
submdulos con ayuda de los sistemas automatizados para registrar la calificacin
correspondiente al mdulo.
La ponderacin de los submdulos se obtiene de establecer la parte proporcional en cuanto a la
duracin convenida en los programas de estudio, conforme a la complejidad de cada uno de ellos
en relacin con el mdulo. De acuerdo con lo siguiente:
Dividir el nmero de horas del submdulo entre el nmero de horas que comprende el mdulo
Multiplicar el resultado del paso anterior (coeficiente) por la calificacin del submdulo.
Sumar los resultados de la ponderacin de cada submdulo (nmero entero con tres dgitos) para
obtener la calificacin final del mdulo.
Ejemplo: Tabla de ponderacin de mdulos

Submdulos

Horas de
cada
Submdulo

Coeficiente de
ponderacin
(c=a/b)

Calificacin
obtenida en cada
submdulo

Calificacin
ponderada de cada
submdulo (dc)

48

48/272 = 0.176

8x0.176 = 1.408

80

80/272 = 0.294

8x0.294 = 2.352

80

80/272 = 0.294

10

10x0.294 = 2.940

64

64/272 = 0.235

8x0.235 = 1.880

Total = 272

Suma = 8.5

34