CATEGORIA

4 DESTACADO

3 SATISFACTORIO

2 SUFICIENTE

1 INSUFICIENTE

Orden y
Organizacin

El
trabajo
es El
trabajo
es El
trabajo
es El
trabajo
se
ve
presentado de una presentado de una presentado en una descuidado
y
manera ordenada, clara manera ordenada y manera organizada, desorganizado. Es difcil
y organizada que es organizada que es, por pero puede ser difcil saber qu informacin
fcil de leer.
lo general, fcil de de leer.
est relacionada.
leer.

Diagramas y
Dibujos

Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los
diagramas
y/o
dibujos son claros y dibujos son claros y dibujos son algo dibujos son difciles de
ayudan
al fciles de entender y difciles de entender y entender o no son
entendimiento de la se relacionan bien con de relacionar con la usados. No hace alguna
construccin de la la construccin de la construccin de la representacin
para
solucin del problema. pirmide
y
los pirmide
y
los solucionar el problema.
Represent
la prismas. Hace bocetos prismas.
informacin
del
problema
a Representa
correctamente
con resolver.
simblicamente
la
dibujos y esquemas.
informacin.

Resolucin del La
resolucin
del La resolucin del La resolucin del La
resolucin
del
problema
problema es detallada y problema es clara. problema es un poco problema es difcil de
clara. Desarrollan su Desarrollan su propio difcil de entender, entender y no resalta
propio procedimiento, procedimiento,
pero contiene un informacin importante
resaltan
aspectos resaltan
algunos procedimiento breve, y solo incluye 1 aspecto
importantes e incluyen aspectos importantes y redactado
con (frmula,
desarrollo
toda la informacin solo carecen de 1 simplicidad.
No plano, etc.) o carece de
solicitada en cuanto a aspecto
(frmula, incluye 2 aspectos este.
frmulas, desarrollos desarrollo plano, etc.) (frmula, desarrollo
planos, etc.
plano, etc.)
Creatividad y
Uso Eficiente
de los
Materiales

El equipo conoce las Conocen las fortalezas No tienen claras las No

conocen
las
habilidades y fortalezas de los miembros del fortalezas de todos los habilidades
de
los
de cada miembro para equipo
logran miembros del equipo miembros del equipo ni
entregar un trabajo de concretar de forma ni aprovechan de las
aprovechan. No
calidad.
Claramente general. Aprovecha el forma adecuada estas resalta
aspectos
aprovecha el material, material, lo adorna o habilidades.
Solo importantes y no pinta o
lo adorna o lo pinta lo pinta de forma resalta 1 2 aspectos adorna.
para ser ms vistoso, uniforme y resalta importantes.
resalta
aspectos algunos
aspectos
importantes y le da importantes.
vista al producto final.

Enfocndose al El equipo se mantiene La mayor parte del Algunas veces se Raramente se enfoca en
Trabajo
enfocado en el trabajo tiempo se enfocan en enfoca en el trabajo el trabajo que se necesita
que se necesita hacer. el trabajo que necesita que se necesita hacer. hacer.
No
pueden
Muy auto dirigido. hacer. Preguntan sus Hay que estar al trabajar solos y necesitan
Cuestiona acerca del dudas y algunas veces pendiente del equipo constantemente que el
trabajo y est en preguntan acerca de y cuestionarlos acerca maestro los cuestione,
comunicacin todo el cmo hacer el trabajo de cmo van, que revise avances, etc. para
equipo con el maestro o en sus avances.
piensan hacer, etc. que el equipo avance.
para aclarar dudas o
para ir encaminando
mejorar su trabajo
al equipo y realice el
trabajo.
Actitud

Todos los miembros Tienen una actitud Durante el proceso, Ocasionalmente,

del equipo participan positiva
hacia
el generalmente,
muestran una actitud
activamente,
trabajo, participan y muestran una actitud positiva,
sus
contribuyen
y tratan de contribuir. El propositiva
y participaciones
son
participan, por lo que el trabajo refleja un gran dispuesta al trabajo, limitadas y necesitan que
trabajo refleja el mejor esfuerzo de parte de pero el maestro tiene el maestro los cuestione
esfuerzo por parte de los estudiantes.
que cuestionarlos para y los motive para
los estudiantes.
introducirlos
al trabajar.
trabajo.

RBRICA PARA MATEMTICAS DE PRIMER GRADO