Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Grado Dã Cimo
Grado Dã Cimo
Microbiologa:
me aproximo al
conocimiento como cientfico-a
natural
Saco
conclusiones
de
los
experimentos que realizo, aunque
no
obtenga
los
resultados
esperados.
Persisto en la bsqueda
respuestas a mis preguntas.
Comunico
indagacin
utilizando
ecuaciones
algebraicas.
de
el
proceso
de
y
los
resultados,
grficas,
tablas,
aritmticas
y
desarrollo compromisos
personales y sociales
Entorno vivo
Explico la relacin entre el ADN, el
ambiente y la diversidad de los seres
vivos.
Establezco
mutacin,
herencia.
relaciones
entre
seleccin
natural
y
de
en
principios
algunos
Criterios de Evaluacin
Estrategias de evaluacin
Trabajo en clase
Exposiciones
Trabajos en grupo
Recuperacin de temas vistos
Compromisos de los
estudiantes
Cumplir con las normas
establecidas en el manual
de convivencia entre ellas
estn:
Estrategias evaluativas
Talleres, consultas en clase y
extra clase.
Exposiciones, evaluaciones orales
y escritas
Evaluaciones escritas
Tareas con asesora de los padres de
familia
Talleres de aplicacin
Simulacros pruebas saber
Trabajo en campo
Motivacin
investigativo.
en
campo
Qu pasar si no se cumple?
Actividades
planes
de
mejoramiento
Seguimiento
constante
con
reporte a los padres de familia,
comit de acompaamiento y
comit de evaluacin y promocin
respectivamente.
Valoracin final que se dar en
cada estrategia
La valoracin se realizar de forma
integral y de acuerdo a la escala
valorativa del decreto 1290, as:
Desempeo superior 4.5 a 5.0
Desempeo alto 4.0 a 4.5
Desempeo bsico 3.0 a 3.9
Desempeo bajo 1.0 a 2.9
Mantener un ambiente de
sana convivencia
Ser persona activa y
comprometido en el desarrollo
de las diferentes actividades
Manifestar sentido de
pertenencia en el cuidado de
los enseres de la institucin
Participar activamente en el
trabajo de campo
Presentar adecuadamente las
consultas
Autoevaluacin y
heteroevaluacin
Ensayos, anlisis tanto en
interpretacin, argumentacin y la
proposicin de documentos
escritos y audiovisuales
Se tendr en cuenta el
comportamiento en clase como:
su actitud, presentacin de
trabajos, dinamismo y preparacin
de temticas