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Escalavalorativade

TrastornoNegativistaDesafiante
(Ambientefamiliaryescolar)

Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________


Nombre del evaluador/a: __________________________________________ Fecha: ________________
Relacin que le une con el/la alumno/a:_____________________________________________________

Instrucciones:Porfavor,evaleal/lanio/aencadaunodeloscomportamientosdescritosacontinuacin.Pongauna
XenlacasilladelSIodelNOsegncorresponda,indicandoassuapreciacindelaconductadescrita.Despus
escribaunejemplodelaconductaqueustedhayaobservado.

CCO
OM
MPPO
ORRTTAAM
MIIEEN
NTTO
OAAEEVVAALLU
UAARR

SSII

N
NO
O

1. Amenudoseencolerizaeincurreenpataletas
Ejemplo:

2.

Amenudodiscuteconadultos
Ejemplo:

3.

Amenudodesafaactivamentealosadultosorehsacumplirsusdemandas
Ejemplo:

4.

Hamanifestadocrueldadfsicaconpersonas
Ejemplo:

5. Amenudomolestadeliberadamenteaotraspersonas
Ejemplo:

6. Amenudoessusceptibleofcilmentemolestado/aporotros/as
Ejemplo:

-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora-


CCO
OM
MPPO
ORRTTAAM
MIIEEN
NTTO
OAAEEVVAALLU
UAARR

SSII

N
NO
O

7.

8.

Amenudoescolrico/ayresentido/a

Ejemplo:

Amenudoesrencoroso/ayvengativo/a

Ejemplo:

Sihacontestadoafirmativamenteacuatroomsdelostems,contestelaspreguntassiguientes.Asujuicio:

Esoscomportamientos,sepresentanconmsfrecuenciadelaobservadaennios/asdesumismaedad?

SI
NO

CuntotiempoduralapresenciadeloscomportamientosmarcadosconunSI?

MENOSDESEISMESES.Especifique______________
MSDESEISMESES.Especifique________________

Susituacinactualprovocadeterioroclnicamentesignificativodelaactividadfamiliar,socialoacadmica?

SIENTODOSLOSCONTEXTOSMENCIONADOS
SIPERONICAMENTEENEL/LOSCONTEXTOS_______________________________________________

COMENTARIOS:

Puntuacintotal(ndeses)delpadre/madre:____________
Puntuacintotal(ndeses)delprofesorado:____________
GRACIASPORSUCOLABORACIN

-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora-

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