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12-Quimica Aplicada
12-Quimica Aplicada
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS
PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Control y Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Mecnica, Elctrica y en Robtica Industrial.
SEMESTRE: Segundo.
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el curso el alumno distinguir el comportamiento de los gases y su relacin energtica en los diversos
procesos termodinmicos, as como las propiedades que presentan los lquidos en relacin a variaciones de
temperatura. Considerando los conocimientos anteriores analizar la aplicacin de algunos procesos tecnolgicos
de utilidad en su campo profesional. As como tambin ser capaz de desarrollar una cultura crtica responsable y
participativa sobre problemas creados por lo desechos industriales que contaminan el medio ambiente y como
controlarlos, aplicando la normatividad existente.
CONTENIDO SINTTICO:
I.
II.
III.
IV.
V.
Estado gaseoso.
Termodinmica qumica.
Estado liquido.
Aplicaciones de procesos tecnolgicos.
Contaminacin ambiental control de residuos.
METODOLOGA:
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de
cuerpos opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips
6,6, acuario, taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de
caso entre otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Evaluacin diagnstica, Las modalidades de esta evaluacin pueden ser diversas: situacin problemtica, lluvia
de ideas, examen objetivo de respuesta breve, entre otras y se podr aplicar al inicio del curso o si se considera
necesario, al inicio de cada unidad temtica del programa.
Evaluacin formativa, La modalidad de esta evaluacin ser considerada por el docente y puede presentarse en
el momento que se considera pertinente; cabe aclarar, por consiguiente, que no es una evaluacin que tenga valor
en la calificacin final,
Evaluacin sumativa, Esta modalidad se emplea para comprobar el grado de aprendizaje alcanzado por el
estudiante, mediante una calificacin numrica y verifica tambin la validez del programa, la metodologa
empleada y los apoyos de instrumentacin didctica empleados por el profesor para el logro de la enseanza
durante el curso y por consiguiente el nivel de metas alcanzadas por el alumno.
BIBLIOGRAFA:
IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORA: 3.0
HRS/SEMANA/PRCTICA: 1.5
HRS/SEMESTRE/TEORA: 54
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 27
HRS/TOTALES: 81
AUTORIZADO POR:
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CLAVE
HOJA: 2
DE 9
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
El uso de los materiales es de naturaleza interdisciplinaria en el campo de las actividades de la ingeniera, se requiere
de conocimientos con principios bsicos de qumica y fisicoqumica, que orienten a los alumnos en el estudio de la
ingeniera de los materiales.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura le servirn al alumno como una herramienta fundamental para
investigar como estn constituidos los materiales y la influencia que ejerce la qumica sobre ellos.
La importancia de los procesos fisicoqumicos en la ingeniera obliga al ingeniero a apoyarse en los conocimientos
que la qumica aporta, por ejemplo el empleo de nuevos materiales de acuerdo a sus diversas propiedades, aunado a
las necesidades que se presentan en la ingeniera.
El contenido de de ese programa en un orden sistmico y metodolgico ofrece al estudiante conocimientos integrados
en unidades, temas y subtemas que van desde lo fundamental del comportamiento de los gases, lquidos, cambios
energticos que acompaan a las reacciones, as como aplicacin de procesos tecnolgicos y aspectos relevantes en
la problemtica de la contaminacin ambiental.
El programa contiene un listado de 16 prcticas de laboratorio, mismas que en su desarrollo ofrece el auxilio prctico
a la teora. Se sugiere realizar un mnimo de diez prcticas de laboratorio durante el curso.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno distinguir el comportamiento de los gases y su relacin energtica en los diversos procesos
termodinmicos, as como las propiedades que presentan los lquidos en relacin a variaciones de temperatura.
Considerando los conocimientos anteriores analizar la aplicacin de algunos procesos tecnolgicos de utilidad en su
campo profesional, tambin desarrollar una cultura crtica responsable y participativa sobre problemas creados por lo
desechos industriales que contaminan el medio ambiente y como controlarlos, aplicando la normatividad existente.
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CLAVE:
HOJA: 3
DE 9
El alumno analizar el comportamiento y propiedades de los gases, las leyes de los gases ideales en
base a modelo de la teora cintica y el comportamiento de los gases reales.
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
12
EC
CLAVE BIBLIOGRFICA
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1.
2.
3.
Evaluacin diagnstica.
Evaluacin formativa.
Evaluacin sumativa.
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II
CLAVE:
HOJA: 4
DE 9
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
12
EC
CLAVE BIBLIOGRFICA
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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CLAVE:
HOJA: 5
DE 9
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
4.5
EC
CLAVE BIBLIOGRFICA
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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CLAVE:
IV
HOJA: 6
DE 9
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
EC
CLAVE BIBLIOGRFICA
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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CLAVE:
HOJA: 7
DE 9
No.
TEMA
TEMAS
HORAS
12
4.5
EC
CLAVE BIBLIOGRFICA
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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CLAVE:
HOJA: 8 DE 9
RELACION DE PRCTICAS
PRACT.
No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
UNIDAD
DURACIN
LUGAR DE REALIZACIN
1.
UNIDAD I
1.5 horas
LABORATORIO
2.
UNIDAD I
1.5 horas
LABORATORIO
UNIDAD I
1.5 horas
LABORATORIO
4.
UNIDAD I
1.5 horas
LABORATORIO
5.
UNIDAD I
1.5 horas
LABORATORIO
6.
UNIDAD II
1.5 horas
LABORATORIO
7.
Termoqumica
UNIDAD II
1.5 horas
LABORATORIO
8.
Trabajo termodinmico
UNIDAD II
1.5 horas
LABORATORIO
9.
UNIDAD II
1.5 horas
LABORATORIO
10.
UNIDAD III
1.5 horas
LABORATORIO
de ebullicin
11.
Viscosidad
UNIDAD III
1.5 horas
LABORATORIO
12.
Densidad
UNIDAD III
1.5 horas
LABORATORIO
13.
UNIDAD III
1.5 horas
LABORATORIO
14.
UNIDAD IV
1.5 horas
LABORATORIO
15.
UNIDAD IV
1.5 horas
LABORATORIO
16.
Tratamiento de aguas
UNIDAD V
1.5 horas
LABORATORIO
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HOJA: 9 DE: 9
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Inicio
del
semestre
o al inicio de
cada unidad
temtica.
Unidad I,
II, III y IV.
Evaluacin diagnstica, que debe proporcionar a los docentes informacin sobre los
conocimientos antecedentes con los que cuenta el alumno, as como sus habilidades y
aptitudes. Con base en el resultado obtenido, el profesor realizar los cambios pertinentes
en las estrategias planteadas para el curso, diseando las acciones remediales pertinentes.
Las modalidades de esta evaluacin pueden ser diversas: situacin problemtica, lluvia de
ideas, examen objetivo de respuesta breve, entre otras y se podr aplicar al inicio del curso
o si se considera necesario, al inicio de cada unidad temtica del programa.
Durante todo
el semestre.
En todas
las
unidades
del
programa
Exmenes
departamentales
Segn
avance
programti
co
CLAVE
BIBLIOGRAFA
Umland Bellama. QUMICA GENERAL 1 Edicin Editorial International Thomson,
2000
D.F. Shriver, P. W. Atwins, C. H. Langford. QUMICA INORGNICA. Editorial
Revert, S.A.
Whitten. Davis . Peck. QUMICA GENERAL. 5 Edicin Editorial Mc Graw
Hill
Shelman Alan, Shelman Sharon Russkoff Leonel, CONCEPTOS BSICOS DE
QUMICA, Compaa editorial Continental SA de CV. 550pp 1999, Mxico.
Raymond Chang QUMICA, 6. Edicin Editorial Mc Graw-Hill