UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias de la Educacin

Licenciatura en Ciencias de la Educacin
Plan 2012

RBRICA DEL PROYECTO DE TUTORA ACADMICA A DISTANCIA (5 SEMESTRE).

ESCALA
ESTIMATIVA

ASPECTOS
PORTADA
PRESENTACIN

CONTEXTUALIZACIN
DELIMITACIN DEL REA

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.

JUSTIFICACIN.

MARCO REFERENCIAL.
- Marco Terico.
- Marco Contextual.
- Objetivos.
- Metas.

PLAN OPERATIVO

PRESUPUESTO
EVALUACIN

El ttulo del proyecto es claro, refleja el

contenido del trabajo, incluye nombre de
la universidad, del autor, lugar y fecha
Ubica al lector sobre el contenido
temtico, menciona los factores que se
desarrollan en el trabajo, indica los
argumentos causales por los cuales
presenta la estructura de los apartados
del proyecto de innovacin.
Describe la situacin problemtica a nivel
mundial, nacional y estatal de forma clara
y detallada.
Describe la naturaleza del objeto de
estudio que ocupa el proyecto (espaol,
matemticas, ciencias, etc.) y describe su
relevancia para el estudiante.
Enuncia el problema a travs de una idea
declarativa de los hechos,
acontecimientos que giran en torno a
determinada situacin problemtica,
formula la redaccin con precisin de
manera coherente.
Seala la importancia y la necesidad para
realizar el proyecto, aporta datos que den
cuenta de la problemtica, menciona el
enfoque o actualidad del tema, explica las
razones fundamentales desde lo tericometodolgico, la viabilidad del desarrollo
del proyecto; as como la relevancia de los
beneficios que otorgara a los usuarios.
Es la fundamentacin de la referencia terica
actualidad.
Indica con claridad la (s) referencia (s)
terica (s) que orientan su trabajo, a
partir de las corrientes econmicas,
polticas, sociales, etc., ms relevantes de
la actualidad.
Presenta el establecimiento del objetivo
general de forma clara y precisa, emplea
verbos y plantea objetivos particulares, es
la expresin de los alcances y limitaciones
espaciales y temporales. Mediante la
optimizacin de verbos operativos.
En cuanto a las metas, se debe precisar
los logros cuantificables a alcanzar y que
a diferencia de los objetivos, stas son
inmediatas y mediatas.

Presenta de manera organizada y

sistematizada las diferentes acciones
encaminadas a la ejecucin del proyecto
de innovacin educativa, plantea fechas
de manera concreta considerando los
recursos humanos, los materiales,
tecnolgicos, el tiempo y la
responsabilidad de sus colaboradores.
Presenta de manera concreta y
desglosada los costos asignados para
cada rubro de su proyecto.
Determina el establecimiento de cambios
generados por un proyecto a partir de la
comparacin entre el estado actual y el
estado previsto en su planificacin, los
criterios a considerar para este efecto
son: la pertinencia, eficacia, eficiencia y
sostenibilidad de los proyectos.

Los datos que presenta en el ttulo son

incompletos, no es claro en su
planteamiento.
Describe con falta de claridad el
contenido temtico del proyecto y
proporciona una idea muy general.

Slo escribe su nombre, omite datos

oficiales de la institucin, su estructura no
es congruente con su proyecto.
Describe con falta de claridad el
contenido temtico del proyecto de
innovacin, sus argumentos no
corresponden con la estructura del
proyecto.

Describe la situacin problemtica a nivel

mundial, nacional y estatal de forma vaga
y general.
Describe deforma parcial la naturaleza del
objeto de estudio que ocupa el proyecto
(espaol, matemticas, ciencias, etc.) y
describe su relevancia para el estudiante.
Enuncia el problema a travs de una idea
declarativa de los hechos, suprime en su
mayora los acontecimientos que giran en
torno a determinada situacin
problemtica, no precisa la redaccin de
manera coherente.
Seala la importancia, es decir el porqu
de su proyecto sin aportar elementos que
lo fundamenten de manera slida.

No describe la situacin en su contexto

internacional, nacional ni local.
No describe la naturaleza del objeto de
estudio que ocupa el proyecto (espaol,
matemticas, ciencias, etc.) y divaga en
su redaccin.
Slo enuncia el problema a travs de una
idea declarativa de los hechos, suprime
en su mayora los acontecimientos y no
precisa la redaccin de manera
coherente.
Describe su proyecto, pero los datos que
presenta no son suficientes, de tal
manera que no indican su relevancia.

a partir de las corrientes econmicas, polticas, sociales, etc. ms relevantes de la

Existe informacin, pero no hay
articulacin con el tema a desarrollar. Hay
recortes de porciones de textos, es decir
en desorden.

No construyen de forma clara el marco

terico que sustenta su propuesta.

Combina objetivos de investigacin y de

desarrollo. No emplea con precisin los
verbos operativos.
En cuanto a la alternativa de solucin esta
es una accin que denota viabilidad pero
escasa relacin con su pertinencia, por lo
que parcialmente identifica las causas
que ocasionan el problema y con ella la
solucin del mismo.
Metas demasiado ambiciosas con
porcentajes altos, es decir no
cuantificables de manera objetiva.
Disea acciones demasiado amplias sin
dividirlas en subprogramas. Plantea slo
algunas fechas relevantes.

Objetivos desarticulados con la estrategia

del proyecto.
En cuanto a la alternativa de solucin esta
es una accin general sin relacin con el
problema y escasa viabilidad y
pertinencia.
Metas desarticuladas con el proyecto.

Slo incluye el planteamiento de costos

de forma general sin considerar los
rubros.
Determina de forma parcial el
establecimiento de cambios generados
por un proyecto a partir de la
comparacin entre el estado actual y el
estado previsto en su planificacin, los
criterios a considerar para este efecto
son: la pertinencia, eficacia, eficiencia y
sostenibilidad de los proyectos.

Su desglose de los rubros es demasiado

general y no asigna costos.

No realiza de manera organizada la

programacin de las acciones. No precisa
fechas de ejecucin.

No determina el establecimiento de
cambios generados por un proyecto a
partir de la comparacin entre el estado
actual y el estado previsto en su
planificacin ni los criterios a considerar
para este efecto.

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REFERENCIAS

La presentacin de su lista de referencias

es actual (5 aos a la fecha). Cita una
cantidad considerable de literatura ( no
menos de 15 autores), tiene orden
alfabtico, seala autor, editorial, ao de
edicin, pas de origen, pginas web, etc.

Su literatura es mnima, carece de un

orden alfabtico, faltan datos de su
material terico, pginas web.

PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
ORDINARIO (La totalidad del proyecto).

Bibliografa carente de actualidad, en

orden alfabtico, sin tomar en cuenta los
datos que identifiquen el nmero del libro
o pgina web.